小四新世纪教材总结
语文课本第四册知识点总结
语文课本第四册知识点总结第四册语文课本是小学四年级上学期的教材，是学生初步接触语文知识的阶段，教材内容涵盖了语文的基础知识和技能，包括词语、句子、段落、篇章的构成，以及阅读、书写、朗读、理解等方面的能力培养。
以下是第四册语文课本的知识点总结：一、词语知识1. 词的分类：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、感叹词等。
2. 词的形态：单音节词、多音节词、单字词、多音字、熟语、成语等。
3. 词的意义：词义辨析、词语搭配、词语拼写、词语造句等。
二、句子知识1. 句子成分：主谓宾、主谓、并列句、复合句、简单句等。
2. 句子的结构：肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句等。
3. 句子的变化：句子的变换、句子的衔接、句子的衔接等。
三、段落知识1. 段落结构：段落的主题、段落的扩展、段落的总结、段落的衔接等。
2. 段落的功能：段落的开头、段落的过渡、段落的呼应、段落的提示等。
四、篇章知识1. 文章的种类：记叙文、说明文、议论文、抒情文等。
2. 文章的结构：文章的开头、文章的发展、文章的高潮、文章的结尾等。
3. 文章的表达：文章的情感、文章的态度、文章的观点、文章的修辞等。
五、阅读理解1. 阅读方法：快速阅读、细节阅读、扫描阅读、略读等。
2. 阅读技巧：逻辑推理、归纳概括、联想想象、情感抒发等。
3. 阅读策略：选择题型、解答题型、填空题型、判断题型等。
六、书写技能1. 书写规范：字的大小、字的形状、字的结构、字的连续等。
2. 书写方法：横排书写、竖排书写、行书书写、楷书书写等。
3. 书写工具：铅笔、钢笔、毛笔、墨水、墨汁、纸张、尺子等。
七、朗读表达1. 朗读技巧：音量控制、语速掌握、情感表达、语调变化等。
2. 朗读节奏：停顿的掌握、重音的把握、语气的表达、感情的抒发等。
3. 朗读训练：文学作品的朗读、口语材料的朗读、课文的朗读、表演的朗读等。
八、课文内容第四册语文课本的课文内容涵盖了生活、自然、人情、历史、文学等方面的内容，既有故事、诗歌、散文，也有寓言、传记、游记等。
上海新世纪版教材知识点分布
上海新世纪版教材知识点分布
高一
第一学期
单元知识点
1 时态回顾和讲解，涵盖常见的八种时态
2 被动语态
3 动词不定式做主语、宾语
4 动名词用法
5 句子划分，三大句型讲解
6 定语从句关系代词讲解
7 定语从句关系副词讲解
8 非限制性定语从句讲解
高一
第二学期知识点
1 动词+介词或副词短语的被动形式
2 动名词完成时态，having done, having been done
3 动名词被动式。
Being done
4 逻辑主语加动名词即动名词复合结构讲解
5 名词性从句主语从句讲解
6 表语从句讲解
7 同位语从句讲解
8 It做形式主语、形式宾语时用法
高二
第一学期知识点
1 现在分词作状语
2 现在分词作定语
3 现在分词做表语和宾语补足语
4 现在分词完成时做状语和定语
5 不定式完成式和进行时讲解
6 不定式的被动式讲解
7 过去分词做定语和状语
8 过去分词做表语和宾补
高二
第二学期知识点1 构词法简介
2 转化与合成构词
3 特殊句式中强调句讲解
4 含有助动词do+动词原形的强调句用法
5 部分倒装
6 全部倒装
7 情态动词+be doing
情态动词+have done用法
8 Should have done 用法。
中考小四门总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，中考作为选拔优秀学生的关键环节，越来越受到社会各界的关注。
在初中阶段，除了语文、数学、英语和物理、化学、生物等主科之外，还有四门被称为“小四门”的科目，即历史、地理、政治和生物。
这些科目在考试中虽然分值不高，但却是衡量学生综合素质的重要指标。
本文将对中考小四门进行总结，分析其重要性、备考策略以及备考建议。
二、中考小四门的重要性1. 培养学生的综合素质中考小四门科目涉及历史、地理、政治和生物等多个领域，通过学习这些科目，可以拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
同时，这些科目还注重培养学生的思维能力、分析能力和创新能力。
2. 增强学生的爱国情怀历史、地理和政治等科目，都是培养学生爱国情怀的重要途径。
通过学习这些科目，学生可以了解国家的历史、地理和政治制度，从而增强民族自豪感和爱国情怀。
3. 提高学生的应试能力中考小四门科目虽然分值不高，但在考试中仍占有一定的比重。
掌握好这些科目，有助于提高学生的应试能力，为中考取得好成绩奠定基础。
三、中考小四门备考策略1. 制定合理的学习计划针对中考小四门科目的特点，制定合理的学习计划至关重要。
学生应根据自身实际情况，合理安排学习时间，确保各科目均衡发展。
2. 注重基础知识的学习中考小四门科目注重基础知识的考察，因此，学生要注重基础知识的学习。
对于重点知识点，要进行深入理解和记忆。
3. 提高阅读理解能力历史、地理、政治和生物等科目，都要求学生具备较强的阅读理解能力。
学生要通过阅读教材、参考书籍等，提高自己的阅读理解能力。
4. 加强实践应用中考小四门科目注重实践应用能力的考察。
学生可以通过参加社会实践活动、开展课题研究等，提高自己的实践应用能力。
5. 模拟考试与真题训练模拟考试和真题训练是提高学生应试能力的重要手段。
学生可以通过模拟考试和真题训练，熟悉考试题型，提高解题速度和准确率。
四、中考小四门备考建议1. 注重课堂笔记的整理学生在课堂上要做好笔记，将老师讲解的重点知识点记录下来。
快速整理教材知识点总结
快速整理教材知识点总结第一部分：绪论第一节：教材的概念和特点1.教材的定义2.教材的特点3.教材的分类第二节：教材的设计原则1.教学目标2.教学内容3.教学方法4.教学手段5.教学环境第三节：教材的编写原则1.针对对象2.科学性3.系统性4.可操作性5.多样性第四节：教材的应用1.课堂教学2.自学3.练习4.补充第五节：教材改革1.教育改革的背景2.教材改革的内容3.教材改革的目标第二部分：教材的内容第一节：教学内容的选择1.教学内容的选择原则2.教学内容的选择方法3.教学内容的组织第二节：课程标准1.课程标准的概念2.课程标准的作用3.课程标准的编制第三节：教学任务1.教学任务的要求2.教学任务的确定3.教学任务的执行第三部分：教学模式第一节：传统教学模式1.传统教学模式的特点2.传统教学模式的优缺点3.传统教学模式的适用范围第二节：现代教学模式1.现代教学模式的概念2.现代教学模式的特点3.现代教学模式的优势第三节：多媒体教学模式1.多媒体教学模式的概念2.多媒体教学模式的原则3.多媒体教学模式的效果第四节：问题式教学模式1.问题式教学模式的特点2.问题式教学模式的流程3.问题式教学模式的效果第四部分：教学方法第一节：讲授法1.讲授法的步骤2.讲授法的要求3.讲授法的优缺点第二节：示范法1.示范法的步骤2.示范法的要求3.示范法的优势第三节：讨论法1.讨论法的流程2.讨论法的要求3.讨论法的效果第四节：实验法1.实验法的步骤2.实验法的要求3.实验法的效果第五部分：教学手段第一节：黑板教学1.黑板教学的要求2.黑板教学的步骤3.黑板教学的优势第二节：幻灯片教学1.幻灯片教学的要求2.幻灯片教学的优势3.幻灯片教学的步骤第三节：多媒体教学1.多媒体教学的原则2.多媒体教学的适用范围3.多媒体教学的优势第四节：互联网教学1.互联网教学的特点2.互联网教学的优势3.互联网教学的适用范围第六部分：教学评价第一节：教学评价的概念1.教学评价的定义2.教学评价的特点3.教学评价的意义第二节：教学评价的方法1.教学评价的常用方法2.教学评价的步骤3.教学评价的要求第三节：教学评价的内容1.教学评价的内容范围2.教学评价的标准3.教学评价的维度第七部分：教材的使用第一节：教材的使用原则1.教材的使用要求2.教材的使用方法3.教材的使用步骤第二节：教材的补充1.教材的补充原则2.教材的补充方法3.教材的补充内容第三节：教材的开发1.教材的开发途径2.教材的开发原则3.教材的开发流程第八部分：教材的管理第一节：教材的选择1.教材的选择原则2.教材的选择方法3.教材的评估标准第二节：教材的筛选1.教材的筛选原则2.教材的筛选方法3.教材的筛选流程第三节：教材的更新1.教材的更新原则2.教材的更新方法3.教材的更新周期综上所述，教材知识点总结包括教材的概念和特点、教材的设计原则、教材的内容、教学模式、教学方法、教学手段、教学评价以及教材的使用和管理等方面。
小四语文教学计划精选6篇
小四语文教学计划精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级科学总结
四年级科学总结四年级是学生探索科学世界的重要阶段，他们在这一年里通过实验、观察和探究，逐渐领悟到科学的奇妙之处。
在这篇文章中，我们将总结四年级学生所学的科学知识和他们的学习经验。
一、物质的属性与变化在这一年里，学生们通过实验和观察，了解到物质的属性和变化。
他们通过加热、溶解、冷却等实验，发现物质的不同属性会导致不同的变化。
例如，水在加热的过程中会蒸发，变成水蒸气；而溶解食盐在水中，可以观察到食盐的分子与水分子相互作用，形成溶液。
通过这些实验，学生们体会到实验的重要性和科学的探索精神。
他们在实验过程中提出问题、观察现象、总结规律，并通过讨论和交流来深化对科学知识的理解。
二、地球与太阳系在四年级，学生们开始学习有关地球与太阳系的知识。
他们了解到地球是我们生活的家园，太阳是地球的能量来源。
通过观察太阳的位置和光线的变化，他们认识到地球的自转和公转现象。
除了地球和太阳，学生们还研究了其他行星，如火星、木星等。
他们通过观察行星的表面特征和运动轨迹，加深了对太阳系的认识。
这一年也是学生们初次接触有关天文学的知识，通过学习，他们激发了对宇宙的好奇心和探索欲望。
许多学生开始关注有关天体的新闻和发现，小小的科学家们在这个领域获得了新的成长和启发。
三、植物与动物四年级的学生们也开始学习植物和动物的知识。
他们通过观察和实地考察，研究了植物和动物的特征、生长过程和生态环境。
在植物学方面，学生们了解了植物的种类、结构和功能。
他们通过实验，深入了解了植物的光合作用和传粉过程。
通过观察植物的种子发芽，他们亲身体验了植物的生命力和生长过程。
在动物学方面，学生们通过观察和研究不同的动物类型，了解了动物的外貌、生活习性和食物链。
他们在实验室和动物园等实地考察中，更加直观地感受到动物的多样性和生态相互关系。
通过学习植物和动物的知识，学生们培养了对自然界的敬畏和保护意识。
他们学会了珍惜生命，尊重自然，为保护生态环境做出自己的努力。
四、科学探究的方法在四年级，学生们也开始学习科学探究的方法。
苏教版科学四年级上册教材总结
苏教版科学四年级上册教材总结本文档是对苏教版科学四年级上册教材的总结，主要包括以下几个方面的内容：教材概述苏教版科学四年级上册教材是根据国家课程标准编写的教材，共分为八个单元，涵盖了自然界、人体健康、生活中的物体等多个主题。
每个单元都有具体的教学内容和研究要求。
主要内容科学四年级上册的教材内容丰富多样，其中包括：1. 自然界的变化：通过观察自然界的变化，学生可以了解季节变化、天气现象等。
2. 人体健康：教材介绍了人体的构造和功能，以及保护身体健康的方法和惯。
3. 物体的特性：教材帮助学生认识物体的特性，如颜色、形状、质地等。
4. 科学实验：通过一些简单的实验，学生可以观察、分析和总结实验现象，培养科学探究的能力。
教学特点苏教版科学四年级上册教材的教学特点主要有：1. 理论与实践相结合：教材内容不仅包含理论知识，还有一些简单的实践活动，促使学生从实践中研究。
2. 强调探究和思考能力：教材鼓励学生通过实验和观察积累经验，培养探究和思考的能力。
3. 渗透生活实践：教材内容贴近学生的生活实际，让学生通过研究科学知识来认识和解决实际问题。
教学建议为了更好地教授科学四年级上册教材，我们可以采取以下几点教学建议：1. 注重实践操作：适当增加实验和观察活动的比重，让学生亲自动手，提高学生的实践操作能力。
2. 引导探究：鼓励学生提出问题、开展探究活动，培养学生的科学思维和解决问题的能力。
3. 开展实际应用：将教材内容与实际问题结合起来，引导学生应用所学知识解决实际问题。
小结苏教版科学四年级上册教材是一本很好的教材，通过学习这本教材，学生不仅可以了解自然界和人体健康等方面的知识，还可以培养科学思维和问题解决能力。
教师在教学过程中可以注重实践操作、引导探究和开展实际应用，以达到更好的教学效果。
上海新世纪教材高中一年级第一学期单元总结复习词汇
Unit 1VOCABULARY（Ⅰ）New Wordsintroduction n. 介绍，入门指导professional n. 专业人员adj. 专业的，职业的*institution n. 机构gain v. 获取impact n. 影响，作用*surgeon n. 外科医生*organ n. 器官patient n. 病人，患者filen. 档案，卷宗cabinet n. 储蓄柜，陈设柜traditionally adv. 传统上fashion n. 时装，时髦model n. 时装模特style n.样式hairstyle n.发型，发式trend n. 时兴，时髦；趋向Expressionsall walks of life各行各业try one ’ s best尽最大努力be involved in参加；忙于all through one’ s 一life生file cabinet档案柜VOCABULARY（Ⅱ）（l istening and speaking ）New Words*bellboy n. （旅馆里工作的）青年男服务员*suitcase n. 手提箱tipn.小费*chef n. 厨师，（尤指饭馆、旅馆的）厨师长greengrocer n. 蔬菜水果商tiring adj. 令人困倦的；令人疲惫的*demanding adj. 要求高的；费劲的；需要技术的*rewarding adj. 值得做的，存心义的*meaningful adj. 存心义的，重要的，实用的*challenging adj. 拥有挑战性的salary n. 薪金，薪资ExpressionsCheck in签到（Additional Reading ）New Wordsgraduate n. 生course n. 程；一道菜career n. 事，disagree v. 不一样意；有分歧partner n. 合伙人management n. 管理，biology n. 生物学grateful adj.感的，感谢的composer n. 作曲家swann. 天decision n. 决定，抉successful adj. 成功的Expressionspractice行医even though然，只管take in interest in⋯⋯生趣make a decision作决定Proper NounsTchaikovsky柴可夫斯基Swan Lake芭蕾舞《天湖》Unit 2VOCABULARY（Ⅰ）New Words*sculptor craftsman workshop leading sculpture satisfied generally regardn. 雕琢家，雕塑家n. 手人n. 作坊，adj. 最好的，最重要的，最成功的n. 雕琢，雕塑，雕琢作品adj. 意的，足的adv. 广泛地，宽泛地v. 把⋯⋯看作，n. 关怀，关注outstandingadj. 优秀的ceiling *chapel upward n. 天花板，平n. 小教堂n. （又作 upwards）向上fascinationn. 迷人的事物，吸引力overseasadj. 来自（生在）外国的adv. 向（在）外国（外国）Masterpiece n. 杰作，名作，代表作Expressionsat an early age年小by the time到⋯⋯以前，不于regard as看作，是turn down回shut up somebody把某人隔绝go throughlie on one’ s back仰卧a great number of多（后接可数名）can ’ t help but do something不由得做某事Proper NounsMichelangelo米爽朗琪Sistine Chapel（梵蒂的）西斯廷教堂VOCABULARY（Ⅱ）（listening and speaking ）New Words*schooling n. 学校教育*impatient adj. 不耐的，无耐心的*conduct v. 指*absent -minded adj. 健忘的；漫不经心的totally adv. 完整地deaf adj. 耳的，失的creative adj.造性的*ambitious adj. 有抱的，雄心勃勃的modest adj. 虚的，的*selfless adj. 无私的，忘我的*heroic adj.勇敢的，英豪的*deed n. 行，行（Additional Reading ）New Words*well -built adj. （人）体格强健的，的X-ray n. a X 射， X 光technician n. 技，技develop v. 冲印（底片），（使）（底片）影film n. 胶片，片equip v. 配，装remove v. 移，移开*plate n. 金属板（片）feed v. 逐放入，入orderly adj. 有序的，整的tricky adj. 理的，棘手的measure v. 量，估计edge n.，trust v.相信，信capable adj. 熟的，能干的*handicappedadj. 身体出缺点的，残的Expressionsexcept for除了keep something in order使某物（寄存）有序Proper NounsBeethoven多芬（ 1770 - 1827 ，德国作曲家，全名Ludwig van Beethoven ）Unit 3VOCABULARY（Ⅰ）New Wordsperfect adj. 最适合的；理想的tongue -tied adj. （尤指因感觉堪而）口舌的*utter v. ，shame n. 惭愧，愧tip n.建*starter n. 第一道菜，开胃小吃attention n. 心，注意，注意力chat v. 聊，facial adj. 面部的，上的expression n. 表情*cue n. 提示，示意stare v. 凝，着看positive adj. 极的，的indicate v. 表示，表示topic n.，目，universal adj. 广泛的，一般的share v. 告，分享launch v. ，起religion n. 宗教崇奉flow v. （或文笔）流naturally adv. 正常地，自然地*open -endedadj. 无穷制的comment n. 意，attentively adv. 心（地），留意（地）track n.方向，移路v.追踪Expressions think to oneself what a shame内心想⋯真憾！多痛惜啊！small talk，聊天feel like doing something想要做⋯⋯what if launch into stick to 假如⋯⋯将会怎么忽然开始⋯⋯扣（某主）on the right track做了，摸着路VOCABULARY（Ⅱ）（listening and speaking ）New Wordssubway n. （美）地下路，地technical adj. 技的，技术的leisure n. 空，暇somewhat adv. 有点儿，有几分marriage n. 婚姻*political adj. 政治（政党）的，与政治（政党）相关的*religious adj. 宗教的belief n. 相信，信心，相信，崇奉*financial adj. 金融的*critical adj. 判性的，判断慎公正的*behavior n. 止，行personal adj. 个人的，个人的normal adj. 正常的，平成的appointment n. 定，会dentist n. 牙医Expressionsmake an appointment与某人会put off an appointment推会 /call off/cancel an appointment撤消会/keep an appointment守(Additional Reading)New Wordssocial adj. 交际的，交的guilty adj. 惭愧的，愧疚的*oversight n. 大意，失算ruin v. 完整掉，坏relationship n. 关系psychologist n. 心理学家*owe v. 感谢（某人）；欠amount n. 数目，数，schedule n. 划表，日程表forgetful adj. 健忘的，忘事的meaning n. 意，意思，含regret n. 痛惜，对不起respond v. 答复deadline n. 最后限期，截止Expressions show up lead to 到，露面致without regard to/for不考，不Unit 4VOCABULARY（Ⅰ）New Wordskingdom n. 王国vary v. 化Christian n. 基督徒*Christ n. 基督*bun n. 小面包；小甜糕点toast v. 烤，烘major adj. 主要的decoration n. 装物goose n.pudding n. 布丁，甜点*specialty n. 特点食品，特点菜*fireplace n. 壁炉disappointed adj.绝望的，气馁的Expressionsfall on在（某一天）sit down to⋯坐下来从事⋯⋯；开始行⋯⋯round off使⋯⋯ 束be connected with与⋯⋯相关have several weeks off放几礼拜的假VOCABULARY（Ⅱ）（listening and speaking）New Words*settler n. 移居者，定居者*Indian n. 美洲印第安人*cracker n. 爆竹，爆竹particular adj. 特定的，各个的packet n. 小包，硬板盒*reunion n. 重聚*specialize v. 从事，政*feastn. 盛宴，嘉会*prosperous adj. 成功的，达的，繁华的Expressionsfamily reunion家庭聚（Additional Reading ）New Wordsoccasionn. （某事生的）刻，候，solaradj. 太阳的，与太阳相关的calendarn. 日，月renew v. 使更新，使恢复disappointmentn. 令人绝望的人（或物）fortune n. 运气，命运challenge n. 挑，考theme n. 主midnight n. 子夜，子夜*symbolize v. 象征*Mexican n. 墨西哥人Adj. 墨西哥人的，墨西哥的misfortune n. 不幸，恶运view v. 对待（某事物），考giant adj. 巨大的，特大的silver n.adj.制的，（白）色的*lower v. 降下adj.下边的，下的stroke n. （、等）一次响annual adj.一年一度的parade n. （祝）游行spectator n. 看者，众enormous adj. （尺寸或数目）巨大的，大的balloon n. 气球Expressionsa big deal重要的事情keep away使⋯⋯ 离；使⋯⋯不靠近let off使点燃；使爆炸count down（重要事件生）倒at the stroke of midnight子夜声最后一响turn over a new leaf打开新的一Unit 5VOCABULARY（Ⅰ）New Words*shepherdn. 牧羊人*sunshinen. 阳光，日照*sheepdogn. 牧羊犬flockn. 群集，群v.群集，成群来往scenen. （影，中的）景，面raise v. 养n. 加薪pull v. 拉，托cart n. （牛，等拉的）二客或breed （bred, bred ）v. 培养n. （物的）品种scent n. 物的气味v. 嗅出sense n. 感，官能apart adv. 分开sharp adj. 敏的，机灵的，机敏的detective n. 探，警探couple n. 一夫，一infect v. 染，感染*rabies n. 狂犬病stage n. 展段，舞台symptom n. 症状shortly adv. 不久，很快Expressionswork as充任smell out嗅出in addition to除⋯⋯以外（用于已提到的事物行充）in a way在某种程度上keep someone company和⋯⋯做伴sense of smell嗅tell something apart把⋯⋯划分开来get over成功地理/ 付in the depths of winter严冬，冬pass on把⋯⋯guard against防备⋯⋯ 生VOCABULARY（Ⅱ）（listening and speaking ）New Words*sheltern. 避所*unfortunately adv. 不幸地，憾地cute adj. 美丽的，逗人喜的*tank n. 大容器tail n. 尾巴v. 追踪cage n. 子bark v. （狗等物）吠，叫loyal adj.忠的，忠的，忠的companion n. 伴，伙伴rat n. （大）老鼠lively mouse rabbit doorstep adj. 活的，精力充足的n. （小）老鼠，耗子；鼠n. 兔，家兔n.*parrotn.（Additional Reading ）breathev. 呼吸stairn. 楼梯*stumblev. 脚，倒bunchn. 一束，一捆（西）sweatern. （袖无扣）毛衣crowdn. 人群v. 群集，齐集packagen. 包，包裹livern. 肝，（供食用的）肝wagv. （狗）（尾巴）Expressionstake turns流，挨次after a while了一会all of a sudden忽然might as well（口）是⋯⋯carry on吵吵；无常knock into萍水相逢，有时碰let out a cry出哭声make one ’ s way （尤指而慢地）朝⋯⋯前Unit 6VOCABULARY（Ⅰ）New Wordscomicadj. 可笑的(comic) strip n. 漫画attract v. 惹起⋯⋯的趣*cartoonist n. 漫画画家，卡通画家expand v. （使）大，使大drawing n. 画humorous adj. 风趣的，的aspect n. 方面punishment n. ，受thought n. 思虑，思addition n. 加amused adj. 高兴的，感觉存心思的pastime n. 消遣improvement n. 改进，改良printing n. 印刷technique n. 技巧，技；技水平range v. 在必定范内化或展fancy adj. 品种稀罕的，供的；致的*superhero n. （故事中的）超英豪imagination n. 想象力sort n. 群，种，justice n.正，公正sympathy n. 怜悯，怜悯心digital adj. 数字的，数的Expressionsput ⋯ into words用文字来（表达）⋯⋯other than不一样于，除了come into being出，生a set of一，一套out of the question不行能for the moment，目前can ’ t help doing something不由得做某事food for thought引人沉思的事物people of all ages各年次的人bring somebody to justice将某人拿案give way to位于⋯⋯VOCABULARY（Ⅱ）（listening and speaking ）New Words*objectn. （看得，摸得着的）西，物件*basementn. 地下室*merely adv. ，只不meaningless adj. 无心的，无价的，不重要的fault n. （性格上的）弊端*warm -hearted adj. 心的，有怜悯心的*good -natured adj. 性情平和的，和的Expressionsmake sense存心，有道理as a matter of fact上，其find fault with （ somebody/something）吹毛求疵，挑剔（Additional Reading）*illustratorn. （尤指的）插画家well -knownadj. 尽人皆知的，出名的*criticn. 家，批的upperadj. （地点）上的，高的，上边的detailn. ，情mood n. 心情，心境，情contrast n. 差别，差vividly adv. 清楚地，清晰地*spank v. 打（儿童）屁股spare v. 恕，免去，赦免naughty adv. 皮的，惹麻的entirely adv. 完整地，底地hammer n. 榔，子breakable adj. 易破裂的Expressionsspeak highly of⋯⋯ 价很高in a sharp contrast比明draw near（近）within one’ s reach伸手可及的范内Unit 7VOCABULARY（Ⅰ）New Wordsmetropolis n. 大城市，多数会prediction n. 言partly adv. 在某种程度上，部分地cultural adj.文化（上）的headquarters n. 部，司令*skyscraper n. 摩天大楼*slum n. （常用复数）民区pace n. 速度，步伐fascinate v. 使入迷，使神魂倒carriage n. 旧式四客sight n.光景，情景，奇*double -decker n. 双公共汽concern n. 担忧；关怀v. 使担忧，使关怀Expressionsart galleries美，画廊pace of life生活奏change for the better好VOCABULARY（Ⅱ）（listening and speaking ）New Words*air -conditionedadj. 装有空的Comfortableadj. 酣畅的，酣畅的，意的Terrific *streetcar adj. （口）极好的，棒极了n. （ AmE）（美）有crossroadsn. 十字路口 *elevatedadj. 架高的；提升的 *zebran. 斑*crossingn. 人行横道，渡口 *flyovern. （ BrE ）（英）立交 *sidewalkn. （ AmE ）（美）人行道 *underpassn. 地下 街道 sceneryn. 景，自然风景 Expressionsrush hour（上下班的）顶峰 ，交通 a variety of 各样各 的cable car ，吊elevated railway 高架 路（ Additional Reading ）New Words*capsulen. 小盒子，密封小容器 itemn. 一 西，一件，一 seal n. 把 ⋯⋯密封，封 steeln. （碳） ， appointv. 定，指定；委任 *descendantn. 后辈，后代 dozenn. 一打 addressv. 在（信封或包裹上）写上姓名和地点 residentn. 居民，住客 scanv. 描 websiten. 网站 treasure n. 瑰宝，珍品 Expressionsdozens of 多feel close to somebody 得和 ⋯⋯很 近Unit 8VOCABULARY （Ⅰ）New WordsInternetn. 因特网，互 网nationwideadj. 全国性的，全国各地的adv. 在全国，在全国范 内focusv. 集中注意力于⋯⋯n. 焦点，要点 communication 通 手段foundationstruggleproposalv. 作出努力， 斗 n.斗争，争斗n. 提n. 基n.revise v. 改正，修browser n. 器demonstrate v. 示范，演示function v. 运转，起作用create v. 明，作pleasing adj. 令人欢乐的click v. 点simplify v. 使化，使易process n. 步，方法，程序surfv. （网上）冲浪；冲浪lifestyle n. 生活方式browse v.online adv. 在互网上，在adj. 在的，出在网上的worldwide adj. 全球的，全球范的adv. 在全球，遍布全球*cyber（ prefix ）（前）与相关的，与互网上信息相关的instantly adv. 立刻，上satellite n. 人造星*coin v. 造，杜撰Expressionsa nationwide network全国性的网lay the foundation for⋯⋯打下基result in使得（某种成就），致（某种果）in search of找，找up to date直到当前的，最新的cyber cafe网吧VOCABULARY（Ⅱ）（listening and speaking ）*era n.年月，代intelligent adj. 明的，有智慧的worm n. 蠕虫*defense n. （美）防守，防，保valuable adj. 重要的，的*leak v. 泄露，透漏*target n. （存心攻的）象，目loss n. 失，further adv. 一步，在更大程度上account n.arrest v. 拘捕*reliable adj. 靠谱的，可信的*monitor n. 示器keyboard n.*modenn. 制解器*CD-ROMn. 只光存器downloadv. 下（信息或程序）Expressionstop secret密leak out泄露，透漏boot up启log on/off（算机）入/ 退出系（Additional Reading ）New Words*hack v. 擅自盗用，改别人中的信息advance v. 推，前n. 前，展appearance n. 出，呈advanced adj. 先的，高的perform v. 做，行，执行calculation n. 运算*surpass v. 超endless adj. （仿佛）无尽的，无止境的benefit n. 好v. 有利于date n. （ datum 的复数）数据typical adj. 典型的，有代表性的*hacker n. 黑客password n. 密，通行密*guesswork n. 猜simply adv.possibility n. 可能的事，可能性commit v. 犯（失，罪）expert n. 家，行家evil adj.极坏的n. 罪，犯法Expressionscommit crimes犯法up to直到⋯⋯（数目）gain entry to参加，入large sums of money大笔款。
教材知识点总结200条
教材知识点总结200条本文将主要介绍英语教材中的重要知识点，以便帮助学生更好地掌握相关内容。
第一部分：语法知识点1. 主谓一致：主语和谓语在人称和数上要保持一致，如“Tom likes playing basketball”中的主语Tom和谓语likes都是单数形式。
2. 形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词在比较级和最高级形式的构成上有一定的规律，如“big-bigger-biggest”。
3. 虚拟语气：表示假设、愿望、建议等情况时使用的语气形式，如“I wish I were a bird.”4. 从句：包括定语从句、状语从句、宾语从句等，需要学生掌握不同类型从句的构成及用法。
5. 被动语态：表示动作的承受者是主语的一种语态，如“The book was written by him.”第二部分：词汇知识点1. 词汇分类：包括名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词等各种词类的基本概念和用法。
2. 词义辨析：词义相近或相似的词汇在用法上有所不同，需要学生注意区分。
3. 词语搭配：不同词语之间的搭配关系在表达上有所差异，需要学生掌握常见的词语搭配。
4. 词汇拼写：英语单词的拼写有一定的规律，需要学生通过不断的练习来掌握正确的拼写方式。
第三部分：阅读知识点1. 阅读技巧：包括理解主旨、抓重点、推断意思、归纳总结、查阅资料等方面的阅读技巧，帮助学生提高阅读能力。
2. 阅读理解：包括事实细节理解、推理判断、主旨大意等不同类型的阅读理解题目，需要学生通过实际阅读来提高理解能力。
3. 阅读材料：涉及不同题材和类型的阅读材料，如记叙文、说明文、议论文等，学生需要根据具体情况来选择合适的阅读策略。
第四部分：写作知识点1. 写作结构：包括句子结构、段落结构、篇章结构等方面的写作结构，帮助学生掌握文章的整体组织。
2. 写作技巧：包括扩写、缩写、复述、归纳、概括、比较、对照等不同类型的写作技巧，帮助学生提高写作水平。
四年级单元知识点总结
四年级单元知识点总结一、引言四年级是学生学习生涯中的关键阶段，学生们正在逐步掌握基础知识，为未来的学习奠定基础。
为了帮助学生们更好地理解和掌握所学知识，我总结了四年级各单元的主要知识点，以便学生们参考和复习。
二、语文单元知识点总结1. 识字与写字：四年级的识字与写字要求更高，学生们需要掌握更多的生字和生词，并能够正确书写。
同时，学生们还需要了解汉字的笔画、笔顺和偏旁部首，养成良好的写字习惯。
2. 古诗词：四年级的古诗词学习难度有所增加，学生们需要加强对诗词的理解和背诵。
老师们可以通过引导学生们想象诗词所描绘的画面，帮助学生更好地理解和记忆诗词。
3. 现代文阅读：学生们需要提高现代文阅读理解能力，能够理解文章的主旨和大意，并能够回答相关的阅读理解问题。
老师们可以通过组织阅读训练、提供阅读材料等方式，帮助学生们提高阅读理解能力。
4. 作文：四年级的作文要求相对较低，学生们需要学会简单的记叙文的写作，能够表达自己的思想和情感。
老师们可以通过提供范文、组织互评等方式，帮助学生们提高写作水平。
三、数学单元知识点总结1. 计算：学生们需要继续提高计算能力，包括整数、小数、分数的计算。
老师们可以通过组织练习题、游戏等方式，帮助学生们加强计算训练。
2. 几何与图形：学生们需要了解基本的几何概念，如长方形、正方形、圆形等，并能够识别基本的图形。
老师们可以通过实物展示、组织实践活动等方式，帮助学生们加深对几何图形的理解。
3. 解决问题：学生们需要学会分析问题、找到解决方法，并能够用数学语言描述解题过程。
老师们可以通过组织应用题训练、提供实际问题情境等方式，帮助学生们提高解决问题的能力。
四、英语单元知识点总结1. 词汇：四年级的英语词汇量继续增加，学生们需要掌握更多的短语和单词，并能够正确使用。
老师们可以通过组织词汇游戏、词汇分类等方式，帮助学生们加强词汇记忆。
2. 语法：学生们需要继续学习基本的语法知识，如时态、句式结构等。
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新世纪版的教材重要知识总结: U1: 语法重点（序数词，How many…? There be… 1. Today is the first day of the new term. HongWei is talking with Julia. Julia is a new pupil from Canada. 这句话重要注意序数词the first day,让学生默出second ,third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth等等 talk with sb. 可以帮学生拓展Talk with sb. about sth. from介词的用法，可以帮学生拓展 come from相当于be from 2．Glad to meet you.相当于Nice to meet you. 3. What a beautiful school garden!相当于How beautiful a school garden !这里可帮学生巧记。 4. it’s on the second floor, Room 308. 5．--How many girls are there in our class? –There are fifteen. 这样多在划线部分和单选题考到 6. There are twenty-seven students in all. In all相当于altogether. 7. Who is the student, Julia or Hong Wei? 选择疑问句 8．It’s on the second floor. 对划线部分提问。 9. Which class and grade are you in ? 10. There are three terms in a year in England- the summer term, the autumn, the winter term. 这里可以总结四季的英语表达。 11．I am a Grade Four pupil. a pupil of Grade Four A student of Grade Four 相当于 a Grade Four student 12. How many people are there in your family? –There are three. They are father, my mother and me. 自己放在后面 13．My family is a small one. 这里注意one 的用法。 14．In the morning 可以帮学生拓展到 in the afternoon, in the evening, at night 15. Then how many lessons on Friday morning? There is only one in the afternoon.在这里are there 省略了 U2语法重点（What’s the date today? What day is today? ） 1．How much do you know about a calendar? Know about知道 2．It tells us days and dates. 注意tell 的用法，tell the truth, tell a lie, tell the difference 此外让学生注意us，这里可以拓展到代词的用法。 3．When is your birthday? It is on March 4th.注意它的提问，在划线部分提问中会考到 4．You come to school from Monday to Friday. 5．We have no school on Saturday and Sunday. 6. 12个月的单词让学生默出 7. I like December because Christmas is in December.这里让学生注意可能考划线部分提问 8．What moths make up the spring in Shanghai? Make up 组成，化妆，弥补 9．Are you sure? 10. What date is the Moon Festival this year? What’s the date today? What day is today? 11. Which season do you like best? 12. We often go to the beach at the weekend. Weekend , weekdays 13. The Spring Festival U3 1. Mike and Sue are going to watch a movie with Norman after school. after school 放学 2. School is over. 3. What are you doing? I am looking for my movie ticket. 让学生注意现在进行时的用法 4. Maybe it’s in your desk. 5. Let’s me take a look. Here it is. Take a look=have a look 6. Let’s go together. 7. What's your favorite movie? 8. The boy is asking the way to the zoo. 9. 单词count, learn 拓展到 learn from 10. What are you doing at home？ I am feeding a bird/ playing games. 11.Come and join us. Join sb. 12. You look so happy. Look 为系动词 13.Read a comic book 14.Can I have a look? 15.There is a birthday party for him. 注意介词for 16. The family are all at the party.注意集合名词 17.Here is a piece of cake for you. 18.I can’t believe it. I’ve had eleven birthdays already. 19.Think it over. 20. A leap year 闰年 U4 1. Tom is watching TV in the sitting room. 2. Wash up in the kitchen 3. What’s going on? 4. In the back of an old truck 5. Push/pull the cupboard 6. It’s done. 7. The movie comes to an end. 8. Watch a movie on Channel 5 9. Be careful 10.He is so quite. He is playing with his toys. 11. Look after=take care of 12. Fall asleep U5 1. Who is making a terrible noise? 2. Play music/piano/the guitar 总结用the和不用the的短语 play music 和play the music 3. Beat the drum 4. Mum can’t read and I can’t, either. 5. That’s a good idea. 6. Let’s take a break then. 7. I’ll get some ice cream for you. 8. Musical instruments 9. Sound nice 10.Don’t knock at the door. 11.What a terrible fire! /what nice music! 12.Stop shouting. 13. Let’s go and have a look. 14.Walk the dog 15.Don’t worry. U6 1. Play a guessing game 2. Close your eyes. close作动词和形容词的用法 3. How does it feel/ taste/smell？It’s rough. 4. Smell, feel, touch, taste. 5. Which do you like better, sweet fruit or sour fruit? 6. It's a present for you. 7. An apple a day keeps a doctor away. 8. Work is over and school is done. 9. Have fun 10.On a team 11.He shows his drum to the children and teaches David how to play it. 12. Have a good time U7语法重点（形容词性物主代词和名词性物主代词） 1. What do you have for lunch? 2. What about yours? 3. In the same school 4. What a big eater you are! 5. I have one of your sandwiches. 6. Have one’s breakfast 7. After supper 8. On Saturday evenings 9. His /hers is black. 10. His is bigger than yours. U8 1. What’s the weather like today? 2. In bed 3. The sun is shining. 4. We can go for a picnic. 5. I need my umbrella.