行规你我知,习惯你我晓——高二主题班会程序
高中生文明礼仪主题班会活动方案
高中生文明礼仪主题班会活动方案高中生文明礼仪主题班会活动方案一、班会开始班主任：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
养成良好的文明礼仪在个人成长和人际交往中有着重要的作用，所以这次班会我希望同学们能够积极参与并有所收获。
主持人甲：中国自古就是一个讲究礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为已经升入中学的我们，应该如何去做呢？主持人乙：首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
二、礼仪名言荟每组同学展示一条格言，名人名言，讲解其含义。
三、礼仪知识大殿堂主持人甲：同学们，礼仪强调的是“尊重他人”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我们都要养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
主持人乙：礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有哪些礼仪规范吗？现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
首先我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？我们请同学来介绍一下。
学生一：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，少先队员行队礼，我们要尊重国旗，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
遇到偶发事件时也应该处变不惊。
唱国歌声音要宏亮、整齐。
主持人甲：无论是伏案学习、参加活动，还是会客交谈、娱乐休息，都离不开坐。
优美的坐姿给人安详、舒适、端正、舒展大方的感觉。
优雅的'坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
作为学生，我们大部分的时间都在学校里，而在学校的大部分时间里，我们都需要坐着学习，因此在我们坐着的时候又需要注意哪些礼仪呢？我们请同学给我们做讲解示范，其他同学可以跟着做。
高二优秀主题班会：习惯ppt精选全文完整版
高二（9）班
阴影是条纸龙
人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。
温馨提示：命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的学习习惯的养成至关重要！
一、什么是学习习惯
所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。
学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。 “良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
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阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。 他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？
六年级下册班会课件 行规你我知,习惯你我晓 通用版
窗无破损 ②勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ③认真完成值日，保持自己的包干区整洁 纪律： ①课间有秩序，不喧哗打闹 ②语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ③不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机 ④不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架
名言警句：
孩子成功教育从好习惯培养开始 — —巴金
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、 获利和享乐的路上去。—— 莎士比 亚
习惯形成性格,性格决定命运。—— 约·凯恩斯
在场景一,小陈和小蔡同学的习 惯违背了学生行为规范的哪些
条例?
①课堂有纪律，认真听讲
②语言有礼貌，不讲脏话
③不与社会上行为放荡分子来往， 打游戏机
不上网，
场景二：溜之大吉 （下午三节课即将结束，小蔡和小陈 开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯， 挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后 门口一跃而出，正在这时候铃声再次 响起） 值日组长：哎，你又要跑了啊，地又 不扫，真是讨厌！ 小蔡：我有急事 （小蔡甩头就跑）
不仅学习效率不好，做作业、背书常常来不及，而且还会对学习产生厌倦感。 ③专心致志，不一心二用。不要边做作业边干其他的事。 ④有张有弛，劳逸结合。连续学习1、2小时，间就应该安排一次休息。 ⑤学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、放学 时间，结合自己的状况，
制定一个更具体的作息时间表，坚持下去形成习惯。 ⑥遵循学习常规。课前预习，课上记笔记，课后复习，做习题。课间与同学讨论，
场景一：话在课堂 （下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小蔡和小陈一前一后 急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间1：40） 两人坐下后神思不集，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌 上） 蔡：现在想睡觉了，你困不困啊 陈：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊 了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷 蔡：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨 天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽 （他们就这样喋喋不休讲个没完）
养成良好行为习惯课件2023 2024学年高二上学期习惯养成教育主题班会
校园外的不良行为
• 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守 交通法规；
• 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业 性舞厅、歌厅、网吧；
一日常规
五、体育活动
1.课间操时，做到快、静、齐。出操时，动作整齐、 有力、合拍；广播操结束，排队出场，不中途散队。 因病不能参加广播操应提前请假。
2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节 拍，揉按穴位，不得以任何理由提前离开教室。
3.足球、篮球等不得带宿舍区。零食、饮料等一律不 得进入运动区域。
三、上课
一日常规
1.上课前桌上放好必要的文具、书籍、练习本。
2.预备铃响，全体同学进教室。
3.上课迟到的同学，应站在教室门口招呼老师，经老师许可，方可入座， 不得任意冲入教室，影响上课。
4.上课时，坐姿要端正，不做小动作，课上专心听讲，积极思考，认真 做笔记，提问要举手。
5.课上不随意讲话，不随意下位置走动，不和老师顶撞，不做与课堂无 关的事。
促进
促进
行为规范
学习规范
考试规范 促进
成绩提升
改变认知，确定自己想要成为什么样的人
• 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 大到国家，小到个人，都需要文明礼仪、行为 规范来要求、约束自己。日常行为教育并非一 纸空谈，它需要真真切切地落实到一举一动、 一言一行之中，只有这样才能成为一个讲文明、 有道德、懂礼仪的人，才能成为一个大写的人。
【习惯的稳定期】
第四阶段（持之以恒）：【时间的力量】
文明礼仪主题班会活动记录(精选7篇)
文明礼仪主题班会活动记录(精选7篇)文明礼仪主题班会活动记录（精选篇1）教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
高二主题班会策划书（2篇）
高二主题班会策划书活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(二)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
高二主题班会：习惯铸造人生
如何改掉坏习惯
1
认识和接纳问题
真实地认识并接纳自己的坏习惯，意识到改变的必要性。
2
制定替代行为
找到替代坏习惯的积极行为，例如运动替代久坐。
3
坚持练习和反思
通过坚持练习和不断反思来克服坏习惯并逐渐改变自己。
好习惯给我们带来的益处
提高效率
养成良好习惯可以提高工作 和学习效率，节约时间与精 力。
培养自律
好习惯使我们能够自律，坚 持艰苦的训练和工作。
增强自信
形成积极的习惯可以培养自 信心，从而更好地面对挑战。
结束语
一个人的成功与否，往往与他们的习惯有着密不可分的关系。让我们珍惜时间，养成良好习惯，成为塑造美好 人生的缔造者。
良好的习惯如规律作息和积极思维可以提升阻碍我们的成长和成功。
如何养成好习惯
1
设定明确的目标
为自己设定具体目标，并逐步实现它们。
2
制定计划并坚持执行
制定一份详细的计划，并且严格遵守它，养成自律的习惯。
3
寻找支持和动力
与朋友、家人或导师分享你的目标，寻求他们的支持和鼓励。
高二主题班会：习惯铸造 人生
欢迎大家参加高二主题班会！今天我们将探讨习惯的重要性、好习惯与坏习 惯、如何养成好习惯以及如何改掉坏习惯。让习惯成为我们铸造成功人生的 奥秘。
习惯的重要性
习惯是我们日常生活中的自动反应，对塑造我们的行为和性格至关重要。它 们决定了我们的成功与否。
好习惯与坏习惯
1 好习惯
高二《文明礼仪,从我做起》主题班会教案
高二《文明礼仪,从我做起》主题班会教案本次主题班会的主题是“文明礼仪伴我行”，旨在进一步教育学生关于日常行为礼仪规范标准，规范言行，告别不良惯，争创文明学生，文明班级，文明校园。
活动设计以生动有趣的方式，将文明礼仪规范标准的内容融入到学生活动中。
班会包含了学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面，通过三句半、歌曲、演讲等形式让学生了解礼仪知识，并且践行文明。
活动形式包括歌曲、知识问答、三句半和多媒体故事等。
参加人员为农机10D2班全体师生。
为了让学生更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上，班会前布置学生围绕主题广收材料，如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等，教师指导收集方法，并指导学生根据不同的材料进行编排。
活动过程中，主持人上台致辞，欢迎各位老师的到来。
通过三句半和讨论，学生了解了常用的文明礼仪常识，并且能正确分辨研究生活中的各种文明与不文明现象。
公益广告短片欣赏和歌曲环节增补了社会礼仪内容，让学生明白一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。
演讲《文明就在我身边》和建议小组的倡议书让学生更深入地理解了文明礼仪的重要性。
最后，本次主题班会通过生动有趣的方式，让学生了解文明、研究文明、并践行文明。
教育学生养成良好的惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
不仅我们在倡导文明，社会上的名人也纷纷出来倡导文明。
请看公益广告短片《文明就在我们身边》。
女主角说，一个人微不足道，但如果每个人都高举起文明旗帜，就能让新风吹遍神州大地。
男主角也表示，看了这个短片，更让人们对文明礼仪行为的影响有了更深刻的理解，文明需要大家的参与。
接下来是相声《礼仪之邦》，演员XXX和XXX同学的小品赢得了班级同学们热烈的掌声。
女主角感谢班级中那些在文明礼仪方面表现非常好的同学，他们的微笑、“您好”、“请”、“对不起”和“谢谢”都能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流和理解。
遵规守纪主题班会教案三篇
⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机
⑨不抽烟，不喝酒
⑩不斗殴打群架
⑾不迟到、早退、旷课
⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线
2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些?
3.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招?
请大家讨论3分钟，然后自由发言!
3、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐 。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发 ，女生不穿 高跟鞋。
5、按时到校，不 迟到 ，不 早退 ，不 旷课 。
二)、选择题
1、教师走进教室，班长(A )，教师检查纪律后答坐下。
(A) 喊“起立”“敬礼” (B)喊“敬礼” “起立” (C)什么也不喊
(十一)复习,我们遵守学校各项常规,争取取得好成绩，养成文明行为，清除不文明行为。
遵规守纪主题班会教案2
遵规守纪，做文明中学生”主题班会
【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动地点】 55级15班教室
【活动过程】
一、由生活中的点滴谈起
二、《是对还是错》
习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见
高二(10)班《文明规范,从我做起》主题班会教案
《文明规范，从我做起》主题班会教案高二（10）班活动目的：学校，作为教书育人的专门场所，文明规范教育是德育、美育的重要内容，良好的校风需要良好的人文素质，我们的学生是学校的主体，但并不是每一个学生都具有好的文明礼貌素养，旨在通过这一节《文明规范，从我做起》的主题班会课，让学生交流自身对文明规范的理解，以及列举发生在身边的一些不文明的现象来规范教育学生的行为。
活动地点：高二（10）班教室活动形式：讨论交流表演等活动主持：张成祥李凤娇活动流程：主持人甲乙：尊敬的老师、同学们，大家下午好！“争做文明使者”的主题班会现在开始。
主持人甲：同学们，我们是芳草湖总场中学的学生，我们的形象就代表着芳草湖总场中学的形象，良好的校风需要良好的人文素质，我们每个人都要有良好的礼仪素养，讲文明、懂礼貌是做人的基本原则。
主持人乙：来到学校首先学会做人，其次才是学会学习”。
良好的文明礼仪是做人的根本。
但是我们对它又了解多少呢？接下来大家互相交流一下对文明礼仪的理解。
（讨论后发言）某学生：文明礼仪包括仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等某学生：文明礼仪应有自身的规律性：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
主持人甲：既然礼仪包括这么多的内容，下面能不能从不同方面说明一下应有哪些要求呢？首先是仪表方面。
某学生：一个人的仪表就能看出这个人到底怎么样，不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感，因此每个人都应该养成良好的卫生习惯，我们男生宿舍里有很不雅观的一面，经常有人换下的袜子好几天都不洗，宿舍里的味道很不好。
班长：我们代表着学校的形象，校服就是我们的身份象征，可是好多同学在裤脚上装了拉链，走路的时候又不拉上拉链，裤腿好象成了扫把，看起来整个人非常的拉踏。
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精心整理
行规你我知，习惯你我晓——高二主题班会程序
行规你我知，习惯你我晓——高二（11）班主题班会程序
活动简介：以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、快板表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
主持人a
主持人a
主持人b
主持人a ：我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”
主持人b ：习惯决定性格,性格决定命运;习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。
主持人a：那么韩思你有什么习惯呢？
主持人b：先别说我，我们且来看看同学们的一些习惯吧！
二、生活实例窥探
间1：40
a
b
a万进来，300
（他们就这样喋喋不休讲个没完）
场景二：溜之大吉
（下午三节课即将结束，a和b开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）
值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！
a：我有急事
（a
（晚上9
b
a
b：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备
a：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……
（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）
场景四：迟到万岁
（早自修时间已过了一半，a不紧不慢地走向校门口）保安：这位同学你的校徽呢？
a
（a
三、
1.你认为a
①
②不顶撞老师
③课间有秩序，不喧哗打闹
④语言有礼貌，不讲脏话
⑤穿着得体，不盲目追求时尚
⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑
⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑧
⑨
⑩
2..
３.
请大家自由发言！讨论3分钟。
（过程略）
好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是a和b，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范甚至矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得养成一个良好的习惯。
因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。
四、反面案例启示
案例一：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。
”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。
都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎
10这是怎么回。