新教材高中数学第1章第2课时空间向量与垂直关系教案新人教A版选择性必修第一册

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新教材人教A版选择性必修第一册 1.1.1 空间向量及其线性运算 学案

新教材人教A版选择性必修第一册 1.1.1 空间向量及其线性运算 学案

第一章 空间向量与立体几何 1.1 空间向量及其运算 1.1.1 空间向量及其线性运算素养目标·定方向课程标准学法解读1.了解空间向量的概念.2.掌握空间向量的线性运算. 1.了解空间向量的概念.(数学抽象)2.经历由平面向量的运算及其法则推广到空间向量的过程.(逻辑推理)3.掌握空间向量线性运算的法则和运算律.(数学运算)4.掌握共线向量定理和共面向量定理,会证明空间三点共线、四点共面.(数学抽象)必备知识·探新知知识点1 空间向量的概念1.定义:在空间,具有__大小__和__方向__的量叫做空间向量. 2.长度或模:向量的__大小__. 3.表示方法:(1)几何表示法:空间向量用__有向线段__表示;(2)字母表示法:用字母a ,b ,c ,…表示;若向量a 的起点是A ,终点是B ,也可记作AB →,其模记为|a |或|AB →|.4.几类特殊的空间向量名称定义及表示零向量__长度为0__的向量叫做零向量.记为0 单位向量__模为1__的向量叫做单位向量相反向量与向量a长度__相等__而方向__相反__的向量,叫做a的相反向量,记为-a共线向量(平行向量)如果表示若干空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,那么这些向量叫做共线向量或平行向量.规定:对于任意向量a,都有0∥a相等向量方向__相同__且模__相等__的向量叫做相等向量思考1:单位向量都相等吗?提示:不一定.单位向量的模虽然都为1,但是方向各异.知识点2 空间向量的线性运算空间向量的线性运算加法a+b=OA→+AB→=OB→减法a-b=OA→-OC→=CA→数乘当λ>0时,λa=λOA→=PQ→;当λ<0时,λa=λOA→=MN→;当λ=0时,λa=0运算律交换律:a+b=b+a;结合律:a+(b+c)=(a+b)+c,λ(μa)=(λμ)a;分配律:(λ+μ)a=λa+μa,λ(a+b)=λa+λb思考2:怎样作图表示三个向量的和,作出的和向量是否与相加的顺序有关?提示:可以利用三角形法则和平行四边形法则作出三个向量的和.加法运算是对有限个向量求和,交换相加向量的顺序,其和不变.思考3:由数乘λa=0,可否得出λ=0?提示:不能.λa=0⇔λ=0或a=0.知识点3 共线向量1.空间两个向量共线的充要条件对于空间任意两个向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使得__a=λb__.2.直线的方向向量在直线l上取非零向量a,我们把__与向量a平行的非零向量__称为直线l的方向向量.思考4:对于空间向量a,b,c,若a∥b且b∥c,是否可以得到a∥c?提示:不能.若b =0,则对任意向量a ,c 都有a ∥b 且b ∥c . 思考5:怎样利用向量共线证明A ,B ,C 三点共线? 提示:只需证明向量AB →,BC →(不唯一)共线即可.知识点4 共面向量1.共面向量如图,如果表示向量a 的有向线段OA →所在的直线OA 与直线l 平行或重合,那么称向量a 平行于直线l .如果直线OA 平行于平面α或在平面α内,那么称向量a 平行于平面α.平行于同一个平面的向量,叫做共面向量.2.向量共面的充要条件如果两个向量a ,b 不共线,那么向量p 与向量a ,b 共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x ,y ),使__p =x a +y b __.思考6:空间中的两个向量是不是共面向量?提示:是.空间中的任意两个向量都可以平移到同一个平面内,成为同一平面内的两个向量.关键能力·攻重难题型探究题型一 空间向量及相关概念的理解典例1 给出下列命题:①在同一条直线上的单位向量都相等;②只有零向量的模等于0;③在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AD 1→与BC 1→是相等向量;④在空间四边形ABCD 中,AB →与CD →是相反向量;⑤在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,与AA 1→的模一定相等的向量一共有4个.其中正确命题的序号为 __②③__.[解析] ①错误,在同一条直线上的单位向量,方向可能相同,也可能相反,故它们不一定相等;②正确,零向量的模等于0,模等于0的向量只有零向量;③正确,AD 1→与BC 1→的模相等,方向相同;④错误,空间四边形ABCD 中,AB →与CD →的模不一定相等,方向也不一定相反; ⑤错误,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,与AA 1→的模一定相等的向量是A 1A →,BB 1→,B 1B →,CC 1→,C 1C →,一共有5个.[规律方法] 空间向量概念的辨析(1)向量的两个要素是大小与方向,两者缺一不可; (2)单位向量的方向虽然不一定相同,但长度一定为1;(3)两个向量的模相等,即它们的长度相等,但方向不确定,即两个向量(非零向量)的模相等是两个向量相等的必要不充分条件;(4)由于方向不能比较大小,因此“大于”“小于”对向量来说是没有意义的,但向量的模是可以比较大小的.【对点训练】❶ 给出下列命题:①两个空间向量相等,则它们起点相同,终点也相同; ②若空间向量a ,b 满足|a |=|b |,则a =b ; ③在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,必有AC →=A 1C 1→; ④若空间向量m ,n ,p 满足m =n ,n =p ,则m =p ; ⑤空间中任意两个单位向量必相等. 其中不正确的命题的个数是( C ) A .1 B .2 C .3D .4[解析] 当两向量的起点相同,终点也相同时,这两个向量必相等;但当两个向量相等时,它们的起点和终点均不一定相同,故①错;根据向量相等的定义知不仅需要模相等,而且需要方向相同,故②错;根据正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,向量AC →与A 1C 1→的方向相同,模也相等,必有AC →=A 1C 1→,故③正确;命题④显然正确;空间中任意两个单位向量的模均为1,但方向不一定相同,故不一定相等,故⑤错.题型二 空间向量的线性运算典例2 如图所示,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,设AA 1→=a ,AB →=b ,AD →=c ,M ,N ,P 分别是AA 1,BC ,C 1D 1的中点,试用a ,b ,c 表示以下各向量:①AC 1→;②AP →;③A 1N →.[分析] 根据数乘向量及三角形法则,平行四边形法则求解. [解析] ①AC 1→=AB →+BB 1→+B 1C 1→=AB →+AA 1→+AD →=a +b +c . ②AP →=AA 1→+A 1D 1→+D 1P →=AA 1→+AD →+12AB →=a +c +12b .③A 1N →=A 1A →+AB →+BN →=-AA 1→+AB →+12AD →=-a +b +12c .[规律方法] 空间向量线性运算的技巧和思路 (1)空间向量加法、减法运算的两个技巧①巧用相反向量:向量加减法的三角形法则是解决空间向量加法、减法运算的关键,灵活应用相反向量可使有关向量首尾相接,从而便于运算.②巧用平移:利用三角形法则和平行四边形法则进行向量的加法、减法运算时,务必要注意和向量、差向量的方向,必要时可采用空间向量的自由平移获得更准确的结果.(2)化简空间向量的常用思路①分组:合理分组,以便灵活运用三角形法则、平行四边形法则进行化简.②多边形法则:在空间向量的加法运算中,若是多个向量求和,还可利用多边形法则,若干个向量的和可以将其转化为首尾相接的向量求和.③走边路:灵活运用空间向量的加法、减法法则,尽量走边路(即沿几何体的边选择途径).【对点训练】❷ (2020·山东潍坊学年高二期末)已知四棱锥P -ABCD 的底面ABCD 是平行四边形,设P A →=a ,PB →=b ,PC →=c ,则PD →=( B )A .a +b +cB .a -b +cC .a +b -cD .-a +b +c[解析] 如图所示,四棱锥P -ABCD 的底面ABCD 是平行四边形,P A →=a ,PB →=b ,PC →=c ,则PD →=P A →+AD →=P A →+BC →=P A →+(PC →-PB →)=P A →-PB →+PC →=a -b +c .故选B .题型三 空间共线向量定理及其应用典例3 如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,点E 在A 1D 1上,且A 1E →=2ED 1→,点F 在对角线A 1C 上,且A 1F →=23FC →.求证:E ,F ,B 三点共线.[分析] 可通过证明EF →与EB →共线来证明E ,F ,B 三点共线. [证明] 设AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c . 因为A 1E →=2ED 1→,A 1F →=23FC →,所以A 1E →=23A 1D 1→,A 1F →=25A 1C →,所以A 1E →=23AD →=23b ,A 1F →=25(AC →-AA 1→)=25(AB →+AD →-AA 1→)=25a +25b -25c . 所以EF →=A 1F →-A 1E →=25a -415b -25c=25⎝⎛⎭⎫a -23b -c . 又EB →=EA 1→+A 1A →+AB →=-23b -c +a =a -23b -c .∴EF →=25EB →,又∵EF →与EB →有公共点E ,∴E ,F ,B 三点共线. [规律方法] 1.判断向量共线的策略(1)熟记共线向量充要条件:①a ∥b ,b ≠0,则存在唯一实数λ使a =λb ;②若存在唯一实数λ,使a =λb ,b ≠0,则a ∥b .(2)判断向量共线的关键是找到实数λ. 2.证明空间三点共线的三种思路对于空间三点P 、A 、B 可通过证明下列结论来证明三点共线. (1)存在实数λ,使P A →=λPB →成立.(2)对空间任一点O ,有OP →=OA →+tAB →(t ∈R ). (3)对空间任一点O ,有OP →=xOA →+yOB →(x +y =1).【对点训练】❸ 如图所示,ABCD -ABEF 都是平行四边形,且不共面,M 、N 分别是AC 、BF 的中点,判断CE →与MN →是否共线?[解析] M 、N 分别是AC 、BF 的中点,而四边形ABCD 、ABEF 都是平行四边形, ∴MN →=MA →+AF →+FN →=12CA →+AF →+12FB →.又∵MN →=MC →+CE →+EB →+BN →=-12CA →+CE →-AF →-12FB →,∴12CA →+AF →+12FB →=-12CA →+CE →-AF →-12FB →. ∴CE →=CA →+2AF →+FB →=2(MA →+AF →+FN →). ∴CE →=2MN →,∴CE →∥MN →,即CE →与MN →共线. 题型四 空间向量共面定理及其应用典例4 已知A ,B ,C 三点不共线,平面ABC 外的一点M 满足OM →=12OA →+13OB →+16OC →. (1)判断MA →,MB →,MC →三个向量是否共面; (2)判断点M 是否在平面ABC 内.[分析] 要证明三个向量MA →,MB →,MC →共面,只需证明存在实数x ,y ,使MA →=xMB →+yMC →,证明了三个向量共面,即可说明点M 就在平面内.[解析] (1)因为OM →=12OA →+13OB →+16OC →,所以6OM →=3OA →+2OB →+OC →,所以3OA →-3OM →=(2OM →-2OB →)+(OM →-OC →), 因此3MA →=2BM →+CM →=-2MB →-MC →. 故向量MA →,MB →,MC →共面.(2)由(1)知向量MA →,MB →,MC →共面,三个向量又有公共点M ,故M ,A ,B ,C 共面,即点M 在平面ABC 内.[规律方法] 1.证明点P 在平面ABC 内,可以用AP →=xAB →+yAC →,也可以用OP →=OA →+xAB →+yAC →,若用OP →=xOA →+yOB →+zOC →,则必须满足x +y +z =1.2.判定三个向量共面一般用p =x a +y b ,证明三线共面常用AP →=xAB →+yAC →,证明四点共面常用OP →=xOA →+yOB →+zOC →(其中x +y +z =1).【对点训练】❹ 正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M 、N 、P 、Q 分别为A 1D 1、D 1C 1、AA 1、CC 1的中点,用向量方法证明M 、N 、P 、Q 四点共面.[解析] 令D 1A 1→=a ,D 1C 1→=b ,D 1D →=c , ∵M 、N 、P 、Q 均为棱的中点,∴MN →=12b -12a ,MP →=MA 1→+A 1P →=12a +12c ,MQ →=MD 1→+D 1C 1→+C 1Q →=-12a +b +12c .令MQ →=λMN →+μMP →,则-12a +b +12c =12(μ-λ)a +12λb +12μc , ∴⎩⎪⎨⎪⎧12(μ-λ)=-1212λ=112μ=12,∴⎩⎪⎨⎪⎧λ=2μ=1.∴MQ →=2MN →+MP →,因此向量MQ →、MN →、MP →共面, ∴四点M 、N 、P 、Q 共面.易错警示混淆平面向量与空间向量致错典例5 已知非零空间向量e 1,e 2不共线,如果AB →=e 1+e 2,AC →=2e 1+8e 2,AD →=3e 1-3e 2,那么下列结论正确的是( B )A .A ,B ,C ,D 四点共线 B .A ,B ,C ,D 四点共面 C .A ,B ,C ,D 四点不共面 D .无法确定[错解] ∵AB →=e 1+e 2,AC →+AD →=5e 1+5e 2=5AB →, ∴A ,B ,C ,D 四点共线.故选A .[辨析] 在平面向量中,若a =λb (b ≠0),则a 与b 共线;在空间向量中,若a =λb +μc (b 与c 不共线),则a ,b ,c 共面.[正解] 由错解知AB →=15AC →+15AD →,则AB →,AC →,AD →共面.从而A ,B ,C ,D 四点共面.。

人教A版高中数学选择性必修第一册精品课件 第1章 第2课时 用空间向量研究直线、平面的垂直关系

人教A版高中数学选择性必修第一册精品课件 第1章 第2课时 用空间向量研究直线、平面的垂直关系

证明:建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz.设正方体的棱长为1,
则 A(1,0,0),E
所以 =
1
1,1, 2
1
0,1, 2
,A1(1,0,1),D1(0,0,1),F
, 1 1 =(-1,0,0),1 =
设平面 A1D1F 的法向量 n=(x,y,z),
则 n⊥1 1 ,n⊥1 .
线面
垂直
设直线 l 的方向向量为 u,平面 α 的法向量为 n,
则 l⊥α⇔u∥n⇔∃λ∈R,使得 u=λn
面面
垂直
设平面 α,β 的法向量分别为 n1,n2,则 α⊥β⇔
n1⊥n2⇔n1·n2=0
图示
2.(1)若直线l的方向向量a=(1,0,2),平面α的法向量为n=(-2,0,-4),则(
A.l∥αB.l⊥α

所以
-2 + = 0.
= - 3.
取 x=1,则 y=2,z=- 3.
于是 n=(1,2,- 3)为平面 A1BD 的一个法向量.
而1 =(1,2,- 3),所以1 =n.
所以1 ∥n.所以 AB1⊥平面 A1BD.
本例中增加条件:E,F分别是BC,BB1的中点,求证:EF⊥平面ADE.
3

, 2
2
, = 0,
3

,
2
2
.
=0,有 x=y.
3

=0,有 2 ay+2 z=0,即
z=- 3y.
取 y=1,则 x=1,z=- 3.∴n=(1,1,- 3)是平面 BEF 的一个法向量.
∵n· =(1,1,- 3)· -
3
3
,

人教A版高中同步学案数学选择性必修第一册精品课件 第1章 第2课时 空间中直线、平面的垂直 (3)

人教A版高中同步学案数学选择性必修第一册精品课件 第1章 第2课时 空间中直线、平面的垂直 (3)

, =(-1,0,1), =(0,2,0),可得 · =0, · =0,因此 CE⊥
AM,CE⊥AD.
又AM∩AD=A,∴CE⊥平面AMD.
又CE⊂平面CED,∴平面AMD⊥平面CDE.
1 2 3
3.常见误区:容易混淆直线的方向向量、平面的法向量之间的关系与线面
垂直关系的对应.
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1.(例1对点题)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为AC的中点.求证:
(1)BD1⊥AC;
(2)BD1⊥EB1.
1 2 3
证明 以D为原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所
【例2】 在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,M分别为棱AB,BC,B1B
的中点.求证:D1M⊥平面EFB1.
证明 (方法 1)因为 E,F,M 分别为棱 AB,BC,B1B 的中点,所以1 = 1 1 +
1 = +
1 =( +
1
+ 1 ,而1
垂直?
【例3】 如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥BC,AB=BC=2,BB1=1,
点E为棱BB1的中点.证明:平面AEC1⊥平面AA1C1C.
证明 由题意得AB,BC,B1B两两垂直.以点B为原点,BA,BC,BB1所在直线分别
为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.
则 A(2,0,0),A1(2,0,1),C(0,2,0),C1(0,2,1),E
1 ·=1×(-2)+2×1+(- 3)×0=0,
所以1 ⊥ 1 , 1 ⊥ ,即 AB1⊥BA1,AB1⊥BD.
又因为 BA1⊂平面 A1BD,BD⊂平面 A1BD,BA1∩BD=B,所以 AB1⊥平面 A1BD.

新教材高中数学第1章空间向量及其线性运算教案新人教A版选择性必修第一册

新教材高中数学第1章空间向量及其线性运算教案新人教A版选择性必修第一册

新教材高中数学教案新人教A 版选择性必修第一册:第1章 空间向量与立体几何1.1 空间向量及其运算 1.1.1 空间向量及其线性运算学 习 目 标核 心 素 养1.理解空间向量的概念.(难点)2.掌握空间向量的线性运算.(重点)3.掌握共线向量定理、共面向量定理及推论的应用.(重点、难点)1.通过空间向量有关概念的学习,培养学生的数学抽象核心素养.2.借助向量的线性运算、共线向量及共面向量的学习,提升学生的直观想象和逻辑推理的核心素养.国庆期间,某游客从上海世博园(O )游览结束后乘车到外滩(A )观赏黄浦江,然后抵达东方明珠(B )游玩,如图1,游客的实际位移是什么?可以用什么数学概念来表示这个过程?图1 图2如果游客还要登上东方明珠顶端(D )俯瞰上海美丽的夜景,如图2,那么他实际发生的位移是什么?又如何表示呢?1.空间向量(1)定义:在空间,具有大小和方向的量叫做空间向量. (2)长度或模:空间向量的大小. (3)表示方法:①几何表示法:空间向量用有向线段表示;②字母表示法:用字母a ,b ,c ,…表示;若向量a 的起点是A ,终点是B ,也可记作:AB →,其模记为|a |或|AB →|.2.几类常见的空间向量名称 方向 模 记法 零向量 任意 0 0 单位向量 任意 1相反向量 相反 相等 a 的相反向量:-aAB →的相反向量:BA →相等向量相同相等a =b3.空间向量的线性运算 (1)向量的加法、减法 空间向量的运算加法 OB →=OA →+OC →=a +b减法CA →=OA →-OC →=a -b加法运算律①交换律:a +b =b +a②结合律:(a +b )+c =a +(b +c )①定义:实数λ与空间向量a 的乘积λa 仍然是一个向量,称为向量的数乘运算. 当λ>0时,λa 与向量a 方向相同; 当λ<0时,λa 与向量a 方向相反;当λ=0时,λa =0;λa 的长度是a 的长度的|λ|倍. ②运算律a .结合律:λ(μa )=μ(λa )=(λμ)a .b .分配律:(λ+μ)a =λa +μa ,λ(a +b )=λa +λb . 思考:向量运算的结果与向量起点的选择有关系吗? [提示] 没有关系. 4.共线向量(1)定义:表示若干空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,则这些向量叫做共线向量或平行向量.(2)方向向量:在直线l 上取非零向量a ,与向量a 平行的非零向量称为直线l 的方向向量.规定:零向量与任意向量平行,即对任意向量a ,都有0∥a .(3)共线向量定理:对于空间任意两个向量a ,b (b ≠0),a ∥b 的充要条件是存在实数λ使a =λb .(4)如图,O 是直线l 上一点,在直线l 上取非零向量a ,则对于直线l 上任意一点P ,由数乘向量定义及向量共线的充要条件可知,存在实数λ,使得OP →=λa .5.共面向量(1)定义:平行于同一个平面的向量叫做共面向量.(2)共面向量定理:若两个向量a ,b 不共线,则向量p 与向量a ,b 共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x ,y ),使p =x a +y b .(3)空间一点P 位于平面ABC 内的充要条件:存在有序实数对(x ,y ), 使AP →=xAB →+yAC →或对空间任意一点O ,有OP →=OA →+xAB →+yAC →.思考:(1)空间中任意两个向量一定是共面向量吗?(2)若空间任意一点O 和不共线的三点A ,B ,C ,满足OP →=13OA →+13OB →+13OC →,则点P 与点A ,B ,C 是否共面?[提示] (1)空间中任意两个向量都可以平移到同一个平面内,成为同一个平面的两个向量,因此一定是共面向量.(2)由OP →=13OA →+13OB →+13OC →得OP →-OA →=13(OB →-OA →)+13(OC →-OA →)即AP →=13AB →+13AC →,因此点P 与点A ,B ,C 共面.1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)空间向量a ,b ,c ,若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c . ( ) (2)相等向量一定是共线向量. ( ) (3)三个空间向量一定是共面向量. ( ) (4)零向量没有方向.( )[提示] (1)× 若b =0时,a 与c 不一定平行. (2)√ 相等向量一定共线,但共线不一定相等.(3)× 空间两个向量一定是共面向量,但三个空间向量可能是共面的,也可以是不共面的.(4)× 零向量有方向,它的方向是任意的.2.如图所示,在四棱柱ABCD ­A 1B 1C 1D 1所有的棱中,可作为直线A 1B 1的方向向量的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 D [共四条AB ,A 1B 1,CD ,C 1D 1.]3.点C 在线段AB 上,且|AB |=5,|BC |=3,AB →=λBC →,则λ=________.-53 [因为C 在线段AB 上,所以AB →与BC →方向相反,又因|AB |=5,|BC |=3,故λ=-53.] 4.在三棱锥A ­BCD 中,若△BCD 是正三角形,E 为其中心,则AB →+12BC →-32DE →-AD →化简的结果为________.0 [延长DE 交边BC 于点F ,连接AF ,则有AB →+12BC →=AF →,32DE →+AD →=AD →+DF →=AF →,故AB →+12BC →-32DE →-AD →=0.]空间向量的有关概念【例1】 (1)给出下列命题: ①若|a |=|b |,则a =b 或a =-b ;②若向量a 是向量b 的相反向量,则|a |=|b |; ③在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,AC →=A 1C 1→;④若空间向量m ,n ,p 满足m =n ,n =p ,则m =p . 其中正确命题的序号是________.(2)如图所示,在平行六面体ABCD ­A ′B ′C ′D ′中,顶点连接的向量中,与向量AA ′→相等的向量有________;与向量A ′B ′→相反的向量有________.(要求写出所有适合条件的向量)(1)②③④ (2)BB ′→,CC ′→,DD ′→ B ′A ′→,BA →,CD →,C ′D ′→[(1)对于①,向量a 与b 的方向不一定相同或相反,故①错;对于②,根据相反向量的定义知|a |=|b |,故②正确; 对于③,根据相等向量的定义知,AC →=A 1C 1→,故③正确; 对于④,根据相等向量的定义知正确.(2)根据相等向量的定义知,与向量AA ′→相等的向量有BB ′→,CC ′→,DD ′→.与向量A ′B ′→相反的向量有B ′A ′→,BA →,CD →,C ′D ′→.]解答空间向量有关概念问题的关键点及注意点(1)关键点:紧紧抓住向量的两个要素,即大小和方向. (2)注意点:注意一些特殊向量的特性.①零向量不是没有方向,而是它的方向是任意的,且与任何向量都共线,这一点说明了共线向量不具备传递性.②单位向量方向虽然不一定相同,但它们的长度都是1.③两个向量模相等,不一定是相等向量;反之,若两个向量相等,则它们不仅模相等,方向也相同.若两个向量模相等,方向相反,则它们为相反向量.[跟进训练]1.下列关于空间向量的命题中,正确命题的个数是( ) ①长度相等、方向相同的两个向量是相等向量; ②平行且模相等的两个向量是相等向量; ③若a ≠b ,则|a |≠|b |;④两个向量相等,则它们的起点与终点相同. A .0 B .1 C .2 D .3B [根据向量的定义,知长度相等、方向相同的两个向量是相等向量,①正确;平行且模相等的两个向量可能是相等向量,也可能是相反向量,②不正确;当a =-b 时,也有|a |=|b |,③不正确;只要模相等、方向相同,两个向量就是相等向量,与向量的起点与终点无关,④不正确.综上可知只有①正确,故选B.]空间向量的线性运算【例2】 (1)如图所示,在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,下列各式中运算结果为向量AC 1的有( )①(AB →+BC →)+CC 1→; ②(AA 1→+A 1D 1→)+D 1C 1→; ③(AB →+BB 1→)+B 1C 1→; ④(AA 1→+A 1B 1→)+B 1C 1→.A .1个B .2个C .3个D .4个(2)已知正四棱锥P ­ABCD ,O 是正方形ABCD 的中心,Q 是CD 的中点,求下列各式中x ,y ,z 的值.①OQ →=PQ →+yPC →+zPA →; ②PA →=xPO →+yPQ →+PD →.[思路探究] (1)合理根据向量的三角形和平行四边形法则,以及在平行六面体中,体对角线向量等于从同一起点出发的三条棱向量的和.如AC 1→=AB →+AD →+AA 1→.(2)根据数乘向量及三角形或平行四边形法则求解. (1)D [对于①,(AB →+BC →)+CC 1→=AC →+CC 1→=AC 1→; 对于②,(AA 1→+A 1D 1→)+D 1C 1→=AD 1→+D 1C 1→=AC 1→; 对于③,(AB →+BB 1→)+B 1C 1→=AB 1→+B 1C 1→=AC 1→; 对于④,(AA 1→+A 1B 1→)+B 1C 1→=AB 1→+B 1C 1→=AC 1→.] (2)[解] ①如图,∵OQ →=PQ →-PO →=PQ →-12(PA →+PC →)=PQ →-12PC →-12PA →,∴y =z =-12.②∵O 为AC 的中点,Q 为CD 的中点, ∴PA →+PC →=2PO →,PC →+PD →=2PQ →, ∴PA →=2PO →-PC →,PC →=2PQ →-PD →, ∴PA →=2PO →-2PQ →+PD →,∴x =2,y =-2.1.空间向量加法、减法运算的两个技巧(1)巧用相反向量:向量减法的三角形法则是解决空间向量加法、减法的关键,灵活运用相反向量可使向量首尾相接.(2)巧用平移:利用三角形法则和平行四边形法则进行向量加、减法运算时,务必注意和向量、差向量的方向,必要时可采用空间向量的自由平移获得运算结果.2.利用数乘运算进行向量表示的技巧(1)数形结合:利用数乘运算解题时,要结合具体图形,利用三角形法则、平行四边形法则,将目标向量转化为已知向量.(2)明确目标:在化简过程中要有目标意识,巧妙运用中点性质.[跟进训练]2.已知空间四边形ABCD ,连接AC ,BD ,设M ,G 分别是BC ,CD 的中点,则MG →-AB →+AD →等于( )A .32DB →B .3MG →C .3GM →D .2MG → B [MG →-AB →+AD →=MG →-(AB →-AD →)=MG →-DB → =MG →+BD →=MG →+2MG →=3MG →.]共线问题【例3】 (1)设e 1,e 2是空间两个不共线的向量,已知AB =e 1+k e 2,BC =5e 1+4e 2,DC =-e 1-2e 2,且A ,B ,D 三点共线,实数k =________.(2)如图所示,已知四边形ABCD ,ABEF 都是平行四边形且不共面,M ,N 分别是AC ,BF 的中点,判断CE →与MN →是否共线.[思路探究] (1)根据向量共线的充要条件求解.(2)根据数乘向量及三角形法则,把MN →表示成λCE →的形式,再根据向量共线的充要条件求解.(1)1 [AD →=AB →+BC →+CD →=(e 1+k e 2)+(5e 1+4e 2)+(e 1+2e 2)=7e 1+(k +6)e 2. 设AD →=λAB →,则7e 1+(k +6)e 2=λ(e 1+k e 2),所以⎩⎪⎨⎪⎧λ=7λk =k +6,解得k =1.](2)[解] 法一:因为M ,N 分别是AC ,BF 的中点,且四边形ABCD ,四边形ABEF 都是平行四边形,所以MN →=MA →+AF →+FN →=12CA →+AF →+12FB →.又因为MN →=MC →+CE →+EB →+BN →=-12CA →+CE →-AF →-12FB →,以上两式相加得CE →=2MN →,所以CE →∥MN →,即CE →与MN →共线.法二:因为四边形ABEF 为平行四边形,所以连接AE 时,AE 必过点N . ∴CE →=AE →-AC →=2AN →-2AM → =2(AN →-AM →)=2MN →.所以CE →∥MN →,即CE →与MN →共线.证明空间三点共线的三种思路对于空间三点P ,A ,B 可通过证明下列结论来证明三点共线. (1)存在实数λ,使PA →=λPB →成立. (2)对空间任一点O ,有OP →=OA →+tAB →(t ∈R ). (3)对空间任一点O ,有OP →=xOA →+yOB →(x +y =1).[跟进训练]3.如图,在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,E 在A 1D 1上,且A 1E →=2ED 1→,F 在对角线A 1C 上,且A 1F→=23FC →.求证:E ,F ,B 三点共线.[证明] 设AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c , 因为A 1E →=2ED 1→,A 1F →=23FC →,所以A 1E →=23A 1D 1→,A 1F →=25A 1C →,所以A 1E →=23AD →=23b ,A 1F →=25(AC →-AA 1→)=25(AB →+AD →-AA 1→)=25a +25b -25c ,所以EF →=A 1F →-A 1E →=25a -415b -25c =25⎝ ⎛⎭⎪⎫a -23b -c . 又EB →=EA 1→+A 1A →+AB →=-23b -c +a =a -23b -c ,所以EF →=25EB →,所以E ,F ,B 三点共线.向量共面问题1.什么样的向量算是共面向量?[提示] 能够平移到同一个平面内的向量称为共面向量. 2.能说明P ,A ,B ,C 四点共面的结论有哪些? [提示] (1)存在有序实数对(x ,y ),使得AP →=xAB →+yAC →.(2)空间一点P 在平面ABC 内的充要条件是存在有序实数组(x ,y ,z )使得OP →=xOA →+yOB →+zOC →(其中x +y +z =1).(3)四点中任意两点的方向向量与另外两点的方向向量共线,如PA →∥BC →.3.已知向量a ,b ,c 不共面,且p =3a +2b +c ,m =a -b +c ,n =a +b -c ,试判断p ,m ,n 是否共面.[提示] 设p =x m +y n ,即3a +2b +c =x (a -b +c )+y (a +b -c )=(x +y )a +(-x +y )b +(x -y )c . 因为a ,b ,c 不共面,所以⎩⎪⎨⎪⎧x +y =3,-x +y =2,x -y =1,而此方程组无解,所以p 不能用m ,n 表示, 即p ,m ,n 不共面.【例4】 已知A ,B ,C 三点不共线,O 为平面ABC 外一点,若点M 满足OM →=13OA →+13OB →+13OC →. (1)判断MA →,MB →,MC →三个向量是否共面; (2)判断M 是否在平面ABC 内.[思路探究] (1)根据向量共面的充要条件,即判断是否MA →=xMB →+yMC →;(2)根据(1)的结论,也可以利用OM →=xOA →+yOB →+zOC →中x +y +z 是否等于1.[解] (1)∵OA →+OB →+OC →=3OM →, ∴OA →-OM →=(OM →-OB →)+(OM →-OC →), ∴MA →=BM →+CM →=-MB →-MC →, ∴向量MA →,MB →,MC →共面.(2)由(1)知向量MA →,MB →,MC →共面,而它们有共同的起点M ,且A ,B ,C 三点不共线,∴M ,A ,B ,C 共面,即M 在平面ABC 内.1.[变条件]若把本例中条件“OM →=13OA →+13OB →+13OC →”改为“OA →+2OB →=6OP →-3OC →”,点P是否与点A 、B 、C 共面.[解] ∵3OP →-3OC →=OA →+2OB →-3OP →=(OA →-OP →)+(2OB →-2OP →), ∴3CP →=PA →+2PB →,即PA →=-2PB →-3PC →.根据共面向量定理的推论知:点P 与点A ,B ,C 共面.2.[变条件]若把本例条件变成“OP →+OC →=4OA →-OB →”,点P 是否与点A 、B 、C 共面. [解] 设OP →=OA →+xAB →+yAC →(x ,y ∈R ),则OA →+xAB →+yAC →+OC →=4OA →-OB →,∴OA →+x (OB →-OA →)+y (OC →-OA →)+OC →=4OA →-OB →,∴(1-x -y -4)OA →+(1+x )OB →+(1+y )OC →=0,由题意知OA →,OB →,OC →均为非零向量,所以x ,y 满足:⎩⎪⎨⎪⎧ 1-x -y -4=0,1+x =0,1+y =0,显然此方程组无解,故点P 与点A ,B ,C 不共面.3.[变解法]上面两个母题探究,还可以用什么方法判断?[解] (1)由题意知,OP →=16OA →+13OB →+12OC . ∵16+13+12=1,∴点P 与点A 、B 、C 共面. (2)∵OP →=4OA →-OB →-OC →,而4-1-1=2≠1.∴点P 与点A 、B 、C 不共面.解决向量共面的策略1若已知点P 在平面ABC 内,则有AP →=xAB →+yAC →或OP →=xOA →+yOB →+zOC →x +y +z =1,然后利用指定向量表示出已知向量,用待定系数法求出参数.2证明三个向量共面或四点共面,需利用共面向量定理,证明过程中要灵活进行向量的分解与合成,将其中一个向量用另外两个向量来表示.1.一些特殊向量的特性(1)零向量不是没有方向,而是它的方向是任意的.(2)单位向量方向虽然不一定相同,但它们的长度都是1.(3)两个向量模相等,不一定是相等向量,反之,若两个向量相等,则它们不仅模相等,方向也相同.若两个向量模相等,方向相反,则它们为相反向量.2.OP →=OA →+xAB →+yAC →称为空间平面ABC 的向量表达式.由此可知空间中任意平面由空间一点及两个不共线向量唯一确定.3.证明(或判断)A ,B ,C 三点共线时,只需证明存在实数λ,使AB →=λBC →(或AB →=λAC →)即可,也可用“对空间任意一点O ,有OC →=tOA →+(1-t )OB →”来证明A ,B ,C 三点共线.4.空间一点P 位于平面MAB 内的充要条件是存在有序实数对(x ,y ),使MP →=xMA →+yMB →,满足这个关系式的点都在平面MAB 内;反之,平面MAB 内的任一点都满足这个关系式.这个充要条件常用于证明四点共面.5.直线的方向向量是指与直线平行或共线的非零向量,一条直线的方向向量有无穷多个,它们的方向相同或相反.6.向量p 与向量a ,b 共面的充要条件是在a 与b 不共线的前提下才成立的,若a 与b 共线,则不成立.1.下列条件中使M 与A ,B ,C 一定共面的是( )A .OM →=2OA →-OB →-OC →B .OM →=15OA →+13OB →+12OC → C .MA →+MB →+MC →=0D .OM →+OA →+OB →+OC →=0C [由MA →+MB →+MC →=0得MA →=-MB →-MC →,故M ,A ,B ,C 共面.]2.已知正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1,若点F 是侧面CD 1的中心,且AF →=AD →+mAB →-nAA 1→,则m ,n的值分别为( )A .12,-12B .-12,-12C .-12,12D .12,12A [由于AF →=AD →+DF →=AD →+12(DC →+DD 1→)=AD →+12AB →+12AA 1→,所以m =12,n =-12,故答案为A.]3.化简:12(a +2b -3c )+5⎝ ⎛⎭⎪⎫23a -12b +23c -3(a -2b +c )=________. 56a +92b -76c [原式=12a +b -32c +103a -52b +103c -3a +6b -3c =⎝ ⎛⎭⎪⎫12+103-3a +⎝ ⎛⎭⎪⎫1-52+6b +⎝ ⎛⎭⎪⎫-32+103-3c =56a +92b -76c .]4.给出下列四个命题:①方向相反的两个向量是相反向量;②若a,b满足|a|>|b|且a,b同向,则a>b;③不相等的两个空间向量的模必不相等;④对于任何向量a,b,必有|a+b|≤|a|+|b|.其中正确命题的序号为________.④[对于①,长度相等且方向相反的两个向量是相反向量,故①错;对于②,向量是不能比较大小的,故不正确;对于③,不相等的两个空间向量的模也可以相等,故③错;只有④正确.]5.设两非零向量e1,e2不共线,且k e1+e2与e1+k e2共线,求k的值.[解]∵两非零向量e1,e2不共线,且k e1+e2与e1+k e2共线,∴k e1+e2=t(e1+k e2),则(k-t)e1+(1-tk)e2=0.∵非零向量e1,e2不共线,∴k-t=0,1-kt=0,解得k=±1.。

【新教材教案】1.2 空间向量基本定理(教学设计)-人教A版高中数学选择性必修第一册

【新教材教案】1.2 空间向量基本定理(教学设计)-人教A版高中数学选择性必修第一册

1.2 空间向量基本定理本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第一册》第一章《空间向量与立体几何》,本节课主要学习空间向量基本定理。

空间向量基本定理也成为空间向量分解定理,它与平面向量基本定理类似,区别仅在于基底中多了一个向量,从而分解结果中多了一“项”.证明的思路、步骤也基本相同.空间向量基本定理的推论意在用分解定理确定点的位置,它对于今后用向量方法解几何问题很有用,也为今后学习空间向量的直角坐标运算作准备.1.教学重点:理解空间向量基本定理及其证明.2.教学难点:运用空间向量基本定理解决有关问题.多媒体如图1.2-1,设i,j,k是空间中三个两两垂直的向量,们的有向线段有公共起点o,对于任意一个空间向量i,j所确定的平面上的投影向量,⃗⃗⃗⃗⃗线,因此存在唯一实数z,使得QP所确定的平面上,由平面向量基本定理可知,(1)用向量,,表示和.(2)若四面体OABC的所有棱长都等于1,求•的值.解:(1)=,=,∴=++=++=+()+()=﹣++,∴==+=﹣++=++.==+=﹣++=++.(2)=(++)•(++)=2+•+++2+ +++2=++++++++=(1)AP ―→=12(AC ―→+AA ′―→)=12(2)AM ―→=12(AC ―→+AD ―→′)=12例2.在棱长为2的正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别是DD 1,BD 的中点,点G 在棱CD 上,且CG =13CD (1)证明:EF ⊥B 1C ;(2)求EF 与C 1G 所成角的余弦值.思路分析选择一个空间基底,将EF ⃗⃗⃗⃗⃗ ,B 1C ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,C 1G ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 用基向量表示.(1)证明EF ⃗⃗⃗⃗⃗ ·B 1C ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =0即可;(2)求EF ⃗⃗⃗⃗⃗ 与C 1G ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 夹角的余弦值即可. (1)证明:设DA ⃗⃗⃗⃗⃗ =i ,DC ⃗⃗⃗⃗⃗ =j ,DD 1⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =k , 则{i ,j ,k }构成空间的一个正交基底.所以EF ⃗⃗⃗⃗⃗ =ED ⃗⃗⃗⃗⃗ +DF ⃗⃗⃗⃗⃗ =-12k +12(DA ⃗⃗⃗⃗⃗ +AB ⃗⃗⃗⃗⃗ )=12i +12j -12k ,B 1C ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =B 1B ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +BC⃗⃗⃗⃗⃗ =-i -k , 所以EF ⃗⃗⃗⃗⃗ ·B 1C ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =(12i +12j -12k)·(-i -k )=-12|i |2+12|k |2=0,所以EF ⊥B 1C. (2)解:EF ⃗⃗⃗⃗⃗ =12i +12j -12k ,C 1G ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =C 1C ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +CG ⃗⃗⃗⃗⃗ =-k -13j , |EF⃗⃗⃗⃗⃗ |2=(12i +12j -12k)2=14|i |2+14|j |2+14|k |2=3, |EF ⃗⃗⃗⃗⃗ |=√3,|C 1G ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ |2=(-k -13j)2=|k |2+19|j |2=4+49=409,|C 1G ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ |=2√103,∴cos <EF ⃗⃗⃗⃗⃗ ,C 1G ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ >=EF ⃗⃗⃗⃗⃗ ·C 1G⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ |EF ⃗⃗⃗⃗⃗ |·|C 1G ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ |=(12i+12j -12k)·(-k -13j)√3×2√103=432√303=√3015. 延伸探究:设这个正方体中线段A 1B 的中点为M ,证明:MF ∥B 1C.解:设DA ⃗⃗⃗⃗⃗ =i ,DC ⃗⃗⃗⃗⃗ =j ,DD 1⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =k , 则B 1C ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =B 1B ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +BC ⃗⃗⃗⃗⃗ =-i -k ,MF ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =AF ⃗⃗⃗⃗⃗ −AM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =(12j -12i)−(12j +12k)=-12i -12k =12(-i -k )=12B 1C ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,所以MF ∥B 1C.D 项中因为基底不唯一,所以D 错.故选C.4.在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 是正方形,E 为PD 中点,若PA ⃗⃗⃗⃗⃗ =a ,PB ⃗⃗⃗⃗⃗ =b ,PC ⃗⃗⃗⃗⃗ =c ,则BE ⃗⃗⃗⃗⃗ = .答案:12a -32b +12c解析: BE ⃗⃗⃗⃗⃗ =12(BP ⃗⃗⃗⃗⃗ +BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ )=12(-b +BA⃗⃗⃗⃗⃗ +BC ⃗⃗⃗⃗⃗ )=-12b +12(PA ⃗⃗⃗⃗⃗ −PB ⃗⃗⃗⃗⃗ +PC ⃗⃗⃗⃗⃗ −PB⃗⃗⃗⃗⃗ )=-12b +12(a +c -2b )=12a -32b +12c . 5.若{a ,b ,c }是空间的一个基底,试判断{a +b ,b +c ,c +a }能否作为空间的一个基底.解:假设a +b ,b +c ,c +a 共面,则存在实数λ,μ,使得a +b =λ(b +c )+μ(c +a ),即a +b =μa +λb +(λ+μ)c .∵{a ,b ,c }是空间的一个基底,∴a ,b ,c 不共面.∴{1=μ,1=λ,0=λ+μ,此方程组无解. 即不存在实数λ,μ,使得a +b =λ(b +c )+μ(c +a ),∴a +b ,b +c ,c +a 不共面.故{a +b ,b +c ,c +a }能作为空间的一个基底.6.如图,三棱柱111ABC A B C -中,底面边长和侧棱长都等于1,1160BAA CAA ∠=∠=︒.(1)设1AA a =,AB b =,AC c =,用向量a ,b ,c 表示1BC ,并求出1BC 的长度;(2)求异面直线1AB 与1BC 所成角的余弦值.cosa b=2=,()222212222BC a c b a c b a c a b c b=+-=++-+-=.()222123AB a b a b a b=+=++=,()(BC a b a=++1111111,623AB BCAB BCAB BC<>===⨯.异面直线1AB与1BC所成角的余弦值为教学中主要突出了几个方面:一是创设问题情景,充分调动学生求知欲,并以此来激发学生的探究心理。

用空间向量研究直线、平面的位置关系(第2课时)高二数学(人教A版2019选择性必修第一册)

用空间向量研究直线、平面的位置关系(第2课时)高二数学(人教A版2019选择性必修第一册)

B
所以A1C是平面BDD1B1的法向量. 所以A1C 平面BDD1B1 .
例5 证明“平面与平面垂直的判定定理”:若一个平面过另一个平面的垂线, 则这两个平面垂直.
已知:如图, l , l , 求证: .
证明:取直线l的方向向量u, 平面的法向量n. 因为l , 所以u是平面的法向量.
中点, F是BC的中点. 求证:平面EAD1 平面EFD1.
证明:建立如图所示的空间直角坐标系, 则A(1, 0, 0), D1(0, 0, 1), E(0,1, 0),
F
1 2
, 2, 0 ,
AD1
(1, 0,1),
AE
(1,1, 0),
ED1
z
(0, 1,1),
EF
1 2
,1,
0
设n1 ( x1, y1, z1 )是平面EAD1的法向量,
那么是否能用这些向量来刻画空间直线、平面的平行 、垂直关系呢?
首先来看平行的问题.
环节二:观察分析,感知概念
知识点1:空间中直线、平面的平行
我们知道,直线的方向向量和平面的法向量是确定空间中的直线和平面 的关键量.
那么是否能用这些向量来刻画空间直线、平面的平行、垂直关系呢? 首先来看平行的问题.
思考 由直线与直线、直线与平面或平面与平面的平行关系,可以得到
EF n,
DE
C y
又EF 平面ACD1, EF / / 平面ACD1. A
B
x
环节四:辨析理解,深化概念
知识点2:空间中直线、平面的垂直
思考 类似空间中直线、平面平行的向量表示在直线与直线、直线与平面、平面与 平面的垂直关系中,直线的方向向量、平面的法向量之间有什么关系?

新教材高中数学第一章空间向量与立体几何 用空间向量研究直线平面的位置关系学案人教A版选择性必修第一册

新教材高中数学第一章空间向量与立体几何 用空间向量研究直线平面的位置关系学案人教A版选择性必修第一册

用空间向量研究直线、平面的位置关系【学习目标】1. 空间中点、直线、平面的向量表示 (1)点的向量表示在空间中,我们取一定点O 作为基点,那么空间中任意一点P 就可以用向量OP →来表示。

我们把向量OP →称为点P 的。

(2)直线的向量表示(3)通过平面α上的一个定点A 和法向量来确定:2.在空间直角坐标系下,求平面的法向量的一般步骤: (1)设平面的法向量为n =(x ,y ,z );(2)找出(求出)平面内的两个的向量a =(a 1,b 1,c 1),b =(a 2,b 2,c 2);(3)根据法向量的定义建立关于x ,y ,z 的方程组⎩⎪⎨⎪⎧n ·a =0,n ·b =0;(4)解方程组,取其中的,即得平面的一个法向量. 3. 空间中直线、平面的平行设直线l ,m 的方向向量分别为a ,b ,平面α,β的法向量分别为μ,v ,则4. 空间中直线、平面的垂直设直线l的方向向量为a=(a1,b1,c1),直线m的方向向量为b=(a2,b2,c2),平面α的法向量μ=(a3,b3,c3),平面β的法向量为v=(a4,b4,c4),则线线垂直l⊥m⇔⇔a1a2+b1b2+c1c2=0线面垂直l⊥α⇔a∥μ⇔面面垂直α⊥β⇔μ⊥v⇔μ·v=0⇔【小试牛刀】1.判断正错(1)若平面外的一条直线的方向向量与平面的法向量垂直,则该直线与平面平行.()(2)若直线l1,l2的方向向量分别为a=(1,2,-2),b=(-2,3,2),则l1⊥l2.()(3)平面α的法向量是唯一的,即一个平面不可能存在两个不同的法向量.()(4)两直线的方向向量垂直,则两条直线垂直.()(5)两个平面的法向量平行,则这两个平面平行;两个平面的法向量垂直,则这两个平面垂直.()2.若A(1,0,-1),B(2,1,2)在直线l上,则直线l的一个方向向量是( )A.(2,2,6) B.(-1,1,3)C.(3,1,1) D.(-3,0,1)3.已知平面α的法向量为a=(1,2,-2),平面β的法向量为b=(-2,-4,k),若α⊥β,则k等于( ) A.5 B.4 C.-4 D.-5【经典例题】题型一求平面的法向量例 1 如图所示,在四棱锥S-ABCD中,底面是直角梯形,AD∥BC,∠ABC=90°,SA⊥底面ABCD,且SA=AB=BC=1,AD=12,建立适当的空间直角坐标系,求平面SCD与平面SBA的一个法向量.[跟踪训练] 1 已知A(1,0,1),B(0,1,1),C(1,1,0),求平面ABC的一个法向量.题型二空间中直线、平面的平行问题注意:利用向量证明平行问题,可以先建立空间直角坐标系,求出直线的方向向量和平面的法向量,然后根据向量之间的关系证明平行问题.例2 已知u是平面α的一个法向量,a是直线l的一个方向向量,若u=(3,1,2),a=(-2,2,2),则l与α的位置关系是________.例3 已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,E,F分别是BB1,DD1的中点,求证:(1)FC1∥平面ADE;(2)平面ADE∥平面B1C1F.[跟踪训练] 2 在四棱锥P-ABCD中,四边形ABCD是正方形,侧棱PD垂直于底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点.证明:PA∥平面EDB.题型三空间中直线、平面的垂直问题例4 如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,求证:AC⊥BC1.例5 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是BB1,CD的中点.(1)求证:平面AED⊥平面A1FD1;(2)在直线AE 上求一点M ,使得A 1M ⊥平面AED .[跟踪训练]3 如图所示,在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,O 为AC 与BD 的交点,G 为CC 1的中点.求证:A 1O ⊥平面GBD .【当堂达标】1.下列命题中,正确命题的个数为( )①若n 1,n 2分别是平面α,β的法向量,则n 1∥n 2⇔α∥β; ②若n 1,n 2分别是平面α,β的法向量,则α⊥β ⇔ n 1·n 2=0;③若n 是平面α的法向量,a 是直线l 的方向向量,若l 与平面α平行,则n ·a =0; ④若两个平面的法向量不垂直,则这两个平面不垂直.A .1B .2C .3D .42.已知a =(2,4,5),b =(3,x ,y )分别是直线l 1、l 2的方向向量.若l 1∥l 2,则( ) A .x =6,y =15 B .x =3,y =152C .x =3,y =15D .x =6,y =1523.设直线l 1,l 2的方向向量分别为a =(-2,2,1),b =(3,-2,m ),若l 1⊥l 2,则m 等于( ) A .-2 B .2 C .6 D .104.设直线l 的方向向量为a ,平面α的法向量为b ,若a ·b =0,则( )A .l ∥αB .l ⊂αC .l ⊥αD .l ⊂α或l ∥α5.在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,以下向量可以作为平面ABC 法向量的是________.(填序号) ①AB →;②AA 1→;③B 1B →;④A 1C 1→.6.已知平面α和平面β的法向量分别为a =(1,1,2),b =(x ,-2,3),且α⊥β,则x =________. 7.在三棱锥S -ABC 中,∠SAB =∠SAC =∠ACB =90°,AC =2,BC =13,SB =29,则异面直线SC 与BC 是否垂直________.(填“是”或“否”)8. 如图,正方形ADEF 与梯形ABCD 所在的平面互相垂直,AD ⊥CD ,AB ∥CD ,AB =AD =2,CD =4,M 为CE 的中点. (1)求证:BM ∥平面ADEF ; (2)求证:BC ⊥平面BDE ; (3)证明平面BCE ⊥平面BDE .【参考答案】【自主学习】1.位置向量方向向量方向向量2.不共线一组解3. a ∥ba ·μ=0μ=k v (k ∈R )4. a·b =0a =k μ(k ∈R )a 3a 4+b 3b 4+c 3c 4=0 【小试牛刀】 1.√√×√√2. A 解析 ∵A ,B 在直线l 上,∴AB →=(1,1,3),与AB →共线的向量(2,2,6)可以是直线l 的一个方向向量. 3. D 解析 ∵α⊥β,∴a ⊥b ,∴a ·b =-2-8-2k =0,∴k =-5. 【经典例题】例1 解 以A 为坐标原点,AD ,AB ,AS 所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz ,则A (0,0,0),D ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,0,C (1,1,0),S (0,0,1),则DC →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1,0,DS →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0,1.向量AD →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,0是平面SAB 的一个法向量. 设n =(x ,y ,z )为平面SDC 的一个法向量,则⎩⎪⎨⎪⎧n ·DC →=12x +y =0,n ·DS →=-12x +z =0,即⎩⎪⎨⎪⎧y =-12x ,z =12x .取x =2,得y =-1,z =1,故平面SDC 的一个法向量为(2,-1,1).[跟踪训练] 1解 设平面ABC 的法向量为n =(x ,y ,z ), 由题意知AB →=(-1,1,0),BC →=(1,0,-1).∵n ⊥AB →,n ⊥BC →,∴⎩⎪⎨⎪⎧n ·AB →=-x +y =0,n ·BC →=x -z =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =y ,x =z .令x =1,则y =z =1.∴平面ABC 的一个法向量为n =(1,1,1).例2 l ⊂α或l ∥α解 因为u ·a =(3,1,2)·(-2,2,2)=3×(-2)+1×2+2×2=0. 所以u ⊥a ,所以l ⊂α或l ∥α.例3 证明 (1)以D 为坐标原点,DA ,DC ,DD 1所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴,建立如图所示空间直角坐标系Dxyz ,则有D (0,0,0),A (2,0,0),C (0,2,0),C 1(0,2,2),E (2,2,1),F (0,0,1),B 1(2,2,2),所以FC 1-→=(0,2,1),DA →=(2,0,0),AE →=(0,2,1). 设n 1=(x 1,y 1,z 1)是平面ADE 的法向量,则n 1⊥DA →,n 1⊥AE →, 即⎩⎪⎨⎪⎧n 1·DA →=2x 1=0,n 1·AE →=2y 1+z 1=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x 1=0,z 1=-2y 1,令z 1=2,则y 1=-1,所以n 1=(0,-1,2). 因为FC 1-→·n 1=-2+2=0,所以FC 1-→⊥n 1. 又因为FC 1⊄平面ADE ,所以FC 1∥平面ADE .(2)因为C 1B 1-→=(2,0,0),设n 2=(x 2,y 2,z 2)是平面B 1C 1F 的一个法向量.由n 2⊥FC 1-→,n 2⊥C 1B 1-→, 得⎩⎪⎨⎪⎧n 2·FC 1-→=2y 2+z 2=0,n 2·C 1B 1-→=2x 2=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x 2=0,z 2=-2y 2.令z 2=2,得y 2=-1,所以n 2=(0,-1,2), 因为n 1=n 2,所以平面ADE ∥平面B 1C 1F .[跟踪训练] 2 证明 如图所示,建立空间直角坐标系,D 是坐标原点,设PD =DC =a .方法一连接AC ,交BD 于点G ,连接EG ,依题意得D (0,0,0),A (a,0,0),P (0,0,a ),E (0,a 2,a2).因为四边形ABCD 是正方形,所以G 是此正方形的中心,故点G 的坐标为(a 2,a2,0),所以EG →=(a 2,0,-a 2).又PA →=(a,0,-a ),所以PA →=2EG →,这表明PA ∥EG .而EG ⊂平面EDB ,且PA ⊄平面EDB ,所以PA ∥平面EDB .方法二 设平面BDE 的法向量为n =(x ,y ,z ),DE →=(0,a 2,a 2),EB →=(a ,a 2,-a 2),则有⎩⎪⎨⎪⎧n ·DE →=0,n ·EB →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧a2y +z =0,ax +y 2-z2=0,即⎩⎪⎨⎪⎧y +z =0,2x +y -z =0.令y =-1,则⎩⎪⎨⎪⎧x =1,z =1.所以n =(1,-1,1),又PA →=(a,0,-a ),所以n ·PA →=(1,-1,1)·(a,0,-a )=a -a =0.所以n ⊥PA →.所以PA ∥平面EDB . 例4 证明 ∵直三棱柱ABC -A 1B 1C 1底面三边长AC =3,BC =4,AB =5,∴AC ,BC ,C 1C 两两垂直.如图,以C 为坐标原点,CA ,CB ,CC 1所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系Cxyz . 则C (0,0,0),A (3,0,0),C 1(0,0,4),B (0,4,0),∵AC →=(-3,0,0),BC 1-→=(0,-4,4),∴AC →·BC 1-→=0.∴AC ⊥BC 1.例5 (1)证明 以D 为坐标原点,分别以DA ,DC ,DD 1所在直线为x 轴,y 轴,z 轴建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz .设正方体的棱长为2,则D (0,0,0),A (2,0,0),E (2,2,1),F (0,1,0),A 1(2,0,2),D 1(0,0,2), ∴DA →=D 1A 1-→=(2,0,0),DE →=(2,2,1),D 1F -→=(0,1,-2). 设平面AED 的一个法向量为n 1=(x 1,y 1,z 1). 由⎩⎪⎨⎪⎧n 1·DA →=x 1,y 1,z 1·2,0,0=0,n 1·DE →=x 1,y 1,z 1·2,2,1=0,得⎩⎪⎨⎪⎧2x 1=0,2x 1+2y 1+z 1=0.令y 1=1,得n 1=(0,1,-2).同理,平面A 1FD 1的一个法向量为n 2=(0,2,1). ∵n 1·n 2=(0,1,-2)·(0,2,1)=0,∴n 1⊥n 2, ∴平面AED ⊥平面A 1FD 1.(2)解 由于点M 在直线AE 上,因此可设AM -→=λAE →=λ(0,2,1)=(0,2λ,λ), 则M (2,2λ,λ),∴A 1M -→=(0,2λ,λ-2).要使A 1M ⊥平面AED ,只需A 1M -→∥n 1,即2λ1=λ-2-2,解得λ=25.故当AM =25AE 时,A 1M ⊥平面AED .[跟踪训练]3 证明 方法一 如图取D 为坐标原点,DA 、DC 、DD 1所在的直线分别为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系.设正方体棱长为2,则O (1,1,0),A 1(2,0,2),G (0,2,1),B (2,2,0),D (0,0,0), ∴OA 1→=(1,-1,2),OB →=(1,1,0),BG →=(-2,0,1), 而OA 1→·OB →=1-1+0=0,OA 1→·BG →=-2+0+2=0. ∴OA 1→⊥OB →,OA 1→⊥BG →,即OA 1⊥OB ,OA 1⊥BG , 而OB ∩BG =B ,∴OA 1⊥平面GBD .方法二 同方法一建系后,设面GBD 的一个法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧BG →·n =0BD →·n =0,∴⎩⎪⎨⎪⎧-2x +z =0-2x -2y =0,令x =1得z =2,y =-1,∴平面GBD 的一个法向量为(1,-1,2),显然A 1O →=(-1,1,-2)=-n , ∴A 1O →∥n ,∴A 1O ⊥平面GBD . 【当堂达标】1. C 解析 ①中平面α,β可能平行,也可能重合,结合平面法向量的概念,可知②③④正确.2. D 解析 由l 1∥l 2得,23=4x =5y ,解得x =6,y =152.3. D 解析 ∵l 1⊥l 2,∴a ·b =0,∴-2×3-2×2+m =0,∴m =10.4. D 解析 ∵a ·b =0,∴l ⊂α或l ∥α.5. ②③解析 ∵AA 1⊥平面ABC ,B 1B ⊥平面ABC ,∴AA 1→与B 1B →可以作为平面ABC 的法向量. 6. -4解析 ∵α⊥β,∴a ·b =0,∴x -2+2×3=0,∴x =-4.7.是解析 如图,以A 为坐标原点,AB ,AS 所在直线分别为y 轴,z 轴建立空间直角坐标系Axyz ,则由AC =2,BC =13,SB =29, 得B (0,17,0),S (0,0,23),C ⎝ ⎛⎭⎪⎫21317,417,0, SC →=⎝ ⎛⎭⎪⎫21317,417,-23,CB →=⎝⎛⎭⎪⎫-21317,1317,0. 因为SC →·CB →=0,所以SC ⊥BC .8. 证明 ∵平面ADEF ⊥平面ABCD ,平面ADEF ∩平面ABCD =AD ,AD ⊥ED ,ED ⊂平面ADEF , ∴ED ⊥平面ABCD .以D 为坐标原点,DA →,DC →,DE →分别为x 轴,y 轴,z 轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系. 则D (0,0,0),A (2,0,0),B (2,2,0),C (0,4,0),E (0,0,2),F (2,0,2). (1)∵M 为EC 的中点,∴M (0,2,1),则BM →=(-2,0,1),AD →=(-2,0,0),AF →=(0,0,2), ∴BM →=AD →+12AF →,故BM →,AD →,AF →共面.又BM ⊄平面ADEF ,∴BM ∥平面ADEF .(2)BC →=(-2,2,0),DB →=(2,2,0),DE →=(0,0,2), ∵BC →·DB →=-4+4=0,∴BC ⊥DB . 又BC →·DE →=0,∴BC ⊥DE .又DE ∩DB =D ,DB ,DE ⊂平面BDE ,∴BC ⊥平面BDE .(3)证明 由(2)知BC ⊥平面BDE ,又BC ⊂平面BCE ,∴平面BCE ⊥平面BDE .。

人教A版高中同步学案数学选择性必修第一册精品课件 第1章 第2课时 空间中直线、平面的垂直

人教A版高中同步学案数学选择性必修第一册精品课件 第1章 第2课时 空间中直线、平面的垂直

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3.已知直线l的一个方向向量a=(1,2,m),平面α的一个法向量n=(-1,-2,3),若
l⊥α,则m=( A )
A.-3
B.-1
C.0
D.1
解析

∵l⊥α,∴a∥n,则 3 =-1,∴m=-3.故选
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同理,由a1b1+a2b2+a3b3=0可得a·b=0,进一步可得l1⊥l2,所以a⊥b,所以
a1b1+a2b2+a3b3=0是l1⊥l2的充要条件,C正确.故选C.
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5.(多选题)[2023广东饶平高二开学考试]已知空间中三点
A(0,1,0),B(2,2,0),C(-1,3,1),则下列说法正确的是( ABD )


对于 A,当1 =21 时,则点 P 为对角线 A1C 的中点,
根据长方体性质可得 B,P,D1 三点共线,故 A 正确;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
= 1 1 +
对于 B,当 ⊥ 1 时, ·1 =
所以=
1 3 4
- , ,
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
10.如图,在三棱柱 ABC -A1B1C1中,侧棱AA1⊥底面A1B1C1,∠BAC=90°,
AB=AC=AA1=1,D是棱CC1的中点,P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点.
若点Q在B1P上,则下列结论正确的是( D )
A.当Q为线段B1P的中点时,DQ⊥平面A1BD
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新教材高中数学教案新人教A版选择性必修第一册:第2课时空间向量与垂直关系学习目标核心素养1.能利用平面法向量证明线面和面面垂直.(重点)2.能利用直线的方向向量和平面的法向量判定并证明空间中的垂直关系.(重点、难点)借助空间向量证明线面垂直和面面垂直的学习,提升学生的数学运算和逻辑推理核心素养.因为方向向量和法向量可以确定直线和平面的位置,那么我们就可以利用空间直线的方向向量和平面的法向量表示空间直线:平面间的平行和垂直问题.上节课我们研究了平行问题,下面我们来研究一下垂直问题.1.空间中有关垂直的向量关系一般地,直线与直线垂直,就是两直线的方向向量垂直;直线与平面垂直,就是直线的方向向量与平面的法向量平行;平面与平面垂直,就是两平面的法向量垂直.2.空间中垂直关系的向量表示线线垂直设直线l1的方向向量为u=(a1,a2,a3),直线l2的方向向量为v=(b1,b2,b3),则l1⊥l2⇔u·v=0⇔a1b1+a2b2+a3b3=0线面垂直设直线l的方向向量是u=(a1,b1,c1),平面α的法向量是n=(a2,b2,c2),则l⊥α⇔u∥n⇔u=λn⇔(a1,b1,c1)=λ(a2,b2,c2)(λ∈R)面面垂直设平面α的法向量n1=(a1,b1,c1),平面β的法向量n2=(a2,b2,c2),则α⊥β⇔n1⊥n2⇔n1·n2=0⇔a1a2+b1b2+c1c2=0思考:若一个平面内一条直线的方向向量与另一个平面的法向量共线,则这两个平面是否垂直?[提示]垂直.1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)同一个平面的法向量均为共线向量.( )(2)若a,b是平面α内的向量,且n·a=0,n·b=0,那么n可以作为平面α的一个法向量.( )(3)若点A 、B 是平面α上的任意两点,n 是平面α的法向量,则AB →·n =0. ( ) [提示] (1)√ (2)× (3)√2.设直线l 的方向向量u =(-2,2,t ),平面α的一个法向量v =(6,-6,12),若直线l ⊥平面α,则实数t 等于( )A .4B .-4C .2D .-2B [因为直线l ⊥平面α,所以u ∥v ,则-26=2-6=t12,解得t =-4,故选B.]3.若直线l 1的方向向量为u 1=(1,3,2),直线l 2上有两点A (1,0,1),B (2,-1,2),则两直线的位置关系是______.l 1⊥l 2 [AB →=(1,-1,1),u 1·AB →=1×1-3×1+2×1=0,因此l 1⊥l 2.]4.若平面α,β的法向量分别为a =(2,-1,0),b =(-1,-2,0),则α与β的位置关系是________.垂直 [由于a ·b =(2,-1,0)·(-1,-2,0)=-2+2=0,所以α⊥β.]利用空间向量证明线线垂直【例1】 在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,E 为AC 的中点.求证:(1)BD 1⊥AC ; (2)BD 1⊥EB 1.[解] 以D 为坐标原点,DA ,DC ,DD 1所在直线分别为x 轴、y 轴、z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系.设正方体的棱长为1,则B (1,1,0),D 1(0,0,1),A (1,0,0),C (0,1,0),E ⎝⎛⎭⎪⎫12,12,0,B 1(1,1,1). (1)∵BD 1→=(-1,-1,1),AC →=(-1,1,0), ∴BD 1→·AC →=(-1)×(-1)+(-1)×1+1×0=0, ∴BD 1→⊥AC →,即BD 1⊥AC .(2)∵BD 1→=(-1,-1,1),EB 1→=⎝ ⎛⎭⎪⎫12,12,1,∴BD 1→·EB 1→=(-1)×12+(-1)×12+1×1=0,∴BD 1→⊥EB 1→, 即BD 1⊥EB 1.利用向量法证明线线垂直的方法用向量法证明空间中两条直线l 1,l 2相互垂直,其主要思路是证明两条直线的方向向量a ,b 相互垂直,只需证明a ·b =0即可,具体方法如下:(1)坐标法:根据图形的特征,建立适当的空间直角坐标系,准确地写出相关点的坐标,表示出两条直线的方向向量,计算出其数量积为0即可.(2)基向量法:利用向量的加减运算,结合图形,将要证明的两条直线的方向向量用基向量表示出来,利用数量积运算说明两向量的数量积为0.[跟进训练]1.在棱长为a 的正方体OABC ­O 1A 1B 1C 1中,E ,F 分别是AB ,BC 上的动点,且AE =BF ,求证:A 1F ⊥C 1E .[证明] 以O 为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标系,则A 1(a,0,a ),C 1(0,a ,a ).设AE =BF =x ,则E (a ,x,0),F (a -x ,a,0).∴A 1F →=(-x ,a ,-a ),C 1E →=(a ,x -a ,-a ).∴A 1F →·C 1E →=(-x ,a ,-a )·(a ,x -a ,-a )=-ax +ax -a 2+a 2=0, ∴A 1F →⊥C 1E →,即A 1F ⊥C 1E .用空间向量证明线面垂直1.利用空间向量证明线面垂直时,一般有哪几种思路?[提示] 利用基向量的办法和建立空间坐标系的方法,但往往都是求直线的方向向量与平面的法向量共线.2.证明线面垂直,能否不求平面的法向量?[提示] 可以,这时只需证明直线的方向向量分别与平面内两个不共线的向量的数量积为零即可.【例2】 如图,在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别是B 1B ,DC 的中点,求证:AE ⊥平面A 1D 1F .[思路探究] 建立空间直角坐标系,得到有关向量的坐标,求出平面A 1D 1F 的法向量,然后证明AE →与法向量共线.[证明] 如图,以点D 为坐标原点,建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为1,则A (1,0,0),E ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,1,12,A 1(1,0,1),D 1(0,0,1),F ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12,0, ∴AE →=⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1,12,A 1D 1→=(-1,0,0),D 1F →=⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12,-1.设平面A 1D 1F 的一个法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧n ·A 1D 1→=0,n ·D 1F →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧-x =0,12y -z =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =0,y =2z .令z =1,得y =2,则n =(0,2,1).又AE →=⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1,12,∴n =2AE →.∴n ∥AE →,即AE ⊥平面A 1D 1F .1.把本例“正方体”改为“长方体”,其中,AB =AD =1,AA 1=2,点P 为DD 1的中点,如图,求证:直线PB 1⊥平面PAC .[证明] 依题设,以D 为坐标原点,如图所示,建立空间直角坐标系D ­xyz ,则C (1,0,0),P (0,0,1),A (0,1,0),B 1(1,1,2),于是CA →=(-1,1,0),CP →=(-1,0,1),PB 1→=(1,1,1), ∴CA →·PB 1→=(-1,1,0)·(1,1,1)=0, CP →·PB 1→=(-1,0,1)·(1,1,1)=0,故CP →⊥PB 1→,CA →⊥PB 1→,即PB 1⊥CP ,PB 1⊥CA , 又CP ∩CA =C ,且CP ⊂平面PAC ,CA ⊂平面PAC . 故直线PB 1⊥平面PAC .2.在本例中,把F 改为“是B 1D 1的中点”,其他条件不变,求证:EF ⊥平面B 1AC .[证明] 建立如图所示的空间直角坐标系,令正方体的棱长为1, 则A (1,0,0),C (0,1,0),B 1(1,1,1).E ⎝⎛⎭⎪⎫1,1,12,F ⎝⎛⎭⎪⎫12,12,1.∴AC →=(-1,1,0),AB 1→(0,1,1), EF →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,-12,12.由AC →·EF →=12-12=0,AB 1→·EF →=-12+12=0,得EF →⊥AC →,EF →⊥AB 1→也就是EF ⊥AC ,EF ⊥AB 1,又因AC ,AB 1⊂面AB 1C ,且AC ∩AB 1=A , 故EF ⊥平面AB 1C .1.坐标法证明线面垂直的两种方法 法一:(1)建立空间直角坐标系; (2)将直线的方向向量用坐标表示;(3)找出平面内两条相交直线,并用坐标表示它们的方向向量; (4)分别计算两组向量的数量积,得到数量积为0. 法二:(1)建立空间直角坐标系; (2)将直线的方向向量用坐标表示; (3)求出平面的法向量;(4)判断直线的方向向量与平面的法向量平行.2.使用坐标法证明时,如果平面的法向量很明显,可以用法二,否则常常选用法一解决.利用空间向量证明面面垂直【例3】 如图所示,在直三棱柱ABC ­A 1B 1C 1中,AB ⊥BC ,AB =BC =2,BB 1=1,E 为BB 1的中点,证明:平面AEC 1⊥平面AA 1C 1C .[思路探究] 要证明两个平面垂直,由两个平面垂直的条件,可证明这两个平面的法向量垂直,转化为求两个平面的法向量n 1,n 2,证明n 1·n 2=0.[解] 由题意得AB ,BC ,B 1B 两两垂直.以B 为原点,BA ,BC ,BB 1分别为x ,y ,z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系.则A (2,0,0),A 1(2,0,1),C (0,2,0),C 1(0,2,1),E ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,0,12, 则AA 1→=(0,0,1),AC →=(-2,2,0),AC 1→=(-2,2,1),AE →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-2,0,12.设平面AA 1C 1C 的一个法向量为n 1=(x 1,y 1,z 1). 则⎩⎪⎨⎪⎧ n 1·AA 1→=0,n 1·AC →=0⇒⎩⎪⎨⎪⎧z 1=0,-2x 1+2y 1=0.令x 1=1,得y 1=1.∴n 1=(1,1,0).设平面AEC 1的一个法向量为n 2=(x 2,y 2,z 2). 则⎩⎪⎨⎪⎧n 2·AC 1→=0,n 2·AE →=0⇒⎩⎪⎨⎪⎧-2x 2+2y 2+z 2=0,-2x 2+12z 2=0,令z 2=4,得x 2=1,y 2=-1.∴n 2=(1,-1,4). ∵n 1·n 2=1×1+1×(-1)+0×4=0. ∴n 1⊥n 2,∴平面AEC 1⊥平面AA 1C 1C .1.利用空间向量证明面面垂直通常可以有两个途径:一是利用两个平面垂直的判定定理将面面垂直问题转化为线面垂直进而转化为线线垂直;二是直接求解两个平面的法向量,由两个法向量垂直,得面面垂直.2.向量法证明面面垂直的优越性主要体现在不必考虑图形的位置关系,恰当建系或用基向量表示后,只需经过向量运算就可得到要证明的结果,思路方法“公式化”,降低了思维难度.[跟进训练]3.如图,在四棱锥S ­ABCD 中,底面ABCD 是正方形,AS ⊥底面ABCD ,且AS =AB ,E 是SC 的中点.求证:平面BDE ⊥平面ABCD .[解] 设AS =AB =1,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz ,则B (1,0,0),D (0,1,0),A (0,0,0),S (0,0,1),E ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,12,12.法一:如图,连接AC ,交BD 于点O ,连接OE ,则点O 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫12,12,0.易知AS →=(0,0,1),OE →=⎝⎛⎭⎪⎫0,0,12,∴OE →=12AS →,∴OE ∥AS .又AS ⊥底面ABCD ,∴OE ⊥平面ABCD . 又OE ⊂平面BDE ,∴平面BDE ⊥平面ABCD . 法二:设平面BDE 的法向量为n 1=(x ,y ,z ). 易知BD →=(-1,1,0),BE →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,12,12,由⎩⎪⎨⎪⎧n 1⊥BD →,n 1⊥BE ,得⎩⎨⎧n 1·BD →=-x +y =0,n 1·BE →=-12x +12y +12z =0.令x =1,可得平面BDE 的一个法向量为n 1=(1,1,0).∵AS ⊥底面ABCD ,∴平面ABCD 的一个法向量为n 2=AS →=(0,0,1). ∵n 1·n 2=0,∴平面BDE ⊥平面ABCD .空间垂直关系的解决策略几何法向量法线线 垂直(1)证明两直线所成的角为90°. (2)若直线与平面垂直,则此直线与平面内所有直线垂直两直线的方向向量互相垂直线面 垂直对于直线l ,m ,n 和平面α(1)若l ⊥m ,l ⊥n ,m ⊂α,n ⊂α,m 与n 相交,则l ⊥α. (2)若l ∥m ,m ⊥α,则l ⊥α (1)证明直线的方向向量分别与平面内两条相交直线的方向向量垂直.(2)证明直线的方向向量与平面的法向量是平行向量面面垂直对于直线l ,m 和平面α,β(1)若l ⊥α,l ⊂β,则α⊥β.(2)若l ⊥α,m ⊥β,l ⊥m ,则α⊥β. (3)若平面α与β相交所成的二面角为直角,则α⊥β证明两个平面的法向量互相垂直1.已知直线l 1的方向向量a =(1,2,-2),直线l 2的方向向量b =(-2,3,m ).若l 1⊥l 2,则m =( )A .1B .2C .12D .3B [由于l 1⊥l 2,所以a ⊥b ,故a ·b =-2+6-2m =0,即m =2.]2.已知直线l 与平面α垂直,直线l 的一个方向向量为u =(1,-3,z ),向量v =(3,-2,1)与平面α平行,则z 等于( )A .3B .6C .-9D .9C [∵l ⊥α,v 与平面α平行,∴u ⊥v ,即u·v =0, ∴1×3+3×2+z ×1=0,∴z =-9.]3.已知平面α和平面β的法向量分别为a =(1,2,3),b =(x ,-2,3),且α⊥β,则x =________.-5 [∵α⊥β,∴a ⊥b ,∴a ·b =x -4+9=0,∴x =-5.]4.已知a =(0,1,1),b =(1,1,0),c =(1,0,1)分别是平面α,β,γ的法向量,则α,β,γ三个平面中互相垂直的有________对.0 [∵a ·b =(0,1,1)·(1,1,0)=1≠0,a ·c =(0,1,1)·(1,0,1)=1≠0,b ·c =(1,1,0)·(1,0,1)=1≠0,∴a ,b ,c 中任意两个都不垂直,即α,β,γ中任意两个都不垂直.]5.如图所示,正三棱柱ABC ­A 1B 1C 1的所有棱长都为2,D 为CC 1的中点.求证:AB 1⊥平面A 1BD .[证明] 如图所示,取BC 的中点O ,连接AO .因为△ABC 为正三角形,所以AO ⊥BC .因为在正三棱柱ABC ­A 1B 1C 1中,平面ABC ⊥平面BCC 1B 1,所以AO ⊥平面BCC 1B 1. 取B 1C 1的中点O 1,以O 为原点,以OB →,OO 1→,OA →分别为x 轴,y 轴,z 轴的正方向建立空间直角坐标系,则B (1,0,0),D (-1,1,0),A 1(0,2,3),A (0,0,3),B 1(1,2,0). 所以AB 1→=(1,2,-3),BA 1→=(-1,2,3),BD →=(-2,1,0). 因为AB 1→·BA 1→=1×(-1)+2×2+(-3)×3=0.AB 1→·BD →=1×(-2)+2×1+(-3)×0=0.所以AB 1→⊥BA 1→,AB 1→⊥BD →,即AB 1⊥BA 1,AB 1⊥BD . 又因为BA 1∩BD =B ,所以AB 1⊥平面A 1BD .。

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