辩论赛观后感作文600字五篇2019
辩论赛观后感作文
辩论赛观后感作文最近，我有幸观看了一场精彩绝伦的辩论赛，主题是“科技发展对人类社会是利大于弊还是弊大于利”。
这场辩论赛就像一场激烈的思想交锋，让我深受启发，也让我对这个复杂的话题有了更深入的思考。
正方观点认为科技发展对人类社会利大于弊。
他们列举了一系列令人瞩目的科技成果，如医疗技术的进步延长了人类的平均寿命，互联网的普及让信息传播变得前所未有的便捷，交通技术的革新缩短了地域之间的距离。
正方辩手们激情澎湃地强调，科技是推动人类社会进步的强大动力，从解决温饱问题到提升生活质量，从探索未知宇宙到改善生态环境，科技的贡献无处不在。
反方则坚定地主张科技发展对人类社会弊大于利。
他们指出，科技发展带来了诸多严重的问题。
比如，工业化进程中的环境污染和资源消耗，让地球的生态平衡面临巨大挑战；过度依赖科技导致人们的社交能力下降，亲情关系变得淡漠；网络犯罪和信息泄露等问题也给人们的生活带来了潜在的威胁。
反方辩手们言辞犀利，让人们不得不正视科技发展带来的负面影响。
在自由辩论环节，双方的交锋更是达到了白热化的程度。
正方提出，虽然科技发展带来了一些问题，但这些问题可以通过科技的进一步发展和人类的智慧来解决。
比如，新能源的开发可以减少对传统能源的依赖，从而降低环境污染；人工智能的发展可以提高工作效率，让人们有更多的时间来陪伴家人和朋友。
反方则反驳说，科技的发展往往超出了人类的控制，一些问题一旦产生，就很难在短时间内得到有效解决。
而且，科技的进步并不一定能带来人类精神层面的提升，反而可能让人陷入功利和浮躁之中。
整个辩论赛过程中，双方辩手都展现出了极高的素养和出色的辩论技巧。
他们思维敏捷，论据充分，能够迅速抓住对方的漏洞进行反击。
同时，他们也能够在激烈的辩论中保持冷静和理智，始终围绕着自己的观点展开论述。
这场辩论赛让我深刻地认识到，看待科技发展这个问题不能片面和绝对。
科技发展无疑给人类带来了巨大的便利和进步，但同时也带来了一系列的挑战和问题。
辩论赛观后感700字（精选11篇）
辩论赛观后感辩论赛观后感700字（精选11篇）细细品味一部作品以后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写观后感了。
观后感你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的辩论赛观后感，希望对大家有所帮助。
辩论赛观后感1最近，我校举办了“读书月活动汇报演出”。
我们班准备了一场辩论赛，辩题是：劳动是否分贵贱，正方的观点是“劳动不分贵贱”，反方的观点是“劳动分贵贱”。
我们班选拔出八位同学担任此次辩论赛的主辩，我有幸被选为正方的四辩。
我们八位辩手在班主任刘老师的指导下，做了精心的准备。
演出那天到了，是在我们学校的大礼堂，礼堂里黑鸦鸦的坐满了人，教育局的领导也来观看。
虽然准备充分，但看到这个阵势，我心里不免有些紧张。
我们刘老师担任主席，辩论赛共分三个环节：第一个环节是，正反方一二三辩分别阐述双方观点，时间各为一分半钟；第二环节是自由辩论，正反方各有六分钟时间；第三个环节是双方四辩分别做总结陈词，时间各为两分钟。
辩论赛开始了，首先我方一辩做了陈词，陈述了我方观点：劳动不分贵贱。
在第一个环节中，反方三个辨手有两个超时，而我方一个也没超时，我心里暗暗自喜。
接下来的自由辩论充满了火药味，反方以职位、收入、工作环境、职位调换、古代封建社会的公子王孙和农民的比较，向我方发起了轮番攻击，连古诗词都用上了！我方也毫不示弱，兵来将挡，水来土掩，运用上了大量古今中外的名人名言，把反方的观点一一驳回。
双方旁征博引，引经据典，唇枪舌战，台下掌声不断。
下面就该我出场了做正方的总结陈词了，反方四辩友超时了，而我泰然自若，高亢陈词，进一步阐明了我方观点。
最后遗憾的是我方惜败，评委认为反方偷换概念，我方没有指出，反而跟着他们的思路走了。
这次辩论赛受到了大家一致好评，我们也在这次辩论中，使自己的口才和思路得到了很好的锻炼，真是受益匪浅啊！辩论赛观后感2反复看了两遍1993年的1993国际大专辩论会的决赛视频，看着20年前的前辈们在赛场上的唇枪舌战，心折之余，一阵恍惚。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(三)我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是开卷有否有益。
我方的观点是开卷有益。
反方的观点是开卷未必有益。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部呼啦一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。
像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。
但辩论会开始后，我才发现：哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。
他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。
在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?我觉得开卷是有益的。
因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。
不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。
他写过几百首诗词和散文。
初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
所以我觉得开卷是有益的。
这次辩论赛，让我收获了许多。
我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。
事物都有它的两面性。
我们完全可以从另一个角度去思考问题。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(四)高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：开卷未必有益。
对于这个问题，我们会怎么看呢?为此，我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。
我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是开卷有益。
辩论赛观后感作文
辩论赛观后感作文最近，我观看了一场精彩绝伦的辩论赛，这场比赛就像是一场思想的盛宴，让我沉浸其中，深受启发。
比赛的辩题是“人工智能是否会取代人类工作”。
正方观点认为，随着科技的飞速发展，人工智能在许多领域的表现已经超越了人类，未来必然会取代大量人类工作；反方则坚信，人类具有独特的创造力、情感和判断力，人工智能无法完全取代人类工作。
正方一辩开场就气势如虹，条理清晰地阐述了人工智能在数据处理、速度和准确性方面的巨大优势。
他列举了一系列实例，比如自动化生产线大幅提高了生产效率，减少了对人工劳动力的需求；智能客服能够快速准确地回答常见问题，降低了企业的人力成本。
反方一辩也毫不示弱，她强调人类的情感理解、创新思维和复杂问题解决能力是人工智能无法企及的。
以艺术创作和医疗诊断为例，人类的灵感和同理心在这些领域发挥着不可替代的作用。
在攻辩环节，双方的交锋更是激烈。
正方指出，越来越多的重复性、规律性工作，如文件录入、数据核算等，已经被人工智能所取代，而且这种趋势还在不断扩大。
反方则回应，虽然人工智能能够处理一些常规任务，但在需要灵活应变和深度理解的工作中，比如教育、心理咨询等，人类的作用至关重要。
他们认为，人工智能只是工具，而人类才是主导。
自由辩论阶段，比赛进入了白热化。
正方提出，随着技术的进步，人工智能的学习能力将不断增强，能够胜任更复杂的工作。
反方则反驳，即使人工智能能够模仿人类的某些行为，但它永远无法拥有人类的灵魂和内在的价值追求。
双方你来我往，言辞犀利，每一个观点都掷地有声，每一次反驳都扣人心弦。
在最后的总结陈词中，正方再次强调了人工智能的高效和精准，认为这是未来发展的必然趋势，人类应该做好适应和转型的准备。
反方则深情地呼吁，不要忽视人类自身的独特价值，要在科技发展的浪潮中坚守人类的尊严和意义。
这场辩论赛让我深刻地认识到，科技的发展是一把双刃剑。
人工智能的确为我们带来了前所未有的便利和效率，但同时也给我们的就业和社会结构带来了挑战。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇辩论，这两个字眼对我们来说不仅仅意味着一次口仗，还为我们长大成人后应当去面对的竞争打下了基础。
下面是小编为大家整理的辩论赛观后感中小学生作文600字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(一)一提到辩论会，便会让人浮想联翩，四个人如狼似虎，激烈地辩论，这方还没说完，另一方便开始反驳了。
今天，我们班也举行了别开生面的辩论会，参会“人员”便是我们全班同学。
“丁铃铃”随着清脆的铃声，下课了，老师利用最后一分钟，告诉我们最后一节课要展开一次辩论会，辩论题目：开卷是否有益?然后老师把我们女生分为正方，男生分为反方。
辩论会即将开始，有的同学正慌张地整理资料，准备在辩论上与对手一决雌雄;而有的同学却不慌不忙，;有的却一屑不顾，轻蔑地瞟着对方的“领土”……上课了，老师走进教室，正式宣布辩论开始。
起先，大家沉默了两秒，接着，蒋青青先站起来，用悦耳的声音打破了教室里异常的寂静，反方便马上站起来反驳。
“我并不认同正方的观点，如果只看黄色书籍，那该怎么办?”嗯，不错，刚开始就进了主题。
我在心里暗暗地想。
这时，我们女方却败下阵来，男生却洋洋得意，不行，我们一定要转败为胜。
于是我忽地一下站了起来，大声地说：“我们并没有说看这些不好的书呀!”男生们哑口无言了，不过，马上又有人反驳了，“可长期看书对眼睛没好处。
”男生们马上鼓起掌来，赞扬他，可我们也不是好欺负的，我立即说：“我们看书，姿势很重要，一定要坐在课桌前，或光线好的地方看书，而不是你们窝在被子里，用电筒照着书看，那样，当然会成近视眼，而且我们应该看一会儿书，便休息一下，望望远处，做做眼保健操。
”我一口气说了这些话，女生们便对我刮目相看，不禁纷纷为我鼓掌，反方无言以对。
过了好一会儿，他们才扯开了话题。
渐渐地，辩论进入了白热化阶段。
最后，男生们大喊：“开卷未必有利!”我们也不甘示弱，叫着：“开卷有益!”。
辩论赛观后感作文
辩论赛观后感作文在一个阳光明媚的周末，我有幸观看了一场精彩纷呈的辩论赛。
这场辩论赛的主题是“科技发展对人类社会是利大于弊还是弊大于利”，正反双方辩手们的精彩表现给我留下了深刻的印象，也让我对这个话题有了更深入的思考。
比赛开始，正方一辩率先发言。
他以清晰而有力的语言阐述了科技发展给人类带来的诸多好处。
从医疗技术的进步延长了人类的平均寿命，到通信技术的革新让人们的交流变得更加便捷高效，再到交通技术的发展使世界变得越来越小，正方一辩列举了一系列令人信服的例子，论证了科技发展对人类社会的积极影响。
他的发言条理清晰，逻辑严密，为正方奠定了良好的基础。
反方一辩也毫不示弱，她冷静地指出科技发展带来的一系列问题。
比如，环境的污染与破坏、资源的过度消耗、人类道德伦理的挑战等等。
她强调，科技的快速发展在一定程度上导致了人们的生活节奏加快，压力增大，甚至出现了人与人之间关系的淡漠。
反方一辩的观点犀利，让人们开始反思科技发展背后隐藏的危机。
在攻辩环节，双方辩手针锋相对，互不相让。
正方二辩提出，科技的发展虽然带来了一些问题，但这些问题可以通过科技的进一步发展和人类的智慧来解决。
反方二辩则反驳说，有些问题一旦产生，就很难完全消除，比如核泄漏造成的长期污染。
双方你来我往，言辞激烈，气氛紧张而热烈。
自由辩论阶段更是将比赛推向了高潮。
正方辩手们强调科技发展推动了经济的增长，创造了更多的就业机会，提高了人们的生活质量。
反方辩手则指出，科技的发展使得一些传统行业面临淘汰，导致大量人员失业，而且科技的进步也让人们过度依赖机器和技术，失去了一些原本重要的技能和能力。
在双方激烈的交锋中，我深刻地感受到了辩手们思维的敏捷和知识的渊博。
他们不仅能够迅速抓住对方的漏洞进行反击，还能够以充分的论据和严密的逻辑来支持自己的观点。
每一位辩手都在努力地为自己的立场辩护，他们的激情和投入让我深受感染。
这场辩论赛让我对科技发展这个话题有了全新的认识。
在过去，我往往只是简单地看到了科技发展带来的便利和进步，而忽略了其可能带来的负面影响。
辩论赛观后感作文
辩论赛观后感作文最近，我观看了一场精彩绝伦的辩论赛，这场辩论赛就像是一场激烈的思想交锋，让我深受启发，感触颇多。
这场辩论赛的主题是“科技发展是否会导致人类社会的倒退”。
正方观点认为科技发展会导致人类社会的倒退，反方则坚信科技发展是推动人类社会进步的强大动力。
比赛一开始，正方一辩就率先发言，他沉着冷静，条理清晰地阐述了自己的观点。
他指出，随着科技的飞速发展，人们越来越依赖机器和技术，导致了人类自身能力的退化。
比如，过度依赖导航系统使得人们丧失了辨别方向的能力；自动化生产让许多工人失去了工作，引发了社会的不稳定。
他的论据充分，逻辑严密，让我不禁为反方捏了一把汗。
然而，反方一辩也毫不示弱。
她声音洪亮，充满自信，以有力的言辞进行了反驳。
她认为科技的发展创造了更多的就业机会和新的行业，那些因科技进步而失去工作的人可以通过培训和学习，重新适应新的工作环境。
而且，科技在医疗、教育、交通等领域的应用，极大地提高了人们的生活质量，延长了人类的平均寿命，促进了知识的传播和交流，这怎么能说是社会的倒退呢？她的观点让我眼前一亮，也让我开始重新思考正方的观点。
在自由辩论环节，双方更是唇枪舌剑，你来我往，气氛异常激烈。
正方提出，科技的发展带来了环境污染、资源短缺等问题，这些问题严重威胁着人类的生存和发展。
反方则回应说，正是因为科技的进步，我们才有了更多解决这些问题的手段和方法，比如新能源的开发、环保技术的创新等。
双方的辩论精彩纷呈，每一个观点都经过了深思熟虑，每一次反驳都充满了智慧和力量。
正方的二辩言辞犀利，他列举了一系列因科技失控而导致的灾难，如核泄漏、生物实验事故等，以此来证明科技发展存在巨大的风险。
反方的二辩则以乐观的态度看待这些问题，她认为这些事故是人类在探索科技道路上的挫折，不能因噎废食，而应该从中吸取教训，加强监管，让科技更好地为人类服务。
反方的三辩思维敏捷，他从历史的角度出发，指出人类社会的每一次重大进步都离不开科技的推动。
精彩的辩论赛作文600字（精选37篇）
精彩的辩论赛作文600字（精选37篇）精彩的辩论赛作文600字（精选37篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
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精彩的辩论赛作文600字1今天上午，我们班举行了一次精彩有趣的辩论赛。
主题是：开卷是不是一定有益。
由我们的班主任潘老师做裁判。
与其它辩论赛不同的是我们这次辩论赛不分甲乙队，每个同学自由发言，表达自己的观点。
我的观点是开卷未必有益。
我们班的陈嘉淦同学第一个站起来发言，他平时比较爱看《七龙珠》、《乌龙院》一类的漫画书，我以为他会认为开卷未必有益的，可结果让我出乎意料。
他清了清嗓子，一本正经的说：“我认为开卷一定有益。
因为只要我们克制住自己，不去看那些不健康的书，只看名著就可以了。
”潘瑶立刻站了起来，一连串地说了三个问题：“难道你能控制住自己吗？你能让自己不去看那些书吗？你不会看那些书而上瘾吗？”话音刚落，全班同学啧啧称赞，甚至连陈嘉淦也说了一声：“高”！这时，我们班的铁嘴大王颜佐发表自已的意见了，他用一句课文中的话和充份的理由向我们诠释了开卷一定有益，也赢得了许多同学的认可。
钟雨婷站了起来，头头是道地说：“‘开卷有益’这个成语是有前提的，就是让我们开对我们有帮助的卷，而不是那些漫画书。
”眼看着站在开卷不一定有益一方的同学就要失败的时候，潘瑶成了我们的救世主，她说：“你认为每个同学都会很听话不去看那些书吗、有些同学不管你怎么告诫还是会去看的。
”就这样大家你一句我一句地辩论着，辩论越来越激烈。
最后潘老师出来解了围，并根据大家的发言作了一个总结。
这次辩论赛就这么在大家意犹未尽中结束了。
精彩的辩论赛作文600字2金师附小五（8）班胡天科时间：20XX年9月10日地点：五（8）班教室今天，咱们班来了一次小小的辩论赛，主题是开卷有益和开卷未必有益，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。
辩论赛观后感作文
辩论赛观后感作文前几天，我有幸观看了一场精彩绝伦的辩论赛，那场面，那氛围，至今都让我难以忘怀。
这场辩论赛的主题是“科技发展是利大于弊还是弊大于利”。
正方观点是科技发展利大于弊，反方观点则是科技发展弊大于利。
比赛一开始，正方一辩就率先发言，只见他自信满满地站起身来，清了清嗓子说道：“尊敬的评委、亲爱的对方辩友，大家好！我方坚定地认为科技发展利大于弊。
想想看，如今我们的生活因为科技变得多么便捷！出门有汽车、高铁、飞机，通讯有手机、网络，治病有先进的医疗设备。
科技的进步让我们的生活质量大幅提高，这难道不是利大于弊吗？”正方一辩的发言铿锵有力，一下子就把正方的气势给提了起来。
反方一辩也不甘示弱，她缓缓站起身来，眼神坚定地说道：“对方辩友，您只看到了科技发展带来的好处，却忽略了它带来的弊端。
比如，汽车尾气污染环境，网络让人们沉迷其中，还有那些高科技武器，给世界带来了多少战争和灾难！所以我方认为科技发展弊大于利。
”反方一辩的发言也很有说服力，让比赛的气氛一下子紧张了起来。
接下来就是双方二辩、三辩的攻辩环节，这可真是针尖对麦芒啊！正方二辩问道：“请问反方辩友，如果没有科技发展，我们怎么能在短时间内了解到世界各地的信息呢？”反方二辩立刻回应道：“但是信息的快速传播也带来了很多虚假信息和不良内容，这难道不是弊端吗？”正方三辩又说：“那医疗科技的进步拯救了无数人的生命，这您又怎么解释？”反方三辩反驳道：“可是医疗科技的发展也导致了医疗费用的高涨，很多人看不起病，这难道不是问题吗？”双方你来我往，互不相让，精彩的辩论让台下的观众们不时爆发出热烈的掌声。
在自由辩论环节，比赛更是进入了白热化阶段。
正方辩手们纷纷举例，从航天科技到人工智能，从新能源的开发到生物技术的突破，试图证明科技发展给人类带来的巨大好处。
反方辩手们则紧紧抓住科技发展带来的环境破坏、资源短缺、道德伦理等问题进行反击。
双方的辩论激烈而又精彩，让我这个观众都忍不住为他们捏了一把汗。
辩论赛观后感作文
辩论赛观后感作文最近，我观看了一场精彩绝伦的辩论赛，主题是“科技发展对人类社会是利大于弊还是弊大于利”。
这场辩论赛仿佛是一场思想的盛宴，让我深受启发，感触颇多。
正方观点认为科技发展对人类社会利大于弊。
他们列举了一系列令人瞩目的成就，比如医疗技术的进步，让许多曾经被视为绝症的疾病如今有了治愈的可能，延长了人们的寿命，提高了生活质量；交通的便捷，使我们能够在短时间内到达遥远的地方，拓展了人们的活动范围和视野；通讯技术的革新，让信息的传递变得瞬间可达，让人与人之间的沟通不再受距离的限制。
正方辩手们言辞犀利，逻辑清晰，以大量的事实和数据作为支撑，让人不得不信服他们的观点。
反方则坚持认为科技发展对人类社会弊大于利。
他们指出，科技的发展带来了严重的环境污染问题，过度的资源开发导致了生态平衡的破坏；网络的普及虽然带来了信息的便捷，但也滋生了网络犯罪、虚假信息传播等问题，给社会秩序和个人安全带来了威胁；此外，科技的进步使得人们过度依赖机器和技术，导致身体机能下降，人与人之间的真实交流减少，情感变得淡漠。
反方辩手们的观点同样发人深省，让人们开始反思科技发展背后所隐藏的问题。
在辩论过程中，双方辩手都展现出了极高的素养和才华。
他们不仅有着清晰的思维和流畅的表达，还能够迅速抓住对方的漏洞进行有力的反击。
每一位辩手都全身心地投入到这场激烈的思想交锋中，他们的激情和专注感染了在场的每一位观众。
正方的一位辩手给我留下了深刻的印象。
他在阐述科技发展带来的医疗进步时，引用了许多具体的案例，比如癌症治疗的新方法、器官移植技术的突破等，让人们真切地感受到了科技给人类健康带来的希望。
他的声音洪亮，充满自信，眼神中透露出坚定的信念，让人不禁为他的精彩表现鼓掌喝彩。
反方的一位女辩手也表现得十分出色。
她在反驳正方关于科技促进交流的观点时，指出虽然网络让人们可以随时联系，但这种虚拟的交流往往缺乏深度和温度，无法替代面对面的真实互动。
她的语言温柔而有力，逻辑严密，让人对她的观点无法忽视。
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辩论赛观后感作文600字五篇2019
观后感，就是看了辩论赛，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
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辩论赛观后感作文600字五篇2019(一)
如果你走进我们学校五(2)班，便会闻到一股紧张的气氛，因为这里马上要举行一场关于“开卷是有益还是无益”的辩论会。
上课的音乐铃声响了，我们尊敬的老师宣布：“辩论会正式开始。
”作为正方的支持者，不免为辩手感到紧张，正方的辩手是小涛，反方辩手是小欣。
首先双方表达了各自的观点，然后开始了辩论。
我方的小涛定了定神，开始了陈述：“我认为开卷有益，书不是总是被人们称为‘人类进步的阶梯’，还被人们称为‘精神的粮食’等等。
”他侃侃而谈，论据有力，同学们给予他热烈的掌声。
之后，反方辩手小欣表情镇静地说：“有的同学看了一些黄色书籍，导致自己误入歧途，这有好处吗?”她据理力争，反方的支持者听后更是信心百倍，因为她提出的问题似乎不可辩驳，我不禁为我方辩手捏了把汗，但看见我方的辩手胸有成竹的上台，我心中的石头缓缓落下。
他有条理地表达了他的观点：“只要到正规的书店购买等。
”我方支持者连声叫好。
同学们都屏气凝神地注视着对方的辩手，空气似乎凝固了。
双方都非常紧张，错误也多了。
我方不断抓住对方的漏洞进行反驳，对方也不断抓住我方的破绽进行反击。
双方唇枪舌剑，各抒已见，犹如一场激烈的战斗。
整个辩论会时而紧张，时而轻松，有时双方跑了题，同学们哈哈大笑。
辩论会虽未分出胜负，但这并不重要，最重要的是通过这次活动，让我知道不要看不健康的书籍，还锻炼了口才能力，真是一举两得!
辩论赛观后感作文600字五篇2019(二)
今年4月的一节班会课上老师说：“下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是‘使用电脑是利大还是弊大’，请同学们收集好
材料。
”当时我们特别兴奋。
等了一个星期，终于到了班会课，老师说：“正方坐在1、2组，反方坐在5、6组。
”等我们做好座位，老师又说道：“第一个环节，选择各方的主辩手一名和互辩手三名。
”我方的主辩手是LL同学，互辩手是YY、WW、BB同学，正方的主辩手是AA同学，互辩手是JJ，KK，EE同学，而老师就是主持人。
选好之后就进入第二个环节了，由各方主辩手发言首先，由正方发言：“……(两方的发言都忘了，就不说了)。
”正方发言完毕之后，由我方发言：“……。
”
两方发言后，就进入第三个环节，由双方的互辩手发言，还是由正方发言，先是JJ先发言，然后我方找他的漏洞进行“反击”……就这样发言越来愈激烈，时间也过了一大半，这时“叮铃铃”下课铃响了，可同学们没有丝毫要走的样子，老师怕家长担心就说：“同学们今天的辩论赛结束了，结果是反方胜利，因为反方擅长抓住你们的漏洞进行‘反击’但使用电脑的好处和坏处都一样，只要你能管好自己就可以了，下面，下课。
”
这一场辩论会真精彩!
辩论赛观后感作文600字五篇2019(三)
今天早上，我们班展开了一场精彩的辩论会。
之间同学们分为“正方”和“反方”，就坐于南北两个阵营。
我是反方，观点是开卷未必有益。
周围的气氛异常紧张，王老师一声令下，五年级四班读书辩论会正式开始了。
首先由正方开始辩论。
这时，金童鑫发话了：“我认为开卷有益，高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。
’多读书，就会增长知识，爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书，从中受到了启发，又进行了大量的实践，才发明出了电灯。
”我们也不甘示弱，“铁嘴”韩璐立马进行了还击：“现在的小学生，不是喜欢武打小说就是言情小说。
原本学习好的同学，自从看了这种书以后，成绩一落千丈。
那我请问正方，对此，你们又有怎样的解释呢?”说罢，韩璐便得意洋洋地坐下了。
对方一时被问得哑口无言，个个愁眉苦脸：有的眉头紧锁;有的用
手托着下巴，仿佛是雨果的作品《思想者》一般。
忽然，苏慧诚眼前一亮：“如果我们控制住自己，不去看那些书不就得了吗?”这时正方的同学一个个得意洋洋、扬眉吐气，仿佛刚刚出了一口恶气似的。
这时，辩论会愈发激烈了，一下子打破了刚刚死一般的寂寞。
忽然，我的耳朵里飘进一句话：“什么书都的能看，都能获取知识。
就算是不好的知识，那总比不看书，不获取知识强吧!”我终于按捺不住了，脑子飞快的转着：“我们说开卷未必有益并不是说不要看书，而是说要采用正确的读书方法。
你方只说开卷有益，那你方可知有好书，也有坏书，甚至还有‘毒书’……”这时我一边阐述着自己的理由，一边扫视着对方。
我的观点阐述完了，对方立刻还击：“那如果我们只看好书而不看坏书，就不会受到伤害了。
”“小学生辨别能力差，你又怎会知道好书与坏书的分别呢?”“那我们有父母和老师啊。
”“老师和父母可以保护我们一辈子吗?”……这真是一场激烈的唇枪舌战啊!
通过这次辩论会，我明白了世上虽有坏书，但也有好书。
但是，我们不能因为有坏书而不去读书。
我们要多读书，读好书，做一个有知识的人!
辩论赛观后感作文600字五篇2019(四)
上个星期五，我们班举行了一次别开生面的辩论赛，在我的记忆中留下了深刻的印象。
在初次选拔中，双方都挑选出最优秀的辩手。
正方代表是张博函，反方代表是张温绮。
两方各为五人，分为三个阶段：自由辩论、陈词总结、观众提问。
而我，荣幸的担任了这次辩论赛的主持人。
比赛当天，班委将班级布置了一下。
上课铃一响，我就满面春风地走上讲台，“今天很高兴能在我们班举行一次关于开卷是否有益的辩论赛，我们正方观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷未必有益”。
宣布了比赛规则之后，双方辩手就开始了激烈的自由辩论。
张博函同学先发制人：“我方认为开卷有益，因为书是人类的长生果，书能使人进步，你看鲁迅、高尔基等作家，不也是说书能使人进步吗?”嗬，把书中的比喻都用上了。
张温绮同学也不甘示弱：“我方认为开
卷未必有益，比如有些漫画书都有低俗、暴力等倾向，对于我们这个年龄一点儿好处都没有!”正方与反方激烈的辩论真是精彩极了，观众看得津津有味，不知不觉已到了最后的环节，评委打分。
最后班主任王老师进行点评：“今天的辩论赛非常精彩，如果硬要我决出胜负，我觉得两方说得都很好。
我们一定要好好读书，读好书，但反方说的，不是所有的书都适合我们读，要有选择的读，就像孟子说的：“尽信书不如无书。
”
老师的点评让我们受益匪浅，这次辩论赛真是精彩极了。
辩论赛观后感作文600字五篇2019(五)
周一上午第二节课，刘老师迈着轻盈的步伐走进教室，同学们极其兴奋，因为这节课我们要开展一场关于“开卷有益，还是开卷未必有益”的辩论赛。
大家都精心准备，只等辩论赛开始，好一显身手。
刘老师先说了一下辩论赛的规则和要求：正方、反方各派代表4人，依次为一号辩手，二号辩手……辩论时每个人都要有理有据地陈述自己的观点，反驳对方，不可打断对方的话。
然后刘老师便宣布辩论赛开始。
正方的赵靓婖首先发言。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。
”说明读书是有益的，能促使人进步。
接着，她又列举了毛泽东、华罗庚、爱迪生，这些著名的人物小时候不都喜欢看书吗?正因为爱读书，他们长大后才有了重大的贡献，成为一代伟人，这不都说明开卷有益吗?正方的同学听了，都赞叹了起来，底下的观众也不由得鼓起了掌。
反方的魏宇航毫不示弱。
他连忙说：“生活中分有益的书，和无益的书呀!你方的观点是开卷有益，就是所有书读起来都有好处。
我方观点是开卷未必有益，意思是说，有的书对我们有好处，而有的书我们不加分析地笼统接受，反而会给我们带来不利影响。
比如说，那些爆笑校园的漫画，带有危险性的游戏书籍，还有一些偏激性的文章，或者一些反动言论，如果我们不加取舍地一律接受，就有可能影响我们的学习，甚至影响我们的价值观。
难道这也是开卷有益吗?”我作为反方的一名队员，见我方占了上风，在心里暗暗高兴。
轮到正方的二号辩手施涵上场了，只见他慢条斯理地说道：“我们会有选择地看书。
再说有些漫画书也能让人放松心情啊!可以有效地释放我们的负面情绪，从而使人心情愉悦，不是一件有益的事吗?
我方的二辩赶紧接上去反驳到：“但是有些人对一些无益的书很入迷，甚至连上课，写作业都在看，课堂上老师说什么完全听不进去，会影响学习，这不是开卷无益的最好证明吗?还有些人虽然看了书，但都是囫囵吞枣，不求甚解，看了也没有任何效果，这又怎么说呢?”
正、反两方同学就这样你一言我一语地辩驳着，大家各抒己见，辩论赛达到了高潮。
最后，还是刘老师暂停了这场比赛，她首先赞扬了本次辩论赛中大家出色的表现，并要求同学们以后多读书，读有益的书。
这真是一场有趣的辩论赛!。