中职应用文写作--便条
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职高高三复习：应用文写作：便条 ppt
▲
1、概念：便条是一种具有一定格式、内容单 一、书写简便、使用广泛的条据类应用文， 是人们在处理日常事务使用的一种最简便的 书信。
2、常见常用便条：请假条、留言条、托人 办事条等
▲
请假条的写法：
“请假条” 适用情况：
因病或因事不能照常工作或学习，而向单位或个人 说明情况
“请假条”组成部分：
标题、 称谓(称呼、向谁请假)、 正文（请假事由、希望语）、 落款（署名和日期）
4、请病假有医生证明的，可在正文后另起一行写上“附： 医生证明。”的字样，然后把医生证明与请假条一起交给 对方。
5、请假条一般由请假人本人书写。 如有特殊情况，比如请假人在异地，则可委托他人代为请 假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假人的 姓名，有的还要写明与请假人的关系。
。
示 例
请假条 王老师：
“请假条” 书写格式
（一）标题: 首行居中 （二）称谓: 另起一行，顶格写，并在称谓后加冒号 （三）正文 ：称谓写好后，另起一行空两格写正文。 （四）落款： 写在正文的右下方，包括署名和日期。
“请假条”正文写作注意事项：
1、要写清请假原因、请假期限和希望语。
2、正文结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语，有时 也可以不写。 3、“此致”另起一行，空两格写；“敬礼”再起一行， 顶格写。
•
便
条
板书设计
概念： 一定格式、内容单一、书写
简便、使用广泛、简便的书信
分类 ：请假条、留言条、托人办事条
写法
（1）组成部分 ：标题、称谓、正文、落款 (2) 四个要素 ：称谓、正文、署名、日期
标题：居中 （3）格式 称谓：另起，顶格，加冒号
正文 ：另起，空两（致敬语： 都另起行，分别空格、顶格）
1、概念：便条是一种具有一定格式、内容单 一、书写简便、使用广泛的条据类应用文， 是人们在处理日常事务使用的一种最简便的 书信。
2、常见常用便条：请假条、留言条、托人 办事条等
▲
请假条的写法：
“请假条” 适用情况：
因病或因事不能照常工作或学习，而向单位或个人 说明情况
“请假条”组成部分：
标题、 称谓(称呼、向谁请假)、 正文（请假事由、希望语）、 落款（署名和日期）
4、请病假有医生证明的，可在正文后另起一行写上“附： 医生证明。”的字样，然后把医生证明与请假条一起交给 对方。
5、请假条一般由请假人本人书写。 如有特殊情况，比如请假人在异地，则可委托他人代为请 假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假人的 姓名，有的还要写明与请假人的关系。
。
示 例
请假条 王老师：
“请假条” 书写格式
（一）标题: 首行居中 （二）称谓: 另起一行，顶格写，并在称谓后加冒号 （三）正文 ：称谓写好后，另起一行空两格写正文。 （四）落款： 写在正文的右下方，包括署名和日期。
“请假条”正文写作注意事项：
1、要写清请假原因、请假期限和希望语。
2、正文结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语，有时 也可以不写。 3、“此致”另起一行，空两格写；“敬礼”再起一行， 顶格写。
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便
条
板书设计
概念： 一定格式、内容单一、书写
简便、使用广泛、简便的书信
分类 ：请假条、留言条、托人办事条
写法
（1）组成部分 ：标题、称谓、正文、落款 (2) 四个要素 ：称谓、正文、署名、日期
标题：居中 （3）格式 称谓：另起，顶格，加冒号
正文 ：另起，空两（致敬语： 都另起行，分别空格、顶格）
应用文写作——便条
不能坚持到公司上班了，特请假两天（5月9日到10日）， （请假的具体时间）
请予批准。（希望语：诚恳） 附：医生证明
请假人：张晓明 （请假人姓名）
2012年10月12日 （日期）
☆、“请假条” 书写格 （式一）:标题: 写在称谓的上一行居中处
接上页
（二）称谓: 另起一行，顶格写，并在称谓后加冒号。 （三）正文 ： 称谓写好后，另起一行空两格写正文。
•
便 条
板书设计
概念： 一定格式、内容单一、书写
简便、使用广泛、简便的书信
分类 ：请假条、留言条、托人办事条
写法
特点
（1）组成部分 ：标题、称谓、正文、落款 (2) 四个要素 ：称谓、正文、署名、日期
标题：居中
（3）格式 称谓：另起，顶格，加冒号 正文 ：另起，空两（致敬语：
都另起行，分别空格、顶格）
2、分类： 请假条、留言条 、托人办事条 。
便条写作：
请假条的写法：
思考：1、什么时候可以写“请假条”？
——因病或因事不能照常工作或学习，而向单位 或个人说明情况 。
2、请假条组成部分：
——标题、称谓(称呼、向谁请假)、正文（请假事 由、希望语）、落款（署名和日期）
请 假 条 （标题）
王经理：（称呼） 我因为头痛发热，今天上午经医生诊断为病毒性流感， （请假原因：要充分、详细、有说服力）
托人送物也得交代明白，以免误事。 c、写托人办事条还得讲究礼貌，致
谢语必不可 少。
•
我有急事外出一会儿，约二十分钟左右 回来，你来后请稍候。
李 即日
请代购《素质教育与学生作文》十本， 尽快寄来，谢谢!
李小明
2008年4月18日
同：（1）都包括称呼、正文、署名、 日 期四部分（便条的基本要素）
请予批准。（希望语：诚恳） 附：医生证明
请假人：张晓明 （请假人姓名）
2012年10月12日 （日期）
☆、“请假条” 书写格 （式一）:标题: 写在称谓的上一行居中处
接上页
（二）称谓: 另起一行，顶格写，并在称谓后加冒号。 （三）正文 ： 称谓写好后，另起一行空两格写正文。
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便 条
板书设计
概念： 一定格式、内容单一、书写
简便、使用广泛、简便的书信
分类 ：请假条、留言条、托人办事条
写法
特点
（1）组成部分 ：标题、称谓、正文、落款 (2) 四个要素 ：称谓、正文、署名、日期
标题：居中
（3）格式 称谓：另起，顶格，加冒号 正文 ：另起，空两（致敬语：
都另起行，分别空格、顶格）
2、分类： 请假条、留言条 、托人办事条 。
便条写作：
请假条的写法：
思考：1、什么时候可以写“请假条”？
——因病或因事不能照常工作或学习，而向单位 或个人说明情况 。
2、请假条组成部分：
——标题、称谓(称呼、向谁请假)、正文（请假事 由、希望语）、落款（署名和日期）
请 假 条 （标题）
王经理：（称呼） 我因为头痛发热，今天上午经医生诊断为病毒性流感， （请假原因：要充分、详细、有说服力）
托人送物也得交代明白，以免误事。 c、写托人办事条还得讲究礼貌，致
谢语必不可 少。
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我有急事外出一会儿，约二十分钟左右 回来，你来后请稍候。
李 即日
请代购《素质教育与学生作文》十本， 尽快寄来，谢谢!
李小明
2008年4月18日
同：（1）都包括称呼、正文、署名、 日 期四部分（便条的基本要素）
应用文写作：便条
高等教育出版社 中职语文（基础模块）上册
应用文写作：便条
执教：凤翔县职教中心 张建忠
教学内容
知 识 与技能
教学 目标 过 程 与方法 情感态 度与价 值观 教材 分析 重 点 难 点
第 1课 （单元）
主题
应用文 便条
1课时
了解条据的不同种类及其概念、特点和作用
通过对理论知识和范文的学习、理解，掌握条据的格式和 写法，并能熟练自如地进行写作
1、假设你在某公司上班，10月21日你哥哥要结婚，你作为 亲妹妹（或弟弟）想请假三天回家帮忙筹备婚礼。请向上司王 经理写一张请假条。 要求：理由充分，事件详细，语气诚恳
2、小明约了小李来家里商量事情，但小明临时有急事需要外出半小
时左右，于是小明写了一张便条贴在自家门上，请小李到后稍等。 请你代小明拟写这张便条。
4、请病假有医生证明的，可在正文后另起一行写上“附： 医生证明。”的字样，然后把医生证明与请假条一起交给 对方。
5、请假条一般由请假人本人书写。 如有特殊情况，比如请假人在异地，则可委托他人代为请 假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假人的 姓名，有的还要写明与请假人的关系。
。
示 例
请假条 王老师： 我因头痛发热，今天上午经医生诊断为病毒性流感，不 能坚持到校上课，特请假两天（10月9日至10日），请予批准。 此致 敬礼 附医院证明 请假人：张小宝 2015年12月15日
市教委办公室行政科： 你们需要的办公用品已运到，特托人带 便条告知，请在明天上午 8 时来我司门市部 购买。 此致 敬礼
文明办公用品有限公司
11月15日
▲
同：（1）都包括称呼、正文、署名、 日 期四部分（便条的基本要素） （2）格式相同 异：（1）组成部分略有区别，即请假条 有标题，留言条、托事条没有 （2）适用情况不一样
应用文写作：便条
执教：凤翔县职教中心 张建忠
教学内容
知 识 与技能
教学 目标 过 程 与方法 情感态 度与价 值观 教材 分析 重 点 难 点
第 1课 （单元）
主题
应用文 便条
1课时
了解条据的不同种类及其概念、特点和作用
通过对理论知识和范文的学习、理解，掌握条据的格式和 写法，并能熟练自如地进行写作
1、假设你在某公司上班，10月21日你哥哥要结婚，你作为 亲妹妹（或弟弟）想请假三天回家帮忙筹备婚礼。请向上司王 经理写一张请假条。 要求：理由充分，事件详细，语气诚恳
2、小明约了小李来家里商量事情，但小明临时有急事需要外出半小
时左右，于是小明写了一张便条贴在自家门上，请小李到后稍等。 请你代小明拟写这张便条。
4、请病假有医生证明的，可在正文后另起一行写上“附： 医生证明。”的字样，然后把医生证明与请假条一起交给 对方。
5、请假条一般由请假人本人书写。 如有特殊情况，比如请假人在异地，则可委托他人代为请 假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假人的 姓名，有的还要写明与请假人的关系。
。
示 例
请假条 王老师： 我因头痛发热，今天上午经医生诊断为病毒性流感，不 能坚持到校上课，特请假两天（10月9日至10日），请予批准。 此致 敬礼 附医院证明 请假人：张小宝 2015年12月15日
市教委办公室行政科： 你们需要的办公用品已运到，特托人带 便条告知，请在明天上午 8 时来我司门市部 购买。 此致 敬礼
文明办公用品有限公司
11月15日
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同：（1）都包括称呼、正文、署名、 日 期四部分（便条的基本要素） （2）格式相同 异：（1）组成部分略有区别，即请假条 有标题，留言条、托事条没有 （2）适用情况不一样
应用文写作培训课件---便条、单据、启示、通知、计划
请假条的正文一般要写清请假原因和请假期限，正文结尾写上诸如“此致敬礼”
之类的致敬语，有时也可以不写。请病假有医生证明的，可在正文后另起一行写上“附： 医生证明。”的字样，然后把医生证明与请假条一起交给对方。请假条一般由请假人本人
书写。如有特殊情况，比如请假人在异地，则可委托他人代为请假，在请假条上应以第 三人称出现，并应写上代请假人的姓名，有的还要写明与请假人的关系。 留言条正文的内容随留言的具体事项来确定，正文结尾一般不写致敬语。比如：走访 别人未遇，一般要写明来访目的、未遇心情以及希望与要求；如果以前没有交往， 还要作自我介绍。
应用文写作
便条
应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作， 有着实用性特点，并形成惯用格式的文章,是人们传递信息、处理事 务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。应用文 是一种使用性文体，广泛运用于生活的方方面面，与我们的生活密 不可分。
便条
便条是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活中， 有些事要向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的， 或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可以用到便条这种条据。 一般常用的便条有请假条、留言条、托人办事条、邀请约会条等。
便条的特点
（1）语言通俗平实，套话空话较少。
例文示范
(1) 请假条
请假条
王老师：
今天我妈妈突然重病住院，父亲又出差在外，需我前往 医院护理，特请假一天，请老师批准。
此致
敬礼
学生李小明
2014年3月5日
(2) 留言条
小张：
我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回来，你来后请稍候。
老王
即日
(3) 托人办事条
赵
请你帮忙代购《资本论》十本，尽快寄来，谢谢!
之类的致敬语，有时也可以不写。请病假有医生证明的，可在正文后另起一行写上“附： 医生证明。”的字样，然后把医生证明与请假条一起交给对方。请假条一般由请假人本人
书写。如有特殊情况，比如请假人在异地，则可委托他人代为请假，在请假条上应以第 三人称出现，并应写上代请假人的姓名，有的还要写明与请假人的关系。 留言条正文的内容随留言的具体事项来确定，正文结尾一般不写致敬语。比如：走访 别人未遇，一般要写明来访目的、未遇心情以及希望与要求；如果以前没有交往， 还要作自我介绍。
应用文写作
便条
应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作， 有着实用性特点，并形成惯用格式的文章,是人们传递信息、处理事 务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。应用文 是一种使用性文体，广泛运用于生活的方方面面，与我们的生活密 不可分。
便条
便条是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活中， 有些事要向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的， 或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可以用到便条这种条据。 一般常用的便条有请假条、留言条、托人办事条、邀请约会条等。
便条的特点
（1）语言通俗平实，套话空话较少。
例文示范
(1) 请假条
请假条
王老师：
今天我妈妈突然重病住院，父亲又出差在外，需我前往 医院护理，特请假一天，请老师批准。
此致
敬礼
学生李小明
2014年3月5日
(2) 留言条
小张：
我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回来，你来后请稍候。
老王
即日
(3) 托人办事条
赵
请你帮忙代购《资本论》十本，尽快寄来，谢谢!
最新中职试验教材应用文写作电子教案：便条
《应用文写作》电子教案模块1 单据便条电子邮件【教学目标】知识目标1.了解便条、单据、电子邮件的的格式；2.能区别借条、收条和领条三种单据的相同点和不同点。
能力目标1.能够处理日常生活中常见的条据；学会用电子邮件与他人交流；2.懂得借条与收条的法律意义，在经济生活中能熟练地运用单据。
情感目标1.培养学生认真的写作态度，处理经济问题时严谨细心作风；2.树立法律意识，维护国家、集体和个人的正当权益。
【教学重点】单据的分类和单据要素的构成。
【教学难点】借条与欠条的区别。
【教学媒体及教学方法】多媒体课件PPT教学；案例教学法；学生讨论法；上机实训。
【教学时数】2课时【教学过程】第一环节导入（5分钟）[演示]教师用PPT课件演示教材（或自选）案例，引导学生思考，单据在日常生活中的作用。
[分析]日常生活中，一方与另一方之间发生经济往来，必须写字据作为给对方的凭证，这就是常见的应用文书单据。
第二环节讲授新课（60分钟）二、便条[演示]教师用PPT课件展示《一张“便条”的故事》，引导学生认识便条在日常生活中的作用。
[学生讨论]在生活中，人与人之间有些简单的事情需要交流或托办，可以用哪些文字交流手段？在学生有了感性认识后，教师引导学生了解便条和电子邮件的概念、用途和写法。
（一）便条的概念及种类[讲解]明确概念：便条即简便的字条，用以向他人说明各种事项，或一方向另一方表达一定的意思，或是需要对方做什么事时，在不能面谈的情况下书写的一种条据。
不用邮寄，不用信封，通过直交、带交、预留等方式给收条对象。
请假条便条的种类（板书）留言条托人办事条[学生讨论]在日常生活中，同学们最常用的是哪些便条？根据学生实际，课堂重点讲授“请假条”。
（二）请假条的写法[讲解]请假条是请假人因为有事、有病或其他原因无法上班或参加某项活动，而向有关单位或负责人出具的请求准假的字条。
必要时，请假条还需付上有关证明，以便审核。
[演示]教师用PPT课件演示“请假条的格式”，加强学生对简单书信的认识。
应用文写作之便条
应用文写作之便条
第
一 便条的概念和种类
部 分
第
二 便条的组成部分
部 分
第
三 便条的特点
部 分
第
四 便条的基本格式
部 分
目 录
便 条
第
的壹
概 念
部
和 种
分
类
便 条 的
种事位条写格便 最务或据简式条 简中个类便，是
概
便经人应，内一
念
的常在用使容种
书使处文用单具
信用理，广一有
的日是泛，一
一常单的书定
10
在日常交流中，没有 见到对方，但有些话 要向对方说，有些事 要托对方办，只好写 张条子留给对方，这 种简明条子就叫留言 条。
一、留言条
留言条 X X X：
......留言的具体内容...... XXX
X X年X X月X X日
留言条 小张：
我有急事外出一会儿，约 二十分钟左右回来，你来后请 稍候！
因此需请假两天(3月5日至3月7日)，望批准。
此致 敬礼
附：XX医院病情证明单
因为什么事？请哪几天 假？
学生：小明 2020年3月5日
王老师： 本人3月11日至3月12日因母亲突
然重病住院，无人照料，需我前往医 院护理，特请假两天。 此致
敬礼 2020年3月11日 请假人：李小明
课后作业
小明4月1日至4月7日要去北京 参加中国诗词大会比赛，需向 班主任张老师请假一周，请你 为他写一张请假条
李小明 2020年3月11日
一、托事条
托事条 X X X：
......托事的体内容...... XXX
X X年X X月X X日
托事条 曾蓉：
第
一 便条的概念和种类
部 分
第
二 便条的组成部分
部 分
第
三 便条的特点
部 分
第
四 便条的基本格式
部 分
目 录
便 条
第
的壹
概 念
部
和 种
分
类
便 条 的
种事位条写格便 最务或据简式条 简中个类便，是
概
便经人应，内一
念
的常在用使容种
书使处文用单具
信用理，广一有
的日是泛，一
一常单的书定
10
在日常交流中，没有 见到对方，但有些话 要向对方说，有些事 要托对方办，只好写 张条子留给对方，这 种简明条子就叫留言 条。
一、留言条
留言条 X X X：
......留言的具体内容...... XXX
X X年X X月X X日
留言条 小张：
我有急事外出一会儿，约 二十分钟左右回来，你来后请 稍候！
因此需请假两天(3月5日至3月7日)，望批准。
此致 敬礼
附：XX医院病情证明单
因为什么事？请哪几天 假？
学生：小明 2020年3月5日
王老师： 本人3月11日至3月12日因母亲突
然重病住院，无人照料，需我前往医 院护理，特请假两天。 此致
敬礼 2020年3月11日 请假人：李小明
课后作业
小明4月1日至4月7日要去北京 参加中国诗词大会比赛，需向 班主任张老师请假一周，请你 为他写一张请假条
李小明 2020年3月11日
一、托事条
托事条 X X X：
......托事的体内容...... XXX
X X年X X月X X日
托事条 曾蓉：
应用文写作便条PPT学习教案
市教委办公室行政科： 你们需要的办公用品已运到，特托人带
便条告知，请在明天上午8时来我司门市部 购买。
此致 敬礼
文明办公用品有限公司
11月15日
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同：（1）都包括称呼、正文、署名、 日 期四部分（便条的基本要素）
（2）格式相同 异：（1）组成部分略有区别，即请假条
有标题，留言条、托事条没有 （2）适用情况不一样
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教学内容
第1课 （单元）
主题
应用文 便条
1课时
知识 与技能 了解条据的不同种类及其概念、特点和作用
教学 目标
过 程 通过对理论知识和范文的学习、理解，掌握条据的 与方法 格式和写法，并能熟练自如地进行写作
情感态 度与价
值观
明确便条在社会实践活动中的重要作用
教材 重 点 分析 难 点
准确掌握便条的写作步骤 通过学习，能够熟练撰写简单的便条
第2页/共23页
教学内容
第1课 （单元）
主题
应用文 便条
1课时
知识 与技能 了解条据的不同种类及其概念、特点和作用
教学 目标
过程
通过对理论知识和范文的学习、理解，掌握条据的格式和
与方法 写法，并能熟练自如地进行写作
情感态 度与价
值观
明确便条在社会实践活动中的重要作用
落款：正文右下角
特点 语言通俗平实，套话少 内容分简明扼要，篇幅短 不用信封，不用邮寄，方便
第22页/共23页
附医院证明
请 假 人 ： 张 小宝 2015年 12月 15日
教师简析：
格式规范；请假理由充分，时间具体并 附有医生休假证明。
特别提醒：（1） 请 假 条 的 内 容 要 求表达 清楚、 具体， 理由充 分、有 说服力 ，语言 简洁、 朴实。 （ 2） 请 病 假 时最好 写明医 生的病 情诊断 并附休 假证明 ，请事 假如有 证明材 料也可 附上。 （ 3） 署 名 可 视称谓 而定， 如可写 成“请 假人” 、“学 生”、 “职工 ”等
应用写作--便条、单据
应用文写作
便条、单据
教学目的
1、学会撰写常用便条、单据， 掌握理解便条、单据格式及形成的 原因。。 2、掌握请假条、留言条、请托 条的定义、作用、格式。 3、正确写作请假条、留言条、 请托条等便条；正确写作借据、收 据、领条、欠条等单据。
写作指导
一、便条的写作 什么是便条 便条属条据类应用文，是人们用于临时性事务 的一种最简便的书信。在日常生活中，有些事要 向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又 必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做 依据的，都可以用到便条这种形式。 便条的格式 便条的格式包括：标题、称呼、正文、结尾、 署名、日期六部分。
3、请托条格式：
请托条 XXX：
……………………………………………… …………… 此致 敬礼
XXX X 年X 月X 日
常用借条、收据、欠条的写作指导
1、收条格式：
收据 今代收到XXX的还款叁万元。此剧
收款人：XXX X 年X 月X 日
常用借条、收条、欠条的写作指导
2、借条格式：
借条 今借到去北京出差的差旅费壹万元整，回来 后五天内结账报销。
写作指导
二、单据的写作 什么是单据 单据也是一种便条，但它的适用范围仅限于钱、 财、物方面，比如借到、收到、领到钱或物品时， 往往要写张条子给对方做凭证，以便对方作为收 入、支出、报销、保存、查证的根据。这种作为 凭证用的条子，叫单据。 单据的格式 单据的格式包括：标题、正文、署名、日期
常用请假条、留言条、请托条的写作指导
借款人：XXX X 年X 月X 日
常用借条、收条、欠条的写作指导
3、欠条格式：
欠条 今欠XXX建筑维修工程队教学楼电路维修费贰仟元 整，定于今年十二月份还清。此剧。
便条、单据
教学目的
1、学会撰写常用便条、单据， 掌握理解便条、单据格式及形成的 原因。。 2、掌握请假条、留言条、请托 条的定义、作用、格式。 3、正确写作请假条、留言条、 请托条等便条；正确写作借据、收 据、领条、欠条等单据。
写作指导
一、便条的写作 什么是便条 便条属条据类应用文，是人们用于临时性事务 的一种最简便的书信。在日常生活中，有些事要 向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又 必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做 依据的，都可以用到便条这种形式。 便条的格式 便条的格式包括：标题、称呼、正文、结尾、 署名、日期六部分。
3、请托条格式：
请托条 XXX：
……………………………………………… …………… 此致 敬礼
XXX X 年X 月X 日
常用借条、收据、欠条的写作指导
1、收条格式：
收据 今代收到XXX的还款叁万元。此剧
收款人：XXX X 年X 月X 日
常用借条、收条、欠条的写作指导
2、借条格式：
借条 今借到去北京出差的差旅费壹万元整，回来 后五天内结账报销。
写作指导
二、单据的写作 什么是单据 单据也是一种便条，但它的适用范围仅限于钱、 财、物方面，比如借到、收到、领到钱或物品时， 往往要写张条子给对方做凭证，以便对方作为收 入、支出、报销、保存、查证的根据。这种作为 凭证用的条子，叫单据。 单据的格式 单据的格式包括：标题、正文、署名、日期
常用请假条、留言条、请托条的写作指导
借款人：XXX X 年X 月X 日
常用借条、收条、欠条的写作指导
3、欠条格式：
欠条 今欠XXX建筑维修工程队教学楼电路维修费贰仟元 整，定于今年十二月份还清。此剧。
应用文写作《便条》公开课PPT 优质课课件
分感激。我定于今天下午两点乘火车返家，特来辞行，并 请代向你的妻子问好。
此致 敬礼Leabharlann 张华 9月9日上午10点三叔： 我今天下午到您家，您刚好不在。我把还您的那两本
书交给对门的陈阿姨了，收到后请给我来电话。请代向婶 婶问好！
侄：志峰上 2006年2月26日下午
陈老师： 我分校开设的计算机课程急需由张洪举编、机械出版社出
版的《Visual FoxPro6.0～9.0实例详解》100本作为学生参考 资料，请您在总校资料室查找一下，如有，请电话通知我前来 领取为要。
谢谢 XX学校XX分校资料室张小泉 二〇〇七年四月二十六日
标题
（条据名称）
称呼
×××：
正文
（注意简明）
结语
（有的可省或不同）
此致 敬礼
落款
（不一定盖章）
×××
应用文写作
便条
（一）含义、种类
便条——就是一种为说明某些事情而写的简单方便的字条， 内容简短，大多是临时性的留言、要求等。
是在有急事需告诉别人而又不能面谈时，就可以写便条，如 请假条、留言条等等，一般不写地址，与普通书信基本相同。
常见的有: 请假条
留言条
托办条
请假条
王老师： 我因发烧，今天上午爸爸带我去医院检查，不能到
××× ×年×月×日
挑毛病
1.格式有误， 开头空两格 足矣;
敬爱的班主任： 今天的公开课有些不解
，想找您请教，我明天会再次来访。 蔡佳
2005年9月15日
2.“不明”比 “不解”准确
3.语言欠简洁， 处事欠周详。
修改后
陈老师： 今天的公开课有些不明，想找您请
教，您不在，我拟明天上午10时再来， 不知您有空否？
此致 敬礼Leabharlann 张华 9月9日上午10点三叔： 我今天下午到您家，您刚好不在。我把还您的那两本
书交给对门的陈阿姨了，收到后请给我来电话。请代向婶 婶问好！
侄：志峰上 2006年2月26日下午
陈老师： 我分校开设的计算机课程急需由张洪举编、机械出版社出
版的《Visual FoxPro6.0～9.0实例详解》100本作为学生参考 资料，请您在总校资料室查找一下，如有，请电话通知我前来 领取为要。
谢谢 XX学校XX分校资料室张小泉 二〇〇七年四月二十六日
标题
（条据名称）
称呼
×××：
正文
（注意简明）
结语
（有的可省或不同）
此致 敬礼
落款
（不一定盖章）
×××
应用文写作
便条
（一）含义、种类
便条——就是一种为说明某些事情而写的简单方便的字条， 内容简短，大多是临时性的留言、要求等。
是在有急事需告诉别人而又不能面谈时，就可以写便条，如 请假条、留言条等等，一般不写地址，与普通书信基本相同。
常见的有: 请假条
留言条
托办条
请假条
王老师： 我因发烧，今天上午爸爸带我去医院检查，不能到
××× ×年×月×日
挑毛病
1.格式有误， 开头空两格 足矣;
敬爱的班主任： 今天的公开课有些不解
，想找您请教，我明天会再次来访。 蔡佳
2005年9月15日
2.“不明”比 “不解”准确
3.语言欠简洁， 处事欠周详。
修改后
陈老师： 今天的公开课有些不明，想找您请
教，您不在，我拟明天上午10时再来， 不知您有空否？
1-6应用文写作：便条
XXX 2020年X月X日
四、课堂小结
概念： 一定格式、内容单一、书写简便、
使用广泛、简便的书信。
分类 ：请假条、留言条、托事条
便
1、组成部分 ：标题、称谓、正文、落款
2、 四个要素 ：称谓、正文、署名、日期
写法
标题：居中
条
3、格式
称谓：另起，顶格，加冒号 正文 ：另起，空两格（致敬语：
都另起行，分别空格、顶格）
今天很美好！ 请加油！
一、认识便条
1、便条的定义
便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据 类应用文，是人们在处理日常事务使用的一种最简便的书信。
2、便条的常用类别
请假条：因病或因事不能照常工作或学习，而向单位或个人说明情况。 留言条：是在不能面谈的情况下，把要说明的内容写下来给对方看的 一种便条。如：走访别人未遇、临时有一活动请对方参加、有事不便当面 谈，又必须让对方知道等。 托人办事条：是托人办事、购物、传话、知告事情等的一种便条。
2.你想让住在新华书店附近的小红同学帮你代购一本《新 华字典》。请你就此事给小红同学写一张托事条。
留言条 爸爸妈妈：
我去同学王小明家商量明天参加设计制图 竞赛的事，下午六点准时回来。请不要担心。
儿：小 强 2020年10月10日
托事条 小红：
听说你家住在新华书店附近，请帮我代购 一本《新华字典》，谢谢！
请假条例文
标题在正中间
称谓顶格
正文在称谓下 一行空两格
尊敬的宿管老师：
请假条
请假事由+请 假时间+请假
要求
我是2017级物流2班的李明，因患感冒，需要
请假治疗，时间从6月3日至6月4日，6月5日准时
四、课堂小结
概念： 一定格式、内容单一、书写简便、
使用广泛、简便的书信。
分类 ：请假条、留言条、托事条
便
1、组成部分 ：标题、称谓、正文、落款
2、 四个要素 ：称谓、正文、署名、日期
写法
标题：居中
条
3、格式
称谓：另起，顶格，加冒号 正文 ：另起，空两格（致敬语：
都另起行，分别空格、顶格）
今天很美好！ 请加油！
一、认识便条
1、便条的定义
便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据 类应用文，是人们在处理日常事务使用的一种最简便的书信。
2、便条的常用类别
请假条：因病或因事不能照常工作或学习，而向单位或个人说明情况。 留言条：是在不能面谈的情况下，把要说明的内容写下来给对方看的 一种便条。如：走访别人未遇、临时有一活动请对方参加、有事不便当面 谈，又必须让对方知道等。 托人办事条：是托人办事、购物、传话、知告事情等的一种便条。
2.你想让住在新华书店附近的小红同学帮你代购一本《新 华字典》。请你就此事给小红同学写一张托事条。
留言条 爸爸妈妈：
我去同学王小明家商量明天参加设计制图 竞赛的事，下午六点准时回来。请不要担心。
儿：小 强 2020年10月10日
托事条 小红：
听说你家住在新华书店附近，请帮我代购 一本《新华字典》，谢谢！
请假条例文
标题在正中间
称谓顶格
正文在称谓下 一行空两格
尊敬的宿管老师：
请假条
请假事由+请 假时间+请假
要求
我是2017级物流2班的李明，因患感冒，需要
请假治疗，时间从6月3日至6月4日，6月5日准时