七(7)班“节俭养德”主题班会方案
节约主题班会
勤俭节约三字歌 惜粮食 不挑吃 不攀比 好行为 不乱倒 营养好 朴素好 早养成 省水电 少零食 衣整洁 有教养 节约好 懂环保 要做到 益终身
1.赵匡胤
赵匡胤教女俭朴 “天上神仙府,人间帝王家”。 作为一国之主皇帝应该说是人间最富有的,金银财宝 任其享用。可是宋朝开国皇帝宋太祖赵匡胤却不但生 活俭朴,反对奢侈浪费,还严格教育子女生活上也讲究 俭朴。
2.朱元璋
朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：皇 帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐， 意义深长，一清二白，贪官心慌。朱元璋给皇后过生 日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤， 宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只 许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。
4.英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语 是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自 熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用 的牙膏要挤到一点不剩。 有一家大公司公司，在成本管理上从一点 一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公 纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖 用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名 的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。
讨论四：空谈“无果”，从我做起
作为父母的“掌上明珠”，叔叔阿姨眼中 的“乖孩子”。春节期间，我们一定都得到 了一些压岁钱！ 1.这些压岁钱你怎么用了？是勤俭节约么？ 2.剩余的压岁钱你打算怎么支配？
树立正确的消费观：
首先是不要盲目攀比。要正确地认识自己也要正确 地看待别人，不要受表面现象影响。 二是树立正确的服饰观念。作为中学生，我们应该 树立正确的服饰观念，使自己的形象更加符合一名中学 生。 三是树立适度消费的观念。适度，就是要适家庭经 济条件之度，花钱要考虑到家庭的承受能力，不顾家庭 生活条件而追求超前消费是不应该的。 四是要防止盲目消费。 五是要抵制不利于健康的消费。 六是消费分为生存性消费、享受性消费和发展性消 费三个层次。
勤俭节约教育活动方案
勤俭节约教育活动方案勤俭节约教育活动方案（通用8篇）为确保活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编整理的勤俭节约教育活动方案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
勤俭节约教育活动方案1一、活动目标“爱护公物、保护环境，勤俭节约，从我做起”，以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展“爱护公物、保护环境，勤俭节约，从我做起”内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导保护环境，爱护公物，节约文化，建设节约文明，教育和引导广大中学生牢固树立爱护公物、保护环境，勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。
为此，XX市烔炀中学组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”呵护美丽校园主题教育活动。
通过本次主题教育活动，让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。
二、活动主题爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起三、行动口号行动起来，争x爱护公物、保护环境、勤俭节约小卫士！四、活动时间20xx年5月24日——6月30日五、活动内容（一）学校通过学校广播站、宣传专栏、主题班会等渠道，大力宣传爱护公物、保护环境、勤俭节约的意义，拉开了本次活动的序幕。
（二）各班积极学习“保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起”呵护美丽校园主题教育活动的倡议书，明确活动要求。
1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木，不践踏草坪。
2、爱护学校环境，开导地上的纸屑能主动捡起。
3、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
4、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。
2019年主题班会：小学节俭养德 方案【精品】
活动宗旨：勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的生动体现。
学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，深入进行节俭节约宣传教育，在学校广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式，进一步增强未成年人的资忧患意识、环保意识、节约意识，养成良好行为习惯。
具体活动安排如下：活动过程：（励志主题班会）一、搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等，准备在班会上讲述或朗诵。
二、组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动，每个同学写出自查纠错报告。
（1）关紧水龙头，节约每一滴水。
小学励志主题班会：要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
（2）不开无人灯，节约每一度电。
要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电。
（3）不乱扔纸屑，节约每一张纸。
要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
（4）不攀比挑食，节约每一粒米。
要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
（5）不随意进出小卖部，节约每一分钱。
要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
三、班会过程1、讲解“节俭养德”的意义。
2、在班会上讲述或朗诵。
节俭养德实施方案
节俭养德实施方案第1篇节俭养德实施方案一、背景与目的随着我国经济社会的快速发展，人民生活水平不断提高，同时也带来了资源浪费和环境污染等问题。
在此背景下，倡导节俭、养德的生活方式，不仅有助于缓解资源环境压力，还能提升国民素质和社会文明程度。
本方案旨在制定一套切实可行的节俭养德实施方案，推动全社会形成节约资源、保护环境、崇尚道德的良好风尚。
二、基本原则1. 坚持以人为本，关注民生，引导广大人民群众树立正确的消费观念。
2. 坚持法治与德治相结合，强化法律法规的约束力，发挥道德的引导作用。
3. 坚持全面推进与重点突破相结合，既要全面推进节俭养德工作，又要抓住关键领域和重点环节。
4. 坚持政府引导与市场调节相结合，充分发挥政府主导作用，调动市场主体的积极性。
三、主要任务1. 提高节俭养德意识（1）加强宣传教育，普及节俭养德知识。
（2）开展主题教育活动，引导全民树立节俭养德观念。
（3）加大媒体宣传力度，营造节俭养德浓厚氛围。
2. 推广节俭养德行为（1）倡导绿色出行，鼓励使用公共交通工具和非机动车出行。
（2）提倡节约用水、用电、用纸，降低生活成本。
（3）推广垃圾分类，提高资源利用率。
（4）倡导合理消费，反对铺张浪费。
3. 完善政策法规（1）完善相关法律法规，明确节俭养德的义务和责任。
（2）加大对浪费行为的处罚力度，形成有效震慑。
（3）制定鼓励节俭的政策措施，引导企业和个人积极参与。
4. 建立健全节俭养德长效机制（1）建立健全节俭养德的组织领导体系，明确责任分工。
（2）建立节俭养德考核评价体系，纳入政府绩效考核。
（3）加强节俭养德队伍建设，提高工作水平。
四、实施步骤1. 调查研究阶段：深入了解当前我国节俭养德工作的现状，查找存在的问题和不足。
2. 制定方案阶段：根据调查结果，制定具体的节俭养德实施方案。
3. 组织实施阶段：明确责任主体，全面推进节俭养德工作。
4. 监督检查阶段：定期对节俭养德工作进行督促检查，确保工作落到实处。
以俭立名 以俭养德——10.31世界勤俭日主题班会
勤俭节约 从我做起
以俭立名 以俭养德
——10.31世界节俭日主题班会
目录
01
世界勤俭日概述
02
勤俭节约传统美德
03
04
养成勤俭节约好习惯 班会总结
一、世界勤俭日概述
一粥一饭， 当思来之不易；
半丝半缕， 恒念物力维艰。
节日起源与背景
起源时间
历史背景 发展历程
1924年来自世界各地的29个国家参加了在意大利米 兰举办的第一届国际储蓄银行大会。会议的最后一天 （10月31日），意大利教授Filippo Ravizza倡议大 会的最后一天为“国际节能日”，之后大会通过决议 决定创立一个致力于促进全世界共同勤俭节约的“世 界勤俭日”。
引导人们关注环境问题，形成绿色生活方式。
节日意义与价值
社会意义
促进可持续发展，维护生态平衡，缓解资源紧张状况。
教育价值
培养青少年勤俭节约的品质，树立正确的价值观和消费观 。
文化传承
传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和凝 聚力。
全球范围内庆祝方式
举办主题活动
各国政府、社会组织和企业纷纷举办 勤俭节约主题活动，如节能竞赛、环
保讲座等。
宣传推广
利用媒体和网络平台，广泛宣传勤俭 节约的理念和知识。
志愿服务
志愿者们深入社区、学校等场所，开 展环保宣传、垃圾分类等志愿服务活
动。
表彰先进
对在勤俭节约方面做出突出贡献的个 人和集体进行表彰和奖励，树立榜样
作用。
二、勤俭节约 传统美德
勤俭节约
勤俭节约的含义
勤俭节约是指在工作和生活中，合理安排物质资源，避免浪费，珍惜劳 动成果的一种美德。
俭以养德活动方案
俭以养德活动方案(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--俭以养德活动方案篇一：俭以养德_从小做起主题教育活动实施方案平阴县龙山小学洪范分校“节俭养德从小做起”主题教育实践活动方案勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
开展勤俭节约教育，对于推动生态文明建设，加快构建资源节约型、环境友好型社会，培育和践行社会主义核心价值观，具有重要的现实意义。
为深入贯彻平阴县中小学“节俭养德从小做起”主题教育实践精神，龙山小学洪范分校决定开展“节俭〃从小做起”主题教育活动。
为确保活动深入开展，结合教育工作实际，特制定以下活动方案：一、活动目标通过开展“俭以养德〃从小做起”主题教育实践活动，教育引导广大青少年学生，大力弘扬戒奢克俭优良传统，宣传推广勤俭节约的重大意义，积极倡导节约光荣社会风尚，培育养成健康文明生活方式。
结合主题教育实践活动，积极建设“节约型校园”，让青少年学生在浓郁的氛围中受到熏陶，从小树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。
二、参加对象全校在校学生三、活动内容本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。
1、大力开展勤俭节约。
利用主题班会、黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：（1）以“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会召开“勤俭节约从我做起”主题班会。
学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德的含义、开展勤俭节约活动的重要意义。
朗诵勤俭节约名言、诗歌等。
让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。
让学生说说本班勤俭节约的学生典型。
说说我们今后怎么做。
（2）举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。
3—6年级以“节俭与养德”为话题并结合生活体会谈对绿色生活低碳生活的认识，要求贴近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数不少于500字，统一用学校作文纸抄写。
勤俭节约主题活动方案10篇
勤俭节约主题活动方案10篇勤俭节约主题活动方案篇1一、活动主题“文明用餐、节约惜福”营造和谐文明的用餐文化，俭以养德、俭以养性、俭以养身。
让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。
二、活动目标通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校学生中蔚然成风。
提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化。
三、具体措施(一)宣传倡议阶段(9月10日—9月17日)1.与学校政教处的老师取得联系，协同配合，共同展开宣传工作。
印发勤俭节约倡议书，发起倡议。
随后在我校所有班级中开展主题班会，由各班班主任带领同学们进行学习与宣传。
2.通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传，让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性，从根本上认识与了解此次活动的目的意义。
3.整合教育资源，与健康教育课结合，教育学生认识食物，惜粮节约;与安全教育课结合，加强食品安全意识。
4.开展国旗下讲话、手抄报展评、“文明餐桌”晒一晒等活动营造节约粮食、文明用餐的氛围。
(二)组织实施阶段(9月18日)1.加强食堂管理。
完善从食品原材料采购、库房储存、物流配送、生产加工到成品销售的全链条节约管理，实现食材配比有效动态调整。
改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，严格成本核算及成本管理，限度减少损失和浪费。
2.实行学校领导和班主任陪餐制度。
在进餐时学校领导和各班班主任坐到学生中间，与学生共同就餐，倡导同学们“光盘”，文明就餐。
盘盘静餐，人人节俭。
3.严格监察管理。
学生就餐时，每班设两名监管员，负责班级学生就餐排队、监督学生是否浪费。
同时学校值班领导检查学生就餐纪律，监督学生浪费行为。
倡导：“能吃多少打多少，吃不饱再添”的就餐习惯，杜绝浪费现象的发生。
活动方案 节俭养德,教案
教案名称：活动方案——节俭养德课时：1课时年级：五年级教材：《品德与社会》教学目标：1. 让学生理解节俭的意义，认识到节俭是一种美德。
2. 培养学生养成节俭的生活习惯，提高资源利用效率。
3. 引导学生从身边的小事做起，用实际行动践行节俭。
教学内容：第一章：节俭的意义1.1 导入：通过一个发生在校园里的节约用水的故事，引发学生对节俭的思考。
1.2 讲解：讲解节俭的定义和意义，让学生明白节俭是一种美德。
1.3 讨论：分组讨论，让学生分享自己对节俭的理解和体会。
第二章：节俭的重要性2.1 导入：通过一个节约用电的实例，让学生认识到节俭的重要性。
2.2 讲解：讲解节俭对个人、家庭和社会的重要性。
2.3 案例分析：分析一些浪费现象，让学生明白节俭的必要性。
第三章：节俭的方法与技巧3.1 导入：引导学生从日常生活中发现节俭的方法与技巧。
3.2 讲解：讲解一些节俭的方法与技巧，如节约用水、节约用电、节约用纸等。
3.3 实践：让学生制定一个节俭计划，从身边的小事做起。
第四章：节俭的践行与推广4.1 导入：讲述一些节俭典型事迹，激发学生的节俭意识。
4.2 讲解：讲解如何践行节俭，并将节俭理念推广给身边的人。
4.3 行动计划：让学生制定一个节俭行动计划，用实际行动践行节俭。
第五章：节俭的利与弊5.1 导入：通过一个节俭与浪费的对比实例，让学生明白节俭的利与弊。
5.2 讲解：讲解节俭的利与弊，让学生认识到节俭的重要性。
5.3 讨论：分组讨论，让学生分享自己对节俭利与弊的认识。
教学评价：1. 学生对节俭的理解和认识。
2. 学生是否能践行节俭，将节俭理念应用到日常生活中。
3. 学生对节俭的兴趣和参与度。
第六章：家庭中的节俭实践6.1 导入：通过讨论家庭中的常见浪费现象，引起学生对家庭节俭的重视。
6.2 讲解：教授学生在家庭中如何实施节俭措施，如合理规划食物采购、减少不必要的开支等。
6.3 小组活动：学生分组制定家庭节俭计划，分享并讨论计划的实施方法。
开展节俭养德全民节约行动实施方案
开展节俭养德全民节省行动实行方案一、为深入贯彻贯彻中央有关厉行节俭美德、反对铺张挥霍旳精神, 根据《市局开展节俭养德全民节省行动实行方案》文献有关规定, 结合我校实际, 特制定如下活动方案。
二、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 认真贯彻习近平总书记旳系列发言精神, 以实现中华民族伟大复兴中国梦为主线目旳, 紧紧围绕培育践行社会主义关键价值, 在全校深入开展节俭节省宣传教育活动, 营造厉行节省、拒绝挥霍旳浓厚社会气氛, 为构建资源节省型、环境友好型社会作出奉献。
活动安排结合党旳群众路线教育实践活动, 在全体教职工中开展节俭节省教育实践活动, 引导所有人员自觉厉行节俭节省, 在工作中做到节粮、节水、节油、节电、节纸、节省器材, 减少一次性用品使用；在平常生活中严格规定自己, 反对铺张挥霍和浮华攀比, 更好地树立清廉节省旳良好形象。
针对全体学生缺乏对艰苦生活旳感受, 缺乏对节省观念旳认知, 享有意识、攀比心理较重等问题, 在我校大力开展“俭以养德、从小做起”主题实践活动。
从节省粮食、节省水电、节省纸张、节省钱财入手, 学生科要运用主题班会、共青团活动和主题演讲、诗歌朗诵、征文比赛等校园文化形式开展节省教育, 让学生在浓郁旳气氛中受到熏陶、得到感染, 从小树立节省光荣、挥霍可耻旳思想观念。
开展旧物运用、旧物互换、节省体验和志愿服务等活动, 鼓励学生争做节省资源旳宣传者和实践者, 增强节省旳自觉自律。
三、重点行动“四川省孝泉师范学校节俭养德全民节省行动”重要围绕“六节省六倡导”, 大力弘扬节省光荣、挥霍可耻旳社会风尚, 增强全体教职工和学生对节俭节省旳认知认同和自觉自律。
2、1.节省一滴水, 倡导爱惜资源。
针对在平常生活中不注意节水、不科学用水等问题, 教育引导全体教职工和学生理解本市水资源紧缺旳实际, 强化爱水、节水意识, 倡导爱惜资源, 养成节省用水、科学用水旳生活习惯。
活动方案 节俭养德,教案
教案名称：活动方案——节俭养德课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解节俭的含义，认识到节俭的重要性。
2. 培养学生节约资源、爱护环境的意识。
3. 引导学生从日常生活中做起，践行节俭，养成良好习惯。
教学重点：1. 节俭的含义及其重要性。
2. 培养学生节约资源、爱护环境的意识。
3. 引导学生从日常生活中做起，践行节俭，养成良好习惯。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解节俭的重要性。
2. 如何引导学生从日常生活中做起，践行节俭。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍节俭的含义及其重要性。
2. 提问：你们认为节俭在日常生活中有哪些表现？二、新课讲解（15分钟）1. 教师讲解节俭的重要性，引导学生认识到节约资源、爱护环境的意义。
2. 举例说明在日常生活中如何践行节俭，养成良好习惯。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些节约资源、爱护环境的典型案例。
2. 学生分组讨论，分析案例中的人物是如何践行节俭的，并总结他们的优点。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、小组活动（10分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生从日常生活中找到一个节俭的实践项目，如节约用水、用电等。
2. 学生分组讨论，制定具体的实践计划。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己在课后实践节俭过程中的心得体会。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对节俭的理解程度。
3. 学生对节约资源、爱护环境的意识。
六、实践活动：节约用水比赛活动目的：1. 让学生深入了解水资源的宝贵性。
2. 培养学生的节约用水意识。
3. 通过实践活动，提高学生的生活技能。
活动准备：1. 每个班级准备一个水桶，用于收集节约下来的水。
2. 准备量杯、计时器等工具。
活动步骤：1. 教师向学生介绍节约用水的重要性。
2. 讲解比赛规则：每个班级在规定时间内（如1小时）尽量减少用水量，将节约下来的水倒入指定水桶中。
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七(7)班“节俭养德”主题班会方案
活动宗旨：
勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的生动
体现。学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，大
力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪
费可耻”的意识，深入进行节俭节约宣传教育，在学校广泛
开展多种形式的节俭节约实践活动，传承中华民族传统美
德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把
勤俭当成生活态度和方式，进一步增强未成年人的资源忧患
意识、环保意识、节约意识，养成良好行为习惯。具体活动
安排如下：
活动过程：
一、 搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌
等，准备在班会上讲述或朗诵。
二、 组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、
不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五
自律”活动，每个同学写出自查纠错报告。
（1）关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量
不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧
水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁
卫生。
（2）不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手
关灯、关电扇的习惯；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状
态；下班放学后切断所有电器电源。
（3）不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用
草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、
便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制
作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
（4）不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽
量少剩饭，不浪费食物。
（5）不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制
定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
三、班会过程
1、讲解“节俭养德”的意义。
2、在班会上讲述或朗诵。勤俭节约美德名人小故事，
勤俭节约名言、诗歌等。
3、对照“五自律”“无自查”，讲述自己的纠错报告。
4、小结：在这五个方面检查并纠正自己的行为缺失，
倡导节约之风，建设节约文化。