职业生涯规划大赛765455790
职业生涯规划大赛范文(通用18篇)
职业生涯规划大赛范文(通用18篇)第Y阶段：筹备公管学院内：1、班长会（拟定12、8中午）：各专业召开班长会，通知内容包括本次大赛目的，意义，赛制，规则及说明，报名方式和注意事项，把本次大赛认真，全面地落实到班，落实到个人。
全校范围内：1、微博，微信平台宣传职业生涯规划大赛；海报宣传，宣传单，各班教室宣传2、宣讲会（拟定12、10下午）：有了初步宣传以后，向大一同学开一个关于本次大赛的宣讲会，内容包括：宣传职业规划大赛的涵义，目的，意义，具体比赛规则以及比赛活动流程；旨在营造活动氛围，提高活动知名度。
3、职业规划讲座（拟定12、12晚6：00）：请相关老师和有经验的学长就如何准备职业生涯规划大赛做一次关于职业规划的讲座，现场对同学职业价值观进行测试，对有意向报名的同学进行指导。
第二阶段：赛制本次大赛分为初赛和决赛两个阶段进行1、初赛阶段：（1）投稿：一份完整的职业生涯规划书【包括姓名，专业，规划时间跨度，自我分析（自我基本情况、职业兴趣、职业能力及适应性、职业价值观、胜任能力、角色及建议），职业社会性分析，职业生涯目标及路线设定（目标分解，成功标准，离目标差距）】（2）流程：接收稿件（截止到决赛前的一个星期）——由大赛组委会交于相关评委老师评审——决出决赛选手名单，赛前一个礼拜公布决赛选手名单（10人）2、决赛阶段：职业生涯规划大赛范文第2篇一、导言现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新SD的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。
二、自我分析1、职业兴趣：我适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作，对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致、喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。
职业生涯规划大赛
职业生涯规划大赛活动简介职业生涯规划大赛是一项旨在帮助参赛者规划和发展自己未来职业道路的比赛。
通过参赛者的主动参与和团队协作，大赛旨在提供一个交流和展示个人职业规划和成长潜力的平台。
本文将介绍大赛的目标、报名细则以及比赛流程。
大赛目标职业生涯规划大赛的主要目标是： - 帮助参赛者了解自己的职业兴趣、价值观和优势，并制定相应的职业规划； - 促进参赛者之间的交流和合作，共同学习和成长； - 提供参赛者展示自己职业规划和潜力的机会，增加职业发展的机会和可能性。
报名细则参赛资格任何年龄段和职业背景的个人或团队都可以参加大赛。
无论是在校学生、职场新人还是职业转型者，只要对职业发展感兴趣并渴望规划自己的职业道路，都可以参赛。
报名方式参赛者需要填写指定的报名表格，并提交到指定的邮箱地址。
报名表格将包括个人信息、联系方式以及一份简短的自我介绍和个人职业规划的陈述。
报名截止日期报名截止日期为大赛正式开始前的两周。
请参赛者务必在截止日期前完成报名，逾期将无法参加大赛。
比赛流程第一阶段：初选在初选阶段，评委将根据参赛者提交的报名表格和陈述，选出符合条件的参赛者进入正式比赛。
初选结果将通过邮件形式通知参赛者，所选参赛者需要按照进一步指示准备相关材料。
第二阶段：备赛进入备赛阶段后，参赛者需要准备一份详细的职业规划书，包括目标设定、发展路径和实施计划等。
参赛者可以自由选择适合自己的格式和内容撰写职业规划书。
备赛阶段也包括在线培训和参赛者交流的时间，以帮助参赛者更好地理解职业规划的重要性和技巧。
第三阶段：决赛决赛阶段将进行现场演讲和答辩环节。
参赛者需要根据自己的职业规划书，展示自己的职业规划、发展潜力和团队合作能力。
评委将根据演讲表现和答辩回答的内容进行评分，最终决定获奖者。
评选结果评选结果将在决赛结束后的一周内公布。
评选结果将包括获奖者名单以及评委对于每一个参赛者的职业规划书的反馈意见。
总结职业生涯规划大赛是一个向参赛者提供展示自己职业规划和成长潜力的机会，通过交流和合作共同促进个人和团队成长的平台。
2024年大学生职业生涯规划大赛活动方案(2篇)
2024年大学生职业生涯规划大赛活动方案活动名称：2024年大学生职业生涯规划大赛活动目的：1. 帮助大学生了解职业生涯规划的重要性。
2. 提供一个交流和展示职业规划的平台。
3. 激发大学生积极参与职业规划和就业准备的热情。
4. 培养大学生的自我认知和自我管理能力。
活动时间和地点：时间：2024年X月X日（周末）地点：XX大学校园内活动内容：1. 活动启动仪式（30分钟）- 主持人致辞，介绍活动目的和意义。
- 邀请大学领导或学业辅导中心领导致辞。
- 介绍大赛的形式和规则。
2. 职业生涯讲座（60分钟）- 邀请专业的职业规划师或成功人士做主题演讲，分享职业生涯规划的重要性和实践经验。
- 提供关于如何选择职业、就业市场趋势等方面的信息。
3. 分组交流讨论（60分钟）- 将大学生分为小组，每个小组由1名导师带领讨论。
- 给每个小组分配一个真实的职业案例，参赛选手需根据案例进行职业规划和解决方案的讨论。
- 导师根据参赛选手的表现进行评分，并给予建议和反馈。
4. 职业技能培训（120分钟）- 设置不同的培训工作坊，包括求职简历制作、面试技巧、职业形象打造等。
- 邀请专业导师进行培训，帮助大学生提升职业素养和就业竞争力。
- 参赛选手可以选择参加自己感兴趣的培训工作坊，并进行实际操作和练习。
5. 参赛作品展示和评选（60分钟）- 参赛选手提交自己的职业规划作品，通过展示板、PPT等形式展示。
- 评委团根据参赛作品的创意性、可行性和实用性进行评选。
- 评选出前几名，并进行颁奖仪式，奖励优秀选手。
6. 专家座谈和答疑环节（60分钟）- 邀请行业专家组成座谈会，回答大学生关于就业和职业生涯规划的问题。
- 为大学生提供实用的建议和指导，解答他们的困惑和疑问。
7. 活动总结和闭幕仪式（30分钟）- 主持人总结活动的收获和成效。
- 邀请相关领导致辞，鼓励大学生在职业规划上持续努力和积极探索。
- 颁发参赛选手和获奖选手证书。
大学生职业生涯规划大赛
大学生职业生涯规划大赛近日，教育部印发《关于举办首届全国大学生职业规划大赛的通知》，定于2023年9月至2024年5月举办首届全国大学生职业规划大赛。
该大赛旨在加强高校生涯教育和就业指导，增强大学生生涯规划意识，指导其尽早做好就业准备，促进高校毕业生高质量充分就业。
大赛主题为“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”。
主体赛事包括学生成长赛道和就业赛道，每个赛道设高教组和职教组；另设大学生职业发展与就业指导课程教学赛道。
大赛期间，教育部要求各地各高校围绕主体赛事广泛开展各类就业指导和校园招聘活动，全国总决赛期间将举办校企供需对接、职业体验等系列活动。
大赛采用校赛、省赛、全国总决赛三级赛制。
校赛由各高校负责组织，省赛由各地负责组织。
全国总决赛参赛学生选手约600人，其中成长赛道约300人，就业赛道约300人。
各赛道每所高校入围选手不超过两人。
大赛组委会将综合考虑各地参赛人数、就业指导和招聘活动情况、用人单位参与数量等因素，向各地分配全国总决赛参赛名额。
全国总决赛将于2024年4月或5月举行，参加总决赛选手通过现场比赛决出各类奖项。
全国总决赛设金奖、银奖、铜奖，另设单项奖、地方和高校优秀组织奖、优秀指导教师奖等奖项。
通知提出，努力将大赛打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。
通过举办大赛，更好实现以赛促学，引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观，科学合理规划学— 1 —业与职业发展，提升就业竞争力；以赛促教，促进高校提高大学生生涯教育水平，做实做细毕业生就业指导服务；以赛促就，广泛发动行业企业和高校参与赛事活动，推动人才供需有效对接，全力促进高校毕业生高质量充分就业。
— 2 —。
全国大学生职业生涯的规划大赛获奖作品(29页)
•本专业的毕业生在找工作 时游 刃有余.既可以到旧时， 1町£1_、 《0101?0以 等跨囯公司工作.也 可以 到华为、华宏等国内知名 企业工作.这些公司待遇 都很高， 发展环境好，管 理水平也比较高
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职业环境分析
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企业分析
、据估计，全球目前嵌入式 软件 市场的规模超过1000 亿美元，而 且每年以超过 30%的速度在堉长。 在中国. 嵌入式市场规撗已超过 500 多亿元.未来中国嵌入式 软件 产业仍将有高达40%左 右的年増 长率，到2010年 中囷嵌入式软件 市场规模 将达到1000亿元
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2024年大学生职业生涯规划大赛活动策划方案
2024年大学生职业生涯规划大赛活动策划方案活动名称：2024年大学生职业生涯规划大赛活动目标：1. 提供大学生职业生涯规划的平台，帮助学生了解自己的优势和兴趣，进一步明确未来的职业发展方向；2. 提供专家辅导和资源支持，帮助学生制定科学有效的职业规划；3. 促进学生之间的交流与合作，激发学生的创新意识和团队合作能力；活动时间：预计在2024年5月举行，为期两天。
活动地点：选择一个能容纳大量参与者的大型会议场地，最好能提供辅助设施如投影仪、音响设备等。
活动流程：第一天：上午：1. 开幕式- 介绍活动目的和意义；- 环节表演，激发学生热情；- 邀请相关领导和专家致辞。
2. 主题演讲- 邀请成功的校友或知名人士，分享他们的职业生涯规划和经验；- 鼓励学生树立远大的职业理想，勇于追求梦想。
下午：3. 分组讨论与比赛- 将报名的参赛选手随机分为若干个小组；- 分别安排专家指导小组讨论并提出职业规划方案；- 每个小组从中选出一名代表，进行现场比赛；- 利用投票方式评选出优秀代表。
4. 知名公司展台- 邀请各知名公司搭建展台，向学生介绍公司文化、实习和就业机会；- 提供学生与公司代表交流互动的空间。
晚上：5. 成功人士分享晚宴- 邀请多位成功人士参加晚宴；- 在晚宴上，成功人士分享职业生涯中的挑战与收获，鼓励学生勇往直前。
第二天：上午：1. 专家讲座- 邀请职业规划师、校友或成功人士进行专题讲座；- 主题包括：如何制定职业目标，如何应对职场挑战等。
2. 个人辅导- 学生可以提前预约专业的职业规划师，进行个性化辅导；- 职业规划师可以根据学生的兴趣、性格、专业等情况，给出科学有效的职业规划建议。
下午：3. 职业技能培训- 设立多个培训课程，包括沟通技巧、面试技巧、职场礼仪等；- 学生可以根据自己的需求，选择参加感兴趣的培训课程。
4. 高校招聘会- 邀请多所知名高校的招聘代表参加招聘会；- 为即将毕业的学生提供就业机会，同时给学生提供与用人单位交流的机会。
教育部关于公布首届全国大学生职业规划大赛全国总决赛获奖名单的通知
教育部关于公布首届全国大学生职业规划大赛全国总
决赛获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2024.07.30
•【文号】教学函〔2024〕2号
•【施行日期】2024.07.30
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部关于公布首届全国大学生
职业规划大赛全国总决赛获奖名单的通知
教学函〔2024〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅：
为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，教育部和上海市人民政府共同举办了首届全国大学生职业规划大赛全国总决赛。
现将获奖结果公布如下。
一、成长赛道：金奖50个、银奖100个、铜奖150个、优秀奖38个；
二、就业赛道：金奖50个、银奖100个、铜奖150个、优秀奖20个；
三、大学生职业发展与就业指导课程教学赛道：金奖10个、银奖30个、铜奖42个、优秀奖68个；
四、优秀组织奖、特别贡献奖：地方优秀组织奖10个、高校优秀组织奖50个、特别贡献奖9个；
五、优秀指导教师奖：成长赛道、就业赛道金奖选手的指导教师获优秀指导教师奖。
以上获奖名单详见附件。
附件：1.首届全国大学生职业规划大赛全国总决赛成长赛道获奖名单
2.首届全国大学生职业规划大赛全国总决赛就业赛道获奖名单
3.首届全国大学生职业规划大赛全国总决赛大学生职业发展与就业指导课程教学赛道获奖名单
4.首届全国大学生职业规划大赛全国总决赛优秀组织奖、特别贡献奖获奖名单
教育部
2024年7月30日。
全国大学生职业生涯规划大赛
全国大学生职业生涯规划大赛全国大学生职业生涯规划大赛导语：全国大学生职业生涯规划大赛旨在进一步普及大学生职业生涯规划知识，提高大学生就业、创业与实践能力，促进大学生就业、创业。
下面是小编收集的全国大学生职业生涯规划大赛的相关内容，希望对你有帮助。
亲爱的参赛选手，你好!请认真阅读本《参赛选手须知》，它包括参赛资格、参赛流程、参赛作品要求及参赛注意事项等内容，这将有助于你在本次职业生涯规划大赛取得更好的成绩。
一、大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播普及职业规划理念，引导大学生树立正确的成才观、就业观和职业规划意识，指导大学生学习掌握职业规划的一般方法，认识自我、了解就业环境，树立正确的职业目标，进一步推动高校就业工作的深入开展。
二、参赛对象：各参赛高校在校大学生。
三、参赛流程：大赛划分为高校、省市、全国三个阶段。
高校、省市阶段的比赛由各高校和省市自行组织;全国阶段由大赛组委会统一组织。
各阶段以职业生涯规划书面作品、自我展示、面试等为依据选送优胜选手入围下一阶段的比赛。
经省市复赛选定80名选手入围全国总决赛评选优胜选手及最佳人气选手(参见《赛程设置》)。
大赛期间，大赛组委会在全国大学生就业公共服务立体化平台开通大赛报名系统、职业规划支持系统 (包括职业测评、规划和职业规划书撰写等功能，北京优视星空文化传播有限公司提供)。
1.报名：本次大赛选手通过全国大学生就业公共服务立体化平台统一报名参赛。
点击进入大赛报名页面，经注册后报名参赛。
(请在注册时选择“广东外语外贸大学南国商学院”)2.撰写作品：参赛选手可使用大赛职业规划支持系统，经过职业测评、规划，自动生成《职业生涯规划书》的主体内容后，下载word版本进行进一步润色加工，完成参赛作品的撰写。
撰写作品期间，参赛选手可在大赛报名系统上传word版作品，寻求本校老师辅导。
参赛选手也可以自主选择其他软件系统或手工撰写完成《职业生涯规划书》，再上传到全国大学生就业公共服务立体化平台大赛报名系统。
职业生涯规划大赛策划案
职业生涯规划大赛策划案职业生涯规划大赛策划（初稿）1.活动背景面对严峻的就业形势，学校希望通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，掌握职业规划的基本知识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。
特举办“大学生职业生涯规划大赛”。
2.大赛目的本次大赛主要有以下几个目的：⑴帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
⑵提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
⑶创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。
⑷丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
3.大赛主题规划精彩人生路相信未来不是梦4.主办单位5.指导单位招生就业处6.承办单位团委学生会办公室，学习部7.活动时间20__年3月底4月初到5月中旬（5月中旬比赛）8.提交作品要求本次大赛的主题为职业生涯规划，参赛者必须如实的根据自己的学习、生活等情况，结合专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，并制定可行的实施计划。
大赛鼓励创新，参赛选手可在大赛主题范围内充分发挥自己的创造力，展现自己个性化的作品。
大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现将取消参赛资格。
作品分为就业类和创业类两大类。
作品以ppt的形式进行比赛。
9.大赛流程大赛分为准备阶段、宣传动员阶段、决赛暨闭幕式三阶段。
具体安排与要求如下：（1）准备阶段①完善并确定大赛方案；②邀请相关专家学者担任评委，积极为本次活动寻求财力支持。
（2）宣传动员阶段充分利用校广播台、海报、网络等对本次大赛进行集中宣传动员，同时在校园内张贴海报、悬挂横幅等，并定期开展各种职业规划讲座，利用社会媒体向校外扩展。
通过宣传动员，让每一位同学都可以感受到大赛的氛围。
（3）决赛暨闭幕式（20__年5月）①入围决赛的选手将进一步将制作并完善的PPT②举办决赛时间地点待定。
职业生涯规划大赛 (2)
5. 沟通能力：我在班级中担任 着心理委员的职务，我经常会和 同学进行交流，了解他们的最近 的心理状况，因此我觉得我具备
良好的沟通能力
1
2
3
4
5
2. 团队协作能力：在小组分工 合作中，我经常担任队长，统筹 整个团队的合作分工，明确每个 队员的任务，并且确保他们在规
定的时间内完成任务
4. 自我管理能力：我对自己有 着较好的自我管理，我对自己的 时间安排以及学习安排都有着较 好的规划，并且可以按照计划执
行
职业生涯规划大赛
6. 行业知识：精通金融专业知识， 了解银行，证券，保险行业的基本
运行
-
THANKS 感谢恩师
20XX
职业生涯规 划大赛
职业生涯规划大赛
目录
1.专业技能：会使用Python进行 简单的程序编写ห้องสมุดไป่ตู้及数据挖掘， 还会使用SPSS和stata软件进行 数据处理分析，此外精通office
办公软件的操作
职业生涯规划大赛
3. 解决问题的能力：在学习过 程中，我也有着很强的求知欲， 遇到不懂的问题时，我会积极寻
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一系列活动一:大学生职业规划指导讲座 (2)
一.1大学生职业发展指导----生涯规划与成才 (2)
一.2大学生职业发展指导----职场礼仪 (2)
一.3大学生职业发展指导----就业典范 (2)
一.4大学生职业发展指导----创业典范 (2)
一.55、大学生职业发展指导----对话用人单位 (3)
二系列活动二：主题班会 (3)
三系列活动三：二级学院职业生涯规划初赛 (3)
四系列活动四：南宁职业技术学院第一届大学生职业规划大赛复赛 (3)
五系列活动五：南宁职业技术学院第一届大学生职业规划大赛决赛 (4)
1南宁职业技术学院第一届大学生职业规划大赛
活动内容
一系列活动一:大学生职业规划指导讲座
时间：2010年9月—10月。
各学院可根据自身实际开展相关讲座，可邀请职业规划指导专家或老师面对面传授和分享“自我定位、职业规划作品设计、职业发展、求职简历设计”等专业、实用、有效的理论知识和实战经验，结合大学生就业市场特点分析自身的优势与劣势，开展互动式交流，提供职业规划设计、职业发展、就业方面的可行性建议。
分主题内容（供参考）：
一.1大学生职业发展指导----生涯规划与成才
内容：进行面对面交流，介绍职业规划知识、经验、技巧等。
主讲：职业规划专家
一.2大学生职业发展指导----职场礼仪
内容：为学生讲解职场礼仪知识、技巧等。
主讲：礼仪专家或企业人力资源部门主管
一.3大学生职业发展指导----就业典范
内容：进行面对面交流，介绍个人就业成功经历及如何对自已职业进行规划。
主讲：选择我校在行业有一定影响力或担任一定职务的毕业生
一.4大学生职业发展指导----创业典范
内容：进行面对面交流，介绍个人创业成功经历及如何对自已职业进行规划。
主讲：创业成功毕业生
一.55、大学生职业发展指导----对话用人单位
内容：向学生介绍企业用人，招人相关内容，与学生互动交流，增强同学们面试能力。
主讲：单位负责人或企业人力资源部门主管
二系列活动二：主题班会
承办单位：各二级学院学生科组织进行。
时间：2010年9月28日—2010年10月10日。
参与对象：辅导员、班主任、各二级学院学生。
目的：学习、参与。
组织形式：按班级召开主题班会。
三系列活动三：二级学院职业生涯规划初赛
承办单位：各二级学院
时间：2010年10月17日前
参加对象：各二级学院自行确定
目的：选拔复赛人选
组织形式：举办现场比赛或通过作品遴选。
四系列活动四：南宁职业技术学院第一届大学生职业规划大赛复赛
承办单位：招生就业处
时间：2010年10月20日前
参加对象：评委、参赛选手
目的：选拔决赛人选
组织形式：封闭式选拔。
五系列活动五：南宁职业技术学院第一届大学生职业规划大赛决赛
承办单位：招生就业处
时间：2010年10月下旬
参加对象：评委，来宾，二级学院有关人员、参赛人员，学生观众。
目的：择优推荐参加全区职业规划大赛。
评出“南宁职业技术学院2010年度职业规划之星”。
组织形式：公开选拔。
附件2：
南宁职业技术学院第一届大学生职业规划大赛
报名表。
2、各二级学院务必于2010年10月11日前将报名表、报名汇总表汇总至校招就处。
南宁职业技术学院第一届大学生职业规划大赛报名汇总表
（此表由二级学院学生科填写）
注：各二级学院务必于2010年10月11日前将报名表、报名汇总表汇总至校招就处。
南宁职业技术学院第一届职业规划大赛复赛评分标准
（满分100分）
一、比赛内容与形式
大赛各阶段以“职业规划设计作品”、“个人作品现场展示”、“现场问答”为评选标准。
参赛选手提交的“职业规划设计参赛作品”须符合广西大学生职业生涯规划大赛作品的要求。
二、作品评分细则
评分要素评分要点具体描述
职业规划设计书内容
自我认知
1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势
2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位
3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我
4．自我评估理论、模型应用正确、合理
职业认知
1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况
2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求
3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展
4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响
5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。
职业决策
1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现
2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑
3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性
4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策
计划与路径
1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性
2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性
3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力
自我监控
1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么
2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案
3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性
参赛作品设计思路作品完整性
内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和
行动计划。
作品思路
和逻辑
职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。
作品美观性格式清晰，版面大方美观，创意新颖。
附件5：
南宁职业技术学院第一届职业规划大赛决赛
评分标准
（满分150分，作品评分100分，现场展示及问答50分）三、作品现场展示、问答评分细则
评分要素评分要点具体描述
主题陈述陈述内容
1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面
2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具
3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合
4．PPT设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点
陈述过程
1．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确
2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分
3．思路清晰，逻辑性强
4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达
5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中
6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人
基本素养
1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体
2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质
3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵
4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象
即时效果
1．按时完成主题陈述
2．现场观众注意力集中，情绪高亢
个人特色
1．在职业规划和主题陈述中具有创造性
2．特长特点鲜明
回答问题应答能力
1．能正确理解评委提问，作出有针对性的回答
2．在评委提出问题后马上作出反馈，及时作出回答
3．答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼
4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答回答内容
1．回答内容切合题意
2．答题过程调理清晰，层次分明，结论明确
3．回答内容准确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点归纳阐述
4．回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力
附件6：（大学期间职业生涯规划“验收实施情况”部分可根据实际情况选填）
“赢在起点”——大学时代是职业生涯的起点！大学生就业准备不能到了毕业时才开始，而是在踏入大学校门的那一刻就开始思考和规划自己的职业生涯：在“知已知彼——作出抉择——确定目标——制定计划——付诸行动——评估调整”一系列职业生涯规划、实施环节中，我们的学习才更有“目标”，技能训练才更有“冲劲”，素质提升才更有“动力”。
“我的职业，我作主；我的生涯，我规划；我的人生，我负责”，为了无悔的人生，请从现在为自己的职业生涯进行规划和准备……
一、认识、评估自己（知己）
1、个人基本信息
“人生需要规划，人生应该规划，人生可以规划……”
3、社会评估
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二、环境与职业分析（知彼）
（一）外部环境分析
“一个选择，决定一条道路……”
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