手把手教你成为一名优秀的英语教师
手把手教你成为一名优秀的英语教师
2023年了，英语教师的岗位依旧备受关注和热爱。作为一名英语教师，如果您想成为一位优秀的教师，需要不断学习，提高自己的教学能力，才能更好地带领学生走向成功。以下是一些手把手教你成为一名优秀的英语教师的建议和方法，希望对您有所帮助。
一、掌握最新的教学技术和资源
在21世纪，教学技术和资源不断更新，我们需要时刻掌握最新的发展。作为一名英语教师，您需要熟练掌握电子教学、网络教学、移动学习及其他现代教学技术，这些技术将为您的教学提供更广阔的领域和更有效的资源。例如，智能白板、虚拟实验室、AR技术等等都可以极大地提高授课的质量和效率。
此外，各种英语教学资源也需要我们持续关注和收集，如网络课程、学习平台、电子书籍、录音资料、教育软件等等。在掌握这些资源和技术的同时，可以让你的课程更加贴近学生的需求和兴趣，同时也促進學生多元化學習。
二、注重学生的学习体验和兴趣
作为英语教师，我们的目标是教会学生更好的掌握英语思维和表达技巧。然而，这一目标的实现，往往需要我们注重学生的学习体验和兴趣。因为学生从自己喜欢、关注的领域中获取知识往往更加容易和愉悦，这就需要我们教师在教学中注重挖掘和满足学生的学习需求和好奇心。
例如，在课程设置和教学活动上可以让学生感到愉悦、有趣和具有挑战性。可以通过教授流行英文歌曲、英文电影、诗歌等等来引导
学生积极产生英语交际的需求，促进学生成为有逻辑、有思路的英文读者、写作者和口语表达者。
三、注重发展英语写作和口语表达技能
英语教师应该关注学生如何有效的表达自己，帮助学生提高英文写作和口语表达的技能。对于这些技能的训练，可以通过以下几点来解决：
1）在线上讨论或线下小组活动中强化学生英文交流能力；
2）提供更多英文阅读、听力材料激发学生的英语思维和语言积累；
3）简历、文章、演说、PPT制作等教程的开展让学生完成任务的过程中不断梳理和提高语言能力。
以上技能的训练也可以帮助学生更好地锻炼自己的思维和表达技巧，为日后的学习和职业发展奠定基础。
四、时刻关注学生的反馈和问题
教师的工作是与学生进行良好互动和交流，因此，时刻关注学生的反馈和问题是非常重要的。我们应该用多种形式收集学生学习反馈和评价，例如问卷调查、交互式教学、小组讨论、反馈沟通等等。
对于学生的问题，我们应该有耐心耐心地倾听和解决。在课外时间，教师可以提供学生一些其他的英语资源和阅读材料等等来帮助学生积累知识和提升技能。
五、持续自我学习和发展
作为一名英语教师，持续自我学习和发展是重要的职业责任和发展方向。通过阅读、参加教育研讨会和跨学科学习等方式，不断地更
新学科知识和教学技能，不断提高和精进自己的教学能力和教育经验，这是每个教师都要做的。
同时，我们也需要注意自我反思和自我评价的过程。分享教育经验、与同学交流学习和教育理念，也是一种帮助自己发展和成长的方式。因此请不断让自己参与个人和群体学习，与不同体系和背景的教育人员互动，获得更多的成长机会。
总之，作为一名英语教师，我们需要不断提高自己的知识和技能，发挥自身的才能和优势，引导学生走向成功。我相信，在这个过程中，我们可以成为一名更优秀、更成功的英语教师。
手把手教你成为一名优秀的英语教师
手把手教你成为一名优秀的英语教师 2023年了，英语教师的岗位依旧备受关注和热爱。作为一名英语教师，如果您想成为一位优秀的教师，需要不断学习，提高自己的教学能力，才能更好地带领学生走向成功。以下是一些手把手教你成为一名优秀的英语教师的建议和方法，希望对您有所帮助。 一、掌握最新的教学技术和资源 在21世纪，教学技术和资源不断更新，我们需要时刻掌握最新的发展。作为一名英语教师，您需要熟练掌握电子教学、网络教学、移动学习及其他现代教学技术，这些技术将为您的教学提供更广阔的领域和更有效的资源。例如，智能白板、虚拟实验室、AR技术等等都可以极大地提高授课的质量和效率。 此外，各种英语教学资源也需要我们持续关注和收集，如网络课程、学习平台、电子书籍、录音资料、教育软件等等。在掌握这些资源和技术的同时，可以让你的课程更加贴近学生的需求和兴趣，同时也促進學生多元化學習。 二、注重学生的学习体验和兴趣 作为英语教师，我们的目标是教会学生更好的掌握英语思维和表达技巧。然而，这一目标的实现，往往需要我们注重学生的学习体验和兴趣。因为学生从自己喜欢、关注的领域中获取知识往往更加容易和愉悦，这就需要我们教师在教学中注重挖掘和满足学生的学习需求和好奇心。 例如，在课程设置和教学活动上可以让学生感到愉悦、有趣和具有挑战性。可以通过教授流行英文歌曲、英文电影、诗歌等等来引导
学生积极产生英语交际的需求，促进学生成为有逻辑、有思路的英文读者、写作者和口语表达者。 三、注重发展英语写作和口语表达技能 英语教师应该关注学生如何有效的表达自己，帮助学生提高英文写作和口语表达的技能。对于这些技能的训练，可以通过以下几点来解决： 1）在线上讨论或线下小组活动中强化学生英文交流能力； 2）提供更多英文阅读、听力材料激发学生的英语思维和语言积累； 3）简历、文章、演说、PPT制作等教程的开展让学生完成任务的过程中不断梳理和提高语言能力。 以上技能的训练也可以帮助学生更好地锻炼自己的思维和表达技巧，为日后的学习和职业发展奠定基础。 四、时刻关注学生的反馈和问题 教师的工作是与学生进行良好互动和交流，因此，时刻关注学生的反馈和问题是非常重要的。我们应该用多种形式收集学生学习反馈和评价，例如问卷调查、交互式教学、小组讨论、反馈沟通等等。 对于学生的问题，我们应该有耐心耐心地倾听和解决。在课外时间，教师可以提供学生一些其他的英语资源和阅读材料等等来帮助学生积累知识和提升技能。 五、持续自我学习和发展 作为一名英语教师，持续自我学习和发展是重要的职业责任和发展方向。通过阅读、参加教育研讨会和跨学科学习等方式，不断地更
英语教师听课评课心得五篇
英语教师听课评课心得五篇 教学就应是源于教材但又要高于教材,尤其在当今社会显得更重要.教材只但是是一个范文或者例子,老师在教学时要把学习方法教给学生,让学生学会学习,并且到达终身学习.下面是为你精心整理的英语教师听课评课心得五篇,仅供参考,希望对你有所帮助. _英语教师听课评课心得1_ 听了几位老师的课,让我有了学习的机会,受益非浅,感触很深.我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点: 一.注重教给学生学习的方法 教学就应是源于教材但又要高于教材,尤其在当今社会显得更重要.教材只但是是一个范文或者例子,老师在教学时要把学习方法教给学生,让学生学会学习,并且到达终身学习.教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法,让学生掌握学习知识的窍门.几位老师都能注重教给学生学习的方法,刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法,让学生透过读句子找出关键词,由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思.几位老师都能让学生抓重点句来理解课文,透过反复读,边读边做批注的方法来学习课文. 二.让学生质疑问难,解决问题. 〝质疑问难〞是学生学习活动中不可缺少的一环,学生有疑问,才有思考.两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题,进行思考,进而解决提出的问题. 三.尊重学生的体验 《语文课程标准》指出〝阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.〞?〝要珍惜学生独特的感受.体验和理解〞〝对学生独特的感受和体验应加以鼓励〞.这种新理念,已成为阅读教学改革的重要话题,为越来越多的教师所认可.两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验.给学生充足的时间阅读.思考.体会,创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验,来领悟文章的资料与中心思想. 当然,几位老师还有一些地方做得不到位的,如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论,研究,因为这也是我自我做不好,也不知该如何去做好的问题,请多
初中英语教师个人工作总结(优秀10篇)
初中英语教师个人工作总结（优秀10篇）一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教 学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得 更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老 师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们 的做法总结如下： 一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯 我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一 些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层， 差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣 和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生 课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似 懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍 好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相 对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给 学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有 这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。 二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经 过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因 此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。三、认真组织课堂教学，打造高效课堂 课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上 课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然， 讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让 学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流， 使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到到知识。根据不同学生设计不 同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加 到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不 越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导，落实培优辅差计划 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题 及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时 消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成 良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断
2023小学英语教师培训工作个人总结5篇
2023小学英语教师培训工作个人总结5篇2023小学英语教师培训工作个人总结（篇1） 自参加了这次的小学英语教师全员培训以来，我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，交流，提交作业，我收获很大。 本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。同时也提高自己。 通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识；同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也有了一定的进步。 通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。 在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是第一：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易忽略学生的学校兴趣，
英语新教师教学随笔30篇
小学英语教育教学随笔30篇 小学英语教育教学随笔（一） 2008-10-2 经过了一个多月的教学工作，我对英语教学这门课程有了进一步的了解，记得小的时候，只是觉得做老师只要上好课就可以，因而小的时候，经常会对自己的老师上的课进行评论，觉得他哪里哪里不好，哪里哪里不应该，有时候似乎还会反叛的在课堂上跟老师唱反调，现在回想起来真的觉得自己好不该。做了老师这一行，才知道，老师并不是表面看起来那么容易，一个孩子除了睡觉其实和老师呆在一起的时间是最多的，如何让他们喜欢你的课，如何对孩子对家长负责是相当重要的，德国教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。所以作为新老师的我，总觉得压力越来越大，每天的头脑里总会出现改如何教好学生的画面，就好比今天，一个学生在课堂上开小差，在经过我的制止后，他认真上课了，虽然我不知道他是否真的认真，但至少没有看到他乱动，没有扰乱课堂，下课后经过我跟他谈心才发现，今天的他早上跟爸爸闹别扭，之后我反思：其实了解学生是门必不可少的课程，要想教得好，不如走进学生的世界，那样可能会事半功倍吧！ 小学英语教育教学随笔（二）
2008-10-8 今天上了二年级的课，之前师父也告诉过我低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流 在今天的在教学中，大部分学生都很疲惫，似乎没什么精神，因而我心里清楚的知道，今天的教学任务应该有所减少，所以刚开始的时候我就先让学生唱歌玩玩游戏，当然这些游戏都附带这单词和句子，让孩子们在快乐中不由自主的复习学过的内容，游戏也迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐；当然之后的课堂教学我主要以动为主…… 今天最大的感受是，教学不只是要被教案，还要备学生。 小学英语教育教学随笔（三） 2008-10-15 我担任四年级两个班英语科的教学工作.在教学过程中,我深深地感到: 我们目前的教与学不相适应,教师在两个班级上课, 两个班级的教学进度不一致，一个班级学生也无法学好功课. 原因是: 这个班级的学生学习基础很差,英语科尤甚.他们能记住的单词极少, 最普通的单词也不能掌握掌握.但是,为了教学的进度科任老师不得不和其它班级的科任老师一样:采用相同的教材,相同的复习资料,相同的教学速度,基本相同的教学方法, 结果和学生的实际大大脱节,无法取得应有的教学效果.
小学英语教师经验总结5篇
小学英语教师经验总结5篇 小学英语教师经验总结5篇 教师身负教书育人的重任，只有做好每年的总结才能更好地完成教学计划。下面小编给大家带来关于小学英语教师经验总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 小学英语教师经验总结1 本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的岗位职责情况小结如下： 一、政治思想方面 本人热爱教育事业，从工作安排，办事认真负责;自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，互相学习，共同提高教学水平。 二、教育工作方面 这学期，本人担任三年级班主任及三至六年级英语科教学工作。我在积极参加新教材培训。在教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的交流、探究、创新等能力。本学期六年级英语竞赛，辅导了陈洁婷同学获得三等奖。另外，本人还注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写了论文《立足课堂优化单词教学》参加市级评比。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与同事之间的关系。平时，热爱学生、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 本人本学期认真参加市人事局组织的晋升中、高级资称公修课培训，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。在其它方面也严格要求自
己，在学生心中树立起良好的教师形象。 五、有待改进方面 在工作中，本人还有一些做得不足的地方。在班主任工作方面，有时还不够细致，还要向学校的优秀班主任学习。 小学英语教师经验总结2 转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美…… 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。 可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简单列出： 一、激发兴趣，维持激情 “兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。 但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足;在课外举行
小学英语教师随笔
小学英语教师随笔 小学英语教师随笔13篇 无论是在学习还是在工作中，大家一定都接触过随笔吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。什么样的随笔堪称经典呢？下面是小编为大家整理的小学英语教师随笔，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学英语教师随笔篇1 第一次给三年级上英语课，学生们不停地用“Hello，Miss zhang！”“Hello！”热情地向我打招呼。他们所表现出来的对英语的热情似乎很高。然而刚开始的好奇与兴趣之后，有些学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣，显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。低年级学生主要以培养对英语的兴趣为主，要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的`英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。在教学中，不管是教具、图片，还是英语教学场景尽量逼真、形象，尽量为学生创造真实的语言环境，这样学生才能融入其中从听听说说、读读认认、唱唱演演中身临其境的学英语。培养学生的兴趣和能力，从而达到事半功倍的效果。 第一单元主要学习几种学习用品的表达，如铅笔、钢笔、橡皮、尺子等等。学单词我使用自己包里准备的实物；在做Let’s do游戏时，我让每个学生都准备好这几种学习用具，边听录音边根据指令出示物品，更好的巩固了单词。在学完第二单元A Let’s talk后，我让学生根据课文内容编演英语小故事，没想到他们都积极准备，演的Very well！还评出了最佳表演者。不仅如此，形式多样的竞赛和游戏也能激发小学生的兴趣。游戏也迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐；竞赛则永远是一剂课堂的兴奋剂，培养他们合作协调能力和适者生存、优胜劣汰的意识。 在学习新单词时，采用分列传话操练。我先小声对每一列的第一个学生说一个单词，让他们接着挨个往后传，直至最后一个学生大声
2023年中学英语教师个人工作总结(通用6篇)
2023年中学英语教师个人工作总结（通用6 篇） 中学英语老师个人工作总结1 本学期我担当初一一班的英语教学工作。截止目前我已经从事中学英语教学工作XX年，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在身，乐在心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、个人常态定位 参与至今始终从事本学科的教化教学工作，积累了肯定的教学阅历和理论学问;能够主动参与各类教研活动和老师接着教化学习;工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，酷爱教化事业，酷爱学生，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人;擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习。 二、日常工作 第一，加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。深刻理解教化教学的意义，能依据教化改革和发展须要，与其他老师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。 其次，不断地学习相关的教学理论学问，主动参与各级
各类各种形式的岗位培训，珍惜每一次学习机会，让个人素养有更快和进一步的提升，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，努力适应今日新时代对老师的更高的要求。 第三，切实实践2023版新课标理念，努力让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的主动性，激发他们的爱好并发挥初中学生的新奇心，带领他们一起去探究英语学习的奥妙，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象和创建实力。 第四，仔细钻研教材上好每一节课，并坚持常常写课后反思，从反思中努力提高自己，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和不足进行反思，从而提高教学质量。在课堂教学中基本形成显明的`个人教学风格，能依据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行特性化教化。 第五，在课堂教学中做到：一是上课打算充分，教学设计合理。二是课堂活跃有序，主动创设有利于学生学习的情景。三是师生同等，师生相互敬重、沟通、理解。四是教学民主，主动调动学生广泛、主动参加，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能达到目标;学习过程和结果统一，不同学生在原有的基础上得到提高。能在不确定的教学环境中，刚好发觉问题，能把握问题的本质，采纳最优解决
高中英语教学个人工作总结
高中英语教学个人工作总结 高中英语教学个人工作总结 高中英语教学个人工作总结1 光阴飞逝，不知不觉间一个学期就要完毕了。一个学期以来，在学校领导的指导和关心下，我一直在不断地成长进步着。作为任课教师，我从所教班级的实际出发，夯实学生的英语根底，培养学生的自主学习意识，激发学生的学习兴趣，不断进展课堂教学的创新与研究，认真落实课程方案和教学常规，加强教育教学理论的学习，获得了一定的成绩。作为备课组长，我带着高一英语备课组全组教师“干实事，务实效”，踏实地工作着。我们始终坚持以教学工作为中心，严格落实学校的“三步五环节”教学法，圆满完成了本学期的教育教学工作，回忆过去，展望将来，我要总结做得好的地方，反思和改进缺乏之处。 本学期我担任高一实验班的教学工作，我所教的两个班级为高一23班和高一24班。这两个班级的学生特点不同。23班的学生学习较扎实有效，课堂气氛活泼，学习英语的积极性高，成绩相对突出；24班学生头脑反响敏锐，但是学习努力程度不够，成绩相对弱一点。 作为任课教师，本学期我主要做的工作如下：
一、加强书写的标准 英语的书写在很大程度上决定了学生英语书面表达的得分档次，所以我从一开始就要求学生认真练字，标准书写，这是一项需要长期坚持做的工作，在这过程中，我给学生展示了衡水中学的书法，深深地震撼了每一个学生，在修改试卷时，我也有意识地指导学生注重书写，并赋予5分的卷面分，这一措施收到了初步的成效。 二、听力教学重策略的指导 对于高一新生来说，听力是他们的弱项，为了进步学生的听力程度，我在日常教学中采取了很多措施。我节选了难度适中的英语小视频，VoA慢速英语，英语歌曲、英语小诗，英语演讲片段等，根据学生的实际情况，改编成填空题，问答题，选择题等各种形式，深受学生的喜欢，无形中减少了学生对听力的畏惧感。 三、用经典文章培养学生的学习兴趣，滋养学生的心灵 在学生的学习兴趣培养方面，我经常给学生阅读一些经典的英语短文，励志类、心灵鸡汤类的文章，我发现了一本很好的书《美国语文》，这本书里面有丰富的英语文章，我选取了其中一部分优美的语篇让他们阅读。在上英语课之前让学生自主播放“走遍美国”，每天一集，几分钟的时间，让学生感悟
小学英语教师培训心得体会和感悟
小学英语教师培训心得体会和感悟 随着在日常生活中体会到更多以前没体会到的事情，我们可以写一篇简单的心得体会。写心得体会可以锻炼我们的思维能力和表达技巧。你有没有关于写心得体会方面的疑惑呢？由此，编辑为你收集并整理了小学英语教师培训心得体会和感悟仅供参考,欢迎大家阅读本文。小学英语教师培训心得体会和感悟篇1 经过学校这次培训，尤其是对我的教学有了很大的帮助，作为学校经验和资历都不足的新老师，在教学方面我还有很多欠缺的地方，这些都是我能力所不急的，但是经过了这些时间的学习培训让我得到了进一步发展。 这次的培训是由我们学校最优秀的老师给我们讲解，把学习分成了多个阶段，并且知道如何去培养学生，知道了要成为一个学生喜欢的老师应该怎样做。 英语是属于语言，需要的经常复习和练习，把英语作为一种交流的语言这才能让我们学到更多的东西，就如同我们汉语，在教学的时候经常用英语与同学们交流沟通，就算同学们不懂，但是也要经常这样说培养学生们将英语的习惯，语言就是要经常讲的，就是要我们经常宣之于口，通过交流来练习。 同时在教导学生的时候不能顺着学生的脾气让学生自己去学习，我们更应该给他们更多的指点与辅佐，因为小学生很多都没有自主学习能力，自控能力也非常差，想要让他们有所作为，能够有更好的成绩就要让他们能够有更大的发展给他们更多的成长空间，在每次上课的时候最好是把学过的英语单词回忆一遍，然后我们也要检查学生的记忆单词的情况，让学生能够自如的把单词记在心里，学生不知道主动学习我们就主动给学生增加压力给他们更多的指点，让他们有更多的机会学习更多的东西，每天需要学习的事情也都不会在如同以往一定会好好的做好，保证自己不再犯错。 在教学的时候要拉近与学生的感情，让学生愿意听老师讲课，愿意去努力做好自己的工作任务，与学生相处的时候既要有老师的威严，
2023年小学英语骨干教师培训心得体会9篇
2023年小学英语骨干教师培训心得体会9篇 小学英语骨干教师培训心得体会1 我有幸参加了××区小学英语教师骨干教师培训班。在本次培训中，我学到了很多，思想观念也发生了深刻的变化，我认为这次的培训为我这个新手教师提供了一个站得更高、看得更远的平台，对我来说是一个接受新思想冲击的过程，也是一个提高自身专业素质及能力的好机会。 本次培训有来自本区不同学校的各位英语老师，××是我们的指导老师。课程内容丰富多彩，他从听说读写各方面为我们展示了不同的活动。我们××名教师也扮演学生的角色，将理论放到实践中去，再在实践中反思。每天的我们就像一个吸水的海绵，尽情地吸入，以提升自身能力。以下，我分享我的培训体会和收获。 一、认清自己，开拓属于自己的教学风格 在培训的过程中，我觉得就是一个学习的过程。40位教师，各有各的风采，能唱善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉在得我应该多学习，不断地充实自己，提升自我，做一个合格的有个性的英语教师。××让我们反思自己，并分析自己是属于实践性，反思型，学习型还是计划型的教师，并跟我们总结其实这几种教师的类型应该是一名综合教师的滚动性的转变，从计划型到实践型到学习型再到计划型不断地滚动转型，做一名合格的新时期的教师。 二、合作学习在小学英语中有着重要的意义 我们40名教师分为八组，每5人为一个小组，在教学活动中，我们五个人必须合作去完成教师下发的任务。我发现合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。它能让学生们在组织形式下学习，互相启发，互相帮助，共同完成学习。合作学习“不求人人成功，但求人人进步”。合作学习通过学生之间的合作性互
动，把“导”与“演”进行了合理的分工，使得传统课堂上许多原来由教师完成的工作现在则由学生小组来承担，师生关系由原有的“权威--服从”关系逐渐演变成“指导--参与”的伙伴关系与共学关系，师生之间可以进行平等的对话与交流，从而真正实现教学上的民主。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 曾经有教师说过，教师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新。我想在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。把培训中学习到的教学理论和教学活动合理地运用到教学中来，并在实践中不停反思，从而得出适合学生的教学游戏和方法。 总之，经过短短几天的培训，我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要不断地学习，实践，反思并创新，尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，做一个受学生欢迎的小学英语教师。 小学英语骨干教师培训心得体会2 我有幸参加了此次国培计划农村骨干教师培训学习，真是受益匪浅。作为一个走上教育事业1年的我来说，一直呆在农村小学，我热衷于数学，但由于种种原因毕业后一直从事小学语文与英语教学，也常常为工作中的难题而绞尽脑汁。这次，有了难得的“国培计划”学习机会，我报了小学英语学科，以提高自己的英语教学能力。每天下班之后，我就扑在电脑之上，虽然觉得生活一下子忙碌了许多，但同时又觉得那么充实，那么开心。每一天学习不同的课程，面对不同风格的名师，我震撼了，他们的知识，他们的语言，他们的思想……深深地感染了我，听到不同类型的讲座，每一天我都能感受到知识的充裕及思想火花的冲击。
初中英语教师个人工作述职报告范文
初中英语教师个人工作述职报告范文 初中英语教师个人工作述职报告范文（篇1） 本人自年被评为中学二级教师以来，一如既往地担任英语教学工作及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。 任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，__年月参加了__市教委、__市教科院举办的新教材、新大纲、新课标培训。__年月取得了普通话水平等级测试证书二级，__年月取得计算机级考试合格证，__年月取得英语级考试合格证，__年月取得高级中学英语教师资格证书。 从教九年以来，无论在__镇中、__职中还是在__中学，我都以满腔热情投入到教学工作及班主任管理之中，兢兢业业、任劳任怨，年被__镇中评为优秀教育工作者，__年月被__镇党委评为优秀共产党员。年参加全县说课比赛获三等奖，__年参加第三届朝阳杯青年教师讲课比赛获二等奖。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，取得了很好的成绩。__年所写论文《如何轻松过好英语听力测试关》获“科教兴国杯”全国教研论文评选暨__年度优秀论文评选二等奖，另一论文《中考英语总复习探讨》被评为优秀论文一等奖，被选入出版社出版发行的教育教学丛书《中华教育理论与实践》一书中。 在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩，在__镇中所任级及级的英语每次考试都在全年级名列前茅，担任级班的班主任，并获得优秀班集体称号。在__中学担任初__年班、
小学英语教师的自我介绍6篇
小学英语教师的自我介绍6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
小学英语教师培训心得体会和感悟
小学英语教师培训心得体会和感悟 小学英语教师培训心得体会和感悟篇1 经过学校这次培训，尤其是对我的教学有了很大的帮助，作为学校经验和资历都不足的新老师，在教学方面我还有很多欠缺的地方，这些都是我能力所不急的，但是经过了这些时间的学习培训让我得到了进一步发展。 这次的培训是由我们学校最优秀的老师给我们讲解，把学习分成了多个阶段，并且知道如何去培养学生，知道了要成为一个学生喜欢的老师应该怎样做。 英语是属于语言，需要的经常复习和练习，把英语作为一种交流的语言这才能让我们学到更多的东西，就如同我们汉语，在教学的时候经常用英语与同学们交流沟通，就算同学们不懂，但是也要经常这样说培养学生们将英语的习惯，语言就是要经常讲的，就是要我们经常宣之于口，通过交流来练习。 同时在教导学生的时候不能顺着学生的脾气让学生自己去学习，我们更应该给他们更多的指点与辅佐，因为小学生很多都没有自主学习能力，自控能力也非常差，想要让他们有所作为，能够有更好的成绩就要让他们能够有更大的发展给他们更多的成长空间，在每次上课的时候最好是把学过的英语单词回忆一遍，然
后我们也要检查学生的记忆单词的情况，让学生能够自如的把单词记在心里，学生不知道主动学习我们就主动给学生增加压力给他们更多的指点，让他们有更多的机会学习更多的东西，每天需要学习的事情也都不会在如同以往一定会好好的做好，保证自己不再犯错。 在教学的时候要拉近与学生的感情，让学生愿意听老师讲课，愿意去努力做好自己的工作任务，与学生相处的时候既要有老师的威严，同时也要能够与学生和睦交流把学生们的需求了解通透，把在教学中存在的问题通过与学生沟通了解清楚，不在犯同样的错误保证每一次工作都有更好的收获，不在纠结与学生的表现。 对于犯错事情的学生不能一味的惩罚，而是要让他们长记性，不要一直犯错，给他们机会并且要及时纠正他们的灌顶，培养他们正确的人生观价值观。让学生能够分辨出更多的是非对错。 培养学生的兴趣爱好很重要，我们教学不是要扼杀他们的兴趣爱好而是要然他们的学习与还好一同发展，不断进步，对于学生的爱好只要不耽误学习，我们应当鼓励给他们更多的支持，很多时候兴趣爱好能够让学生的成绩变得更好也能够让学生走的更远。 在学习上学生需要的是支持，需要老师需要父母的支持，成绩不管好坏都应该一视同仁，对于成绩差的学生应当了解清楚他
2023年高中英语教师教学工作总结7篇
2023年高中英语教师教学工作总结7篇 中学英语老师教学工作总结1 新的一学期也在暑假过后已经起先。在过去的一年中，不管是在生活上还是在教学上我收获了许多东西。作为一名青年老师，我心中不免有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助，我的各项工作都有条不紊的开展。这个学期我担当试验高二5班和6班两个班的英语教学工作，。以下是我的教学与教学管理工作状况总结： 一、教学方面 1.备课 为了上好一节课，课前肯定要好好打算。我们每周都进行集体备课，备课时细致听，仔细记，主动思索，活学活用。提前熟识教材以及相应的辅导材料，上网查与这节课相关的资料，去听听其他老师的课集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，仔细制作课件，以主动的心态提前备课，仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，让学生更好的驾驭所学学问。 2.上课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课
时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学生的学习爱好，把学生分成几个层次，难的问题找优等生，一般问题找中等生，简洁些的找学习有困难的学生回答。桌间巡察时，留意对学习有困难的学生进行面对面的辅导。上课假如有同学比较困的话，通过学习英语歌曲或讲笑话来提高学生的主动性；假如有学生说话或者睡觉时，通过提问的形式来警告他们要仔细听课。 3.课后辅导 针对不同的学生实行不同的教学方法，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。英语是语言，因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 ４.作业 依据学生的状况将他们分成A.B.C三大组， A组是比较优秀的学生， B组是中等的学生， C组是学习比较困难的学生。 我把每天的'作业经过细心地选择，依据学生的详细状况布置不同层次的作业，适当地留一些有利于学生实力发展
英语教师专业技术工作总结9篇
英语教师专业技术工作总结9篇 英语教师专业技术工作总结1 下半年起，我担任了高一三个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作有了新的体会。现将本学期的英语教学工作做如下总结： 一、注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，通过找学生问话了解情况，测单词量小测验等等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习，以使学生尽快适应高中英语教学。 二、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 三、按照教学常规开展教学工作 1.备课
课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动， 不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的`预习效果。 2.上课 每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 3.听课 听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些