廉颇蔺相如列传课后先习题(教师)

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苏教版2019版必修三语文:第15课《廉颇蔺相如列传(节选)》示范学案

苏教版2019版必修三语文:第15课《廉颇蔺相如列传(节选)》示范学案

第15课廉颇蔺相如列传(节选)(一)作者简介战国时期,秦赵交兵,秦国探知赵国粮草不丰、人心不稳,便派大将白起率大军来攻赵国都城邯郸,赵王速派名将廉颇带兵迎敌。

老将廉颇出邯郸西门,来到离城50里的一座小山下安营扎寨。

这里南靠鼓山,北临洺水,是秦军进攻邯郸的必经之路。

傍晚,他令士兵把军中的粮食盛到布袋里,都摆到小山上,派人严密看守,然后四处贴下告示:粮草重地,任何人不得靠近,违令者斩。

第二天,白起率大军攻入武安境内,忽然探子来报:“往东二十里,发现赵军粮营,大将廉颇带重兵把守。

”白起听了将信将疑,亲自前去察看。

不看还好,一看差点儿把他从马上惊下来,只见赵军营中粮食一袋袋、一层层堆积如山,下面军营,大帐连阡,号旗严整。

于是仰天叹息道:“赵军粮足兵精,天不助我也!”急忙下令退兵。

从此,这座无名小山,就称作粟山了。

后人还在半山腰立一块石碑,以诗文形式记述了这件事。

(一)背景链接战国末期,秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中,秦的实力最强。

秦要统一中国,采取远交近攻、各个击破的策略,积极对外扩张。

它南边的楚国和西北的赵国,实力比较强。

在蔺相如完璧归赵和渑池之会的时候,秦国的主要力量正对付楚国,所以它对赵国虽然虎视眈眈,不时蚕食欺压,却还抽不出主要力量来大举进攻。

课文所讲的秦赵两国之间、赵国内部将相之间的矛盾冲突,就是在这种历史条件下发生的。

(二)常识整理Ⅰ.文学常识《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝约三千年间的历史。

全书130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,书8篇,表10篇。

本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用等。

刘向等人都认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚”。

鲁迅更以“史家之绝唱,无韵之《离骚》”一语来称道其杰出的文学价值。

Ⅱ.文化常识斋 戒古代祭祀或重大事件,事先要沐浴、更衣、独居,戒其嗜欲,以示心地诚敬,这些活动叫“斋戒”。

廉颇蔺相如列传学案及答案(共三课时)

廉颇蔺相如列传学案及答案(共三课时)

廉颇蔺相如列传学案及答案(共三课时)廉颇蔺相如列传学案(第一课时)一、学习目标1、知识目标:了解司马迁的生平,把握《史记》的有关知识。

掌握1-7段的重点实词的含义和重点虚词的用法。

2、能力目标:有感情地朗读课文,提高朗读能力;能够翻译1-7段,提高学生翻译文言文的能力;能够找出文中活用的词和特殊的文言句式。

3、情感目标:认识司马迁忍辱负重、发奋著书的可贵品质;认识蔺相如以国为重的可贵品质;培养爱国主义精神。

二、重点难点1、重点:朗读课文,理解文意。

掌握1-7段的重点字词。

2、难点:词类活用,特殊文言句式。

三、学法指导自读课文1-7段,看注释,试着翻译1-7段,找出不会解释及不会翻译的地方,上课时及时解决。

四、学习过程1、自主学习⑴ 司马迁(约前145~约前90)西汉著名________、文学家和思想家。

字________,夏阳(今陕西韩城南)人。

著有《史记》。

⑵《史记》我国第一部________通史,是我国第一部纪传体历史文学巨著。

⑶ 朗读课文1-7段,概括大意。

⑷ 解释下列句中加点的词。

①拜为上卿________ ②求人可使报秦者________ ..③窃计欲亡走燕________ ④则幸得脱矣________ ...⑤君不如肉袒伏斧质请罪________ ⑥赵予璧而秦不予赵城,曲在秦________ ...⑸请找出1-7段中的判断句、被动句。

A、判断句:B、被动句:⑹ 翻译下列句子。

① 赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿。

②相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。

② 城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。

2、合作探究⑴《史记》我国第一部________通史,是我国第一部纪传体历史文学巨著。

记载了上起传说中的黄帝,下迄汉武帝太初四年共约3000年的历史,分________(12篇)、________(30篇)、________(70篇)、书(8篇)、表(10篇)等五种体裁,共130篇。

《廉颇蔺相如列传》阅读练习及答案

《廉颇蔺相如列传》阅读练习及答案

《廉颇蔺相如列传》阅读练习及答案一、阅读下面的文言文段,完成1-5题。

其后秦伐赵,拔石城。

明年复攻趑,杀二万人。

秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。

赵王畏秦,欲毋行。

廉颇蔺相如计曰:“王不行,示赵弱且怯也。

”赵王遂行。

相如从。

廉颇送至境,与王诀日:“王行,度道里会遏之礼毕,还,不过三十日。

三十曰不还,则请立太子为王,以绝秦望。

”王许之。

遂与秦王会渑池。

秦王饮酒酣,日:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。

”赵王鼓瑟。

秦御史前书日:“某年月日”秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。

”蔺相如前日:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。

秦王怒,不许。

于是相如前进缶,因跪请秦王。

秦王不肯击缶。

相如日:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。

于是秦王不怿,为一击缶.相如顾召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缶。

”秦之群臣曰:。

请以赵十五城为秦王寿.”蔺相如亦曰:“请以秦之成阳为赵王寿。

”秦王竟酒,终不能加胜于赵。

赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。

既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

1.下列句中加点词的解释,不正确的-项是A.其后秦伐赵,拔石城拔:攻下B.度道里会遇之礼毕度:估计C.相如顾召赵御史书日顾:回头D.赵亦盛设兵以待秦兵:兵器2.下列选项中加点词的意义和用法,相同的一组是A.会于西河外渑池后之览者,亦将有感于斯文B.遂与秦王会渑池欲呼张良与俱去C.以相如功大,拜为上卿夫夷以近,则游者众D.请以赵十五城为秦王寿身死人手,为天下笑者,何也?3.下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是A.明年复攻赵,杀二万人 B.于是相如前进缶,因跪请秦王C.请奉盆缶秦王,以相娱乐 D.相如张目叱之,左右皆靡4.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是A.渑池会前,廉颇力劝赵王赴会,又约定庇变对策,表现了他的忠心和深谋远虑。

B.渑池会上,蔺相如与秦君臣针锋相对,才步不让,表现了他的忠勇和足智多谋。

【苏教版】必修三语文:第15课《廉颇蔺相如列传(节选)》示范学案

【苏教版】必修三语文:第15课《廉颇蔺相如列传(节选)》示范学案

第15课廉颇蔺相如列传(节选)(一)作者简介战国时期,秦赵交兵,秦国探知赵国粮草不丰、人心不稳,便派大将白起率大军来攻赵国都城邯郸,赵王速派名将廉颇带兵迎敌。

老将廉颇出邯郸西门,来到离城50里的一座小山下安营扎寨。

这里南靠鼓山,北临洺水,是秦军进攻邯郸的必经之路。

傍晚,他令士兵把军中的粮食盛到布袋里,都摆到小山上,派人严密看守,然后四处贴下告示:粮草重地,任何人不得靠近,违令者斩。

第二天,白起率大军攻入武安境内,忽然探子来报:“往东二十里,发现赵军粮营,大将廉颇带重兵把守。

”白起听了将信将疑,亲自前去察看。

不看还好,一看差点儿把他从马上惊下来,只见赵军营中粮食一袋袋、一层层堆积如山,下面军营,大帐连阡,号旗严整。

于是仰天叹息道:“赵军粮足兵精,天不助我也!”急忙下令退兵。

从此,这座无名小山,就称作粟山了。

后人还在半山腰立一块石碑,以诗文形式记述了这件事。

(一)背景链接战国末期,秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中,秦的实力最强。

秦要统一中国,采取远交近攻、各个击破的策略,积极对外扩张。

它南边的楚国和西北的赵国,实力比较强。

在蔺相如完璧归赵和渑池之会的时候,秦国的主要力量正对付楚国,所以它对赵国虽然虎视眈眈,不时蚕食欺压,却还抽不出主要力量来大举进攻。

课文所讲的秦赵两国之间、赵国内部将相之间的矛盾冲突,就是在这种历史条件下发生的。

(二)常识整理Ⅰ.文学常识《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝约三千年间的历史。

全书130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,书8篇,表10篇。

本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用等。

刘向等人都认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚”。

鲁迅更以“史家之绝唱,无韵之《离骚》”一语来称道其杰出的文学价值。

Ⅱ.文化常识斋 戒古代祭祀或重大事件,事先要沐浴、更衣、独居,戒其嗜欲,以示心地诚敬,这些活动叫“斋戒”。

《廉颇蔺相如列传》练习及答案

《廉颇蔺相如列传》练习及答案

《廉颇蔺相如列传》练习一、给下列黑体字注音。

1.不肖()2.刎颈之交()3.广成传舍()4.缪贤()5. 列观()6.相如虽驽()7.臣语曰()8.使人遗赵王书()9.睨柱()10. 不怿() 11汤镬( ) 12衣( ) 褐13盆缻( ) 14甚倨( ) 15.佯.为()二、在下列句中通假字下画一横线,并解释该字在句中的意思。

1、可予不2、详为予赵城3、设九宾于廷4、拜送书于庭5、召有司案图6、秦自缪公以来二十余君7、唯大王与群臣孰计议之 8、请奏盆缻三、指出古今异义词并释义1.明年复攻赵古义:今义:2.宣言曰:我见相如必辱之古义:今义:3.臣所以去亲戚而事君者古义:今义:4.请指示王古义:今义:5.于是相如前进缶古义:今义:四、指出下列句子中的词类活用类型并释义1、舍相如广成传2、左右欲刃相如3、乃使其从者衣褐4、怀其壁5、御史前书曰6、臣乃敢上壁7、而相如廷叱之 8、间至赵矣9、奉璧西入秦 10、怒发上冲冠11、以先国家之急而后私仇也 12、且庸人尚羞之13、毕礼而归之 14、不知将军宽之至此也15、大王必欲急臣 16、完璧归赵17、宁许以负秦曲五、解释下面一词多义。

书:1.使人遗赵王书()2.秦御史前书曰()顾:1.顾吾念之()2.相如顾召赵御史曰()3.三顾臣于草庐之中()4.况人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉()请:1.璧有瑕,请指示王()2.秦王窃闻赵王好音,请奏瑟()1奏:1.请奏瑟()2.相如奉璧奏秦王()计:1.计未定()2.廉颇蔺相如计曰()3.可计日以待也()于:1.闻于诸侯()2.故燕王欲结于君()3.归璧于赵()4.使不辱于诸侯()5.强秦之所以不敢加兵于赵者()之:1.得璧,传之美人()2.即患秦兵之来()3.均之二策()4.不知将军宽之至此也()5.填然鼓之()6.何陋之有()许:1.宁许以负秦曲()2.潭中鱼可百许头()3.时人莫之许也()4.曳屋许许声()引:1.引赵使者蔺相如()2.左右或欲引相如去()3.相如引车避匿()以:1.以勇气闻于诸侯()2.愿以十五城请易璧()3.徒以吾两人在也()4.请立太子为王,以绝秦望()因:1.相如因持璧却立()2.因人之力而敝之()3.因宾客至蔺相如门谢罪()4.不如因而厚遇之()六、文言文中常见的特殊句式有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句等。

《廉颇蔺相如列传》(共三课时)

《廉颇蔺相如列传》(共三课时)
这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如 团结合作,抗击强秦的历史事实。
三、正字正

缪贤
( mi ào 姓氏 )
遗赵王书 (Wèi 送 给)
肉袒 ( tǎn 脱去上衣,露出肩膀 )
可予不 (fǒu 同“否” )
列观
(guàn 建筑物的一种 )
甚倨
( jù傲慢 )
睨柱
(nì斜看 )
缪公
(mù 同“穆” 即秦穆公)
汤镬 (huò 古代煮食物的大 锅 )
盆缶 渑池 皆靡 不怿 颈血
(fǒu瓦制的打击乐器 ) ( miǎn地名 ) (mǐ 退却)
(yì高兴 )
(jǐng 脖颈子 )
孰计议之 (shú 同“熟”仔细)
避匿 虽驽 案图 诈佯
( nì躲藏 )
(nú愚劣、无能 ) (àn 同“按”审察、察看)
(yáng 装作 )
1.课文一二段介绍廉颇蔺相如二人,有何特点? 2.段三:面对强秦索璧,赵国君臣反应是什么? 写他们的困境有何用意?
• 1.开篇先介绍廉颇,突出了其战功赫赫,地位显贵,
天下闻名;次介绍蔺相如,与廉颇相比,“赵人”与” 良将”“舍人” 与“上卿”相对,一贱一贵,一卑一 尊,一详一略,对比鲜明。 这为下文二人产生矛盾 埋下伏笔。近重点
莫逆:没有抵触
6 平民之间的友谊叫___布_衣__之__交。 7 异姓结为兄弟叫____八__拜_之__交___。 8 旧称两家世代有交情者为_____ _世__交____。 9 友谊最深的朋友叫_____至__交_____。 10 从道义上相互支持而结交的朋友___君_子__之__交_。
11 交情不深,仅见见面,点点头的朋友叫 _____点__头_ 之__交__。 12.比喻坚贞不渝的友情,叫__金__石__之__交

江苏省2021届高考语文专项复习 文言文整体阅读 廉颇蔺相如列传练习(4)

文言文整体阅读:廉颇蔺相如列传课后练习(4)1.下列各句中的加点词古今意义最接近的一项是()A.于是相如前进缶。

B.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

C.宣言曰:“我见相如,必辱之。

”D.璧有瑕,请指示王。

2.“赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。

”对这句话在文中的作用的分析,不正确的一项是() A.呼应“渑池之会”的开头,使故事完整。

B.点出廉颇在“渑池之会”中的活动,既详写相如,又兼顾廉颇。

C.指出蔺相如在外交上取得成功的外在缘由。

D.交代秦国不敢马上报复赵国的缘由。

3.下列各句中加点字的与其他三句用法不同的一项是()A.秦王恐其破璧B.臣请完璧归赵C.毕礼而归之D.于是相如前进缶4.对下列句子的句式特点解释不正确的一项是()A.①饰以篆文山龟鸟兽之形(状语后置)②自书典所记,未之有也(否定句宾语前置)B.①后数日驿至,果地震陇西(省略句)②当立者乃公子扶苏(推断句)C.①蚓无爪牙之利,筋骨之强(宾语后置)②君何以知燕王(疑问句宾语前置)D.①秦城恐不行得,徒见欺(被动句)②求人可使报秦者(定语后置)5.下列各句中的“为”字意义和用法不同于其他三项的一项是( )A.于是秦王不悦,为一击缶 D.于是为长安君约车百乘C.谁为大王为此计者 D.如姬为公子泣6.选出不是合音词的一项()A.顾安所得酒乎?归而谋诸妇《后赤壁赋》B.王尝语庄子以好乐,有诸?《庄暴见孟子》C.单于怒,召诸贵人议《苏武传》D.投诸渤海之尾《愚公移山》7.选出下列解释错误的一项()A.远见救援不至,而贼来益众。

《张中丞传后序》(敌人)B.淫侈之俗日日以长,是天下之大贼也。

《论积贮疏》(祸害)C.天灾可以死,盗贼可以死。

《与妻书》(小偷)D.二人相憎欲相贼也。

《韩非子》(杀害)8.选出下列解释错误的一项()A.予左迁九江郡司马。

《琵琶行》(降职)B.顾叱左右曰“皆解甲散还火伙中,敢哗者死”。

《段太尉逸事状》(身边的人)C.公子坐车骑,虚左,自迎夷门侯生。

人教版高中语文必修四:课时作业17:第11课 廉颇蔺相如列传 Word版含答案

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下列各句中,不含通假字的一项是()A.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不B。

秦自缪公以来二十余君C。

唯大王与群臣孰计议之D。

窃计欲亡走燕答案D解析A项“不"通“否"。

B项“缪”通“穆”。

C项“孰”通“熟”.2.下列各句中,加点词古今同义的一项是()A。

于是相如前进缶B。

璧有瑕,请指示王C。

明年复攻赵D。

以勇气闻于诸侯答案D解析A项古义:两个词,前,走上前;进,进献。

今义:向前行动或发展.B项古义:指给……看。

今义:上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法;指示下级或晚辈的话或文字。

C项古义:第二年。

今义:今年的下一年。

3。

下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.错误!B。

错误!C.错误!D。

错误!答案C解析C项均为介词,在.A项连词,表顺承/连词,表转折。

B项介词,拿,用/介词,因为。

D项介词,趁机/介词,因为。

4.下列各句中,加点词语用法归类正确的一项是()①大王必欲急臣②秦王恐其破璧③归璧于赵④严大国之威以修敬也⑤逆强秦之欢⑥秦贪,负其强A.①⑥/②④⑤/③B。

①④/②③/⑤⑥C。

①⑤⑥/②③/④D.①/②③/④/⑤⑥答案B解析用法依次为:形容词用作动词/动词的使动用法/形容词用作名词。

5.下列全是被动句的一项是()①臣诚恐见欺于王而负赵②徒见欺③君何以知燕王④不拘于时⑤欲与王为好,会于西河外渑池⑥如姬父为人所杀⑦求人可使报秦者A。

①③④B。

②④⑤C.③⑤⑦D.②④⑥答案D解析①是“见……于……”表被动,②是“见"表被动,③是宾语前置,④是“于”表被动,⑤是状语后置,⑥是“为……所……”表被动,⑦是定语后置。

6.下列对相关文化常识的解说,不正确的一项是()A.《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初年间共3000多年的历史。

《廉颇蔺相如列传》练习题附答案

《廉颇蔺相如列传》练习一.选择题(每小题3分,共33分)1.对下列句子中加点词语解释有误的一项是()A.使人遗.赵王书遗:送。

B.恐惧殊.甚殊:特殊,特别。

C.公之视廉将军孰.与秦王孰:谁,哪一个。

D.相如虽驽.,独畏廉将军哉驽:愚笨,拙劣。

解析B项,殊:很,极。

程度副词。

答案 B2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.①不如因.而厚遇之②因.宾客至蔺相如门谢罪B.①引.赵使者蔺相如②相如引.车避匿C.①且.以一璧之故,逆强秦之欢②且.相如素贱人,吾羞D.①而君幸.于赵王②大王亦幸.赦臣解析C项“且”,连词,况且。

A项“因”,①介词,趁机;②介词,通过,经由。

B 项“引”,①动词,延请;②动词,掉转。

D项“幸”,①宠幸;②副词,幸而。

答案 C3.下列各句中,没有通假字的一项是()A.君不如肉袒伏斧质请罪B.相如持其璧睨柱,欲以击柱C.召有司案图D.拜送书于庭解析A项,“质”同“锧”;C项,“案”同“按”;D项,“庭”同“廷”。

答案 B4.下列各句中的加点词古今意义相同的一项是()A.璧有瑕,请指示..王B.臣所以去亲戚..而事君者,徒慕君之高义也C.明年..,复攻赵D.廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧..殊甚解析D项“恐惧”,古今义都是“害怕”。

A项“指示”,古义,用手指给某人看;今义,是指示下级或晚辈的话或文字(或:指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法)。

B项“亲戚”,古义,内外亲属;今义,指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的成员。

C项“明年”,古义,指第二年;今义,指今年的下一年。

答案 D5.下列句子中加点词用法归类正确的一项是()①遂遣相如奉璧西.入秦②舍.相如广成传③严.大国之威以修敬也④左右欲刃.相如⑤相如廷.叱之⑥秦王恐其破.璧⑦庸人尚羞.之⑧宁许以负.秦曲A.①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦B.①②④/⑤/③⑦/⑥⑧C.①②④⑤/③⑥⑦/⑧D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑧解析①⑤名词作状语/②④名词作动词/③形容词作动词/⑥⑧使动用法/⑦意动用法。

【苏教版】高中语文必修三:第15课《廉颇蔺相如列传(节选)》示范学案

第15课廉颇蔺相如列传(节选)(一)作者简介战国时期,秦赵交兵,秦国探知赵国粮草不丰、人心不稳,便派大将白起率大军来攻赵国都城邯郸,赵王速派名将廉颇带兵迎敌。

老将廉颇出邯郸西门,来到离城50里的一座小山下安营扎寨。

这里南靠鼓山,北临洺水,是秦军进攻邯郸的必经之路。

傍晚,他令士兵把军中的粮食盛到布袋里,都摆到小山上,派人严密看守,然后四处贴下告示:粮草重地,任何人不得靠近,违令者斩。

第二天,白起率大军攻入武安境内,忽然探子来报:“往东二十里,发现赵军粮营,大将廉颇带重兵把守。

”白起听了将信将疑,亲自前去察看。

不看还好,一看差点儿把他从马上惊下来,只见赵军营中粮食一袋袋、一层层堆积如山,下面军营,大帐连阡,号旗严整。

于是仰天叹息道:“赵军粮足兵精,天不助我也!”急忙下令退兵。

从此,这座无名小山,就称作粟山了。

后人还在半山腰立一块石碑,以诗文形式记述了这件事。

(一)背景链接战国末期,秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中,秦的实力最强。

秦要统一中国,采取远交近攻、各个击破的策略,积极对外扩张。

它南边的楚国和西北的赵国,实力比较强。

在蔺相如完璧归赵和渑池之会的时候,秦国的主要力量正对付楚国,所以它对赵国虽然虎视眈眈,不时蚕食欺压,却还抽不出主要力量来大举进攻。

课文所讲的秦赵两国之间、赵国内部将相之间的矛盾冲突,就是在这种历史条件下发生的。

(二)常识整理Ⅰ.文学常识《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝约三千年间的历史。

全书130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,书8篇,表10篇。

本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用等。

刘向等人都认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚”。

鲁迅更以“史家之绝唱,无韵之《离骚》”一语来称道其杰出的文学价值。

Ⅱ.文化常识斋 戒古代祭祀或重大事件,事先要沐浴、更衣、独居,戒其嗜欲,以示心地诚敬,这些活动叫“斋戒”。

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《廉颇蔺相如列传》课后测试题(总分120分)班级:姓名:分数:一、选择题:(39分)1.对下面加点的词解释不正确的一项是( )A.相如奉璧奏.秦王奏:进献B.秦王恐其破璧,乃辞谢.谢:道歉C.故令人持璧归,间.至赵矣间:偷偷地D.臣请就.汤镬就:接受【解析】选C。

间:抄小路。

2.下列各句中,加点词的解释不正确的一项是( )A.蔺相如徒.以口舌为劳徒:只是B.臣等不肖,请.辞去请:请求C.独.畏廉将军哉独:难道D.卒.相与欢,为刎颈之交卒:最终解析:选B。

请:请允许我们。

3.下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )例:毕礼而归.之A.臣舍人相如止.臣曰B.严.大国之威以修敬也C.以先.国家之急而后私仇也D.五十者可以衣.帛矣解析:选A。

“止.”与例句中的“归”均为动词的使动用法,使……停止。

B项,形容词作动词,尊重。

C项,形容词的意动用法,以……为先。

D项,名词作动词,穿。

4.下列各句中不含通假字的一项是( )A.拜送书于庭B.秦自缪公以来二十余君C.从径道亡D.可予不解析:选C。

A项中“庭”通“廷”;B项中“缪”通“穆”;D项中“不”通“否”。

5.下列各句中的句式与例句相同的一项是( )例:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也A.强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也B.公之视廉将军孰与秦王C.徒见欺D.大王来何操解析:选A。

A项,与例句均为判断句;B项,疑问句;C项,被动句;D项,宾语前置句。

6.下列对加点词语的解释不正确的一项是()A.左右欲刃.相如刃:杀B.赵王鼓.瑟鼓:击鼓C.顾.召赵御史顾:回头D.相如引.车避匿引:调转【解析】选B。

鼓:演奏。

7.下列各句中,没有通假字的一项是()A.君不如肉袒伏斧质请罪B.相如持其璧睨柱,欲以击柱C.召有司案图D.拜送书于庭【解析】选B。

A.“质”同“锧”;C.“案”同“按”;D.“庭”同“廷”。

8.下列句子中加点词的用法归类正确的一项是()①遂遣相如奉璧西.入秦②舍.相如广成传③严.大国之威以修敬也④左右欲刃.相如⑤相如廷.叱之⑥秦王恐其破.璧⑦庸人尚羞.之⑧宁许以负.秦曲A.①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦B.①②④/⑤/③⑦/⑥⑧C.①②④⑤/③⑥⑦/⑧D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑧【解析】选A。

名词作状语/名词作动词/形容词作动词/动词的使动用法/形容词的意动用法。

9.加点字的意义与例句相同的一项( A )例句:“徒.慕君之高义”A.徒.以吾两人在也 B.徒.见欺C.郯子之徒.,其贤不及孔子 D.班百者多徒.行10.对“所以”的用法归类正确的一项( D )①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

②故释先王之成法,而法其所以为法③强秦之所以不敢加兵于赵者④吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也⑤师者,所以传道授业解惑也⑥夫仁义辩智,非所以持国也A.①②④∕③⑤⑥ B.①③⑤∕②④⑥C.①②③∕④⑤⑥ D.①③④∕②⑤⑥11.对“之”和“而”的用法判断正确的一项(B )①公之视廉将军孰与秦王③而相如廷叱之②强秦之所以不敢加兵于赵者④以先国家之急而后私仇也A.①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不同C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④不同12.下列加点词的解释,不正确的一项是( )A.且相如素.贱人素:向来B.顾.吾念之顾:回头看C.宣言..曰:“我见相如,必辱之!”宣言:扬言D.相如引.车避匿引:调转解析:选B。

顾:只是,不过。

13.下列句中加点字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是( ) A.相如每朝.时 B.大王必欲急.臣C.而相如廷.叱之 D.以先国家之急而后.私仇也解析:选D。

D项,与例句同,均为意动用法。

A项,名词用作动词;B项,形容词的使动用法;C项,名词用作状语。

二、翻译题:(35分)(1) 且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。

译文:_________________________________________________________(2) 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

译文:_________________________________________________________⑶吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也!译文:_________________________________________________________(4) 公之视廉将军孰与秦王?。

译文:_________________________________________________________(5) 均之二策,宁许以负秦曲。

译文:_________________________________________________________(6)计未定,求人可使报秦者,未得。

译文:_________________________________________________________(7) 臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?译文:_________________________________________________________三、文学常识:(17分)《史记》是我国历史上第一部通史,又名《太史公书》。

它记载了从传说中的到时共约的历史,鲁迅先生评之为“”。

全书体例包括、、、、五部分,共篇。

作者,字,是朝伟大的家、家家。

纪传体黄帝汉武帝 3000 史家之绝唱,无韵之离骚本纪、世家、列传、表、书、130司马迁子长西汉史学文学思想四,课外延伸阅读:(19分)阅读下面的文字,完成14~17题。

李牧者,赵之北边良将也。

常居代、雁门,备匈奴。

以便宜置吏,市租皆输入莫府,为士卒费。

日击数牛飨士,习骑射,谨烽火,多间谍,厚遇战士。

为约曰:“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。

”匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不敢战。

如是数岁,亦不亡失。

然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。

赵王让李牧,李牧如故。

赵王怒,召之,使他人代将。

岁余,匈奴每来,出战。

出战,数不利,失亡多,边不得田畜。

复请李牧。

牧杜门不出,固称疾。

赵王乃复强起使将兵。

牧曰:“王必用臣,臣如前,乃敢奉令。

”王许之。

李牧至,如故约。

匈奴数岁无所得。

终以为怯。

边士日得赏赐而不用,皆愿一战。

于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战。

大纵畜牧,人民满野。

匈奴小入,详北不胜,以数千人委之。

单于闻之,大率众来入。

李牧多为奇陈,张左右翼击之,大破杀匈奴十余万骑。

灭襜褴,破东胡,降林胡,单于奔走。

其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。

14.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( ) (3分)A.日击数牛飨.士飨:用酒食慰劳B.赵王让.李牧让:责备C.失亡多,边不得田.畜田:在野外D.匈奴小入,详北.不胜北:失败解析:选C。

田:名词作动词,种田。

15.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( ) (3分)A.然匈奴以.李牧为怯徒以.吾两人在也B.虽.赵边兵亦以为吾将怯相如虽.驽,独畏廉将军哉C.王必用臣,臣如前,乃.敢奉令断其喉,尽其肉,乃.去D.其.后十余岁,匈奴不敢近赵边城余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也解析:选C。

乃:副词,才。

A.动词,认为/连词,因为。

B.假设连词,即使/转折连词,虽然。

D.代词,这/代词,自己。

16.下列关于本文内容的叙述,正确的一项是( )(3分)A.李牧守边时,对地方的军政事务有极大的权力,甚至不听赵王向敌人进攻的命令,因此招致赵王极大的不满,曾经一度被撤职。

B.李牧为赵国防守北部边防,因为害怕匈奴的凶猛而一直采取以防守为主的方针,但总的来看,李牧守边是有成绩的。

C.赵国对匈奴作战之所以取得胜利,原因大致有三:一是匈奴轻敌,二是赵军斗志昂扬,三是李牧指挥得当。

D.赵国守边士卒对匈奴的屡次入侵忍无可忍,一致向李牧请战,李牧迫不得已,才只好下达了作战的命令。

解析:选C。

A项,错在“不听赵王向敌人进攻的命令”。

文中无此意。

B项,说“害怕匈奴”不妥。

D项,说李牧“迫不得已”不妥。

17,翻译:(10分)(1) 牧杜门不出,固称疾。

赵王乃复强起使将兵。

译文:_________________________________________________________(2) 边士日得赏赐而不用,皆愿一战。

译文:_________________________________________________________参考译文:李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领,常年驻扎在代地、雁门郡,防御匈奴。

他有权根据实际需要任命官吏,市场贸易的税收都送进将军幕府中,作为士兵的费用。

他下令每天杀几头牛犒劳士兵,教士兵射箭、骑马,谨慎地把守烽火台,多派侦察人员,优待战士。

制订规章说:“匈奴如果侵入边境来抢掠,应立即进入营垒坚守,有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。

”匈奴每次入侵,烽火台就严谨地举烽火报警,战士们随即进入营垒防守,不敢应战。

这样过了好几年,也没有什么伤亡和损失。

可是匈奴认为李牧是胆小怕事,即使是赵国的边防兵也认为我们的将军胆小怕事。

赵王责备李牧,李牧仍然以前一样。

赵王发怒,调他回京,派另外的人替代他边将的职务。

一年多,匈奴每次来侵犯,新将领都领兵出战。

每次出战,多是失利,伤亡损失很多,边境上老百姓不能耕种、放牧。

当时又请李牧出山。

李牧闭门不出,坚持说自己有病。

赵王就又强迫他出任边将,派他去统率军队。

李牧说:“大王一定要任用我,要让我像以前那样做,我才敢接受命令。

”赵王答应了他。

李牧到达边境,按照原来的法规、号令办事。

匈奴好几年一无所得,但是人们始终认为李牧胆怯。

守边的士兵常得到奖赏却不被使用,都希望与匈奴一战。

这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆,精选出战马一万三千匹。

还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人,能拉硬弓的优秀射手十万人,全部组织起来进行军事演习。

大量放牧牲蓄,让百姓布满山野。

匈奴派出小股兵力入侵,李牧部众假装败逃,丢下几千人给匈奴。

匈奴单于听到这个消息,率领大批军队入侵。

李牧大量布下灵活奇特的战阵,从左右两边包抄反击匈奴,大败匈奴,斩杀匈奴十几万人马。

接着消灭襜褴,打败东胡,迫使林胡投降,单于逃跑。

这次战役以后的十几年,匈奴不敢接近赵国边境上城邑。

五、《苏轼词两首》理解性默写(10分)1、《念奴娇·赤壁怀古》中,“___________________,__________________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。

2、《念奴娇·赤壁怀古》中,表达诗人旷达之情的句子是“__________ ___,______________________”。

3、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中“____________,______________________”描绘了周瑜大败曹军时的指挥若定,从容自如。

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