学校文化建设方案
小学学校文化建设方案(精选5篇)
小学学校文化建设方案(精选5篇)小学学校文化建设方案篇1一、指导思想以“创新实践、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，发扬我校科技教育的特色优势，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、组织与管理：1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。
组长副组长成员2、研究、确定校园文化建设实施方案。
3、筹集校园文化建设专项基金。
三、目标任务：1、遵照《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》的精神，依照国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，通过开展科技教育形成我校素质教育的特色。
2、通过多渠道开展科技宣传、教育活动，营造浓厚的科技教育校园文化氛围。
3、通过科技教育课程的开发，使科技教育校本化。
4、通过科技教育带动教育科研，促进教师专业成长。
四、具体措施：(一)物质文化：1、在科技教育经费上，给予充分保证，使每年学校用于科技教育活动的经费都在一万元以上。
2、统一学校形象标识。
由教导处、美术组牵头，广泛征集意见，形成和完善以科技教育为主题的统一的学校各种形象标识，创办学校校报——《蒋小科技》。
3、将学校的校训、校风、学风等以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显蒋小的教育特色。
4、在教学楼的走廊和楼梯过道内布置以科技教育为主题的宣传标语和图片;在综合楼开辟一专栏，介绍学校近几年在科技教育方面取得成果;在校园内的主要苗木花卉上悬挂知识小卡片。
通过以上措施浓厚学校的科技教育文化氛围。
5、班级教室的布置兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，但要求3至6年级在黑板报中，必须专门开辟一个“科普角”，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
6、与区关工委积极联系，争取他们的支持，在田径场西南角建一个学生气象观察站。
校园文化建设亮点实施方案例文（5篇）
第 1 页 共 9 页 校园文化建设亮点实施方案例文 校园文化建设实施方案亮点梳理 校园文化建设作为教育体系中的关键环节，对于促进学生全面发展具有重要作用。本方案立足当前教育发展趋势和学生成长需求，制定了未来三年的校园文化建设亮点及具体实施计划，旨在提升教育品质和学生的综合素养。 一、目标与原则 本方案致力于营造一个积极健康、文化多元、充满活力的校园文化氛围，旨在培养学生的创新意识、团队合作精神及社会责任感。实施原则包括注重创新发展、体验式学习、开放共享、多元参与以及精彩互动。 二、亮点实施方案 1. 丰富校园文化特色活动 未来三年，学校将举办一系列校园文化活动，如艺术节、体育赛事、学术竞赛和社会实践等，以丰富学生的校园生活。通过这些活动，学校将鼓励师生积极参与，提供所需资源和支持，特别是通过举办校园艺术节等大型活动，提高学生的艺术修养和创新能力。 2. 创建多元化的文化空间 学校计划建设包括图书馆、艺术馆、科技创新实验室等在内的多样化文化空间，为学生提供自主学习和展示才华的平台，激发学生的创新精神和实践能力。学校将建立文化空间管理机制，确保使用的公平性和效率性。 3. 促进校园文化与社会文化的融合 第 2 页 共 9 页
学校将加强与社会文化的交流和合作，通过邀请专家和学者进行讲座和交流，拓宽学生的知识视野，关注社会发展动态。学校将积极参与社区文化活动，增强学校与社会的互动性和影响力。 4. 加强文化素养教育 学校将通过课程设置、学科竞赛、社团活动等多种形式，提升学生的文化素养和人文精神，培养具有独立思考和创新能力的终身学习者。学校将与家长携手，共同培养学生的文化素养和良好价值观。 5. 建立评价与激励机制 学校将设立有效的评价与激励机制，激发学生参与校园文化建设的热情和创造力。通过成果展示和成就奖励等方式，及时认可学生的优秀表现，鼓励他们持续参与校园文化建设。学校将建立学生文化素养评价的量化指标体系，跟踪监测学生文化素养的发展。 三、实施保障措施 1. 组织领导力保障：学校成立校园文化建设领导小组，统筹规划校园文化建设工作，明确责任和时间节点。 2. 师资支持保障：学校提供教师培训和支持，提升教师的文化素养和创新教育能力。 3. 资金投入保障：学校合理调配文化建设经费，确保重点项目的顺利实施。 4. 基础设施建设保障：学校优化基础设施配置，为学生提供良好的学习、交流和创造环境。 5. 宣传推广保障：学校利用校园媒体和社交媒体宣传文化建设亮点项目的成果，提升学校知名度。 四、评估与调整 第 3 页 共 9 页
学校文化建设实施方案6篇
学校文化建设实施方案6篇为了提高校园文化品位，开掘学校文化积淀，改善校园育人环境，根据学校实际，特制定实施方案。
以下是本站为大家整理的关于学校文化建设实施方案6篇范文，欢送参考借鉴~学校文化建设实施方案篇1为进一步加强校园文化建设，提升办学品位，丰富办学内涵，优化育人环境，全面推进素质教育，根据镇教育办关于加强校园文化建设专题会议精神，结合学校实际，特制定此方案。
一、工作目标以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕把学校办成社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心的特色精品学校工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵开展。
二、工作构思10、在中排平房过道东西两面侧墙上，分别增设一个喷绘展板，一侧为班级十项评比结果展示、三好学生和四好少年评比公示，一侧为学生竞赛、活动成果评比揭晓公布，表达学校及时、细致、公平、公正的过程管理。
11、在教学楼楼梯口各安装一面仪表镜，使教师时时注重仪表。
楼梯中间划定左右线，墙面上张贴上下楼梯不拥挤、上下靠右行等提示牌。
12、教学楼一楼楼道墙壁悬挂成语典故，二楼楼道墙壁悬挂名人名言等，一二楼楼道东西两侧墙壁悬挂《三字经》和《弟子规》宣传字画，弘扬祖国历史文化。
课程文化是现代学校文化建设的核心内容和根本途径，一所学校课程文化的开展水平，决定着学校教育的质量和竞争的能力。
按照学校的一切教育活动皆课程，一切课程皆表达办学目标并为培养目标效劳的课程思想，基于关注学生个体的全面成长，激发学生的生命活力，，以全方位学习的课程理念为指导，积极进行关注学生的完整人生、幸福人生、快乐心灵的课程文化建设(1)加强有效课堂研究，落实国家和地方课程(2)开发校本课程，彰显学校特色，让师生品尝成功之乐。
校本课程的探索与实施是素质教育对学校提出的必然要求，是学校充分开展办学优势和特色，促进学生和谐开展的重要途径。
学校办公室文化建设方案
学校办公室文化建设方案随着社会的发展和教育的进步，学校办公室不再只是一个简单的工作场所，而是一个需具有积极向上、和谐友善、高效运转的机构。
为了提升学校办公室的文化建设，增强工作人员的凝聚力和创造力，本文将从以下几个方面进行探讨。
一、建立积极向上的工作氛围首先，学校办公室应当营造积极向上的工作氛围。
领导者要以身作则，注重自身的职业道德和榜样力量，树立正确的工作态度和价值观。
同时，建立健康沟通的机制，鼓励员工之间的正面交流和互动，以培养团队精神和合作意识。
另外，组织一些小型的座谈会、研讨会等活动，让员工能够分享工作经验，激发创新灵感，增强他们的归属感。
二、改善办公环境学校办公室办公环境的优劣会直接影响工作人员的情绪和工作效率。
因此，重视改善办公环境是文化建设的重要一环。
首先，要保持办公室的清洁整齐，确保每个工作台面都干净整洁，物品摆放井然有序。
其次，为员工提供舒适的工作椅和良好的光照。
还可以增添一些绿植或者艺术品，营造愉悦的工作氛围。
同时，提供必要的休息场所和康复设施，以缓解员工的工作压力。
三、加强培训和技能提升在学校办公室文化建设中，培养员工的专业素养和技能提升是至关重要的。
办公室应当不断开展各种形式的培训活动，帮助员工不断学习、更新知识，并结合实际工作情况，提供适应性强的培训内容。
此外，还可以鼓励员工参加业界的学术交流活动，提高他们的专业水平和影响力，从而推动办公室文化的不断进步。
四、建立健全的奖惩制度和激励机制一个有效的奖惩制度和激励机制可以提高员工的积极性和工作动力。
为此，学校办公室应建立起完善的考核和奖励制度，根据员工的表现评定绩效，并及时给予奖励和表扬。
鼓励员工提出优化工作流程的建议，推动工作的创新和改进。
此外，也应建立起公正公平的惩罚制度，对不合规行为进行处理，并保证处理过程的公正性和透明度。
五、加强沟通与协作沟通和协作是学校办公室文化建设中不可或缺的因素。
在这方面，学校办公室可以采取一些措施来促进沟通与协作的发展。
学校办公室文化建设方案
学校办公室文化建设方案一、引言学校办公室是学校行政管理的核心部门，也是师生交流与服务的重要场所。
为了提高办公室的效率和提升员工的工作积极性，我们制定了以下学校办公室文化建设方案。
二、价值观建设1. 重视团队合作：倡导团队合作意识，强调协作与共赢，努力营造和谐的工作氛围。
2. 诚信为本：要求办公室成员坚守道德底线，始终保持真诚、正直和诚信的行为准则。
3. 创新与担当：鼓励员工提出新点子和创新方案，同时强调勇于担当，主动解决问题。
三、文化活动开展1. 社区分享会：定期邀请来自其他部门的同事进行分享，分享各方面的知识和经验，促进办公室内部知识的共享交流。
2. 学习讨论会：每月定期组织学习讨论，探讨各类管理理论和实践经验，促进员工的学习和成长。
3. 职业技能培训：定期组织职业技能培训班，提升员工的综合素质和专业技能，提高工作效率和质量。
4. 团队建设活动：组织团队拓展训练和户外团建活动，增强团队凝聚力和合作精神。
四、工作环境改进1. 创新办公空间：优化办公室布局，提供更加舒适和便捷的工作环境，例如增加休闲区域和绿植装饰等。
2. 提供必要设施：安装先进的办公设备，提供高效的工具和软件，以提升工作效率。
3. 文化氛围营造：在办公室内张贴鼓励员工的标语和励志图片，营造积极向上的工作氛围。
五、沟通机制改善1. 定期沟通会议：组织办公室内部例会，及时了解员工工作情况和需求，为解决问题提供支持和建议。
2. 信息公开透明：建立信息共享平台，及时发布学校相关政策和通知，保证信息畅通。
3. 及时反馈机制：建立问题反馈渠道，鼓励员工提出意见和建议，加强与上级部门的沟通和协调。
六、奖励制度完善1. 表彰优秀员工：设立优秀员工奖，定期评选优秀员工，并给予奖励和公开表彰，激励员工们积极进取。
2. 荣誉墙设立：建立荣誉墙，展示办公室让人骄傲的成绩和荣誉，营造良好的工作氛围。
七、总结通过学校办公室文化建设方案的实施，将有助于增强办公室成员的凝聚力、团队合作精神和工作效率。
小学校园文化建设实施方案范文(2篇)
小学校园文化建设实施方案范文校园文化建设是小学教育发展的重要驱动力，旨在提升学校综合能力及学生素质。
为推进____年度校园文化建设，特制定以下策略：一、总体目标1. 打造特色校园文化，以提升教育质量。
2. 培育全面发展学生，促进综合素质的提高。
3. 创建和谐校园环境，营造积极的学习氛围。
二、激发学生兴趣1. 多元化课余活动：提供丰富的校外课程、社团活动和兴趣小组，满足学生个性化需求。
2. 鼓励学生参与：让学生参与学校活动的策划与设计，培养其主动性和创新思维。
3. 设立研究小组：根据学生兴趣设立研究小组，开展研究性学习和实践活动。
三、优化教学环境1. 更新教育设施：升级教室、实验室、图书馆等教学设施，增加教育资源供给。
2. 创新教学方法：鼓励教师采用多元教学手段，提高教学效果，激发学生学习热情。
3. 创建艺术空间：建设艺术教室，提供艺术教育机会，培养学生的审美能力和艺术素养。
四、构建和谐校园文化1. 弘扬传统文化：通过传统节日活动，培养学生的爱国情怀和传统文化素养。
2. 推广健康生活：举办健康教育活动和体育赛事，引导学生形成健康生活习惯。
3. 加强师生互动：组织师生互动活动，增强家校联系，共同关注学生成长。
五、提升文化建设管理1. 制定规章制度：建立完善的校园文化建设管理体系，明确工作职责和操作流程。
2. 完善激励机制：建立基于工作表现和贡献的奖励与考核机制，激发各部门和个人参与热情。
3. 加强培训教育：邀请专家进行培训和讲座，提升教师和管理人员的文化建设能力。
六、加强社会协同建设1. 开展社区合作：与社区文化机构合作，共同推进校园文化建设。
2. 邀请企业参与：吸引企业赞助文化项目，提供资源支持，加强校企合作，拓宽学生发展路径。
3. 家校合作：鼓励家长参与，形成家校共育的良好环境，共同推动校园文化建设。
以上为____年小学校园文化建设方案的主要内容，期望通过这些措施，有效推动校园文化建设，提升学校整体实力和学生综合素质。
小学校园文化建设方案（3篇）
小学校园文化建设方案____年的小学校园文化构建方案如下：1. 小学校园文化的影响力不容忽视。
校园作为孩子们学习、发展和互动的场所，健康的校园文化对促进他们的全面发展，塑造正确的人生观和价值观起着关键作用。
因此，我们必须对小学校园文化建设给予高度关注，致力于为学生营造一个和谐、积极的学习氛围。
2. 校园文化建设的核心理念是以学生为主体。
我们的目标是让学生在校园生活中体验到快乐和满足感，培养他们的创新思维和团队协作能力，激发学习的热情和动力。
唯有将学生的需要置于首位，我们才能真正实现校园文化建设的目标。
3. 在小学校园文化建设过程中，强调培养学生的责任感和团队精神。
我们可以通过各种活动和项目，教育学生尊重他人、发扬友爱互助，学会承担个人责任、培养团队合作精神。
我们期望校园成为一个让学生主动参与、快乐成长的环境。
4. 另一方面，我们重视校园文化的传承与创新。
学校在传播优秀传统文化的也应推动现代、多元的校园文化发展。
不断创新，才能使校园文化保持活力，更具吸引力。
5. 总的来说，小学校园文化建设是一项系统性工程，需要学校、教师、家长和学生共同参与。
小学校园文化建设方案（二）小学校园文化建设始终是教育工作的核心环节，肩负着培育学生综合素养、弘扬民族精神及培养社会主义事业接班人的重要使命。
为全面提升小学校园文化建设的质量与成效，我们拟从以下几方面进行系统性的规划与实施：强化师生间的互动与交流。
在日常教育教学实践中，学校应着力增进师生间的互动频率与深度，以增进师生情感，强化学生的归属感和责任感，同时促进和谐、融洽的校园环境的形成。
丰富校园文化活动的多样性。
学校应积极策划并举办各类文化活动，包括但不限于文艺演出、科技竞赛、运动会等，旨在激发学生的学习热情与创造力，并在此过程中培养学生的团队合作精神与领导能力。
重视校园文化品牌的建设。
各小学应致力于构建独具特色的校园文化品牌，彰显学校的办学理念与教育特色，打造具有广泛影响力和吸引力的品牌文化，以营造浓厚的校园文化氛围。
小学校园文化建设方案（5篇）
小学校园文化建设方案____年的小学校园文化构建方案如下：1. 小学校园文化的影响力不容忽视。
校园作为孩子们学习、发展和互动的场所，健康的校园文化对促进他们的全面发展，塑造正确的人生观和价值观起着关键作用。
因此，我们必须对小学校园文化建设给予高度关注，致力于为学生营造一个和谐、积极的学习氛围。
2. 校园文化建设的核心理念是以学生为主体。
我们的目标是让学生在校园生活中体验到快乐和满足感，培养他们的创新思维和团队协作能力，激发学习的热情和动力。
唯有将学生的需要置于首位，我们才能真正实现校园文化建设的目标。
3. 在小学校园文化建设过程中，强调培养学生的责任感和团队精神。
我们可以通过各种活动和项目，教育学生尊重他人、发扬友爱互助，学会承担个人责任、培养团队合作精神。
我们期望校园成为一个让学生主动参与、快乐成长的环境。
4. 另一方面，我们重视校园文化的传承与创新。
学校在传播优秀传统文化的也应推动现代、多元的校园文化发展。
不断创新，才能使校园文化保持活力，更具吸引力。
5. 总的来说，小学校园文化建设是一项系统性工程，需要学校、教师、家长和学生共同参与。
小学校园文化建设方案（二）小学校园文化建设始终是教育工作的核心环节，肩负着培育学生综合素养、弘扬民族精神及培养社会主义事业接班人的重要使命。
为全面提升小学校园文化建设的质量与成效，我们拟从以下几方面进行系统性的规划与实施：强化师生间的互动与交流。
在日常教育教学实践中，学校应着力增进师生间的互动频率与深度，以增进师生情感，强化学生的归属感和责任感，同时促进和谐、融洽的校园环境的形成。
丰富校园文化活动的多样性。
学校应积极策划并举办各类文化活动，包括但不限于文艺演出、科技竞赛、运动会等，旨在激发学生的学习热情与创造力，并在此过程中培养学生的团队合作精神与领导能力。
重视校园文化品牌的建设。
各小学应致力于构建独具特色的校园文化品牌，彰显学校的办学理念与教育特色，打造具有广泛影响力和吸引力的品牌文化，以营造浓厚的校园文化氛围。
中小学校园文化建设实施方案范例（三篇）
第 1 页 共 10 页 中小学校园文化建设实施方案范例 ____年中小学校园文化建设实施方案 一、引言 ____年，作为中小学校园文化建设的重要节点，承载着深入推进素质教育的历史使命。为全面贯彻落实党的教育方针，加强学校文化建设，提升教育质量和师生素养，特制定本方案。本方案旨在通过系统分析当前校园文化建设的现状与问题，明确一系列具体任务与措施，以持续推动中小学校园文化建设的蓬勃发展。 二、目标与任务 （一）目标 至____年末，中小学校园文化建设应达成以下目标： 1. 彰显特色：各中小学需构建具有鲜明学校文化特征的校园文化体系，凸显学校的品牌形象与教育理念。 2. 健康向上：校园文化应弘扬健康向上、积极向善的价值观，为学生营造优质的学习与生活环境。 3. 课程融合：将校园文化深度融入日常教学之中，使学生在潜移默化中感受校园文化的熏陶。 4. 共建共享：广泛汇聚师生、家长及社会各界力量，共同参与校园文化建设，形成多元、开放、共享的文化生态。 （二）任务 1. 明确文化定位：各校需结合实际情况，确立校园文化建设的清晰定位与发展目标，并制定相应的实施路径与规划。 第 2 页 共 10 页
2. 强化师资建设：致力于培养一支高素质、专业化的教师队伍，为校园文化建设提供坚实的人才支撑。 3. 优化教育环境：不断改善学校的硬件设施与软件环境，为师生创造更加舒适、安全的学习与生活空间。 4. 营造文化氛围：通过举办丰富多彩的校园文化活动，激发师生的文化创造力与参与热情，营造浓厚的文化氛围。 三、实施措施 （一）加强领导，落实责任 1. 学校领导层需将校园文化建设纳入学校发展的战略规划，强化组织领导与协调配合。 2. 明确各部门、各岗位的职责分工，设立专门的校园文化建设机构，确保各项任务的有效执行。 3. 建立完善的激励机制，对在校园文化建设中表现突出的集体与个人给予表彰与奖励。 （二）提升师资素质，强化专业发展 1. 加强教师专业培训，提升教师的教育教学能力与文化建设素养。 2. 鼓励教师参与社会实践与文化活动，拓宽视野，增强综合素质。 3. 支持教师开展科研与创新活动，为教师的专业发展提供良好的平台与条件。 （三）改善教育环境，提升校园品质 1. 加大投入力度，完善学校的硬件设施建设，提升校园环境的舒适度与安全性。 第 3 页 共 10 页
校园文化建设实施方案
校园文化建设实施方案校园文化建设实施方案篇1一、指导思想：全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。
二、愿景目标：1、凝炼学校精神文化。
传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。
培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。
2、创建校本教研文化。
形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。
3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步形成“四新”文化，“__”后期，成为省市知名的“四新”品牌学校。
三、整体规划：(一)一个精神引领：积极营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气。
校园精神三句话：第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才);第二句：面对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行);第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下);每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生。
百花形象十六字：团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。
统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。
(二)两项主体建设：1、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作共创的教师文化。
2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。
(三)十大系列创新：建立以符合时代特点、学生个性的新校园文化十大系列：校徽、校像、校花、校训、校歌、校舞、校仪、校操、校报、校电视台。
将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。
1、校徽——百花争春;7、校仪——小百花仪仗队。
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学校文化建设方案
学校文化建设是学校综合办学水平的体现，也是学校个性魅力与办学特色
的反映，同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为全
面推进“学校文化建设工程”，进一步优化学校育人环境，提升学校文化
品位，全面推进素质教育，结合我校实际，特制定本规划。
一、指导思想
以“十七”大精神为指针，以科学发展观为统领，全面贯彻教育方针，全
面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为首，构建具
有南小特色的学校文化体系，使学校成为“学生幸福成长的乐园，教工成
就自我的家园”。
二、总体目标
提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化；培育优良的校
风、教风、学风，形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创
建活动形成学校的行为文化；通过创设良好的校园物态环境，形成学校的
特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度形成学校的制度文化。
三、遵循原则
1．思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”
重要思想和科学发展观统领学校文化阵地。
2．实践性原则：学校文化重在建设，重在实践，积极组织开展符合学生
特点、引导学生全面发展、形式喜闻乐见、学生参与性强、深受广大学生
喜爱和欢迎的学校文化活动。
3．整体性原则：学校文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、
全面性等特点，要做到统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
4．发展性原则：学校文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，
坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
5．参与性原则：学校文化建设的过程就是教育的过程，要注意发挥学校、
班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成良好的校
风、教风和学风。
四、主要内容
学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同
遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的
灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准
则；二是组织内部的人际关系；三是组织的物质环境和物质条件中的文化
氛围。具体地从精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设三方面同时
建构我校的文化建设。
1．学校精神文化建设
学校精神文化是学校的哲学与灵魂，是学校一切工作和行为的理念导向。
根据南小独特的办学背景，我们确立了——
办学宗旨：创造适合师生发展的教育，让师生享受教育的幸福
办学方略：依法治校、民主理校、质量立校、科研兴校、名师强校、特色
显校
办学目标：
——学校发展目标：环境优美、设施齐全、师资精良、科研领先、质量一
流、特色鲜明
——教师成长目标：学生爱戴、家长喜欢、学校信赖、自我满意
——学生培养目标：在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公
民
教育理念：把孩子当作孩子看待，把学生当作自己的孩子看待，六年影响
孩子一生
校训：登攀
校风：和谐、创新
教风：博爱、务实、尚智
学风：乐学、善思、明理、力行
核心价值观：
——学校观：学生幸福成长的乐园，教工成就自我的家园
——管理观：领导就是服务，管理为了服务
——教育观：有教无类、因材施教、爱满天下、教人求真
——教师观：学习活动的组织者、引导者和参与者，学生发展的促进者
——学生观：学生是自己发展的主人
——知识观：知识不是客观的东西，而是主体的经验、解释和假设
——教学观：教学就是创设一定环境和支持，促进学习者主动建构知识的
意义
——学习观：学习就是主动地生成自己的经验、解释和假设
2．学校物质文化建设
学校物质文化是学校文化的空间物态形式和必要物质载体。作为向学生渗
透教育影响的“隐性课程”，它具有滴水穿石的力量。我校的物质文化建
设要遵循“三性”：思想性、知识性、艺术性；“四精”：精心、精巧、
精细、精致的原则来建设。依据“总体规划、分步实施” 的原则，开展
“特色”装点校园行动，努力注入更多“新教育实验”和“创造教育”的
元素，让校园环境更具视觉冲击力。少先队要做好各中队环境布置的全面
规划，要把学生优秀的字、画等展示出来，并定期进行更新。
五幢建筑的命名：（拟用校训、教风和学风中的相关词语命名）
一号教学楼：乐学楼（主题字——智）
二号教学楼：善思楼（主题字——善）
三号教学楼：明理楼（主题字——和）
西侧综合楼：力行楼（实验室、专用教室）
半圆综合楼：登攀楼或“致远楼”（图书馆、七色光剧场）
行政综合楼：尚智楼（办公室、会议室）
各楼层建设定位为：
底层：德育长廊（主题字——行、新公民教育目标、南小学生一日常规童
谣、新教育实验每月一事主题、陶园）
二层：“我们爱阅读”（主题字——知、主题画、科幻画、创造名言）
三层：“我们爱英语”（主题字——学、主题画、英语警句）
三层：“登攀者”书画长廊（西侧：小黑板粉笔字或粉笔画；东侧：学生
绘画与书法作品）
四层：“我们爱艺术”（主题字——思、主题画、学生发表的绘画作品、
专用教室）
四层：“我们爱科学”（主题画、科幻画、创造名言）
各楼梯：（文明用书、楼层各室导引）
3．学校制度文化建设
制度，我们“共同的约言”（陶行知语）。它不但能对人的工作方式与工
作行为加以规范和约束，而且还有引领和激励的作用，能发掘、引爆人的
发展潜能。以“是否有利于学校发展、是否有利于调动教职工积极性、是
否有利于推进学校各项工作的开展”为原则，大力创新和实施促进学生发
展、教师发展和学校发展的各项规章制度。
五、学校文化建设的措施
1．加强领导，明确职责
为了确保校园文化建设工作的顺利开展，学校成立校园文化建设组织机
构，全面组织领导学校文化建设工作。根据目标和任务，明确各处、室职
责，确保校园文化建设工作落到实处。具体分工是：
党支部：精神文化、宣传舆论
校长室：校风教风、教师文化
办公室：制度文化、教师文化
教学处：教风学风、学生文化
德育部：校风班风、主题活动
总务处：物质文化、美化绿化
工 会：制度文化、教师形象
2．加大投入，分步实施