第十一章 多彩的物质世界
人教版初中物理详细知识点集--第十一章 多彩的物质世界
人教版初中物理详细知识点集--第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界1.宁宙是由物质组成的“物体”与“物质”的区别和联系：物体是指具有一定形状、占据一定空间，有体积和质量的实体。
而物质则是指构成物体的材料。
比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的，窗棱这个物体是由铁这种物质组成的。
2.物质是由分子组成的，分子是由原子组成的(1)分子的大小：如果把分子看成球形，一般分子的大小只有百亿分之几米，通常用10-10m做单位来量度。
(2)原子的结构：原子由原子核和电子组成，原子核由中子和质子组成。
3.固态、液态、气态的微观模型(1)固态物质中，分子的排列十分紧密，分子具有十分强大的作用力。
因此，固体具有一定的体积和形状，但不具有流动性。
(2)液体物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。
因此，液体没有确定的形状，但有一定的体积，具有流动性。
(3)气体物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速度向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩。
因此，气体具有很强的流动性，但没有一定的形状和体积。
4.纳米技术(1)纳米是长度的单位。
1nm=10-9m。
(2)纳米科学技术是指纳米尺度内(0.1～100nm)的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子。
(3)纳米技术是现代科学技术的前沿，它在电子和通信方面、医疗方面、制造业方面等都有应用。
二、质量l.质量(1)定义：物体中所含物质的多少叫质量，用字母m表示。
(2)质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)，其中千克是质量的国际单位。
(3)换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。
(4)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。
2.质量的测量：用天平(1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒砝码。
第十一章_多彩的物质世界-3密度
请问：这个故事告诉我们什么？
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体 （如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
五．密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的 质量为16 .1g，体积为1 .53cm3，试求制成这枚 纪念币的金属密度，是何种金属？
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ
例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克， 已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝 的体积是多少？
解：由公式ρ=m/v得 v= m/ρ=445g/8.9g/cm3= 50cm3
物质名称 二氧化碳 氧 空气
密度
物质名称 一氧化碳 氦 氢
密度
/(kg m3 )
1.98 1.43 1.29
/(kg m3 )
1.25 0.18 0.09
1、一般情况下，不同的物质密度不同。 2、密度相同的不一定是同种物质，如煤 油和酒精，冰和蜡。
3、同种物质在不同的状态，密度不同。如 冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不
( )
7.（2007．绵阳）下列说法中的物体， 质量和密度都不变的是 ( ) A．被“神六”从地面带入太空的照相 机 B．密闭容器内的冰熔化成水 C．一支粉笔被老师用去一半 D．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰
8.（2007．济宁）图11 - 23是在探究甲、乙两种物 质质量跟体积关系时作出的图像，以下分析正确 的是 ( )
小结
第十一章 多彩的物质世界
第十一章多彩的物质世界备注第一节宇宙和微观世界(一) 学习目标1、知识与能力目标(1) 知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；(2) 了解固态、液态、气态的微观模型；(3) 了解原子的结构；(4) 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；(5) 初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。
2、过程与方法目标(1) 通过对物质从宇宙到微观世界的研究介绍，发现并说明物质是可以分割的；(2) 通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。
3、情感、态度与价值观目标：通过对物质世界的研究，认识并体验我们生活在物质的世界中，宇宙由物质组成。
学习物质的世界，体会物质世界的奇妙。
教学重点物体的三态变化．教学难点正确理解宇宙及其组成．教学过程一、宇宙是由物质组成教师：人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，变化万千，那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一切给人类留了许许多多的谜，引发了人类无限的遐想，激发了一代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。
那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧。
1、宇宙有多大？(1)综合观察课本图10.1-1和课本图10.12-1。
请同学们说出太阳系的九大行星(现报道发现第十大行星)。
在太阳系示意图中找出我们生活的地球。
(在离太阳比较近的第三条轨道上)2、交流资料数据：①人类赖以生存的地球置身于太阳系之中，是太阳系中的一颗普遍的行星；②太阳系置身于银河系之中，太阳只是银河系中几千亿科恒星中的一员；③银河系只是数十亿个星系中的一个，一束光穿越银河系需要十万光年；④在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。
目前，我们人类观测到的宇宙中拥有数十亿个星系。
(3)根据以上资料、数据让学生推理，说一说他们所想像的宇宙有多大。
(4)结论：宇宙是广阔无垠的，大得很难以想象。
2、人类对宇宙的探究过程。
第十一章_多彩的物质世界-5密度与社会生活
方法3： 方法 ：体积比较法
V铜 = m铜
ρ铜
316g = = 35.5cm 3 < 40cm 3 8.9g/cm3
Q V铜 < V球
∴ 这个铜球是空心的。 这个铜球是空心的。
空心部分体积 = 球的体积 - 壳的体积 空心部分体积 = 40cm3 -35.5 cm3 = 4.5 cm3
（2）做一个风车。如果把风车放在点燃的酒 ）做一个风车。 精灯附近， 精灯附近，风车能转动起来。你知道是什么推动 了风车吗？ 了风车吗？
气体受热膨胀， 气体受热膨胀， 体积变大; m 根据密度 ρ = V ，密度变小; 气体密度变小而上升。 气体密度变小而上升。 热空气上升后，温度低的冷空气就从四 热空气上升后 面八方流过来，从而形成风。 面八方流过来，从而形成风。
海水 食用油 各种各样的导线
镀 金 奥 运 鸟 巢 礼 品
镀金 黄金
银制品
不锈钢
密度在生活中的应用
（1）勘探队员在野外勘 ） 探时， 探时，通过对样品密度等 信息的采集， 信息的采集，可以确定矿 藏和种类及其经济价值。 藏和种类及其经济价值。 （2）在麦场上，人们利用风力来扬场，对饱 ）在麦场上，人们利用风力来扬场， 满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣。 满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣。
（6）水的密度变化保护了冬季ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水下生物。 ）水的密度变化保护了冬季的水下生物。
小 结
1.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 m=ρV 。 从密度的公式 可以得出 对于不便称量的庞大物体， 对于不便称量的庞大物体，利用此种方 法可以方便地求出它的质量。 法可以方便地求出它的质量。 2.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 V=m/ρ。 从密度的公式 可以得出 。 对于形状不规则或不便测量的较大物体， 对于形状不规则或不便测量的较大物体，利 用此种方法可以方便地求出它的体积。 用此种方法可以方便地求出它的体积。 3. 密度的公式 ρ=m/ V 鉴别物质。 鉴别物质。
第11章《多彩的物质世界》第3节.密度
基础过关
3、一只能装下1千克水的瓶子，能装下1千克 （ D） A、酒精 B、汽油 C、柴油 D、硫酸 4．根据生活经验，按密度从大到小排列下列物 体：牛奶、白酒、水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 牛奶、水、白酒 5．从“人在水中欲浮欲沉”可知人的密度与水 相近 的密度 ＿＿＿＿＿（填“相近”或“相差很 大”）。 6．为什么啤酒放入冷冻箱中会爆炸？ 7．甲、乙两物体的质量之比3：2，体积之比2： 9：4 3则甲、乙两物体的密度之比为＿＿＿＿，若把 甲物体截去1／2、乙物体截去1／3则剩下的甲、 9：4 乙两物体的密度之比为＿＿＿＿。
第十一章 多彩的物质世界 第三节 密度
很久以前有一个国王，请一个工匠打造了一顶 科 纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意，但总是怀 学 疑工匠偷走了部分黄金。而用秤无论怎么测质量 小 还是和原来的黄金相等，如果将皇冠破坏又挺可 故 惜的。于是他就请阿基米德 想办法进行鉴别。 事 阿基米德冥思苦想也束手无策。直到有一天他要洗 澡当他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出来，顿时 他灵机一动——有了。 第二天他当着国王及众大臣的面，取两 木盆乘满水，在一只木盆中放入皇冠另一 木盆中放入等质量的纯金。发现溢出来 的水质量是不相等的于是他就断定 ——皇冠不是纯金做的
ห้องสมุดไป่ตู้ 四．常同见物质的密度：
水的密度： ρ水＝1.0×103千克／米3
表示的涵义：
每立方米水的质量为1.0×103千克
例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质 量为16 .1g，体积为1 .8cm3，试求制成这枚纪念 币的金属密度，是何种金属做的？ 解:根据密度公式得：
ρ=
m —— V
= ———— 3
10 20
10 20
7.9 7.9
第11章-多彩的物质世界
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 回眸教材析知识
m (3)根据 ρ＝ 可以测算物质的密度，鉴别物体是否空心，是 V
ρV 否含有杂质。利用密度公式的变形公式 m＝________可以测算物
m 体的质量，V＝ ρ 可以测算物体的体积。
6．密度的测量 (1)测固体的密度
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 回眸教材析知识
则水凝固成冰的质量(
A．变大 B．变小
)
C．不变 D．无法确定 [答案] C
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 实战演习成高手
3．小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的
是(
)
一些物质的密度/kg·m－3
水 1.0×103 水银 13.6×103
冰
煤油 酒精
0.9×103
0.8×103 0.8×103
[答案] 0.45
0.9×103
0.05
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．图Z11－6中与原子结构模型最为接近的是( )
[答案] D
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 实战演习成高手
2．密闭容器中装有100 g水，若将它冷却后全部凝固成冰，
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 试卷讲评针对练
┃试卷讲评针对练┃
[第4题针对训练] 1．天平是测质量的常用工具。使用时先要调节横梁平衡， 当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图Z11－8所示)， 要使指针停在中央刻度线，应该( )
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 典例精析把方向 例5 我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满 口香”的赞誉，曾经获得两届世博会金奖。有一种精品五粮液， 它的包装盒上标明容量500 mL(ρ酒＝0.9×103 kg/m3)，则它所装 酒的质量为________kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 ________kg/m3 ；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 ________kg。
第十一章：《多彩的物质世界》训练12
第十一章 多彩的物质世界【知识要点导学】一、知识要点1．宇宙是由 组成的，物质是由 组成的，原子是由 和 组成的。
纳米科学技术是 尺度内的科学技术，其研究对象是 或单个的 。
2、物质一般以 、 、 的形式存在。
多数物质从液态变为固态时体积 ，液态变为气态时体积会显著 。
的物质中，分子排列十分紧密，粒子间有 的作用力。
因而具有一定的 和 。
液态物质中，分之没有固定的 ，运动比较自由，粒子间的作用力比 的小。
因而液体没有确定的 ，具有 性。
物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极 ，容易被 ，具有 性。
3．物体所含 叫做质量，用字母 表示；它的国际单位是 ，符号是 ，常用单位有 （ ）、 （ ）、 （ ）。
1t= kg= g= mg 。
4．实验室常用 测量物体的质量。
其使用方法是①天平应 放置。
②天平使用前要使 平衡。
③了解砝码盒中的 砝码质量是多少，总质量是多少。
④被测物体放在 盘，砝码放 盘。
使用时应注意：①被测物体不能超过天平的 ②不能直接用手接触 ，不能把 弄湿、弄脏。
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的 中。
5． 某种物质的 叫做这种物质的密度，密度是物质的一种属性，它不随 、 、 的改变而改变。
6．密度的公式为： ，其国际单位是 ，符号为 ；常用单位为（ ），1g/cm 3= 水的密度ρ水= kg/m 3,其物理意义是 。
二、要点梳理1．“物体”与“物质”的区别和联系物体是指具有一定形状、占据一定空间有体积和质量的实体。
而物质则是指构成物体的材料。
比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的。
铁锅这个物体是由铁这种物质组成的。
2、 质量:①物体的质量由其自身材料构成情况和体积大小来决定．当构成物质的材料和物体的体积确定后，物体的质量也就确定了。
②质量不会随物体的位置、形状、状态而改变，它是物体的一种属性。
3、密度:①一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值也不同。
第十一章：多彩的物质世界基础知识
第十一章第一节《宇宙和微观世界》出题人：安喜权审题人：李金凤黄玲2010、11、1 一、宇宙是由物质组成的宇宙→银河系→太阳系→地球地球及其它一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中。
二、物质是由分子组成的。
分子是保持物质原来性质的一种粒子；一般大小只有百亿分之几米10-10(0.3-0.4nm)。
通常用电子显微镜才能观察到。
三、固态、液态和气态的微观模型多数物质从固态变为液态时，体积变小。
（水例外。
）液态变成气态，体积显著变大。
1、固体：分子排列紧密，分子间有强大的作用力。
固体有一定的形状和体积。
2、液体：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小；液体没有确定的形状，具有流动性。
3、气体：分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间作用力微弱，易被压缩，气体具有流动性。
四、原子及其结构1、物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和（核外）电子组成（和太阳系相似），原子核由质子和中子组成。
2、纳米科技：（1nm=10m），纳米尺度:（0.1-100nm）。
研究的对象是一小堆分子或单个的原子、分子。
3、描述星系间距离用“光年”作单位；描述物质的微观模型用“纳米”作单位。
第十一章第二节《质量》出题人：安喜权审题人：李金凤黄玲 2010、11、11、定义：物体所含物质的多少叫质量。
通常用字母m表示.2、单位：国际单位制：主单位：千克kg ，常用单位：吨t 克g 毫克mg1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg1kg=1公斤=2斤=1000g 1斤=500g 1两=50g对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g 一枚鸡蛋的质量约50g一头大象约6t 一只鸡约2kg 一枚一元硬币的质量约5g3、质量的理解：质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
（注意物体和物质的区别）4、测量：⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤等，实验室常用的测量工具托盘天平，和学生天平。
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第十一章多彩的物质世界Ⅰ学习目标一、知识与技能1．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
2．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
3．了解原子的核式模型。
对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
4．初步了解纳米材料的应用和发展前景。
5．初步认识质量的概念及其单位。
6．通过实际操作，掌握天平的使用方法，会测量固体和液体的质量。
7．通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
8．学会使用量筒测量液体体积的方法和测量形状不规则物体体积的方法。
二、过程与方法1．通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。
2．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。
3．通过探究活动学会测量液体和固体的密度。
4．学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。
三、情感、态度和价值观1．通过了解人类探索太阳系、宇宙及微观世界的历程，认识人类对宇宙的探索将不断深入，树立科学的物质观和世界观。
2．通过天平使用的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。
3．密度反映的是物质本身所具有的特性。
通过探究活动，对物质属性的认识有新的拓展；有保护环境和合理利用资源的意识；养成严谨的科学态度。
Ⅱ探究实践探究同种物质的质量与体积的关系【复习】1．使用天平前应对天平进行调节。
小明发现放在水平桌面上的天平指针的位置如图11－1所示，则应将右端的平衡螺母向________端旋。
(填“左”或“右”)2．测量金属块的质量时，应先对天平进行调节，再将金属块放在调节好的天平上称量。
当天平平衡时，放在右盘上的砝码和游码的位置如图11－2所示，则此金属块的质量是________g。
图11－1图11－2【实验目的】1．熟悉使用天平的步骤和规则，练习用天平称物体的质量。
2．探究同种物质的质量与体积的关系。
【实验器材】天平、砝码、大小不同的若干规则铁块、大小不同的若干软陶(其他物块也可以)、刻度尺。
【进行实验】2．以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在右面的坐标纸上描点作图，画出质量随体积变化的图象。
3．对实验数据和图象进行分析，可以得到结论：同一种物质，它的质量与体积的关系是________。
4．换用另一种物质，质量与体积的关系与上面的结论一致吗？写出探究实验步骤并进行实验，验证你的设想。
把数据记录在表格中(请自行设计表格)。
【分析交流】分析以上数据，你还能得出一个什么结论？Ⅲ诊断反馈第一节宇宙和微观世界1．下列说法错误的是()A．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的B．带负电的电子在原子核外空间里绕核运动C．原子的全部电荷和全部质量都集中在原子核里D．原子核是由质子和中子组成的，质子的个数不一定等于中子的个数2．分子非常小，如果把分子看成是球形，一般分子的直径是() A．10－6m B．10－12m C．10－10m D．10－8m3．具有一定体积但没有一定形状的物体是() A．固体B．气体C．液体D．三种物态都可以4．某物体发生物态变化时，不变的是() A．分子间作用力B．分子间距离C．分子种类D．分子个数5．宇宙是巨大的，目前，我们人类观察到的宇宙中拥有_______个星系，太阳不过是_______系几千亿颗恒星中的一员，太阳周围有_______大行星。
6．科学研究发现，任何物质都是由极微小的粒子组成，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把它们叫做________。
7．“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”、“离太阳系最近的恒星‘比邻星’距我们约 4.3光年”。
这里提到的纳米、光年都是________的单位。
一光年大约等于________nm。
8．固体能保持一定的形状和体积，是因为分子间的距离_______，分子间的作用力_______。
9．多数物质从液态变为固态时，体积________，分子间的作用力________。
10．1cm3的水含有水分子3.35×1022个，若这些水给一个微生物来喝，它每秒喝5×107个水分子，需要多长时间才能喝完这些水？第二节质量1．质量为1.5×103g的物体可能是() A．一头牛B．一只鸡C．一枚鸡蛋D．一粒沙子2．下面关于质量的说法哪些是正确的() A．质量是物体的多少B．质量是物质的大小C．质量是物体的大小D．质量是物体中所含物质的多少3．一个同学在动物园里看到一头大象，他估计大象的质量约是() A．10t B．10kg C．10g D．10mg4．下列说法正确的是() A．一般家用铝锅的质量约是2.7g B．铝锅受热膨胀时，质量变大C．大铝锅比小铝勺的质量大D．铝锅损坏一块后，质量并不改变5．用称量为200g的托盘天平称得某物体的质量为62g。
天平平衡时，放在天平右盘中的砝码应是()A．60g；2g B．40g；20g C．50g；10g D．30g；30g；2g 6．0.75t＝________kg＝________g 450mg＝________g＝________kg7．在下面的横线上填上适当的单位。
(1)一个同学的质量约为50________；(2)一支签字笔的质量约为20________；(3)一枚鸡蛋的质量约为60________。
8．使用天平时，先将天平放在水平台面上，再调节天平横梁的平衡，如果天平的指针向右偏，应调节横梁上的螺母向________移动。
若无论怎么调节，指针总是右偏，产生这一现象的原因可能是________。
9．一个同学用调节好的天平测某物体的质量。
物体放左盘，右盘内有20g和5g的砝码各一个，游码的位置如图11－3所示，则被测物体的质量是________g。
如把上述实验移到山顶上进行，测得的该物体的质量将________(选填：“变大”、“变小”或“不变”)。
图11－310．用天平称盐水的质量，有如下的实验步骤：A．用天平称出烧杯和盐水的总质量B．调节天平横梁的平衡C．算出杯内盐水的质量D．把天平放在水平桌面上E．用天平称出空烧杯的质量把上面的实验步骤按合理的实验顺序排列：________________。
11．一个大头针的质量大约是0.08g。
小莉同学想用天平测量出大头针的质量，但所用的天平游码所在的标尺的分度值为0.2g。
请你帮助小莉，利用这台天平称出一个大头针的质量？12．用天平测得一盒钢珠的总质量是120g ，取出20粒，测出这20粒钢珠的质量是2.4g 。
问这盒钢珠有多少粒？13．小青用托盘天平测一金属块的质量(已知其质量在托盘天平的测量范围之内)。
在右盘先放10g 砝码一个，再放20g 砝码两个，天平横梁向左倾斜；他再放入50g 砝码，天平横梁向右倾斜。
他拿走50g 砝码后，把所有的小砝码都放入右盘也不能使天平平衡。
他想：小砝码不够用了，就向旁边同学借了一只小砝码才完成测量。
请你指出小青在实验过程中的不妥之处。
第三节 密度(一)1．比较密度单位g/cm 3和kg/m 3的大小，正确的是 ( )A ．kg/m 3大B ．g/cm 3大C ．一样大D ．无法确定2．水的密度是1.0×103kg/m 3，它表示的意思是 ( )A ．每立方米水的密度是1.0×103kgB ．每立方米水的质量是1.0×103kg/m 3C ．每立方米水的密度是1.0×103kg/m 3D ．每立方米水的质量是1.0×103kg3．通常选用铝合金材料制作飞机的机身，因为这种材料的 ( )A ．质量比较小B ．密度比较小C ．密度比较大D ．体积比较大4．把一木块切去一半，剩下一半的密度 ( )A ．是原来的2倍B ．是原来的1/2C ．跟原来一样D ．无法判断5．对于公式Vm =ρ的物理意义，下列叙述中正确的是 ( ) A ．物质的密度与其质量成正比，质量越大，密度越大B ．物质的密度与其体积成反比，体积越小，密度越大C ．同种物质组成的物体，其密度是确定的，与其质量多少或体积大小无关D ．以上说法都不对6．下列说法正确的是 ( )A ．体积小的物体密度大B ．质量大的物体密度大C ．质量大，体积也大的物体密度大D ．质量相同，体积大的物体密度小7．甲、乙、丙三个实心铁球，甲的质量是乙球的2倍，乙球的体积是丙球的3倍，则下列说法正确的是 ( )A ．甲的密度大B ．乙的密度大C ．丙的密度大D ．三球密度相同8．将一瓶水放在冰箱内结冰后，瓶子被胀破，是因为水结冰的过程中 ( )A．质量变小，体积变大B．质量变大，体积不变C．体积、质量都变大D．质量不变，体积变大9．在体积相等的情况下，不同物质的________一般不同，物质的这种属性，用________这个物理量来表示。
10．________某种物质的________叫做这种物质的密度。
11．0.5t/m3＝________kg/m3＝________g/cm3。
12．通常所说的“木头比铁轻”是指木头的________比铁小。
13．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。
实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。
①分析上表中实验序号1与2(2与3，1与3)或4与5(5与6，4与6)中的质量及体积变化的倍数关系，可归纳出的结论是：________________________________________。
②分析上表中实验序号________中的数据，可归纳出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不同的。
③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是：________________________________。
14．某金属块的质量是178g，体积是20cm3。
它的密度是多少克/厘米3，合多少千克/米3？查密度表，此金属可能是哪种金属？15．一个铁球的体积是100cm3，质量是0.79kg。
这个铁球是实心的，还是空心的？( 铁＝7.9×103kg/m3)16．如图11－4所示，是两种物质的质量与体积的关系图，根据图回答下列问题：(1)比较甲、乙两种物质密度的大小？(2)两种物质的密度分别是多少？图11－4第三节 密度(二)1．79g 的铁和89g 的铜相比较( ) A ．铁块体积大 B ．铜块体积大C ．它们体积一样大D ．条件不足，无法判断2．已知铜的密度大于铁的密度，下列说法正确的是( ) A ．铜比铁的质量大B ．铜块和铁块的体积相等时，铜块的质量大C ．铜块和铁块的质量相等时，它们的体积也相等D ．铜块的体积一定比铁块的体积小3．关于密度的说法中，正确的是( ) A ．由密度公式Vm =ρ可知，密度与物体的质量成正比，与体积成反比 B ．质量大的物体密度一定大C ．体积大的物体密度一定小D ．上述说法都不对4．由同种材料制成的甲、乙、丙三个金属球，它们的质量分别为128g 、400g 、60g ，体积分别为16cm 3、50cm 3、12cm 3，则 ( )A ．它们都是空心的B ．甲球一定是空心的C ．乙球一定是空心的D ．丙球一定是空心的5．某金属块的密度为ρ ，质量为m 。