第十一章 多彩的物质世界复习课
九年级物理第十一章-多彩的物质世界多彩的物质世界-复习课导学案(1课时)-人教新课标版
多彩的物质世界复习课导学案（1课时）一、本节学习目标：（1）能用物质结构、质量、密度的有关知识解决生活中简单的实际问题．（2）能用密度公式进行有关的计算．（3）培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力，运用数学知识解决物理问题的能力．（4）通过解题培养学生的抽象思维能力．二、课堂基础知识回顾（先做题，后分组让学生评讲）1．任何物质都是由大量的_________所组成的，它是一种极其微小但仍保持________的粒子，这种微小的粒子又是由_____________构成的。
2．原子的中心是_________，它的周围有 __________围绕着它在运动。
在原子中心的内部有__________和_____________两种更小的粒子。
3．整个宇宙都是由组成的，并且它是以固态、液态、气态三种状态存在，不同状态的物质具有不同的特征：（1）固态：具有一定的和；（2）液态：具有一定的和、没有一定的；（3）气态：具有一定的和、有。
4．不同状态的物质有不同的特点是因为不同。
通过观察图10.1-6，你能说出在固态、液态和气态物质中分子的排列方式分别是怎样的吗？5．___________________ 叫质量，它的大小不随物体的、、及其的改变而改变，质量通常用字母______表示，国际上通用的单位是______，符号为______，比它大的单位有______，符号______，换算关系：________________；比它小的单位有______，符号分别为______，换算关系分别为：_____________________。
物理实验时测量质量一般用，日常生活中等都是测量质量的工具。
6．天平调节分为两步：第一， ______________________；第二， __________________，测量时，把物体放在______盘，砝码放在______盘，加减砝码的顺序为____________，若加减砝码不能使天平平衡，则必须____________直到天平平衡。
第十一章多彩的物质世界复习(免费)
第十一章多彩的物质世界复习(免费)复习:第十一章多彩的物质世界1、宇宙(星系物体太阳系地球)—宏观物体原子核质子—带正电物质分子原子中子—不带电电子—带负电特征:固态：原因:银河系分子排列紧密、有规律，有一定的形状和体积，分子间距离小，分子间相不具有流动性。
互作用力大。
存在形态液态：有一定的体积，没一定的形状，具有流动性。
分子排列无规律，分子间距离较大，分子间相互作用力较弱。
分子排列无规律，分子间距离更大，分子间相互作用力更弱。
气态：状，具有流动性。
没一定的体积和形某分子是保持物质原来性质的最小微粒。
直径常以10—10m来量度。
一般用纳米表示。
某纳米nm,1nm=10—9m某宇宙星系用光年表示。
[例题]如图所示是用来说明原子及原子核结构情况的示意图.由此图提供的信息可知:原子是由原子核和核外的电子组成的;原子核内的质子和中子有(选填”有”或:没有”)更精细的结构.练习:下列关于原子结构的说法,正确的是(A组成B原子核集中了原子的全部质量C质子的个数一定等于中子的个数D质子的个数一定不等于中子的个数)A原子由位于原子中心的原子核和核外电子①、定义：物体所含物质的多少。
吨t、千克kg、克g、毫克mg②、单位：3kg=106g=109mg1t=102、质量m:使用前观察：③、测量工具：零刻线、量程(称量)、分度值#6.幻灯片6正确使用方法：天平#7.幻灯片7注意事项：某质量是物体本身的一种属性，不随形状、状态、温度、地理位置的改变而改变。
①、定义：单位体积某种物质的质量。
②、公式：3、密度ρ:mVmV,V克/厘米3m1kg/m3=10—3g/cm3③、单位：千克/米31g/cm3=103kg/m3④、物理意义：每立方米的某种物质的质量是多少千克。
⑤、测量：原理：mV工具：天平、量筒#8.幻灯片8某密度是物质的一种特性。
天平的正确对待使用方法：①、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处。
②、调节横梁的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
第十一章多彩的物质世界总复习市公开课一等奖省优质课获奖课件
2. m = ρV 求物质质量 游泳池长50米，宽20米，水深为2米，求游泳 池中水质量?（假设游泳池各处深度相同） 已知碑石长14.7米，宽2.9米，厚1米，花岗岩密 度是2.7×103kg/m3,求碑石质量？
第10页
3. V = m/ρ 求物质体积 测得一不规则大理石质量为216克，则大理石 体积是多少？
第13页
量筒、量杯（测量体积）
测量液体体积
１.将量筒放在水平台上。 ２.将被测液体倒入量筒中。 ３.读数时视线要与液面相平，而且以液面 凹形底部（凸形顶部）为准。
第14页
量筒、量杯（测量体积）
测量固体体积
１.将量筒放在水平台上。
２.在量筒中倒入适量水，记下示数为Ｖ１。 ３.将被测物体没入水中，记下水面抵达刻度Ｖ２。 ４.Ｖ物＝Ｖ２－Ｖ１
第15页
天平结构
指针
砝码
托盘
横梁
平衡 螺母
游码
横梁标尺
第16页
平衡螺母调整
指针偏左 向右调
指针偏右 向左调
第17页
本章易错点
1．对物质组成认识不清，把纳米与 光年混为一团。
2．使用天平测量质量时游码怎样正 确读数。
3．对密度概念了解。
第18页
4．测量密度时，轻易忽略从减小 误差角度来安排试验步骤。
第5页
关键点总结
质量
1.定义： 物体中所含物质多少。 2.解释： 质量是物体一个属性，与物体形状、状态、
位置无关。
3.单位：
国际单位：kg 相邻进率：1000
其它单位：t、g、mg、
生活中测量工具：案秤，台秤，杆秤，电子称
等。
学生天平
4.测量： 试验室：天平
初中物理 第十一章多彩的物质世界复习课课件
16、
解：V铝＝V铜＝
m铜
铜
＝
178 8.9g /
g cm3
＝20cm3
m铝 铝V铝 2.7g / cm3 20cm3 54g
m减＝m铜 m铝＝178g 54g 124g
答：略
17、
固态
液态
气态
分子的排列 分子间作用力 特征
固态 十分紧密
十分强大
有一定的形 状和体积
无固定位置，
液态 运动比较
比固态小
自由
极度散乱， 气态 间距很大
极小
没有确定的 形状，有体 积，且有流 动性
没有确定的 形状和体积 ，有流动性 易压缩
练习：液态的蜡在凝固时体积缩小，中间凹
陷下去，表明了 (C )
解：铜丝的体积
V＝
m
铜
＝
8.9
8.9kg 103 kg
/
m3
＝10
3
m
3
由V＝Sl可得：l
V S
103 m3 2 106 m2
500m
答：略
18、解： 冰化成水后， 质量不变
所以m水 m冰 冰V冰
0.9 103 kg / m3 5m3 4500kg
水的体积：
A．液态到固态时，分子间的距离变小，作 用力变小了
B.蜡从液态变成固态时，分子变小了
C．液态到固态时，分子间的距离变小，作 用力变大了
D．液态变为固态后分子间就无空隙了
质量（m）
定义： 物体所含物质的多少叫做质量。
单位 吨（t）、千克（kg）、克（g）、 毫克（mg） 1kg=103g=106mg 1t=103kg
物理11章多彩的物质世界复习
瓶子体积V=200cm3；液体密度ρ液=0.75g/cm3
巩固运用
12、实验：测量某种食用油的密度。 (1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调 节 平衡螺母 ，使天平横梁平衡； (2)进行下列实验操作： A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1； B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油 的总质量m2； C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用 油的体积V； 以上操作的正确顺序是： BCA (填字母代号)。
排列决定，与分子力无关
例2.（11龙岩）如图所示，某实验小组要称量物体的质量，他们将 天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停 在0.4g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称 量标尺左端的零刻度线处，并把横梁右边的平衡螺母向 右 （填
“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重 新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应 等于称量减读去数 （填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。
蚀。
三、密度
1、物理意义 :____________________ 。 2、定义:____单_位__体_积__的_某__种_物__质_的__质_量_________叫 做这种物质的密度，用符号__ρ___表示
密度是物质的一种_特__性__。每种物质都有 一定的密度，不同的物质密度_一_般__不_同___。
图11—3
巩固运用
7、盒装纯牛奶的体积为2.5×10-4m3，若该牛奶的 密度是1.2×103kg／m3，则牛奶的质量为 0.3 kg。 喝掉一半后，牛奶的密度将 不变。(选填“变 大”、“变小”、或“不变”) 8、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体 积的关系时，得出了如图11—4图像。由图像可 知，同种物质的质量和体积具有成正比 关系。 甲、乙两种物质中， 甲 物质的密度较大。
九年第十一章 多彩的物质世界复习课件
LF
LF
第二节 质量
LF
教学目标
了解质量的初步概念，知道质量 的单位并会进行换算。
LF
知道质量是物体的一种性质。
LF 了解常见的测量质量的工具，通 过实际操作初步掌握一种天平的使 用方法。
LF
LF
在天平的使用过程中，进一步体 LF 会使用测量工具的基本方法，并培
养学生良好的习惯和科学素养。
学生都对照实物来进行学习
LF
LF
LF
2.通过实验来建立概念，并在实 L验F 的过程中，体验物理学研究问 题的方法，通过分析物理事实， LF 找出共同特征，从而概括出概念。 进而发展学生的思维水平。
LF
LF
LF
四.知识点的要求：
LF
知识点
分项细目
LF
质量
LF
1.物体的质量不随物体的形状、状 态和位置而改变 2.质量的单位及单位换算
LF
LF
LF
3.了解质量的概念;会测固体 LF 和液体的质量。
4.通过实验理解密度的概念， LF 尝试用密度知识解决简单的
问题，能解释生活中一些与 LF 密度概念有关的物理现象。
LF
LF
5.能描述物质的一些属性，尝
LF
试将这些属性与日常生活中物 质的用途联系起来，了解物质 LF 属性对科技进步的影响。
A B CD √ √
√ √
√ √
LF
LF
五.学生学习的基础
LF (1)小学学习过一些有关的知识 (2)数学上学习了比例的概念
LF
(3)电阻问题中涉及了比值问题
LF
LF
LF
六.本章知识的特点: LF 从外显的知识转到内隐的知识
物理第十一章多彩的物质世界总复习
多彩的物质世界总复习学科：物理任课教师：授课时间：年月日姓名年级初三性别课题十一章总复习教学目标知识点：1、基本概念的理解2、天平的使用 3、对密度的计算 4、对物质的鉴别考点：基本概念的理解天平的使用对密度的计算对物质的鉴别方法：练习法、讲解法难点重点基本概念的理解对密度的计算物质的鉴别过程十一章总复习一、知识网络(板书)初三物理第十一章单元测试题一、填空题：（每空1分，共36分）1、原子是由和组成的。
2、物质存在有三种状态，这三种状态中分子间距最小的是，分子间作用力最小的是，体积不变，但没有确定形状、且具有流动性的是。
3、多数物质从液态变为固态时体积（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同），液态变为气态时体积，产生这种现象的原因是。
宇宙及其微观世界宇宙是由物质组成的物质是由分子组成的物质存在的状态固、液、气微观模型质量多彩的物质世界密度概念：物体中所含物质的多少（m）单位：kg g mg t测量：天平结构调节使用定义：单位体积内某种物质的质量（ρ）公式：ρ=m/V单位：kg/m3g/cm3测量规则固体：天平、刻度尺不规则固体液体天平、量筒应用求质量求体积鉴别物质4、在下列空格内填上合适的单位：一个中学生的质量约为50 ；一根大头针的质量约70 ；一本初三物理课本的质量约为0.3 ；一只鸡蛋的质量约为55 ；一杯水的体积大约为400 ；常温常压下水的密度为1 ；5、在严寒的冬天，自来水管容易冻裂，其原因是：。
6、把质量为5kg的铝块加热到50℃，其质量；（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）把它熔化成液态铝，其质量；把它铸成零件送到太空，其质量；把它割去一半，其质量。
7、在贵重金属中常用“盎司”这个质量单位，1盎司=31.1g，一块奥运会的金牌含有5.2盎司黄金，那么一块奥运会的金牌含有的黄金质量为g。
8、一块冰熔化成水后，它的体积，质量，密度。
（填“变大”、“变小”、“不变”）9、下表列出由实验测定的几种物质的密度（常温常压下）。
多彩的物质世界复习PPT课件
教材难点解析
方法一：铁球密度ρ=m/V=2.2kg/0.4×103m3=5.5×103kg/m3 因为5.5×103kg/m3＜7.9×103kg/m3，所以是空 心的。 方法二：若铁球是实心的，则铁球的质量 m=ρV=7.9×103kg/m3×0.4×10-3m3=3.16kg 因为3.16kg＞2.2kg，所以球是空心的。 方法三：因为铁的体积： V=m/ρ=2.2kg/7.9×103kg· m-3=0.28×10-3m3＜ 0.4×10-3m3 所以铁球是空心的。
第十一章多彩的物质世界 （复习）
复习目标
通过复习知道宇宙和微观世界的结构与组 成。 通过复习知道什么是质量和密度，并知道 质量、体积和密度的单位及换算关系。 通过复习知道同种物质质量的体积关系， 理解密度的物理意义。 会使用天平和量筒测量固体和液体的密度。 能利用密度知识解决生活中的简单问题。
自主探究题思路 根据密度公式 m V= 得出 ρ
强化训练4答案：
• (1)他应采取的措施是 • 将平衡螺母向右调节． • (2)天平调节平衡后，小明按图10-3所示的方法来称量 物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两 个错误．”小华所说的两个错误是： • ①用手拿砝码 • ②物体和砝码放反了托盘 • (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操 作．在称量过程中，又出现了如图10-2所示的情 况， 他应向右盘内增加砝码或向右移动游码． • (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图10-4所 示，那么小明将墨水瓶中装满水测出质量M1， 然后将水倒出，测出空瓶质量M2。 水的密度已知，根据公式即可求出 该墨水瓶的容积： V= ρ
M1-M2
教材重点典例解析
m V
典例1 m 由密度的概念及公式 ρ = V ， 可以判定对于同一种物质（ A ）
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第十一章多彩的物质世界复习课
一、选择题
1．宇航员从月球上采回了一块矿石，这块矿石不变的是() A．质量B．温度C．密度D．位置
2．甲、乙两物体的体积之比等于2∶1，密度之比等于3∶4。
则甲、乙两物体的质量之比等于()
A．3∶2 B．8∶3 C．3∶8 D．2∶3
3．300mL的甲液体的质量是500mL乙液体质量的一半。
则甲、乙两种液体的密度之比是
()
A．6∶5 B．5∶6 C．3∶5 D．5∶3
4．如图11－11所示，甲球和乙球的体积相等，此时天平平衡。
则ρ 甲∶ρ 乙为() A．3∶4 B．4∶3 C．2∶1 D．1∶2
图11－11
5．若调节天平平衡时，游码未放到零刻线，就将横梁调平，再用这架天平称物体的质量时，测量值比物体的实际质量值()
A．偏大B．偏小C．相等D．无法判断
6．要测一枚邮票的质量，下列方法中正确的是() A．把一枚邮票直接放在天平上称量
B．先测一枚邮票和几个硬币的总质量，再减去几个硬币的质量
C．先测出100枚邮票的质量，再除以100
D．以上方法都可以
7．用铁和铜各做一个实心球(ρ 铁＜ρ 铜)，则不可能发生的情况是() A．铁球的体积比铜球大，铁球的质量比铜球小
B．铁球的体积比铜球小，铁球的质量比铜球大
C．铁球的体积和质量都比铜球小
D．铁球的体积和质量都比铜球大
二、填空题
8．完成下面的单位变换。
(1)0.5dm3＝________m3 (2)150cm3＝________m3
(3)20mL＝________cm3 (4)7.9×103kg/m3＝________g/cm3
(5)2.7g/cm3＝________kg/m3＝________kg/dm3＝________t/m3
9．体积是1dm3的煤油质量是800g，煤油的密度是________kg/m3。
若将它倒去一半，则剩下一半煤油的密度是________kg/m3。
10．水银的密度是13.6×103kg/m3。
它表示：________。
11．在国际单位制里，质量的单位是________。
在实验室里常用________测量物体的质量。
12．使用托盘天平时，应把天平放在________上，再把游码放在标尺左端的________处。
然后调节横梁右端的________，使指针指在分度盘的中线处，这样就表示天平________了。
13．如图11－12中，游码所对的刻度值是________g。
14．体积是100mL水的质量是________g；
1 kg水的体积是________dm3。
15．能装下500g水的瓶子，最多能装________g酒精。
图11－12
16．甲、乙两块金属的质量相等，如果它们的体积之比是4∶1，则甲的密度是乙的倍；若甲、乙两块金属的体积相等，它们的密度之比是1∶2，则甲的质量是乙的质量的________倍。
17．铝的密度是2.7×103kg/m3，冰的密度是0.9×103kg/m3，质量相等的铝块和冰块的体积之比是________；体积相等的铝块和冰块相比，________的质量较小。
18．木块的密度是0.5×103kg/m3，蜡块的密度是0.9×103kg/m3。
木块和蜡块体积相等，若木块质量是20kg，则蜡块质量是________kg。
将体积是100cm3的蜡块放在天平左盘里，则右盘应放入体积是________cm3的木块，天平能平衡。
19．把质量相等的水、水银一起倒入横截面积为S的圆柱形容器中，如果液体的总高度为73cm。
则其中水银柱高________cm。
(ρ 水银＝13.6×103kg/m3)
20．地球的质量是5.8×1022kg，平均密度是5.5×103kg/m3。
中子星的平均密度是1.1×1014kg/m3，设一颗中子星的体积是地球体积的万分之一，则这颗中子星的质量是________kg。
三、实验与探究题
21．某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。
放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是________kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度________(选填“相等”或“不相等”)。
22．用天平、空瓶和水测定牛奶的密度：
(1)需要测量的物理量(用文字和字母表示)有：________、________、________；
(2)根据测出的物理量写出牛奶密度的表达式(用字母表示)ρ ＝________。
23．给你一台已调好的天平(带砝码)、一个盛有一定体积水的烧杯和滴管，只用这些器材测量一堆金属颗粒的密度。
要求写出实验步骤和计算金属颗粒密度的数学表达式。
四、计算题
24．一个空瓶的质量是70g，装满水后的质量是186g，装满另一种液体后的质量是162.8g。
这种液体的密度多大？
25．体积是30cm3的空心铜球质量是89g。
问：空心部分体积多大？将它的空心部分注满某种液体后，球的总质量是361g。
求：注入液体的密度。
(ρ 铜＝8.9×103kg/m3)
26．质量是900g的水结成冰后体积增大了多少立方厘米？(ρ 冰＝0.9×103kg/m3)
27．一节油罐车装50m3的油料，从车中取出30cm3的油料样品，称得样品质量是24.6g。
那么这节运油车所装油料的总质量是多少？
28．用盐水选种，需要盐水的密度为1.1×103kg/m3。
现配制了0.5dm3的盐水，称得它的质量为0.6kg，这种盐水合乎要求吗？(如不符合要求，应该加盐还是加水，加多少？)
参考答案
第十一章 多彩的物质世界复习课
一、选择题
1．A 2．A 3．B 4．C 5．A 6．C 7．B
二、填空题 8．(1)5×10－4； (2)1.5×10－4； (3)20； (4)7.9； (5)2.7×103；2.7；2.7 9．0.8×103
；0.8×103
10．体积是1 m 3
的水银质量是13.6×103
kg 11．kg ；天平 12．水平桌面；零刻线；平衡螺母；平衡 13．1.4 14．100；1 15．400 16．1/4，1/2 17．1∶3；冰 18．36；180 19．5 20．1.2×1029
三、实验与探究题
21．2.7×103
；相等
22．(1)需要测的物理量有：空瓶的质量m 1；把空瓶内装一定体积水时的总质量m 2；把空
瓶内装跟水体积相同的牛奶时的总质量m 3；
(2) 水奶ρρ1
213m m m
m --=
23．提示：
(1)取出一些金属颗粒，测出它们质量，记为m 1；
(2)测出烧杯和水的质量，记为m 2；并标记此时水面的位置；
(3)将这些金属颗粒慢慢放入烧杯中，用滴管从烧杯中向外吸水，使水面回到标注的位
置，测出此时烧杯、杯中水和金属颗粒总质量，记为m 3。
(4)水ρρ3211
m m m m -+=
四、计算题
24．0.8×103kg/m 3 25．20 cm 3，13.6 g/cm 3 26．100cm 3 27．4.1×104 kg
28．不符合要求；加水0.5kg。