人教版小学体育六年级上册体育教案说课稿
六年级上册体育教案人教版
六年级上册体育教案人教版第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景随着社会的发展和科技的进步，我国教育事业正面临着新的挑战和机遇。
在新课程改革的背景下，体育教育作为素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质，提高他们的身心健康水平。
本课程旨在通过系统的体育教学，使学生掌握基本的体育知识和技能，培养他们积极参与体育活动的兴趣和习惯，提高他们的身体素质和运动能力。
1.2 教学目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）了解体育的基本知识和运动技能，提高运动水平。
（4）增强自尊、自信、自强的心理素质，提高综合素质。
第二章：教学内容2.1 体育基础知识（1）运动生理学基本知识（2）运动营养与健康（3）运动损伤的预防与处理2.2 运动技能（1）跑、跳、投基本技能（2）球类运动技能（3）体操动作与技巧2.3 体育项目介绍（1）篮球（2）足球（3）乒乓球（4）田径第三章：教学方法与手段3.1 教学方法（1）示范法：通过教师的示范动作，使学生掌握正确的运动技能。
（2）实践法：通过学生的实际操作，提高他们的运动能力。
（3）竞赛法：通过比赛，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
（4）讨论法：通过小组讨论，引导学生思考和探索体育知识。
3.2 教学手段（1）多媒体教学：运用多媒体课件，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（2）体育器材：运用各种体育器材，为学生提供实践操作的机会。
（3）网络资源：利用网络资源，拓宽学生的体育视野。
第四章：教学评价4.1 学生评价（1）运动技能水平（2）课堂参与度（3）团队协作能力（4）体育道德风尚4.2 教师评价（1）教学目标的达成度（2）教学方法的适用性（3）教学内容的完整性（4）教学效果的满意度第五章：教学计划5.1 第一周：体育基础知识教学（1）运动生理学基本知识（2）运动营养与健康（3）运动损伤的预防与处理5.2 第二周：跑、跳、投基本技能教学（1）跑步姿势与呼吸（2）跳远动作要领（3）投掷技巧5.3 第三周：球类运动技能教学（1）篮球基本动作（2）足球基本动作（3）乒乓球基本技巧5.4 第四周：体操动作与技巧教学（1）基本体操动作（2）技巧体操动作（3）团体操表演5.5 第五周：田径项目教学（1）短跑（2）长跑（3）跳高（4）跳远第六章：第六周至第十周教学内容6.1 第六周：篮球战术教学（1）基本战术配合（2）防守与进攻策略（3）团队协作与战术意识6.2 第七周：足球战术教学（1）阵型与战术（2）进攻与防守组织（3）定位球战术6.3 第八周：乒乓球技巧提升（1）发球与接发球技巧（2）战术应用与实战演练（3）双打比赛技巧6.4 第九周：田径项目提升（1）短跑起跑与冲刺技巧（2）长跑耐力与速度训练（3）跳高与跳远技术提升6.5 第十周：综合性体育活动（1）体育节活动策划（2）班级团体赛组织（3）优秀运动员表彰与总结第七章：教学注意事项7.1 安全教育（1）强调运动安全，预防运动损伤（2）加强课堂监管，避免意外发生（3）教育学生遵守体育场地规则7.2 课堂管理（1）培养学生的自律意识，遵守课堂纪律（2）关注学生个体差异，因材施教（3）营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生参与7.3 身心健康教育（1）关注学生心理健康，提供心理辅导（3）倡导健康生活方式，增强学生体质第八章：教学资源与器材8.1 教学资源（1）体育教材与参考书籍（2）网络教学资源与视频资料（3）体育测试与评价表格8.2 体育器材（1）篮球、足球、乒乓球等球类器材（2）跳高、跳远、投掷等田径器材（3）体操垫、哑铃、绳索等健身器材8.3 器材管理与维护（1）定期检查与维护体育器材（2）妥善保管器材，防止丢失与损坏（3）教育学生爱护器材，提高使用寿命第九章：教学评价与反馈9.1 学生评价（1）运动技能水平与提升（2）课堂参与度与学习态度（3）团队协作能力与体育道德9.2 教师评价（1）教学目标的达成度与教学效果（2）教学方法的适用性与创新性（3）教学内容的完整性及挑战性9.3 教学反馈与改进（1）根据评价结果，调整教学计划与方法（2）关注学生需求，优化教学内容（3）提高教师自身专业素养，不断学习与提升第十章：教学总结与反思10.1 学期教学总结（1）回顾学期教学目标与成果（2）总结教学经验与不足（3）反思教学方法与策略，为下学期教学提供借鉴10.2 年度教学反思（1）分析年度教学计划与实施情况（2）评估学生体质与运动水平提升情况（3）探讨体育教育改革与创新，为未来教学提供指导第十一章：第十一周至第十五周教学内容11.1 第十一周：游泳教学（1）游泳基本动作与技巧（2）安全游泳知识与急救技能（3）游泳比赛规则与礼仪11.2 第十二周：羽毛球教学（1）羽毛球基本技巧与步伐训练（2）双打与单打战术应用（3）羽毛球比赛规则与裁判技巧11.3 第十三周：网球教学（1）网球基本击球技巧（2）网球战术与比赛策略（3）网球比赛规则与礼仪11.4 第十四周：综合性体育活动（1）校运动会组织与筹备（2）班级体育比赛策划与实施（3）优秀运动员表彰与经验分享11.5 第十五周：体育知识讲座（1）运动营养与健康讲座（2）著名运动员事迹与经验分享（3）体育心理学与运动潜能开发第十二章：教学计划与调整12.1 教学计划制定（1）根据学期教学目标，制定详细教学计划（2）合理安排教学内容，确保教学进度与质量（3）考虑学生需求与实际情况，适时调整教学计划12.2 教学计划调整（1）根据学生学习情况，调整教学难度与深度（2）关注学生个体差异，实施差异化教学（3）结合季节与天气，调整户外教学安排第十三章：家校沟通与合作13.1 家长沟通（1）定期向家长反馈学生体育学习成绩与表现（2）鼓励家长关注学生体育活动，参与家校互动（3）倾听家长建议，共同促进学生体育发展13.2 家校合作（1）开展家校体育活动，增进亲子关系（2）邀请家长参与学校体育活动与比赛，促进家校互动（3）共同关注学生身心健康，培养全面发展的人才第十四章：教学研究与发展14.1 教学研究（1）参加体育教育研讨会，分享教学经验（2）研究体育教育改革与创新，提升教学质量（3）开展体育教育课题研究，推动教育教学改革14.2 教师专业发展（1）参加体育教育培训，提升自身专业素养（2）学习先进教学方法与技巧，改进教学实践（3）关注体育教育领域发展动态，紧跟时代步伐第十五章：教学总结与展望15.1 学期教学总结（1）回顾学期教学成果与不足（2）总结教学经验，分享教学心得（3）反思教学方法，提出改进措施15.2 年度教学展望（1）展望未来教学目标与计划（2）制定长期体育教育发展规划（3）持续关注学生体育发展，为我国体育事业贡献力量重点和难点解析。
2023新人教版6六年级体育上册(全册)教案【新版】
2023新人教版6六年级体育上册(全册)教案【新版】=====================一、教材概况-----------本教案是适用于2023年新人教版6年级体育上册的全册教案。
教案内容旨在帮助学生全面了解体育知识，培养其身体素质和协作能力。
二、教学目标-----------本教案的教学目标主要包括以下几个方面：1. 通过研究，学生能够掌握体育知识，形成对体育运动的兴趣；2. 培养学生的体育技能，提高其身体素质和协作能力；3. 培养学生的运动品德，提高其团队合作意识和竞技精神。
三、教学内容-----------本教案包括以下单元的教学内容：1. 第一单元：体操概论2. 第二单元：田径运动3. 第三单元：球类运动4. 第四单元：游泳与跳水5. 第五单元：轮滑与滑板6. 第六单元：传统体育项目四、教学方法-----------在教学过程中，我们将采用以下教学方法：1. 多样化的体育活动，如体操、田径、球类运动、游泳等，以激发学生的兴趣；2. 分组合作研究，培养学生的协作能力和团队精神；3. 观摩研究，通过观看专业运动员的比赛视频，提高学生的研究动力；4. 实践操作，让学生亲自实践体育技能，提高其体验和理解能力。
五、评估方法-----------为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方法：1. 日常观察评估，观察学生在体育活动中的表现和进步；2. 口头回答问题评估，针对学生的体育知识和运动技能进行问答；3. 实际操作评估，通过学生的实践操作来评估其体育技能；4. 小组合作评估，评估学生在团队合作中的表现和贡献。
六、教学资源-----------教案所需的教学资源包括以下几种：1. 体育器材，如体操器械、田径设施、球类用具等；2. 视听资料，如体育比赛录像、运动教学视频等；3. 课本和参考书，提供理论知识和教学指导。
七、教学进度安排---------------具体的教学进度安排请参考教案附件。
《实心球》(说课稿)-2022-2023学年体育与健康六年级上册 人教版
实心球本文档为《实心球》的说课稿，适用于2022-2023学年体育与健康六年级上册，人民教育出版社版。
本课程主要介绍实心球的基本知识、技巧和运用方法，帮助学生在体育锻炼中全面发展身体素质。
一、教学目标1.知识目标1.熟练掌握实心球的基本知识和规则；2.能够正确掌握实心球的基本技术要领，如握球、抛球、接球等；3.了解实心球对身体锻炼的好处，如提高协调性、增强耐力等。
2.能力目标1.培养学生的手眼协调能力；2.提高学生的接球和抛球能力；3.增强学生的身体素质和团队协作能力。
3.情感目标1.培养学生热爱体育运动的兴趣；2.培养学生团队协作、积极向上的精神。
二、教学内容1.实心球基本知识和规则实心球是一种中空橡胶球，外面包裹着一层网眼织物。
它是一种常见的球类运动器材，用途非常广泛。
实心球的规则是比赛双方各3人或6人，比赛场地为9米× 18米。
两队相互交替发球，球必须先经过发球方一方的手上，再把球抛到对方场地，对方必须接住并击回，直到一方失误或无法回击，就算另一方得分。
每局比赛得分先达到25分为胜。
2.实心球基本技术要点1.握球方法双手合成心形，两手贴在球上，用力握住即可。
2.抛球方法双手持球，运用手腕力量把球抛起，在落地前迅速抓住。
3.接球方法两手手掌合十，等待球落下后迅速抓住重心。
4.传球方法用力甩手将球向空中甩出，在球落地前再次抓住。
3.实心球运动的好处实心球是一项非常有趣的运动，能够锻炼人体的多个方面，如手眼协调能力、反应能力、耐力、协调性等，因此受到了广泛的欢迎。
此外，实心球也能够培养团队协作精神，增加运动的趣味性。
三、教学方法1.听说结合在实际操作之前，首先要让学生听懂实心球基本知识和规则，这可以通过老师的语言讲解、视频讲解等方式进行。
当学生对实心球有了基本的了解之后，可以让他们通过听老师的话来练习抛球、接球等基本技术的要领。
2.示范教学示范教学是一种很好的教学方法，可以让学生更好地理解和学习实心球的基本操作技巧。
统编教材部编人教版六年级上册体育说课稿
统编教材部编人教版六年级上册体育说课稿一、教材分析1. 教材内容概述本册教材主要包括学生自我认识、合作竞技、健康生活等方面的内容。
通过体育课的研究，学生能够培养意志品质、团队协作能力以及正确的健康观念。
2. 教材特点本册教材内容紧密结合学生的生活经验，运用了丰富多样的研究活动和情境设计。
教材设计注重培养学生的操作技能，让学生在动作基础上理解规则，形成技能运用的能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标通过研究本册教材，学生应掌握基本体育知识和技能，如运动的原理、比赛规则等。
2. 过程与方法目标通过合作竞技和团队协作的活动，使学生在积极参与中培养合作意识和相互支持的精神。
3. 情感与态度目标通过健康生活的研究，引导学生养成良好的生活惯和健康的生活方式。
三、教学重点和难点1. 教学重点重点教学的基本技能，以及在合作竞技中培养学生的合作意识和团队精神。
2. 教学难点教学难点在于如何引导学生在比赛中既竞争又合作，在合作中发挥个人的优势。
四、教学内容与安排1. 研究内容本册教材包括运动技巧、比赛规则、合作竞技等内容。
2. 教学安排第一课时：运动技巧的基本要领及训练方法：运动技巧的基本要领及训练方法第二课时：合作竞技活动的规则及实践：合作竞技活动的规则及实践第三课时：健康生活的重要性及培养健康惯：健康生活的重要性及培养健康习惯五、教学方法本节课采用多种教学方法，包括示范、指导、商讨、合作等，通过多种形式的研究活动培养学生的体育技能与团队合作能力。
六、教学评价与反思本节课将采用综合评价的方式进行评价，包括观察记录、研究笔记、小组合作评价等。
同时，我将根据学生的研究情况和反馈做出相应的调整和改进，以提高教学效果。
以上为《统编教材部编人教版六年级上册体育说课稿》的内容，请大家批评指正。
谢谢！。
人教版小学六年级上册体育教案(全册详案版)
人教版小学六年级上册体育教案(全册详案版)本节体育课的目标是通过复徒手操练，来发展学生的协调等能力，增强科学锻炼意识。
同时，学生将基本掌握蹲踞式起跑动作方法，并通过游戏＜快快跳起来＞来提高快速反应能力、弹跳力及集体合作能力。
在课堂常规练中，学生将进行身体热身活动，如拉伸、转动、跳跃等，以准备好进行后续的锻炼。
接着，老师将复徒手操练，并通过讲解和示范来帮助学生掌握正确的动作姿势，从而发展学生的协调等能力，增强科学锻炼意识。
随后，老师将介绍蹲踞式起跑动作方法，并通过示范和讲解来帮助学生掌握正确的动作姿势，从而基本掌握该动作。
最后，老师将通过游戏＜快快跳起来＞来提高学生的快速反应能力、弹跳力及集体合作能力。
在游戏中，学生需要快速跳起并按照老师的指示进行各种动作，以达到锻炼身体的目的。
本节课的运动负荷次数为两次。
在进行复徒手操练和蹲踞式起跑的过程中，学生需要进行多次动作练，以掌握正确的姿势和动作方法。
在游戏＜快快跳起来＞中，学生也需要进行多次跳跃和动作练，以提高反应能力和弹跳力。
教学手段与方法包括讲解、示范、练和游戏等。
通过不同的教学手段和方法，帮助学生掌握正确的动作姿势和方法，从而达到锻炼身体的目的。
本节课后，学生需要制定个人锻炼计划，并观察人们的锻炼惯，以更好地进行科学锻炼。
总体来说，本节体育课注重通过多种教学手段和方法，帮助学生掌握正确的动作姿势和方法，从而达到锻炼身体的目的。
同时，通过游戏等活动，提高学生的快速反应能力、弹跳力及集体合作能力。
时间：本节课将持续45分钟。
教学手段与方法：本节课采用讲解法、示范法、练法、激励评价法等多种教学手段。
1、师提前进入场地做好上课的准备，并向学生问好。
接着，宣布本课内容并检查学生服装安排见生。
最后，师领生做徒手操。
2、体育委员整队，检查人数，并向师问好。
3、生根据师提示练1次。
接着，生分组练，并互相改正缺点。
学生活动组织与要求：队形XXX如下：要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼，注意安全。
人教版六年级上册体育说课稿 《体育公开课实心球》
人教版六年级上册体育说课稿《体育公开课实心球》一. 教材分析《体育公开课实心球》是人教版六年级上册体育课程的一部分。
本节课的主要内容是学习实心球的基本投掷技巧，包括握球、持球、挥臂和投掷等动作。
通过学习实心球，学生可以锻炼上肢力量和协调能力，提高投掷实心球的成绩。
教材中还提供了不同难度的实心球投掷练习，以适应不同学生的需求。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的实心球投掷基础，对于基本的投掷动作有一定的了解。
然而，学生在投掷时的动作规范性、力量和投掷距离上还存在差异。
因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步提高投掷技能。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握实心球的基本投掷技巧，挥臂动作规范，投掷力量和准确性有所提高。
2.过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生的合作意识和团队精神，提高投掷能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，培养坚持不懈的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：实心球的基本投掷技巧，挥臂动作的规范性。
2.教学难点：投掷时的力量和准确性，挥臂与投掷动作的连贯性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用分组练习法、游戏法和示范法进行教学。
2.教学手段：使用实心球、测量工具和教学视频等辅助教学。
六. 说教学过程1.准备活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，充分热身。
2.基本技能学习（10分钟）：（1）教师示范实心球的基本投掷动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生进行投掷比赛，互相观摩，交流心得。
3.游戏环节（10分钟）：（1）教师学生进行实心球投掷游戏，如“实心球接力赛”、“实心球打靶”等。
（2）学生分组进行游戏，培养合作意识和团队精神。
4.身体素质练习（5分钟）：（1）学生进行上肢力量训练，如俯卧撑、哑铃举重等。
（2）学生自主选择练习，教师巡回指导。
新编人教版六年级上册体育教案全册
新编人教版六年级上册体育教案全册第一课：热身活动- 教学目标：通过热身活动帮助学生预热身体，准备体育课的研究。
- 教学内容：跑步、拉伸、简单的体操动作。
- 教学步骤：1. 带领学生一起进行跑步活动，慢慢增加跑步的速度和时间。
2. 引导学生进行拉伸活动，包括上肢、下肢和躯干的各个部位。
3. 指导学生进行简单的体操动作，如腾空跳、摆臂、转身等。
- 教学评价：观察学生的参与度和动作是否正确。
第二课：足球基础训练- 教学目标：通过足球基础训练，培养学生的足球运动技能和团队合作精神。
- 教学内容：带球跑、传球、射门等基本动作。
- 教学步骤：1. 教导学生如何带球跑，包括控制球的速度和方向。
2. 指导学生进行传球练，包括长传和短传。
3. 引导学生研究射门技巧，包括射门姿势和力量控制。
- 教学评价：观察学生的带球、传球和射门动作是否正确，以及团队合作情况。
第三课：篮球基础训练- 教学目标：通过篮球基础训练，培养学生的篮球运动技能和团队合作精神。
- 教学内容：运球、投篮、过人等基本动作。
- 教学步骤：1. 让学生练运球技巧，包括单手运球、交替运球等。
2. 指导学生进行投篮练，包括站立投篮和跳投。
3. 引导学生研究过人技巧，包括变向过人和胯下过人。
- 教学评价：观察学生的运球、投篮和过人动作是否正确，以及团队合作情况。
第四课：田径运动训练- 教学目标：通过田径运动训练，培养学生的速度、耐力和运动技能。
- 教学内容：短跑、跳远、投掷等项目。
- 教学步骤：1. 指导学生进行短跑练，包括起跑姿势和冲刺技巧。
2. 引导学生研究跳远技巧，包括起跳、飞行和着地。
3. 让学生进行投掷练，包括铅球、标枪等项目。
- 教学评价：观察学生在短跑、跳远和投掷项目中的表现，评估他们的速度和技能。
第五课：游泳基础技巧- 教学目标：通过游泳基础技巧的训练，培养学生的水性和游泳能力。
- 教学内容：浮水、蛙泳、自由泳等基本技巧。
- 教学步骤：1. 教导学生如何浮水，包括保持身体平衡和呼吸控制。
2023新人教版六年级上册体育教案全册
2023新人教版六年级上册体育教案全册
一、教学目标
1.1 知识与技能目标
通过本册的学习，学生能够掌握基本的体育知识和技能，如运动规则、运动技巧等。
1.2 过程与方法目标
学生能够通过体育活动，提高自己的身体协调性、灵活性和耐力。
1.3 情感态度与价值观目标
学生能够培养积极的体育态度，认识到体育锻炼的重要性，形成健康的生活方式。
二、教学内容
2.1 体育知识
学生将学习关于各种体育运动的基本知识，包括规则、技巧等。
2.2 体育技能
学生将通过实践活动，掌握一定的体育技能，如跑步、跳远、
投篮等。
2.3 体育活动
学生将参与各种体育活动，如篮球比赛、接力赛跑等，以提高
自己的身体素质。
三、教学重点与难点
3.1 教学重点
学生能够掌握基本的体育知识和技能，参与体育活动，提高身体素质。
3.2 教学难点
学生能够熟练掌握复杂的体育技巧，如高难度的跳远动作等。
四、教学方法
采用讲授法、示范法、实践法等多种教学方法，引导学生学习体育知识和技能。
五、教学评价
通过学生的参与度、技能掌握程度、知识理解程度等多方面进行评价。
六、教学计划
具体的教学计划将根据教学目标和内容进行制定，确保每个学
生都能在体育课程中得到锻炼和发展。
以上就是2023新人教版六年级上册体育教案全册的主要内容，希望能对您的教学有所帮助。
六年级上册体育教案(人教版)
六年级上册体育教案(人教版)第一章：课程介绍一、课程目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，提高体育素养。
2. 培养学生积极主动参加体育锻炼的习惯，增强体质。
二、课程内容1. 体育基础知识：体育与健康的关系，体育锻炼的方法和技巧。
2. 体育技能：跑步、跳远、投掷、球类、体操等。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生示范，引导学生正确掌握技能。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导，提高技能水平。
3. 竞赛法：组织学生参加各类体育比赛，培养竞技意识。
四、教学评价1. 学生体育知识掌握程度。
2. 学生体育技能水平。
3. 学生参与体育锻炼的积极性、团队精神及竞技态度。
第二章：跑步一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
2. 培养学生积极主动参加跑步锻炼的习惯。
二、教学内容1. 跑步姿势和步伐：正确的跑步姿势，步伐的节奏和力量。
2. 跑步训练方法：慢跑、快跑、间歇跑等。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生示范正确的跑步姿势和步伐。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导，提高跑步技巧。
四、教学评价1. 学生跑步姿势和步伐的正确性。
2. 学生跑步速度和耐力水平的提高。
第三章：跳远一、教学目标1. 让学生掌握跳远的基本技巧，提高跳远成绩。
2. 培养学生积极主动参加跳远锻炼的习惯。
二、教学内容1. 跳远姿势和动作：正确的起跳、腾空、落地姿势和动作。
2. 跳远训练方法：助跑、起跳、腾空、落地等。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生示范正确的跳远姿势和动作。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导，提高跳远技巧。
四、教学评价1. 学生跳远姿势和动作的正确性。
2. 学生跳远成绩的提高。
第四章：投掷一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离。
2. 培养学生积极主动参加投掷锻炼的习惯。
二、教学内容1. 投掷姿势和动作：正确的握球、投掷臂摆动、投掷力点和follow-through。
2. 投掷训练方法：练习握球、投掷臂摆动、投掷力点和follow-through。
人教版小学体育六年级上册教案-全册
人教版小学体育六年级上册教案-全册课程目标1. 了解运动的基本原理和技巧。
2. 培养学生们的团队合作能力和身体素质。
3. 提高学生们对体育运动的兴趣和参与度。
第一单元：体育基础知识课时安排- 第一课：运动规则和装备- 第二课：体育器械的基本使用方法- 第三课：基本体育动作的训练方法教学内容1. 运动规则和装备: 学生了解各种体育运动的规则和相应的装备。
2. 体育器械的基本使用方法: 学生研究使用常见的体育器械，如篮球、足球等。
3. 基本体育动作的训练方法: 学生通过练基本的体育动作，如跑步、跳远等，提高身体协调能力。
教学方法- 探究式教学: 引导学生通过实践和发现，探索运动规则和器械使用方法。
- 游戏化教学: 利用游戏形式激发学生兴趣，培养学生团队合作能力。
第二单元：球类运动课时安排- 第四课：篮球基本技术- 第五课：足球基本技术- 第六课：乒乓球基本技术教学内容1. 篮球基本技术: 学生研究基本的运球、传球和投篮技术。
2. 足球基本技术: 学生研究基本的控球、传球和射门技术。
3. 乒乓球基本技术: 学生研究基本的发球、接球和击球技术。
教学方法- 示范教学: 老师示范各项技术动作，并让学生模仿和练。
- 分组练: 学生分组进行练，加强团队合作和竞争意识。
第三单元：田径运动课时安排- 第七课：跑步技术- 第八课：跳远技术- 第九课：投掷技术教学内容1. 跑步技术: 学生研究正确的跑步姿势和呼吸方法。
2. 跳远技术: 学生研究起跳和着陆的技巧。
3. 投掷技术: 学生研究正确的投掷姿势和动作。
教学方法- 分层教学: 根据学生的能力，分成不同层次进行训练。
- 竞技训练: 学生通过参与比赛，提高技术水平和竞争能力。
第四单元：体操与舞蹈课时安排- 第十课：体操基本动作- 第十一课：简单舞蹈动作教学内容1. 体操基本动作: 学生研究基本的平衡、柔韧和力量动作。
2. 简单舞蹈动作: 学生研究简单的舞蹈动作，培养艺术表现能力。
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《一幅名扬中外的画》说课材料一、说教材《一幅名扬中外的画》一课是人教版课程标准试验教材三年级上册的一篇介绍名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》的略读课文。
在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。
作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。
短短的几句话，所含信息量却很大。
后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。
先是概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市热闹非凡，介绍了画面上各种人物的形态；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。
这篇课文的学习重点，是通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。
二、说学情我班三年级的学生学习的习惯好，特别愿意提前预习课文，搜集有关资料，对于本课来说很有益处。
因为本课的历史背景与学生的生活相距深远，让学生在课前搜集有关《清明上河图》的资料，如画册，邮票。
但本班优等面少，中下等面多，在教学中应让每位学生都参与进来，用有意思的教学环节去吸引住每位学生。
三、说教学目标1．正确、流利地朗读课文。
2．对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
3．培养自学能力。
四、说教学方法针对本课的教学目标和学生的实际，我把握住中年级略读的教学学要求，在教学时将语言文字训练有机融合。
主要通过“合作探究”和“朗读感悟”的教学方法，指导学生以学习小组为单位，采取生生合作、师生合作等多方位合作方式，引导有步骤、按计划的学习。
充分运用多媒体课件等现代化教学手段创设情境，抓住总起句、重点句，利用词语推敲等方法，精心设计多种形式的语言训练。
通过各种方式的朗读，以声传情，引导学生感悟文章蕴含的人文内涵。
注重学生的思维过程，致力于怎样读懂。
整个教学过程中，合作研讨、辨析比较、朗读悟情、综合探究等多种教学方法将交替使用。
五、说学法俗话说“方法是打开知识宝库的金钥匙。
”叶圣陶先生指出：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
”教师要成为“善教者”，就必须进行学法指导，根据本课特点，着重指导学生运用以下方法学习课文：1、通过感情朗读、合作朗读、观察图画等训练形式来读懂句子，领会含义了解课文的大致内容。
2、本单元以“中华传统文化”为专题，本课是本单元的略读课文，因此在本课学习中，让学生根据课文前面的阅读提示，对照图画反复朗读描写画面内容的三个自然段，感受《清明上河图》画面的生动，初步了解祖国传统文化的价值。
3、继续学习有效合作、探究的方法，发展合作能力。
六、说教学过程（一）谈话导入、紧扣课题好的导入，能激发学生的情感，引导学生入情。
我联系本单元专题谈到：同学们通过上几节课的学习，我们初步了解了祖国历史的悠久，中华民族那令世人惊叹的中华文化，也认识了许多伟大的诗人、画家、思想家。
今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。
他画了一幅名扬中外的画，我边说边板书课题：一幅名扬中外的画。
让学生齐读课题，并问：你看到课题有什么想法和问题呢？学生积极提问“这幅画画的是什么？”“北宋时期的大画家张择端给这幅画取了什么名字？”等等。
学生对课文有了想法，激发了学习课文的兴趣，从而给课文的学习打下了一个很好的基础。
（二）自主阅读，理解内容我肯定学生的质疑后问：平时我们遇到问题都是怎样解决的？教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法，并让学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。
（三）全班交流，取长补短新课标明确指出，语文教学要充分调动学生的主体能动性，注重发扬学生合作探究精神。
学生只有真正地动起来，才能获得真知，提高能力。
设计时，我根据学生实际情况，注重学生在课堂上的活动量和方式，注重集体学习和个人学习时间的协调，以及合作探究性学习方法的随机指导。
在学生自主阅读课文之后，我为学生提供了足够的交流时间，交流各自读懂了什么。
学生交流的内容，大都是对《清明上河图》这幅画的了解，包括它的年代，作者，大小，画面内容，以及历史意义。
紧接着我利用多媒体课件把《清明上河图》这幅画配上音乐、解说生动的展示在学生面前，在让学生课文描写的与图画内容相对应的部分，使学生在交流中体会作者生动的描写。
（四）再读课文，加深理解教师启发思考：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？学生自由读课文，选出自己最喜欢的段落，准备读给大家听。
学生有感情地朗读自己最喜欢的段落，并说说自己的感受。
（五）回顾，畅谈本单元的其它几篇课文也向我们展示了中华民族的优秀传统文化，我们认识了古代著名思想家、教育家孔子和老子，领略了巨人盘古开天辟地神话的魅力，还欣赏了劳动人民智慧和才干的结晶──赵州桥。
随机出示课件，课件相继展示孔子拜师、盘古开天辟地、赵州桥的插图。
读了这些故事，你有什么想说的吗？学生畅谈感受，体会到民族文化的灿烂，古代劳动人民的智慧等。
我总结：中华民族文源远流长，同学们一定已经收集和阅读了很多这方面的资料，请继续准备，下次我们将作专题交流和展示。
2011-2012学年度第一学期六年级体育教学计划一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点（1）.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
（2）.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
（3）.增进身体健康,提高心理健康水平。
（4）获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度表周次起讫时间教学内容课时备注1 9.1—9.2 第一课 12 9.5—9.9第二课第三课11中秋节假一天3 9.12—9.16 第四课第五课第六课1114 9.19—9.23 第七课第八课第九课1115 9.26—9.30 第十课第十一课第十二课1116 10.3—10.7 第十三课 1 国庆节假3天7 10.10—10.14 第十四课第十五课第十六课1118 10.17—10.21 第十八课第十九课第二十课1119 10.24—10.28 第二十一课第二十二课第二十三课11110 10.31—11.4 第二十四课第二十五课第二十六课11111 11.7—11.11第二十七课第二十八课11期中考试12 11.14—11.18 第二十九课第三十课第三十一课11113 11.21—11.25 第三十二课第三十三课第三十四课11114 11.28—12.2 第三十五课第三十六课第三十七课11115 12.5—12.9 第三十八课 316 12.12—12.16 第三十九课 317 12.19—12.23 第四十课 318 12.26—12.30 第四十一课 319 2012.1.2—1.6 期末检测元旦假一天20 1.9—1.13 基础课期末考试21 1.16—1.19 散学式第一课学习阶段：水平三学习目标：与同伴一起发展投掷能力学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。
讲解方法并组织同学们进行游戏。
2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
组织：以园形的队形完成游戏。
二、合作探究、掌握技能重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难点：出手速度快的抛球动作教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。
通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2.进行动作的讲解并示范方法。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。
通过此方法提高学生的成绩。
学生活动：1.认真的作好肩部的热身。
以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
组织：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊三、放松练习教师活动：教师组织放松练习。
学生活动：跟着教师进行放松练习。
组织：四列横队场地器材：实心球第二课学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握韵律绳操，感受韵律节奏感。
学习内容：韵律绳操学习步骤：一、分组游戏，活跃情绪教师活动：1、集队，了解出席情况，宣布学习目标、学习内容。
2、组织学生队列练习：四路纵队行进走3、组织学生分组游戏：射学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求3、分成四组进行游戏，灵活地躲闪，准确的抛掷，分活动肢节。
组织：四列横队、分组* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、合作学习，掌握动作重点：绳操的前三节动作。
难点：动作正确，较熟练地跟上节教师活动：1、示范第一节动作，并口令指导学生进行模仿练习。
2、示范第二节动作，并口令指导学生进行模仿练习。
3、示范第三节动作，并口令指导学生进行模仿练习。
4、组织学生听音乐，随音乐节奏完整练习前三节。
5、提出要求，组织学生分组巩固动作。
6、听音乐集体复习前三节动作。
学生活动：1、认真模仿第一节动作，体验上下肢的协调配合。