MIT 开放课程 古海洋学 第8讲
古海洋学 12.740 2004春季 讲义11 微体、碳酸盐壳体的生物的生活方式 现代海洋中δ18O和有孔虫研究: 浮游拖网, 沉积物捕获器,有孔虫饲养等方法来追踪有孔虫
的行为。
I . 动机 A. 某些有孔虫的组合与表层海水温度有一定的联系。这些联系可以通过对岩心上部有孔虫的研究来估测：“属种参数” B. 然而，有孔虫不同属种的生长与海水的深度、水团、季节等相联系。这就提醒我们在利用“属种参数”估算古温度时要提高警惕。我们想知道有关属种组合随着时间更稳定的因素，是否沉积物中的属种组合受溶解作用的影响，例如：G.ruber是易溶种，N.dutertrei是抗溶种，但是在浮游有孔虫的温度转换函数中，G.ruber被作为暖水种，而N.dutertrei被作为温水种。 C. 氧同位素的研究可以屏蔽一些有孔虫生态的影响。沉积物中有孔虫化石的早起研究存在模糊的因素，比如：沉积的有孔虫代表了过去50年的海洋变化（平均的溶解通量超过500-2000年）？那样季节的信息就会由于混合作用而丢失。百年事件的问题。研究指出有孔虫同一种不同大小壳体可能其同位素组成有很大的不同的。最早的浮游有孔虫拖网研究提出一些问题：Shackleton 等发现，在同一浮游拖网中收集到的有孔虫的不同属种其δ18O 存在相当大的差别。这种不同可
能由浮游有孔虫的“生命效应”或有孔虫的垂直运动引起。 II. Be, Weibe, Fairbanks, Bishop认为: 表层浮游δ18O与海水温度; 压型δ18O与平衡δ18O;
Sargasso海与巴拿马盆地的结果。 A. 表层浮游拖网：
1. 有时候这种方法很有效 (如. Williams等关于G. ruber的结果). 源自: Williams等(1991)
2. 有时有孔虫出现在平衡区外(在两个方向上)...可能的解释包括垂直移动，由于钙化引起的温度变化 (如上升流事件的开始和结束处，漩涡混合等), 不平衡钙化, GOKW。 另外:沉积物顶部的有孔虫研究获得的温度记录一般比浮游拖网和沉积捕获器得到的结果偏冷。这种差异是由暖水种的选择性溶解造成的，还是配子的钙化发生在较深的水体里？ B. 次表层浮游拖网: Fairbanks和Wiebe MOCNESS (Multiply-Opening and Closing Nekton Ecological Sampling System):浮游有孔虫的垂直分布 1. 为了计算钙化平衡时的δ18Oequil, 必须知道水体的δ18Owater和温度（一般通过温、盐和δ18O
的关系）.
源自: Fairbanks等1982 2. 垂直分布的丰度：G. ruber和G.sacculifer在表层丰度最大(由于共生藻类的光合作用？); 大多数的其他属种在生产力最丰富的次表层丰度最大; 少量属种生活在很深的位置(如，G. theyeri). 3. 有些属种生活的深度较深，但是壳体的δ18O表明，其在一定的深度以下就停止钙化。 4. 有孔虫属种垂直分布的机制是什么？温度、优选密度、还是食物？ 5. 输出与生产之间的差别是什么? 6.是δ18O（最大达1‰）不平衡还是温度的变化？
I II. Deuser等对Sargasso海沉积物捕获器研究的结果 A. 200m以下，在一定的深度上，温度和盐度随季节变化；导致了钙化平衡时δ18O的变化。
源自: Deuser等 (1981)
B. 一些属种的通量随季节变化(比如 G. truncatulinoides在冬季通量较大，而在夏季较小); 有明显的表型变化(如.特定种的壳体外形上的变化). 源自: Deuser 等(1981)
C. 有些属种明显记录了表层水温的年级变化，所以很显然，他们全年都生活在大洋的表层。 源自: Deuser 等 (1981)
D. 其他一些属种一直表现为较冷的δ18O值 (如. G. truncatulinoides在夏季生活在较深的水层中，而在冬季生活的深度则较浅。如果总的通量上变化较大，那么年平均加权值可能就记录了温度的变化。 E. 有些属种只是在某个特定的季节出现(如N. dutertrei 记录了春季表层水的温度；G. conglobatus记录的冬季表层水的温度). F. 有些属种的出现不固定(如G. bulloides). G. 尽管G. bulloides 明显的偏离平衡，但是该种却很好的记录了表层水温的年季旋回。G. truncatulinoides所记录的季节旋回与1000m水深处的季节变化相似。
3200m深处的G.bulloides壳体的δ18O变化（实线）与25和50m水深的δ18O钙化平衡变化的比较（虚线）。由于生命效应的影响（不平衡），G.bulloides曲线有＋0.54‰的变化，虚线则有延迟（向右偏移）,这种延迟可能是补偿了该种从表层生长到3200m沉积的时间。 源自: Deuser and Ross (1989)，修改 H. 结论：岩心上部的有孔虫样品记录的δ18O成层性，代表了其生活的深度和季节的温度变化以
及属种通量。据此推论，我们可以预期年、十年，甚至百年的变化。 IV. 有孔虫直接的试验处理：Bé, Erez, Jorgensen, Spero Orbulina universa 不同温度下，实验室饲养试验与d13C的相对发光关系。数据综合了Spero和DeNiro(1987)20℃的结果（）和Spero和Williams(1988)25℃（）、20℃（）和15℃（）的结果。些数据被描述为能量的衰退。在光密度大于P max(386Ueinst m－2 s－1)时，由于共生生物的光合作用速率已经达到最大，所以d13C值保持恒定不变。
源自: Spero和Williams (1989)，修改 V . 碳酸盐饱和度对于有孔虫同位素化学有什么作用？ 源自: Spero等 (1997)
VI. 有孔虫生命周期：在连续的培养种不能实现。 A. 配子形式，熔合 B. "有孔虫初房" (单房室有孔虫) – 曾经被报道过，但是没有重复试验 C. 共生藻类的光合作用有所不同 D. 新房室的连续生长; 在原有的房室上面重新覆盖一层碳酸质。 E. 达到生殖成熟;配子形式 F. 至少有一些属种，可以在有孔虫沉积的基础上推断配子的钙化。 V II. 钙化: 有孔虫真的在意平衡吗？ A. 多数古海洋研究认为有孔虫的钙化时壳体的同位素与其周围的海水达到平衡。但是，这是真实的情况吗？有孔虫的钙化过程很快（几分钟到一天），但是这种平衡在底层水中沉积上千万年之后，会保留多少？我们能够肯定有孔虫的钙化真的是在平衡的状态下形成的吗？有些情况下，我们可以肯定有些有孔虫的钙化与水体不平衡，属种记录的同位素温度比水体中其他的记录要暖些。共存的底栖有孔虫具有不同的同位素组成（所以，至少有一个种是脱离不平衡的）。但是在其他一些情况中很难确定。 B. 有孔虫的钙化是用来建造自己有机体的甜蜜小窝，其精致的建造依赖于高度进化的基因（分子）机制。有孔虫可以巧妙的处理自己壳体的地球化学成分来适应周围的环境。 C. J. Erez最近的研究认为有孔虫的钙化有两种机制分两个步骤进行的： 1. 有孔虫先制定一个有机模板，该模板是由基因控制的，建造有孔虫属种的独特的结构。一薄层高镁方解石被放在模板上，把Ca-Mg-P的双折射囊膜传送到钙化区，然后把膜溶解生成超饱和碳酸钙的脉，沉淀成一层高镁方解石层。 2. 经过这一最初的钙化，有孔虫把改良后的海水液泡传送到钙化区。有孔虫用细胞膜把周围的海水包围到自己的液泡里。这些液泡进行化学调整，移去Mg，增加PH（H+交换Mg2＋
）。他们
被移到沉淀低镁方解石的钙化区（注意：正常海水的正常过饱和，由于Mg2＋
抑制晶核的形成，
没有方解石沉淀，所以Mg2＋
被移走。）
3. 假设大多数的钙化过程海水只是轻微的被修改，那么可以想象壳体的化学将与海水的化学相关。 VIII. 是什么控制了沉积物中属种的相对含量变化？在现代海洋中，为什么属种组合与表层温度相关？存在可能不相关的情况吗？ A. 两种观点： 1. 单个的有孔虫属种漂浮在一定的密度水平上（浮力控制）。 2. 每个有孔虫属种有最适宜的生长温度。 3. 当然，在现在大洋中，与温度相关的这两个因素主要受密度控制。 B. (温度或密度) 参数选择结合最适宜温度或密度的食物的有效性（或者对于有共生藻类的属种，光的有效性）控制有孔虫繁殖和钙化的速率。 C. 综合这些因素:
D. 这些因素综合在一起形成下图（典型的但是不是必然的）: E. 以深度为函数的种的生长速率: F. 所有这些是物理的函数 (区域,季节). G. 表层生产的有孔虫的年通量到海底（被100年的时间复杂化了）；该通量由于海底到表层沉积的选择性溶解和破碎而改变。(如 H. pelagica 在拖网中是常见的属种，但是在沉积物中很难发现)。这个过程可能对于粗壮壳体的有孔虫保存的更好一些，这样就使沉积物记录的氧同位素与年沉积捕获器得到的结果有所不同。 H. 这种概念听起来似乎不错，但是没有一个成功的综合模型可以再生观察到的浮游拖网、沉积捕获器和岩性顶部沉积物的结果。一些研究者总是强调这是无法实现的。问题是资料不足『比如，空间覆盖不足，缺乏指标标志，食物资源充分（最大的叶绿素值）但是生产力的输出并非达到最大』或者是缺乏概念模型？ I. Ravelo等(1990): 热带有孔虫因子与水文剖面的相互关系: IX. 这些数据和想法意味着微体古生物种群是温度指标。这大体上看起来没错，但是也表明在某些情况下这可能是错的。（例如，在赤道大洋种，混合层较薄，或者说季节变化较大） X. 也有一些证据表明，一些生物比表层温度或其他的单一的环境特征更适合做水体的分界线（表层和次表层）。 XI. 沉积的复杂化：混合与溶解
阅读文献: Be, A.W.H., J.K.B Bishop, M.S. Sverdlove, and W.D. Gardner (1985) Standing stock, vertical distribution, and flux of planktonic foraminifera in the Panama Basin, Mar. Micropal. 9: 307-333. Bijma J., Erez J. ,and Hemleben C. (1990) Lunar and semi-lunar reproductive cycles in some spinose planktonic foraminifera. J. Foram. Res. 2, 117-127. Curry, W.B., R.C. Thunnell, and S. Honjo (1983) Seasonal changes in the isotopic composition of planktonic foraminifera collected in Panama Basin sediment traps, Earth Planet. Sci. Lett.64: 33-43. * Deuser, W.G. and Ross, E.H., 1989. Seasonally abundant plantonic forminifera of the Sargasso Sea: succession, deep-water fluxes, isotopic compositions, and paleoceanographic implications. J. Foram. Res., 19:268-293. * Deuser, W.G., E.H. Ross, C. Hembleben, and M. Spindler (1981) Seasonal changes in species composition, numbers, mass, size, and isotopic composition of planktonic foraminifera settling into the deep Sargasso Sea, Paleogeog. Paleoclimatol.,Paleoecol. 33: 103-127. Erez J., Almogi-Labin A. ,and Avraham S. (1991) On the life history of planktonic foraminifera: lunar reproduction cycle in Globeriginoides sacculifer (Brady). Paleoceanogr. 6, 295-306. * Erez, J. and B. Luz (1983) Experimental paleotemperature equation for planktonic foraminifera, Geochim. Cosmochim. Acta 47: 1025-1031. Fairbanks, R.G., P.H. Wiebe, and A.W.H. Be' (1980) Vertical distribution and Isotopic composition of living planktonic foraminifera in the western North Atlantic, Science 207: 61-63. Fairbanks, R.G. and P.H. Wiebe (1980) Foraminifera and chlorophyll maximum: vertical distribution, seasonal succession, and paleoceanographic significance, Science 209:1524-1526. * Fairbanks, R.G., M. Sverdlove, R. Free, P.H. Wiebe, and A.W.H. Be' (1982) Vertical distribution and isotopic fractionation of living planktonic foraminifera from the Panama Basin, Nature 298:841-4. Jorgensen, B.B., J. Erez, N.P. Revsbech, Y. Cohen (1985) Symbiotic photosynthesis in a planktonic foraminiferan, G. sacculifer (Brady), studied with microelectrodes , Limnol.Oceanogr. 30:1253-1267. Ravelo A. C., Fairbanks R. G. ,and Philander S. G. H. (1990) Reconstructing tropical Atlantic hydrography using planktonic foraminifera and an ocean model. Paleoceanogr. 5, 409-431.
大学课代表自荐信
大学课代表自荐信篇一：大学入会自荐信范文北京大学自荐信范文我喜欢运动，尤其喜欢足球。
我还曾经参加过小学乒乓球队，受过两年的乒乓球基本功训练。
我还喜爱游泳，喜欢棋牌类游戏。
为了磨练自己的意志，我坚持天天洗冷水浴，至今已将近5年。
从小学三年级开始，我便参加学校组织的数学奥赛班，对数学和物理有一种天然的喜爱。
我认为：数学追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一种以数学知识为载体，分析解决问题的能力。
我曾参加过2005年全国中学生物理竞赛，对这一点有更深的理解。
为了那次竞赛，我曾自学了高等数学的部分课程。
我惊奇地发现，微积分理论解决物理问题更加简便快捷，而微积分只是浩瀚知识海洋的冰山一角。
我一直有一个梦想——如果有一天我能够把氢核的聚变过程进行人为控制，我就可以为人类利用新能源找到一条光明大道。
要知道，海水中蕴藏的重氢足够我们人类使用50亿年。
我妈妈单位的一位同事是北京大学1988年的毕业生。
他学的专业是化学，不仅本职工作完成得好，还通过自学成为远近闻名的计算机高手。
这种超强的创新能力和自学能力曾令我深深折服。
在我幼小的心灵里，已经对北大充满向往。
北大，是中国第一学府。
这里培养了一大批优秀的科学家，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。
我上网查询过北京大学的有关介绍，国家级重点实验室就有12个，各类研究所或研究中心有160多个。
虽然我没有到过北大，但我可以想象得出，那里一定蕴藏了数不清的知识宝库。
遨游北大的校园，吮吸知识的芳香，感受进取的精神，相信每一个亲历者都会受到鞭策和鼓舞。
能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。
如果我能有幸进入北大学习，我将一步一个脚印地学好每一门功课，尤其加强自己的英语交流能力。
我希望自己大学毕业后能继续深造。
我梦想的职业就是在实验室里从事我喜爱的科学研究。
我正在努力并将加倍努力！武汉大学自主招生自荐信范文推荐尊敬的武汉大学自主招生领导：您好！适逢武汉大学自主招生，谨向您呈上我的自荐信，感谢您能在百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。
3000单词的学习笔记
3000单词的学习笔记第一课1、abroad：ab前缀一般表示远离的意思，所以这个单词我是这样记的，远离road当然就是在国外了。
它的同义词就是overseas, over是越过的意思，sea是海洋，所以overseas就是在海外、在国外了。
2、affect：这个单词里面最重要的字根就是fect,它表示run的意思，af前缀一般表示不断重复做某事，所以当一个人不断地跑来跑去的话，肯定“影响”到别人了。
Infect，in前缀一般表示内部，infect指病菌跑到身体内部，意为传染；effect，e前缀一般表示出，effect表示的意思就是affect后产生出的后果：效应；defect，de前缀一般表示远离、向下等意思，defect 指跑到对方阵地，意为叛逃、缺点。
3、attend：这个词里面有一个重要的字根tend,它的原意是伸展、通向等意思。
at前缀一般表示不断地去做某事，一个人不断地向某个地方伸展，就是出席、参加会议的意思。
extend 向外伸展，意为扩张；contend大家共同伸向某一事物，意为竞争、斗争；distend向四面八方伸展，意为膨胀；intend在内心延伸，意为打算、想要；pretend在别人面前伸展，意为假装；portend伸展前已经出现的事情，意为预兆（一般指不好的预兆）；tender意为柔软的、嫩的（枝条）。
另外，这个字根还有tense,tent两种变形，例如intense意为紧张的，强烈的；tent向外延伸的物品，意为“帐蓬”。
4、bubble：从单词的读音上就可以记住它了，气泡。
5、commendation：这个单词的字根其实是mand的变形mend,原意为命令、委托的意思。
大家学过的command命令、指挥，就是从这一字根演化而来的。
Com,con,co前缀一般均有共同做某事的含义。
因此command表示命令指挥；commend表示委托、推荐、称赞；demand 表强烈地要求做某事；remand表示送回、送还；recommend则表示（再经一人之手）介绍、推荐、劝告之意。
01第一章地质作用
A: Pluto now falls into the dwarf planet category on account of its size and the fact that it resides within a zone of other similarly-sized objects known as the transneptunian region.
outer core 2890-5150km inner core 5150-2360km
岩石圈
软流圈
固态 液态 固态
化学成分
力学性质/流变特性
Mapping the interior of the Earth with earthquake waves
How Was the Moho Discovered?
A "dwarf planet" is a celestial body that: (a) is in orbit around the Sun, (b) has sufficient mass for its self-gravity to overcome rigid body forces so that it assumes a hydrostatic equilibrium (nearly round) shape, (c) has not cleared the neighbourhood around its orbit, and (d) is not a satellite.
/wiki/Pluto
国 际 天 文 学 联 合 会
IAU definition of planet
The definition of "planet" by the IAU states that in the Solar System a planet is a celestial body that: is in orbit around the Sun, has sufficient mass so that it assumes a hydrostatic equilibrium (nearly round) shape, and
上海交通大学校园介绍
柏林工业大学 斯图加特大学 慕尼黑工业大学 海德堡大学 里昂中央大学 巴黎中央大学 法国高等矿业大学
名为“上海交通大学”。
19
交大近代历史沿革
阶段
南洋公学 创立
建筑
老上院 、中院
曲折发展阶段 图书馆、体育馆
高速发展 阶段
发展 末期
执信西斋、工程馆、 新校门、总办公厅、 铁木工厂、工程馆
文治堂
年代
20
交大近代历史沿革
上海交大最初只有现 在一般大小，随着不断的 发展一直到今天这个规模。 中国近代几次较大规模的 国内战争没有对交大老校 园造成破坏，除抗日战争 时期，学校一直坐落在徐 汇，没有任何搬迁，这也 是其能顺利发展的原因。
院系设置
人文版块 (7)
安泰经济与管理学院 法学院 外国语学院 人文学院 国际与公共事务学院 媒体与设计学院 体育系
4.学生规模
学生规模（稳定规模、提高质量）
本科生 18600
留学生 5600
研究生 20400
学生总数：44600 研究生与本科生比例1:1
5.国际化
多层次推进与世界一流大学的合作
船舶海洋与建筑工程学院 机械与动力工程学院 电子信息与电气工程学院 微电子学院 材料科学与工程学院 化学化工学院 环境科学与工程学院 交大-密西根联合学院 航空航天学院 塑性成形工程系
院系设置
理科版块 (2)
全球公域_思想渊源_概念谱系与学术反思_韩雪晴
、 “人类共同利益 ” 等国际法 的义务”
⑥ 原则时，论及全球公域及其相关概念。
⑥
也有学者以 “国际环境法” 为视角， 介 绍全球公域的概念、 范围和法律地位，
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中国社会科学 2014 年第 6 期
并对全球公域环境保护的国际法实践及 其遇到的主权、 域外效力等法律障碍进
③ 五是以梅根 · 国家的挑战谋求对策。
布鲁姆菲尔德 （ Megan Blomfield ） 等为 代表的伦理研究。 其中， 主要成就集中 于气候变化领域。 学者们将关于气候变 化问题的探讨上升至全球正义的伦理高 度，试图为建立公正的全球温室气体减
④ 排机制设计方案。ຫໍສະໝຸດ 在中国，学界对全球公域的研究启 动较晚，著述有限。 早期成果主要体现 在环境治理与法律保护研究中。 有学者 从 “一切人 共 有 的 物 ” 的 法 律 思 想 出 发，论述了全球公域概念生成的合法性
② 四是 底区域等具体个案的对策研究。 ② ① John Vogler， The Global Commons: Environmental and Technological Governance， Chichester: Wiley， 2000; John Vogler， Global Commons Ｒevisited， Global Policy， vol． 3， no． 1 ( Feb． 2012 ) ， pp． 6171; Mark E． Ｒedden and Michael P． Hughes， Global Commons and Domain Interrelationships: Time for a New Conceptual Framework？ Strategic Forum， no． 259 ( Nov． 2010) ， pp． 111， etc． Todd Sandler， After the Cold War， Secure the Global Commons， Challenge， vol． 35， no． 4 ( Jul． / Aug． 1992 ) ， pp． 1623; Hugh Ward， Game Theory and the Politics of the Global Commons， Journal of Conflict Ｒesolution， vol． 37，no． 2( Jun． 1993) ， pp． 203235; Kathryn Harrison and Lisa McIntosh Sundstrom， eds． ， Global Commons， Domestic Decisions: The Comparative Politics of Climate Change， Cambridge: The MIT Press， 2010． ③ Barry Ｒ． Posen， Command of the Commons: The Military Foundation of U． S． Hegemony， International Security，vol． 28，no． 1， 2003， pp． 546; Scott Jasper， ed． ， Securing Freedom in the Global Commons， California: Stanford University Press， 2010; Scott Jasper， ed． ， Conflict and Cooperation in the Global Commons: A Comprehensive Approach for International Security， Washington， D． C． : Georgetown University Press， 2012; Abraham M． Denmark and James Mulvenon， eds． ， Contested Commons: The Future of American Power in a Multipolar World， Washington，D． C． : Center for a New American Security， Jan． 2010． ④ Megan Blomfield， Global Common Ｒesources and the Just Distribution of Emission Shares， The Journal of Political Philosophy，vol． 21，no． 3， 2013， pp． 283304． ⑤ ： 《 “一切人共有的物 ” 概念的沉浮 徐国栋 — — — “英特纳雄耐尔 ” 一定会实现 》 ， 《法 商研究》 2006 年第 6 期，第 140 —152 页。 ： 《论国际法之 “人类共同利益 ” 原 许健 》 ， 《北京理工大学学报》 2011 年第 5 期， 则 ： 《论国际法之 “对 第 112—116 页； 王秀梅 ” 》 ， 《河南省政法管理 国际社会整体的义务 干部学院学报》 2007 年第 4 期，第 170—178 页。
机器人第一章讲义
第一章概述1.1 机器人的由来与发展一、机器人的由来“机器人”（robot）一词来自1920年捷克作家卡雷尔·查培克的剧本《罗萨姆的万能机器人》。
剧中叙述了一个叫罗萨姆的公司把机器人它的名字叫罗伯特，也就是我们英文中的Robot，作为人类生产的工业品推向市场,让它充当劳动力代替人类劳动的故事,引起了人们的广泛关注。
后来,这个故事就被当成了机器人的起源。
机器人学(robotics)出自1942年美国科幻作家Jsaac Asimov的科幻小说“Runaround”。
1942年，科学家兼作家Isaac Asimov首次提出了机器人三大定律：第一：机器人必须不危害人类，也不允许它眼看人将受危害而袖手旁观；第二：机器人必须绝对服从人类，除非这与第一原则矛盾；第三：机器人必须保护自身不受伤害，除非这与第一或第二原则相矛盾。
机器人一词虽出现得较晚，然而这一概念在人类的想象中却早已出现，人类希望制造一种像人一样的机器，以便替人类完成各种工作。
西周时期，我国的能工巧匠偃师就研制出了能歌善舞的伶人，这是我国最早记载的具备有机器人概念的文字资料。
春秋后期，鲁班曾制造过一只木鸟，能在空中飞行“三日不下”体现了我国劳动人民的聪明智慧。
东汉时代，著名科学家张衡不仅发明了地动仪、计里鼓车，而且发明了指南车，这些发明都是具有机器人构想的装置。
据记载，指南车行驶于前方，车厢正中间有个平放着的大齿轮，即一个四十八齿的轮子。
大齿轮中央有一平台，金童仙子立于此台上，左手拢于胸前，右手平平举起，指向正南方。
当车向左或向右转弯时，金童仙子也徐徐地转身，但右手所指的方向却始终不变。
张衡指南车是一种装有特殊的差速齿轮装置和指向器的单辕双轮车。
关于记里鼓车：计里鼓车每行一里，车上木人击鼓一下，每行十里击钟一下。
原理是，车轱辘直径三尺二寸，张衡当时计算出的圆周率为3.1466，车轱辘转一周，所走路程是一丈，也就是民间说的两步。
自上古以来，里程就有明确的规定，三百步为一里，也就是一百五十丈，车轱辘转动一百五十圈就是一里。
八年级英语上册单词表版
八年级英语上册单词表Unit1rubbish'rb n.垃圾；废弃物takeouttherubbish倒垃圾foldfldvt.折叠；对折sweepswip过去式sweptv.扫；打扫floorfln.地板messmes n.杂乱；不整洁throwθr l v.投；扔threwallthetime频繁；反复neither'nae;'ni-l adv.既不…也不shirtt ln.衬衫；汗衫,内衣assoonas一….就…..；尽快passpɑsv.给；递；走过；通过lendlend o v.借出；借给borrow'br v.借；借用finger'fg n.手指hatehetv.讨厌；厌恶choreθr r n.杂务；乏味无聊的工作whilewalconj.与……同时；当….时候；而；然而snacksnk n.点心；小吃；快餐stressstres n.精神压力；心理负担wastewestn.浪费；垃圾v.浪费；滥用inorderto 为了；目的是providepr'vad l v.提供；供应anyway'enwe l adv.而且；加之dependd'pendv.依靠；信赖depend on依靠；信赖developd'velp o v.发展；壮大independencend'pendns n.独立fairness'fens l n.公正性；合理性sincesns conj.因为；既然prep.自…以来；自…以后adv.后来neighbor'neb=neighbour n.邻居takecareof o照顾；注意；抚养resultr'zlt n.结果；成绩；答案illladj.有病；不舒服dropdrpv.落下；掉下independentnd'pendnto adj.独立的fairfeo adj.合理的；公正的unfairn'fe adj.不合理的；不公正的Unit2allow'la v.允许；准许wrongradj.有毛病；错误的What’swrong 哪儿不舒服midnight'midnaitn.午夜；子夜lookthrough快速查看；浏览guessges v.推测；估计dealdiln.协议；交易bigdeal重要的事workout 解决；成功的发展getonwith 和睦相处；关系良好relationr'len n.关系；联系；交往communicationkmjun'ken n.沟通；交流argue'ɑgju v.争论,争吵cloudkladn.云；云朵elder'eld adj.年龄较大的insteadn'stedadv.代替；反而whateverwt'ev l pron.任何；每一nervous'nvs o adj.焦虑的；担忧的offer'f v.主动提出；自愿给与proper'prp adj.正确的；恰当的secondly'sekndl adv.其次；第二communicatek'mjunket l v.沟通；交流explaink'splen;ek-v.说明；解释clearkl adj.清晰易懂的；晴朗的copy'kp v.复制；复印；抄袭returnr'tn v.返还；归还；回来member'membn.成员；会员anymoreeni'm:radv.再也不；再pressure'pren.压力competekm'pit v.竞争；比赛；对抗opinion'pnjn n.意见；主张skillskln.技能,技巧typical'tpkl adj.典型的football'ftbl l n.足球,橄榄球cutout 切断；删去quickkwik adj.快的；迅速的continuekn'tnju v.继续存在,持续comparekm'pe l v.比较comparewith比较；对比crazy'krez adj.疯狂的；不理智的pushpv.鞭策；督促；推动developmentd'velpmnt n.发展；发育；成长causekzv.引起；造成usual'juladj.通常的,寻常的perhapsp'hps adv.可能；也许；大概Unit3rainstorm'reinst:r mn.暴风雨alarm'lɑm n.闹钟gooff o闹钟发出响声beginbi'gin v.began开始heavily'hevl adv.在很大程度上；大量的suddenly'sdnl adv.突然地；忽然pickup =pickupthephone接电话strangestrend adj.奇怪的；奇特的stormstmn.暴风雨windwndn.风lightlatn.光,光线；光亮reportr'pt n＆v.报告；公布area'er n.区域,地区woodwdn.木；木头window'wnd n.窗；窗户flashlight'fllait n.手电筒；火炬matchmt l n.火柴beatbito v.敲打；打败against'genst;'genst prep.靠；倚；碰asleep'slip adj.睡着的fallasleep 进入梦乡；睡着diedown 逐渐消失riserazn.＆v.升起；增加；提高fallen'f:ln adj.倒下的；落下的apart'pa:r tadv.分离；分开havealook看一看icy'aisi adj.冰冷的；覆盖着冰的kidkidv.开玩笑；欺骗realize'rilaz v.理解；领会；认识到makeone’sway前往；费力的前进passage'psd n.章节；段落pupil'pjupl;-pl n.学生completelykm'plitl adv.完全地,彻底地shockedkt adj.惊愕的；受震惊的silence'salns n.沉默；缄默；无声insilence 沉默；无声recently'risntl adv.最近；不久前takedown拆除；往下拽terrorist'ter rist n.恐怖主义者；恐怖分子datedetn.日期；日子tower'ta ln.塔；塔楼atfirst o起先,首先；最初truthtruθn.实情；事实America'merikn.美国；美洲包括北美和南美洲Alabamalba:m n.阿拉巴马州美国AlabamaHelplinehelplain动物保护热线WorldTradetreidCenter世贸大楼美国纽约playground'plegrand n.运动场；操场bellbel n.铃；钟声Unit4shootut l shott v.射击,发射stonestnn.石头weakwikadj.虚弱的；无力的godgdn.神；上帝remindr'mand v.提醒；使想起bitbtn.一点,小块alittlebit有点儿；稍微silly'sl o adj.愚蠢的；不明事理的insteadof 代替；反而Turn...into 变成object'bdkt;-dekt n.物体；物品hidehad lv.隐藏；隐蔽tailtelo n.尾巴magic'mdk adj.有魔力的；有神奇力量的stickstkn.棍；条exciteik'sait v.使激动；使兴奋Western'westn adj.西方国家的；西方的onceupon'pnatime从前stepsister'stepsist rn.继姐妹princeprins n.王子fallinlove爱上；喜欢上fitftv.适合；合身couple'kpl n.尤指夫妻；两人；两件事物smilesmaln.＆v.微笑；笑marry'mr v.结婚getmarried l结婚goldgldo n.金子；金币adj.金色的emperor'empr rn.国王silkslkn.丝绸；丝织物underwear'ndwe n.内衣nobodynbdi pron.没有人,无人;n.小人物stupid'stjupd l adj.愚蠢的cheattit o n.骗子v.欺骗；蒙骗stepmotherstepmer n.继母wifewafn.妻子；太太husband'hzbnd n.丈夫wholehladj.完整的；全部的scenesi:n n.场景;戏剧或歌剧的场moonlightmu:nlat n.月光; shineanshonenv.发光；照耀brightbra t adj.明亮的;光线充足的adv.明亮地；光亮地groundgrandn.地面；地leadlidledled v.带路；领路voicevsn.声音bravebrevadj.勇敢的；无畏的JourneytotheWest西游记theMonkeyKingk美猴王SleepingBeautybju:ti睡美人Cinderellasndrel灰姑娘LittleRedRidingHoodhud小红帽Hansel'h nslandGretel'gretl韩塞尔与葛雷特糖果屋beginb'gn v.开始monkey'mk n.猴子；顽童bornbnv.出世bear的过去分词insiden'sad prep.少于；在…之内OnceUpon 京城往事电影名Unit5squareskwen.平方；正方形meter'mitn.米；公尺；deepdipadj.深的；纵深的desert'dezt;d'zt n.沙漠populationppj'len n.人口；人口数量Asiae n.亚洲feelfree可以随便做某事tourtn.＆v.旅行；旅游tourist'trst n.旅行者,观光者wallwln.墙amazingmez adj.令人大为惊奇的;令人惊喜或惊叹的ancient'ennt adj.古代的；古老的protectpr'tektv.保护,防护widewad adj.宽的；广阔的asfarasIknow就我所知achievementti:vmnt n.成就;成绩southwesternsaθ'westn adj.西南的；西南方向的thickθk adj.厚的；浓的includen'klud v.包含,包括freezingfri:z adj.冰冻的;极冷的conditionkn'dn n.条件；状况takein 吸入；吞入体内succeedsk'sid v.成功；实现目标challengetlnd n.＆v.挑战;考验inthefaceof 面对问题、困难等achieve'tiv v.达到；完成；成功forcefsn.力量；力nature'net n.自然界；大自然eventhough=evenif即使;虽然ocean'n n.海洋；大海thePacificpsfkOcean太平洋等于thePacificcm=centimetercentimetre'sentmi:t厘米weighwe v.重量为…；称…重量birthbθn.出生；诞生atbirth 出生时upto到达数量、程度等；至多有；不多于adult'dlt;'dlt n.成年人adj.成年的；成人的bamboobm'bu n.竹,竹子endangeredn'dendd adj.濒危的researchr'st;'rist n.＆v.研究；调查用作名词时重音可放在第一个音节keeperki:pr n.饲养员;保管人awake'wek adj.醒着的excitementk'satmnt n.兴奋；激动walkinto走路时撞着fallover绊倒illnesslns n.病；疾病remainingrmen adj.剩余的；遗留的orso大约artworkɑ:rtw:rk n.图片;插图;wildwald adj.野生的governmentgvrnm nt n.政府;内阁whalewe l n.鲸鱼oilln.油；石油；食用油protectioprtekn n.保护;hugehjud adj.巨大的；极多的TenzingtenziNorgaynrgei丹增.诺尔盖EdmundedmndHillaryhilri埃德蒙·希拉里Junkodu:kuTabeita:bei田部井淳子Qomolangmatumula:m珠穆朗玛theNileenal尼罗河theCaspiankspi nSea里海世界最大的咸水湖theSaharaeshɑ:r撒哈拉沙漠;theYangtzejtsiRiver长江theYellowRiver黄河theMingDynastydinsti明朝theMingGreatWall明长城theHimalayashimleiz喜马拉雅山脉theAmazonmznRiver亚马逊河ChengduResearchBasebeis成都研究基地paragraph'prgrɑf n.段落；段落符号Japand'pn n.日本东亚国家名remainr'men n.遗迹；残骸Unit6treasure'tren.财富；珠宝island'alnd n.岛fullof满是…..的；大量的classicklsk n.经典作品;名着pageped n.页；面；张hurry'hr v.匆忙,赶快hurryup'hrip急忙做某事；赶快duedju:adj.预期;预定shippn.船tooltuln.工具gungnn.枪；炮markmɑ:k n.迹象；记号；分数v.作记号；给…打分sandsndn.沙；沙滩cannibalknbl n.食人肉者towardst'wdz;twdz;'tdz prep.朝,向；对着landlndn.大地；陆地fictionfkn n.小说sciencefictionsainsfikn科幻小说technologytek'nld n.科技；工艺Frenchfrentn.法语popppn.流行音乐；流行乐曲rockr k n.摇滚乐bandb nd n.带;乐队countrymusickntrimju:zikn.乡村音乐foreverf'rev adv.永远abroad'brd adv.在国外；到国外actuallyktuli adv.真实地；事实上eversince自从fanfnn.迷；狂热爱好者southern'sen adj.南方的onceanother互相laughterlɑ:ftrlftr n.笑；笑声beauty'bjut n.美；美丽millionmljnnum.一百万recordrek:drekrd n.记录;唱片rik:drk:rd v.录制;录音introducentrdju:sntrdu:s v.介绍;引见linelann.行；排Alex'lk亚历克斯Garthgɑ:θBrooksbruks家思.布鲁克斯TheBeatles'bi:tlz披头士乐队英国TreasureIsland金银岛AliceinWonderlandwndlnd爱丽丝漫游仙境LittleWomen小妇人OliverlivɑlvTwist雾都孤儿RobinsonCrusoekru:su鲁滨逊漂流记TomSawyers:j汤姆.索亚历险记HarryPotterpt哈利波特Nashvillenvl n.纳什维尔美国田纳西州府Tennesseeten'si:n.田纳西州CountryMusicHallofFamefe mMuseum乡村音乐名人堂博物馆modern'mdn adj.现代的；当代的successsk'sesn.成功belongb'l v.属于；归属belongto 属于Unit7amusementmju:zmnt n.娱乐;游戏amusementpark游乐场somewheresmwer adv.在某处;到某处camera'kmrn.照相机；摄影机inventionnvenn n.发明;发明物inventnvent v.发明;创造unbelievablenb'livbl adj.难以置信的；不真实的progress'prgresn.进步,发展rapid'rpd adj.迅速的,快速的unusualn'jul adj.不寻常的；特别的toilet'tlt n.厕所；坐便器encouragen'krd;en-v.鼓励social'sl adj.社会的peaceful'pisfl;-fl adj.和平的；平静的perfect'pfkt adj.完美的；完全的teaart茶艺itselft'selfpron.它自己it的反身代词collectk'lektv.收集；采集German'dmn n.德语；德国人adj.德国的；德语的,德国人的themeθi:m n.主题ridera d n.短途旅程;供乘骑的游乐设施;province'prvns n.省份thousand'θaznd num.一千thousandsof数以千计的；许许多多的ontheonehand...ontheotherhand...一方面…,另一方面…safesefadj.安全的；无危险的simply'smpl adv.仅仅；只；不过fearfn＆v.害怕；畏惧whether'weeconj.不管…还是；或者….或者；是否Indian'ndn n.印度人adj.印度的Japanesedp'ni:z n.日本人；日语adj.日本人的；日语的foxfksn.狐狸allyearround全年equatorkwetr n.赤道wheneverwen'evconj.在任何…时候；无论何时springsprn.春天mostlymstli adv.主要地;通常locationlken n.地点;位置NationalnnlScienceMuseum国家科学博物馆InternationalntnnlMuseumofToilets国际厕所博物馆HangZhouNationalTeaMuseum杭州国家茶博物馆Donalddnldda:nldDuck唐老鸭Disneylanddznilnd迪斯尼乐园theterracottaterktterkɑ:tArmy兵马俑thebird’sNestnest鸟巢Singaporesg'p:sg'p:新加坡SoutheastAsia东南亚NightSafaris fɑ:ri夜间动物园thousandsof 许多,无数；数以千计的……,成千上万的……Unit8yardjɑdn.院子yardsale庭院拍卖会sweetswitadj.甜的；甜蜜的；含糖的memory'memr n.记忆；回忆centsent n.分；分币toytn.玩具bearben.熊maker'mek n.制造者；生产者breadmaker面包机scarfskɑfn.围巾；披巾；头巾softsftadj.软的；柔软的softtoy软体玩具；布绒玩具checktekn.＆v.vt.检查；审查checkout 查看；观察boardbdn.板；木板boardgame棋类游戏juniordu:nir adj.地位或职位、级别低下的juniorhighschool初级中学clearklrklr v.清理；清除clearout清理；丢掉bedroombedru:m n.卧室nolonger 不再；不复ownn vt.拥有;有railway'relwe n.铁路；铁道partpɑ:t v.分开；离开partwith放弃；交出尤指不舍的东西certain'stn;-tn adj.某种；某事；某人asfor至于；关于honest'nst adj.诚实的,老实的tobehonest 说实在的whilewa l n.一段时间；一会儿truthful'truθfl;-fl adj.真实的；诚实的hometown'hm'tan n.家乡；故乡nowadaysnadez adv.现在；当今；目前searchst n.＆v.搜索；搜查among'm prep.在…中间；在…之一crayonkren n.彩色粉笔蜡笔、铅笔shameem n.羞耻,羞愧；惭愧regardr'gɑd v.将…认为；把…视为countkantv.数数century'sentr n.世纪,百年according'k:dto依据；按照opposite'pzt;-st prep.在…的对面adj.另一边的；对面的especially'spel;e-adv.特别；尤其；格外childhoodtaldhd n.童年；幼年considerkn'sd v.注视；仔细考虑closeto几乎；接近holdhldv.held/held/held拥有；抓住hillhln.小山；丘陵inone'sopinion 根据某人的看法；在…看来。
第6讲 读秀数据库
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大学德语（修订版）,高教出版社,一二册课后德译汉答案
大学德语（修订版）,高教出版社,一二册课后德译汉答案übersetzen Sie ins Deutsche.Lektion 7我们的德语老师举例讲解词汇。
1.Unser Deutschlehrer erkl?rt die W?rter durch Beispiele.学生们先读课文，然后造句，最后听写。
2.Die Studenten lesen zuerst den T ext, dann bilden sie S?tze, schlie?lich schreiben sie ein Diktat. 我们一起练习。
我提问，他回答。
3.Wir üben zusammen. Ich frage und er antwortet.这样不行，你的句子不合规则。
4.Das geht nicht. Dein Satz ist gegen die Regel.她现在都懂了，没有问题了。
5.Sie versteht jetzt alles. Sie hat keine Fragen mehr.我们还有一些时间。
那么我们做作业吧。
Hausaufg6.Wir haben noch etwas Zeit. Dann machen wir die aben.Lektion 8德国人一般在七八点钟之间吃早餐。
1.Die Deutschen frühstücken meistens zweischen sieben und acht Uhr.今天中午饭有土豆烧肉和米饭。
2.Zum Mittagessen gibt es heute Fleisch mit Kartoffeln und Reis.德国人在饭后经常吃饭后甜食，例如冰激凌和布丁。
3.Die Deutschen essen nach dem Essen oft Nachtisch, zum Beispiel Eis oder Pudding.面包夹香肠我觉得特别好吃。
自然辩证法第一讲人与自然的关系及可持续发展
不同的生态系统有：森林生态系统、草原生态 系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生 态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
生态系统的范围可大可小，相互交错。
生态系统具有一定的抗干扰能力，可以通过自 我调节，恢复到稳定状态。当外界干扰超过生 态系统调节能力的限度，就会导致生态平衡破 坏，或整个系统瓦解。
从1949年起，位于日本熊本县水俣镇的日本 氮肥公司开始制造氯乙烯和醋酸乙烯。由于 制造过程要使用含汞（Hg）的催化剂，大量 的汞便随着工厂未经处理的废水被排放到了 水俣湾。
1954年，水俣湾开始出现一种病因不明的怪 病，叫"水俣病"，患病的是猫和人，症状是 步态不稳、抽搐、手足变形、神经失常、身 体弯弓高叫，直至死亡。
一、人与自然的关系 二、自然界的全面人化 三、对生态危机根源的理论探讨
3.1 科学技术进步是生态危机的根源吗？
生态环境的迅速恶化，迫使人类深重地反 思科技进步与生态危机的关系。曾一度为 人们高歌礼赞的技术，受到了质疑：
技术是天使，还是魔鬼？
将把人类引进天堂，还是地狱？
带给人类的是幸福，还是苦难？
“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利， 对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每 一次胜利，起初确实取得了我们预料的结果，但是 以后和再以后却发生了完全不同的、出乎预料的影 响，常常把最初的结果又消除了。”他强调指出： 要“认识到自身和自然界的一体性。” 恩格斯还指出：美索不达比亚、希腊、小亚细 亚以及其他各地的居民，为了想得到耕地，毁灭了 森林，但他们做梦也想不到，今天这些地方竟因此 而成为不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林 ，也就失去了水分的积聚中心和储藏库。
一、人与自然的关系 二、自然界的全面人化
自然界的全面人化——人工自然的扩大 2.4 人工自然的扩大的消极意义