题画诗
经典题画诗
经典题画诗“画上题诗,是我国传统绘画的一大特色，多为抒发作者的情感或艺术见解或咏叹画中之意境，起着画龙点睛的作用。
画不能表现的意境，经过诗的品题可得到，使诗情增添画意，画意映衬诗境,珠联璧合,相得益彰，尤其是出自名人之手的题画诗。
著名画家金农以画梅花为最多,他绘就的一幅《梅花》，画面中寒梅疏影横斜,古干虬枝,欺霜傲雪，而且还自题道：“东邻满座管弦闹，西舍终朝车马喧，只有老夫贪午睡，梅花开后不开门.”画家借梅抒情,以梅花独立寒霜的风姿，来抒发自己不随流俗的高洁志向，从而增强了情景相辉的艺术效果.北宋著名花卉画家赵昌画了一幅《寒菊》，文豪苏东坡为其作了一首题画诗：“轻肌弱骨散幽葩，真是青裙两髻丫；便有佳名配黄菊,应缘霜后苦无花。
"苏东坡在诗中通过对菊花外形、色泽和品质的赞颂，使赵昌所作的《寒菊》图有了深一层的内蕴。
清代扬州画派李鲜画的《鸡冠花》，从其画面看，并无独特之处,可他却在画中题诗：“笑君博带峨冠立，俯首秋风不肯啼。
”借助诗的想象,给画面注入了活力，不仅使鸡冠花人格化了，还隐喻了画家孤芳自赏的心境,达到了情景交融的艺术境界。
清代扬州八怪之一的郑板桥，善画竹，长诗文。
他在一幅《墨竹图》中题诗云：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
"题画诗不仅丰富了画面的意境，也倾吐了画家对百姓生活的关心，读来感人至深.著名画家唐云泼墨作画，挥毫题诗，颇有见地。
他曾作《荷花图》，并在画上题诗云：“白荷花气袭人清，玉露无声月正明.昨夜浮槎香海云，秋心今向笔尘生。
”可谓诗中有画，画中有诗，诗画合拍，给人以画能明目、诗能悦耳的美的享受.清代李方膺是画兰大家，他的《破盆兰花》画，独具情趣，画面上的花盆既破且坏,就在这破盆中，竟长出春兰数枝.画家在画中题诗云：“买块兰花要整根,神完气足长儿孙.莫嫌此日银芽少，只待来年发满……"从诗意来看，最后一句显然漏了一个“盆”字。
五言题画诗12首
五言题画诗12首1. 题石狮子图石狮一对镇前门，声威塑像展巍然。
神彩璀璨凝雕刻，文化历史流淌延。
这首诗描述的是一对石狮子的雕像，它们镇守前门，展现出一种威武的气势。
石狮子作为中国传统文化的象征，代表着祥瑞和吉祥，同时也具有历史文化的价值。
这对石狮子不仅仅是一件艺术品，更是一种精神文化的体现。
2. 题鸟画笔走鸟形凌两笔，色润翠羽俏万方。
鸟儿轻盈翩翩起，真假不分亦神祥。
这首诗描绘的是一幅鸟画，画家用轻盈的笔触画出了一只羽毛鲜艳的小鸟。
该诗既表现了画家的技艺，又展现了鸟儿的生命力和飞翔的美感。
同时也表达了人们对自然生态的热爱和敬重。
3. 题花鸟画笔墨浓淡展自然，画面曼妙映四季。
花开花落绽斑斓，鸟鸣鸟舞抒情思。
这首诗描述的是一幅花鸟画，画家运用墨水的浓淡变化描绘出四季的自然景象。
画面空气感饱满，色彩鲜明，花鸟与自然融为一体，表达了对自然美的热爱和敬重。
4. 题山水画拂晓寻幽放野情，山水尽在画中呈。
高峰深谷形神秀，流水潺潺气息清。
这首诗描述的是一幅山水画，画家通过用笔取景，刻画了壮美山川的自然景观。
诗中所表现的画面优美大方，给人留下了深刻的印象。
5. 题佛像画玄妙佛像拥清凉，静默中有往昔香。
微笑浅吟深灵韵，触动心灵憧憬方。
这首诗描述的是一幅佛像画，画家将佛像塑造得神态自然，如同真实的形象一样。
并通过微笑浅吟等特征，表达出佛教文化的内在美和深刻的精神内涵，让人感受到心灵上的震撼与憧憬。
6. 题竹子画笔墨重轻竹影清，翠色浓淡雕形情。
如此鬼斧非凡妙，挥洒出竹素芬芳。
这首诗描述的是一幅竹子画，画家运用浓重的墨水和适度的轻涂力度，将竹子的形象描绘得惟妙惟肖。
诗中形容竹子画呼之欲出，如竹子有枝叶一般，让人感受到自然生态之美。
7. 题山峰画绝妙手法写天心，山峰烟云锁天阴。
千层碧水深清翠，百峰叠翠削云深。
这首诗描述的是一幅山峰画，画家通过震撼人心的手法，描绘了山峰清澈透亮的烟云气息。
诗中描绘的山水画与自然风景完美融合，形成了一张天然的“画卷”，向人们展示出神奇自然景色的博大。
六十六首题画诗
六⼗六⾸题画诗66⾸⼭⽔画题诗，展⽰中国画的神韵⽓质01曾经沧海难为⽔，除却巫⼭不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
——（唐）元缜《离思》之四02暮从碧⼭下，⼭⽉随⼈归。
却顾所来径，苍苍横翠薇。
相携及⽥家，童稚开荆扉。
绿⽵⼊幽径，青萝拂⾏⾐。
欢⾔得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机。
——（唐）李⽩《下终南⼭过斛斯⼭⼈宿夜酒》03 峨眉⼭⽉半轮秋，影⼊平羌江⽔流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
——（唐）李⽩《峨眉⼭⽉歌》04楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，⼭⾊有⽆中。
郡⾢浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风⽇，留醉与⼭翁。
——（唐）王维《汉江临泛》05 万壑树参天，千⼭响杜鹃。
⼭中⼀夜⾬，树杪百重泉。
——（唐）王维《送梓州李使君》06空⼭新⾬后，天⽓晚来秋。
明⽉松间照，清泉⽯上流。
⽵渲归浣⼥，莲动下渔⾈。
随意春芳歇，王孙⾃可留。
——（唐）王维《⼭居秋溟》07 不知⾹积寺，数⾥⼊云峰。
古⽊⽆⼈径，深⼭何处钟。
泉声咽危⽯，⽇⾊冷青松。
薄雾空潭曲，安禅制毒龙。
——（唐）王维《过⾹积寺》08 夹⽔苍⼭路向东，东南⼭豁⼤河通。
寒树依微远天外，⼣阳明灭乱流中。
孤村⼏岁临伊岸，⼀叶初晴下朔风。
为报洛桥游宦侣，扁⾈不系与君同。
——（唐）韦应物《⾃巩洛⾈⾏⼊黄河即事寄府县僚友》09 ⼭光物态弄春晖，莫为轻⾳便拟归。
纵使清明⽆⾬⾊，⼊云深处亦沾⾐。
——（唐）张旭《⼭中留客》10 君问归期未有期，巴⼭夜⾬涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴⼭夜⾬时。
——（唐）李商隐《夜⾬寄北》11 风急天⾼猿啸哀，渚清沙⽩鸟飞回。
⽆边落⽊萧萧下，不尽长江滚滚来。
——（唐）杜甫《登⾼》12 春阴垂野草青青，时有幽花⼀树明。
晚泊孤⾈古祠下，满船风⾬看潮⽣。
——（唐）苏禹钦《淮中晚泊犊头》13 黄尘清⽔三⼭下，更变千年如⾛马。
遥望齐州九点烟，⼀泓海⽔杯中泻。
——（唐）李贺《梦天》14 云⾥烟村⾬⾥滩，看之如意作之难。
五言题画诗12首
五言题画诗12首1.《斋菊》斋里花枝细，一点梧叶黄。
独壁逶迤影，千风散细香。
年情俱似尽，岁月只如霜。
谁话间庭老，空悲落日凉。
参考内容：斋菊是中国传统文化中的一种花卉，以清寒质雅著称，常用于叶下摆设、借景点缀等等。
斋菊的开花时间大约是在农历的八月份。
这首五言题画诗里面运用了多种象征手法，借助菊花、梧叶、落日等等符号来表现岁月流逝，人生短暂的主题。
2.《春山梦》春山梦，山梦春，翠林飞絮跟远雷。
采花人尽忘归路，惟有流霞梦里来。
参考内容：这首五言题画诗情景交融，意境深远。
相信许多人都有那样一种感觉，当你身处大自然的怀抱之中，仿佛一切都可以被抛开，只剩下淡淡的心情和纯净的原野。
诗人使用了采花人、流霞、雷声等等形象刻画了春山的美好，并将这种美好隐喻为人生的境界。
3.《仙都帝王开静室》仙都帝王开静室，自歌自笑独凭栏。
谁许肠中断思绪，只争朝夕玉轮还。
参考内容：这首五言题画诗出自唐朝著名诗人杜甫之手，以其婉转动人的词意著称。
仙都帝王开静室，意指诗人意欲寻找一个人间净土，自娱自乐以度过愉悦的余生。
在此过程中，诗人借助朝夕、玉轮等象征手法，凸显人生的短暂，而希望读者珍惜每一刻美好时光。
4.《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
参考内容：这首五言题画诗描绘了一个清新素雅的山行风光，整首诗笔触轻盈，意境幽远。
诗人以“远上寒山石径斜”开头的句子呈现出冒险前进的意味，借此引领读者来到最美丽、最神秘的山间之地。
此外，诗人运用了丰富的意象来表达自己的感受，希望将这份感受与读者分享。
5.《金谷寺》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
参考内容：此首五言题画诗出自唐代诗人王之涣之手，以其雄浑、豪放的诗风贡献于中国文化艺术。
金谷寺是江南著名的古刹之一，位于江苏省连云港市东南20公里处的海陵岛上。
王之涣借“千里江陵一日还”之句，表达了自己在游历江南的心情和意境，强调了人生奋斗的意义和价值。
五言题画诗12首
五言题画诗12首 1.《春雨如期》
春雨如期声声细，花香点缀柳丝绿。 桥边燕子穿窿出，雨后蛙声入耳来。 杏花飞舞红似火，梨花含笑白如雪。 思念如雨滋润心，春风送来数声歌。
这首五言题画诗描述了春雨的美好，春雨带给人们的不仅仅是清新的气息，还有绿色的生命和一片欣欣向荣的景象。诗中通过描绘花木的蓬勃生长、鸟鸣虫鸣的闹响和人们的情感交融，使得读者能感受到春雨的美妙和生命的力量。
2.《山居诗 》 高地之巅悠然冥，画图悬挂眼前景。 林木掩映鸟惊起，风声吹铃心脉静。 居山寻水嬉戏辈，领略自然洒脱情。 随风婉转笔尖落，诗意浓浓在心坑。
这首五言题画诗是一首山居随笔诗，作者通过对自然景物的描绘和自己的情感反应，用诗歌赞美了山居之美和山居生活的高雅。其中，水迹、流泉、飞鱼等都是作者所生活的山中所特有且独具特色的景物，对于这些自然元素，诗人喜欢产生浓郁的情感、寄托多情的心绪，篇篇文字均为心境沉静，情感含蓄，这是山居诗的一种常见的表达形式。 3.《香溪树影》 香溪树影夹岸生，阳光撒进深沉里。 水清碧绿看涟漪，小鱼跳跃嬉迎着。 茶香阵阵红楼外，竹影荡荡花园中。 风吟叶语添绿色，让人心情愈发安静。
这首五言题画诗描绘了香溪树影的美丽和生命力，香溪的流水和悠长树影都成为了诗歌表现的元素，表达了作者对大自然的热爱和对生命的感悟。香溪的流水清碧，漾起了无数涟漪，给人们留下了美好的印象，而在阳光的照射下，流水和树影的深处也逐渐变得明亮起来，更加美丽动人。
4.《古镇风貌》 石梁游人入古城，刀削面香四溢香。 青灰古屋耸枝梧，人行小巷嘈杂声。 大街小巷桥梁起，彩灯闪烁如在夜。 古镇图画纵横走，历史传承加情浓。
这首五言题画诗描绘了古镇的风貌，整首诗传达出了古趣古韵，表达了作者对古镇历史特色和风景的赞赏。描述了古镇的建筑风格，向读者传达出古镇的历史和文化信息，同时，又描绘出了人们在古镇游玩的乐趣和浓郁的生活气息，生动地展现了古镇的风貌。
66首经典山水画题画诗,入画入书都很棒!(附佳作欣赏)
01 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
——（唐）元缜《离思》之四02暮从碧山下，山岳随人归。
却顾所来径，苍苍横翠薇。
相携及田家，山月随人归。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机。
——（唐）李白《下终南山过斛斯山人宿夜酒》03 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
——（唐）李白《峨眉山月歌》04 楚色三江接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
——（唐）王维《汉江临泛》 05 万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
——（唐）王维《送梓州李使君》06 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流 。
竹渲归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙子可留。
——（唐）王维《山居秋溟》07不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄雾空潭曲，安禅制毒龙。
——（唐）王维《过香积寺》08夹水苍山路向东，东南山豁大河通。
寒树依微远天外，夕阳明灭乱流中。
孤村几岁临伊岸，一叶初晴下朔风。
为报洛桥游宦侣，扁舟不系与君同。
——（唐）韦应物《自巩洛舟行入黄河即事寄府县僚友》09山光物态弄春晖，莫为轻音便拟归。
纵使清明无雨色，入云深处亦沾衣。
——（唐）张旭《山中留客》10君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
——（唐）李商隐《夜雨寄北》11风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——（唐）杜甫《登高》12春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满船风雨看潮生。
——（唐）苏禹钦《淮中晚泊犊头》 13 黄尘清水三山下，更变千年如走马。
遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。
——（唐）李贺《梦天》14 云里烟村雨里滩，看之如意作之难。
早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。
——（五代）李唐《七绝》15 丑石半蹲山下虎，长松倒卧水中龙。
11首经典题画诗：一枝一叶总关情，一字一句皆是画
题画诗就是指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌，题画诗是中国古典诗歌中的一朵奇葩。
诗中有画，画中有诗，诗因画而流传，画因诗而永存。
（部分配画是原作）
王维《画》
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
郑板桥《竹石》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
杜甫《画鹰》
素练风霜起，苍鹰画作殊。
耸身思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟光堪摘，轩楹势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
韦庄《金陵图》
谁谓伤心画不成，画人心逐世人情。
君看六幅南朝事，老木寒云满故城。
李煜《渔父·浪花有意千里雪》
浪花有意千里雪，桃花无言一队春。
一壶酒，一竿身，快活如侬有几人。
苏轼《惠崇春江晚景二首》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
王冕《墨梅》
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕， 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
徐渭《题墨葡萄诗》
半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。
唐寅《纨扇仕女图》
秋来纨扇合收藏，何事佳人重感伤， 请把无情仔细看，大都谁不逐炎凉。
郑板桥《墨竹图题诗》
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声； 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
王士祯《题秋江独钓图》
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
题画诗的名词解释
题画诗的名词解释画诗，一种古老而优雅的艺术形式，旨在通过绘画与诗歌的结合，传达出艺术家对于自然景物和情感世界的独特感悟。
作为宋代文人雅士们崇尚的艺术形式之一，画诗集绘画的艺术魅力与诗歌的情感表达于一体，融合了诗情画意，犹如一幅以文字和线条为媒介的亚克力画。
首先，画诗有别于其他艺术形式，其独特之处在于合二为一的创作过程。
作家们往往先以素描或写实的方式描绘出自然景物的细节和特征，透过绘画来实现对自然界的观察与记录。
而后，艺术家会在作品的边缘或背后书写所看到或所感受到的诗句，使诗和画相互补充，从而使作品更加富有内涵和艺术魅力。
其次，题画诗的创作既注重画面的细腻描绘，又追求情感与意境的相融相通。
画家们通过饱含生活情感的诗句，与画面中的场景相映成趣。
例如，一幅山水画中山峰的高耸，溪流的潺潺，画家会运用韵律感强的古典诗句来勾勒出山水的恢弘与壮美，如“高山流水感幽情，笔墨添香意深情。
”这样的描写不仅表现出画家对大自然的敬畏之情，也将画面的感觉和观者的情感紧密相连。
同时，题画诗也要求画家与诗人的细腻感悟满足于同一作品中。
画家要用绘画技巧来传达自己对自然景物的欣赏与体验，而诗人则要借由抒发情感的文字来表达对画面的心灵共鸣。
如有人以画笔勾勒出了一只蜻蜓恣意盘旋于湖面上方的情景，诗人就会在作品的边缘写道：“蜻蜓自舞孤高顾，舞动飞旋成一曲。
”这样的诗句既与画面相呼应，又增添了对蜻蜓活力的描绘。
除了情感表达，题画诗还强调诗画双美的独具魅力。
绘画和诗歌是各自独立的艺术形式，而在一张画纸上面两者的结合则带来全新的视觉和触觉享受。
画家通过色彩和构图表现出自己对世界的理解和观点，而诗人通过文字表达出对画面的理解和解读。
这样的联结使观赏者可以同时领略到两种艺术形式的美感，让人倍感愉悦。
在当代，题画诗的传统仍在流传，并且不断与现代元素融合，逐渐演变成一种新的创作方式。
现代艺术家将绘画与诗歌相结合，创作出别具一格的作品，通过对社会现象和人文背景的细致观察与反思，赋予作品更深层次的内涵。
史上著名题画诗
史上著名题画诗《墨梅》吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
二、衍生注释：1. “洗砚池”：用了王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
这里是说这棵梅树长在自己家洗砚池边，沾染了墨香。
2. “淡墨痕”：形容梅花的颜色像是用淡淡的墨色点染而成。
3. “清气”：既指梅花的清香之气，也象征着作者的人格高洁，两袖清风的品质。
三、赏析：主题上，这首诗表面是在描写梅花，实际上是借梅花来表达诗人自己的品质。
情感上，表达出诗人不慕名利、孤芳自赏的高雅情趣。
表现手法上，托物言志用得十分巧妙。
诗人将墨梅与自己的人格相联系，把自己的高洁品质注入到墨梅形象之中。
他笔下的墨梅是淡墨之色，不在乎好看的外表被人夸赞，强调的是梅花散发出来的“清气”，满满当当地充斥着天地之间。
这种写法既形象生动，又含蓄地表达了诗人的高尚情怀，不直接夸自己，借梅花把心声吐露得特别酷。
四、作者介绍：这首诗的作者是王冕。
王冕是元代著名画家、诗人、篆刻家。
他出身贫寒，自幼勤奋好学。
一生品行高洁，性格孤傲。
他在诗画方面都有很高的造诣。
他画的梅花很有名，这首题画诗也是为自己的墨梅画而题，将自己的性情融入画作与诗文中。
五、运用片段：例子一：学校举办绘画比赛，小林画了一幅红梅图。
有同学问他为什么画红梅呢，小林说：“你知道王冕有一首《墨梅》诗不？‘吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
’我喜欢那种借梅言志的感觉，我画红梅也不是为了它颜色夺目，而是想表达红梅那种在寒冬中坚守自我的高洁品质，就像王冕不以色取悦他人，而是重内涵气息一样。
”例子二：老张收藏了一幅水墨画，画上是一棵古松，树干苍劲。
他给朋友们介绍这幅画的时候说：“咱看画啊，不能光看表面，就像王冕题画诗《墨梅》里说的‘不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
’这画的价值也不全在这枝干画得多像，而是整幅画流露出的那种古拙又大气的韵味，透着作者作画时的心境和追求，这才是可贵之处。
诗歌鉴赏之题画诗
诗歌鉴赏之题画诗题画诗就是指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌，题画诗是中国古典诗歌中的一朵奇葩，题画诗把有形的的画和含蓄的诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗情互相弥补、互相延伸、互相丰富，达到“诗画一体”的艺术境界。
诗中有画，画中有诗，画为视觉的艺术，诗为语言的艺术，二者结合使诗画意境更加深远。
诗因画而流传，画因诗而永存。
一．诗与画的关系珠联璧合相映生辉1.重形象(塑造形象) 用语言文字用色彩线条2.重意境(营造意境) 意就是主观情志境就是客观物象二．诗与画结合的方式（一）因诗而作画——诗意画（二）因画而题诗——题画诗三．题画诗艺术表现手法举隅（一）画写物外情（区别于照相）诗传画外意（区别于解说）（二）不即不离（既不脱离画面的内容，又不拘泥于画面）虚处传神（取长补短，从画的空白处补充升华）四．题画诗艺术表现手法举隅（一）化静为动动静相生绘画是空间艺术，它是以色彩、线条为造型语言来表现生活的，因此所创造的艺术形象是静止不动的；而诗歌是时间艺术，它是通过语言文字的运用来塑造艺术形象，因此它可以对审美对象进行动态的描写，以表现出生动活泼的生活场景。
化动为静、动静相生，正是题画诗中一种常见的表现手法。
（二）化实为虚虚实相映前人论诗曾有“不以虚为虚，而以实为虚”的说法。
所谓实，就是指具体的景致物象；所谓虚，就是指抽象的思维活动。
（三）借景抒情抒怀咏志“作诗者徒言其景，不若尽其情，此题品之津梁也。
”此语道出了题画诗创作的个中三昧：诗人只有将自己浓郁的主观情感渗透到画面所表现的客观景物中去，使其“皆着我之色彩”，才能写出情景交融的题画佳作。
（四）正侧相映睹影知竿好的题画诗往往语约义丰，写法灵活。
或起承转合，舒卷自如；或背面敷粉，正侧呼应。
构思极尽腾挪变化之致。
（五）寓理于物启人心智一个特殊具体的情境通过诗人的处理，就会变成普遍性和诗意的东西。
——歌德（六）象外传神形神兼备中国古典艺术理论的一个重要核心是讲求“气韵生动”，无论是诗文还是绘画都力求表现客观物象内在的神韵，脱略形迹，象外传神。
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（08宁夏卷）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 题李世南画扇① 蔡肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。 [注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。 ②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏） 人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。 ③瓮：这里指水瓮。 ④坞：地势周围高而中央低的地方。这里指山坞。
（09年全国卷） 次石湖书扇韵① 姜 夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 [注]①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去 职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。 ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶 州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳 熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作 于此时。 （1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物 构成的？请简要叙述。 （2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三 句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看
(2011辽宁卷) 题郑防画夹五首①(其一) 黄庭坚 惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 [注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹： 分页装潢的画册。 ②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭 鸶及水乡景色。 ③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。
8．请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。 (6分) 9．古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起 眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个 批评恰当吗?请简要说明理由。(5分)
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 题竹石牧牛 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态， 戏咏。 野次小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 年砺角犹可，牛斗残我竹。 1、这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？ [参考答案] 分为两个层次。前四句为第一层次，分别写了石、竹、 牧童、老牛四个物象，构成一幅完整的画面；后四句 为第二层次，写了作者由画中的内容而生发出的感想。
题竹石牧牛 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意 态，戏咏。 野次小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 年砺角犹可，牛斗残我竹。 2、你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是 什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你 对此有什么看法？请说明。 [参考答案]一种自然平和的田园生活。表面上作者似 乎是厚竹而薄石，但实际上在作者心中石与竹同样怜 爱：因为在作者心目中，竹、石都代表着一种田园生 活，无论是牛角砺石还是牛斗残竹，都是作者不愿意 见到的
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 题竹石牧牛 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意 态，戏咏。 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰③，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 年砺角犹可，牛斗残我竹。 [注] ①伯时：宋著名画家李公麟的字。 ②野次：郊野。③棰：鞭子。 1、这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？ 2、你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是 什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对 此有什么看法？请说明。
鉴赏策略
回答这类问题，首先要弄清哪些是画中之景， 哪些是画外之景。 回答这类问题时要答：这些景外之景的描写 运用了想象手法，使画面上的景物活动起来， 变得有声有色，体现了画外之景和画外之趣， 拓展了画面内容，使画面内容丰富多彩，便 于诗人抒发自己的思想情感。
三、借题发挥。
借题发挥是题画诗的最大特点。不否认有 个别题画诗的作者悟透了画作的意蕴，用诗歌 来表达画作的思想情感。大部分的题画诗还是 作者借题画来表达自己的思想情感，表白自己 的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄内心的不 满。借画咏志，使画面更具生命力。
如王冕自题《墨梅》诗：“吾家池砚池头树， 个个花开淡墨痕，不要人夸颜色好，只留清气 满乾坤。”诗人借诗表达了自身淡泊名利、一 身正气的思想。
鉴赏策略
在鉴赏题画诗时，不能单纯的把诗歌理 解为写景诗或状物诗，不同的绘画题材在中 国画家的笔下，往往是人格的象征或意趣的 指向，如梅之冷艳高雅、竹之清雅高贵、兰 之坚贞高洁、菊之不畏风霜、山水之逸士优 游、渔家之闲适自在等等，因此读题画诗一 定要体味诗人借诗歌表达的思想情感。
题郑防画夹五首(其一) 黄庭坚 惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 8．请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行 赏析。(6分) 【答案】作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨笼罩 湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置 身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归 去；突然，耳旁响起朋友的声音：这是一幅画。 于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者 从画面引出真景，再从真景返回画境。 答出画境的，给2分；答出想象中的真景的，给2 分；答出从画面引出想象中的真景、再返回画面 的，给2分。
景象：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落， 一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露 出寺庙。
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 题李世南画扇① 蔡肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。 9．古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉 得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样 写有什么好处？（6分） 【参考答案】 1.“水潺潺”声音的描写， 2.“秋风瑟瑟”声音的描写， 3.联想到附近有个村庄的描写， 4.远处寺庙传来“钟”声的描写， 好处是： 1.使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色； 2.拓展了画面，使之更显丰富多彩。
鉴赏策略
回答这类试题时要答：这首诗运用联想 化静为动，使画面上的景物、动物、人 物活动起来，使画面更具生命力，使画 面富有动感，生动有趣或生动形象，便 于渲染气氛，表达情感。
二、变无为有。 画面由于受画幅的限制，不可能全方位多 角度的展现所画对象的内容，所以绘画的很多 内容需要我们面对画面，展开想象，想象出画 面应有而没有的景物。而题画诗恰好弥补了绘 画的这一不足，题画诗不仅写画面上有的景物， 而且写画面上没有的景物。
一、化静为动。
所谓化静为动就是运用联想将画面上静止 的景物、人物写活写动，画中景物、人物如在 读者眼前，即使没见过画的人也能想瑟细吹林。” 这两句把“野水”写的有声 （“潺潺”）能动（“落涧”），把“秋风” 写的有声（“瑟瑟”）能动（“吹林”）。
次石湖书扇韵① 姜 夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 （1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪 些景物构成的？请简要叙述。 【答案】 诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面（或 描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿， 藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图）。 写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、 人家等景物。
【答案】
次石湖书扇韵 姜 夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 （2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三 句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看 法？请简要说明。
观点一：这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景，也包含 对石湖主人的歌颂。 “人”是指势利小人，这些人在范 氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享 受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。 观点二：这种说法不确切。此诗描写了石湖清幽恬静的 美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之 情。“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是 写范氏失事后的世态炎凉。
题郑防画夹五首(其一) 黄庭坚 惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 9．古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者 才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了 。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。(5分 ) 不恰当。表面看，这首诗确有不合常理之处，但 其实十分高妙，生动地表现了诗人因欣赏画中景 而产生幻觉的以中国独特感觉，从而赞赏画的高 度逼真。批评者确未能领悟诗的这种佳趣。 答出诗表面不合理，其实很高秒的，给2分；能 做简要说明的，给3分。
如，苏轼的《（惠崇）春江晚景》 ： “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。” 仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥 寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。尤 其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句， 他把画家没法画出来的水温冷暖，描绘得如此 富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现 在幽默的想象上，他能看到画外，以画上并没 有的“河豚欲上”，来点染初春的气息，深化 画中的意境。
8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样 一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分） 9．古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这 首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么 好处？（6分）
题李世南画扇 蔡肇 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近, 隔坞闻钟觉寺深。 8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这 样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分） 【答案】画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落 叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。 （描述出一至二种景物的，给1分；三至四种景物的， 给2分；五至六种景物的，给3分。答出画面呈现出什 么样气氛的，给2分。） 这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。