中班科学活动教案：夏天教案(附教学反思)

中班科学活动课程计划：夏季课程计划

（对教学有反思）

中班科学活动暑期教学计划（对教学进行反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌的内容，感受烈日，模仿孩子的行为。歌曲，初步了解几种夏季防晒，皮肤保护方法，适合幼儿园老师参加中班科学活动课，快来看看夏季教学计划。设计计划

夏天来了，天气越来越热。如果在户外活动中天气炎热，我们将酌情缩短在户外的时间。天气炎热，一些孩子会出汗并难过，有些孩子会在中午在家。不要听从家人的建议，用尽精疲力尽。通过此活动，目的是让他们知道夏天的天气并感受到炎热的阳光，并知道如何使用几种防晒方法使孩子们享受炎热的夏天。

活动目标

1.理解诗歌的内容，感受阳光的热烈，尝试模仿儿童的歌曲。

2，初步了解几种夏季防晒，皮肤保护方法。

3.体验明显的季节性特征。

4.使儿童对探索自然现象感兴趣。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备

一种做成太阳的刷子道具。

2、01003010教学挂图。

活动程序

1.猜谜语导致事件的主题。

红脸悬在天空上，又大又圆，它使一切都生长，收获需要它的帮助。

2，感受炎热的夏日阳光。

（1）谈话：孩子现在是哪个季节？（夏天来了）如果您站在外面，阳光照在您的身上怎么办？（非常热）您是否仍找出阳光普照的地方？（根据买菜的人，在汽车上的人，在盖房的人等为基础。）孩子可以根据自己的生活经历自由地讲述。

3，请小朋友欣赏诗歌01003010，感受阳光的灼热。

（1）拿起太阳刷，引起对幼儿的兴趣。

夏日的阳光很顽皮，像红色的刷子，到处找人，请听孩子们刷给那些人？

（2）老师在读歌曲《夏天防晒好方法》时背诵助听器。

问题：诗歌中的夏日阳光谁真的很热？

（3）教师展示教具，孩子们根据诗歌来表演动作（例如游泳，爬山，骑自行车等）

（4）一个孩子展示教具，而其他幼儿则在做各种动作时讲诗歌。

4.引导幼儿根据自己的生活经验模仿诗歌。

问题：谁在夏日的阳光下会很热？（老师讲完后）

夏天的阳光很顽皮，

用红笔刷

寻找到处刷的人。

刷房子的人

刷购菜的人，

扫人

刷割小麦的人。

5.体验户外的阳光。

带领幼儿到开放空间，并与孩子在阳光下站立一会儿。（活动应该在阳光下进行，而不是太长。）老师将儿童歌曲中的角色变成孩子的名字或孩子身体的一部分。如：刷***，刷***热；或刷孩子的头，刷的顶部很热。

6，了解夏季几种防晒霜，保护皮肤的方法。

（1）引导孩子讨论：

问题：你在外面感觉如何？（晒伤）如果车站很长怎么办？（晒伤的皮肤）

（2）夏季如何保护皮肤免受阳光照射。

激发孩子们谈论这件事：夏天的天气很热，阳光很热，怎么能防晒呢？

幼儿可以根据自己的经验自由回答。

显示挂图，引导孩子们谈论夏季防晒霜，有什么好的方法？

老师总结：当您躲在树荫下时，中午太热时，最好不要外出，戴上帽子，口罩，阳伞或防晒霜。

结束：请让孩子们回家，把这首诗告诉妈妈。

活动反思

因为夏天炎热的孩子可以在阳光下感到，所以他们可以更好地理解诗歌的内容。在学习诗歌时，孩子们说他们对练习非常感兴趣，尤其是最后一句话：“热”，孩子们扭动在一起，喜欢这样做。孩子们说他们有很多模仿诗歌。不仅发散了幼儿的思维，而且发展了语言表达能力。通过这项活动，孩子们对如何进行防晒有了更清晰的了解，这对夏天很有帮助。