浅析科举制度对唐代文学的影响
唐宋时期的科举制度与文化传统
唐宋时期的科举制度与文化传统科举制度是唐宋时期中国文化的重要组成部分，它在社会、教育和文化方面产生了深远影响。
本文将探讨唐宋时期的科举制度及其与文化传统的关系。
第一部分：唐代科举制度的兴起及影响在唐代，科举制度逐渐形成并取得重要地位。
科举考试的核心是选取人才，以进入官僚体系。
这一制度使得社会地位取决于个人才能而非出身，具有很大的社会含义。
首先，科举制度促进了社会流动。
由于科举是基于个人能力选拔，而非家族背景，使得有才华的人有机会进入仕途，从而改变了原有的社会结构。
这一制度打破了封建壁垒，刺激了社会的动态发展。
其次，唐代科举制度对后世产生了深远影响。
在此阶段，科举考试的内容相对单一，主要侧重经义和诗文等文学素养。
这种取向对后来的科举制度产生了深远影响，使得文学艺术成为重要的衡量人才的标准。
第二部分：宋代科举制度的发展及其影响宋代科举制度在唐代的基础上得到进一步发展与完善。
科举考试的范围和内容进一步扩展，包括经义、诗文、史书、政治理论等多个方面。
宋代科举制度的完善进一步加强了官僚体系的稳定，也对当时的文化传统产生了深远影响。
首先，宋代科举制度促进了文化繁荣。
为了应对科举考试的挑战，人们纷纷从事文学创作，以提升自己的能力。
这种热情推动了宋代文学的繁荣，涌现出许多优秀的文人墨客。
同时，科举制度也使得文学成为重要的社会活动，有力地推动了文化传统的发展。
其次，宋代科举制度对社会权力分布产生了影响。
科举制度赋予了普通百姓进入仕途的机会，从而在一定程度上平衡了社会的权力结构。
此外，科举制度也使得科状元或进士成为社会上享有崇高地位的人物，对社会风气产生一定的影响。
第三部分：科举制度与文化传统的相互影响唐宋时期的科举制度与文化传统相互影响，相辅相成。
科举制度为文化传统提供了发展的平台，而文化传统的积淀又为科举制度提供了源源不断的人才。
首先，科举制度推动了文化传统的发展。
科举考试督促人们学习文化经典，提高文学才能。
大量的文化学习和思考积累，使得中国文化传统得以进一步发展与丰富。
析科举制度对唐代文化繁荣的影响
国内 外各地区优秀文化相结合的结果。 但是， 我们如果真正
的把唐代文化置于世界文化史与中国文化史的总进程之中 进行一番严肃的审视， 就会发现其中有着不可弥补的缺憾。 在这些缺憾中， 最明显的就是哲学的极度贫困和文学的病态 繁荣。 中国古代哲学， 充满了伦理与政治的说教， 极少纯思辨 的味道。 然而， 春秋战国时代诸子百家与魏晋南北朝时期的 玄学还是给人以启迪， 即使在大一统的汉代， 也可以看到那 个时期的儒家学者对世界本体的认真思考。 但在唐代， 除了 佛教思想较有发展之外， 哲学几乎是一片空白， 原因很多， 但 其中一个重要因素就是科举制度在唐代的进一步发展完善， 其导向作用把知识阶层更多地引向了为官作宦的道路上， 对 科学技术、 文学创作的发展起了消极作用。 中国古代知识阶层由巫、 史、 分化演变而来 ， 祝、 卜 这批 人带有严重的先天缺陷， 就是他们与政治的关系过于密切， 尽管其身价介于统治者与被统治者之间， 一会儿是公卿、 大 夫、 士中的士， 一会儿是士、 、 、 农 工 商中的士， 但是其活动却 是现实政治的组成部分， 其生存条件则依赖于国家政权的施
义。 胡震亨《 唐音透签》 唐试上初重策， 说:“ 兼重经， 后重诗赋 ……士益竞趋名扬， 蝉工韵律。 诗之日 尤其一大关键。唐 盛， ”
代实际以诗赋取士为重要内容的科举制度， 能否写出好诗关 系到能否进人仕途， 从而形成了当时全社会重视诗歌、 爱好
中国古代社会以农业经济为主， 社会成员主要是农民，
舍。
验， 在远古时期， 农业对知识的需求， 最多也不过是通过巫祝 来预测一年的收成如何。 因此中国古代知识阶层的知识从一 开始就十分狭窄。 而对社会来说， 知识阶层始终是奢侈品， 从 来没有过多大作用， 这就造成了中国知识阶层永远不能成为 独立生存于社会的力量。 中国古代知识阶层的生存环境决定 了他们只有两条路可走， 要么成为统治体系中的小分子， 老 老实实地充当统治者的奴仆， 要么到深山老林之中， 去做孤 芳自 赏的隐士。 但是， 由于历史与社会的局限， 特别是经济地 位的极不稳定， 绝大多数人不到万不得已， 是不肯走后一条 路的。 所谓科举 ， 也就是设科取士的意思。 封建朝廷按照不同 的行政管理需要， 规定不同的考核内容， 使地主阶级文人根 据个人不同的文化程度和志趣， 分别选择一项科 目进行考 试， 并通过考试而进入仕途。 科举制度源于汉代的策试， 萌芽 于南北朝时期的九流常选， 定型于隋代的进士科。 唐代科举 以进士为重， 明经次之。 这是选拔政治人才的主要科目。 进士 科以贴经、 论、 策。 诗赋为主， 明经科由以贴经、 经义、 策论为 主。 其中贴经、 经义， 所要求法子们的仅仅是记诵， 决不允许 有丝毫的独立思考与自由发挥。 进士科以诗赋为主要考核科 目， 也就是说若想在进士科取胜必须要会作诗， 作好诗。 因 此， 唐代学子把大量的时间、 心思花在背经和学做诗方面。 应该说科举制度对唐代的政治的稳定 、 经济的繁荣 、 文 化的繁荣引起了极大的推动作用。 因为科举取士表面有一个 公平原则:任何人只要在科场取胜， 就有可能一步登天， 取得 政治权利的同时， 经济利益也双丰收。 因此， 使全民向学， 而 且一些中小地主、 自耕农出身的人也跻身官场， 扩大了其统 治基础， 使唐帝国成为中国封建社会发展史上的鼎盛时期。 唐代的科举制度对于唐代文学的繁荣当然有一定的积极意
科举制度对中国文化的影响
科举制度对中国文化的影响科举制度是中国古代历史上非常重要的一项制度，对中国文化的影响也是不可小觑的。
科举制度使得中国的社会结构和文化格局得到了一定程度的稳定和发展，同时也为中国的文化传承奠定了基础。
本文将从制度本身的背景与历史发展、对教育发展的影响以及对文化传承的推动等方面对科举制度对中国文化的影响进行深入分析。
一、科举制度的历史背景与发展科举制度是中国古代的一项重要制度，其起源可追溯至唐代时期的乡试制度。
后来，宋代大规模地推行了科举制度并加以完善。
科举制度规定了通过严格的考试和选拔方式选拔优秀人才进入官场，执行政府职务，提升社会地位。
科举制度背景十分复杂，其中包含了大量的社会、政治和文化因素。
一个重要的原因是隋唐时期的官员一般都是世袭，民间诸子疏远官学，士人往往没有机会去做官。
而科举制度的出现，则使得普通能够通过考试获得官职，通过努力实现官员任用的平等。
在宋代，科举制度得到了广泛推广和完善，分为了乡试、会试和殿试三个阶段。
在乡试中，通过所在地的举人考试，合格后才能参加省级的会试，通过后则可参加规模更大的殿试，最终合格的则可以被任命为官员。
在整个考试过程中，考生必须通过各种科目的考试，包括经义、史书、诗歌和文章等，得到高分才能被选拔。
科举制度的竞争之激烈至今仍是中国文化的一个经典范例之一。
二、科举制度对教育的推动科举制度是中国历史上最重要的选拔文化人才的制度之一，也是中国教育史上的一个重要时期。
宋代科技治国的发达，朝廷对科举制度的重视，使得文化教育得到了快速发展。
科举制度的设立，使得广大的民众拥有了通过取得功名、官职而提高地位的机会。
为了能通过考试，士族们必须不断学习和思考，提高个人能力。
对于少数民族的学生而言，通过参加科举考试而获得官职，则得到了平等甚至是优待的待遇。
在社会教育的发展和普及方面，科举制度也发挥了巨大的推动作用。
这些人才在朝廷上发挥着重要作用，同时，科举制度考试科目的丰富性、多样性促进了文化、艺术、历史的传承和发展，有利于对教育的发展。
论科举制对唐诗繁荣的影响
论科举制对唐诗繁荣的影响繁荣昌盛的唐代文化是我国文化史上的一个高峰，其代表就是辉煌璀璨的唐诗，究其繁荣原因，自然与当时的社会经济、政治、文化等有着密不可分的关系。
但是，科举制度在唐朝走向完备，在科举考试中以诗赋为主要录取标准的进士科备受国人青睐，这对于唐诗的繁荣，也起到了至关重要的作用。
所谓科举，就是设科取士。
封建朝廷按照不同的行政管理需要，规定不同的考核内容，使读书文人根据个人不同的文化程度和志趣，分别选择一项科目进行考试，并通过考试而进入仕途。
科举制度源于汉代的策试，萌芽于南北朝时期的九流常选，定型于隋代的进士科。
唐代科举以进士为重，明经次之。
这是选拔政治人才的主要科目。
进士科以贴经、策论、诗赋为主，明经科由以贴经、经义、策论为主。
其中贴经、经义，所要求的仅仅是记诵，决不允许有丝毫的独立思考与自由发挥。
进士科以诗赋为主要考核科目，也就是说若想在进士科取胜必须要会作诗，作好诗。
作诗既然成了士人的进身之阶，就必然大大促使他们将心血浇漓于诗的创作，必然促进讲究、推重诗歌的社会风气。
诗赋与仕途利禄紧紧相连，这足以吸引士人毕其全部精力投身其中。
因此，唐代学子把大量的时间、心思都花在背经和学做诗方面。
流传至今的《全唐诗》将近五万篇，其中绝大多数就是应试、应制、应景、应酬的作品。
科举制还提高、巩固了文人的社会地位。
随着进士身价的提高,进士们除了可以位极人臣外,在民间还享受到愈加豪华的待遇,形成了一系列宴集游赏的活动,如曲江宴、杏园探花宴、慈恩雁塔题名等等。
这些光彩夺目、使得长安城万人空巷的活动对读书人尤其是庶族子弟无疑是巨大的诱惑和动力,对整个社会而言也形成了对文学、文人崇尚艳羡的氛围。
这种氛围渐渐滋长了奢侈浮华之风,新科进士们常常目空一切,连当朝权贵也敢于唐突,以至于从武则天后朝开始就陆续有要求改革进士考试,即减少空有声律对偶而与经义时务无关的文学考题的奏请。
安史之乱后这种呼声更高了,代宗时,以杨倌为首的一批有名望的朝臣斥责举子们“投刺干谒,驱驰于要津”、“露己物才,喧腾与当代”,并明确提出全面废止科举制,切断一般士人“投牒自举”的道路。
唐代科举与文学读书报告
唐代科举与文学读书报告一、唐代科举1.1 科举制度的起源与发展科举制度是中国古代的一种选官制度，始于唐朝，盛行于明清两代。
唐代科举制度的起源是魏晋南北朝时期的九品中正制度和隋朝的补官制度，经过唐初的多次改革和完善，最终形成了唐代科举制度。
唐代科举分为三种，分别是殿试、会试和科举。
其中殿试是由皇帝亲自主持，考试内容是文辞、经义等，考试范围包括整个帝国，考试时间为一天。
会试是由地方省级官员主持，考试范围为全国一半的州县，考试时间为三天。
科举则是由乡试、会试的通过者继续参加的考试，也是由地方官员主持，考试范围为全国的州县，考试时间为五天。
1.2 科举对唐代社会的影响唐代科举制度的出现，极大地提高了官员选拔的公正性和选拔的精英化程度。
科举成为了唐代社会最重要的选拔官员的形式，它不仅考察了文化知识和才华，也考察了品德和政治觉悟。
科举还影响了唐代文化的发展，因为科举制度要求参加者具备一定的文化素养，所以唐代科举为唐朝文化的繁荣做出了重要的贡献。
1.3 科举对唐代文学的影响唐朝是中国文化发展史上的一个高峰，唐代文学更是达到了一个巅峰。
古典文学成为了唐朝文学的代表，唐代古文和唐诗更是成为了中华文化的瑰宝。
唐代科举制度对唐代文学的影响主要表现在它对人才的选拔和展示。
唐代科举选拔了许多优秀的文人学士，他们中的一些人成为了唐朝文学中的巨擘，写下了许多优秀的文学作品，如《长恨歌》、《浣溪沙》、《鹿柴》等，成为了唐朝文化的瑰宝。
二、唐代文学读书报告2.1 古典文学唐代古典文学主要表现在五种文学体裁：散文、史传、传奇、弹词、杂剧中，其中古文流派更是独树一帜。
古文以清丽潇洒的笔调著称，它的语言朴素、平实，句式简洁，却饱含内涵和文化底蕴，被后世的文学家们称为“唐文魂”。
2.2 唐诗唐代诗歌是中华文化的瑰宝，它是唐文化的代表之一。
唐诗以其艺术性和思想深度成为了中国古代诗歌的代表。
唐诗的特点是形式丰富、内容丰富，面面俱到，唐诗既有高踞九五之尊的大量杰作，也有街头巷尾的小调闲文。
唐代科举制的历史影响是什么
唐代科举制的历史影响是什么
1、实行科举制，便于在全国范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础。
2、科举制为士子创造了相对平等的竞争机会。
3、增强了国家机构的活力与办事效率。
4、开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。
积极影响
政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
消极影响
后期的科举制度使儒学成为统治者奴化臣民的工具；官僚队伍壮大，但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。
由于入仕途径单一，只有通过科举考试的人才能做官，而很多人又有做官就能发财的想法，所以导致追求部分士人产生了畸形的价值观，从而催生一些家庭和社会悲剧。
科举制度导致官场腐败。
科举制度随着历史车轮的推进，出现了科举制度的政治化，天地君亲师的教育又造成了师门关系的盛行。
这样造成了严重的师门裙带关系现象。
这些师门关系在官场中互相拉帮结派，并且官官相护。
试论唐代科举制度的利与弊
试论唐代科举制度的利与弊一、概括唐代是我国古代一个非常繁荣昌盛的朝代，这得益于其先进的政治制度，其中科举制度是尤为重要的一项。
在这一制度下，唐朝选拔出了大批优秀的治国人才，进而推动了一个时代的繁荣。
任何制度都有其两面性，唐代科举制度也不例外。
本文拟从利与弊两方面对唐代科举制度进行深入探讨。
唐代科举制度的积极作用显而易见。
它通过严格的考试来选拔官员，确保了官员的素质。
科举考试分为秀才、明法、明经、明算等多个科目，涵盖了文学、法律、哲学、数学等多个领域，使得各种人才都能找到展示自己才能的机会。
唐代科举制度还促进了社会公平，因为不论出身贫富，只要有才能，都可以通过考试获得官职，从而提升了社会的流动性。
唐代科举制度也存在一些弊端。
过于注重文学才能，而忽视了实用性。
进士科是最为重要的科目，而进士科主要考察的是文学才能。
这导致了很多有实际才能的人才无法通过考试获得官职，而一些只会吟诗作赋的人却能够高居要位。
唐代科举制度存在舞弊现象。
由于考试是选拔官员的主要途径，因此一些人会动用各种关系来作弊，影响了科举制度的公正性。
唐代科举制度对考生的束缚较大。
考生需要经过严格的资格审查和身份验证，才能够参加科举考试。
这使得一些有才能的人因为种种原因而无法参加考试，从而限制了科举制度选拔人才的范围。
1. 唐代科举制度的历史背景唐代（公元618年 907年）是中国历史上一个极为繁荣的时期，政治稳重、经济发达，文化艺术更是独领风骚。
在这个背景下，科举制度应运而生，成为了选拔官员和拓展文人阶层的主要途径。
唐代科举制度的确立，既继承了前朝的选拔制度，又为后世的科举制度奠定了基础。
在隋唐时期，随着士族势力的衰退和庶族地主阶级的逐渐崛起，原有的九品中正制已经无法满足社会的需求。
为了适应社会发展的需要，隋朝实行科举制度，采用分科取士，让人才能够更好地脱颖而出。
科举制度得到了进一步的发展与完善。
从唐太宗（公元598年 649年）开始，科举制度逐渐成为选拔官员的主要方式，取代了之前的九品中正制。
试论唐代科举制度的利与弊
试论唐代科举制度的利与弊一、本文概述唐代科举制度，作为中国封建社会选拔官员的重要机制，对唐代乃至后世的社会、政治、文化产生了深远影响。
本文旨在探讨唐代科举制度的利与弊，通过对科举制度的起源、发展及其在唐代社会的具体应用进行深入分析，以期更全面地理解这一制度在古代中国的作用和影响。
文章将首先概述科举制度的基本内容和特点，然后分别从积极和消极两个方面，探讨科举制度对唐代社会的推动作用和存在的问题。
在此基础上，文章将进一步分析科举制度对后世的影响，以及对现代社会的启示意义。
通过本文的研究，我们期望能够更深入地理解科举制度在中国历史中的地位和作用，从而为今天的人才选拔和教育改革提供有益的借鉴。
二、唐代科举制度的起源与发展唐代科举制度的起源可以追溯到隋朝。
隋朝统一全国后，为了选拔人才，开始实行科举考试，但此时的科举制度尚未形成完整的体系。
唐代继承并发展了隋朝的科举制度，逐渐形成了完备的科举体系。
唐代科举制度的发展可以分为几个阶段。
初期，科举考试主要以明经和进士两科为主，明经主要考察儒家经典，进士则主要考察文学才华。
随着唐朝的发展，科举制度逐渐扩大，增设了明法、明字、明算等科目，涵盖了法律、书法、数学等多个领域，为选拔各类专业人才提供了渠道。
到了唐高宗和唐玄宗时期，科举制度得到了进一步的完善。
考试内容更加广泛，考试形式也更加规范。
唐朝还实行了“乡贡”和“府试”制度，使得更多地方的士子有机会参加科举考试。
唐朝还建立了“贡院”作为科举考试的专门机构，进一步提高了科举考试的权威性和公正性。
唐代科举制度在继承隋朝的基础上不断发展完善，形成了完备的科举体系，为唐朝的繁荣和稳定做出了重要贡献。
唐代科举制度也为后世的科举制度提供了重要的借鉴和参考。
三、唐代科举制度的利益唐代科举制度，作为中国古代选拔官员的主要方式，对于当时的政治、文化、社会等多个领域产生了深远的影响，其利益主要表现在以下几个方面：扩大了统治基础，提高了官员素质：科举制度的实行，打破了门阀世袭的旧有格局，使得更多的士人有机会通过考试进入官场。
如何看待唐代科举与文学的关系？
如何看待唐代科举与文学的关系？罗桢婷杜晓勤唐代科举与文学的关系，向来是文学研究领域的重要议题。
吴宗国《唐代科举制度研究》、孟二冬《登科记考补正》等，是以制度研究与文献考辨为主的基础研究。
程千帆《唐代进士行卷与文学》、傅璇琮《唐代科举与文学》等，通过考察与科举相关的社会风尚、文人心态等，借以评价其对文学所施加的影响，更倾向于宏观的，以价值判断为主的传统思路。
至陈飞《唐代试策考述》围绕试策，以更为直接的方式切入，则是此后日趋深入、细致的专题化研究的嚆矢。
与应试有关的诗、赋、策文等，既是文学的特殊形态，又是科举制度的重要内容，自然也就成为近年来的研究热点。
然而，新的难题也就随之而来。
首先，是有关制度的考论，要如何围绕文学展开，以避免各自为政的局面？其次，应试文学“鲜少佳制”，又有别于传统文学而各见其特殊性，该作何评价呢？最后，是如何使应试文学与文学主流结合起来，以赋予其充分的研究意义。
以应试诗而言，徐晓峰《唐代科举与应试诗研究》很好地解决了以上问题。
其思路与方法也便于推广，可以说是现阶段融合科举与文学研究的理想范本。
一唐以律诗为一代之所胜，号为“唐律”。
朝廷沿用隋制，又加以发展，确立起“以诗取士”的制度，用以选拔人才、考核官员。
应试诗例用五言律诗（有仄韵），称为“试律诗”，是唐代科举与诗歌之间最为直接、重要的媒介。
唐五代以迄宋人，大多是把“以诗取士”，直接视为唐律繁荣的重要因素。
如严羽《沧浪诗话》认为：“或问：‘唐诗何以胜我朝？’唐以诗取士，故多专门之学，我朝之诗所以不及也。
”尽管如此，宋人对应试诗本身的评价，却也并不很高，如李颀称“时有佳句”，葛立方云“省题诗自成一家”。
元代科举没落，至明代，便不时有人质疑唐律系于“以诗取士”的说法。
如胡子厚云：“诗之盛衰，系于人之才与学，不因上之所取也。
汉以射策取士，而苏李之诗、班马之赋出焉，此岂系于上乎？屈原之《骚》，争光日月，楚岂以骚取人耶？况唐人所取五言八韵之律，今所传省题诗，多不工。
唐代的科举制度及其影响
唐代的科举制度及其影响唐代是中国历史上重要的一个时期，其对于中国政治、文化、经济等方面都有着不可磨灭的影响。
而唐代科举制度的出现和发展则对于中国的文化和政治发展产生了深远的影响。
一、唐代科举制度的起源唐代科举制度的起源可以追溯至隋朝时期。
当时隋炀帝曾设立“明经郎”和“明经生”两个职位，以考察学生的文学水平。
这也可以算是中国古代科举制度的前身。
唐朝时期，科举制度逐渐得到完善。
唐太宗时期，曾经颁布了“科举令”，规定科举内容和考试方式。
隐居山林的学者们，可以通过考试走进政府，达到仕途的最高峰。
而通过科举考试而进入仕途的人被称为“进士”，这一称号成为了唐代社会地位最尊贵的代表。
二、唐代科举制度的分类和考试内容唐代科举制度分为三种，分别是进士科、明经举和明经殿。
唐玄宗时期，进士科成为了唯一的科举制度。
进士科举考试的内容主要包括《五经》《九经》《经史子集》等经典著作。
不仅如此，唐代也开始注重考生的实际表现，如诗文作品等，这些作品被称为“策论”。
唐代科举制度考试内容的多样化，为后来考试制度的完善奠定了基石。
三、唐代科举制度的影响唐代科举制度的出现和发展，对于中国的文化和政治产生了重要影响。
首先，唐代科举制度的出现和推广，使得中国古代教育的体系更加完善。
唐代科举制度在一定程度上推动了中国古代教育事业的发展，让更多的人有机会接受教育，提高了国家人才储备。
其次，唐代科举制度也促进了社会的流动性。
唐代之前，社会阶层基本上是固定的，而有了科举制度，经过考试而成为进士的人有机会进入官场，从而改变家族的命运，达到了社会的流动。
最后，唐代科举制度的出现也使得文化和教育更加普及。
因为当时的科举制度是通过考试进行选拔，不分官阶和门第，只要能够通过考试，就有机会成为一名官员。
这样的选拔制度，也使得更多贵族子弟通过科举考试接受教育，提高文化素养。
总之，唐代科举制度是中国古代科举制度的一个重要发展阶段，其对于中国的文化和政治产生了深远的影响，对于后来中国政治和文化的发展也有着引领和影响。
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第２６卷第６期 ２０１６年１２月 甘肃广播电视大学学报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇａｎｓｕ Ｒａｄｉｏ＆ＴＶ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｖｏ１．２６ Ｎｏ．６
ＤｅＣ．２０１６
浅析科举制度对唐代文学的影响 王文君 （兰州文理学院文学院，甘肃兰州７３００００）
［摘要］中国文学最终在唐代走向了成熟与繁荣，特别是唐代的诗歌在中国文学史上是一个里程碑。唐代文 学能够发展、繁荣，原因是多方面的，其中科举制度是推动唐代文学不断发展的重要原因之一。唐代科举制度 的公平性，让知识阶层能够接触政治，使其地位得到一定程度的保证。唐代的科举制度使“五尺童子耻于不 闻文墨”成为风气，经典人文多得到充分发展；促进了诗歌的兴盛，让社会风气充满了诗意；为当时小说的盛 行奠定了基础。 ［关键词］文学；科举；诗歌；唐代 ［中图分类号］Ｉ２０６ ［文献标志码］Ａ ［文章编号］１００８—４６３０（２０１６）０６—００１８一Ｏ３
唐代文学在我国源远流长的古代文学史中处 在全面繁荣的时期，百花齐放，万紫千红。唐代诗 歌更是发展到了一个黄金时代。唐代文学能够发 展、繁荣，原因是多方面的。其中，科举制度对文 学的影响不容忽视。 在中国封建社会历史的长河中，唐代是一个强 盛富庶同时也是文化斑斓的时代。唐代在经济发 达的同时，综合国力在当时世界也首屈一指，文化 这一软实力作为综合国力的一部分也极为繁荣。 唐代开国后，唐太宗借鉴了历史的教训，采取 的治国政策都比较开明，整治措施也是为了缓和 国家阶级矛盾，不断改善农民的贫苦生活，使生产 得以恢复，这样的政策让唐代的社会环境很快变 得繁荣稳定，从贞观之治到开元盛世，繁荣景象交 替出现，标志着唐代中国成为当时世界的强大帝 国。繁荣的经济给中外文化带来了广泛的交流， 促进了音乐、舞蹈、绘画等各门艺术的发展…。繁 荣的经济给唐代人们的生活方式也带来了很大的 冲击，优裕的生活在开拓唐人眼界的同时也提供 了丰富的创作素材。文学创作在唐代，不仅对传 统的文化进行了继承，也根据时代的发展需要对 传统文化进行了改造，让唐代的文化有了更鲜明 的个性。就文学而言，先秦以来、唐代以前，中国 古代文学已经历了一个漫长的发展过程，从诗歌 到小说再到散文，从题材到风格等都经历了一个 漫长的发展史，艺术经验得到积累，各个方面都得 到了丰富。中国文学最终在唐代走向了成熟与繁 荣，特别是唐代的诗歌在中国文学史上是一个里 程碑。 科举制度是推动唐代文学不断繁荣的重要原 因之一。在唐代，科举制度不断发展和演化，完成 了成型过程。随着科举制度的普及，普通文人对 文学创作也有了极大的热情，将当时的文艺创作 推向了顶峰，同时创作群也扩大了很多，唐代的文 学繁荣有良好的社会氛围做基础。由于科举制度 非常重视士科，这让更多的学者对钻研文学更加 热衷，促进了诗歌的创作，提高了学者对诗歌创作 的积极性。同时，统治者对文学的喜爱，也让文学 创作风气更加盛行。唐玄宗不仅喜爱诗歌，更是 对音乐和其他艺术门类非常喜爱。唐太宗在秦王 时期就设立了文学馆。统治者都倡导文学，使文 学在社会上的价值大大提升，作家的社会地位也 逐渐变得显赫，文学创作风气进一步形成，刺激了 唐代文学的不断发展。
为了扩大统治基础，唐代的统治者多以科举 制度招贤纳士。科举制度发展到唐代处在一个重 要的时期，唐初时期，隋朝的科举旧制得以延续， 但当时主要的入仕途径并非科举 。在唐代后
收稿日期：２０１６－０５—１１ 作者简介：王文君（１９６５一）女，甘肃张掖人，副教授，主要从事中国古代文学教学与研究。 ２０１６年１２月 王文君：浅析科举制度对唐代文学的影响 １９ 期，进士一科几乎成为高级官职的全部来源。唐 代的科举制度具有极高的广泛性。考生们大多由 皇家国子监所辖的在籍生中选拔，也由地方州、县 长官在家自学的士人中择优发送。国子监辖六学 包括：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。 《新唐书・选举志》上有专门记载：“国子学收文、 武三品以上官员之子孙”，太学“从五品以上子孙、 职事官五品期亲若三品曾孙及勋官三品以上有封 之子为之”，但年龄有硬性规定，限制在“十四以上 十九以下”。书学、四门学、律学、算学招收七至九 品低级官吏子弟及“普通人之通其学者”。唐王朝 为了广开才路，打破常规。 考试的录取途径同样具有广泛性，唐玄宗以 来，唐代的高官几乎都出自进士一科，这充分展现 了唐代对科举制度的重视。但随着科举制度的不 断发展，公卿大臣子弟也都对科举进士十分看好， 及第名额也就随着公卿子弟更多地参加科举制度 而不断增加，所以，中下级等一般士子对公卿子弟 及第的状况越来越反对 Ｊ。由于这两股势力不断 地斗争，让科举制度在中唐以后维持了一个平衡 的局面。是否要录取权贵子弟的问题，根本上是 才学与权势之间的斗争。社会的上下层在不断地 较量，才学作为标准的状况越来越突出，孤寒子弟 不断地中取进士。在唐代科举制度中，考生数量、 资格都是公开的。不仅仅考试制度是公开的，同 时考试时间、科目以及录取人数也是公开的。选 举令和吏部等都规定了考试的格式，同时也规定 了科举考试的各项制度。在唐朝后期，定期颁布 举格、规定应举等事情都由礼部来做。 唐代科举的实施，使得政治和社会生活发生 了巨大变化，为唐代社会的重大转型作了必要的 思想和政治准备。唐代让知识阶层能够接触政 治，使其地位得到一定程度的保证，也都依赖于科 举制度的公平性。因为通过科举考试，可以获得 一定的官名，所以在中下阶层的知识分子中对进 入学校学习有着强烈的渴望。 科举制度对唐代的文学创作有着深远的意义。 其一，唐代的科举制度使得从学校到社会都 重视读书、习文、作诗赋和钻习儒经。唐代科举考 试的内容基本是儒家经典，考试包括了明法、明 算、明字、武举、医科举、童子等科目的设置。学习 儒家经典之风在当时十分盛行，学生们的写作、诗 词歌赋都与儒家经典相关。这对于结束魏晋以来 的清谈学风与玄虚思想，形成当时“五尺童子耻于 不闻文墨”的风气，具有积极意义。科举考试又让 考生的文学和历史知识面得到拓展，学子们多擅 长诗歌和散文。随着时间的推移，经典人文多得 到充分发展。 其二，文学体裁的繁荣不能完全脱离社会、政 治和文化环境 Ｊ。在唐代科举制度中，考官不仅 仅要批阅考生在考试时写下的考卷，也要参看考 生平日对诗词歌赋的创作水平，以及社会声誉。 当时有地位的达官贵人也是可以举荐人才的，并 参与决策考生的名次，谓之“通榜”。所以，考生们 为了提高题榜的可能性，在平日里会将自己的创 作作品编辑成卷，在考试前奔走于达官贵人门第， 以求被推荐，这种现象逐渐成风，称为“行卷”。行 卷与考生的命运紧密相连，考生文词的优劣变得 十分重要。行卷风尚的兴起，准备独特的题材进 行行卷成为考生们最重视的环节，行卷也成为科 举士子们重要的活动之一。“行卷”的考生在文学 领域不仅积累了专业知识，在科举考试过程中也 提高了创作水平，还产生了一些优秀作品，如白居 易的《赋得古原草送别》、李贺的《雁门太守行》、 朱庆馀的《闺意献张水部》等。唐代的科举考试以 及“行卷”之风推动了文学的发展与繁荣。 特别是由于考试与诗歌紧密相连，鼓励学子 们在诗歌创作上做更多的浇灌和努力，这就足以 吸引学子们的关注，激发考生对诗歌学习的热情， 大量的诗赋创作不断涌现，推动了诗歌和其他艺 术形式更广泛的创作。唐代进士对谈吐特别重 视，对才华也十分重视，诗最能表现文人的文学才 华，在唐代当时来说，诗歌是权衡学子才华的重要 标志之一，所以科举制度在对唐代诗歌的推动上 扮演了相当重要的角色。诗歌既然成为了进人统 治阶层的一个非常有效的媒介，所以学子一般都 会把它当作进入统治阶层的希望之门，非常重视 诗歌、艺术等方面的修养，同时感染身边的人进行 诗词歌赋的创作。当他们每天学习诗歌时，通过 注意观察生活、社会和自然，产生灵感，优秀的诗 歌就这样产生了。科举就这样促进了诗歌的发 展，让社会风气充满了诗意。 其三，唐代的科举制度为当时小说的盛行奠 定了基础。虽然唐代科举制度没能直接影响小 说，但科举士子们为了提高自我见识要结识一些 更有学识的学者，经常会进行交游聚会，壮游、浪 甘肃广播电视大学学报 第２６卷第６期 游在科举士子中常常被提到。并且，各地的学子 经过长途跋涉到长安参加科举考试，路途当中，考 生因参加科举考试相识，一同食宿一同游玩，一同 讨论文学，一同交流途中积累的知识和轶事。在 进士放榜之后，科举士子们还要一同参加一系列 的礼仪活动，包括拜谢宰相考官等，这些活动被后 人叫做“曲江会”“杏园宴”。同样的文学爱好以 及所见所闻的交流，为文学的进步提供了平台。 同时，唐代文人尚奇好异，在游历的过程中积累了 大量各地见闻和奇闻逸事，或是亲身经历，或是传 于他口。于是诗酒酬唱和宴集聚谈的内容自然就 离不开这些见闻和逸事了 ｊ。唐代文人经常设置 一些宴席，在宴席上有些人建议把这些奇闻逸事 整理成文，于是就出现了征奇记异的笔记小说或 传奇小说。小说的发展在这一过程中得到了一定 的推动。 综上，经济与文化的空前发展，使唐代文学呈 现出百花齐放的景象，唐代是中国文学发展最为 繁荣的时期。唐代的文学繁荣主要表现在高度集 中和最具表现力的诗歌方面，并且多种文学形式 并存，在以文人为社会主导力量的驱动下，许多经 久不衰的杰作不断涌现。所以，从某一个角度而 言，也可以说，唐代的科举制度推动了唐代文学的 不断繁荣。
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［责任编辑张亚君］
（上接第１７页） 趾的研究不仅可以加深对明朝对外政策的了解， 还可以进一步了解明初的中越关系。因此，对解 缙的研究，可以从更高层次、更多角度深入，以便 为史学界研究明初官僚政治和社会状况提供有益 帮助。
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