八年级生物_两栖动物的生殖和发育_课件
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人教版八年级下册生物第一章 -两栖动物的生殖和发育课件
不同。 青蛙会根据环境颜色 改变自己的皮肤颜色 而适应不同的环境。
、 没有覆盖物、有少量 黏液 。 （4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前
后肢的功能有什么关系？
前肢短小，可以身体； 后肢发达，趾间有蹼 ， 既能 跳跃 也能划水游泳 。
（5）仔细视察青蛙的头部有哪些器官？ 分别有什么作用？
成蛙
身体分为头、躯干 身体分为头、躯干
外形特征 和尾部，没有四肢 和四肢，没有尾
呼吸器官 运动方式
用鳃呼吸 (外鳃 内鳃）
通过躯干和尾部的 摆动产生运动，适 于在水中游动
用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸
后肢强大，前肢短 小，适于陆地上跳 跃。后肢趾间有蹼， 适于在水中游泳
受精卵 成蛙
蝌蚪
变态发育
尾巴逐渐消失
资料分析一：
据报道：在四川某个林场的公 路上，有人看见10万多只青蛙 在集群行进。对这样的现象作 何解释？
1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因 造成的？
2、从上述事例中，你得到什么启 示？
先长后腿 后长前腿
什么是两栖动物呢？
幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在 水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅 助呼吸。 具有以上特点的动物称为两栖动物
又称娃娃鱼
其他两栖动物：蝾螈
两栖动物
两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌（青蛙）； 药用（蟾蜍）； 食用（牛蛙）； 加大保护力度，制止对它们滥捕乱杀。
约客
[宋] 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙， 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
探究活动一：
青蛙的形态结构和生理功能
青蛙
2、视察与思考
（1）视察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
、 没有覆盖物、有少量 黏液 。 （4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前
后肢的功能有什么关系？
前肢短小，可以身体； 后肢发达，趾间有蹼 ， 既能 跳跃 也能划水游泳 。
（5）仔细视察青蛙的头部有哪些器官？ 分别有什么作用？
成蛙
身体分为头、躯干 身体分为头、躯干
外形特征 和尾部，没有四肢 和四肢，没有尾
呼吸器官 运动方式
用鳃呼吸 (外鳃 内鳃）
通过躯干和尾部的 摆动产生运动，适 于在水中游动
用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸
后肢强大，前肢短 小，适于陆地上跳 跃。后肢趾间有蹼， 适于在水中游泳
受精卵 成蛙
蝌蚪
变态发育
尾巴逐渐消失
资料分析一：
据报道：在四川某个林场的公 路上，有人看见10万多只青蛙 在集群行进。对这样的现象作 何解释？
1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因 造成的？
2、从上述事例中，你得到什么启 示？
先长后腿 后长前腿
什么是两栖动物呢？
幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在 水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅 助呼吸。 具有以上特点的动物称为两栖动物
又称娃娃鱼
其他两栖动物：蝾螈
两栖动物
两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌（青蛙）； 药用（蟾蜍）； 食用（牛蛙）； 加大保护力度，制止对它们滥捕乱杀。
约客
[宋] 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙， 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
探究活动一：
青蛙的形态结构和生理功能
青蛙
2、视察与思考
（1）视察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
人教版生物八年级下册7.1.3两栖动物的生殖和发育共20张PPT
2.每年春末夏初，池塘边传来阵阵蛙鸣，这是雄 蛙在（ B ） A.唱歌 B.求偶 C.捕虫 D.呼吸 ） D.受精卵
3.蛙个体发育的起点是（ A.蝌蚪 B.卵
D
C.幼蛙
4.蝌蚪发育成蛙的过程中，出现呼吸器官的先 后顺序是（ A ） A.外鳃→内鳃→肺 C.肺→外鳃→内鳃 B.内鳃→外鳃→肺 D.内鳃→肺→外鳃
已被列为世界濒危动物，如红 色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。 有人认为水域环境的减少和污 染危及了两栖动物的生殖和发
育。对此，你有什么看法？
1.蛙被称为两栖动物的原因是（ C ） A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地 上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
长出后腿 长出前腿
比较蝌蚪与青蛙的不同之处 蝌蚪 成蛙
肺、皮肤 无 有 浅水及湿润的陆地
呼吸器官 尾
四肢 生活环境
外鳃→内鳃 有 无 水中
像青蛙这样，幼体和成体在形态结构和
生活习性等方面存在显著差异的发育类型，
称为变态发育。
与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动
物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，幼 体要经过变态发育才能上陆地生活。
两栖类的生殖与发育: 1、发育特点:变态发育（受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙） 2、特征:幼体：水中生活,用鳃呼吸
成体：水陆两栖,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸。
主题二
两栖动物的生殖发育与环境条件
青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
现存的两栖动物中有11种
第三节
两栖动物的生殖和发育
学习目标
人教版八年级下册生物 第七章 7. 两栖动物的生殖和发育课件
练能力
6．【中考•青岛】下列关于动物的生殖、发育的叙述， 错误的是( B ) A．图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育 B．图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生 C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵， 则B是蛹 D．图乙如果表示青蛙的 发育过程，若D是受 精卵，则A是蝌蚪
练能力
【点拨】图甲中Ⅳ表示蝗虫和青蛙的共同特征，青 蛙是体外受精，蝗虫是体内受精。
人教版 八年级下
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
核心笔记
1.青蛙的生殖和发育 (1)青蛙的生殖过程
雄
招引雌蛙
雄
雌
卵
精子
水 受精卵
核心笔记 (2)青蛙的生殖方式：_有__性___生殖，卵生，__体__外__受精 (3)青蛙的发育(如图1－3－1)
22～25 13
蛙卵数
250 250 250 250
孵出 蝌蚪数
练素养
结果预测与分析： ①A组与B组相比，如果A组的孵化率高，说明： ___水__温__对__蛙__卵__的__孵__化__具__有__重__要__影__响__，__温__度__较__高__时__，__ ___孵__化__率__高__________________________________。 ②A组与C组相比，如果A组的孵化率高，说明： __水__源__对__蛙__卵__的__孵__化__具__有__重__要__影__响__，__池__塘__水__能__促_____ __进__蛙__卵__的__孵__化_______________________________。
练基础
2．下面是青蛙生殖和发育的几个时期，其正确的生殖
和发育顺序是( B )
初中八年级生物上册-《动物的生殖和发育》课件-01
阅读完上述资料，我们有何感想？
• 两栖动物的概念，举家乡常见的两栖动物 加以说明。
• 青蛙的生殖方式
• 青蛙的发育特点
刚 孵 化 的 蝌 蚪
• 蟾蜍的外貌虽然丑陋而且有臭味，但是它的皮肤 上有根多瘤突，能分泌出一种毒液，而这种毒液 可以制造蟾酥，它是多种药物的原料，据说有止 血、消炎、拔毒、消肿的功效。中药六神丸、蟾 酥丸、梅花点舌丹、一粒珠等成药，都含有蟾酥。
美国专家警告称约170种两栖动物处 于灭绝边缘
• 美国动物学家何塞·门德尔森警告说，全球两栖动 物目前已经不足6000种。 从1980年至今，已有 至少120种两栖动物灭绝。他指出，生存环境遭 到破坏、环境污染、人类捕食以及气候变化等是 造成两栖动物不断减少的原因。
一、两栖动物的生殖和发育
著名爱国诗人辛弃疾《西江月》中提到“稻 花香里说丰年，听取蛙声一片”这反映了青蛙的 什么行为？青蛙鸣叫有何意义？你们如何理解青 蛙是两栖动物，谈谈你们的观点？
（一）两栖动物的概念
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼 吸，这样的动物叫做两栖动物。
你能进行比较吗？
呼吸器官 尾
四肢 运动方式
蝌蚪
青蛙
（三）蛙类的发育
• 1、过程：
幼蛙
成蛙
受精卵
幼体到成体的发育过程中，由于在 生活习性和形态结构有显著的变化， 因此蛙的发育是变态发育。
两栖动物与人类的关系
• 中国林蛙是世界上唯一集药用、滋补保健 和食用于一体的名贵经济蛙种。其雌蛙输 卵管干燥品是名贵的中药材。林蛙油、田 鸡油，也称哈士蟆油，食用被誉为山珍， 药用被古今医家视为宝。因而中国林蛙及 其产品在国内外市场畅销，享有盛誉，价 格昂贵，一直呈供不应求的局面，具有极 大的研究和利用价值。
• 两栖动物的概念，举家乡常见的两栖动物 加以说明。
• 青蛙的生殖方式
• 青蛙的发育特点
刚 孵 化 的 蝌 蚪
• 蟾蜍的外貌虽然丑陋而且有臭味，但是它的皮肤 上有根多瘤突，能分泌出一种毒液，而这种毒液 可以制造蟾酥，它是多种药物的原料，据说有止 血、消炎、拔毒、消肿的功效。中药六神丸、蟾 酥丸、梅花点舌丹、一粒珠等成药，都含有蟾酥。
美国专家警告称约170种两栖动物处 于灭绝边缘
• 美国动物学家何塞·门德尔森警告说，全球两栖动 物目前已经不足6000种。 从1980年至今，已有 至少120种两栖动物灭绝。他指出，生存环境遭 到破坏、环境污染、人类捕食以及气候变化等是 造成两栖动物不断减少的原因。
一、两栖动物的生殖和发育
著名爱国诗人辛弃疾《西江月》中提到“稻 花香里说丰年，听取蛙声一片”这反映了青蛙的 什么行为？青蛙鸣叫有何意义？你们如何理解青 蛙是两栖动物，谈谈你们的观点？
（一）两栖动物的概念
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼 吸，这样的动物叫做两栖动物。
你能进行比较吗？
呼吸器官 尾
四肢 运动方式
蝌蚪
青蛙
（三）蛙类的发育
• 1、过程：
幼蛙
成蛙
受精卵
幼体到成体的发育过程中，由于在 生活习性和形态结构有显著的变化， 因此蛙的发育是变态发育。
两栖动物与人类的关系
• 中国林蛙是世界上唯一集药用、滋补保健 和食用于一体的名贵经济蛙种。其雌蛙输 卵管干燥品是名贵的中药材。林蛙油、田 鸡油，也称哈士蟆油，食用被誉为山珍， 药用被古今医家视为宝。因而中国林蛙及 其产品在国内外市场畅销，享有盛誉，价 格昂贵，一直呈供不应求的局面，具有极 大的研究和利用价值。
两栖动物的生殖和发育市优质课课金奖课件
中美洲的箭毒蛙
智利的达尔文蛙：雄蛙把卵吞到嘴 里 于喉部下面的一种巨大的空腔 内发育 雄性达尔文蛙抚育的蝌蚪
并不一定是它亲生的。
其它两栖类动物
我国已知两栖动物321种，并且许多是我国 的特有物种。但我国的两栖动物中，极危、 濒危和易危种类已达成40.2%，大大超出了 全球32.5%的平均比例。我国特有物种—— —滇池蝾螈已经灭绝，其它某些物种也由 于生态环境破坏及人为过分捕食等而处在 不停衰减状态。另外，尚有8.7%的物种缺 少确切评定数据，种群状态不明。
尾 四肢 食物
水中 鳃 有 无
水中微生物
水、陆地 肺、皮肤
无 有 小动物
箭 毒 蛙
致命的两栖动物——箭毒蛙
重要分布于巴西、圭亚那、智利等地的热带雨林中。亚马逊雨林的土著人用它们身上的毒汁来涂在捕猎用 的弓箭上，使之更具杀伤力。
许多箭毒蛙的表皮颜色鲜亮，经常带有红色黄色或黑色的斑纹，每只脚趾上有像指甲同样的圆片。 最致命的毒素来自于南美的哥伦比亚产的科可蛙，只需0.0003克就足以毒死一种人，使人在短时间内发生肌 肉收缩，造成心肌梗死。 金色的箭毒蛙不同寻常 之处在于其交配之前，雌蛙和雄蛙一起嬉戏。在最后雌蛙产卵、雄蛙射精前，它们会 花上2---3个小时互相朝对方跳跃。交配后，雄蛙把受精卵放在自己的背上，受精卵会在那儿孵化和成长。
两栖动物的生存环境
1 2
蛙类雌雄同体——除草剂惹的祸？
雄蛙长出雌性腺，两栖动物正由于环境恶化 而遭受巨大威胁。
由于青蛙是水陆两栖动物，他们普通被视 为是环境卫生的批示器。青蛙在发育时， 其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸 物的影响，因而更脆弱。对于人来说，尽 管其胚胎在发育时，受到多个因素的保护， 但是通过激素致青蛙畸形的途径也能够影 响到人，能致青蛙畸形也一定能使人畸变。 这一天的到来只是时间问题而已。
两栖动物的生殖和发育课件
2 在采集蛙卵时想从水中获取一粒卵是很困难的;原 因是
A 卵粒太小;不容易发现 B 卵粒太滑容易溜掉 C 卵粒之间有黏性物质相连;常常以卵块状态在水 中漂浮
D 没有合适的工具
3 青蛙的个体发育过程经历了 A 卵——胚胎——幼蛙——成蛙 B 卵——胚胎——蝌蚪——成蛙 C 受精卵——蝌蚪——成蛙 D 受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
4 蛙的发育称作 A 完全变态发育 B 变态发育 C 不完全变态发育 D 两栖发育
二 判断题
1 雌雄蛙抱对时;进行体内受精;
答案：×
分析：青蛙的卵是体外受精;抱对是青蛙产卵 和排精时的行为; 抱对时;雌雄蛙的泄殖腔孔相互 接近;有利于精液直接排在卵上;这样就会提高卵 的青蛙的发育与家蚕的发育有何不同
生殖与发育 相同点 方式
不同点
青蛙
有性生殖; 雌雄异体; 变态发育; 体外受精;
家蚕
有性生殖; 变态发育;
雌雄异体; 体内受精; 是完全变态 发育;
讨论
1 两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行; 幼体要经过变态发育才能上陆生活; 有人认为这是 导致两栖动物分布范围较小 种类也较少的重要原因 之一; 你认为这种说法对吗
两栖动物中的两栖是什么意思
两栖动物：
幼体生活在水中;用鳃呼 吸； 成体营水陆两栖生活; 用肺呼吸的动物;
鸣 囊
1 在什么环境条件下能听到蛙的 鸣叫
春末夏初
2 雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗
雄蛙
3 蛙的鸣叫有什么意义呢
吸引雌蛙
4 雌雄蛙的抱对有什么意义呢
雌雄蛙的抱对 是蛙的繁殖行 为，可以提高 体外受精率。
2 环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响 环境变迁破坏了蛙的生殖发育环境； 环境变迁影响了蛙的发育和生殖能力;
两栖动物的生殖和发育ppt课件
想一想：青蛙的生存环境是怎样的？
距今大概的年数
两栖动物发展状况
环境条件
3.46亿---2.25亿年 种类繁多，是两栖动物 气候温暖潮湿，水域密
发展的繁盛时期
布，食物丰富
2.25亿年至今
两栖动物走向衰退，种 部分地区出现干旱和沙 类减少，分布范围小。 漠，气候干燥。
探究：两栖动物的生殖发育和环境条件
由体内的基因控制称为“程序性细胞死亡”
小蝌蚪靠吃 什么长大？
吃比它小的 浮游生物藻 类和水蚤
小蝌蚪的尾巴后 来怎么没有了？
小蝌蚪很像 小鱼，这说 明什么？
说明两栖动 物是由鱼类 进化来的。 它们存在较 近的亲缘关 系。
课外延展：
负子蟾：母亲会把卵在储存
后背的皮肤下，等蝌蚪孵化 出来后也在皮肤下发育，直 到变成小蛤蟆后才从母亲后 背上的洞钻出去。
环境的变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常 地进行生殖活动；同时环境变迁还影响了两栖动物正常的生殖和发育，最终导致
两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
水环境污染造成的
课外延展 畸形动物
讨论：
3.环境因素分为生物因素和非生物因素，资料3可以说明这两 种因素之间有什么关系？
生活污水影响寄生虫的数量，寄生虫增多产生畸形蛙。说明 环境中的非生物因素和生物因素都影响生物的生活和分布。
4、从上述事实中你受到哪些启示？ 生物对环境适应的能力有限。为了保护包括我们人类在内的所 有生物，我们必须爱护环境，保护环境，防止环境受到污染。
讨论：青蛙的生殖和发育过程与家蚕的有什么异同？
在发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差 异很大，这种发育过程叫变态发育。
两栖动物的生殖和发育ppt课件
复习巩固
2.下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（ D ） A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 B．鸡卵的卵黄表面中央有一个盘状小白点，说明卵已受精 C．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个 时期 D．青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才 能发育成成蛙
过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
特点：变态发育 三.两栖动物与人类
复习巩固
1. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗句中提到的蛙，幼 体生活在水中，成体大多生活在陆地上，但不能真正成为陆生 动物，根本原因是（ B ）
A．体温不恒定 B．生殖和发育离不开水 C．皮肤柔软、裸露、湿润 D．体表没有覆盖角质的鳞片
复习巩固
5. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，并对这些生 物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请据图回答下列问题：
(1)图甲、乙、丙中，青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是__受__精__卵__，它们的生殖方式 都属于__有__性__生__殖（填“无性生殖”或“有性生殖”）。它们的发育方式都是__变__态__发__育。 (2)图乙表示家蚕的发育，请写出家蚕的发育过程：_卵__→_幼__虫__→__蛹__→__成__虫__（用箭头表示）。 对比图乙、丙中家蚕和蝗虫的发育过程，其中，最明显的区别是家蚕的发育有__蛹__期____ 这个阶段，其发育方式称为_完__全__变__态_。发育
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
学习目标
• 描述两栖动物的生殖和发育过程 • 描述青蛙的变态发育过程 • 关注生物的生殖和发育与环境之间的关系
你认识它们吗？
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以外，蟾蜍、大鲵和蝾螈等（图VII—5），也都是两栖动物 （amphibian）。它们的生殖和发育具有许多共同的特点。
图VII—5
蟾蜍、大鲵和蝾螈（从左至右）
爬行 你
两栖
认 识 吗 ？
两栖
爬行
两栖动物概念：
幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要 用肺呼吸。
具有以上特点的动物成为两栖动物。
我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然!
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
生殖和发育（小结）
• 生殖
1、鸣叫：吸引雌蛙。 2、抱对：提高受精率。 3、体外受精---形成受精卵
• 发育
4、发育过程从受精卵→ 蝌蚪→ 幼蛙→ 成蛙。 5、青蛙的幼体和成体的形态、结构、生活习性等方 面差别很大，所以其发育属于变态发育。
资料分析
1.在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万只青蛙集 群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛和水质良好的产卵场 所。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处 蛙。”
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”
请思考：
1、什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙 都能鸣叫吗？鸣叫有什么意义？ 春末夏初 雄蛙鸣叫 2、鸣叫吸引雌蛙后又有什么生殖现象？
蛙的鸣叫又什么意 义？
雄蛙的口角有一对 鸣囊，鼓起来又瘪 下去。在繁殖季节， 雄蛙以鸣叫作为求 偶方式，所以青蛙 的鸣叫对种群的繁 衍有着十分重要的 意义 。
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境， 使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁 还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁 衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
某些地区出现畸形蛙，可能是 什么原因造成的？
★畸形蛙可能
是由于水环境 污染而造成的， 这种水中有影 响蛙正常发育 的物质。
你见过青蛙的抱对吗？抱对有什么意义？
抱对
雌雄蛙 的抱对 是蛙的 繁殖行 为，可 以提高 体中相遇，形成受精卵
想一想：青蛙的生殖特点？
生殖特点：有性生殖 体外受精 （在水中完成）卵生
小结： 一、两栖动物的生殖
鸣叫 （春末夏初） 抱对 体外受精 （水中）
受精卵
二、两栖动物的发育:
巩固练习：
1、青蛙的生殖特点是（ D ） A 雌雄异体，体内受精 B 雌雄同体，体外受精 C 体外受精，幼体体内发育 D 体外受精，幼体水中发育 2、青蛙的发育是（ B ） A 完全变态发育 B 变态发育 C 不完全变态发育 D两栖发育 3、两栖动物的特点是（ D ） A 生活在陆地上的动物 B 生活在水中的动物 C 能生活在水中也能生活在陆地的动物 D 幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中 4、青蛙幼体的呼吸器官是（ A ） A 鳃 B 肺 C 气管 D 表皮
学习目标:
知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的能力。
情感目标：关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学 生的环保意识。
？
问题
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
既能生活在水中又能生活在陆地上的 就是两栖动物吗？
说到两栖动物，你可能自然会想到青蛙。其实，除青蛙
三、保护措施
1、首先保护好它们的生活环境。
2、积极宣传保护两栖动物。
3. 绝不乱捕滥杀两栖动物。
★课外拓展：
1、你知道青蛙的视力有什么特点吗？ 只对活动的物体有反应 2、为什么两栖动物的种类较少，分布较小？
两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体 则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖 动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。
1. 下列动物不属于两栖动物的是( C )。 A. 蟾蜍 B. 蝾螈 C. 龟 D. 大鲵 2. 蝌蚪发育的先后顺序是( B )。 ①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪 ⑤有外鳃的蝌蚪⑥幼蛙 ⑦成蛙 A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑤②③④⑥⑦ C. ①③②④⑤⑥⑦ D. ①④③②⑤⑥⑦ 3.青蛙个体发育的起点是( D )。 A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵 4. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是( D )。 A. 体温不恒定 B. 肺不发达 C. 皮肤呼吸 D. 生殖离不开水
从蛙卵到成蛙经过了哪几个阶段？外部形态、内部结构发 生了怎样的变化？
？
二、两栖动物的发育：
小组讨论：
1、蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性上 有什么区别？ 2、概述青蛙的发育过程。 3、蝌蚪和青蛙各具有什么特点与其生活环境 相适应？
蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性的比较
比较
生活环境 四 肢
早期蝌蚪
水中 无 有 尾 鳃
成 蛙
水中和潮湿的陆地 有 无 四肢 肺和皮肤
尾 运动器官
呼吸器官
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
先长后腿 后长前腿
青蛙的发育过程属于什么发育？ 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活 在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，主要
用肺呼吸。因此，青蛙的发育属于变态发育
小结：
青蛙的发育过程：（变态发育）
图VII—5
蟾蜍、大鲵和蝾螈（从左至右）
爬行 你
两栖
认 识 吗 ？
两栖
爬行
两栖动物概念：
幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要 用肺呼吸。
具有以上特点的动物成为两栖动物。
我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然!
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
生殖和发育（小结）
• 生殖
1、鸣叫：吸引雌蛙。 2、抱对：提高受精率。 3、体外受精---形成受精卵
• 发育
4、发育过程从受精卵→ 蝌蚪→ 幼蛙→ 成蛙。 5、青蛙的幼体和成体的形态、结构、生活习性等方 面差别很大，所以其发育属于变态发育。
资料分析
1.在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万只青蛙集 群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛和水质良好的产卵场 所。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处 蛙。”
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”
请思考：
1、什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙 都能鸣叫吗？鸣叫有什么意义？ 春末夏初 雄蛙鸣叫 2、鸣叫吸引雌蛙后又有什么生殖现象？
蛙的鸣叫又什么意 义？
雄蛙的口角有一对 鸣囊，鼓起来又瘪 下去。在繁殖季节， 雄蛙以鸣叫作为求 偶方式，所以青蛙 的鸣叫对种群的繁 衍有着十分重要的 意义 。
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境， 使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁 还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁 衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
某些地区出现畸形蛙，可能是 什么原因造成的？
★畸形蛙可能
是由于水环境 污染而造成的， 这种水中有影 响蛙正常发育 的物质。
你见过青蛙的抱对吗？抱对有什么意义？
抱对
雌雄蛙 的抱对 是蛙的 繁殖行 为，可 以提高 体中相遇，形成受精卵
想一想：青蛙的生殖特点？
生殖特点：有性生殖 体外受精 （在水中完成）卵生
小结： 一、两栖动物的生殖
鸣叫 （春末夏初） 抱对 体外受精 （水中）
受精卵
二、两栖动物的发育:
巩固练习：
1、青蛙的生殖特点是（ D ） A 雌雄异体，体内受精 B 雌雄同体，体外受精 C 体外受精，幼体体内发育 D 体外受精，幼体水中发育 2、青蛙的发育是（ B ） A 完全变态发育 B 变态发育 C 不完全变态发育 D两栖发育 3、两栖动物的特点是（ D ） A 生活在陆地上的动物 B 生活在水中的动物 C 能生活在水中也能生活在陆地的动物 D 幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中 4、青蛙幼体的呼吸器官是（ A ） A 鳃 B 肺 C 气管 D 表皮
学习目标:
知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的能力。
情感目标：关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学 生的环保意识。
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问题
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
既能生活在水中又能生活在陆地上的 就是两栖动物吗？
说到两栖动物，你可能自然会想到青蛙。其实，除青蛙
三、保护措施
1、首先保护好它们的生活环境。
2、积极宣传保护两栖动物。
3. 绝不乱捕滥杀两栖动物。
★课外拓展：
1、你知道青蛙的视力有什么特点吗？ 只对活动的物体有反应 2、为什么两栖动物的种类较少，分布较小？
两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体 则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖 动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。
1. 下列动物不属于两栖动物的是( C )。 A. 蟾蜍 B. 蝾螈 C. 龟 D. 大鲵 2. 蝌蚪发育的先后顺序是( B )。 ①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪 ⑤有外鳃的蝌蚪⑥幼蛙 ⑦成蛙 A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑤②③④⑥⑦ C. ①③②④⑤⑥⑦ D. ①④③②⑤⑥⑦ 3.青蛙个体发育的起点是( D )。 A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵 4. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是( D )。 A. 体温不恒定 B. 肺不发达 C. 皮肤呼吸 D. 生殖离不开水
从蛙卵到成蛙经过了哪几个阶段？外部形态、内部结构发 生了怎样的变化？
？
二、两栖动物的发育：
小组讨论：
1、蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性上 有什么区别？ 2、概述青蛙的发育过程。 3、蝌蚪和青蛙各具有什么特点与其生活环境 相适应？
蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性的比较
比较
生活环境 四 肢
早期蝌蚪
水中 无 有 尾 鳃
成 蛙
水中和潮湿的陆地 有 无 四肢 肺和皮肤
尾 运动器官
呼吸器官
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
先长后腿 后长前腿
青蛙的发育过程属于什么发育？ 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活 在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，主要
用肺呼吸。因此，青蛙的发育属于变态发育
小结：
青蛙的发育过程：（变态发育）