岳麓版高中历史必修一第四单元第15课《辛亥革命》课件
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历史：第15课《辛亥革命》课件4(岳麓版必修一)
辛亥革命的历史功绩:
性质： 一次“比较完全意义上”资产阶级民主革命 革命的功绩： 1、推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年来的 君主专制制度 2、建立资级共和国，使民主共和观念深入人心 3、沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治 4、为民族资本主义的发展创造了有利条件 5、是亚洲民族解放运动的重要组成部分和有力推 动力量
袁世凯自身条件： 主观原因 政治手腕、军权 1）原因
帝国主义支持袁世凯
立宪派和旧官僚乘机进攻
资产阶级的妥协性和软弱性 孙中山希望争取袁世凯 2）过程：清帝退位——孙中山辞职——袁世凯 就任总统。
客观原因
三、辛亥革命——评价篇
材料一：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革 开创“比较完全意义上”的反帝反封 命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。 —— 江泽民在中共十五大的报告
《阿Q正传·革命
未庄的人心日见其安静了。 据传来的消息，知道革命党虽然 进了城，倒还没有什么大异样。 知县大老爷还是原官，不过改称 了什么，而且举人老爷也做了什 么——这些名目，未庄人都说不 明白——官，带兵的也还是先前 的老把总。 从这段话中，你感受到了革命潜伏着什么 危机？这危机导致辛亥革命出现如何结果？
辛亥革命的失败原因：
1）原因:
主观：资本主义经济发展不充分 客观：中外反动势力的联合破坏和镇压
根本：资产阶级的软弱性和妥协性
3）教训:
由于资产阶级的软弱性和妥协性，在半殖民地半封 建的中国，资产阶级共和国的方案行不通。
革命尚未成功， 同志仍需努力！
结束语
孙中山先生说过，世界潮流，浩浩荡荡，顺之 者昌，逆之者亡，今天我们重温辛亥革命这段 历史，就是要继续弘扬中华儿女矢志不渝的爱 国精神，发扬中华民族革命先驱们与时俱进的 革命精神，站在时代前列不断地开拓创新，努 力开创改革和发展的新局面，努力推进实现祖 国完全统一的历史进程，争取对人类作出新的 更大的贡献。
岳麓版高一历史必修一第四单元内忧外患与中华 民族的奋起第15课辛亥革命 课件 (共24张PPT)
别”；……人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、
结社、中通国信第、信一仰部等资自由产。阶级共和自国由性平质等的宪法， 参可法“是议决律中资院弹”从华选劾；产民法举 之 “国阶律之”法之级。；官上立参以…民法宣…议临权主临告院 时，时共对大了以大于总和参总君临统三议制统主时及权院代度大司专行表分总法的之临制统总立宪；时制，长临政法认分度时府为别保大，的有 任障总总灭谍命统揽。叛之亡、政行法副务和为官总，共时组统公，织由布 之和”政；“体国的务确员（立指，国成务总为理近及代各部中总国长责民)任辅主佐内化临阁时进大程总的统，负 其一责座任”丰碑……。“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及
复兴路上共和梦
—辛亥革命
课程标准： 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、
建立中华民国的历史意义。
复兴路上共和梦
—辛亥革命
课程标准： 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、
建立中华民国的历史意义。
第一篇章
铁血追梦创共和
结合视频和课本用五个“一”相关史实串成
一段话来概述革命历程
一个理想：民主共和 振兴中华
讲述你所知道的辛亥革命相关人物的英雄事迹，也可任选下列 人物讲述其事迹。
一位伟人（孙中山） 一实干家（黄兴） 一位女侠（秋瑾） 一封情书（林觉民）
第二篇章
风雨如晦开新方
材料1 据材料分析近代中国选择革命共和的必然性？
①19世纪末20世纪初，中国民族危机空前严重，
清政府成为“列强统治中国工具”。
的自，展命 一己是中在 江 个命中具中 泽 伟运国有国 民 大而人重近
——
2、换个角度看“辛亥”
材料一 列宁在谈到辛亥革命时说，“中国人民的革命 世斗界争：具推有动世了界亚意洲义民，族它解给放亚运洲动带的来发了展解。放。革命的民 主运动现在又遍及荷属印度、爪哇以及其它将近4000 万人口的荷属殖民地。”
结社、中通国信第、信一仰部等资自由产。阶级共和自国由性平质等的宪法， 参可法“是议决律中资院弹”从华选劾；产民法举 之 “国阶律之”法之级。；官上立参以…民法宣…议临权主临告院 时，时共对大了以大于总和参总君临统三议制统主时及权院代度大司专行表分总法的之临制统总立宪；时制，长临政法认分度时府为别保大，的有 任障总总灭谍命统揽。叛之亡、政行法副务和为官总，共时组统公，织由布 之和”政；“体国的务确员（立指，国成务总为理近及代各部中总国长责民)任辅主佐内化临阁时进大程总的统，负 其一责座任”丰碑……。“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及
复兴路上共和梦
—辛亥革命
课程标准： 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、
建立中华民国的历史意义。
复兴路上共和梦
—辛亥革命
课程标准： 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、
建立中华民国的历史意义。
第一篇章
铁血追梦创共和
结合视频和课本用五个“一”相关史实串成
一段话来概述革命历程
一个理想：民主共和 振兴中华
讲述你所知道的辛亥革命相关人物的英雄事迹，也可任选下列 人物讲述其事迹。
一位伟人（孙中山） 一实干家（黄兴） 一位女侠（秋瑾） 一封情书（林觉民）
第二篇章
风雨如晦开新方
材料1 据材料分析近代中国选择革命共和的必然性？
①19世纪末20世纪初，中国民族危机空前严重，
清政府成为“列强统治中国工具”。
的自，展命 一己是中在 江 个命中具中 泽 伟运国有国 民 大而人重近
——
2、换个角度看“辛亥”
材料一 列宁在谈到辛亥革命时说，“中国人民的革命 世斗界争：具推有动世了界亚意洲义民，族它解给放亚运洲动带的来发了展解。放。革命的民 主运动现在又遍及荷属印度、爪哇以及其它将近4000 万人口的荷属殖民地。”
岳麓书社版高中历史必修一4.15《辛亥革命》课件(48张)(共48张PPT)
）
A.没有D 实行民主政治
B.没有彻底改变城市的面貌
C.没有废除旧官制
D.不彻底，潜在着失败的危机
2021/1/19
中华民国的建立
时间：1912年1月1日
汉
满
定都：南京
蒙
临时大总统：孙中山
回
藏
国旗：五色旗
纪年：改用公历，以中华民国纪元，1912年为民国元年
政权性质：资产阶级革命政府
2021/1/19
2021/1/19
一、辛亥革命的背景——山雨欲来风满楼
1．帝国主义：义和团运动失败后，帝国主义列强 加紧了对中国的控制和掠夺。（民族矛盾尖锐）
2．清政府：签订《马关条约》、《辛丑条约》， 成为帝国主义统治中国的工具。(阶级矛盾尖锐)
3．资产阶级：以孙中山为首的资产阶级革命党人 决心推翻清王朝的统治，建立资产阶级共和国。
无表清可现政府
任政命治资本 袁世凯
奈何
军政
政治上：同盟会十 事 治
进讹
分涣散，成分复杂； 攻 诈
支持 帝国主义列强
军 事
维护其在
威
胁 华利益，
经济上革：命政派府财政 施压
十分困难。
分裂
物色新的 立宪派旧官僚
代理人
害怕危及自身利益
2021/1/19
1、1912年2月，宣统帝下诏退位，清王朝统治宣 告结束。 2、1912年3月，袁世凯正式就任临时大总统。
2021/1/19
(1)组织基础：1894年，成立中国第一个资产阶级 革命团体——兴中会。
1905年，成立第一个全国性的资产阶级革命政党— —中国同盟会。
纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地 权”，被孙中山概括为“三民主义”。
岳麓版高中历史必修一第四单元辛亥革命优质课件(共23张PPT)
1912年1月1日
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国号 中华民国 精编优质课PPT岳麓版高中历史必修一第四单元第15课 辛亥革命 课件(共23张PPT)(获奖课件推荐下载)
三民主义：是比较完整的资产阶级革命纲领，表达了资产阶级在政治上和经济上的要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权力的 共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展，是辛亥革命的指导思想。
共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展，是辛亥革命的指导思想。
临时大总统 孙 中 山 精编优质课PPT岳麓版高中历史必修一第四单元第15课 辛亥革命 课件(共23张PPT)(获奖课件推荐下载)
性质： 资产阶级革命政权
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袁世凯能够篡夺革命果实的原因？ • 主观：袁世凯个人因素，有实权、有手段 • 客观：1、资产阶级革命党人的软弱、妥协
2、立宪党人和旧官僚的支持 3、帝国主义列强的扶植
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2、思想准备：
①宣传革命理论 ②革命派与改良派的论战
3、军事准备：发动一系列武装起义
萍浏醴起义、安庆绍兴起义、浙皖起义、镇 南关起义、黄花岗起义
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岳麓版必修一第四单元第15课 辛亥革命课件(26ppt)
讨论：辛亥革命后，尽管革命发展迅速，但全国 政局混乱。你能从各政治势力的状况分析袁击下土崩瓦解，丧失政权势在必然。 帝国主义——维护在华利益，扶持袁世凯作为新代理人。 立宪派、旧官僚——谋求政治地位，助袁掌权。 革命派——为推翻帝制，寄望于袁世凯。 袁世凯——掌握清政府大权与北洋军，志在必得。
收获 （小结）
清朝结束， 帝制终结 反封建斗争重大胜利, 沉重打击帝义 利于资本主义发展， 民主化进程重大突破 人们思想解放 辛亥革命是中 国民主革命的 重要一环，是 中国近代化的 里程碑。
•
革命派与改革派的论战：内容
组织基础
• （1）兴中会的成立 • • • （2）同盟会的成立 • • 时间 性质 意义 时间 性质 宗旨
孙中山三民主义学说的主要内容
民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”，即一是以革 命手段推翻清朝政府，改变它一贯推行的民族歧 视和民族压迫政策，二是追求独立，建立“民族 独立的国家”。前提 民权主义：“创立民国”，即推翻封建专制制度， 建立资产阶级民主共和国 核心 民生主义：平均地权，即对于地主所有的土地，核 定全国土地的地价，其现有之地价，仍属原主， 补充与发展 革命后的增价，则归国家，为国民共享。 局限性：（1）它没有明确提出反帝要求 （2）它没有完全废除封建地主土地所有制的内容
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1912年3月，袁世凯在 1912年2月，清朝最后 北京就任临时大总统。 一位皇帝宣统（旁立者） 辛亥革命的胜利果实被 下诏退位，封建君主制度结束。 袁世凯窃取了。
2、辛亥革命的历史功绩
革命的性质
中国近代史上一次伟大的反帝反封建资产阶级民主革命
革命的功绩
1、推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年来的君主专 制制度 2、建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心 3、沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治 4、为民族资本主义的发展创造了有利条件
岳麓版高中历史必修一第四单元第15课 辛亥革命 优质PPT课件(共37张PPT)
——据人教版《中国近现代史》(上册)整理
思想——民主共和观念日益深入人心
第二十六页，共37页。
中华民国建立后所采用的五色国旗，五种
颜色代表[五族共和]
民族关系——各民族平等，和平共存
第二十七页，共37页。
根据组图，说明辛亥革命在哪个方面对 当时中国社会产生变化？
社会生活和习俗——平等、文明
第二十八页，共37页。
• 总揽司法权及在紧急情况下发布代法律之诏令 。并且“用人之 权”，“国交之事”，“一切军事”，不付议院议决，皇帝皆可独 专。……
• 后附“臣民义务”9条：规定臣民有纳税、当兵、遵守法律的 义务。在法律范围内，享有言论、著作、出版、集会、结社等 权利和自由。
从中你发现了什么？
大纲将立法、行政、司法大权统归于君主，维护皇帝权力。
（国人的民主和民权意识仍需提高）
直至1920年，中国人民的生活状况仍未有太大改善。 相反，军阀为了维持庞大的军费开支，对控制地区下的 国民苛征暴敛，国人饱受严重压迫，生活困苦。
（国人—的—生《活新状视况野仍—需—改世善界）历史》
香港教育图书公司
第三十二页，共37页。
孙中山的遗言
余致力国民革命凡四十年，其目的在于中国之
第三十四页，共37页。
中国民主革命的伟大先行者— —孙中山
生活和文化 强调各民族的 （我）以为天下希望立宪之良民，多于鼓吹革命之乱党……但希望立宪者多和平，和平故隐没而不彰，鼓吹革命者多暴烈，暴烈故喧嚣而易
动……故为大局计，正宜利用多数希望立宪之人心，以阴消少数革命之患气。 一、 救人梦
的改变 和平共存 日本更于1915年向中国提出《二十一条》，意图把中国变成其保护国，日本的行动进一步反映出中国踏入民国后，面对的外来威胁更为严重。
思想——民主共和观念日益深入人心
第二十六页，共37页。
中华民国建立后所采用的五色国旗，五种
颜色代表[五族共和]
民族关系——各民族平等，和平共存
第二十七页，共37页。
根据组图，说明辛亥革命在哪个方面对 当时中国社会产生变化？
社会生活和习俗——平等、文明
第二十八页，共37页。
• 总揽司法权及在紧急情况下发布代法律之诏令 。并且“用人之 权”，“国交之事”，“一切军事”，不付议院议决，皇帝皆可独 专。……
• 后附“臣民义务”9条：规定臣民有纳税、当兵、遵守法律的 义务。在法律范围内，享有言论、著作、出版、集会、结社等 权利和自由。
从中你发现了什么？
大纲将立法、行政、司法大权统归于君主，维护皇帝权力。
（国人的民主和民权意识仍需提高）
直至1920年，中国人民的生活状况仍未有太大改善。 相反，军阀为了维持庞大的军费开支，对控制地区下的 国民苛征暴敛，国人饱受严重压迫，生活困苦。
（国人—的—生《活新状视况野仍—需—改世善界）历史》
香港教育图书公司
第三十二页，共37页。
孙中山的遗言
余致力国民革命凡四十年，其目的在于中国之
第三十四页，共37页。
中国民主革命的伟大先行者— —孙中山
生活和文化 强调各民族的 （我）以为天下希望立宪之良民，多于鼓吹革命之乱党……但希望立宪者多和平，和平故隐没而不彰，鼓吹革命者多暴烈，暴烈故喧嚣而易
动……故为大局计，正宜利用多数希望立宪之人心，以阴消少数革命之患气。 一、 救人梦
的改变 和平共存 日本更于1915年向中国提出《二十一条》，意图把中国变成其保护国，日本的行动进一步反映出中国踏入民国后，面对的外来威胁更为严重。
高中历史必修一岳麓版课件：第15课+辛亥革命(共19张PPT)
第15课
辛亥革命
【学习目标】 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国 的历史意义。 【重点突破】 辛亥革命爆发的原因、《临时约法》、辛亥革命的评价
【课前预习】
你可以做到？ 1905 年，成立同盟会。 1、______
1912 年，中华民国成立。 2、______
中华民国临时约法 》 3、1912年3月，颁布《________________
武昌起义
武昌起义后全国形势
北京
★武昌
武昌起义后全国 十几个省宣布立
●新象中国
——辛亥革命中的中国 1912年1月1日
民国建立:
倾覆满洲专制政府，巩固 中华民国，图谋民生幸福，此 国民之公意，文实遵之，以忠 于国，为众服务。至专制政府 既倒，国内无变乱，民国卓立 于世界，为列邦公认，斯时文 当解临时大总统之职。 谨以此誓于国民。
●乱象中国
——辛亥革命前的中国 改良与革命赛跑
成立皇族内阁 内阁总理大臣：庆亲王奕劻（皇族） 内阁协理大臣：那桐（满族）、 徐世昌（汉） 外务大臣：梁敦彦（汉）； 民政大臣：善耆（皇族） 度支大臣：载泽（皇族）； 学务大臣：唐景崇（汉） 陆军大臣：荫昌（满族）； 海军大臣：载洵（皇族） 司法大臣：绍昌（皇族）； 农工商大臣：溥伦（皇族） 邮传大臣：盛宣怀（汉）； 理藩大臣：寿耆（皇族）
●乱象中国
——辛亥革命前的中国
改良与革命赛跑
1.清政府宣布实施“新政” 训练新兵、奖励实业、废除科举，兴办新学、 派留学生出国、改革官制等。 2.预备立宪 1905年，清政府派五大臣出国考察各国宪政。 1906年，清政府下诏“仿行宪政”。 1907年，清政府下令成立资政院。 1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》。 1909年，全国22个省纷纷建立了资议局。 1910年，清政府缩短预备立宪期为五年。
辛亥革命
【学习目标】 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国 的历史意义。 【重点突破】 辛亥革命爆发的原因、《临时约法》、辛亥革命的评价
【课前预习】
你可以做到？ 1905 年，成立同盟会。 1、______
1912 年，中华民国成立。 2、______
中华民国临时约法 》 3、1912年3月，颁布《________________
武昌起义
武昌起义后全国形势
北京
★武昌
武昌起义后全国 十几个省宣布立
●新象中国
——辛亥革命中的中国 1912年1月1日
民国建立:
倾覆满洲专制政府，巩固 中华民国，图谋民生幸福，此 国民之公意，文实遵之，以忠 于国，为众服务。至专制政府 既倒，国内无变乱，民国卓立 于世界，为列邦公认，斯时文 当解临时大总统之职。 谨以此誓于国民。
●乱象中国
——辛亥革命前的中国 改良与革命赛跑
成立皇族内阁 内阁总理大臣：庆亲王奕劻（皇族） 内阁协理大臣：那桐（满族）、 徐世昌（汉） 外务大臣：梁敦彦（汉）； 民政大臣：善耆（皇族） 度支大臣：载泽（皇族）； 学务大臣：唐景崇（汉） 陆军大臣：荫昌（满族）； 海军大臣：载洵（皇族） 司法大臣：绍昌（皇族）； 农工商大臣：溥伦（皇族） 邮传大臣：盛宣怀（汉）； 理藩大臣：寿耆（皇族）
●乱象中国
——辛亥革命前的中国
改良与革命赛跑
1.清政府宣布实施“新政” 训练新兵、奖励实业、废除科举，兴办新学、 派留学生出国、改革官制等。 2.预备立宪 1905年，清政府派五大臣出国考察各国宪政。 1906年，清政府下诏“仿行宪政”。 1907年，清政府下令成立资政院。 1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》。 1909年，全国22个省纷纷建立了资议局。 1910年，清政府缩短预备立宪期为五年。
高中历史 第四单元 第15课 辛亥革命课件 岳麓版必修1
第四单元 内忧外患与中华民族的奋 起
第 15 课 辛亥革命
[课标要求] 简述辛亥革 命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民 国的历史意义。
一、清末民主革命风潮
1．背景 (1)帝国主义加紧控制和掠夺，民族危机加深。 (2)清政府试图通过新政来挽救统治危机，结果新政 收效甚微，反而激化了社会矛盾。 (3)以孙中山为首的资产阶级革命党人决心推翻清王 朝的统治，建立资产阶级共和国。
4．从社会史观看 以剪发辫、废除跪拜礼和大人、老爷等称号的移风 易俗举措使得国民面貌为之一新。 5．从整体史观看 辛亥革命是世界资产阶级革命的组成部分，推动了 世界(首先是亚洲)资产阶级革命的发展，中国与世界已紧 密地相联。孙中山是中国近代放眼看世界的伟大智者。
[探究问题] 材料一 辛亥革命有甚么意义呢？简单说：一面是现 代中国人自觉的结果，一面是将来中国人自发的凭 借。……第一件叫作民族精神的自觉，第二件叫作民主精 神的自觉。 ——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
3．结果 成立了湖北军政府，推举黎元洪为都督；宣布“五 族共和”，定国号为“中华民国”。 4．影响 震撼了清王朝的统治，清朝在全国的统治土崩瓦解。
三、民国的建立和帝制的终结
1．中华民国建立 1912 年 1 月 1 日，孙中山在南京就任临时大总统， 中华民国临时政府成立，以五色旗为国旗。
2．《中华民国临时约法》
(2)标志：1912 年 3 月，袁世凯在北京就任临时大总 统。
4．辛亥革命的历史意义
(1)是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革 命。
(2)推翻了两千多年的君主专制制度，建立资产阶级 民主共和国。
(3)使民主共和的观念深入人心。
[易错易混] 辛亥革命推翻了两千多年的封建君主 专制制度，但是并未推翻封建制度，并未结束中国半殖民 地半封建社会的历史。辛亥革命后建立的洋军阀统治仍 然属于封建专制。
第 15 课 辛亥革命
[课标要求] 简述辛亥革 命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民 国的历史意义。
一、清末民主革命风潮
1．背景 (1)帝国主义加紧控制和掠夺，民族危机加深。 (2)清政府试图通过新政来挽救统治危机，结果新政 收效甚微，反而激化了社会矛盾。 (3)以孙中山为首的资产阶级革命党人决心推翻清王 朝的统治，建立资产阶级共和国。
4．从社会史观看 以剪发辫、废除跪拜礼和大人、老爷等称号的移风 易俗举措使得国民面貌为之一新。 5．从整体史观看 辛亥革命是世界资产阶级革命的组成部分，推动了 世界(首先是亚洲)资产阶级革命的发展，中国与世界已紧 密地相联。孙中山是中国近代放眼看世界的伟大智者。
[探究问题] 材料一 辛亥革命有甚么意义呢？简单说：一面是现 代中国人自觉的结果，一面是将来中国人自发的凭 借。……第一件叫作民族精神的自觉，第二件叫作民主精 神的自觉。 ——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
3．结果 成立了湖北军政府，推举黎元洪为都督；宣布“五 族共和”，定国号为“中华民国”。 4．影响 震撼了清王朝的统治，清朝在全国的统治土崩瓦解。
三、民国的建立和帝制的终结
1．中华民国建立 1912 年 1 月 1 日，孙中山在南京就任临时大总统， 中华民国临时政府成立，以五色旗为国旗。
2．《中华民国临时约法》
(2)标志：1912 年 3 月，袁世凯在北京就任临时大总 统。
4．辛亥革命的历史意义
(1)是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革 命。
(2)推翻了两千多年的君主专制制度，建立资产阶级 民主共和国。
(3)使民主共和的观念深入人心。
[易错易混] 辛亥革命推翻了两千多年的封建君主 专制制度，但是并未推翻封建制度，并未结束中国半殖民 地半封建社会的历史。辛亥革命后建立的洋军阀统治仍 然属于封建专制。
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昆明
广州 桂林
第三幕 揖美追欧的努力
—言成果
三、揖美追欧的努力—言成果
1、立国---中华民国临时政府成立
时间 国号 国都 国旗
1912年1月1日 中华民国 南 京 五 色 旗
临时大总统 孙 中 山
汉满蒙回藏 “五族共和”
三、揖美追欧的努力—言成果
1.立国 建立中华民国（时间、政府、定都、国旗等）
1、资产阶级的软弱性和妥 协性——根本原因 2、立宪派旧官僚投机革命 3、军事上握有重兵 4、帝国主义的支持
1912年3月，袁世凯在北京 就任临时大总统。北洋军阀 的黑暗统治开始了。
第四幕
民主进程的丰碑
—谈体会
四、民主进程的丰碑---谈体会
有人说辛亥革命成功了！ 有人说辛亥革命失败了！ 你是怎么认识的？
2.行宪 《中华民国临时约法》（内容、性质、意义）
三、揖美追欧的努力—言成果
合作探究
2、立宪-《中华民国临时约法》（内容、性质、意义）
第1条：中华民国之主权，属于国民全体。 否定封建君主制度 主权在民 第29条：临时大总统、副总统由参议院选举之 …… 第5、6条：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗 平等自由 否定封建等级观念 教之区别。国民享有人身、言论、著作、集会、结社、 选举以及被选举等自由权利。 防止专制独裁，确立民主共和政体 …… 《临时约法》是中国近代第一部资产 第16条：立法权，以参议院行之，可弹劾总统 三权分立 阶级共和国宪法，具有反对封建专 第51条：法官独立审判不受上级官厅之干涉。 制的进步意义。成为近代中国民主 第45条：国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发 责任内阁制 化进程一座丰碑。（意义） 布命令时须副署之。
《与妻书》表达了作者怎样的思想感情？ 表达革命志士以天下为己任的壮志豪情
第二幕 葬送帝国的枪声
—看过程
二、葬送帝国的枪声——看过程
观看视频并结合课本知识，简述武昌起义的过程。 （时间、地点、领导者、结果、影响 ）
武昌起义后全国形势
太原
西安
镇江
江宁
成都 武昌
苏州
上海
安庆 杭州
南昌 武昌起义后全国 长沙 福州 十几个省宣布独立 贵阳
第15课
辛亥革命
那一年，为改变落后中国他们聚首 那一年，为共同理想而热血沸腾 那一刻，激动过 让我们一同走进这段历史…… 之中有凄美的爱情 有呐喊，也有感动 有悲壮的记忆 也失落过！！ 欢呼过！
第一幕 风雨飘摇季节
—话背景
甲 午 战 后 的 中 国 1、甲午战争后,帝国主义加紧了对中国的控 面 临 制和掠夺 ---民族危机 1899年列强形成共同宰割中国的局面 什 么 样 的 问 题 ！ 1900年八国联军侵华 1901年《辛丑条约》签订 一、风雨飘摇季节——话背景
1.社会根源
(1)甲午战败，帝国主义加紧了对中国的控制和掠夺 --民族危机严重 （2）清政府新政失败,国内阶级矛盾尖锐--统治危机。
必 然 性
2.经济基础
19世纪末20世纪初，民族资本主义经济进一步发展。
3.阶级基础: 民族资产阶级的力量进一步壮大。 4.思想基础
西方资产阶级革命学说的传播，为革命提供思想基础。
高一历史必修1岳麓版
第15课 辛亥革命
临孙 林 觉 清时 中 民 辛 帝大 山 《 亥 退总 就 武 与黄 这是一段 革 位 认 统 昌 妻花 命 同 ——百年前的东方觉醒 令人刻骨铭 书 首 袁 岗 中 博 盟 》 世 义 七 国 心、脑海翻 会 凯 物 十 国 浮 成 复 馆 民 二 雕 立 辟腾的往事 党烈 大 帝…… 成 士 会 制 立墓
四、民主进程的丰碑---谈体会
1）政治：推翻了清王朝，结束了中国两千多年 的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国。 2）经济:为民族资本主义的发展创造了有利条件 3）思想文化：民主共和观念深入人心；为新文 化运动的兴起创造了条件；对中国教育的改革和 社会习俗的进步都起了积极的作用。 4）世界影响：它对近代亚洲各国被压迫民族的 解放运动，产生了比较广泛的影响，成为这一时 期亚洲民族解放运动的重要组成部分和有力的推 动力量。
可 能 性
5.组织基础： 资产阶级革命团体与政党的建立。
一、风雨飘摇季 —— 话背景 一、风雨飘摇季节 —— 话背景
献身革命的准备
吾充吾爱汝之心，助 天下人爱其所爱，所以 敢先汝而死，不顾汝也。 汝体吾此心，于啼泣之 余，亦以天下人为念， 当亦乐牺牲吾身与 汝身 之福利，为天下人谋永 福也。 ——林觉民《与妻书》
一、风雨飘摇季节 一、风雨飘摇季 —— —— 话背景 话背景 2. 新政失败,国内阶级矛盾尖锐—统治危机
材料：
以立宪之名，行集 权之实
预备立宪： 1911年组成第一届责任内阁，13名内阁大臣中满族贵族9人 其中皇族7人,被讽为“皇族内阁”
一、风雨飘摇季 —— 话背景 一、风雨飘摇季节 —— 话背景 3、民族资本主义发展，民族资产阶级壮大 材料：20世纪初，民族资本主义……有了 比较迅速的发展。1901年至1911年，全国新设 立的厂矿有320多家，资本总额1亿多元，是以 前三十余年的两倍多。 思考：材料反映了怎样的经济现象？
四、民主进程的丰碑---谈体会
（1）胜利果实被袁世凯所窃取； （2）反帝反封建的革命任务没有完成，中国社会 性质仍然是半殖民地半封建社会。
（1）原因:
根本原因：资产阶级的软弱性和妥协性 客观原因：中外反动势力的联合破坏和镇压
宪法的内容分别体现了什么思想原则或制度？
目的： 限制总统独裁统治
三、揖美追欧的努力—言成果
1.立国 建立中华民国（时间、质、意义） 3.废帝制
封建君主制度结束
1912年2月，清末代 宣统退位诏书 皇帝溥仪（旁立者）
审视历史
袁世凯为什么能够篡夺 革命果实？
一、风雨飘摇季 —— 话背景 一、风雨飘摇季节 —— 话背景
4、早期准备活动
檀香树旗，振兴中华 同盟合流，红色裂变 三民主义，指明方向 思想论战，革命广传 黄花一役，举国鼓舞。
结合材料及课本，概括革命党为发动革命进 行了哪些方面的准备？（提示：组织上、理 论上、舆论上、军事上）
一、风雨飘摇季 —— 话背景 一、风雨飘摇季节 —— 话背景