信息管理与信息系统专业现状与发展分析
信息管理与信息系统专业就业前景
信息管理与信息系统专业就业前景1. 简介信息管理与信息系统专业（简称MIS）是一门与信息技术和商业管理相结合的学科，旨在培养具备信息管理、信息系统规划、设计、建设和管理能力的专业人才。
随着信息技术在各个行业的广泛应用，MIS专业的就业前景越来越受到关注。
2. 就业领域2.1 企业信息部门各大企业都设有信息部门，负责企业信息系统的规划、建设和管理。
MIS专业毕业生在企业信息部门可以担任信息系统分析师、项目经理、数据库管理员等职位，负责企业信息系统的设计、实施和维护。
2.2 IT咨询公司IT咨询公司专门为企业提供信息技术解决方案和咨询服务。
MIS专业毕业生可以成为IT咨询师，帮助企业分析业务需求，提供信息系统建设和优化的方案。
2.3 互联网企业互联网企业对信息管理与信息系统专业的需求量也越来越大。
MIS专业毕业生可以在互联网企业中从事数据分析、产品经理、项目管理等职位，参与网站和移动应用的开发和运营。
2.4 政府和非营利组织政府和非营利组织也需要信息管理与信息系统专业的人才来管理和利用信息资源。
MIS专业毕业生可以在政府部门、教育机构、医疗机构等组织中从事信息系统管理、数据分析等工作。
3. 就业优势3.1 技术与管理相结合MIS专业培养的人才不仅掌握信息技术知识，还具备商业管理的基础，能够将技术应用于商业实践，具备与管理层沟通合作的能力。
3.2 市场需求广泛随着信息技术的快速发展和应用，各个行业对MIS专业的需求越来越大，毕业生的就业机会多样化，职业发展空间广阔。
3.3 薪资待遇较高由于MIS专业毕业生的综合技能和能力要求较高，就业市场对于他们的薪资待遇相对较高。
4. 就业前景展望随着信息技术的不断进步和发展，MIS专业的就业前景将更加广阔。
信息系统在企业管理中的作用越来越重要，对MIS专业毕业生的需求也越来越大。
预计未来几年，MIS专业毕业生的就业形势将持续向好，职业发展空间将更加开阔。
5. 结论信息管理与信息系统专业是一个具有广阔就业前景的专业。
管理信息系统的发展及展望
信息管理与信息系统专业发展现状与趋势信息管理与信息系统专业发展现状与趋势现代社会是一个信息高度发达的社会，无论是企业、工厂，还是机关、学校，由于与外界的联系越来越广泛，所获得的信息量也会越来越多。
然而，如何从错综复杂的数据中获得最有效的信息，如何在最短的时间内获得最重要的信息，这就需要信息管理人才大显神威了。
信息管理与信息系统是一个新名词，也是一个新的专业，目前国内有北京大学、天津大学、上海交通大学等院校开设了该专业。
本专业是计算机与管理相互结合的实用型专业，主要培养既懂经济管理，又懂通信技术，掌握现代信息技术理论与方法，具有较强的计算机应用能力和管理信息系统分析与设计能力的高级技术人才。
她着重培养学生以下几个方面的知识和技能：通信技术与生产组织管理的基本知识、现代经营管理理论与方法、计算机与信息处理原理，并具有信息系统设计、开发与管理的能力。
管理本身是一个很宽泛的名词，包含有很多方面。
作为一名有志于信息管理与信息系统的考生，不能简单的认为管理就是单纯的人与人之间面对面的管理，或者是对一摞厚厚的卷宗埋头分类整理。
在科技发达的现在，计算机成了重要的管理工具，因为有效的管理软件和硬件相结合，可以减少数据收集和分类的时间，更加系统化地实现信息管理。
以前的企业管理，都是靠人力物力收集信息，过程既长又繁琐，缺少灵活性和永久性，不能适应突变的信息或适时的查询。
而计算机信息管理技术彻底改变了传统的管理和记录的方式，她既具有及时性，又具有系统性，可以在短时间内完成信息的分类和编辑，还可以及时地反馈和方便地修改，彻底地实现了无纸管理和系统规划。
在中国高速发展的今天，很多传统企业都开始向计算机化发展，这就势必需要越来越多的从事信息管理与信息系统的技术人员。
他们工作看似轻松，而又不可缺少，正是新一代管理人员的形象代表。
信息管理与信息系统专业是由管理信息系统专业、经济信息管理专业以及信息学专业发展合并而形成的。
这门专业的教育是在20世纪60年代后期到70年代中期产生的管理信息系统理论与实践的基础上发展而来的。
信息管理与信息系统专业建设存在的问题及完善对策探究
信息管理与信息系统专业建设存在的问题及完善对策探究随着信息技术的快速发展和普及，信息管理与信息系统已经成为各个行业中不可或缺的一部分。
当前信息管理与信息系统专业建设仍存在一些问题，例如教学内容滞后、师资力量不足、实践环节不足等。
为了提高信息管理与信息系统专业的教学质量，需要完善相关对策探究。
本文将围绕该主题展开探讨。
1. 教学内容滞后随着信息技术的不断创新和发展，信息管理与信息系统的相关知识和技术也在不断更新。
部分高校的教学内容滞后，无法及时跟进最新的发展动态，导致学生所学知识与实际需求脱节。
2. 师资力量不足信息管理与信息系统领域需要具备较高专业素养和实践经验的教师，但是目前师资力量仍然存在不足的问题。
一些高校在这一领域缺乏具备丰富实践经验的教师，严重制约了教学质量的提升。
3. 实践环节不足信息管理与信息系统专业的实践性非常强，但是在教学过程中，部分高校存在实践环节不足的情况。
学生缺乏实际操作经验，导致理论知识难以应用于实际工作中。
以上问题严重影响着信息管理与信息系统专业的教学质量和专业素养水平，需要引起高度重视并及时完善对策。
二、完善对策探究1. 更新教学内容，强化课程建设针对教学内容滞后的问题，高校应该加强与行业企业的合作，及时获取行业发展的最新动态和需求，调整教学内容和课程设置。
可以开设专门的实践课程，邀请行业内专家进行授课，确保学生所学知识与行业需求接轨。
2. 提升师资力量，加强专业培训高校应该加强对师资的培训和引进，提高教师的专业素养和实践能力。
可以组织专业培训、学术交流等活动，鼓励教师参与科研项目和实际案例分析，提升师资队伍的整体水平。
3. 加强实践环节，提升学生综合能力高校应该加强实践教学环节，拓宽学生的实习就业渠道，推动学校与企业之间的深度合作。
可以建立实践基地、实验室等教学设施，并注重实践与理论相结合，提升学生的综合能力和实际操作技能。
4. 加强专业认证，确保教学质量针对信息管理与信息系统专业建设，高校可以积极申请相关专业认证，如国家级、行业协会认证等，以保证教学质量和专业水平。
信息管理与信息系统专业分析及就业调查报告
信息管理与信息系统专业分析及就业调查报告信息管理与信息系统专业是一门涉及信息科学、管理学和计算机科学等多学科交叉领域的学科。
随着信息技术的飞速发展和应用，信息管理与信息系统专业逐渐成为各个行业中不可或缺的重要岗位。
下面将对该专业进行分析及就业调查。
首先，信息管理与信息系统专业具备较强的综合能力。
信息管理与信息系统专业需要具备信息技术、信息管理和商务管理等方面的专业知识，能够运用先进的信息技术手段来管理和处理各类信息，实现信息的高效利用和价值创造。
同时，还需要具备较强的分析、解决问题和创新能力，能够在日常的工作中充分发挥信息系统的作用，提高企业的效率和竞争力。
其次，信息管理与信息系统专业有着广泛的就业领域。
信息管理与信息系统专业在各个行业中都有应用，在政府、金融、电子商务、物流等领域都有相关岗位。
就业岗位包括信息系统分析师、数据库管理员、信息安全工程师、电子商务运营等。
根据调查数据显示，信息管理与信息系统专业的毕业生就业率较高，且薪资水平也较为可观。
然而，信息管理与信息系统专业也存在一些挑战及问题。
随着信息技术的不断更新和演进，信息管理与信息系统专业需要时刻保持学习和更新的态度，不断学习新的知识和技能，以适应不断变化的行业需求。
此外，信息管理与信息系统专业的竞争压力较大，需要具备较强的综合素质和实际操作经验，才能在就业市场中脱颖而出。
根据就业调查显示，大多数信息管理与信息系统专业的毕业生就业较为顺利。
他们可以在政府机构、大型企事业单位、高新技术企业等从事信息管理与信息系统相关的工作。
同时，一些毕业生也选择自主创业，开设自己的信息技术公司或者从事互联网创业。
就业市场中，信息管理与信息系统专业的薪资待遇相对较高，且晋升空间较大。
总的来说，信息管理与信息系统专业是一门前景较为广阔的专业。
在信息化的时代背景下，信息管理与信息系统专业的需求将会不断增加。
但对于学生来说，需要具备广泛的知识储备和较强的实践能力。
信息管理与信息系统专业就业调研报告
信息管理与信息系统专业就业调研报告根据对信息管理与信息系统专业的就业调研，总结如下：一、就业行业分析1.IT行业：信息管理与信息系统专业学生在IT行业就业的机会较多。
他们可以在软件开发、信息系统维护与运营、数据库管理、网络与安全等岗位上发挥所长。
2.金融行业：信息管理与信息系统专业学生具备信息系统规划与设计、数据库管理等专业知识，可以在银行、证券、保险等金融机构从事信息系统管理与运维工作。
3.制造业、零售业与服务业：随着企业信息化水平的提高，信息管理与信息系统专业学生在这些行业中的需求也逐渐增加。
他们可以从事供应链管理、电子商务、客户关系管理等相关工作。
二、就业岗位分析1.信息系统分析师：负责企业信息系统的规划、设计与评估工作，帮助企业实现信息化目标。
2.数据库管理员：负责企业数据的管理与维护，保证数据系统的安全、稳定与高效运行。
3.网络与安全工程师：负责企业网络与信息安全的维护与管理，防止信息泄露与网络攻击。
4.项目经理：负责企业信息化项目的管理与实施，协调各方资源，确保项目按时、按质量完成。
三、就业前景与发展趋势1.信息管理与信息系统专业的发展前景广阔，就业市场需求旺盛。
2.随着数字化与信息化时代的到来，信息管理与信息系统专业的就业前景将会更好。
3.随着企业数字化转型的加速，信息管理与信息系统专业学生的职业发展空间将会更大。
4.信息管理与信息系统专业学生可以通过进修或就业后的培训，不断提升自己的技能与知识水平，提高竞争力。
总之，信息管理与信息系统专业的就业形势良好，就业岗位丰富多样。
随着信息化时代的不断发展与企业数字化转型的加速，信息管理与信息系统专业的就业前景将会更加广阔。
作为学生，应该加强自身专业知识的学习与实践，不断提高自身的综合能力，以适应就业市场的需求，从而实现自己的职业发展目标。
信息管理与信息系统专业分析及就业调查报告
信息管理与信息系统专业分析及就业调查报告经管系09级信管班马骏源60一．信息管理与信息系统专业诞生的时代背景：信息管理专业，顾名思义，属于管理科学类。
是由原来的科技信息专业、信息学专业、管理信息系统、图书情报、行政管理等等专业合并、交叉、延伸、综合演变而成。
面对信息科学与技术的发展，信管专业的学科发展前景应该十分看好，社会对信管专业毕业生的需求也不断加大。
随着学科的建设，原来的图情档专业设立的信管专业的学科实力也逐步增强，在信息科学的冲击下完成了传统学科的现代转型。
近年来信息化对国民经济的推动主要表现为在管理、科学技术计算和生产控制等方面大力应用信息技术，其中又以管理领域应用信息技术最为突出，现阶段大概占到70%以上。
正因为如此，管理领域应用信息技术就发展成为了专门的“管理信息系统”。
二．信息管理与信息系统的专业介绍1.信息管理信息系统专业的定义信息管理与信息系统专业（简称“信息管理”专业）是顺应知识经济时代的迫切需要，整合经济信息管理、情报学、管理信息系统、科技信息等专业新成立的一门信息科学和管理学交叉学科。
通过现代管理学、信息科学、网络技术及业务知识的融合，培养适应知识经济需要，以信息技术进行现代化管理的“复合型、应用型、创新创业型”中、高级管理人才。
毕业生具备信息资源收集、分析、检索、利用的综合能力，能在政府、金融机构及企业信息化领域从事实施、维护、分析、智能决策等“IT+管理”类深具发展潜力的工作。
2.信息管理信息系统专业的培养目标本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
3.信息管理信息系统专业的培养要求本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
信息管理与信息系统专业分析
信息管理与信息系统专业分析信息管理与信息系统是一门与时俱进的学科，随着信息技术的迅猛发展，对其专业分析的需求也日益增长。
本文将对信息管理与信息系统专业进行深入分析，探讨其专业特点、发展前景和相关工作岗位，以及在当前社会中的重要性。
一、专业特点信息管理与信息系统专业旨在培养具备信息管理和信息系统开发能力的综合型高级人才。
专业特点主要体现在以下几个方面：1. 跨学科性：信息管理与信息系统专业融合了管理学、计算机科学、统计学等多门学科的知识，学生需要具备较强的综合素质和学科交叉能力。
2. 实践性：该专业注重学生的实践能力培养，通过实际项目和实地实习等方式，使学生能够将所学知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力。
3. 深度学习：信息管理与信息系统专业同时需要学生深入学习管理理论、信息技术和数据分析等领域的知识，为将来的职业发展打下坚实基础。
二、发展前景信息管理与信息系统专业具有广阔的发展前景，主要体现在以下几个方面：1. 信息化建设：随着信息技术的广泛应用，各个行业都面临信息化建设的挑战和机遇。
信息管理与信息系统专业毕业生可以参与各类企业组织的信息管理和系统建设工作，提高效率和竞争力。
2. 大数据分析：当前，大数据已经成为社会发展的新动力，信息管理与信息系统专业具备数据分析和挖掘的能力，可以帮助企业从庞大的数据中提取有价值的信息，为决策提供支持。
3. 信息安全领域：随着网络的普及和信息泄露的风险增加，信息安全问题日益突出。
信息管理与信息系统专业毕业生可以从事信息安全管理、网络安全技术等方面的工作，保障信息的安全性。
三、相关工作岗位信息管理与信息系统专业毕业生可以在以下领域找到相关的就业机会：1. 信息管理师：可以在企事业单位从事信息管理工作，负责组织、规划和协调信息资源，提高信息管理水平。
2. 信息系统分析师：可以参与企业信息系统的需求调研、分析和设计，为企业提供信息化解决方案。
3. 数据分析师：可以负责处理和分析大数据，挖掘其中的价值，为企业决策提供依据。
信息管理和信息系统专业就业
信息管理和信息系统专业就业信息管理和信息系统专业在当今社会中扮演着重要的角色。
随着信息技术的快速发展，人们对信息管理和信息系统专业的需求也越来越大。
就业率高、薪酬丰厚、发展空间广阔是信息管理和信息系统专业吸引人的地方。
本文将从就业前景、行业需求、发展趋势等方面，探讨信息管理和信息系统专业的就业情况。
信息管理和信息系统专业在当前的就业市场上具有广阔的发展空间。
随着互联网、大数据、人工智能等新兴技术的迅速发展，信息管理和信息系统专业人才的需求日益增加。
从企业管理到政府部门，从金融保险到医疗卫生，都需要信息管理和信息系统专业的人才来搭建、管理和维护信息系统。
信息管理和信息系统专业毕业生很容易找到工作，并且有很多不同的就业选择。
信息管理和信息系统专业的就业前景非常广泛。
毕业生可以选择从事信息技术、数据分析、网络安全、数据库管理、软件开发、项目管理等不同领域的工作。
在信息技术大行其道的今天，各行各业对信息管理和信息系统专业人才的需求迫切，毕业生在就业时有着广阔的选择空间。
而且，由于信息技术更新迭代快速，信息管理和信息系统专业人才可以通过不断学习和不断更新自己的知识，使自己的就业前景更加广阔。
信息管理和信息系统专业的薪酬水平相对较高。
根据相关统计数据显示，信息管理和信息系统专业的毕业生薪酬水平在各个专业中处于相对较高的位置。
这是因为信息管理和信息系统专业毕业生的技能和知识在当前社会中非常受欢迎，而且对于企业和组织来说，拥有良好的信息管理和信息系统专业人才可以为他们带来巨大的商业价值。
拥有这一专业背景的人才往往能够获得较高的薪酬待遇。
信息管理和信息系统专业的发展趋势非常乐观。
随着信息技术的不断演进，信息管理和信息系统专业必将朝着更加智能化、互联化、数字化的方向发展。
随着云计算、物联网、区块链等新技术的不断涌现，信息管理和信息系统专业人才需要具备更强的技术能力和创新能力。
信息管理和信息系统专业的发展趋势非常乐观，对于学生来说，选择这一专业是一个非常明智的选择。
信管专业调查报告
信管专业调查报告信管专业调查报告一、引言随着信息技术的迅猛发展，信息管理与信息系统的重要性日益凸显。
本文旨在对信管专业进行调查研究，以了解该专业的就业前景、学科特点和发展趋势。
二、就业前景1. 就业需求旺盛：随着信息化时代的到来，企业对信息管理和信息系统的需求日益增长。
各行各业都需要专业人才来管理和优化信息流程，因此，信管专业的就业前景广阔。
2. 薪资待遇优越：由于专业技能的稀缺性，信管专业毕业生的薪资待遇相对较高。
尤其是在大型企业或科技公司，薪资福利更加丰厚。
三、学科特点1. 融合性学科：信管专业是信息技术与管理学科的有机结合。
学生既需要掌握计算机技术、数据库管理等专业知识，也需要具备管理、沟通和团队合作等能力。
2. 实践性教学：信管专业注重实践教学，培养学生解决实际问题的能力。
学生在课程中会接触到各类案例分析和项目实践，提升自己的实际操作能力。
3. 跨学科交叉：信管专业与其他学科有着密切的联系，如经济学、统计学、心理学等。
学生需要在跨学科的背景下，综合运用各类知识来解决实际问题。
四、发展趋势1. 人工智能与大数据：随着人工智能和大数据技术的快速发展，信管专业将面临新的挑战和机遇。
学生需要掌握数据分析、机器学习等相关技能，以适应未来的发展需求。
2. 信息安全与隐私保护：随着网络犯罪的不断增加，信息安全和隐私保护成为社会的重要问题。
信管专业将在这一领域发挥重要作用，学生需要掌握网络安全、密码学等知识。
3. 云计算与物联网：云计算和物联网技术的兴起将给信管专业带来新的发展机遇。
学生需要了解云计算架构、物联网应用等领域的知识，为企业提供创新的解决方案。
五、结论信管专业是一个充满挑战和机遇的学科。
随着信息技术的不断发展，该专业的就业前景广阔，薪资待遇优越。
学生在学习过程中需要注重实践教学，培养解决实际问题的能力。
未来的发展趋势包括人工智能与大数据、信息安全与隐私保护以及云计算与物联网等领域。
信管专业的学生需要不断学习和更新知识，以适应快速变化的信息时代。
企业中信息管理与信息系统的运用现状分析【论文】
企业中信息管理与信息系统的运用现状分析摘要：近些年来, 随着社会经济的稳步发展, 信息科技的发展水平也在不断提升。
在这个信息化时代, 社会各领域、各部门的工作也逐渐信息化和现代化, 大大的节约人力成本, 节省了更多的时间和资源, 使得企业的工作效率得到了更好的提升, 在提升企业经济效益方面也发挥着积极的促进作用。
本文主要对信息管理与信息系统在企业的应用进行分析和研究, 旨在不断改革落后的管理体制, 推陈出新, 充分运用互联网科学技术来强化对企业的信息管理, 规范企业各部门的管理工作, 提升企业管理的效率和质量, 推动企业能够更加健康、可持续发展。
关键词：信息管理; 信息系统; 企业; 应用; 方略; 研究;目前, 在经济全球化进程不断加快的环境和背景下, 国外的市场被打开, 这给我国的企业带来了很好的发展机会, 但是同时也带来了一定的冲击和挑战。
我国社会上的众多企业不仅面临着国际市场上的挑战和冲击, 同时也要重视国内企业之间的竞争。
因此, 企业们要充分结合当前所面临的经济和社会形势, 不断强化企业的自身管理, 重视对科学信息技术的采纳和运用, 并运用先进的信息技术来丰富和提升企业的信息管理效率和水平。
与此同时, 企业也可以运用较为先进的信息管理系统来严格、规范的管理企业, 使得企业的管理过程得以更好的简化, 使得企业的管理效率得到更好的提升, 提升企业的市场竞争实力, 促进企业能够在激烈的市场竞争中处于有利地位, 从而促进企业能够更好、更快的发展。
一、信息管理与信息系统的概念及内涵信息管理与信息系统也叫管理信息系统, 其将管理科学和信息技术进行有效的融合, 具有很强的创新性和实践性。
近些年来, 很多高校均开设了信息管理与信息系统专业, 着重培养从事信息管理与信息系统的设计、分析、管理、实施以及评价等工作的综合型优秀人才。
与此同时, 信息管理与信息系统主要是通过运用网络或者电子计算机等现代化的办公凡是来搜集、储存、加工和运用各类数据, 并具备信息系统的分析功能和系统思想, 能够对企业运行的各类状况进行监测, 并能够运用过去或者现有的数据预测企业的未来发展, 辅助企业制定各类全局性的决策, 并运用信息来对企业的行为进行有效的控制, 进而更好的帮助企业实现其规划目标。
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信息管理与信息系统专业现状与发展分
析
摘要：在国家信息化步伐不断加速的今天，对信息管理领域的人才提出了更
高的要求，开设信息管理与信息系统专业已成为必然趋势。
在阐述“信息管理与
信息系统”的含义及发展状况的基础上，对“信息管理与信息系统”的学科建设
进行了初步探讨。
关键词：信息管理；信息系统；发展现状
1信息管理与信息系统专业的内涵
如何对信息资源进行有效的管理，是实现信息化的根本和关键。
我们一般将
信息管理和信息系统专业的含义界定为：对信息资源进行有效管理，也就是把管
理方法、技术和理论运用到信息管理中，是在社会信息化的速度越来越快，社会
对现代信息技术的依赖性越来越强的情况下，对信息管理方面的人才的需求越来
越大的情况下产生的一种新型的管理类专业。
根据管理科学与信息科学的理念，将信息管理的内涵分为信息系统管理、信
息管理的技术与方法、信息资源管理等。
通过现代化的管理手段和信息化的手段，使三个层级之间形成一个有机的关系。
信息管理涉及人、信息、组织和技术等各
方面的信息管理。
通过科学的协调、计划、控制、集成等，实现信息资源的高效
利用和充分开发，从而服务于社会对信息的相关需求。
2我国信息管理与信息系统专业现状分析
在二十世纪七十年代后期，信息管理和信息系统专业正式设立，目前，国内
大多数著名的大学都根据自己的特点和优势，建立了各具特色的信息管理和信息
系统专业，其中最基本的几种方式可以划分为三种：一种是在诸如工商管理学院
或者管理学院这样的管理型学校的基础上来建立这个学科，以学习与经济管理有
关的课程为主，比如复旦大学就是利用工商管理学院来建立这个学科的。
在图情
档案研究所的基础上，建立了一个新的专业，它将保留原来的情报学专业和图书
档案学专业的特点，并提供了计算机、情报学、图书档案学、管理学等方面的专业，比如中国人民大学资讯学专业、武汉大学资讯学专业；其目的是要培养出一
批应用技术的人才，以掌握与计算机有关的信息系统设计和分析的知识和有效的
管理知识为主的工科院校，比如西安交通大学的信息管理学院。
除此之外，像是
清华、北大这样的综合性大学，他们已经构建出了兼顾经济、计算机和管理等相
关学科的综合性专业，并形成了一种共同发展的模式。
3信息管理与信息系统专业发展中的问题和发展目标
3.1发展中常见的问题
(1)职业特征不明显；一些高校对信息技术与信息技术的发展方向没有一个
清晰的认识，这就导致了信息技术与信息技术相结合，形成了信息技术与信息技
术相结合的教学模式。
在学习过程中，学生一般都会感到自己所学的东西很多，
但是深度不够，学习不专业。
信息技术水平无法与电脑专业的同学相比，管理技
能也无法与管理学专业的同学相比，这就极大地限制了他们的学习积极性和兴趣。
(2)人才培养观念落后。
目前，我国部分高校在信息管理专业的人才培养上
存在着观念落后，不能跟上时代发展的需要，不能适时地进行调整。
专业的课程
设置不合理，不能体现出信息管理专业的新理念和新的技术趋势，从而不能确保
毕业生的适应性，从而导致了就业压力。
(3)学校的教师队伍比较单薄。
教师队伍的问题主要有以下两个方面。
一方
面是由于教师自身的知识整合程度不够。
信息管理专业的老师大多是从其它专业、领域调来的，在知识的广度和广度上存在着一定的差距，这就造成了在教学中只
注重学生所熟悉的内容。
而教师的主要原因是他们的实际工作经验不足。
不能根
据当前的信息技术发展状况，有针对性地进行教学。
(4)在专业的构建过程中，对实训教学的关注不足。
大部分高校都非常注重
对专业的理论知识的学习与评价，但是却往往忽略了实际操作环节与实验课。
由
于缺少相应的实践环节的训练，学生的基础操作能力不足，不能将理论与实际相
结合，进行系统应用和开发等工作。
3.2信息管理学科建设的目标和重点
(1)提高学校的办学水平，加强学校的硬件设施。
建立一个设备先进、功能
完备、管理高效、科学、软件配置合理的信息系统设计与分析实验室，是强化理
论知识、提高学生专业技能和实践能力的设备基础。
保证教师的办公条件和科研
条件，建立教学科研工作室，建立科学权威、完整系统的报刊、图书资料库，是
学科建设的基本平台。
充分发挥高校与社会的优势，构建较为完备的专业实习、
课程实习、毕业实习等实习基地。
(2)加强师资力量的培养。
通过对年轻教师进行学位进修，选派到国外进修，进行合作研究，或在有关部门做兼职，加快年轻教师的培养进程；引进高学历、
高职称的资深专家，有企业工作背景，有资讯管理、资讯系统研发、设计、维修
等工作经历的资深老师；邀请在国内和国际上有一定成就的学者和教授作为特聘
老师；聘请国内外知名专家、学者、教授和具有一定学术造诣的企业家为兼职客
座教授；构建一种科学、合理、切实可行的人才选拔和使用体系，让杰出的人才
有可能获得成功，努力在最短的时间内建成一支高质量的师资队伍。
(3)以科研带动学科发展。
对新学科的研究要给予相应的支持，对年轻教师
的研究给予合理的资金支持；运用各种社团活动，如“学术沙龙”，营造积极、
活泼的学习氛围；鼓励老师投身于自己所从事的学科和研究工作，并在自己所从
事的学科领域内，撰写或发表有关学科的学术研究文章；在本专业领域中，形成
了一个比较稳定且技术优势明显的学科发展研究方向，并积极申请国家社会科学
基金与国家自然科学基金，教育部社会科研项目等国家级、省部级相关的科研课题。
(4)加强与国外的合作与交流。
主动进行国际学术交流，与国外院校进行教
学科研互访，参加学术会议，进行合作研究，并进行师资培训；邀请学校以外的
专家、学者作学术交流和短途讲座；欢迎国内外知名企业、各界人士来我校学习、学习、交流；积极寻找与中外高校、有关单位开展交流与合作的机遇。
(5)进一步加强教育改革，提升教育质量。
将重点放在了教学理念上，强化学生组织、理解和获取知识的能力，并鼓励参与式、启发式、讨论式、案例式等教学手段，以及双语教学乃至全外语的教学方式。
运用科学的教学手段，如网络教室、多媒体教室等，营造出一种良好的教学气氛，并在网络教室中设立一个在线讨论区，丰富了教学空间。
公共基础课和经济管理专业课，根据教案课件、讲义、案例、题库、同步练习与学习指导等内容，构成了一个具有不同特色的教学信息体系，具有不同的教学形式。
其中，专业核心课与专业选修课要有针对性地对学生进行分析、解决问题和动手实践的能力进行培养，并将理论与实践紧密地结合在一起。
对教师教学督导制、青年教师导师制、听课制等现代教学制度进行更好地完善和实施，利用教研工作和课程组之间的沟通和协作，来打造出一种具有个性的教学模式。
结语
因此，必须高度关注并解决好高校信息管理专业在教育教学中存在的诸多问题，以保证高校信息管理专业的教育教学质量，促进高校信息管理专业的迅速发展。
而要想彻底解决这个问题，除了改善基础设施、改善硬件条件外，还必须教加强对老师的学育、能力等方面进行培养，同时，要有健全的、有效的、有组织的、有纪律的学管育制度体系，以行政管理化的育人顺利进行。
参考文献
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