初四古诗词复习材料
初四古诗词复习材料
1 次北固山下(唐)王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
注释:①次:旅途中停宿②书:书信主题内容:这首诗写泊船北固山下所见所感，情景交融地描写了山青水绿的江南春，流露出诗人滞留异地的思乡之情。
名句赏析:1.潮平两岸阔,风正一帆悬:“小景与大景互相映衬，画面非常精彩。
春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中大景；一片白帆顺风而来，这是眼中小景。
大景用“阔”，小景用“悬”“风正一帆悬”的妙处在于“以小景传大景之神”，更显示出大江的广阔浩淼。
2赏析“风正一帆悬”：“正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直直地高挂的样子。
“风正一帆悬”，只是既有顺风又有和风，帆才能“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。
3“海日生残夜,江春入旧年”①两句分别以“生”“入”写海日和江春，将景物拟人化而富有生机②描写时序交替中的景物，暗示着时间的流逝。
蕴含自然理趣。
③富有生活哲理:新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育新事物。
给人以积极向上的力量。
3.乡书何处达，归雁洛阳边：（主旨句）诗人希望北归的大雁稍一封家信到洛阳。
抒发了诗人对家乡洛阳的思念之情。
赤壁(唐)杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
注.释:①折戟(j1)折断的铁戟。
主题:这是一首咏史诗，采用借物起兴的手法，含蓄委婉地吐露了胸中抑郁不平之气，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。
名句赏析:1东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔：这两句是议论，运用了化用典故，以小见大的手法，以两个美女的命运象征东吴的命运，把硝烟弥漫的战争的胜负写得非常含蓄。
同时提出一个与历史事实相反的假设，表露出历史上英雄的成功都有某种机遇，表达了作者机遇造英雄的政治见解，含蓄委婉地吐露胸中抑郁不平之气，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。
3 浣溪沙(北宋)苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短漫溪，松闻沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
初四语文必背古诗词
初四语文必背古诗词
哎呀，初四的同学们，说到必背古诗词，那可真是咱们语文学习中
的重头戏啊！就像一场精彩的文化之旅，你准备好了吗？
你想想，“大漠孤烟直，长河落日圆”，王维这诗句描绘的画面多美啊！仿佛让咱们亲眼看到了那广袤沙漠中孤烟直直上升，黄河边落日
又大又圆的壮观景象。
再看“会当凌绝顶，一览众山小”，杜甫这是何等的壮志豪情！难道
你不想拥有这样的气魄？
“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的这句词充满了对亲人的思念和
美好祝愿，是不是也常常触动你的心？
还有那“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，刘禹锡的豁达乐观是
不是给了你面对困难的勇气？
同学们，这些古诗词就像是一个个宝藏，蕴含着无尽的智慧和情感。
咱们要是能把它们熟记于心，那可真是给自己的文学素养来了一次大
大的提升！难道你不想在写作和交流的时候，信手拈来几句，让别人
对你刮目相看？
所以啊，初四的同学们，一定要认真背诵这些必背古诗词，让它们
成为咱们知识宝库中的璀璨明珠！。
初中古诗词文言文复习
初中古诗词文言文复习在初中阶段，古诗词和文言文的学习是语文课程的重要组成部分。
它们不仅承载着丰富的历史文化信息，也对提升学生的文学素养和审美情趣有着重要作用。
为了帮助同学们更好地复习，以下是一些精选的古诗词和文言文的复习内容。
1. 李白的《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗表达了诗人在异地他乡时对家乡的深切思念。
诗句简洁而意味深长，是学习古诗词的典范。
2. 杜甫的《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
这首诗通过对春天景象的描绘，表达了诗人对国家沦陷的悲痛和对亲人的思念。
3. 苏轼的《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
这首词以月亮为线索，表达了诗人对人生无常和美好时光的感慨。
4. 王之涣的《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗以登高望远为背景，鼓励人们要有远大的志向和不断追求的精神。
5. 《论语》节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这段文言文出自《论语》，孔子在这里强调了学习的重要性和对待朋友的态度，以及对待他人无知的宽容。
6. 《出师表》节选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
这段文言文出自诸葛亮的《出师表》，表达了他对国家危难时刻的忧虑和忠诚。
7. 《岳阳楼记》节选予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
这段文言文出自范仲淹的《岳阳楼记》，描绘了洞庭湖的壮丽景色，表达了作者对自然美景的赞美。
通过这些精选的古诗词和文言文，同学们可以更好地理解和掌握古代文学的精髓。
在复习时，不仅要背诵诗文，更要理解其背后的文化背景和深刻含义，这样才能在考试中取得好成绩。
同时，通过学习古诗词和文言文，也能培养同学们的文学鉴赏能力和语言表达能力。
初四人教版语文必背古诗词
初四人教版语文必背古诗词初四的学生在人教版语文课程中需要背诵的古诗词有很多，以下是一些常见的必背古诗词，供同学们参考：1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？7. 《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
8. 《滕王阁序》（节选）豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
9. 《念奴娇·赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
10. 《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
这些古诗词不仅在文学价值上具有重要意义，也是中华文化的瑰宝。
同学们在学习时，不仅要背诵，更要理解诗词的意境和内涵，体会作者的情感和思想。
初四语文(六年级上册)语文古诗文默写复习学案
初四语文（六年级上册）语文古诗文默写复习学案班级姓名（一）《论语十则》相关默写：１、中提醒人们应该注意对朋友守信用的句子是：２、要求我们在学习当中要有老老实实态度的句子是：３、认为应该虚心求教、博采众长的句子是：。
４、强调责任重要性的句子是：，？５、关于培养宽厚胸怀的句子是：。
６、论述学习和思考的辩证关系的句子是：，。
７、从文中找出学习态度、学习方法的两个句子：。
８、我们应持积极的人生态度，正确看待先进和落后，正如孔子所说：，。
９、我们对人要宽容，要推已及人，要以孔子的话：“，。
”为准绳。
（二）９、《次北固山下》说出新旧更替的生活哲理的名句是：，。
10、《西江月》用侧面烘托手法表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：，。
11、《次北固山下》体现诗人深邃的宇宙意识的句子是：，。
12、《观沧海》中体现诗人博大胸襟的句子是：，；，。
13、《天净沙秋思》中触景生情的句子是：，。
14、绿树村边合，。
15、几处早莺争暖树，。
16、《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、壮怀激烈的情感的句子是(含比喻），。
17、，似曾相识燕归来。
18、，隔江犹唱后庭花。
19、潮平两岸阔，。
20、常记溪亭日暮，。
21、《过松源晨炊漆公店》中蕴含自然理趣的句子是：，。
22、《观书有感》中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：，。
23、大自然是丰富多彩的，古诗词中有大量描写色彩的句子，请根据你平时积累，写出两句有色彩词语的诗句。
，。
理解性默写专项训练（二）1．《论语》中论述学习和思考的辩证关系的语句是：，。
2．《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：，。
3．当别人不了解自己时甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，。
4．《泊秦淮》中批评统治者国难当头，醉生梦死的句子是：，。
5.晏殊的《浣溪沙》中被人们誉为千古奇偶的句子是：，。
6．学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：，。
7．生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢？孔子给后人很好的教诲，他说：，。
人教版初中阶段古诗词(课内外)复习资料
初中阶段古诗词（课内外）复习资料（2012年1月）课内◆课外●按年代排序（共90首）《诗经》两首春秋◆关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉。
辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女。
钟鼓乐之。
中心思想：这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。
表现手法：重章叠句、托物起兴、情景交融◆蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
中心思想：诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。
表现手法：重章叠句、托物起兴、情景交融、虚实相生思考：1、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?答：《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。
本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即情景交融的艺术境界。
2、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用?答：诗开篇便向读者展示了一个凄清的画面：一个晚秋的早晨，天色朦胧，笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。
一条河流，蜿蜒而去。
望远处，是一块小小的沙洲。
这是一幅萧瑟的晚秋晨光图，烘托主人公凄恻的情感。
3、请写出《蒹葭》押韵的汉字，并说说其作用？答：苍、霜、方、长、央。
押韵使诗歌的节奏鲜明和谐，读来音律更美。
4、这两首诗都采用重章叠句形式，有什么作用？答：不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且有层层推进、步步深化诗歌意境的作用。
●长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
初四古文总复习课外古诗词填空及答案
初四古文总复习课外古诗词填空及答案课外诗句填空答案1. 曹操在《龟虽寿》中表明虽然自己年老但壮志犹存的千古传诵的名句是：老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
2.孟浩然在《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句：绿树村边合，青山郭外斜。
写出农家悠闲的劳动生活的诗句开轩面场圃，把酒话桑麻。
表达对农家生活留恋向往的诗句待到重阳日，还来就菊花。
3.常建在《题破山寺后禅院》中表达诗人在钟磬声中更加沉静的诗句是：万籁此都寂, 但余钟磬音.4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
5.《夜雨寄北》中想象他日重逢共话巴山夜雨情景的句子：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6.杜牧在《泊秦淮》中以议论的语言批评只顾自己享乐、不顾国家艰难的上层人物的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7．晏殊在《浣溪沙一曲新词酒一杯》中着重写今日伤感，被誉为千古奇偶的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
8.《过松原晨炊漆公店》中从登山、下山着日常生活现象中总结出这里的句子：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
9.朱熹在《观书有感》中阐明只有不断学习新知识才能永远保持新的境界的哲句：问渠那得清如许，为有源头活水来。
10.《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的句子：深林人不知, 明月来相照.11.《春夜洛城闻笛》中表达对家乡亲人的思念之情的句子：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
12.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
13.韦应物在《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托宁静之景和恬淡心情的诗句春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横.14. 杜甫在《江南逢李龟年》中写过去之盛的句子是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
15.赵师秀在《约客》中含蓄地表达自己寂寞心情的诗句：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
16.赵毅在《论诗》中表达“诗歌创作贵在创新“这一主张的诗句是：江山代有才人出，各领风骚数百年.17．我们常用《长歌行》中的少壮不努力，老大徒伤悲。
初四复习课内1至8册古诗词赏析 Word 文档
六年级上册课内古诗词《观沧海》赏析一、理解性默写1、诗中写动景的诗句：水何澹澹，秋风萧瑟，洪波涌起；诗中写静景的诗句：山岛耸峙，树木丛生，百草丰茂。
2、诗中实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛耸峙，树木丛生，百草丰茂。
3、诗中虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
这些诗句最能体现作者的博大的胸怀。
二、整体理解1、主旨：作者借景抒情，以“观”统领全文，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的伟大抱负。
2、本诗的情感基调：苍凉慷慨，悲壮激昂。
3、赏析：“日月.................若出其里”答：日月的运行的好像是从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，那远远的一端，伸向大海好像源于沧海，诗人用奇特的想象，以沧海自比意境开阔，气势雄浑，表达诗人博大的胸襟和豪迈的气魄。
《次北固山下》赏析1、全诗主旨：诗人停船靠岸，描绘了北固山下开阔秀丽的景象，抒发了诗人对大自然的热爱和思乡之情。
2、诗歌的主旨句：乡书何处达，归雁洛阳边。
集中表达了诗人的思乡之情。
3、赏析“海日生残夜，江春入旧年”（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，让人体会到新旧事物之间的辩证关系，时间过得飞快。
（2）表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。
（3）把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情（4）“生”“入”用了拟人的手法，富有情趣。
（5）两句诗对偶工整，形象生动。
4、赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”“潮平”两岸才宽阔，“阔”是“潮平”的结果。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。
“风正”帆才有悬空的态势。
“悬”是端端正正地高挂的样子。
这句以小景传大景之神。
把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景表现出来了。
《钱塘湖春行》赏析1、主旨：诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦之情，也表达了作者热爱大自然，热爱生活之情。
初四古诗文复习
作品内容
年代：唐
作者：孟浩然
作品：早寒有怀
内容：
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
曾巩《咏柳》赏析
曾巩:咏柳
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
【作者介绍】•曾巩（1019－1083），字子固，建昌南丰（今属江西省。
宋仁宗时官至中书舍人。
•他是北宋散文家，诗也写得有特色。
所写七言绝句，不乏清新可喜的好作品。
【说明】•这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。
柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。
抓住了事物的特色。
使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。
【解释】•①倚--仗恃，依靠。
狂--猖狂。
这两句形容柳树在春天绿得很快：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。
②解把--解得，懂得。
飞花--柳絮。
③这两句的意思是：不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊！
欧阳修——《画眉鸟》。
部编人教版初中语文古诗词鉴赏知识点总结归纳复习资料大全[最新]
古诗词鉴赏课标要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。
背诵优秀诗文80篇。
一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：1、思想情感：忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧。
建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。
思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。
生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。
2、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。
二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情）三、赏析表达技巧1、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等。
4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。
5、意象：作品中具体的人、物、景等意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。
如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
7、词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）★古诗词赏析答题方式：这……句运用了……写作手法（修辞手法），描绘了……，抒发了作者……感情。
其中，“……”词使用得好，传神地表现了……四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 次北固山下(唐)王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
注释:①次:旅途中停宿②书:书信主题内容:这首诗写泊船北固山下所见所感，情景交融地描写了山青水绿的江南春，流露出诗人滞留异地的思乡之情。
名句赏析:1.潮平两岸阔,风正一帆悬:“小景与大景互相映衬，画面非常精彩。
春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中大景；一片白帆顺风而来，这是眼中小景。
大景用“阔”，小景用“悬”“风正一帆悬”的妙处在于“以小景传大景之神”，更显示出大江的广阔浩淼。
2赏析“风正一帆悬”：“正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直直地高挂的样子。
“风正一帆悬”，只是既有顺风又有和风，帆才能“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。
3“海日生残夜,江春入旧年”①两句分别以“生”“入”写海日和江春，将景物拟人化而富有生机②描写时序交替中的景物，暗示着时间的流逝。
蕴含自然理趣。
③富有生活哲理:新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育新事物。
给人以积极向上的力量。
3.乡书何处达，归雁洛阳边：（主旨句）诗人希望北归的大雁稍一封家信到洛阳。
抒发了诗人对家乡洛阳的思念之情。
赤壁(唐)杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
注.释:①折戟(j1)折断的铁戟。
主题:这是一首咏史诗，采用借物起兴的手法，含蓄委婉地吐露了胸中抑郁不平之气，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。
名句赏析:1东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔：这两句是议论，运用了化用典故，以小见大的手法，以两个美女的命运象征东吴的命运，把硝烟弥漫的战争的胜负写得非常含蓄。
同时提出一个与历史事实相反的假设，表露出历史上英雄的成功都有某种机遇，表达了作者机遇造英雄的政治见解，含蓄委婉地吐露了胸中抑郁不平之气，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。
3 浣溪沙(北宋)苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短漫溪，松闻沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
(写景)谁道人生无再少?门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡。
(议论抒情) 释:①萧萧:拟声词,这里形容雨声②黄鸡:本意是黄鸡报晓,诗中指时光流逝。
③休,表示劝阻。
内容主题 : 词人热爱生活,旷达乐观的性格名句赏析 1.上阕(前三句)写眼前之景,a溪水边兰草初生b松林间沙路无泥c萧萧暮雨中传来杜鹃的鸣叫。
这里没有市朝的喧嚣，远离官场的恶之气，自然美景和生机令人心旷神怡。
抒发了作者的喜悦之情。
2.下阕(后三句)前两句作者由眼前之景生发议论,西流的溪水尚可倒流，谁说人老不能焕发青春？“休将白发唱黄鸡”句引用白居易的“听唱黄鸡与白日”反其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。
表现词人热爱生活，旷达乐观的性格。
4 早春呈水部张十八员外(唐)韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
注释:①天街;京城中的街道。
②酥:酥油,从牛羊奶中提取的脂肪。
主题内容:表达作者对早春的喜爱、赞美之情。
名句赏析: 1.天街小雨润如酥: 诗人以"酥为喻，生动形象地写出了春雨的可贵。
2“草色遥看近却无”写出了小草远看似青，近看却若隐若现,似有似无的特点，表达出诗人对早春的喜爱之情。
3最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都:是议论,运用对比手法，将小草萌发的早春与满城烟柳的晚春作对比，突出了早春的可爱,表达作者对早春的喜爱、赞美之情。
5 十五夜望月唐代王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
主题：表达了诗人对月怀念远方亲人的情感。
1中庭地白树栖鸦：写中庭月色。
只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”。
“树栖鸦”这三个字，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。
2冷露无声湿桂花：这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。
“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。
3今夜月明人尽望，不知秋思落谁家：写诗人对月怀远的情思。
“落”字新颖妥贴，不同凡响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。
6 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！注释:八百里炙:指烤牛肉。
作:如。
的卢:骏马名。
主题：抒发雄心壮志和壮志难酬的悲愤。
名句赏析:1.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
以工整的对仗形式，描写战争爆发的前的情状。
2 沙场秋点兵①描述的场面:在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅,准备出征。
②此句预示着激战即将开始，用五个字把威武雄壮的阵容描绘得栩栩如生。
③“秋”点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
3.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊：词人连用两个比喻，从视觉和听觉两个角度描绘出战争的紧张激烈。
4.了却君王天下事，赢得生前身后名。
这两句抒写了词人的理想，表达了抗敌报国建功立业的雄心壮志。
5.可怜白发生：抒发了壮志难酬的悲愤之情。
7 秋词 (唐)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
注释:①寂寥:空旷无声。
这里指景象凄凉②春朝:春初③排:推开内容主题:本诗通过描绘一幅晴空中鹤飞冲天的动人图景，表达了诗人奋发进取的豪情和激越向上的人生态度。
名句赏析1.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”运用议论，一改传统秋词的凄凉情调，通过对比手法，否定了前人悲秋的观念，赞美了秋天的美好。
2.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”①诗人描绘了一幅晴空中鹤飞冲天的动人图景，将传统的悲秋情绪一扫而空，那排云而上的白鹤引发了诗人无限情思。
不仅写出了秋天的生机，更表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
②“排”这里是“排开”、“推开”的意思，形象的写出了白鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表达了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
8 登岳阳楼 (唐)杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
注释:①坼:裂开②乾坤:天地③字:这里指书信④戎马:指战乱主题内容:这首诗通过诗人登高望景，描述了洞庭湖壮阔宏伟的景象,抒发了诗人的孤身漂泊之感和忧国忧民的情怀。
名句赏析1.吴楚东南坼,乾坤日夜浮：运用夸张的手法。
既是实写又寓想象，写出了洞庭湖浩瀚无边、宏伟壮阔的气势。
“坼”和“浮”：把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔又生动。
2.亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
前两句表现了诗人对自己身世孤苦、晚境凄凉的哀叹。
后两句表达了对国家动荡不安、战乱不休的悲伤。
这四句体现了诗人忧国忧民的情怀。
9 使至塞上 (唐)王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢侯骑，都护在燕然。
注释:①使:奉命出使②单车:形容轻车简从③属国:这里代指使臣,即作者自己。
④征蓬:随风远飞的枯蓬⑤候骑:侦査骑兵主题内容:本诗记述诗人出使边塞的情景旅程，描绘了途中所见的奇美壮观的塞外风光，抒发了诗人出使边塞的自信豪迈的情怀，又含蓄的表达了诗人因受排挤而离开朝廷孤寂苍凉的心情。
名句赏析1.“征蓬出汉塞，归雁入胡天。
”既实写塞上的秋景，也是诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了诗人身世浮沉之感和思乡之愁。
2.大漠孤烟直，长河落日圆：用词精练:一个“孤”字写出了景物的单一，“直”字状写孤烟之高有雄浑壮阔之美。
一“圆”字状写落日之低，又给人以亲切感和苍茫感。
“直”和“圆”这两个词极状大漠、长河地区的平旷。
3 萧关逢侯骑，都护在燕然：尾联写途中得知军情，显示出一位时臣对边疆战事的关心，也流露出都护的赞扬。
10 黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云干干载空悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
注释:①历历②昔人:指骑鹤的仙人③萋萋:形容草长)乡关:故乡内容主题:描写了诗人登楼远眺的所见所感,抒发了诗人漂泊异乡的孤寂苍凉的心情，表达了思念家乡的愁绪。
名句赏析1.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠：①诗人从传说入笔,为黄鹤楼蒙上了一层神秘色彩。
诗人借古今变化之大抒发了寂寞、惆怅之感。
②赏析两个“空”:第一个“空”是“只”、“只有”的意思,表达了昔人已去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己。
第二个“空”是空空的、空荡荡之意，表达了诗人内心寂寞和惆怅之感。
2.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
意思是:天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。
(描写了山川清晰分明，草木极其茂盛的景象）清晰描写登楼所见的实景。
对仗工整。
3.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁：诗人用烟波浩渺的长江烘托愁思，抒发日暮怀归之情。
11 春望唐代：杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
主题：抒发诗人触目伤怀，忧国思家的痛苦心情。
1感时花溅泪，恨别鸟惊心：诗人因为感时伤怀，加之思念亲人，面对鸟语花香的春景不但无心赏玩，反而泪落心惊。
2“家书抵万金”传诵千古，请作简要赏析。
“抵万金”运用了夸张的修辞手法，极言家书的珍贵难得，真切地表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。
12 归园田居(其三) (东晋)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
注释:①兴:起床。
②荒秽:荒芜,这里指杂草主题内容:这首诗生动地描写了诗人辞官归隐后早出晚归的劳动生活，流露出诗人对淳朴的田园生活的热爱，暗含对污浊的黑暗现实的不满。
名句赏析1.带月荷锄归：描写的是劳动归来的诗人独自一身，只有一轮明月陪伴，他肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里。
这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋洋着心情的愉悦和归隐的自豪，对田园生活的喜爱和怡然自得。
2.“但使愿无违”中的“愿”抒发了诗人情趣与志趣。
字面上可以理解为多收些豆子，实则蕴含了隐居躬耕，不与世俗同流合污之意。
13 泊秦淮(唐)杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
注释:①商女:以卖唱为生的歌女②江:指秦淮河主题内容:作者触景生情,借古讽今。
借陈后主荒淫亡国讽喻晚唐统治者，抒发了诗人对世风和时局的忧愤。
名句赏析1.烟笼寒水月笼沙:此句写景,运用互文的修辞。
两个“笼”字将轻烟、淡月寒水、细沙融为一体,描绘了一幅月下河边迷蒙冷寂的画面，渲染了悲凉的气氛。
一个“寒”字不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过丝寒意。
2.商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》：这两句以形象化的议论，运用曲笔，表面上批评歌女，实际上批评讽刺了只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。