感受生命的成长——序《会飞的喔喔嗝》
会飞的蒲公英读后感
会飞的蒲公英读后感“我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花。
微风轻轻一吹，我离开了亲爱的妈妈。
飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我家。
”蒲公英，多么平凡的一种小花，开在草丛，开在路边，开在田间，开在荒野，不需要肥沃的土地，不必娇生惯养，随着风，勇敢地去追寻自己的梦想……远远望去，那一朵朵蒲公英就像莹白的雪花薄薄地覆盖在碧草之上，青绿之上那一点飘逸而闪耀的白，不经意之间使人想到了“唯美”；近了来看，只见白色的种子围成了一个小小的毛茸茸的花球，让天真的孩子们不禁想去触碰那份美好，却又唯恐碰碎了再也合不起来，从而只有小心翼翼的呵护。
一阵微风，小小的蒲公英轻轻地摇曳着，一个个小降落伞在风的作用下离开了孩童呵护的手掌，离开了母亲温暖的怀抱，去寻找自己的路。
风带着它们去了各处：落到了大街上，在人们行走所产生的疾风下，一阵阵颠簸找到了属于自己的土地；落到了池塘里，随着水波荡漾漂浮着，尽管洁白的外衣染上了灰尘，却还努力向心中的梦想奋斗；落到了草坪上，扎根在土地，渴望着拥有自己的一番天地；落到了荒野，虽然孤单，但却为荒芜的土地带来了希望与美好，或许它们有的遭遇了很多很多的挫折，却始终找不到自己的归宿，而寂寞地在天地之间飘荡；但无论如何，它们一直坚持着，这是一种怎样的勇气！会飞的蒲公英，承受脱离母体的恐惧，经受寻找梦想的坎坷，历经一次次的失望……会飞的蒲公英，看似飞翔时的美好，看似飞翔时的烂漫，可熟不知它要经历怎样的一番磨难！我佩服这小小的花中所体现得惊人的勇气，恐怕没有哪种花能如此吧？菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也，莲，花之君子者也；蒲公英予我，花之勇敢者也！这么一种小小的花，从未获誉千古流芳的赞颂，可它却又值得赞颂！这么一种小小的花，小得被人忽视，小得被人遗忘；它没有荣享菊的陶渊明的独爱，没有尊享牡丹的自李唐来世人的盛爱，甚至没有莲的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，但它却多了一份追求梦想的勇敢，坚持到底的美好！花样年华，花样生命，蒲公英所展现的正是花儿看似柔弱，实则坚毅的勇气与坚持！又是一阵风，小小的蒲公英再一次御风而行……《会飞的蒲公英》讲的是一个山里的小女孩被蒲公英妈妈的鼓励而考上大学的孩子。
2024年《会飞的孩子》读后感
2024年《会飞的孩子》读后感《会飞的孩子》是一部由中国作家许友彬所著的长篇小说，于2024年出版。
这部小说以一个充满奇幻色彩的世界作为背景，讲述了一个小女孩与她的朋友们一起探索自由和梦想的故事。
读完这本小说后，我深受触动，产生了许多反思和感慨。
故事的主人公是一个叫做小珍的女孩，她生活在一个受到束缚的城市中。
在这个城市里，人们被禁止飞翔和追求自己的梦想。
然而，小珍天生具有与众不同的能力，她拥有飞翔的能力。
小珍从小就渴望自由和探索世界的渴望，在一次偶然的机会下，她认识了一群能够飞翔的孩子，并与他们结下了深厚的友谊。
这本小说通过小珍和她的朋友们的故事，向读者展示了自由和梦想的力量。
小珍和她的朋友们不仅要面对来自城市统治者的压力和限制，还要面对内心的恐惧和不确定。
然而，他们始终坚持自己的梦想，勇敢地与困难抗争，并最终取得了胜利。
通过小珍和她的朋友们的成长经历，这本小说给我留下了许多深刻的印象。
首先，它提醒我相信自己的能力。
小珍虽然生活在一个被禁锢的社会中，但她从不放弃对自由的追求。
她相信自己能够飞翔，并且努力实现自己的梦想。
这种勇气和坚持让我深受鼓舞，也让我意识到自己也应该坚信自己的能力，勇敢地去追求自己的梦想。
其次，这本书也让我反思了现实世界中的束缚和限制。
小珍生活在一个禁止飞翔的社会中，这种禁锢让她感到束缚和窒息。
然而，通过她的努力和勇气，她成功地打破了这种束缚，实现了飞翔的梦想。
这让我想到在现实生活中，我们也常常面临各种各样的束缚和限制。
我们或许可以从小珍身上汲取力量，勇敢地面对这些束缚，并寻找突破的方法。
最后，这本书向我展示了友谊的力量。
小珍和她的朋友们通过共同的追求和困难一起成长，他们相互扶持，一起面对挑战。
这种坚定和真诚的友谊让他们能够克服种种困难，最终实现了自己的梦想。
这让我明白了友谊的珍贵和重要，也让我想到自己应该珍惜身边的朋友，并与他们共同成长和奋斗。
读完《会飞的孩子》，我深深地感受到了许友彬作品中所传递的积极能量和向前的动力。
会飞的抱抱读后感
会飞的抱抱读后感会飞的抱抱读后感读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。
到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的会飞的抱抱读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
会飞的抱抱读后感1《会飞的抱抱》，我已经读了三遍了，越读越爱读。
故事讲的是一只小猪名字叫阿文，他的奶奶要过生日，妈妈问他要送给奶奶什么礼物，他要送的是一件很特别的礼物，竟然是一个好大的的抱抱。
他的这个特殊的礼物经过了倪先生、波波小姐、小李、小詹、蒋森机长、小曼阿德、葛琳宝女士、莉莉等人的传送，终于把礼物送到了她的奶奶，她的奶奶说：“这真是我受到过最棒的信了。
”接着奶奶也送给了阿文一件特殊故的礼物—吻。
又经过了很多人的传送。
通过这个故事让我明白：人们传递的礼物不仅可以是物品，还可以是“抱抱”和“吻”。
也就是爸爸所说的“爱”。
我觉得这个故事真有趣！会飞的抱抱读后感2书中讲述了奶奶的生日快到了。
妈妈问阿文要送什么礼物给奶奶，阿文说要给奶抱抱。
阿文让运动邮递员把这个抱抱送給奶奶，邮递员说我可以试试。
阿文写下奶奶家的地址交给邮递员。
邮递员把信分类后，交给小李，小李一路吹着口哨开车到城里，让小詹把抱抱交给奶奶，小李给小詹一个抱抱。
就这样一个又一个的抱抱，终于送到了奶奶家。
奶奶说这是我收到最好的信。
读了这本书，我觉得阿文給奶奶的是一封特殊的'信，是一封充满爱的接力棒，阿文的奶奶的终于收到阿文的信了，这个信居然是一个抱抱。
这个故事不仅让我们明白了邮寄的过程，还让我们感受到了浓浓的爱。
爱是最完美的。
在我们身边有没有发生这样的事呢，有就有。
记得那时一个春天，放学回家，我立马就把作业给搞定了，这时爸爸回来，说：“作业有没有好。
”我说：“都做好了。
”爸爸又说：“再把我给你买了的做起来，再把成语字典上的一张背好，我等一下来检查。
”我答应了。
会飞的抱抱读后感3这本书主要讲了小猪阿文突发奇想，想送一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物给千里之外的奶奶。
会飞的狗读后感200字6篇
会飞的狗读后感200字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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会飞的鸭子的读后感
会飞的鸭子的读后感最近读了一个关于会飞的鸭子的故事，感触还挺深的。
这故事里的鸭子啊，和咱平常看到的那些摇摇晃晃、笨笨拙拙的鸭子可太不一样了。
人家居然会飞！你能想象那场景吗？一群鸭子在池塘边嘎嘎叫着，突然有一只扑棱着翅膀就飞起来了，那得多神奇啊！我就开始琢磨这会飞的鸭子到底为啥能飞。
一般来说，鸭子给人的印象就是在水里游游，在岸上晃晃，找点儿吃的，过着悠闲的小日子。
可这只会飞的鸭子，它打破了常规，挑战了大家对鸭子的认知。
让我想起了有一次我去乡下奶奶家的经历。
奶奶家也养了一群鸭子，每天早上，奶奶就会把它们从鸭舍里放出来，让它们自己去外面找食吃。
那些鸭子一出门，就像一群小毛球似的，滚来滚去，嘎嘎叫个不停。
它们会跑到附近的小水沟里，一头扎进去，屁股撅得高高的，在水里扑腾来扑腾去，时不时还能叼出一条小鱼或者一只小虾。
看着它们那满足的样子，我都忍不住笑了。
有一只小鸭子特别有意思，别的鸭子都在认真找吃的，它倒好，自己在一边玩了起来。
它看到一片飘落的树叶，就追着那树叶跑，跑着跑着还摔了个跟头，四仰八叉的，那模样真是滑稽极了。
等它好不容易爬起来，又摇摇晃晃地继续去追那树叶，好像那树叶是它最珍贵的宝贝似的。
等到太阳快落山的时候，奶奶就会站在门口吆喝一声：“鸭子们，回家啦！”这时候，那些鸭子就会从四面八方聚拢过来，排着队往家里走。
有几只调皮的，还会在路上逗留一会儿，东瞅瞅西看看，直到奶奶拿着小竹竿吓唬它们，才赶紧跟上队伍。
回到鸭舍里，鸭子们吃饱喝足，就开始休息了。
一个个缩着脖子，把脑袋藏在翅膀下面，不一会儿就打起了呼噜。
说回这会飞的鸭子，我觉得它一定付出了很多努力。
就像我们人一样，想要拥有别人没有的本事，就得付出比别人更多的汗水。
这鸭子可能一开始也和普通鸭子一样，只能在地上跑，在水里游。
但它不甘心啊，它想要飞，于是它就不停地尝试，不停地练习。
也许它一次次地摔倒，一次次地失败，但它就是不放弃。
想想我们自己，有时候遇到一点困难就打退堂鼓，觉得自己不行。
会飞的鸭子的读后感
会飞的鸭子的读后感最近，我读了一本名为《会飞的鸭子》的书籍。
这本书讲述了一个关于追逐梦想的故事，通过主人公小鸭子的奋斗和努力，让我深受启发。
在读后，我被故事中的情节和深刻的寓意所感动，产生了许多思考。
故事的背景设定在一个农村的池塘旁，小鸭子生活在一个温馨的鸭群中。
虽然和其他普通的鸭子一样，小鸭子却有一个与众不同的梦想——飞翔。
尽管周围的鸭子们都告诉他鸭子是不会飞的，只会在水中游泳，但小鸭子心中的梦想却从未动摇。
在小鸭子的努力下，他学会了飞翔的技巧。
他通过不断的练习，锻炼自己的翅膀，尽管摔倒了很多次，但他从未放弃。
最终，小鸭子战胜了困难，成功地展翅高飞，实现了自己的梦想。
通过这个故事，我深深明白了一个道理：只要有勇气和毅力，每个人都有机会追逐属于自己的梦想。
小鸭子并不是天生就会飞的，但他通过自己的努力和坚持，克服了其他人的质疑和困难，最终实现了自己的目标。
这给了我很大的勇气和信心，让我相信只要我坚持努力，一定能够实现自己的理想。
除此之外，故事中还有许多其他的寓意。
首先，它教会了我如何面对自己的不完美。
小鸭子身体的特殊性使他与其他鸭子有所区别，但他并没有因此而退缩或沮丧。
相反，他用功夫和努力证明了自己的价值。
这让我想到了自己，每个人都有自己的优点和不同之处，关键是要善于发现和发扬自己的优点，不气馁，以积极的态度去面对生活中的困难，争取自己的机会。
其次，该故事还强调了团队合作的重要性。
在故事中，小鸭子得到了伙伴们的支持和鼓励，让他相信自己能够实现飞翔的梦想。
这提醒我要善于与他人合作，学会倾听他人的建议和意见，通过团队的力量达到更大的目标。
最后，故事的结尾给了我很大的启示。
实现梦想并不意味着到达终点，而是一个新的起点。
小鸭子的飞翔只是他人生旅程的开端，它将继续努力，追求更为辽阔的天空。
这让我明白了人生的道路是永无止境的，我们总是应该追求更高的目标，不断超越自己。
通过读《会飞的鸭子》，我收获了很多。
这个故事让我明白了梦想的可贵，勇气和毅力的重要性，以及团队合作的力量。
会飞的鸭子读后感
会飞的鸭子读后感读了《会飞的鸭子》这篇文章，我的心里像是被投进了一颗小石子，泛起了层层涟漪。
文章里那只会飞的鸭子，让我想到了很多很多。
它没有像其他鸭子那样，安于在池塘里游水嬉戏，等着主人喂食。
它有着自己的梦想，有着与众不同的勇气和毅力，愣是学会了飞翔。
这让我想起了我曾经养过的一只小鸡。
那时候我还小，住在乡下的奶奶家。
有一天，奶奶从集市上带回来几只小鸡仔，黄澄澄、毛茸茸的，像一个个小毛球，可爱极了。
我每天最大的乐趣，就是看着它们在院子里跑来跑去，叽叽喳喳地叫个不停。
其中有一只小鸡，特别瘦弱，个头也比其他小鸡小了一圈。
每次吃食的时候，它总是被挤到一边，只能捡些其他小鸡吃剩下的。
我看着它那可怜的小模样，心里很是心疼，总是会单独给它留一些食物。
随着时间一天天过去，其他小鸡都长得越来越壮实，只有这只小鸡，还是那么瘦小。
有一天，我突发奇想，想要训练这只小鸡，让它变得强壮起来。
于是，我每天都会把它单独带到院子的一个角落，然后拿着小木棍，引导它跑起来。
一开始，它总是跑几步就停下来，气喘吁吁的，好像随时都会累倒。
但是我没有放弃，一直鼓励它，陪着它。
慢慢地，它能跑的距离越来越长，速度也越来越快。
有一次，我不小心把小木棍扔得远了一些，它居然一下子飞扑了过去。
那一刻，我简直惊呆了，我从来没想过一只小鸡居然能有这样的爆发力。
从那以后，它好像找到了新的乐趣，总是喜欢到处跑跳，甚至还会扇动着它那小小的翅膀，试图飞起来。
看着它那努力的样子，全家人都笑了，都说这只小鸡太特别了。
日子过得很快，小鸡们渐渐长大了。
其他的鸡都长成了普通的大鸡，每天就是吃了睡，睡了吃。
只有那只曾经瘦弱的小鸡，依然充满了活力。
它会跳上矮墙，望着远方，有时候还会扇动着翅膀，做出飞翔的动作。
有一天，我正在院子里写作业，突然听到一阵扑棱棱的声音。
我抬头一看，只见那只小鸡居然飞到了一棵矮树上。
它站在树枝上，骄傲地叫着，好像在向全世界宣布它的成就。
我兴奋地跑过去，看着它，心里满是惊喜和感动。
2024年《会飞的教室》读后感格式版(4篇)
2024年《会飞的教室》读后感格式版《会飞的教室》是梁实秋创作的一部优秀的儿童文学作品。
故事以小学生小志为主角，讲述了他和其他同学在一间神奇的教室里度过了一段不同寻常的时光。
故事情节精彩，人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象。
读完这本书，我深受感动，对于爱与友情有了更深刻的理解。
故事的背景是一个普通的小学，主人公小志是一个勤奋好学、乐于助人的学生。
然而，他的家境并不富裕，常常被同学嘲笑。
他心地善良，却面对许多困扰和压力。
然而，在一次神秘的社会实践活动中，小志和他的同学们不小心进入了一间会飞的教室。
教室可以飞到任何地方，让孩子们领略到了世界的奇妙和多样性。
故事中的人物形象非常鲜明，每个人都有着独特的性格和特点。
小志是一个有思想的孩子，他善于发现身边的美好，懂得珍惜朋友的情谊。
他坚持不懈地教导同学们要互相帮助、互相合作。
小志的朋友们也都充满个性：聪明的阿信，活泼的小小，善良的文文和勇敢的小刚。
每个人都在这个教室里找到了自己的梦想和特长，并为了梦想而努力。
通过故事，我们可以看到作者的思想深度和对人性的洞察。
作者通过小志的眼睛，让读者看到了人性的美好和善良。
他通过小志的努力，向读者传递了积极向上的人生态度。
即使面对困难和挫折，我们也要勇敢面对，相信自己的力量。
在教室中，每个人都扮演着不同的角色，互相帮助和鼓励。
这种团结合作的精神，不仅在故事中体现得淋漓尽致，也提醒着读者要学会与人合作，互相帮助。
此外，故事中还融入了一些现实生活的热点问题。
比如，故事中的小志因为家境贫寒而受到同学的歧视，这使得他感到很受伤。
而在教室中，他的朋友们不仅不嫌弃他，还积极地帮助他。
通过这个细节，作者传递了一个重要的社会价值观：不应嘲笑和歧视他人，而是要关爱和帮助他人。
除此之外，故事中还有关于环境保护、友情和努力奋斗等主题，这些主题都使得故事更加具有教育意义。
通过阅读《会飞的教室》，我获得了很多启示和感悟。
首先，我明白了友情的真谛。
会飞的蒲公英的主要内容（最新版）
会飞的蒲公英的主要内容会飞的蒲公英的主要内容会飞的蒲公英的主要内容做梦，在梦里，我都常常梦见自己变成了一朵会飞的蒲公英。
4．母亲殷切的希望和我的梦想实现了吗？能不能从课文中读出我的梦想实现了？或者说哪段话告诉你我的梦想实现了？②小声地读一读这段话，拿起笔，边读边画，看看你体会到了什么？感受到了什么？是从哪读出来的？③指导读母亲的话：“孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。
”临行前：母亲没有说让我在大学里怎样努力学习，她只轻轻地说了一句，读5．后来，我不但学会了飞，还懂得怎样飞得更高了。
在母亲的画上我又看到了蒲公英，谁来读读母亲的画？②从这幅画中，我读出了母亲心中的那片诚挚的向往？请你自己出声地读读这幅画，再联系下文，体会一下母亲诚挚的向往指的是什么。
③讨论一下。
（每一个母亲都希望自己的孩子有出息，都希望自己的孩子像蒲公英一样，不但有理想还有为了理想去努力。
）让我们齐读这段话：蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快的唱着：我是蒲公英的种子。
文章写了“我”在成长的不同时期，收到妈妈送给我的一些有关蒲公英的礼物。
在妈妈的鼓励和引导下，我带着她的希望一步一步地实现自己的梦想，终于像蒲公英一样飞出了大山，，并努力朝着更高的目标奋斗的事。
）2、通过上节课的学习，我们知道作者是按“成长过程的不同阶段”这一时间顺序来叙述的。
谁来说说是哪几个阶段呢？我们已经初读了课文，并且了解到在“我”——也就是作者成长的每一步，妈妈都为我做了一些和蒲公英有关的事，这里面一定有着妈妈的特殊用意。
那么这节课就让我们一起细细地品读课文，随着文中那优美、感人的语言文字深入作者与妈妈的内心世界，来感悟“会飞的蒲公英”的真正含义。
请大家把语文书轻轻翻到第97页。
我们首先明确这样两个问题：文中的我和妈妈生活在什么地方？那里条件怎样？的确，细心的孩子从课文中就能找到有关的词语来说明这一点。
会飞的鸭子的读后感
会飞的鸭子的读后感我最近读了一本名为《会飞的鸭子》的书，让我深受启发。
这本书是一部关于创新和突破常规的故事，讲述了一只平凡的鸭子如何通过努力和勇气，实现了自己的飞翔梦想。
在这个充满竞争和挑战的世界中，这个故事对我来说有着深刻的意义。
故事的开始让我感到惊讶，因为一只会飞的鸭子在大自然中并不罕见。
然而，当我继续阅读时，我才发现这只鸭子是在一个不能飞翔的群体中长大的。
它看到了其他鸭子飞翔的场景，也感到了自己与众不同的渴望。
尽管周围的同伴对它的梦想持怀疑态度，甚至嘲笑它，但它并没有放弃。
故事中的主人公通过努力学习、不断尝试和不屈不挠的精神，终于掌握了飞行的技巧。
这让我想起了自己经历的一些困难和挑战。
生活中总会遇到各种各样的障碍，但当我们坚持不懈地追求梦想时，就会有机会克服困难并收获成功。
这本书还让我思考了关于创新和突破常规的问题。
在现实生活中，我们经常受到社会和环境的限制，习惯于按照规定和常规方式来做事。
然而，正是因为一些人愿意打破固有的思维模式，勇于尝试新方法，才推动了人类社会的进步。
正如故事中的鸭子一样，它通过对自己的能力和潜力的相信，试图改变一个固守传统的群体。
这种勇气和创新精神在现实中同样重要。
读完《会飞的鸭子》，我感受到了很强的正能量。
这个故事给了我很大的鼓舞，教会了我如何面对困难和挑战。
我明白了一个道理：只要努力奋斗，坚持自己的梦想，就一定能够实现自己的目标。
同时，这本书也让我思考了现实生活中的一些问题。
我们是否也应该打破束缚我们的常规，尝试一些新的思维方式和方法呢？这样或许能够带来更多的机遇和成功。
毕竟，正如书中所述，只有那些敢于冒险、勇于突破常规的人，才能够实现真正的飞翔。
总之，这本书给了我很多启示和思考。
它让我意识到自身的潜力和能力，鼓励我勇敢地面对困难和挑战。
同时，它也让我思考了关于创新和突破常规的问题。
我会把这些触动深深地铭记在心，不断努力追求我的梦想，为了让自己的人生更加精彩。
通过读书，我获得了知识，也收获了灵感和动力，这让我感到非常幸运。
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第 二 ，这 部 童话 语 言 非 常流 畅 ，有 诗 性特 征 ， 有 些语 言 很适 合 朗读 ，抒 情 色彩 很 浓 ，也 讲 究 意境 之 美 。前 半 部分 ，作家 的叙述 很 连 贯 ，而 且 语 言特 别 亲切 ，读起 来 好像 特 别 明朗 ，而 且几 乎 不 带什 么 概念 ，写 作 很天 然 ， 语感 也 很平 和 、从 容 。后半 部 分节 奏 稍 微 快 了一 点 ，而 且 其 中 的一 些情 节 不够 生 动 ，主 要 形 象不 太 突 出 。但 总体 来 看 ，海 嫫 在集 中 地讲 述 小 鸡 一家 的 故事 ，而且 试 图把 童 话 的幻 想 、
诗 。如 《 三 月雪 》 、 《 回到 春 天 的早 晨 》 和 《 我 看
家 的故事 ，其 中包 括 小鸡 喔 喔 嗝从 出生 到成 长 ，
到最后离开 自己的家 ，去闯荡新世界，并学会飞翔 的故 事 。这是 一 个成 长 的故事 ，小鸡 喔 喔 嗝和 他 一
起 出生 的 兄 弟姐 妹 如何 相 处 ，如 何 战胜 困 难 ，如 何
《 会 飞 的 喔 喔 嗝 》 是 海 嫫 最 新 创 作 的 一 个 长 篇 童 话 ，也 算 她 的尝 试 之作 ，她信 任 我 ，让 我 读一 读 ，果然 ，它 是 一部 值 得肯 定 的 佳作 。这里 ，我 简 单 地讲 一讲 它三 个方 面 的特 点 ：
很 有 童 心 ，都 很 真诚 ，好 几 次 去那 里 做 讲座 ，都 和 他 们 相 聚过 。海 嫫给 我 很 深 的 印象 ，她 是从 烟 台去
读者 的深层 思考 。二 是作家 以第 一人称 “ 我 ”讲 述 着 自己在 杨树 村 外 婆那 里 听 到 的故事 ，这 个 故事
圈
…
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…
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…
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Ｏ Ｕ Ｎ Ｔ Ｉ ￣ Ｉ Ｎ Ｆ 、 Ｌ Ｏ Ｗ Ｃ Ｒ Ｓ
在
里 ，又 有 交 叉 的叙 述 ： 一是 “ 我 ”给倪 小 泥 讲 小鸡
一
际上 是 她 内心 对 世界 的一个 坦 诚 的交 代 。一 个 心 灵
纯 净 、 品格 简 单 的人 ，她 是一 定 要 写童 话 的 ，一 定
家 的故 事 ；二是 “ 我 ”和 “ 李 小莉 ”交 叉 出现 的
现 实场 景 的 呈现 。这 一条 线 索是 很 有 意味 的 ，作 家 不但 要 借 此 把 童话 引 出来 ，还 要 借 此 让 乡村 的 童年
和 童话 里 的 童年 实 现 艺术 的交叉 ，并 企 图把 童话 的
要接受童心的召唤的。海嫫是有童心的，她 内在的
精 神 气 质和 孩 子 的气 质 有 天然 的 吻合 ，海 嫫 爱 大 自 然 ，爱 大 自然 里 的小 小 的生 命 ，她 也 爱孩 子 ，爱童
话 ，爱一切 美好 的事 物 。
小 莉 只是 作 为 “ 我 ”的 弟弟 、妹 妹 或 童年 伙 伴 ，可
能会 更好 一些 。
场 文 学 的历 练 ，要 经 历 一场 不 可 言说 的 冒险 。当
然 ，从 《 会 飞 的喔 喔嗝 》 ，海 嫫 也注 定 要再 一 次 成 长 ，再 一 次幸 福 ，而 这 一 次 ，是艺 术 境 界 的提 升 ，
一
扬 的小 鸡 ， 到 能够 和雄 鹰 一样 飞 翔 的大 鸟 ，喔 喔嗝
用 自己 的努 力和 智 慧 ，逐 渐 完成 了 自我 的成 长 。 因 此 ，这 一 叙述 线 索 是很 有 隐 喻和 象 征 意义 的 ， 它写
种 善 意 。第 二 ，她 写 了系 列 文 字 讲述 山里孩 子 的
叙述 层次 丰 富起来 ，并达到 个性 化 的特 点。 应 该 说 ，海 嫫这 种 叙 述风 格 的探索 ，还 是 比较
从 《 会 飞 的 喔 喔 嗝 》 出 发 ，海 嫫 注 定 要 经 历
一
成功的。只是第二条线索还要丰满一些，故事性稍 微 强 一 点 ，或者 只用 “ 我 ”说话 即可 ，倪 小 泥和 李
神 世 界 沉 静而 深 远 ，给 读 者 很 多 的 回味 。海 嫫 的诗 如 其 人 ，纯 净天 然 ，不掺 杂 一 丝尘 埃 。但 海嫫 也 是
一
位 了不 起 的儿 童 文 学作 家 ，她 做 了几 件 事 ，让 人
不得不佩服。第一 ，她去贵 阳郊区一个 山村支教 ，
义务 奉 献 ，给 那 里 的孩子 带 去 了一份 真 爱 ，带去 了
贵 阳 定居 的 ，在 那 里 ，她开 始 了新 的文 学探 索 。
第一 ，这部童话有 自己独特的叙述风格 。 《 会
飞 的喔 喔 嗝 》里有 两 条 叙述 线 索 ：一 是 小鸡 喔 喔 嗝
一Hale Waihona Puke 从刘 脏 的微 博 里 了解 过 海嫫 的一 些 诗 ，但 我 早 就 读 过 海 嫫 的诗 ，知道 她 是 一 位诗 人 ，写 过不 少 好
对 付 黄 鼠狼 等 敌 人 ，如 何 学会 独 立 自强 ，等等 ，作 家用 细 腻 的 笔给 予 了生 动 的描 述 。小鸡 喔 喔 嗝 的成 长 ，其 实 就 是一 个孩 子 的成 长 ，从 普通 的、 其貌 不
见 后 山的 石头 》 等 诗 ，语 言 单 纯 ，意 象 清 新 ，但 精
看 好 Ｑ ！ 蔓 … …… … …
感 受生命 的成长
序 《 会飞的喔喔嗝 》
谭旭 东
我 和 贵 州 的作 家 有 缘 ，给 不 少 诗 人 、 作 家 写 过 评 和序 。贵 阳 有一 群 年 轻 的儿 童 文 学作 家 ，胡 巧
玲 、刘脏 、陈 蓓 和海 嫫 ，都 很纯 粹 ，都 很友 善 ，都
生 活 ，在 《 贵 阳 日报 》 连载 ， 引起 了很 大 的反 响 。 第 三 ，她 写 了 《 会 飞 的喔 喔 嗝 》和 《 猴 子 也 会 从树 上掉 下来 》 等长 篇童 话 ，给 贵 州 儿 童文 学 增 添 了一
份清 新 的气质 。
的是 小鸡 的 世 界 ，又 不 是小 鸡 的世 界 ，是 对 现 实生 活 的超 越 ，对幻 想 故 事 的超 越 ，是 想 象力 的世 界给