(新)人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》课件(共15张PPT)

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历史九年级上册第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起课件(共26张ppt)部编版

埃及棉飞毛等东西，人们吸进去导致严重的肺结核。这种工厂
被称为“人间地狱”。劳动强度大
住房条件更差，又污秽又缺少家具。他们睡觉的地方常常是
用麻袋、一堆棉屑或一捆生麦活秸待铺成遇的低。1844年，一位曼彻斯特
的工人家庭主妇说：除了土豆，他们从来没有尝过其他蔬菜。 ——吴于廑齐世荣《世界史•近代史编》
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如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。
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马克思
恩格斯
历史九年级上册第21课马克思主26张 ppt)部编版
学习目标
1.了解马克思、恩格斯的主要活动。 2.掌握马克思主义理论的组成部分。 3.《共产党宣言》发表的时间及意义。 4.了解第一国际的成立和巴黎公社。重点：《共产党宣言》；难点：马克思主义理论。
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（3）《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。

人教版历史九年级上册(新编)《第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》(教学设计)

人教版历史九年级上册（新编）《第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》（教学设计）一. 教材分析本课是九年级上册历史课程的一部分，主要讲述马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起。

教材通过介绍《共产党宣言》的发表、巴黎公社、十月革命等重要历史事件，让学生了解马克思主义的基本原理和国际共产主义运动的发展历程。

教材内容丰富，涉及历史背景、理论阐述、事件描述等多个方面，旨在培养学生对马克思主义基本原理和国际共产主义运动的认知。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。

但马克思主义理论较为抽象，可能难以完全理解。

因此，在教学过程中，需要注重对学生历史思维能力的培养，引导学生从历史事件中认识马克思主义的基本原理，并激发学生对国际共产主义运动的兴趣。

三. 教学目标1.了解马克思主义的诞生背景，《共产党宣言》的主要内容，掌握国际共产主义运动的重要历史事件。

2.理解马克思主义的基本原理，认识马克思主义对国际共产主义运动的影响。

3.培养学生的批判性思维，提高学生的历史分析能力。

四. 教学重难点1.马克思主义的基本原理2.巴黎公社和十月革命的历史意义3.马克思主义与国际共产主义运动的关系五. 教学方法1.讲授法：讲解马克思主义的基本原理，阐述历史事件的前因后果。

2.案例分析法：通过巴黎公社和十月革命的案例，让学生深入了解国际共产主义运动的发展。

3.小组讨论法：分组讨论马克思主义的基本原理在国际共产主义运动中的具体体现。

六. 教学准备2.PPT课件3.相关历史资料4.板书设计七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT课件展示马克思主义的诞生背景，引导学生关注马克思主义产生的历史条件。

2.呈现（15分钟）讲解《共产党宣言》的主要内容，让学生了解马克思主义的基本原理。

3.操练（10分钟）分组讨论巴黎公社和十月革命的历史意义，让学生从实践中认识马克思主义在国际共产主义运动中的作用。

人教统编版高中历史必修一第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起复习课教学课件共张PPT

3.诞生意义 (1)是一个开天辟地的大事变，给中国人民带来了光明和希望，给中国革命指明了方向。 (2)中国革命面貌焕然一新，使中国革命有了坚强的领导力量和正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。
中共一大
中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新，“新”在哪里？新的领导阶级：无产阶级
——王桧林《中国现代史（1919-1949）》
【课堂探究】根据上述材料和所学知识，探究五四运动的导火线是什么？是在怎样的历史背景下进行的？
当时国民党内部仍旧存在各派军阀混战，
(3)外部因素：共产国际的帮助。
国民革命军北伐路线示意图◎
五四运动和马克思主义的传播全国建立大小十几块根据地
五四运动和马克思主义的传播
主义与中国工人运动逐步结合起来，从而产生了中国共产党，而共产国际的帮助，促进加快了这一进
程。
——王桧林《中国现代史（1919-1949）》
【课堂探究】阅读上述材料并结合教材，总结概括中国共产党诞生的条件有哪些？
(1)思想基础：马克思主义的广泛传播。 (2)政治基础：中国工人运动的持续发展。 (3)外部因素：共产国际的帮助。 (4)组织基础：共产党早期组织的建立。
中国共产党的诞生
2.标志——中共一大的召开 (1)时间：1921年7月23日。 (2)地点：在上海召开，最后一天转移到浙江嘉兴南湖一艘游船上。
【思考】为什么中国共产党成立于1921年7月23日，而
今天我们却将每年的7月1日定为党的生日呢？
◎中共一大会址
把7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日，是毛泽东同志于1938年5月提出来的。当时，毛泽东在《论持久战》一文中提出：“今年七月一日，是中国共产党建立的十七周年纪念日”。这是中央领导同志第一次明确提出“七一”是党的诞生纪念日。

2015年高中历史新人教版必修1课后作业第18课《马克思主义的诞生》

高中历史第18课马克思主义的诞生课后作业新人教版必修1一、选择题1．一百六十多年前的一个二月，英国伦敦瓦伦街一家并不起眼的印刷所，印刷了一本字数不多却震撼世界、影响人类的小册子——《共产党宣言》。

其诞生的最基本历史条件是( )A．工业革命的深入开展使资本主义迅速发展，同时资本主义制度各种弊端也日益暴露B．以三大工人运动为标志，无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台C．马、恩批判地继承了德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义D．马克思、恩格斯参加革命实践，同工人保持密切联系解析：“最基本历史条件”可理解为根本原因。

随着工业革命的深入开展，资本主义经济迅速发展，资本主义弊端日益暴露，促成马克思主义诞生。

答案：A2.上图所示书目被美国教育部门指定为美国中学生必读的十五本书目之一。

下列关于这部书的说法，正确的是( )①它是国际工人运动的第一个战斗纲领②它阐明了社会发展的客观规律③它号召：“全世界无产者，联合起来！”④它是所有殖民地半殖民地国家革命的理论A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③解析：根据《共产党宣言》的相关知识可知①②③说法均正确；④中“所有殖民地半殖民地国家”的说法过于绝对，排除。

故选D。

答案：D3．《共产党宣言》至今仍然合理的内容是( )A．资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利B．无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的C．全部历史都是阶级斗争的历史D．全世界无产阶级联合起来解析：结合当今各种社会形态的发展历程，特别是资本主义社会的发展，由此判断B项观点是正确的。

答案：B4．马克思和恩格斯撰写的《共产党宣言》至今已在全世界用110多种文字出版了1000多次。

这是因为《共产党宣言》( )A．是马克思和恩格斯两人合作的结晶，政治智慧超众B．是为“共产主义者同盟”撰写的纲领，指明了工人运动的正确方向C．标志着马克思主义的诞生，使无产阶级革命运动进入一个新阶段D．阐明了社会历史发展的客观规律，有利于人类社会的进步与发展解析：此题关键是要把科学社会主义理论放在人类文明进步的视角去审视。

人教版高中历史必修一第18课马克思主义的诞生优质教案

第18课马克思主义的诞生【教学建议】本节课的内容主要涉及马克思和恩格斯的历史，学生比较感兴趣，容易按照教师的指导参与到教学过程中去，有利于调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，因此，根据教材特点和学生特点，可以采用问题探究式教学策略进行教学。

问题探究式教学策略是指教师在课堂中创设问题情境，挖掘、引发不同质的疑问和想法，使其相互碰撞，从而使学生认识、理解历史事物的教学形式。

其理论依据为建构主义关于“知识是由认知主体积极建构的”理论，出发点为学生未来面对的是复杂性、竞争性、挑战性极强的社会，历史是过去社会的记录，它连接着未来，培养学生多角度、全方位地探究、认识历史问题，能使学生通过问题探究形成正确的历史意识、价值取向和良好的个性品质，在一定程度上有利于学生迎接现实社会的挑战。

师生互动：1、走进马克思、恩格斯2、站在巨人的肩膀上3、回顾历史、探索本质，联系现实4、讨论巴黎公社失败的原因【重难点问题】1、马克思主义产生的条件。

产生在经济落后的封建社会可能吗？2、正确认识科学共产主义理论，其产生、来源、发展。

3、关于巴黎公社的特征及失败原因的认识。

【内容概览】一、马克思主义诞生的历史条件--——空想社会主义与工人的觉醒1.经济基础：工业革命推动资本主义的迅速发展，并导致了资本主义经济危机的爆发，使资本主义社会的基本矛盾显现。

2.思想基础：傅立叶、欧文、圣西门等人的空想社会主义理论为科学社会主义诞生提供了一定思想基础。

3.阶级基础：伴随着资本主义的发展，弊端日益暴露，社会矛盾进一步激化，无产阶级力量壮大并逐渐觉醒，欧洲的三大工人运动法国里昂工人起义，德意志西里西亚纺织工人起义，英国宪章运动，但是由于缺乏科学理论的指导，运动都失败了。

但标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。

4.主观条件：马克思和恩格斯一方面深入工人群众和总结工人运动经验，另一方面吸收了人类思想三大理论成果分别是德意志的古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。

《随堂优化训练》2012年高中历史第五单元第18课马克思主义的诞生课件岳麓版必修1 新课标

3．“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”《共产党宣言》中的这句话，阐述了( A．无产阶级暴力夺权的正义性 B．资本主义制度的腐朽本质 C．工人群众的民主和自由诉求 D．未来共产主义社会的原则解析：从材料中“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会”，可知这是马克思对共产主义社会的构想，在共产主义社会中已经消灭了阶级。答案：D )
2．对巴黎公社经验教训的认识 (1)无产阶级必须打碎资产阶级国家机器，建立新的无产阶级国家机器。 (2)无产阶级要取得革命的胜利和巩固革命成果，必须建立巩固的工农联盟。 (3)科学理论的指导和无产阶级政党的领导是无产阶级革命事业胜利的根本保证。 3．对巴黎公社失败的必然性的认识：巴黎公社的建立尽管是多种因素共同作用的结果，但主要原因是民族矛盾激化引发了阶级矛盾的尖锐。可见，巴黎公社并不是由于生产关系阻碍了生产力的发展、上层建筑阻碍了经济基础的演变而建立的，即无产阶级夺取政权的时机尚未成熟，这就决定了其失败是必然的。
) 1．下列人物中不属于空想社会主义者的是( A．傅立叶 B．恩格斯 C．圣西门 D．欧文答案：B 2．1824 年，空想社会主义者欧文在美国购买了 3 万英亩土地，建立了许多“公社”，实行人人劳动，按劳分配制度。然 ) 而，这些“公社”不久都瓦解了，其根本原因是( A．社员们思想觉悟太低 B．人们不理解他的主张 C．超越了历史发展阶段 D．缺乏大量的后续资金解析：空想社会主义理想失败的根本原因在于 19 世纪资本主义仍然具有强大的生命力，而空想社会主义理想超越了这一历史发展阶段。答案：C
) 1．马克思主义诞生的最基本的前提是( A．以三大工人运动为标志，无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台 B．工业革命使资本主义经济迅速发展，同时资本主义制度的各种弊端也日益暴露 C．马克思、恩格斯批判地继承了德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义 D．马克思、恩格斯参加革命实践，同工人保持密切联系解析：经济基础决定上层建筑。无产阶级队伍的壮大，空想社会主义的产生，都是由资本主义迅速发展所致。所以选 B 项。答案：B

人教版高中历史必修15.18马克思主义的诞生相关人物介绍

人教版高中历史必修15.18马克思主义的诞生相关人物介绍马克思主义诞生相关人物介绍卡尔·马克思全世界无产阶级的伟大导师、科学共产主义的创始人。

伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。

主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。

他是无产阶级的精神领袖，是近代共产主义运动的弄潮儿。

支持他理论的人被视为马克思主义者。

马克思最广为人知的哲学理论是他对于人类历史进程中阶级斗争的分析。

他认为这几千年来，人类发展史上最大矛盾与问题就在于不同阶级的利益掠夺与斗争。

依据历史唯物论，马克思大胆地假设，资本主义终将被共产主义取代。

1818年5月5日卡尔·马克思诞生于普鲁士莱茵省南部特利尔市一个犹太族律师家庭。

1830年10月入特利尔中学。

1835年—1841年中学毕业先后在波恩大学和柏林大学法律系学习。

中学毕业时著作：《青年在选择职业时的考虑》（1835年8月），大学期间，成为青年黑格尔分子。

1842年为《莱茵报》撰稿，同年10月任该报主编。

与“自由人”决裂。

1843年 6月19日，马克思与童年时代的女友燕妮结婚。

6月，前往克罗纳茨赫度蜜月，期间写成《克罗纳茨赫的笔记》。

10月移居巴黎，与卢格合办《德法年鉴》。

著作：《黑格尔法哲学批判》导言（1843年）为《德法年鉴》撰写《论犹太人问题》等文章。

这表明马克思恩格斯已经完成从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到科学共产主义的转变。

1844年3月，与卢格决裂。

8月底，马克思与恩格斯在巴黎会见，合写第一部著作《神圣家族》，从此他们开始了终身的合作。

11月至次年5月，他们合写《德意志意识形态》，论述了历史唯物主义的基本原理。

著作： 1844年经济学哲学手稿（1844年）。

1845年著作：《关于费尔巴哈的提纲》（1845年）、《德意志意识形态》(节选)（与恩格斯合著）（1845-1846年）。

1847年7月，作《哲学的贫困》。

11月底，马克思和恩格斯出席在伦敦举行的共产主义者同盟第二次代表大会，受委托起草同盟纲领。

2012高中历史第18课《马克思主义的诞生》教案2 新人教版必修1

第18课马克思主义的诞生教学目标：知识与技能（1）资本主义基本矛盾，（2）工人运动的兴起（3）空想社会主义（4）古典哲学（5）古典政治经济学（6）《共产党宣言》的发表（7）马克思主义的科学内涵（8）巴黎社会重点：马克思主义的诞生；《共产党宣言》的发表；巴黎公社的革命措施难点：《共产党宣言》的内容及意义。

课前自主学习一、空想社会主义与工人的觉醒1．———年，爆发了资本主义世界第一次经济危机，资本主义制度的基本矛盾暴露。

2.工业革命后，社会生产力提高，资本家获利丰厚，但工人生活却没有改善。

———日趋激化。

3．为探究矛盾根源，———国思想家————、和———国思想家————等提出了一些改造社会、建设理想社会但无法实现的美妙构想，被称为空想社会主义。

4.19世纪三四十年——国、——国和————爆发了大规模工人运动。

二、共产党宣言的问世1.马克思、恩格斯总结工人运动经验，汲取优秀的思想成果，批判地继承了德意志的————、英国的————和英法的————，创立了科学社会主义理论。

——年，他们出席在伦敦举行的————代表大会，受大会委托起草同盟纲领，即1848年发表的《共产党宣言》。

2．《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了————的客观规律，充分肯定了————在阶级社会中推动历史发展的重要作用，还号召————，同资产阶级进行斗争。

3．评价：《共产党宣言》的问世，标志着————的诞生。

从此，————更加蓬勃地发展起来。

三、巴黎公社1．背景：1870年，————爆发，法国战败。

法兰西第二帝国垮台，第三共和国成立，成立资产阶级临时政府。

临时政府采取投降政策，与德国签订割地赔款的条约，革命由此爆发。

2．过程：1871年3月，巴黎人民组织的国民自卫军打败了临时政府军，成立了自己的政权即——。

3．措施：(1)政权建设：废除———，取消资产阶级———，以———为国家最高权力机构。

4．社会经济：没收———的工厂交给————管理；维护工人的权利，实行八小时工作制等。

人教版必修1历史：第18课马克思主义的诞生说课稿

（五）作业布置
课后作业将包括以下内容，目的是巩固学生的知识，并促进他们的深入思考：
1.阅读作业：要求学生阅读与马克思主义相关的文章或书籍，加深对理论的理解。
2.思考题：布置一些开放性问题，鼓励学生思考马克思主义在现代社会的作用和影响。
3.实践任务：让学生尝试将马克思主义的理论应用到现实生活中，例如分析某个社会现象。
本节课所面向的学生主要为高中生，他们处于青春期，具有以下特点：年龄特征上，他们具有较强的独立思考能力和批判性思维，但情绪波动较大，注意力容易分散；认知水平上，学生已经具备了一定的历史知识基础，能够理解较为复杂的历史事件和理论；学习兴趣上，他们对新鲜事物充满好奇心，对历史事件和人物有较高的关注度；学习习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和深度学习的能力。因此，在教学过程中，需要激发学生的兴趣，引导他们主动参与学习。
3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中深入理解马克思主义的基本原理及其在实践中的运用。
4.结合当前社会热点，探讨马克思主义对现代社会的影响，激发学生将理论知识与现实生活联系起来的兴趣。
5.鼓励学生提问和发表观点，营造开放、包容的课堂氛围，增强学生的参与感和成就感。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
人教版必修1历史：第18课马克思主义的诞生说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是人教版必修1历史第18课《马克思主义的诞生说课稿》，在整个课程体系中，它属于近代以来的民主革命与现代化进程这一单元。本节课的教学内容主要围绕马克思主义的诞生及其历史意义展开。主要知识点包括：
1.马克思、恩格斯的生平及其主要著作。
2.教学难点：马克思主义在实践中的运用。
由于马克思主义理论较为抽象，学生可能难以理解其在实践中的具体运用。为此，教师应通过举例说明，如巴黎公社、俄国十月革命等，使学生感受到马克思主义在实践中的巨大作用。同时，引导学生关注我国社会主义事业的发展，理解马克思主义在我国的具体实践。

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