赏析句子的方法
赏析句子的方法
赏析句子的方法赏析句子的方法，是一项需要细心和耐心的工作。
句子是语言表达的基本单位，通过对句子的赏析，我们可以更好地理解作者的意图，感受到文字的魅力。
在日常阅读和写作中，掌握赏析句子的方法，对于提高语言表达能力和阅读理解能力都具有重要意义。
下面，我将分享一些赏析句子的方法，希望能够对大家有所帮助。
首先，要注意句子的结构。
句子的结构包括主谓宾、定语从句、状语从句等部分。
通过分析句子的结构，我们可以更清晰地理解句子的含义。
例如，当我们遇到一个复杂的长句时，可以先找出主谓宾结构，然后再分析定语从句和状语从句，逐步理清句子的逻辑关系，从而更好地理解句子的含义。
其次，要注重词语的选择和搭配。
句子中的词语选择和搭配对于句子的表达和意境起着至关重要的作用。
例如，一个精炼的词语可以取代冗长的描述，使句子更具有表现力和生动性。
在赏析句子时，我们可以关注一些精彩的词语，分析其含义和用法，从而更好地理解句子的内涵。
另外，要注意句子的修辞手法。
修辞手法是作家在表达思想感情时所采用的一种语言艺术手段，包括比喻、拟人、排比、夸张等。
通过分析句子中的修辞手法，我们可以更深刻地理解句子的意义和作者的用心。
例如，当我们遇到一个充满比喻的句子时，可以通过比较和联想，感受到其中蕴含的丰富意义，从而更好地领略作者的情感和思想。
最后，要注重上下文的联系。
句子往往是在一定的语境下产生和发展的，因此，在赏析句子时，我们需要将其放在上下文中进行综合理解。
通过把握上下文的联系，我们可以更全面地理解句子的含义，把握作者的写作意图，做到通篇把握，全面理解。
总之，赏析句子是一项需要细心和耐心的工作。
通过对句子结构、词语选择和搭配、修辞手法以及上下文的分析，我们可以更好地理解句子的含义，感受到文字的魅力。
希望大家能够通过这些方法，提高赏析句子的能力，从而更好地欣赏和理解优美的语言表达。
初中语文赏析句子,描写都有哪些方法
初中语文赏析句子，描写是对句子内容进行深入解读和分析的过程。
在初中语文学习中，赏析句子是培养学生语文素养和语感的重要途径之一。
对句子进行描写，可以帮助学生进一步理解句子的含义和结构，增强语文学习的深度和广度。
在进行初中语文赏析句子时，可以采用以下方法：一、结构分析法对于一个句子，我们可以从其结构入手，分析句子的主谓宾结构、修饰成分、衔接关系等方面，揭示句子的内在组织规律。
通过分析主谓宾结构，可以理清句子的逻辑关系，推断句子所表达的意义。
通过分析修饰成分，可以发现句子中的描绘和衬托，增强句子的表现力和生动性。
通过分析衔接关系，可以理解句子中的因果关系、条件关系等，把握句子的逻辑脉络。
二、修辞分析法修辞是句子中常用的修饰手法，包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶等多种手法。
通过分析句子中的修辞手法，可以揭示句子的意境和情感色彩，增强句子的表现力和感染力。
通过分析一个句子中的比喻和拟人手法，可以理解句子所表达的形象和情感，增强对句子的感知和理解。
三、语言运用分析法句子的表现力和生动性往往来自于语言的精准运用。
通过分析句子中的语言运用，可以理解句子所表达的细微含义和丰富内涵。
通过分析句子中的词语搭配、病句修正、成语运用等方面，可以揭示句子的表现力和特色，增强对句子的欣赏和鉴赏。
四、背景分析法句子的语境往往决定了句子的意义和价值。
通过分析句子所处的时代背景、文化背景和思想背景，可以理解句子的特色和内涵。
通过分析句子所处的历史时期和地理环境，可以理解句子所表达的文化内涵和思想价值，增强对句子的共鸣和感悟。
以上是初中语文赏析句子的几种主要方法，通过这些方法的灵活运用，可以深入揭示句子的内在逻辑和外在表现，增强学生对语文的理解和鉴赏能力。
对于初中语文学习来说，赏析句子是一种重要的学习方法，可以帮助学生在阅读和写作中借鉴句子的经验和技巧，提高语文素养和写作水平。
希望同学们能够在语文学习中多多尝试赏析句子，不断提高语文素养和鉴赏能力，开启对语文美的追求之旅。
赏析语句的方法
赏析语句的方法赏析语句是一种深入理解和解读文字的方法，通过对语句的分析和解读，可以更好地理解作者的用意和表达方式。
在文学作品、历史文献、政治演讲等各种文本中，赏析语句的方法都能够帮助我们更深入地理解和欣赏其中的内涵。
下面将介绍几种赏析语句的方法，希望能够对大家有所帮助。
首先，我们可以从语句的结构和语法入手，通过分析句子的成分、修饰语和从句等来理解语句的含义。
比如，在《红楼梦》中，有一句“一日不见，如隔三秋”，我们可以通过分析句子的结构和修饰语来理解“一日不见”和“如隔三秋”之间的对比，从而体会到作者对思念之情的深刻表达。
其次，我们可以从语句的修辞手法入手，通过分析语句中的比喻、拟人、排比等修辞手法来理解语句的含义。
比如，在马丁·路德·金的《我有一个梦想》演讲中，有一句“我有一个梦想，有一天，这个国家将站起来，真正实现了它的信条”，我们可以通过分析句子中的排比和比喻来理解作者对美国民权运动的美好愿景。
另外，我们还可以从语句的语境和背景入手，通过分析语句所处的文本和作者的生平背景来理解语句的含义。
比如，在《鲁迅全集》中，有一句“我自横刀向天笑”，我们可以通过了解鲁迅的生平经历和他所处的时代背景来理解这句话所蕴含的反抗精神和对抗命运的决心。
最后，我们可以通过对语句的内在逻辑和情感色彩入手，通过分析语句的逻辑关系和情感表达来理解语句的含义。
比如，在《论语》中，有一句“君子坦荡荡，小人长戚戚”，我们可以通过分析句子中的对比和逻辑关系来理解君子和小人之间的品质差异。
通过以上几种方法，我们可以更深入地赏析语句，理解其中的内涵和情感，从而更好地欣赏和理解各种文本。
希望大家能够通过这些方法，提升自己的语文素养，更好地理解和欣赏文学作品和历史文献。
现代文阅读赏析句子的六种方法
现代文阅读赏析句子的六种方法1、抓要点词语好多要点句的含义，常常是经过一、二个动词、形容词、副词、数目词等要点词语传达出来的。
抓住句中要点词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句 1: “在我们的脚下，波涛轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。
”【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的神态。
例句 2: “海水疯狂地汹涌着，淹没了远近大小的岛屿。
”【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“淹没”这些充满力度的词语，描述出了海洋骁勇无畏的性格。
2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种 ( 即比喻、比较、夸张、排比、对偶、频频、设问、反问) ，它们在不一样的语境中所起到的作用各不同样。
如比喻，是依据事物的相像点，用详细的、浅易的、熟知的事物来说明抽象的、高深的、生分的事物。
其作用表此刻能将表达的内容说得生动详细形象，给人以鲜亮深刻的印象，使高深的道理变得浅易易懂。
又如排比，把构造同样或相像、语气一致，意思有关系的三个或三个以上的短语或句子摆列在一同。
作用：增强语言气概，增强表达成效。
用它说理可使阐述详细，条理清楚 ; 用它抒怀，能激发读者的感情，增强文章的感染力 ; 用它叙事写人，能使描绘细腻深刻。
例句 1：“丛林是宏伟壮丽的，铺天盖地，浩大无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵牢固的墙。
”【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了丛林的浩大和坚如盘石。
透过字表，我们能够领悟到作者对丛林的喜爱与赏识之情。
例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而精密 ; 它又不辞劳苦地从远处茂盛树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。
坡上翠绿的小苗讨得阳光喜爱了，阳光便大方地抚爱它们。
”【赏析】本句用拟人手法，给予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感觉到生命的获得本来这样的诗意，与峡谷的凄冷清落形成了鲜亮的对照，很自然地引出下文。
例句 3: “那声音忧如是模糊的月光和玫瑰的晨雾那样温柔; 又像是情人的密语那样芳醇; 低低的，轻轻的，像细风拂过琴弦 ; 像落花飘在水上。
赏析句子的方法
赏析句子的方法1、抓关键词语赏析句子。
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句1:在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙胧欲睡似的。
〞赏析:一个动词吻〞字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
例句2:海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
〞赏析：疯狂〞、汹涌〞、春没〞这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
2、从修辞的角度赏析句子。
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种〔即比喻、比较、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问〕，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
例句3: “森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵巩固的墙。
〞赏析3:以“海〞、“墙〞作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。
透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
例句4: “多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。
坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。
〞赏析4:本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的比照，很自然地引出下文。
例句5:那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。
赏析语句的方法
赏析语句的方法赏析一段文字或一篇文章，需要一定的方法和技巧。
只有掌握了正确的方法，才能更好地理解和欣赏文学作品。
下面将介绍几种赏析语句的方法，希望能帮助大家更好地进行文学赏析。
首先，要注意文本的语言特点。
每篇文章都有其独特的语言特点，包括词汇、句式、修辞手法等。
在赏析时，可以从这些方面入手，分析作者的用词、句式结构和修辞手法，从而揭示文章的内在含义。
比如，可以观察作者使用了哪些特殊的词汇，这些词汇有何特殊的含义和象征意义；还可以分析作者使用了哪些句式，这些句式给人带来了怎样的感觉和情绪；此外，还可以分析作者使用了哪些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，这些修辞手法对文章的表达有何作用。
其次，要注重上下文的联系。
在赏析一篇文章时，不能孤立地看待某个句子或某个段落，而是要把它们放在整个文章的语境中来理解。
因为上下文的联系往往能够帮助我们更好地理解作者的用意。
比如，一个词语在某个地方使用了，可能在其他地方就会有所呼应；一个情节在某个段落出现了，可能在后面就会有所发展。
因此，在赏析文章时，要善于捕捉上下文的联系，从而更好地理解文章的意义。
再次，要善于分析文本的结构。
文学作品的结构往往是有章法的，通过分析文本的结构，可以更好地理解文章的脉络和主题。
比如，可以分析文章的开头是如何引起读者的兴趣，中间是如何展开情节，结尾又是如何做总结的。
此外，还可以分析文章的段落结构和句子结构，从而揭示文章的逻辑和表达方式。
最后，要注意作者的写作背景和时代背景。
文学作品往往是在一定的历史和社会背景下产生的，作者的写作背景和时代背景对其作品有着重要的影响。
因此，在赏析一篇文章时，要了解作者的生平经历、文学观念和时代背景，这样才能更好地理解文章的内涵和意义。
综上所述，赏析一篇文章需要多方面的方法和技巧。
只有全面地分析文本的语言特点、上下文的联系、结构和背景，才能更好地理解和欣赏文学作品。
希望大家在赏析文章时，能够运用这些方法，提高自己的赏析水平。
赏析句子方法步骤
赏析句子方法步骤赏析句子是一种对语言的深入理解和解读，它能够帮助我们更好地理解作者的意图和表达方式。
在进行句子赏析时，我们需要按照一定的步骤来进行，以确保我们能够全面而深入地理解句子的内涵和外延。
下面将介绍赏析句子的方法步骤。
第一步，理解句子结构。
在进行句子赏析时，我们首先需要理解句子的结构。
句子的结构包括主谓宾结构、定语从句、状语从句等。
通过分析句子的结构，我们可以更好地理解句子的基本意思和逻辑关系。
例如，一个句子中的主谓宾结构可以帮助我们理解谁在做什么，定语从句可以帮助我们理解句子中的修饰关系，状语从句可以帮助我们理解句子中的时间、地点、原因等。
第二步，分析句子成分。
在理解句子的结构之后，我们需要分析句子的各个成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
通过分析句子的成分，我们可以更好地理解句子中的重点和主题，以及各个成分之间的关系。
例如，通过分析句子的主语和谓语，我们可以确定句子的主题和谓语动作的性质；通过分析句子的宾语和定语，我们可以理解句子中的具体对象和修饰关系。
第三步，解读句子含义。
在理解句子的结构和成分之后，我们需要对句子的含义进行解读。
这包括理解句子的表面意思和深层意义，以及句子中可能存在的隐喻和象征。
通过解读句子的含义，我们可以更好地理解作者的意图和表达方式，以及句子所表达的情感和思想。
例如，一个句子中可能存在着作者的态度、观点、情感等，我们可以通过解读句子的含义来理解这些内容。
第四步，分析句子语言特点。
在进行句子赏析时，我们还需要分析句子的语言特点，包括修辞手法、语言风格、语言节奏等。
通过分析句子的语言特点，我们可以更好地理解句子的表达方式和艺术效果，以及作者所运用的语言技巧和手法。
例如，一个句子中可能运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，我们可以通过分析这些语言特点来理解句子的表达效果和艺术价值。
第五步，归纳总结句子赏析。
最后，在进行句子赏析之后，我们需要对所得到的理解和分析进行归纳总结。
阅读理解赏析句子的方法技巧
阅读理解赏析句子的方法技巧1. 嘿，你知道吗？要赏析句子，咱得先看看它有没有用啥修辞手法！就像“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，这不就是用了比喻和排比嘛，把春天的花描写得多美呀！难道你不觉得这样的句子一下子就让画面活灵活现了？2. 亲，留意句子里的关键词也很重要哟！比如说“他在寒风中瑟瑟发抖”，“瑟瑟发抖”这词，多形象地写出了他的冷呀！你想想，要是没有这个词，效果能一样吗？3. 朋友，想想句子所营造的氛围呀！“夜晚的小巷静得可怕，连掉根针都能听见”，这氛围多阴森，多让人害怕！这难道不是一种很棒的表达吗？4. 来，咱们看看句子的描写角度！像“从山顶俯瞰，城市就像一个巨大的棋盘”，从山顶这个独特的角度描写，是不是让城市的样子一下子清晰起来啦？5. 嘿！注意句子中的情感色彩！“他的眼神里充满了绝望”，这绝望二字，多强烈地传达出他的心情呀！你能体会到不？6. 亲，想想句子的语言风格呀！“哇塞，这景色简直美翻了！”这种口语化的风格，多直接多带劲！难道你不喜欢？7. 朋友，分析句子的结构也有门道哦！“风儿轻轻地吹，树叶沙沙地响”，对称的结构，读起来多顺口呀！8. 嘿！观察句子有没有动静结合！“荷叶静静地躺着，荷花在风中摇曳”，一静一动，多有画面感！这效果难道不好？9. 亲，注意句子里的细节描写！“她的头发乱蓬蓬的，脸上还带着泪痕”，这细节，把她的可怜样儿全展现出来啦！10. 朋友，想想句子的节奏韵律！“滴答滴答，下雨啦；哗啦哗啦，小河笑啦”，多有节奏感，多有趣呀！11. 嘿！看看句子有没有色彩描写！“金黄色的稻田，碧绿的菜地”，色彩一出来，是不是特别美？12. 亲，留意句子有没有声音描写！“小鸟叽叽喳喳地叫着，风儿呼呼地吹着”，这声音，多热闹呀！13. 朋友，分析句子有没有用对比！“他在这边欢声笑语，她在那边默默流泪”，一对比，差别多大呀！14. 嘿！想想句子有没有正侧面描写！“大家都说他聪明，看他解题的速度就知道了”，从侧面一衬托，他聪明的形象是不是更突出啦？15. 亲，注意句子有没有用夸张！“他饿得能吞下一头牛”，这夸张，多能体现他的饿呀！16. 朋友，看看句子有没有借景抒情！“秋天的落叶纷纷飘落，我的心情也变得沉重起来”，景色和心情一联系，多有意境！17. 嘿！观察句子有没有用象征！“蜡烛默默地燃烧，象征着老师无私的奉献”，多深刻呀！18. 亲，留意句子有没有用拟人！“小草偷偷地从土里钻出来”，把小草写得像人一样，多可爱！19. 朋友，想想句子有没有用反复！“盼望着，盼望着，春天来了”，这反复，多急切地表达了对春天的盼望！20. 嘿！分析句子有没有用双关！“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，这一语双关，多巧妙呀！21. 亲，注意句子有没有用通感！“她的歌声很甜”，用味觉形容听觉，多新奇！22. 朋友，看看句子有没有用反语！“你可真聪明，这么简单的题都做错”，这反语，讽刺的意味多浓！23. 嘿！想想句子有没有用白描！“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，简单几笔，多有韵味！24. 亲，留意句子有没有用烘托！“天阴沉沉的，大家的心情也变得压抑”，通过天气烘托心情，多自然！25. 朋友，分析句子有没有用用典！“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，用典让句子更有内涵啦！26. 嘿！观察句子有没有用互文！“将军百战死，壮士十年归”，互文让意思更丰富，难道你没发现？27. 亲，注意句子有没有用顶真！“出门看伙伴，伙伴皆惊忙”，顶真让句子更连贯，多妙呀！28. 朋友，想想句子有没有用回环！“上海自来水来自海上”，回环多有趣，是不是？29. 嘿！看看句子有没有用移情！“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，把人的情感移到花鸟上，多独特！30. 亲，留意句子有没有用呼告！“祖国啊，母亲！”，这呼告，情感多强烈呀！。
句子赏析方法
句子赏析方法句子赏析是一种重要的语言能力，通过对句子的分析和理解，可以更好地掌握语言的运用和表达能力。
在学习句子赏析的过程中，我们需要掌握一些方法和技巧，下面我将介绍一些常用的句子赏析方法，希望能对大家有所帮助。
首先，要注意句子的结构。
句子的结构包括主谓宾结构、定语从句、状语从句等等。
通过分析句子的结构，我们可以更好地理解句子的含义和逻辑关系。
比如，在分析主谓宾结构时，我们可以明确句子的主语是谁，谓语是什么，宾语是什么，从而理解句子的主要内容。
在分析定语从句和状语从句时，我们可以把握好从句与主句的关系，理解从句对主句的修饰作用，从而更准确地把握句子的含义。
其次，要注意句子的修辞手法。
修辞手法是指在语言表达中运用的一些修辞手段，如比喻、拟人、排比等。
通过分析句子的修辞手法，我们可以更深刻地理解句子的意义和情感色彩。
比如，当我们发现一个句子中使用了比喻手法，我们就可以从比喻的意象中找到更丰富的内涵，理解作者的深层意图。
当我们发现一个句子中使用了排比手法，我们就可以感受到句子的节奏感和力度感，进而更好地理解句子的表达方式。
此外，要注意句子的语境。
句子的语境是指句子所处的具体环境和背景。
通过分析句子的语境，我们可以更准确地理解句子的含义和用法。
比如，当我们阅读一篇文章时，要注意句子所处的段落和整体内容，从而更好地理解句子的用意和作用。
另外，还要注意句子所处的历史、文化、社会背景，这些都会影响句子的含义和表达方式。
最后，要注意句子的逻辑关系。
句子的逻辑关系是指句子之间的逻辑连接和衔接关系。
通过分析句子的逻辑关系，我们可以更清晰地理解句子的内在逻辑和推理过程。
比如，当我们阅读一篇议论文时，要注意句子之间的因果关系、转折关系、并列关系等，从而更好地理解作者的论点和论证过程。
综上所述，句子赏析是一项重要的语言能力，通过掌握一些方法和技巧，我们可以更好地理解和运用句子。
希望大家在学习句子赏析的过程中，能够多加练习，不断提高自己的语言能力。
赏析句子的方法
赏析句子的方法赏析句子是一种提高语言能力和修养的重要方式，通过对句子的深入理解和分析，可以更好地领略语言的魅力，提高自己的表达能力。
那么，我们应该如何进行句子的赏析呢？下面我将分享一些方法，希望能够帮助到你。
首先，我们可以从句子的结构入手。
句子的结构包括主谓宾、定语、状语等部分，通过分析句子的结构，我们可以更清晰地理解句子所表达的意思。
比如，通过分析主谓宾的关系，我们可以理解句子的核心内容是什么；通过分析定语和状语，我们可以了解句子的修饰和补充信息。
这样一来，我们就能更好地理解句子的含义。
其次，我们可以从句子的语法入手。
句子的语法包括词性、句型、句法等方面，通过对句子的语法进行分析，我们可以更深入地理解句子的构成和运用。
比如，通过分析句子的词性，我们可以了解句子中各个词语的作用和意义；通过分析句型和句法，我们可以理解句子的结构和语法规则。
这样一来，我们就能更深入地理解句子的构成和运用。
另外，我们还可以从句子的修辞入手。
句子的修辞包括比喻、拟人、排比、对偶等手法，通过对句子的修辞进行分析，我们可以更准确地理解句子的表达和意义。
比如，通过分析句子中的比喻和拟人，我们可以感受到句子所表达的形象和情感；通过分析句子中的排比和对偶，我们可以体会到句子的节奏和韵律。
这样一来，我们就能更准确地理解句子的表达和意义。
最后，我们可以从句子的语境入手。
句子的语境包括上下文、背景、环境等方面，通过对句子的语境进行分析，我们可以更全面地理解句子的含义和用法。
比如，通过分析句子所处的上下文，我们可以了解句子所表达的具体情境和语境；通过分析句子所处的背景和环境，我们可以理解句子的社会文化背景和特定用法。
这样一来，我们就能更全面地理解句子的含义和用法。
通过以上的方法，我们可以更好地进行句子的赏析，提高自己的语言能力和修养。
希望这些方法能够对你有所帮助，也希望你能够在日常生活中多多注意句子的赏析，不断提高自己的语言修养。
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赏析句子的方法篇一：赏析句子方法赏析句子方法（技巧）： ? 1从修辞的角度赏析? 答题格式：运用了…修辞手法+生动形象地写出了…? 2从词语运用的角度赏析。
（如动词、形容词、叠词……）答题格式：某某词生动形象地写出了（描述了）、、、（内+表现（表达、抒发了） ? 3从写作方法上看句子表达方式、表现（艺术）手法如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等，人的感官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。
? 4从结构作用的角度赏析。
总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。
? 方法归纳5 句式及语言特点? 常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等。
? 语言特点：准确生动、朴实无华、具体形象、通俗易懂、幽默诙谐等。
赏析句子方法（技巧）： ? 1从修辞的角度赏析? 答题格式：运用了…修辞手法+生动形象地写出了…? 2从词语运用的角度赏析。
（如动词、形容词、叠词……）答题格式：某某词生动形象地写出了（描述了）、、、（内+表现（表达、抒发了）。
? 3从写作方法上看句子表达方式、表现（艺术）手法如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等，人的感官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。
? 4从结构作用的角度赏析。
总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。
? 方法归纳5 句式及语言特点? 常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等。
? 语言特点：准确生动、朴实无华、具体形象、通俗易懂、幽默诙谐等。
篇二：赏析句子的方法赏析句子的方法1、抓关键词语赏析句子。
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。
”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
2、从修辞的角度赏析句子。
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
”赏析3：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。
透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。
坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。
”赏析4：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。
”赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。
用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。
这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。
3、从结构作用的角度赏析句子。
一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。
我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
例句6:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。
”赏析:这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
例句7:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。
”赏析:文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。
4、从写作艺术手法的角度赏析句子。
艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
例句8:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！”赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
例句9:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。
星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
”赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”例句10:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
”赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
5、从句式特点入手赏析句子。
常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
例句9:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
”赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
例句11：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么?峡谷莫非不明白？赏析：作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。
例句l2:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。
赏析：“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。
例句13:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。
(B) 只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……赏析．一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。
又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
6.把握内容及思想情感。
准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。
在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
例句14：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日??” 赏析：这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。
例句15：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。
虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。
你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”赏析：作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。
同学们，记住一些规律是必要的，但认真阅读课文，用心去体会句子，说出你的理解、感受才是最重要的篇三：如何赏析语言《语文课程标准》中对文章语言阅读及考查的要求是：“品味作品中富有表现力的语言，能在通读文本的基础上，体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。
”因此在平时的文本教学中，语言的品味赏析是学习训练的一个重点，同时也是一个难点。
在平时的测试和中考中，语言品味赏析题也必考的内容，也是学生失分最多的题型之一。
语言赏析题是指对阅读文段的语言进行赏析、品味的试题。
学生遇到这样的题目往往脑子一片空白，无从下手，关键是没有掌握品味赏析的方法。
我将从几个方面谈谈如何进行语言品味赏析。
一、从用词的角度赏析赏析文学作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析，一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。
（动词能准确地抓住事物的动态；形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态；副词则强调了所要描写事物的特点；叠词则增添语言的音韵美。
特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。
）对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。
例1：鲁迅的《从百草园到三味书屋》中：“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
”赏析：本句用“扫”、“露”、“支”“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”等动词，准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情，乐在其中。
例2：魏巍《我的老师》：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们的意思。
”赏析：这句话“狡猾”一词，原意是形容人很不老实，文中是“调皮，机灵”的意思，（贬义褒用），表现了一个孩子对老师的机敏观察和自以为把握了老师心理状态的得意心理。
答题格式：。
词表现了(揭示了、突出了)。
准确或生动或形象或富有情趣。
二、从修辞角度赏析基本格式：修辞手法+内容+效果（表意效果和语言效果）赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析，一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句、反复句、夸张句、设问句等，体味其作用。
答题时一般要紧紧扣住各种修辞手法的作用，但答题时还要结合文章的具体内容来写，否则就会很空泛的。
（1）比喻句作用：使被描写的人、物、理的特点更加鲜明突出，使语言更加生动形象。
（答题格式：生动形象地写出（或描绘）了。
（对象）的。
特点。
）（2）拟人句作用：突出形象特点，表达感情色彩，使语言生动形象。