【精品课件】疫系统的功能异常

程的示意图，请据图回答：
（1）图中的①表示病毒正在侵入
淋巴细胞，该淋巴细胞的类
型是
，进入淋巴细
胞的是病毒的
。
（2）遗传学上将过程②称
为
。
（3）③④的信息传递过程分别称
为
。
（4）HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型，其中Ⅰ型又有7个
亚型，Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率
最高可达22％。多达100种左右的HIV变异株是
（2）病原体：HIV （RNA病毒）;
（3）传播途径： A、性传播；B、血液传播；C、母婴传播；
（4）发病特点： A、潜伏期很长，增加了隐形传播；B、主要破坏
辅助性T淋巴细胞，损伤人体的免疫应答能力；
（6）艾滋病患者死亡原因：
病毒破坏T细胞，患者免疫功能低下；因而 发生一些罕见恶性肿瘤、感染真菌、细 菌或其他传染病；
Ｄ．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引 发的过敏反应
3．2008年12月1日是第2l个世界艾滋病日，此次艾滋 病日的宣传主题为“遏制艾滋，履行承诺”。倡导 人们关心、支持艾滋病病毒感染者和病人，进一步 动员全社会参与艾滋病防治工作。下列关于艾滋病 的叙述不正确的是( )
A．引起艾滋病的HIV寄生在B淋巴细胞内，破坏人体的 免疫系统
B3.3.2免疫系统的功能异常
1．免疫系统的过度反应 (1)过敏反应(变态反应)——过敏性鼻炎 (2)自身免疫病——红斑狼疮、类风湿性心脏病
2．免疫系统功能减退 (1)先天性免疫缺乏症——先天性重度免疫缺陷 (2)后天获得性免疫缺乏症——艾滋病
课堂练习
1．下列各项中，不属于过敏反应特点的是 （）
尿病） 2. 系统性自身免疫病（如系统性红斑狼疮、类
风湿性关节炎）
2．免疫系统功能减退 (1)先天性免疫缺乏症： 婴儿缺乏B淋巴细胞或T淋巴细胞。 如SCID（先天性重度免疫缺陷——缺少腺苷酸脱
氨酶）
(2)后天获得性免疫缺乏症： 如艾滋病。
*艾滋病
（1）名称： AIDS----获得性免疫缺
陷综合症；
目前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途经
是唯一行之有效的预防措施。HIV众多变异类
型的形成是
的结果，这种变化特点
与一般生物的不同之处是
；
（5）据最近研究认为，引起“严重急性呼吸系
统综合症”（SARS）的病原体可能是
；
它和HIV一样，遗传信息的传递规律是按照
的规律进行的（可用简图表达）。
（蜂蜜牛奶海鲜鸡蛋）、螨虫、真菌孢子、灰尘、 化妆品等 b、过敏反应与一般特异性免疫的异同： 过敏原（抗原）本身危害很小，而强烈的免疫应答造 成对机体较严重的一过性损害； c、分为速发型和迟发型两类。
(2)自身免疫病： 病人抗体和T淋巴细胞攻击自身组织和器官造成
损伤，出现症状。（细胞识别障碍） 1. 器官特异性自身免疫病（如胰岛素依赖性糖
B3.3.2免疫系统的功能异常
1．免疫系统的过度反应 (1)过敏反应(变态反应) (2)自身免疫病
2．免疫系统功能减退 (1)先天性免疫缺乏症 (2)后天获得性免疫缺乏症
1．免疫系统的过度反应 (1)过敏反应(变态反应) 一些人对某种物质产生强烈的免疫应答； a、常见过敏原（抗原）： 如花粉、某些药物（青霉素头孢霉素）、某些食物
Ａ．由机体初次接触过敏原刺激引起 Ｂ．发作迅速、反应强烈、消退较快 Ｃ．有明显的遗传倾向和个性差异 Ｄ．组织胺等物质的释放直接引起相关的症状
2．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病
是(
)
Ａ．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无 传染性
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤 而引发的疾病
B．与艾滋病患者共同进餐不会传染艾滋病 C．艾滋病患者发生恶性肿瘤的概率比正常人高 D．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
4.下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（ ） 和（ ）
A.注射胸腺素，口服抗体 B.注射卡介苗，输入抗体 C.注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D.移植胸腺，输入淋巴因子
5．艾滋病病毒（HIV）是一种球 形病毒，外有蛋白质组成的外 壳，内有两条RNA。下图为HIV 侵染人体淋巴细胞及其繁殖过
B3.3.2免疫系统的功能异常
教学目标
1. 了解免疫系统的过度反应； 2. 了解免疫系统的功能减退； 3. 了解艾滋病的病原体、传播途径、发病特点
及预防措施；
教学重点
1. 免疫系统功能异常的概况； 2. 艾滋病知识；
教学难点
过敏反应与特异性免疫的关系
教学过程与内容
？
你是否了解过敏ห้องสมุดไป่ตู้应、艾滋病？