小组公约
一组公约
本组为民主制，重大决议以投票为主，组长有两票权
以下内容，仔细阅读，如做不到，请勿签字
一、真正想学习，真心想学习，真正想提高成绩
二、能协调组长做好本职工作
三、能正确分辨是非，清楚自己的任务
公约
一、尊重班级公约，服从并配合班委会工作。
二、小组要团结，有情况积极向组长反映。
三、自觉杜绝抄袭作业、作弊现象。将自己真实情况反映给老师，及时解决问题。
四、早读大朗读或背诵老师规定的书目。
五、课堂上禁止打闹、走神、睡觉现象。有好的建议或意见集中交给老师。
六、课间自觉休息，不能打扰别人。
七、晚自习独立思考，自己做题，不能讨论。
二组公约
一、每位组员拥有相同的监督管理权利，参与小组建设。
二、每位组员的根本任务是在课堂上保持谨慎认真的学习态度，尽可能自主学习。
三、组内人人平等，拥有安静学习的权利，小组对每个成员的学习负责。
四、每位组员务必遵守课堂纪律。
五、对于违反班级纪律的情况按班规有关规定处理
六、对于不服从组内管理的组员，由组内讨论决定给予其相应惩罚。
七、本小组一切事务皆由小组内部决定。
八、本公约生效后视实际情况作出相应的修改和补充。
附：本公约由二组全体成员签字后方可生效，解释权归二组所有。
三组公约
一、组内成员互相帮助，团结一心。
二、上课积极参与，努力思考，主动发言。
三、课后空余时间互相交流讨论，广泛阅读。
四、自习课保持无声，按时完成作业。
五、组员与组长互相协调，互相制约。
六、认真听讲积极配合老师工作。
四组公约
一、课前三分钟到教室
二、上课不准睡觉
三、上课不准说废话
四、不许抄作业
五、考试不准作弊
六、晚自习不准说话
七、教室里不准吃零食
八、如有违者，罚款五元，考试进步一名奖励五元
五组公约
1、上课时不准交头接耳、打闹
2、写作业时不可抄袭
3、老师讲课时不准讨论
4、不准与老师顶嘴、说脏话
5、考试时不准交头接耳，否则视为作弊
6、组员尊重组长，组长不准滥用权力管组员
六组公约
一、上课、晚自习时不准与外组说话
二、上课、晚自习时不能与他人说与学习无关的话
三、上课禁止睡觉
四、上课禁止吃零食、喝水
五、上课禁止起哄
六、作业必须独立完成，不会可以教题
七、组内本着互相帮助，团结一致的原则
八、组长与组员互相制约，必须遵守纪律
九、每犯一次错误，写3至5道错题
七组组规组约
一、上课不准睡觉
二、上课不准看小说
三、晚自习不准讨论问题
四、下课不会的问题积极讨论
五、按时独立完成作业，不准抄袭
六、如违反以上条款，一次罚款5元，重犯者罚款加倍；看小说一次罚款10元
合作作文之小组合作组名和口号
小组合作组名及口号 【篇一：2016年精编高校课堂——小组合作学习组名、 口号、目标、公约】 2016年精编小组合作学习组名、口号、目标、公约 第一章不凡老师原创（武当山教师吴永均） 班级：五（1）班（不凡公司班级公司化设置和管理） 董事长：鲁明睿 第二章网络编辑 1、快乐无限组 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参和、展现自我；齐心合力，快 乐学习；取长补短，共同进步！ 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成 绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、测试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。 2、勇于争先组 口号：参和就能行，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于 成功！ 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进 取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同 努力！ 3、奋起上进组 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里 爬起来！
目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参和交流；课下有效率 有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！ 4、奇思妙想组 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启 智慧的钥匙是属于你我的！ 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给 予我们新的希望！ 5、天天向上组 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天 进步一小步，日积月累跨大步！ 目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异 的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！ 6、希望腾飞组 口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！ 目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希 望为哨兵，像雄鹰一 第四章网络编辑 1、快乐无限组 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参和、展现自我；齐心合力，快 乐学习；取长补短，共同进步！
《建筑业安全卫生公约》
《建筑业安全卫生公约》(第167号公约)； 公约的批准：1988年6月20日经第75届国际劳工大会通过 公约生效时间：1991年1月11日 中国的批准：九届全国人大常委会第二十四次会议发布《关于批准<建筑业安全卫生公约>的决定》正式批准该公约（２００１年１０月２７日）。 中国的特别声明：在中华人民共和国政府另行通知前，《建筑业安全卫生公约》暂不适用于中华人民共和国香港特别行政区。 公约正文编辑本段回目录 一、范围和定义 第一条 1．本公约适用于一切建筑活动，即建造、土木工程、安装与拆卸工作，包括从工地准备工作直到项目完成的建筑工地上的一切工序、作业和运输。 2．凡批准本公约的会员国在与最有代表性的有关雇主组织和工人组织（如存在此类组织）磋商后，可对存在较重大特殊问题的特定经济活动部门或特定企业免于实施本公约或其某些条款，但应以保证安全卫生的工作环境为条件。 3．本公约还适用于由国家法律或条例确定的独立劳动者。
第二条 就本公约而言： （a）“建筑”一词包括： （1）建造，包括挖掘和建筑、改建、修复、修理、维护（包括清扫和油漆）以及拆除一切类型的建筑物或工程； （2）土木工程，包括诸如机场、码头、港口、内河航道、水坝、河流和海防工程、公路和高速公路、铁路、桥梁、隧道、高架桥以及用于通讯、排水、污水处理、饮水和能源供应等公共工程的挖掘和建筑、改建、修理、维修及拆除； （3）安装、拆除预制建筑物和结构，以及在建筑工地制造预制构件； (b)“建筑工地”一词指从事上述（a）项所述任何一项工序或作业的工作场地； (c)“工作场所”一词指工人因工作原因必须在场或前往的，并由下述(e)项限定的雇主所控制的一切场所； (d)“工人”一词指从事建筑的任何人员； (e)“雇主”一词指： （1）在建筑工地雇佣一名或数名工人的任何自然人或法人；和（2）视具体情况而定的主承包商、承包商或转包商； (f)“主管人员”一词指具有适当资格，即能顺利地完成一些特定任务所需的经适当培训以及有足够的知识、经验和技能的人员。主管当局可规定任命此类人员的适当标准并确定赋予他们的职责；
(安全生产)安全使用石棉公约
发文单位：国际劳工大会 文号：第162号国际劳工公约 发布日期：1986-6-24 第一章范围和定义 第二章总则 第三章保护和预防措施 第四章对工作环境和工人健康的监督 第五章信息和教育 国际劳工组织全体大会： 经国际劳工局理事会的召集于1986年6月4日在日内瓦举行第七十二届会议，注意到有关国际劳工公约和建议书，特别是1974年职业癌病公约和建议书，1977年工作环境（空气污染、噪音和震动）公约和建议书、1981年职业安全与卫生公约和建议书、1985年职业卫生设施公约与建议书、附于1964年工伤事故赔偿公约并于1960年经修正的职业病一览表，以及国际劳工局于1984年公布的《石棉的安全使用业务守则》，该守则确定了国家一级政策和行动的诸原则，经议决采纳关于本届会议议程第四项所列“石棉的安全使用”的若干提议，并经决定这些提议应采取国际公约的方式， 兹于1986年6月24日通过下列公约，此公约得称为1986年石棉公约。 第一章范围和定义 第一条 1．本公约适用于工人在工作过程中接触石棉的所有活动。 2．凡批准本公约的会员国，经与最有代表性的有关雇主和工人组织协商，根据对所涉及的健康危害及所使用的安全措施的评估，如确信对某些特殊经济部门或特殊企业无必要，可不对其实施本公约的某些条款。 3．主管机关在决定排除某些特殊经济部门或特殊企业时，应考虑接触石棉的频度、持续的时间和程度，以及工作方式和工作场所的条件。 第二条本公约中： （ａ）“石棉”系指属于蛇纹岩类岩状矿物的纤维状矿物硅酸盐，即温石棉（白石棉），属于闪石类的此种纤维状矿物硅酸盐，即阳起石、铁石棉（棕石棉、镁铁闪石—铁闪石）、直闪石、青石棉（蓝石棉）和透闪石，或任何含上述一种或多种物质的混合物。 （ｂ）“石棉粉尘”系指工作环境中悬浮在空中的石棉微粒或易于变成悬浮在空中的沉积的石棉微粒。
小组合作学习班级公约
小组合作学习班级公约 1、别人答题时要认真倾听，不可制造噪音，否则扣1-2分。 2、每组每人回答正确一次得2分。 3、答题时间超时扣1-2分。 4、每小组的展示汇报人员不可固定。 5、阐述主题的时候应该摆出理由来。 6、小组全体成员共同探讨，对结论共同承担责任。 7、接纳反对的意见。 8、得分最少的小组要为大家制造快乐。 初一二班小组合作学习公约 《公约》是我们共同的行为准则，在《公约》面前人人平等，我们将共同遵守并维护它。 听：1.听同学发言要专心，边听边想，记住值得肯定的要点，并努力听出彼此不一致的地方，以备表述自己（或小组）的看法或理由。 2.别人发言时，不要随便打断。有不同意见时，等待同学表述完后再提出。同学回答有误时，不得嘲笑、攻击他人。 说：1.先独立思考或小组讨论后再发言，不要信口开河。
2.发言要围绕问题，言简意赅，有条理，不能东拉西扯，不着边际。 3.别人对你的发言有疑问时，要针对问题耐心解释，摆事实讲道理，以理服人。 4.当遇到有多位同学与你一起抢答时，要学会谦让，给别人一次展示的机会。 读: 1.需要个别朗读或小组朗读时，声音要洪亮，语速适中，张弛有度。 2.要学会带着问题去读书，在读书中发现问题，不要机械地为读而读。 3.读书时，要将疑惑在书上用笔勾画出来。 写：1.写学案或板演，字迹要工整、规范，切忌潦草应付。 2.问题要点要写全面，解题步骤要写清楚。 评：1.肯定对方意见正确的一面，再批评错误的一面，要么更正，要么补充。 2.评出自己错误所在，并指出努力方向。 3.评价他人时，态度要诚恳，不嘲笑、攻击他人。 议：1.善于根据学习任务引发话题，敢于提出自己的大胆设想，与同学交流讨论。 2.讨论中，善于汇总自己和别人的看法及理由，及时进行提炼总结。 3.仔细听取别人的意见，找出彼此一致的地方，少数服从多
卫生文明公约
校园安全制度 一.遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 二.按时到校,不迟到、不早退、不旷课，遵守会议纪律，有病有事要履行请假手续，宿舍、教室学生干部及时汇报出勤人数。 三.尊敬师长、团结同学，举止文明、对人有礼貌，不说脏话、不打架，不欺小同学、女同学。 四.学生不得随意进他人宿舍、教室，自己财物应妥善保存，离开宿舍、教室时值日生应锁好门窗，严防偷盗。 五.遵守交通秩序，上下台阶和进出校门不乱挤乱跑，楼梯内轻声慢步，严防踩踏事故；严禁学生在校园内、校门口骑自行车，自行车必须存放在指定的车棚。 六.学生不得随意在集市上闲逛，不得在晚间出外吃零食，必须按时作息，不影响他人学习和生活。 七.校园内不玩危险物品，不在危险的地方玩耍；严禁上树、爬墙、动用电线、在花栏墙上坐靠。 八.学生决不允许私自出去爬山、滑冰、游泳，生火期必须严防火灾、烟闷，一定要做到熄灯前灭火。 九.学生不看不健康书籍、影视，不染抽烟、喝酒、赌博、偷盗等恶习，不随便将校外人员带进校园或留宿。 十.热爱集体、爱护公物，要及时检举威胁师生人身、破坏学校财物的行为，并坚决与其作斗争。
校园卫生公约 一.每周一、周四下午晚饭后进行卫生大扫除,早操期间在教室、宿舍、校园清洁区安排值日生，各班的团支部书记协助班主任做好本班级的卫生工作，团委组织对全校的卫生工作量化评比。 二．值日生要尽职尽责，规定时间地点值日,不得敷衍了事。 三.不随地吐痰，不在公共场所吃零食，不乱扔废弃物品。 四.注重仪表，穿戴端正、整洁大方，不佩戴首饰，不奇装异服；男生不留长发，女生不浓妆。 五.教室、宿舍放置废纸箱，垃圾必须分类倒在指定垃圾点。 六.宿舍被褥、床单保持干净，折叠摆放整齐，物品收放有序；教室桌凳摆放整齐，宿舍、教室要做到墙壁和窗子无积尘、无蜘蛛网、无脚印，制度公约等张贴平整统一，宿舍、教室不得有破坏公物行为，宿舍、教室可适当进行美化。 七.遵守就餐秩序，指定地点就餐，指定地点洗餐具，指定地点倒剩余饭菜，严禁将饭菜洒落在校园。 八.节约用水，不得在水管前冲洗饭盆、衣物等，不得将带有饭菜的污水倾倒在校园。 九.保持厕所卫生，不得随地大小便，对破坏者予以曝光批评并安排一定的义务劳动，对检举者给予奖励。 十.为了校园的整洁有序，大家团结一心，从小事做起、从现在开始，及时检举破坏校园卫生的行为，并坚决与其作斗争。
职工安全生产公约
职工安全生产公约 一、牢记“安全生产，人人有责”树立“安全第一”的思想，积极参加安全生产竞赛活动，接受安全教育，提高自我防护知识。 二、认真学习和掌握各工种的安全操作规程及有关安全方面的知识，积极参加各种安全培训，努力提高安全技术，自觉遵守安全生产的各项制度，听从安全员指导，做到不违章作业，不冒险蛮干。 三、正确使用和爱护安全防护用品以及安全防护设施、工具、安全标志，服从分配，坚守岗位。严格遵守操作规程。禁止随便开动他人使用的机械电力设备，无证不操作特殊工种作业。 四、经常检查工作岗位的环境以及使用的工具。做到文明生产，发生事故或未遂事故应立即逐级报告，进行事故分析，提出合理化建议。 五、职工有权越级报告安全生产的一切情况，任何人不得阻挠、打击、报复或压制。 六、职工有权拒绝违章指挥。 ? 1.“三宝、四口”防护规定 ? 2.“三宝、四口”防护规定 ? 3.“文明工地”八条标准 ? 4.“文明工地”八条标准 ? 5.安全措施牌 ? 6.安全管理部门安全生产责任制 ? 7.安全管理部门安全生产责任制 ? 8.安全记录牌 ? 9.安全纪律牌 ? 10.安全纪律牌 ? 11.安全纪律牌 ? 12.安全检查员岗位职责 ? 13.安全检查员岗位职责 ? 14.安全教育制度 ? 15.安全教育制度 ? 16.安全生产《六大纪律》 ? 17.安全生产《六大纪律》 ? 18.安全生产标志牌牌 ? 19.安全生产六大纪律 ? 20.安全宣传牌 ? 21.安全用电十大禁令 ? 22.安全用电十大禁令 ? 23.安全员岗位职责 ? 24.安全员岗位职责
? 25.安全员职责 ? 26.安全值日员岗位职责 ? 27.安全值日员岗位职责 ? 28.班组安全职责 ? 29.班组安全职责 ? 30.保管员岗位职责 ? 31.保管员岗位职责 ? 32.不戴安全帽不准进入工地? 33.不戴安全帽不准进入工地? 34.材料部门安全生产责任制? 35.材料部门安全生产责任制? 36.材料员岗位职责 ? 37.材料员岗位职责 ? 38.操作人员安全生产责任制? 39.操作人员安全生产责任制? 40.产品标识牌 ? 41.打夯机安全操作规程 ? 42.打夯机安全操作规程 ? 43.电焊工安全操作规程 ? 44.电焊工安全操作规程 ? 45.废水排放口标志牌 ? 46.钢筋工组安全生产守则 ? 47.钢筋工组安全生产守则 ? 48.高处作业纪律 ? 49.高处作业纪律 ? 50.工长（施工员）安全职责? 51.工程概况牌 ? 52.工程概况牌 ? 53.工人的安全生产职责 ? 54.管理人员名单及监督电话牌? 55.混凝土搅拌机安全操作规程? 56.混凝土搅拌机安全操作规程? 57.混凝土搅拌机安全操作规程? 58.混凝土配合比指示牌 ? 59.机床操作规程 ? 60.机床操作规程 ? 61.机电操作规程 ? 62.机电操作规程 ? 63.机动翻斗机安全操作规程? 64.机动翻斗机安全操作规程? 65.机械管理员的主要职责 ? 66.机械管理员的主要职责 ? 67.技术部门安全生产责任制? 68.技术部门安全生产责任制
小组合作管理章程
一（1）班小组管理章程 为开发同学的智力，提高同学自治自理能力、组织管理水平，增进同学间的交流合作与友谊，增强班内互助互学赶帮超氛围，培养创新精神、协作意识，形成具有良好班风学风、凝聚力强的班集体，使同学成长为具有健全人格，适合社会发展所需的人才，本班决定实行小组管理模式。 一、全班分为11个小组，每组4位同学 二、以小组作为基本单位，进行班集体各项事情的组织管理： ①卫生轮值、仪容仪表及校章检查等各常规管理事项。 ②开展一系列班集体活动，如主题班会，校运会、歌唱等文体比赛及知识竞赛等。 ③进行学习方面的互助与竞赛等。 三、小组内的基本机构人员设置：凝心聚力 在小组建立之初，由组长牵头，每组成员集思广益、共同商量，根据各学习小组的特点，创设富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，增强集体的归属感和凝聚力，如“蜜蜂组”“雄鹰组”“劲松组”“牡丹组”“雄狮组”等。要激发学习小组的进取心、凝聚力，不仅要有组名，还要有组训组标，以及奋斗目标等。 制作组标——制作学习小组标志牌，放置本组桌面，时刻警醒、激励团队永远向前。 形成组训——小组成员讨论选择名言、警句，形成组训，写在组标上。 确定目标——制定本学习小组阶段和长期奋斗目标。如：在遵规守纪、行为习惯、预习效果、课堂展示、学业成绩等方面要达到什么样的目标，在班级的所有团对中要达到什么样的水平。要求目标清晰，人人明确，形成“利益共同体”。 小组公约——讨论确定小组成员必须遵守的行为准则。组规底线有针对性、有警示作用。通常是先由平时作业差、纪律不好的学生起草组规，然后小组讨论定稿。结合起来，进行综合训练，使学生对合作行为有整体的把握。 1、小组都有名称、活动口号。 2、正、副组长各一名：正组长主抓全面工作，副组长侧重于纪律、卫生等方面 的工作。 3、组内人人担任科代表：根据学生各科成绩的不同，设置组内科代表，每人负 责1-2科的作业收交和作业的检查工作。 四、小组组长的职责：“火车跑得快，全靠车头带。” 小组长的组织活动行为可以大致分为三类：一是控制性行为：分工、约束、督促；二是协调性行为：协调、疏通、解决争端；三是建构性行为：组织讨论、分析、汇总小组意见。前两类行为保障小组合作学习活动能够有序、持续开展起来，后一类行为促进了组员们完成合作学习。 1、组织。组织小组成员取好小组名称，提出小组活动口号，组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等；小组长要组织小组成员讨论制定小组相关职责，设计出小组工作轮流安排表；小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工，协作完成学习任务；组织小组成员针对性开展一些比赛活动，小组长要定期组织小组成员会议，总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提请老师对本小组工作作指导；小组长要组织小组学期或阶段工作总结（包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等），以书面形式上报给教师；小组长应
小组合作管理章程
为开发同学地智力，提高同学自治自理能力、组织管理水平，增进同学间地交流合作与友谊，增强班内互助互学赶帮超氛围，培养创新精神、协作意识，形成具有良好班风学风、凝聚力强地班集体，使同学成长为具有健全人格，适合社会发展所需地人才，本班决定实行小组管理模式. 一、全班分为个小组，每组位同学 二、以小组作为基本单位，进行班集体各项事情地组织管理： ①卫生轮值、仪容仪表及校章检查等各常规管理事项. ②开展一系列班集体活动，如主题班会，校运会、歌唱等文体比赛及知识竞赛等. ③进行学习方面地互助与竞赛等. 三、小组内地基本机构人员设置：凝心聚力 在小组建立之初，由组长牵头，每组成员集思广益、共同商量，根据各学习小组地特点，创设富有个性、积极向上、朝气蓬勃地组名，增强集体地归属感和凝聚力，如“蜜蜂组”“雄鹰组”“劲松组”“牡丹组”“雄狮组”等.要激发学习小组地进取心、凝聚力，不仅要有组名，还要有组训组标，以及奋斗目标等.个人收集整理勿做商业用途 制作组标——制作学习小组标志牌，放置本组桌面，时刻警醒、激励团队永远向前. 形成组训——小组成员讨论选择名言、警句，形成组训，写在组标上. 确定目标——制定本学习小组阶段和长期奋斗目标.如：在遵规守纪、行为习惯、预习效果、课堂展示、学业成绩等方面要达到什么样地目标，在班级地所有团对中要达到什么样地水平.要求目标清晰，人人明确，形成“利益共同体”.个人收集整理勿做商业用途 小组公约——讨论确定小组成员必须遵守地行为准则.组规底线有针对性、有警示作用.通常是先由平时作业差、纪律不好地学生起草组规，然后小组讨论定稿.结合起来，进行综合训练，使学生对合作行为有整体地把握.个人收集整理勿做商业用途 、小组都有名称、活动口号. 、正、副组长各一名：正组长主抓全面工作，副组长侧重于纪律、卫生等方面地工作. 、组内人人担任科代表：根据学生各科成绩地不同，设置组内科代表，每人负责科地作业收交和作业地检查工作.个人收集整理勿做商业用途 四、小组组长地职责：“火车跑得快，全靠车头带.” 小组长地组织活动行为可以大致分为三类：一是控制性行为：分工、约束、督促；二是协调性行为：协调、疏通、解决争端；三是建构性行为：组织讨论、分析、汇总小组意见.前两类行为保障小组合作学习活动能够有序、持续开展起来，后一类行为促进了组员们完成合作学习.个人收集整理勿做商业用途 、组织.组织小组成员取好小组名称，提出小组活动口号，组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等；小组长要组织小组成员讨论制定小组相关职责，设计出小组工作轮流安排表；小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员地兴趣爱好等特点进行合理分工，协作完成学习任务；组织小组成员针对性开展一些比赛活动，小组长要定期组织小组成员会议，总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提请老师对本小组工作作指导；小组长要组织小组学期或阶段工作总结（包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等），以书面形式上报给教师；小组长应根据本小组成员地兴趣爱好等情况组织丰富多彩地课外小组活动和本小组地宣传活动.个人收集整理勿做商业用途 、协调.组长要学会做好组员地思想工作.小组长要协调好组内成员之间地关系，求大同，存小异；小组长要充分发挥本组成员地特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力；发挥小组长在教师与小组成员之间地桥梁作用，沟通、协调师生关系；协调并处理好本组成员与其他小组成员地矛盾纠纷，学会借助外部资源（如教师、其他小组长、班级干部），主动与其
最新建筑业安全卫生公约
建筑业安全卫生公约（中译本） 国际劳工组织大会，经国际劳工局理事会召集，于一九八八年六月一日在日内瓦举行其第七十五届会议，并注意到有关的国际劳工公约和建议书，特别是一九三七年（建筑业）安全规定公约和建议书，一九三七年（建筑业）预防事故合作建议书、一九六○年辐射防护公约和建议书、一九六三年机器防护公约和建议书，一九六七年最大负重量公约和建议书、一九七四年职业性癌公约和建议书、一九七七年工作环境（空气污染、噪音和震动）公约和建议书、一九八一年职业安全和卫生公约和建议书、一九八五年职业卫生服务系统公约和建议书、一九八六年石棉公约和建议书，并注意到一九六四年工伤事故和职业病津贴公约所附并于一九八○年经修订的职业病一览表，并经决定纳本届会议议程第四项关于建筑业安全和卫生的某些提议，经确定这些提议应采取修订一九三七年（建筑业）安全规定公约的国际公约的形式，于一九八八年六月二十日通过以下公约，引用时得称之为一九八八年建筑业安全卫生公约： 一、范围和定义 第一条 1.本公约适用于一切建筑活动，即建造、土木工程、安装与拆卸工作，包括从工地准备工作直到项目完成的建筑工地上的一切工序、作业和运输。 2.凡批准本公约的会员国在与最有代表性的有关雇主组织和工人组织（如存在此类组织）磋商后，可对存在较重大特殊问题的特定经济活动部门或特定企业免于实施本公约或其某些条款，但应以保证安全卫生的工作环境为条件。 3.本公约还适用于由国家法律或条例确定的独立劳动者。 第二条 就本公约而言： （a）“建筑”一词包括： （1）建造，包括挖掘和建筑、改建、修复、修理、维护（包括清扫和油漆）以及拆除一切类型的建筑物或工程； （2）土木工程，包括诸如机场、码头、港口、内河航道、水坝、河流和海滨堤坝或海防工程、公路和高速公路、铁路、桥梁、隧道、高架桥以及用于通讯、排水、污水处理、饮水和能源供应等公共工程的挖掘和建筑、改建、修理、维修及拆除； （3）安装、拆除预制建筑物和结构，以及在建筑工地制造预制构件； （b）“建筑工地”一词指从事上述（a）项所述任何一项工序或作业的工作场地； （c）“工作场所”一词指工人因工作原因必须在场或前往的，并由下述（e）项限定的雇主所控制的一切场所； （d）“工人”一词指从事建筑的任何人员；
(安全生产)年国际海上人命安全公约年修正案最全版
（安全生产）年国际海上人命安全公约年修正案
１９７４年国际海上人命安全公约１９８９年修正案 [发布日期]1989-04-11 目录 第Ⅱ—１章构造——分舱和稳性、机电设备 第１１条修正条款货船尖舱及机器处所的舱壁和尾轴管 第１２条修正条款客船双层底 增加新的第１２—１条货船（不包括液货船）双层底 第１５条替代条款客船水密舱壁上的开口 第１６条修正条款载运货车和随车人员的客船 第２１条修正条款舱底排水设备 增加新的第２３—１条干货船破损控制 第４２条修正条款客船应急电源 第Ⅱ—２章构造——防火、探火和灭火 第４条修正条款消防泵、消防总管、消火栓和消防水带 增加新的第１３—１条取样探烟系统 第１５条修正条款燃油、滑油和其它易燃油类的布置 第１８条修正条款杂项 第２６条修正条款载客超过３６人的客船舱壁及甲板的耐火完整性 第２７条修正条款载客不超过３６人的客船舱壁及甲板的耐火完整性 第３８条修正条款除特种处所外用于载运油箱中备有自用燃料的机动车辆的装货处所的保护 第４０条修正条款消防巡逻、探火、失火报警和广播系统 第４４条修正条款舱壁和甲板的耐火完整性 第５０条修正条款构造细节 第５３条修正条款装货处所内的防火布置 第５４条修正条款载运危险货物船舶的特殊要求 第５５条修正条款适用范围 第５６条修正条款各处所的位置和分隔 第５８条修正条款舱壁和甲板的耐火完整性 第５９条修正条款透气、清除、除气和通风 第６２条修正条款惰性气体系统 第Ⅲ章救生设备和装置 第４１条修正条款救生艇的壹般要求 第Ⅳ章无线电报和无线电话 第１３条修正条款救生艇上的无线电报设备 第１４条修正条款救生艇筏的手提式无线电设备 第Ⅴ章航行安全 第３条修正条款危险通报内所需的情报
语文小组合作公约
语文学习小组公约 为了充分调动学生的学习积极性和参与性，秉承公平、公正、公开的原则，特制订以下条约： 一、课堂表现： 1、积极完成课文预习情况，完成老师预设问题的小组A级（全体成员均完成）加2分。 B级（全体成员完成，部分不完整的）加1分。C级（两位成员以上未完成）扣1分。 2、积极回答课堂问题的正确加2分，错误不扣分。 3、上课违反课堂纪律（如：迟到、早退、睡觉、说小话、吃东西打闹等等）被老师点 名批评的扣2分，严重者扣3分（屡教不改者） 4、课文朗读小组集体参与加5分，部分不参与者扣2分。 课堂表现计分由各小组的小组长进行书面记录，课代表进行统一登记。 二、作业及考试 1、听写生字词：小组全员得优加5分、小组全员通过加3分、小组成员有两位以上没 通过扣2分。 2、作文（周记）：组员全员获得好字加5分。小组全员按时完成作业加2分。有拖欠 作业情况的小组扣3分。 3、背诵情况：在老师规定的时间内小组全员完成任务的加5分。没有完成任务的小组 超过一天扣一分，超过两天扣两分，以此类推。 4、基础训练检查：教师随时随机抽查小组完成作业情况（学到哪里做到哪里）小组全 员完成加5分，没有完成的小组欠一页扣1分，以此类推。 5、考试：70分总分：小组成员有三位以上50分以上加5分，42分以上加3分。小组 成员有两位以上20分以下者扣5分。 120分总分：小组成员有三位以上90分以上加5分，70分以上加3分。小组成员有两位以上50分以下者扣5分。 （进步大的同学（超过8分）小组加2分，（超过12分）小组加5分，（超过20分）小组加10分。考试舞弊者小组扣5分。） 三、奖惩机制 本条约每个月评选一次最优秀小组和最差小组，评选过后，下月清零。 1、最优秀小组每个成员可获得精美礼品一份，最优秀小组并可获得15分基础分。 2、最差小组每个成员承包班级卫生一个星期，并要背诵老师任意抽点的一篇课 文。 本条约最终解释权归语文老师所有。 2016年10月10日
天津安全生产专家自律公约
天津市安全生产专家自律公约 第一条天津市安全生产管理协会（以下简称协会）受天津市安全生产监管局委托，负责天津市安全生产专家（以下简称专家）的管理工作，协会根据国家安全生产法律、法规和《天津市安全生产条例》，按照我市安全生产监管局《关于印发天津市安全生产专家管理办法（暂行）的通知》要求，与全体专家共同协商达成共识，制定本公约，并承诺共同遵守； 第二条专家成员自愿遵守本公约，承诺诚信守法，坚守职业道德，自觉抵制安全工作过程中的违规、违纪和不规范行为； 第三条遵循客观公正、科学严谨、实事求是的工作原则，严格按照国家和地方有关法律、法规和规章及行业标准、规范、细则、等有关安全生产方面的规定，履行专家的任务和义务，按时参加并完成承担的工作，独立地提出科学合理、负责任、可操作的建议或书面报告，不出具虚假不实的意见、报告和结论； 第四条严格履行保密规定，不泄露被评审单位的技术和商业秘密，不以任何形式（授权除外）接受任何媒体以天津市安全生产专家的身份就事故和救援情况的访谈，不泄露与承担建设项目审查的技术咨询和科研项目内容，并做好涉
密类项目纸质文件和电子版材料的保密工作； 第五条参与评审工作前主动向天津市安全生产管理协会公开与被评审的技术服务单位、项目申请单位间的利害关系，不隐瞒任何有可能影响评审公正性的信息，不对同一单位或项目既实施有偿咨询又实施评审的服务； 第六条不接受与所参与工作有利益关系的单位和人员赠送的礼品、礼金和宴请，确需因工作需要就餐的，按企业工作餐标准执行，不参加与工作无关的其它活动。 第七条服从并参加由协会组织安排的专家工作，需要出具函件的由协会统一出具并自觉按时参与工作。参与项目评审、报告论证、现场安全检查、应急预案评审、事故救援技术支撑及调查等工作时，参与企业现场工作的应按照企业安全规定要求在有关工作人员的带领和陪同下进入现场，自觉遵守现场规定或制度，并按企业劳动保护规定由企业配备并佩戴安全防护用品； 第八条在参与项目评审论证和安全检查中发现的不合理、不安全、有隐患存在的问题，要依法、依规、依标准规范或政府监管部门的规范要求提出解决问题的方案和意见，对目前没有相关规定但专家认为企业应该落实或需要整改的事项，专家可提出相应口头或书面建议，为被查单位落实整改提供可参考的意见； 第九条遵守知识产权保护有关规定，积极推行或建议
三年级综合实践活动教案(全册)
三年级综合实践活动教案（全册） 学年度第一学期）教学进度表年级：三年级学科：综合实践周次时间教学内容备注18 月27——31 一、班级小主人 1、小组合作公约大家定129 月3——7 2、创办班级图书角1310——14 3、班级成长手册1417——21 二、危险我知晓 1、放学路上保平安1524——28 2、家中安全小卫士1610 月1——5 机动178——12 3、争做自救互救小尖兵1815——19 三、探访昆虫的世界 1、昆虫的美食1922——26 2、瓢虫知多少11029——11 月2 日 3、昆虫保护宣传画1115——9 四、快乐游戏 1、传统游戏大追踪11212——16 2、课件游戏小达人11319——23 3、玩冰11426——30 五、争做健康小标兵 1、我的饮食搭配合理吗11512 月3——7
2、告别不良已是习惯11610——14 3、喝饮料的学问117 整理材料18 整理材料1920教材分析教材主要内容修订后的本册教材由“班级小主人” “危险我知晓” “探访昆虫世界” “快乐游戏” “争做健康小标兵” “过年了”六个主题组成。教材的知识结构及系统分析本册修订后的教材，共设6 个主题，每个主题下有3 个建议活动，既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实践记录表，在“活动无限”中还有5-6 个形式多样的活动。可以根据学生的兴趣、教师的专长以及当地的资源等情况自由选择几个主题来开展活动。书中的“学习单”可以帮助学生形成随时记录和主动反思的习惯，提高开展活动的有效性。本册教材作为起始年级用书，在开篇特别设计了“走进综合实践活动”单元，以师生对话的场景、同龄人的活动故事，对综合实践活动课程的内容、开展方式及要求、评价内容及依据进行简明扼要的说明，帮助学生尽快熟悉这门课程，并对课程的实施产生兴趣和期待，顺利过渡到对后续主题活动的学习。本册教材教学重点及难点通过实践，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，培养学生的社会责任感。学生情况分析由于三年级学生刚接触综合实践活动课，一切对学生来说都非常新鲜，因此对此门学科具有较浓厚的兴趣，但也正是初次接触，其学习习惯和学习方法都需要教师的悉心培养。单元教学计划教师姓名 XXX任教学科综合实践任教班级三年级
卫生公约
芦山村环境卫生公约 根据《选法》和《环境卫生法》以及国家关于公共卫生的法律，结合芦山村的实际情况，为构建文明村寨，同时为了深入推进农村连片环境综合整治建设，搞好农村环境卫生管理，促进村容整洁，减少环境污染，提高人民健康水平，使农村环境卫生管理制度化、经常化，营造良好的卫生环境，达到寨风寨貌文明，安全舒适、和谐的家园。特制定芦山村环境卫生公约。 第一条：牢固树立“芦山是我家，美好环境靠大家”的思想，自觉维护保持村容的整洁，坚决抵制破坏公共卫生环境的行为。 第二条：芦山村全体村民和驻村工作人员以及走往各户的亲戚、朋友，必须无条件遵守芦山村规定的环境卫生公约。 第三条：爱护公共财产。不得损坏水利设施、道路交通、供电通讯等公共设施。 第四条：公共场所、各巷道路，不得私自占有。搞好环境卫生，既可以防止不必要的疾病传播，更关乎全村的村容村貌，全体村民要做到个个互相监督，人人互相讲说。养成不乱丢，不乱发的好习惯。 第五条：不得在巷道路上晒粪，若有不听者，罚款300-500元，并清理路面。态度不好的交由个小组组织处理。 第六条：不得在巷道路上长久摆放建筑材料。需摆放的 事先和村民小组及相关小组组织沟通好，建筑材料必须收拾规整，保证道路畅通。 第七条：积极开展日常卫生保洁工作，实行房前屋后卫生自负，门前“三包”制度，每户村民的房前屋后及院内，做到无垃圾、无污水、无污泥，坚持每天一小扫，每周一大扫。每星期日
为垃圾清运日，请各户自觉将垃圾堆放到清运点。发现乱丢垃圾的罚款50-100元。 环境卫生大整治进行广播通知，听到通知后，各户务必带好相关工具参加，如有不参加者，罚款100元。 第八条：建筑垃圾和生活垃圾一定要分装摆放，建筑垃圾自己找车拉出寨外。不得放到建成的垃圾坑内，找适当的地方在不影响环境卫生及生产生活的前提下摆放。 第九条：公共场所、巷道道路不得随便堆柴、堆放货物和长久停摆车辆，如有亲戚开车来需要停放一天以上的必须向村民小组沟通，停放到不影响交通的地方。如有不遵守的按停放小时计算，每小时收取20元，并给以200-500元的堵塞交通处罚。 第十条：自觉做好沟渠、河道两侧卫生，严禁向沟渠、河道内乱丢垃圾，病死鸡猪牛羊等不得丢人沟渠、河道内，必须进行填埋处理，违者罚款50-200元。 各户门前沟渠由各户进行清理，共同做好沟渠整洁工作。 第十一条：本公约经召开村民大会宣读，通过后，村民对本公约不服从、不履行的第一次由村民小组给予批评教育，屡教不改和情节严重者，村民小组给予100元的经济处罚，并责令改正不道德行为。 第十二条：以讲究卫生为荣，不讲究卫生为耻，坚持做好家庭环境卫生，室内室外，房前屋后无乱堆乱放，寨子巷道无果皮纸屑，禽兽圈舍要经常清洗干净。行走寨间无污泥恶臭、墙体路面无乱写乱画、乱钉乱挂。 第十三条：各小组组织对环境卫生进行落实不定期巡回检查。户户努力争当卫生文明户、文明家庭。 各户应自觉接受邻里监督，对不遵守社会公德，阻挠村庄环
(安全生产)国际集装箱安全公约CSC
（安全生产）国际集装箱安 全公约CSC
国际集装箱安全公约（CSC） 前言 缔约各国 认识到在集装箱的装卸、堆放和运输过程中，高度保障人身安全的需要。 注意到便利集装箱国际运输的必要性。 承认，在这一方面，制定国际共同的安全要求是有益的。 认为，为达到以上目的最好是缔结一个公约。 决定正式提出有关集装箱结构上的要求，以保护在正常营运中集装箱的装卸、堆码和运输的安全。为此目的，达成如下协议： 第一条本公约的一般义务 各缔约国保证实施本公约及其附件的规定，该附件应为本公约不可分割的一部分。 第二条定义 在本公约内，除另有明确规定者外： 1.“集装箱”是指一种运输设备： (1)具有耐久性，因而其相应的强度足能适合于重复使用； (2)经专门设计，便于以一种或多种运输方式运输货物，而无需中途重装； (3)为了系固和（或）便于装卸，设有角配件； (4)四个外底角所围闭的面积应为下列二者之一： I.至少为14平方米（150平方英尺），或 II.如装有顶角配件，则至少为7平方米（75平方英尺）： “集装箱”一词既不包括车辆，也不包括包装；但是，集装箱在底盘车上运输时，则连同底盘车包括在内。
2.“角配件”是指为了装卸，堆码和（或）系固目的而在集装箱顶部和（或）底部上安装的一种表面有孔的支撑配件。 3.“主管机关”是指有权批准集装箱的缔约国政府。 4.“获得批准”是指被主管机关批准。 5.“批准”是指主管机关作出的决定，即某种定型设计或某个集装箱在本公约条款范围内是安全的。 6.“国际运输”是指位于两个国家领土上的起运地和目的地之间的运输。而本公约至少适用其中一国。两国间运输业务的一部分在一个适用本公约的国家领土内进行时，本公约也应适用。 7.“货物”是指物品、器皿、商品和用集装箱装运的各种物件。 8.“新集装箱”是指在本公约生效时或生效后开始制造的集装箱。 9.“现有集装箱”是指不属于新集装箱的集装箱。 10.“箱主”是指各缔约国国家法律规定的所有人或承租人或委托人，如双方有协议，该承租人或受托人将承担对集装箱的维修和检验的责任。 11.“集装箱的定型设计”是指经主管机关批准的定型设计。 12.“定型系列集装箱”是指按照批准的定型设计制造的任何集装箱。 13.“样箱”是指按定型设计系列制成或准备制造的具有代表性的集装箱。 14.“最大营运总重量或额定重量”或“R”是指集装箱和所装货物最大的允许总重量。 15.“皮重”是指集装箱空载的重量，包括装置的永久性设备。 16.“最大允许载货重量”或“Ｐ”是指最大营运总重量或额定重量与皮重之间的差数。第三条适用范围 1.本公约适用于国际运输中所使用的现有或新集装箱，但不包括为空运专门设计的集装箱。
读书小组公约
读书小组公约 为了读好书、用好书，提高同学们的阅读和写作能力，特制定小组公约如下： 一、进入图书室、阅览室要自觉遵守纪律，不得吵闹、喧哗而影响其他人看书。 二、借用的图书要按时归还，不得随意转借。 三、要养成爱护图书的习惯，不折角、不撕页、不弄脏、不涂改。 四、认真阅读有教育意义的书、有科学知识的书，不读黄色书刊。 五、认真读书，摘录优美词句、名人名言、谚语、歇后语等，学习书中的写作方法，写好读书笔记、心得体会。 六、积极参加各种读书竞赛、作文竞赛活动，提高自己的阅读、分析能力和写作水平。 合作学习小组奖惩细则 一、奖： 1.课堂参与讨论，积极答问，表现优秀，受到老师表扬者加1分 2 作业质量高，被老师批改得“A”或“优”者加1分
3.每次段考后，上升幅度排名前三位的小组，根据排名加2-5分 4.积极参加学校及校级以上的活动，有一定质量的加1-5分 5.期末被评“优”的小组，组员加5分，组长加8分 二、惩 1.上课被老师点名批评或随意说笑扰乱课堂纪律者扣2分 2.上课做一切与学习无关的事情者扣1分 3.抄袭作业或考试作弊者扣2分 4.教室内外随便乱丢纸屑、垃圾者扣1分 5.上课铃响起后随意说笑打闹者扣1分
6.不认真完成作业或没做者扣1-2分 7.上课无故迟到者扣2分，无故缺席者扣5分 8.不经允许，随意调换座位者扣2分 9. 组长不认真履行职责的，扣1-2分 小组合作学习公约 一、热爱本小组，不放弃本组每个同学，不歧视有缺 点的同学，诚心诚意帮助同学，不给本小组脸上抹黑。 二、每个人的学习方法不同，知识基础不同，所以学习 的事和别人比较不是恰当的，和自己比较才是关键。要随时 想：今天的我比昨天是否有了长进，是否获得了更多的知识。 三、不管自己有几分聪明，只要把它发挥到极致，我 就是顶天立地的人。
促进职业安全与卫生框架公约
促进职业安全与卫生框架公约 国际劳工组织大会： 经国际劳工局理事会召集，于2006年5月31日在日内瓦举行其第95届会议。会议认识到职业伤害、疾病和死亡在全球危害的严重性，需采取进一步行动减少。保护工人免遭由就业而引起的身体不适、疾病和伤害是国际劳工组织在其《章程》中规定的目标之一；认识到职业伤害、疾病和死亡对生产率及对经济和社会发展有负面影响；注意到《费城宣言》第三段(g)规定，国际劳工组织具有在世界各国推动将实现充分保护各业工人生命与健康的各项计划的庄严义务；关注到1998年《国际劳工组织关于工作中基本原则和权利宣言及其后续措施》；注意到《1981年职业安全与卫生公约(第155号)》和《1981年职业安全与卫生建议书(第164号)》和与《促进职业安全与卫生框架》相关的国际劳工组织其他文书，以及促进职业安全与卫生是国际劳工组织为所有人争取体面劳动议程的组成部分。国际劳工大会在其第91届会议(2003年)上通过的关于国际劳工组织在职业安全与卫生领域与标准相关活动的结论——《一个全球战略》，特别将职业安全与卫生列为国家议程优先事项，并强调不断促进国家预防性安全与卫生文化的重要性，并决定就职业安全与卫生(本届会议议程的第四个项目)通过若干建议，经确定这些建议应采用国际公约的形式；于2006年6月15日通过以下公约，引用时可称之为2006年促进职业安全与卫生框架公约。 一、定义
第1条 就本公约而言： (a)“国家政策”系指根据1981年职业安全与卫生公约(第155号)第4条的原则制定的国家职业安全与卫生和工作环境政策； (b)“国家职业安全与卫生体系”或“国家体系”系指为实施国家职业安全与卫生政策和计划提供主要框架的基础设施； (c)“国家职业安全与卫生计划”或“国家计划”系指包括须在事先确定的时间框架内实现的目标、为改善职业安全与卫生而制定的优先事项和行动手段以及评估进展的方法等在内的任何国家计划； (d)“国家预防性安全与卫生文化”系指这样一种文化：享有安全与卫生的工作环境的权利在所有层面得到尊重，政府、雇主和工人通过一套明确权利、责任和义务的制度，积极参与确保安全与卫生的工作环境，而且预防原则是这些层面最优先考虑的事项。 二、目标 第2条 1.批准本公约的各成员国应在与最具代表性的雇主组织和工人组织协商的情况下，通过制定国家政策、国家体系和国家计划的方式，促进职业安全与卫生的持续改善，以预防职业伤害、疾病和死亡。 2.各成员国应采取积极步骤，在考虑到国际劳工组织与促进职业安全与卫生框架相关的文书中确立的原则的情况下，通过国家职业安全与卫生体系和国家计划，逐步实现安全与卫生的工作环境。
小组合作文化建设方案
小组合作文化建设方案 一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风 的载体。 本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为 队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，大队部将结合少先队课题《小学阶段社 会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。 通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、 勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、活动主题：建温馨家园 炫团队风采三、总体目标：让班级充满活力，充满人情味， 充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。 四、具体内容：（“1221 工程）（一）“1 围绕一种精神（班训）：用简明扼要、哲意隽 永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让 它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如：“向前冲，让我们与众不同！ （二）“2 建立两种制度：1.辅导员有民-主、平等、开放，身体力行的《辅导公约》，在班级明显位置 张贴。 2 为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、 大家共同认可的班级公约。 （三）“2 开展两种活动：1. 班级静态文化氛围布置活动（1）班名、班徽的设计，全体 队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽； （2）争章园地、学习园地、生物角、卫生角、图书角等的布置；（3）用好“班务公开栏，主 要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；（4）墙壁可贴学生的书法、 美术作品或兴趣小组作品，本学期要求至少张贴一张“校园八荣八耻儿歌、座右铭或宣传画。 （以热爱二小为荣，以损害母校为耻；以明礼守信为荣，以无仪无义为耻；以勤学苦练为 荣，以不思进取为耻；以整洁大方为荣，以乱扔乱吐为耻；以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻；以改正错误为荣，以知错不改为耻；以遵规守法为荣，以 违章乱纪为耻。 ）2. 班级动态文化教育活动（1）有自动化的班委会，实行民-主管理，并能定期召开小 干部例会，本学期围绕体育节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目或活动；（2） 开展自主自动的雏鹰争章活动；（3）有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校 内、外发挥作用；（4）有班级文化特色的主题班队会，设计一堂以“校园八荣八耻为主要内 容的中队主题会。 （5）鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发 展。 （四）“1 形成一个档案：累积“班级成长的故事， 记录学生成长的足迹。 可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会，也可以记录班级轶事（争章日记除外），