绘画讲解静物素描课程教学计划教案5
《素描静物教案》

《素描静物教案》word版一、教学目标:1. 让学生掌握素描静物的基础知识,包括透视、比例、构图等。
2. 培养学生的观察能力和表现能力,使他们在绘画过程中能够准确把握物体的形态、结构和质感。
3. 提高学生对素描工具和材料的使用技巧,熟练掌握铅笔、炭笔等绘画工具。
4. 培养学生的人文素养,使他们能够欣赏和评价素描作品,激发他们对绘画艺术的热爱。
二、教学内容:1. 素描静物的基础知识:透视、比例、构图、线条等。
2. 素描静物的技巧训练:铅笔、炭笔的使用,明暗处理,质感表现等。
3. 素描静物的练习:分别进行单个物体、组合物体的素描练习。
4. 欣赏和评价素描作品:分析名家的素描作品,提高学生的审美能力。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:素描静物的基础知识,素描技巧的运用,素描练习的完成。
2. 教学难点:透视的正确把握,比例的准确,质感的表现,绘画工具的使用。
四、教学准备:1. 教师准备:教案、PPT、素描教材、绘画工具和材料。
2. 学生准备:笔记本、铅笔、炭笔、画纸、橡皮等。
五、教学过程:1. 导入新课:通过展示名家的素描作品,引起学生对素描静物的兴趣。
2. 讲解与示范:教师讲解素描静物的基础知识,进行现场示范。
3. 学生练习:学生在教师的指导下,进行单个物体和组合物体的素描练习。
4. 点评与指导:教师对学生的作品进行点评,针对问题进行指导。
5. 课堂小结:总结本节课的学习内容,布置课后作业。
6. 课后作业:学生完成素描静物的练习,加强巩固所学知识。
六、教学评估:1. 观察学生的素描练习过程,评估他们对素描基础知识的理解和运用。
2. 定期检查学生的作业,评价他们的进步和问题所在。
3. 通过学生的反馈和互动,了解他们对素描静物学习的兴趣和困难。
4. 组织小型素描展览或比赛,鼓励学生展示自己的作品,提高他们的自信心和积极性。
七、教学延伸:1. 邀请专业的素描艺术家或设计师进行讲座,让学生接触到更专业的知识和技术。
美术静物素描初中教案

教案:初中美术静物素描教学课程目标:1. 让学生了解和掌握静物素描的基本技巧和方法。
2. 培养学生的观察能力、空间表现能力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的美,提高审美素养。
教学内容:1. 静物素描的基本概念和技巧。
2. 静物素描的观察方法和步骤。
3. 静物素描的创作实践。
教学重点:1. 静物素描的基本技巧和方法。
2. 观察方法和步骤的应用。
教学难点:1. 静物素描的空间表现和细节处理。
2. 创造力的发挥。
教学准备:1. 教师准备一些静物,如水果、瓶子、杯子等。
2. 学生准备素描纸、铅笔、橡皮等素描工具。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师展示一些静物素描作品,引导学生欣赏和观察。
2. 学生分享自己对静物素描的理解和感受。
二、基本技巧和方法(10分钟)1. 教师讲解静物素描的基本技巧和方法,如线条的运用、明暗的处理、透视的掌握等。
2. 学生跟随教师一起练习基本技巧,如线条的粗细、曲直等。
三、观察方法和步骤(10分钟)1. 教师引导学生如何观察静物,如形状、大小、颜色、质感等。
2. 学生按照教师给出的步骤进行静物素描,如先画轮廓、再画细节、最后画明暗等。
四、创作实践(10分钟)1. 学生选择自己喜欢的静物进行素描创作。
2. 教师巡回指导,给予学生个别化的帮助和指导。
五、作品展示和评价(5分钟)1. 学生展示自己的作品,分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
六、总结和反思(5分钟)1. 教师引导学生总结静物素描的技巧和方法。
2. 学生反思自己在创作过程中的优点和不足,并提出改进措施。
教学延伸:1. 学生可以继续练习静物素描,提高自己的技巧和水平。
2. 学生可以尝试其他形式的素描,如人物素描、风景素描等。
教学反思:本节课通过讲解、示范、练习和创作实践,让学生掌握了静物素描的基本技巧和方法,培养了学生的观察能力和空间表现能力。
在教学过程中,教师要注意观察学生的学习情况,及时给予个别化的帮助和指导,激发学生的创造力和兴趣。
小学美术静物素描的教案[优秀范文五篇]
![小学美术静物素描的教案[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/06b44f69b207e87101f69e3143323968011cf493.png)
小学美术静物素描的教案[优秀范文五篇]第一篇:小学美术静物素描的教案随着学生年龄以及年段的增长,小学美术的学习和教学,可能会更多地从儿童画、简笔画,逐渐向素描等方面转变。
以下是小编为大家整理的关于小学美术静物素描的教案,欢迎大家阅读!小学美术静物素描教案1一、教材。
前面我们学习了简单的素描静物照片写生,这周我们进行复杂静物写生训练。
它是基础教学中必不可少的内容,素描静物写生主要分为两个学习阶段:结构静物素描和全因素静物素描。
这里主要是指的后者。
通过直接观察生活中各种各样、形体特征不同的物体,进一步训练学生的整体观察、造型、塑造能力以及艺术表现力,为学生今后的学习和艺术发展打下良好的基础。
二、材料准备。
提前摆好一组简单以罐子、水果为主的静物,准备好基本的画具(如:画板、画架,素描纸、铅笔、橡皮擦笔,纸巾等等)。
准备一些优秀的素描静物作品。
三、教学目标知识目标:1、通过教学让学生对素描静物的写生学习有一个整体的认识,并掌握正确的观察方法和表现方法。
2、能力目标:能把握住画面中物体的形体结构特征、空间透视规律以及基本的作画步骤。
3、情感目标:鼓励学生多观察生活、感受生活,善于发现生活中的美,激发学生的学习热情。
四、重点、难点。
1、重点:掌握正确的整体观察方法和大的空间黑白灰关系。
2、难点:能深入理解并掌握构图、形体结构、透视关系基本原理,能表现出不同物体的质感。
五、教法和学法。
1、教法:基本理论讲授法——图片展示法——示范法——点评法。
2、学法:讨论法和练习法。
六、课时:2到3课时:讲授。
3课时:示范4开纸一张。
8课时:学生4开作业练习,教师辅导。
2课时:学生互相讲评,教师点评。
七、教学过程。
1、对静物写生基本知识的讲授(并结合板书画出结构图)。
(1)形与体:物体都是以实体的形式存在于空间中,形体是其本质的东西。
形指形状,体指结构,形状与结构构成千变万化的物体(2)形体与光源:物体在受光后便会产生明暗变化,分为三大面和五大调子。
《素描静物教案》

《素描静物教案》word版教案章节:一、素描静物的基本概念与要素教学目标:1. 了解素描静物的基本概念及其重要性。
2. 掌握素描静物的基本要素,包括线条、形状、比例、质感等。
教学内容:1. 素描静物的定义与意义:通过实物写生,培养观察力、表现力和创造力。
2. 素描静物的基本要素:a) 线条:描绘物体的轮廓、纹理和明暗。
b) 形状:物体的外部轮廓和内部空间。
c) 比例:物体各部分之间的关系。
d) 质感:物体表面的光滑、粗糙、透明等特性。
教学步骤:1. 导入:展示素描静物的作品,引导学生思考素描静物的意义和价值。
2. 讲解:详细讲解素描静物的基本概念和要素。
3. 示范:教师现场演示素描静物的基本技巧。
4. 练习:学生进行素描静物练习,教师巡回指导。
5. 总结:学生展示作品,教师点评并总结课程内容。
教案章节:二、素描静物的观察与表现教学目标:1. 培养学生的观察能力和表现能力。
2. 掌握素描静物的观察方法和使用技巧。
教学内容:1. 素描静物的观察方法:a) 整体观察:关注物体的整体形态、比例和质感。
b) 局部观察:关注物体的细节特征。
c) 比较观察:对比不同物体的形态、比例和质感。
2. 素描静物的表现技巧:a) 线条的表现:粗细、浓淡、曲直等。
b) 形状的表现:圆、方、尖等。
c) 质感的表现:光滑、粗糙、透明等。
教学步骤:1. 复习:回顾上一节课的内容,引导学生思考观察和表现的关系。
2. 讲解:讲解素描静物的观察方法和表现技巧。
3. 示范:教师现场演示素描静物的观察和表现过程。
4. 练习:学生进行素描静物练习,教师巡回指导。
5. 总结:学生展示作品,教师点评并总结课程内容。
教案章节:三、素描静物的线条运用教学目标:1. 掌握线条在素描静物中的运用技巧。
2. 培养学生的线条表现能力和审美能力。
教学内容:1. 线条的种类:直线、曲线、粗线、细线等。
2. 线条的运用技巧:a) 轮廓线:描绘物体的外部轮廓。
b) 结构线:描绘物体的内部结构和纹理。
高中素描静物课程教案模板

一、课程名称:高中素描静物二、授课年级:高中年级三、课时安排:共X课时四、教学目标:1. 知识与技能目标:(1)使学生了解素描静物的概念、特点、表现手法等基础知识;(2)掌握素描静物的构图、线条、明暗、质感等表现技巧;(3)培养学生观察、分析、表现的能力。
2. 过程与方法目标:(1)通过教师讲解、示范,引导学生掌握素描静物的绘画步骤;(2)通过课堂练习,提高学生的动手实践能力;(3)通过学生互评,培养学生的审美能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观目标:(1)激发学生对美术学习的兴趣,培养学生热爱生活的情感;(2)培养学生认真观察、细致刻画的态度;(3)培养学生的创新精神和审美情趣。
五、教学重点:1. 素描静物的构图、线条、明暗、质感等表现技巧;2. 素描静物的绘画步骤和练习方法。
六、教学难点:1. 如何将观察、分析、表现能力有机结合;2. 如何在绘画过程中保持画面整体效果。
七、教具准备:1. 教师用课件、示范作品;2. 学生用素描纸、铅笔、橡皮、画板、画夹等。
八、教学过程:第一课时1. 导入(1)展示一些素描静物作品,引导学生欣赏;(2)介绍素描静物的概念、特点、表现手法等基础知识。
2. 讲解(1)构图:讲解构图的基本原则,如主次、对比、平衡等;(2)线条:讲解线条的种类、特点及运用;(3)明暗:讲解明暗的表现手法,如光影、透视等;(4)质感:讲解质感的描绘方法,如笔触、纹理等。
3. 示范教师现场示范素描静物的绘画过程,引导学生注意观察和掌握技巧。
4. 练习学生根据所学知识,进行素描静物的练习。
5. 作业布置学生完成一幅素描静物作品。
第二课时1. 回顾导入(1)回顾上一节课所学内容;(2)展示学生作业,进行点评。
2. 讲解(1)讲解素描静物的绘画步骤,如观察、起稿、刻画等;(2)讲解绘画过程中的注意事项,如保持画面整体效果、调整线条等。
3. 示范教师现场示范素描静物的绘画过程,引导学生注意观察和掌握技巧。
《素描静物教案》

《素描静物教案》word版教案章节:一、素描静物的基本概念与技巧教学目标:1. 让学生了解并掌握素描静物的基本概念。
2. 培养学生对静物线条、形状、比例、明暗等基本元素的感知和表现能力。
教学内容:1. 素描静物的定义与分类。
2. 素描静物的基础技巧:线条、形状、比例、明暗等。
教学步骤:1. 引入:通过展示不同种类的静物图片,引发学生对素描静物的兴趣。
2. 讲解:讲解素描静物的定义与分类,以及线条、形状、比例、明暗等基本元素在素描静物中的运用。
3. 示范:教师现场示范素描静物的技巧,并讲解示范过程中的关键要点。
4. 练习:学生根据教师提供的静物图片进行素描练习,教师巡回指导。
教学评价:通过学生的素描作品和对素描静物概念的理解程度进行评价。
教案章节:二、素描静物的观察与表现教学目标:1. 培养学生对静物细节的观察能力。
2. 培养学生对静物的表现能力,如质感、空间感等。
教学内容:1. 素描静物的观察方法:整体观察、局部观察、比较观察等。
2. 素描静物的表现技巧:质感、空间感、透视等。
教学步骤:1. 引入:通过展示不同种类的静物图片,引发学生对素描静物的兴趣。
2. 讲解:讲解素描静物的观察方法,如整体观察、局部观察、比较观察等,并讲解质感、空间感、透视等表现技巧。
3. 示范:教师现场示范素描静物的观察与表现技巧,并讲解示范过程中的关键要点。
4. 练习:学生根据教师提供的静物图片进行素描练习,教师巡回指导。
教学评价:通过学生的素描作品和对静物观察与表现的理解程度进行评价。
教案章节:三、素描静物的线条与形状教学目标:1. 让学生掌握线条的种类和运用。
2. 培养学生对静物形状的感知和表现能力。
教学内容:1. 线条的种类:直线、曲线、粗细线等。
2. 线条的运用:勾勒轮廓、表现质感、空间感等。
3. 静物形状的感知与表现:圆形、方形、不规则形状等。
教学步骤:1. 引入:通过展示不同种类的静物图片,引发学生对素描静物的兴趣。
《素描静物教案》

《素描静物教案》word版一、教学目标:1. 让学生了解并掌握素描静物的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和艺术表达能力。
3. 引导学生运用素描语言表达自己的情感和思想。
二、教学内容:1. 素描静物的基本概念和术语。
2. 素描静物的观察方法和步骤。
3. 素描静物的线条运用和质感表现。
4. 素描静物的光影处理和空间表现。
5. 素描静物的创作实践和评价。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:素描静物的基本技巧和表现方法。
2. 教学难点:线条运用、质感表现、光影处理和空间表现。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解素描静物的基本概念、技巧和表现方法。
2. 示范法:演示素描静物的步骤和技巧。
3. 练习法:引导学生进行实践练习,培养学生的动手能力。
4. 评价法:对学生的作品进行评价,提高学生的自信心和积极性。
五、教学准备:1. 教师准备:素描静物的教材、示范作品、评价标准。
2. 学生准备:素描纸、铅笔、橡皮、画笔、调色板等绘画工具。
教案示例:第一节:素描静物的基本概念和术语一、教学目标:1. 让学生了解素描静物的基本概念和术语。
2. 培养学生对素描静物的兴趣和热情。
二、教学内容:1. 素描静物的定义和特点。
2. 素描静物的分类和题材。
3. 素描静物的基本术语和概念。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:素描静物的基本概念和术语。
2. 教学难点:素描静物的分类和题材。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解素描静物的基本概念和术语。
2. 图片展示法:展示不同类型的素描静物作品,引导学生进行观察和分析。
五、教学准备:1. 教师准备:素描静物的教材、图片、幻灯片等教学资源。
2. 学生准备:笔记本、铅笔、橡皮等学习工具。
教学步骤:1. 导入:引导学生观察和描述一些素描静物的作品,激发学生对素描静物的兴趣。
2. 新课导入:讲解素描静物的定义和特点,引导学生了解素描静物的重要性。
3. 教学内容:讲解素描静物的分类和题材,介绍不同类型的素描静物作品。
最新 绘画讲解静物素描课程教学计划教案

课题:静物素描一、教学目标:知识目标:使学生了解怎样画(复杂静物)香蕉、水果刀、老虎钳、青菜、布娃娃的结构明暗素描。
能力目标:了解不同物体的结构情感目标:会画各种物体二、教学重点:物体结构的分析。
三、教学难点:不同物体结构的把握。
四、教学方法:讲授、观察、演示、比较相结合。
五、教学课时:2课时六、教学过程:1、导入2、教学内容:复杂静物香蕉的理论知识从分解的几个体块来看,香蕉的形体是方体与圆柱体组合而成的,只要我们学会了方体与圆柱体的造型规律,香蕉也不难表现。
很多复杂的物体,当我们用整体的观察方法去看时,它其实就是一个“方体”,我们在起形和铺大色调时一定要有整体的意识。
香蕉大多整体成方体,一般由四到五个面组成,值得注意的是,这些面都是有弧度的,另外转折的棱角突出来。
结构决定明暗,这些结构就决定了香蕉特有的明暗。
在塑造香蕉的时候,我们一定要用整体的观察方法看到整个香蕉大的黑白灰关系,这样塑造香蕉才会有整体感。
其次香蕉有好几根,我们一定要注意近实远虚的原则。
1.看似复杂的布娃娃,其实就是球体与方体的组合,除此之外,我们还要注意衣服、鼻子、眼睛、嘴巴固有色的区分,另外还要注意质感的体现。
2.我们可以把小油菜的“菜头”部分理解成球体或者圆柱体,然后再区分一片包裹一片的形体结构。
叶子部分固有色较深,形体方圆结合。
3.尖嘴钳可以理解成锥体、方体、圆柱体的组合,值得注意的是在塑造上要区分金属与塑料的不同质感,还有塑料把上黄黑固有色的区别。
一、香蕉的结构素描1 .确定构图,定出香蕉上、下、左、右、大、小位置,再画出整体的雏形。
2.画出香蕉具体的形状,注意香蕉单个之间的遮挡关系。
3.画出香蕉的内在结构线,注意内在结构线的造型4.画出香蕉内在方的造型,注意方中有圆,最后在暗面和投影的地方上点调子。
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课题:静物素描一、教学目标:知识目标:使学生了解怎样画(复杂静物)香蕉、水果刀、老虎钳、青菜、布娃娃的结构明暗素描。
能力目标:了解不同物体的结构情感目标:会画各种物体二、教学重点:物体结构的分析。
三、教学难点:不同物体结构的把握。
四、教学方法:讲授、观察、演示、比较相结合。
五、教学课时:2课时六、教学过程:1、导入2、教学内容:复杂静物香蕉的理论知识从分解的几个体块来看,香蕉的形体是方体与圆柱体组合而成的,只要我们学会了方体与圆柱体的造型规律,香蕉也不难表现。
很多复杂的物体,当我们用整体的观察方法去看时,它其实就是一个“方体”,我们在起形和铺大色调时一定要有整体的意识。
香蕉大多整体成方体,一般由四到五个面组成,值得注意的是,这些面都是有弧度的,另外转折的棱角突出来。
结构决定明暗,这些结构就决定了香蕉特有的明暗。
在塑造香蕉的时候,我们一定要用整体的观察方法看到整个香蕉大的黑白灰关系,这样塑造香蕉才会有整体感。
其次香蕉有好几根,我们一定要注意近实远虚的原则。
1.看似复杂的布娃娃,其实就是球体与方体的组合,除此之外,我们还要注意衣服、鼻子、眼睛、嘴巴固有色的区分,另外还要注意质感的体现。
2.我们可以把小油菜的“菜头”部分理解成球体或者圆柱体,然后再区分一片包裹一片的形体结构。
叶子部分固有色较深,形体方圆结合。
3.尖嘴钳可以理解成锥体、方体、圆柱体的组合,值得注意的是在塑造上要区分金属与塑料的不同质感,还有塑料把上黄黑固有色的区别。
一、香蕉的结构素描1 .确定构图,定出香蕉上、下、左、右、大、小位置,再画出整体的雏形。
2.画出香蕉具体的形状,注意香蕉单个之间的遮挡关系。
3.画出香蕉的内在结构线,注意内在结构线的造型4.画出香蕉内在方的造型,注意方中有圆,最后在暗面和投影的地方上点调子。
香蕉的明暗素描1 .用比较观察的方法,画出香蕉的外形,还要画出投影的形和背景的交界线。
2 .用较软的铅笔铺大色调,整体地观察,快速地拉开画面的黑白灰关系。
3.用纸笔和纸巾虚化调子,擦的时候顺着结构来,控制好力度,注意虚实变化4.用2B-3B的铅笔整体塑造,加强色调的对比,使得灰面的色调更加丰富,加强细节的刻画。
二、水果刀的明暗素描123水果刀:水果刀的把是黑色的,刀片根据不同的角度有不同的颜色变化,由于刀放置在亮灰色衬布上,投影的颜色比较浅,投影的形状根据衬布的形状而发生改变。
三、尖嘴钳的明暗素描123尖嘴老虎钳:金属部分反光与高光都十分强烈,要区分把手部分的两种色调,同时要把握要近实远虚的空间关系。
四、小油菜的明暗素描1.注意小油菜一片包裹一片的特征,及菜叶子翻出来的结构2.铺大色调的时候注意油菜菜叶子与菜杆子两种不同的固有色。
3.整体塑造的时候要注意菜杆子上面细微的结构特征4.深入刻画的时候要注意画面的虚实关系,抓住重心,整体把握。
五、布娃娃的明暗素描1 .布娃娃的形体特征复杂,一定要分块面起形,用水平线和垂直线进行比较。
2 . 布娃娃的色调比较复杂,眼睛、衣服、毛发、脚底都有不同的颜色,要进行区分。
3.虚化调子要注意背景平面与立面的关系,对比不宜过于强烈,也不能太接近4.注意布娃娃脸部的细节刻画,还有衣服上的图案,图案跟着衣服的结构而变化。
1、会计是以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
2、会计按报告对象不同,分为财(国家)务会计(侧重于外部、过去信息)与管理会计(侧重于内部、未来信息)3、会计的基本职能包括核算(基础)和监督(质保)会计还有预测经济前景、参于经济决策、评价经营业绩的职能。
4、会计的对象是价值运动或资金运动(投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>)5、会计核算的基本前提是会计主体(空间范围,法人可以作为会计主体,但会计主体不一定是法人)、持续经营(核算基础)、会计分期、货币计量(必要手段)6、会计要素是对会计对象的具体化、基本分类,分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素。
7、会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。
资产=权益(金额不变:资产一增一减、权益一增一减金额变华:资产权益同增、资产权益同减)资产=负债+所有者权益(第一等式也是基本等式,静态要素,反映财务状况,编制资产负债表依据)收入-费用=利润(第二等式,动态要素,反映经营成果,编制利润债表(损益表)依据)取得收入表现为资产增加或负债减少发生费用表现为资产减少或负债增加。
第二章会计核算内容与要求1、款项和有价证券是流动性最强的资产。
款项主要包括现金、银行存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、备用金等;有价证券是指国库券、股票、企业债券等。
2、收入是指日常活动中所形成的经济利益的总流入。
支出是指企业所实际发生的各项开支和损失,费用是指日常活动所发生的经济利益的总流出。
成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费,是按一定的产品或劳务对象所归集的费用,是对象化了的费用。
收入、支出、费用、成本是判断经营成果及盈亏状况的主要依据。
3、财务成果的计算和处理一般包括:利润的计算、所得税的计算和交纳、利润分配或亏损弥补4、会计记录的文字应当使用中文。
在民族自治地区,会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。
在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录,可以同时使用一种外国文字。
第三章会计科目与账户1、会计科目是对会计要素的具体内容进行分类2、会计科目的设置原则是合法性、相关性、实用性。
3、账户根据会计科目设置的,具有一定格式和结构,用于记录经济业务的。
4、会计科目(账户)按反映业务详细程度分为总账和明细账。
按会计要素不同可分为资产、负债、所有者权益、成本、损益。
5、账户的四个金额要素及关系:期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额。
6、账户的基本结构包括账户名称(会计科目)、记录业务的日期、凭证号数、经济业务摘要、增减金额、余额等。
7、账户分为左右两方,哪方增加,哪方减少取决于账户性质和记录的经济业务,账户余额一般在增加方。
8、会计科目和账户是对会计对象的具体内容分类,两者口径一致、性质相同;会计科目是账户的名称、开设依据;账户是会计科目载体和具体运用。
无科目,账户无依据,无自由式户,科目无作用;科目无结构,账户有一定格式和结构。
实际工作中,科目和账户不加以严格区分,相互通用。
第四章复式记账1、复式记账按照记账符号不同,分为借贷记账法、收付记账法、增减记账法。
2、借贷记账法以“借”、“贷”为记账符号,借贷哪方登记增加与减少取决于账户性质及结构。
3、资产、成本、损益(费用)增加为借,减少为贷,负债、所有都权益、损益(收入)增加为贷,减少为借。
4、资产类账户:期末余额(借方)=期初余额(借方)+本期借方发生额-本期贷方发生额权益类账户:期末余额(贷方)=期初余额(贷方)+本期贷方发生额-本期借方发生额5、借贷记账法的记账规则:有借必有贷,借贷必相等。
6、借贷记账法的试算平衡:发生额试算平衡法(全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计)余额试算平衡法(全部账户的借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计)(全部账户的借方期末余额合计=全部账户的贷方期末余额合计)试算不平衡,肯定有错;试算平衡,不一定正确(重记、漏记、借贷方向错误、科目错误)。
7、会计分录指对某项经济业务事项标明应借应贷账户及其金额的记录(三要素:账户<科目>名称、金额、借贷方向)8、会计分录分为简单分录(一借一贷)和复合分录(一借多贷、一贷多借、多借多贷)9、总分类账户与明细分类账户平行登记要求:同依据、同方向、同期间、同金额10、总账(总括记录业务)对明细账具有统驭控制作用,明细账(详细记录业务)对总账具有补充说明作用总分类账户金额=所属明细分类账户金额合计11、期间费用包括:管理费用、财务费用、营业费用12、应交所得税等于应纳税所得额乘以所得税率,利润总额减去所得税等于净利润第五章会计凭证1、会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明,也是登记账簿的依据。
2、填制和审核会计凭证是会计核算的专门方法之一,也是会计核算工作的起点。
4、会计凭证按照编制的程序和用途不同,分为原始凭证和记账凭证。
5、原始凭证(单据),是在经济业务发生或完成时取得或填制的,用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的书面证明。
(购销合同、各种申请单、银行对账单、债权债务对单、银行存款余额调节表等不能作为原始凭证)6、原始凭证按照来源不同分为外来原始凭证和自制原始凭证。
按照填制手续及内容不同分为一次凭证、累计凭证、汇总凭证。
按照格式不同分为通用凭证和专用凭证区分:领料单限额领料单差旅费报销单增值税专用发票7、原始凭证基本内容:名称、日期、单位和个人、内容、金额8、原始凭证填写时不得涂改、刮擦、挖补。
原始凭证金额有错误的,应当由出具单位重开,不得在原始凭证上更正。
9、出纳人员办理收付款后,应在有关原始凭证上加盖“收讫”“付讫”的戳记。
10、原始凭证的审核内容主要包括:原始凭证的真实性、合法性、合理性、完整性、正确性和及时性7、记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证填制的会计凭证,是登记账簿的直接依据。
8、记账凭证按照使用范围分为通用凭证和专用凭证(收款凭证<借方科目为现金和银行存款>、付款凭证<贷方科目为现金和银行存款>、转账凭证<不涉及现金和银行存款科目>)按照填列方式分为单式凭证和复式凭证12、一笔经济业务需要填制多张记账凭证的,可以采用分数编号法。
一原始凭证需编制多记账凭证的,应在未附原始凭证的记账凭证上注明其原始凭证附在哪张记账凭证下13、除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外,其他记账凭证必须附有原始凭证。
记账凭证填写错误的,重新编制。
14、对于涉及“现金”和“银行存款”之间的经济业务,一般只编制付款凭证,不编制收款凭证。
企业采购报销差旅费填制一张收款凭证和一张转账凭证第六章会计账簿会计账簿是指由一定格式的账页组成的,记录业务的簿籍。
是编制会计报表的基础和依据。
会计账簿按照格式的不同分为两栏式、三栏式(现金、银行日记账、总账与大部分明细账)、数量金额式(原材料、包装物、库存商品)、三栏式明细账适用于只进行金额合适的账户多栏式(借方多栏式<成本费用类:物资采购、生产成本、制造费用、管理费用、营业费用、财务费用、营业外支出>贷方多栏式<应交税金、主营业务收入、营业外收入>、借贷多栏式<本年利润>)按照用途的不同分为序时账(普通日记账,特种日记账<现金、银行日记账>)、分类账(总账、明细账)、备查账(租入固定资产登记簿、委托加工材料登记簿、住房基金登记簿)。