专题：电路及电路故障分析与考试题型
2024江苏中考物理二轮重点专题研究 微专题 电路故障分析(课件)
开关后发现两电压表指针偏转角度相同．为寻找电路故障，小红用一根
检测导线分别并联在灯L1或L2的两端，发现两电压表指针所指位置没有
任何变化．由此可以推断( D )
A. L1一定短路
B. L2一定断路
C. L1短路，同时L2断路
D. 检测导线一定断路
3.如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯均发光，两电表均有示数，过
(3)闭合开关，移动滑片，电流表无示数，灯泡不 发光，电压表无示数，电路中存在的故障可能是 __滑__动__变__阻__器__断__路___； (4)闭合开关，电流表示数较小，灯泡发光较暗，移 动滑片，电流表示数、灯泡亮度均不变，电路中存在的故障可能是_滑__动__ 变__阻__器__同__时__接___了__两__个__下__接__线__柱__； (5)闭合开关，过了一段时间，灯突然变亮，电流表、电压表示数均增大， 则故障可能是_滑__动__变__阻__器__短__路___．
示数增大为电源电压U0，电压表
示数减小为零，
二、电学实验中的电路故障分析 类型1 根据电表指针异常偏转情况 判断电路可能的故障
例3 一题多设问 在伏安法测电阻的实验中，请你根据电表指针偏 转情况，推断出现这种现象的可能原因．
(1)闭合开关前，发现电流表指针如图甲所示， 可能原因是__电__流__表__未__调__零____． (2)电路接通前，用开关试触，发现电流表示 数如图乙所示，移动滑片发现指针偏转变化较 小，可能原因是_电__流__表__所__选__量__程__太__大__. (3)电路接通前，滑动变阻器移到阻值最大位置，用开关试触，发现电压 表示数如图丙所示，可能原因是_电__压__表__所__选__量__程__太__小____． (4)闭合开关，发现电压表示数如图丁所示，产生该现象的可能原因是 __电__压__表__正__负__接__线__柱__接__反____．
电路故障专项练习题(含答案)
电路故障分析及考题汇编一、方法介绍1.电路简化这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。
对于电路的简化概括为如下几种方法：⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；⑶对于电路中存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以直接将该部分电路去掉；⑷对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动；⑸对于电路中出现的滑动变阻器，可以看作是有两个定值电阻组成的电路。
经过以上几种电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识别出是并联还是串联，明确各用电器的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。
2.电表对应经过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原上去，。
3.电路判断根据题目要求对简化后、电表复原后的电路，结合串并联电路的知识、综合题意进行判断，比如电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。
4.主要电路故障故障1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动原因：电路某处接触不良排除方法：把松动的地方拧紧故障2：闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数原因：开关与电源并联导致所有东西都被短路后果：极容易烧坏电源故障3（也就是做题最常见的故障）：闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压原因1：灯泡断路故电压表串联到了电路中一般判断电路时都是把电压表当做断路是应为它的电阻很大所以呢如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路了就相当于直接把这个电压表串联在电路中I=U/R 因为电压是恒定的电阻巨大所以电流表的示数就很小了而串联式靠电阻分压的由于电压表的电阻巨大在这么大的电阻前灯泡的电阻就显得微不足道所以电压表显示的几乎是电源电压原因2：电流表与电压表位置互换这样灯泡就被几乎没有电阻的电流表（它接到了电压表的位置上）短路故不亮电路中只串联了一个电流表和一个电压表因为电压表的电阻很大所以几乎分到了全部电压而由于电压表的电阻大所以电流表几乎无示数补充一下：有时做题会问你如果在测小灯泡电阻的实验中（或是电路图中只有一个灯泡两表）如果电流表与电压表位置互换会有什么后果就答：灯泡不亮电流表几乎无示数（其实就是没示数）电压表所示几乎为电源电压（其实就是电源电压）故障4：闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片灯泡亮度与两表示数均无改变原因：变阻器没有按照一上一下的方法来接补充一下：变阻器全接上接线柱时：相当于导线（这是极不安全的容易造成电路电流过大）变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻故障5：闭合开关后，无论怎样移动滑片灯泡都不亮原因1：电路某一处断路原因2:灯泡被导线或电流表短路二．电路故障分析症状”1：用电器不工作。
中考物理专题复习家庭电路故障题及答案解析
一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．小刚晚上做作业时，把台灯的插头插入插座，闭合台灯开关后，他家所有的照明灯都突然熄灭，检查发现总开关已跳闸，故障可能是()A．台灯插头处出现了短路B．台灯灯泡处出现了短路C．台灯开关的两接线碰线D．插座处出现了短路【答案】B【解析】【分析】【详解】A．如果是台灯插头处出现了短路，不闭合开关，也会跳闸，故A不符合题意；B．如果台灯灯泡处出现了短路，则闭合开关时才会短路电源，故B符合题意；C．如果台灯开关的两接线碰线，闭合开关，两接线必须相碰，这是正常的现象，故C不符题意；D．如果插座处出现了短路，不插台灯，电源也会被短路，故D不符题意。
故选B。
2．如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．用试电笔测试灯头的两端C、D，发现这两处都能使试电笔的氖管发光，再用试电笔测试B处氖管不发光．若电路中只有一处故障，则（）A．AC段某处断路B．BD段某处断路C．电灯L断路D．电灯L短路【答案】B【解析】【分析】【详解】AC段某处断路时，则试电笔接触D点时，氖管不发光，故A错误；BD段某处断路，则试电笔接触CD点时，氖管发光，接触B点时不发光，故B正确；电灯L断路，则试电笔接触D点时，氖管不发光，故C错误；D、电灯L短路，则电源短路，电路中电流过大，保险丝会熔断，与题意不符，故D错误；故应选B。
3．某家庭电路的组成如图所示。
下列说法正确的是（）A．图中的三个插座是串联的B．控制灯泡的开关要接在火线与灯泡之间，图中所示是正确的接法C．彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路D．家庭电路中的空气开关突然“跳闸”，一定是因为电路中出现了短路【答案】B【解析】【分析】【详解】A．从图中可以看到，三个插座是并联的，A错误；B．电路要先接开关，再接灯泡，控制灯泡的开关要接在火线与灯泡之间，图中所示是正确的接法，B正确；C．彩灯接入电路后都不亮，不是由于其中的一个小彩灯短路，如果其中一个小彩灯短路，那么其余小彩灯还是能亮的，C错误；D．家庭电路中的空气开关突然“跳闸”，有可能是电路中出现了短路，也有可能是用电器总功率过大，D错误。
物理电路分析与故障排查考核试卷
B.电流分配不均
C.功率分配不均
D.能量分配不均
2.以下哪种元件在电路中起到分压作用？（）
A.电容
B.电感
C.电阻
D.电灯
3.若要测量一个电阻的值，最好的测量方法是什么？（）
A.在电路断开时测量
B.在电路闭合时测量
C.在电阻两端加交流电压测量
D.在电阻两端加直流电压测量
4.一个理想电压源内阻为0，以下哪项描述是正确的？（）
A.示波器
B.频率计
C.万用表
D.信号发生器
13.在电路分析中，以下哪些元件可以提供稳定的电流输出？（）
A.理想电压源
B.理想电流源
C.电阻
D.电容
14.以下哪些因素会影响电容器的容抗值？（）
A.电容器的电容值
B.电路中的频率
C.电容器两端电压
D.电容器材料
15.以下哪些方法可以用来测量电容器的好坏？（）
B.电路中的电压稳定不变
C.电容和电感上的电流与电压变化率相等
D.电路中的能量损耗为零
14.如果一个电路中的灯泡变暗，以下哪个原因可能性最大？（）
A.电阻增大
B.电阻减小
C.电压下降
D.电流下降
15.以下哪种方法不适合用来检测电路中的开路故障？（）
A.使用万用表测量电阻值
B.观察电路元件是否存在烧毁痕迹
C.电烙铁
D.电压表
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.以下哪些因素会影响电路中的电流大小？（）
A.电压
B.电阻
C.电容
D.电感
2.以下哪些工具可以用来测量电路中的电压？（）
初中物理电路故障及动态电路分析解题技巧和经典题型(含详细答案解析)
初中物理电路故障及动态电路分析1、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路，如果两灯都不亮，则一定是干路断路。
在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。
2、根据第一步再判断哪部分断路或短路。
例1：L1与L2串联在电路中，电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么？解：你先画一个电路图：两灯都不亮，则一定是断路。
电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只有L1断路了。
例2、L1与L2串联，电压表V1测L1电压，V2，V2示数很大，则L1短路而L2正常；B、若V1=0而V2示数很大，说明L2都断路。
测L2电压。
闭合开关后，两灯都不亮。
则下列说法正确的是：A、若V1=0 解：可能你会错选A。
其实答案为B。
首先根据题给条件：两灯都不亮，则电路是断路，A肯定不正确。
当L2断路时，此时V2相当于连接到了电源两极上，它测量的是电源电压，因此示数很大。
而此时L1由于测有电流通过，因此两端没有电压，因此V1的示数为零。
首先要分析串并联，这个一般的比较简单，一条通路串联，多条并联。
如果碰上了电压表电流表就把电压表当开路，电流表当导线。
这个是因为电流表电压小，几乎为零。
但电压表不同。
此处要注意的是，电压表只是看做开路，并不是真的开路。
所以如果碰上了一个电压表一个用电器一个电源串联在一起的情况，要记得。
电压表是有示数的（话说我当时为这个纠结了好久）。
还有一些东西光看理论分析是不好的，要多做题啊，做多得题，在分析总结以下，会好很多。
而且如果有不会的，一定要先记下来，没准在下一题里就会有感悟、一．常见电路的识别方法与技巧在解决电学问题时，我们遇到的第一个问题往往是电路图中各个用电器（电阻）的连接关系问题。
不能确定各个电阻之间的连接关系，就无法确定可以利用的规律，更谈不到如何解决问题。
中考专题复习___电路故障分析题
三、家庭电路故障
故障分析思路
一、判断是什么故障？类别：短路还是开路。
无电流 （灯泡不发光、电流表无示数） 开路 有电流 （灯泡发光、电流表有示数） 短路
二、判断故障在哪里？ 1. 开路故障判断方法：
① 导线法 ②电流表法 ③灯泡法 ④ 电压表法 电压表法
2.局部短路故障区域的判断方法：
一、电路连接错误
3．滑动变阻器接线柱接错，没有一上一下。 例3：在用伏安法测电阻时， _______ 电压表 应与待测电阻并联。若 在实验中移动滑动变阻器的滑 片，发现两表的读数没有随之 改变，试分析其可能的原因： 滑动变阻器的接线柱没有一上一下连接 。
滑动变阻器接线柱接错的一般现象是：移动滑片，灯泡的亮暗 不变，如果灯泡较亮，则接了两个上接线柱；如果灯泡较暗， 则接了两个下接线柱；
三、家庭电路各种故障及原因
3. 开路 ：如灯丝断了；灯座、开关、拉线盒 开路；保险丝熔断或进户线开路等。 开路会 造成用电器无电流通过而无法正常工作。 4. 电路接触不良 ：如灯座、开关、熔丝、线 路接头处等接触不良。 这样会使灯忽明忽暗， 用电器不能连续正常工作。 5. 电路本身连接错误而引起故障 ：如插座的 两个接线柱全部接在火线或零线上；灯泡串 联接在电路中；开关一端接零线一端接火线 等。
入插座时，室内其它用电器全部停止工作，保 险丝熔断。引起这种故障可能是什么原因？ （插头短路） 拓展2： 如果是插座短路，会有什么现象发生？ （用电器插头未插入插座，保险丝就已熔断） 拓展3： 如果是开关两端的接线柱连在一起，会有什么 现象发生？
四、家庭电路故障判断：
断路
（1）某处断路，该处用电器不工 作，测电笔氖管一侧不亮，另一侧 亮。 （2）进户零线断路，测电笔氖管 会发光，但氖管都不亮。
中考电路故障分析题型
1、(2015?日喀则市模拟)小刚做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用电源电压为6V不变，小灯泡上标有“3.8V” 字样，滑动变阻器标有“ 10Q、1A ”字样。
(1)图为小刚同学设计的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线，补上后要求：滑片P 向右移动时灯变亮。
(2)小刚正确地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合电键后发现小灯泡不亮，小刚提出了三种猜想：A .可能灯丝断了B可能是变阻器开路C.可能是小灯泡短路并设计了下表做进一步的故障分析，请你帮助小刚完成卜表的填写。
猜想电流表示数/A 电压表示数N如果A成立如果C成立0.6 0(3)排除故障后，小刚重新进行实验，当滑动变阻器的滑片P移到中点时(即接入电路的电阻为5Q),电压表示数为3.8V，则小灯的额定功率为 1.672 W。
【考点】JF:电功率的测量实验.【专题】13:实验题；53:电路和欧姆定律；54:电能和电功率；5A4 :测量型实验综合题.【分析】(1)灯泡和滑动变阻器串联在电路中，根据滑片右移时灯变亮将确定变阻器的连接；(2)电路故障分两类：短路和断路，根据欧姆定律和分压原理分析作答；实验前滑动变阻器处于最大阻值处, 当灯泡短路时，根据欧姆定律求出此时的电流。
(3)灯泡与滑动变阻器串联，根据串联电路电压特点求出灯泡正常工作时滑动变阻器两端的电压，根据欧姆定律求出电路中的电流，根据P= UI求出小灯的额定功率。
【解答】解：(1)因滑动变阻器滑片右移灯泡变亮，即电路中电流增大，总电阻减小，即滑动变阻器电阻减小，所以应将滑片以右电阻丝连入电路中：(2)A、灯丝断了时，电压表串联在电路中，因电压表阻很大，根据欧姆定律，电流表的示数几乎为0 ;根据分压原理，电压表示数接近电源电压6V ；C 、小灯泡短路时，电压表与一根据导线并联，示数为0;因按正确的顺序操作，所以变阻器连入电路中的阻值最大为10 Q,电流表的示数为 1= —0.6A 。
九年级物理电路故障分析专题(有答案)
四、简单电路故障分析题型一：串联电路故障分析故障原因灯L电流表A的示数变化电压表V的示数变化R短路亮变大0R断路不亮接近为0 接近电源电压L短路不亮变大变为电源电压L断路不亮0 0例题1：已知下列各个电路中电源电压均为3V，分析下面的两类故障电路中各个电路的电压表的示数是=3V还是=0、电流表的示数I =0还是I≠0，将分析结果写在相应的括号里。
断路表现出的特征：表示该电阻断路、电流不能通过短路表现出的特征：表示该电阻短路、电流只通过与之并联的导线例题2：在测量灯泡电阻的实验中出现了一些故障和错误，试把下表填写完整。
现象故障或错误原因1灯不亮，电流表无读数；电压表有较大读数，取下灯泡，状况不变。
灯泡断路2灯不亮，电压表无读数，电流表有较大读数。
灯泡断路3灯不亮，电压、电流表均无读数，短路滑动变阻器灯亮滑动变阻器断路4灯泡发光较暗，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。
滑变接在下面两接口5灯泡发光强烈，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。
滑变接在上面两接口6刚刚接好最后一根导线，灯泡就发光。
开关未断开7闭合开关，灯泡就强烈发光。
滑变未拨到最大阻值8移动滑动变阻器滑片，电流表示数变大，电压表示数却变小。
电压表接在滑变两端9移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，但灯泡发光始终发光较暗。
电源电压过低10移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，灯泡亮度有变化但灯泡亮度始终较大。
滑动变阻器阻值过小题型二：并联电路故障分析故障原因A1表的示数变化A2表的示数变化A表的示数变化V表的示数变化L1断路0 不变变小不变L2断路不变0 变小不变总结：1、串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2、串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。
3、并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）题型三：串联电路开路故障检测巩固训练：1、（2-4-1）（2011武汉四月）在如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡正常发光。
电路动态分析和电路故障分析和含容电路分析专题
所谓“串反”，即某一电阻的变化规律与跟它串联的电阻中的 电流、电压、电功率的变化规律都相反。
R1
A
R2
R3
R4
方法三（极端法）：
将滑动变阻器的滑片分别滑到两个端点去分析。
如图所示的电路中，电源内阻不能忽略，电流表、 电压表都可视为理想电表.在滑动变阻器R的滑片P从a端移到b端 的过程中( B ). (A)V表的示数先增大后减小，A表的示数增大 (B)V表的示数先增大后减小，A表的示数减小 (C)V表的示数先减小后增大，A表的示数增大 (D)V表的示数先减小后增大，A表的示数减小
内电路消 耗的电能
P总＝P外＋P内
EI U外I U内I
5.电源的工作效率
P出
P总
U外 E
对纯电阻电路,电源的效率为:
I 2R I 2(R
r)
R Rr
1
1
r
R
结论：电源的效率随外电阻的增大而增大
6.电源最大输出功率
P
IU
I 2R
E2R (R r)2
P PM
E2
(R r)2 4r
动变阻器的总电阻为R，灯泡的电阻为R灯，与灯泡并
联的那一段电阻为R并，则分压器的总电阻为：
R总
R R并
R并 R灯 R并 R灯
R
1 R并
1
R灯 R并2
由上式可以看出，当R并减小时，R总增大；
当R并增大时，R总减小。
由此可以得出结论：分压器总电阻的变化与并联段电
阻的变化情况相反，与串联段电阻的变化相同。
2．并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的 变化引起的变化
[例4]如图，当滑片P向右移动时，A1 表、 A2 表和 V 表将如何变化？
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初中电路分析问题及考题汇编
电路分析 一、方法介绍 1.电路简化 这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。对于电路的简化概括为一下几种方法： ⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代； ⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉； ⑶对于电路中存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以直接将该部分电路去掉； ⑷对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动； ⑸对于电路中出现的滑动变阻器，可以看作是有两个定值电阻组成的电路。 经过以上几种电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识别出是并联还是串联，明确各用电器的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。 2.电表对应 经过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原上去，。 3.电路判断 根据题目要求对简化后、电表复原后的电路，结合串并联电路的知识、综合题意进行判断，比如电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。 二、典型例题分析： （注：以下分析电压表和电流表分别用“A表、V表”代替） 例1如图1-1所示的电路，开关S闭合后，判断电路的连接情况及各电表的测量对象。
分析：电路看上去比较复杂，首先利用电路简化原则1和2，把电路中的A表和V表处理掉，V表当断路去掉，A表用导线代替，简化成如图1-2，则一眼就能看出电路的连接情况——串联。再把电表复原上去，这样就容易判断出电表A1和A2测串联电路的电流，且两者相等，V1测R1、V2测总电压、V3测R3。 例2如图2-1所示的电路，分析开关S闭合前后A表和V表的变化情况。
分析：根据电路简化原则3，开关S闭合前，相当于此处电路断路，可以把它去掉，如图2-2，则R1和R2串联，V表测R1的电压；当开关S闭合后把R2短路，则该部分电路也可去掉， 重庆熟思教育 重庆熟思教育·凤鸣山校区 教师1对1 ShuSi Education Technology (ChongQing) Co.,Ltd.
如图2-3，则电路中只剩下R1，虽然V表仍然测R1，但此时也相当于测电源总电压，因此V表示数变大，同样原来两个电阻串联，现在电路中只有一个电阻，总电阻变小，则A表示数也变大。 例3如图3-1所示，判断V表的测量对象。
分析：根据电路简化原则4，可以把V表连接的点1、点2，适当移动到分别到点3、点4，如图3-2和图3-3所示，则容易判断出V表测的是R2的电压。 例4如图4-1所示，滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表示数变化情况。
分析：首先把V表当作断路去掉，很明显电路的连接是串联，滑动变阻器在这里相当于是个定值电阻，因此无论滑片如何移动，电路中的总电阻未变，因此A表的示数不变，再根据电路简化原则5，可以把滑动变阻器R1看作两个定值电阻，如图4-2所示，则V表测Ra和R2，当滑片P向右移动，实际是Ra的电阻在变小，因此V表测的Ra和Rb的总电阻在变小，因此V表的示数变小。 例5在图5所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ） A．灯L可能变亮 B．灯L亮度可能不变 C．电阻R可能断路 D．电阻R可能短路 分析：本题是电路故障的分析。首先根据电路简化的原则，判断出灯L与R之间的连接方式串联，同时也判断出V1测的是电源电压的值，V2测的是R的电压，显然电源电压是不变的，因此V1的示数是不可能变化的，显然只能V2变大，即灯L的分压变变小，R处的分压变大，由于是串联，这里有两者可能， 即灯L短路，没有分到电压使原来的分压都给了R，即使V2增大；或R断路使V表串联在电路中，由于V表的电阻极大，在串联电路中电阻大的分压大，因此也比原来的分压大；或两则同时存在。 例6如图6-1所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑片P向右移动，各电表的变化情况怎样。 重庆熟思教育 重庆熟思教育·凤鸣山校区 教师1对1 ShuSi Education Technology (ChongQing) Co.,Ltd.
分析：本题是一个比较复杂、综合的电路分析题。首先根据电路的简化原则，进行如图6-2所示的简化，把虚线框内的部分电路去掉，变成如图6-3所示的电路，很明显灯L与滑动变阻器的连接方式是并联，再把各电表进行对应，A1测滑动变阻器的电流，A2测干路电流，V表测并联电路的路端电压，最后判断，当滑片向右移动是变阻器的阻值变大，则A1和A2均变小，V表示数不变。 三、对应演练： 1. 在图7中，灯泡L1和灯泡L2是_ _ __联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将________；电流表A1的示数将__________，电流表A2的示数将__________ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。 2.在如图8所示的电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。电键K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 3. 在如图9所示的电路中，当电键K闭合后，电路中A表、V表及灯泡亮度的变化情况。 4. 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ） A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路 5. 如图所示，闭合电键K，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将_______，电压表的示数将 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。
参考答案： 并；变小；不变；变小。 串；变大。 A表示数变大；V表示数变小；灯泡变亮。 C。 不变；不变。 重庆熟思教育 重庆熟思教育·凤鸣山校区 教师1对1 ShuSi Education Technology (ChongQing) Co.,Ltd.
专题：中考物理试题分类汇编—电路故障分析专题
23 如图12所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是 ( C ) A．若灯L′亮，则灯L一定断路 B．若灯L′亮，则灯L一定短路 C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路 D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路
22 在图19所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。
（1） 该电路中存在的故障可能是__________________________； （2） 为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1，闭合电键S，观察灯的亮暗情况。若灯L亮，说明故障是________________________________；若灯L不亮，说明故障是________________________________________。 答案：(1)R1断路或R2断路；R1断路；R2断路 32 如图所示，小灯泡Ll和L2规格相同，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A2比较， 的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不再发生变化，由此可判断，灯 已烧坏。 答案 A；L1
13如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是C
A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L1短路 D．灯L1、L2均断路 重庆熟思教育 重庆熟思教育·凤鸣山校区 教师1对1 ShuSi Education Technology (ChongQing) Co.,Ltd.
20如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ c ） A．灯L1 断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路
15如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是 B A、L1灯丝断了 B、L1灯座两接线柱直接接通了 C、L2灯丝断了 D、L2灯座两接线柱直接接通了 27某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ D ） A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路 C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路
17小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是 答案：D A．灯泡L2发生了断路 B．灯泡L2发生了短路 C．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小 D．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小