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新教材高中语文第一单元：县委书记的榜样__焦裕禄pptx课件部编版选择性必修上册
文学常识 人物通讯
人物通讯,是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几 个中心人物。如果是报道群体形象的,往往突出几个比较典型的人物。 人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯,也有表现人物的 片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。写好人物通讯的关
键是抓住人物的特点,揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想 境界。要求写作中既见事,又见人,通过典型事例表现人物的精神风貌。 常见的写法有:(1)通过矛盾冲突表现人物的思想境界;(2)通过人物的 行动、对话等表现人物的性格特征;(3)通过细节描写、心理刻画等展 示人物的内心世界。
背景链接 焦裕禄(1922—1964),山东淄博人,曾任河南兰考县委书记。 兰考地处豫东,自然条件十分恶劣,内涝、风沙、盐碱三大灾 害严重影响了当地农业的发展,使人民生活十分贫困。焦裕 禄上任后带领兰考县委领导班子深入全县调查实情、体察民 情,主持制订出改造兰考大自然的蓝图:在三五年内取得治沙、 治水、治碱的基本胜利,改变兰考的面貌。在工作中,他废寝 忘食,身患肝病,仍忍着剧痛,坚守岗位,直到逝世。
3.在这篇文章里,兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药,扎了 针”,笑那滔滔洪水乖乖地归了河道,笑那连茅草都不长的老碱 窝开始出现了碧绿的庄稼,笑那多少世纪以来一直压在人们 头上的大自然的暴君,在伟大的毛泽东时代,不能再任意摆布 人们的命运了。
参考答案:作者运用排比、拟人等修辞手法,展现了兰考人 民面对自然灾害所展现出的艰苦奋斗的精神和积极乐观的心 态,高度赞颂了在伟大的新时代,人们可以用双手改变现状,创 造奇迹。
成语知识窗有关公正的成语 1.守正不阿:形容人公正不徇私情。 2.一秉至公:办事一切都出于公心。形容大公无私。 3.以直报怨:以公平正直回报怨恨。 4.直道而行:指正直无偏地行事。
焦裕禄的家风课件PPT
族解放事业。
革命工作初期
在新中国成立后，焦裕禄投身于革 命工作，他历任多个职务，始终以 为人民服务为宗旨，兢兢业业、勤 勤恳恳地工作。
困难与挫折
焦裕禄在工作中遇到了许多困难和 挫折，但他从不气馁、从不放弃， 而是更加努力地工作，为人民群众 谋利益、办实事。
为人民服务的事迹
01 02
治理带领全县人民治理“三害”（风沙、 内涝、盐碱），他深入基层、调查研究，与群众同吃同住同劳动，终于 找到了治理“三害”的有效方法。
勤俭节约，珍惜家庭财富
焦裕禄倡导家庭成员要勤俭节约，珍惜家庭财富，不奢侈浪费，树 立正确的价值观和财富观。
严以用权，坚守道德底线
1 2 3
秉公办事，不谋取私利
焦裕禄要求家庭成员在工作和生活中要秉公办事 ，不谋取私利，做到公正、廉洁、自律。
尊重法律，不违法乱纪
焦裕禄强调家庭成员要尊重法律，遵守国家法律 法规和社会公德，不违法乱纪，维护社会和谐稳 定。
关心群众疾苦
焦裕禄时刻关心群众疾苦，他经常深入基层了解群众的生产生活情况， 积极为群众解决实际问题，深受人民群众的拥护和爱戴。
03
严于律己、廉洁奉公
焦裕禄在工作中始终严于律己、廉洁奉公，他从不利用职权谋取私利，
从不搞特殊化，始终保持了共产党人的政治本色和高尚情操。
传承红色家风的意义
弘扬革命精神
传承红色家风有利于弘扬革命精神，让更多的人了解和学习焦裕禄等革命先烈的先进事迹 和精神风貌，激发人们的爱国热情和奉献精神。
践行根本宗旨
焦裕禄家风强调党员干部要始终把人民放在心中最高位置 ，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好 、发展好最广大人民的根本利益。
严明纪律规矩
焦裕禄家风要求党员干部严格遵守党的纪律和规矩，自觉 在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到令行 禁止。
革命工作初期
在新中国成立后，焦裕禄投身于革 命工作，他历任多个职务，始终以 为人民服务为宗旨，兢兢业业、勤 勤恳恳地工作。
困难与挫折
焦裕禄在工作中遇到了许多困难和 挫折，但他从不气馁、从不放弃， 而是更加努力地工作，为人民群众 谋利益、办实事。
为人民服务的事迹
01 02
治理带领全县人民治理“三害”（风沙、 内涝、盐碱），他深入基层、调查研究，与群众同吃同住同劳动，终于 找到了治理“三害”的有效方法。
勤俭节约，珍惜家庭财富
焦裕禄倡导家庭成员要勤俭节约，珍惜家庭财富，不奢侈浪费，树 立正确的价值观和财富观。
严以用权，坚守道德底线
1 2 3
秉公办事，不谋取私利
焦裕禄要求家庭成员在工作和生活中要秉公办事 ，不谋取私利，做到公正、廉洁、自律。
尊重法律，不违法乱纪
焦裕禄强调家庭成员要尊重法律，遵守国家法律 法规和社会公德，不违法乱纪，维护社会和谐稳 定。
关心群众疾苦
焦裕禄时刻关心群众疾苦，他经常深入基层了解群众的生产生活情况， 积极为群众解决实际问题，深受人民群众的拥护和爱戴。
03
严于律己、廉洁奉公
焦裕禄在工作中始终严于律己、廉洁奉公，他从不利用职权谋取私利，
从不搞特殊化，始终保持了共产党人的政治本色和高尚情操。
传承红色家风的意义
弘扬革命精神
传承红色家风有利于弘扬革命精神，让更多的人了解和学习焦裕禄等革命先烈的先进事迹 和精神风貌，激发人们的爱国热情和奉献精神。
践行根本宗旨
焦裕禄家风强调党员干部要始终把人民放在心中最高位置 ，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好 、发展好最广大人民的根本利益。
严明纪律规矩
焦裕禄家风要求党员干部严格遵守党的纪律和规矩，自觉 在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到令行 禁止。
对标焦裕禄新思想从实践中产生PPT模板
对标焦裕禄精神，敢于求实的作风
三问：是否像焦裕禄那样，严格要求自己，无私奉献，勤政廉 政，始终做到清廉。
对标焦裕禄精神，敢于求实的作风
干部十不准
一
二
三
四
五
对标焦裕禄精神，敢于求实的作风
六
七
八
九
十
05
学习他一心为他人着想，时刻为民、务实的作风
弘扬焦裕禄精神笃行转作风、做到三个带头
学习他一心为他人着想，时刻为民、务实的作风
学习他一心为他人着想，时刻为民、务实的作风
一、抓大 事、解难
抓大事，
题
解难题。
二、抓变 革、求创
新
焦裕禄简介
党历来重视学习弘扬焦裕禄精神
1966年，毛泽东接见焦裕禄的女儿焦守云
邓小平同志为大型纪实文学《焦裕禄》题写书名
江泽民同志题词“向焦裕禄同志学习， 全心全意为人民服务”
胡锦涛同志在纪念焦裕禄同志逝世 三十周年大会上发表重要讲话
党历来重视学习弘扬焦裕禄精神
习近平来到他在第二批群众路线教育实践活动中的联系点，直 接来到焦裕禄同志纪念馆。
习近平在讲话中指出
1
总 书 记 学 习 焦 裕 禄 精 神
党历来重视学习弘扬焦裕禄精神
2
3
为什么要学习弘扬焦裕禄精神
对标焦裕禄精神 敢于求实的作风
4
5
学习焦裕禄精神 弘扬焦裕禄精神
01
总 书 记 学 习 焦 裕 禄 精 神 有 感
总书记说
对标焦裕禄，新思想从实践中产生
02
党历来重视学习弘扬焦裕禄精神
03
为什么要学习弘扬焦裕禄精神
如何学习弘扬焦裕禄精神
1 2
学习弘扬焦裕禄精神精美动态政府党政PPTppt通用模板
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存在不足 之处一
4R
存在不足 之处二
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2021学年统编版高中语文选择性必修上《县委书记的榜样焦裕禄》PPT(39张)
新知讲解
焦裕禄
焦裕禄，男，汉族，山 东淄博博山县北崮山村人， 原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰 考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、 科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为 “焦裕禄精神”。
新知讲解
焦裕禄
1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭， 1946年加入了中国共产党，1950年，被任命为尉氏县大 营区委副书记兼区长，1954年8月相继在哈尔滨工业大学 、大连起重机厂机械加工车间进修，1962年被调到河南 省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑 州，终年42岁。
新知讲解
第五节：焦裕禄的精神永远流传，带给人民无穷 的精神力量。
“他没有死，他还活着”。
新知讲解
“他还活着”有几层含义？
焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下 的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给 兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼 的光芒。
焦裕禄同志一心为公、无私奉献的精神永远 活在人民心中，人们以焦裕禄同志为榜样，不断 开创新的奇迹。
为苍生献出自己的一分光和热。烛之武就是这样的一个让我们敬佩不已的人，今天我们来看《烛之武退秦师》。这节课我们重点分析三个人物形象。
材料一：
周原加入中国共产党。1948年调入新华
荆轲刺秦王》各自然段的大意
材料一：
社任记者、高级记者、国内部机动采访 2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
表面上是写焦裕禄的“遗产”，实际上是通过两本书反 映焦裕禄可贵的品质。正是在《毛泽东选集》和《论共产党 员的修养》这两本书的指引下，焦裕禄不顾自身，无私奉献 。这正是毛泽东思想的具体化表现，也是一个优秀共产党员 的修养。焦裕禄同志的所作所为，很好的诠释了毛泽东思想 ，很好的诠释了一个共产党员应该具备的修养。
学习弘扬焦裕禄精神PPT课件.共29页PPT
学习弘扬焦裕禄精神PPT课件.
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
课件7：第3课 县委书记的榜样——焦裕禄
县委书记的榜样——焦裕禄
学习目标
1.熟读课文，了解人物通讯的特点； 2.学习本篇人物通讯“以言见人”的特点； 3.学习焦裕禄精神品质的现实意义。
写作背景
为了摸清河南的受灾情况，穆青派记者周原去受灾最重的豫东地 区采风。一个偶然的机会，周原来到了兰考县，了解到焦裕禄的事迹， 深为震撼，马上向穆青汇报。此前，《人民日报》《河南日报》均已 发表过有关焦裕禄的人物通讯。但是，穆青仍然觉得有重新采访、重 新撰写的必要，并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人 抵达兰考县，再次深入县乡基层、群众中采访，掌握了许多第一手材 料。经过多次采访、座谈，七易其稿后，1966年2月7日，当时的中央 人民广播电台第一次播出这篇通讯稿，随后，《县委书记的榜样—— 焦裕禄》感动全中国！
文本研读
6.第69段中“焦裕禄生前没有写完的那篇文章”的“文章” 有什么含义？
这里的“文章”有四层含义：①指治理兰考“三害”，让 兰考人民过上幸福生活的文章；②指利用大自然、改造大 自然的文章；③指激发人民自力更生、奋发图强精神的文 章；④指激励干部一心为革命、一心为群众的文章。
文本研读
7.文章的结尾有什么作用？
中心思想
《县委书记的榜样——焦裕禄》一文，通过讲述焦裕禄到兰考 县任县委书记以来，不顾身体健康，与自然灾害顽强抗争，与百 姓同甘共苦、舍身忘我工作的先进事迹，塑造了一个优秀的共产 党员的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、求真务实、迎难 而上以及无私奉献的焦裕禄精神。
艺术特色
用散文笔法写新闻 1.形散神聚。 ①“形散”。从叙事结构来看，《县委书记的榜样——焦裕禄》 一文的时间、空间叙事交错结合。时间跨度从1962年冬季到 1965年春季，线性呈现了焦裕禄被派到兰考县上任、工作、病 重、逝世到兰考人民祭奠他的全过程；空间布局则从兰考县城到 地委、公社等，再到开封医院、郑州医院、北京医院，还原了焦 裕禄工作、生活、治病的位置场景。
学习目标
1.熟读课文，了解人物通讯的特点； 2.学习本篇人物通讯“以言见人”的特点； 3.学习焦裕禄精神品质的现实意义。
写作背景
为了摸清河南的受灾情况，穆青派记者周原去受灾最重的豫东地 区采风。一个偶然的机会，周原来到了兰考县，了解到焦裕禄的事迹， 深为震撼，马上向穆青汇报。此前，《人民日报》《河南日报》均已 发表过有关焦裕禄的人物通讯。但是，穆青仍然觉得有重新采访、重 新撰写的必要，并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人 抵达兰考县，再次深入县乡基层、群众中采访，掌握了许多第一手材 料。经过多次采访、座谈，七易其稿后，1966年2月7日，当时的中央 人民广播电台第一次播出这篇通讯稿，随后，《县委书记的榜样—— 焦裕禄》感动全中国！
文本研读
6.第69段中“焦裕禄生前没有写完的那篇文章”的“文章” 有什么含义？
这里的“文章”有四层含义：①指治理兰考“三害”，让 兰考人民过上幸福生活的文章；②指利用大自然、改造大 自然的文章；③指激发人民自力更生、奋发图强精神的文 章；④指激励干部一心为革命、一心为群众的文章。
文本研读
7.文章的结尾有什么作用？
中心思想
《县委书记的榜样——焦裕禄》一文，通过讲述焦裕禄到兰考 县任县委书记以来，不顾身体健康，与自然灾害顽强抗争，与百 姓同甘共苦、舍身忘我工作的先进事迹，塑造了一个优秀的共产 党员的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、求真务实、迎难 而上以及无私奉献的焦裕禄精神。
艺术特色
用散文笔法写新闻 1.形散神聚。 ①“形散”。从叙事结构来看，《县委书记的榜样——焦裕禄》 一文的时间、空间叙事交错结合。时间跨度从1962年冬季到 1965年春季，线性呈现了焦裕禄被派到兰考县上任、工作、病 重、逝世到兰考人民祭奠他的全过程；空间布局则从兰考县城到 地委、公社等，再到开封医院、郑州医院、北京医院，还原了焦 裕禄工作、生活、治病的位置场景。
人民的公仆,焦裕禄课件.
LOGO
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兰考抗灾
在带领全县人民封沙、治水、改地的 斗争中，焦裕禄同志身先士卒，以身作 则；风沙最大的时候，他带头去查风口， 探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头趟着 齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天 盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登 门为群众送救济粮款。他经常钻进农民 的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同 劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵 经验，一点一滴地集中起来，成为全县 人民的共同财富，成为全县人民战胜灾 害的有力武器。 ， 不论在治理 “ 三 害 ” 的土地上，还是在平时田间管理 中，他走到哪里干到哪里。群众都把焦 裕禄看成是 “ 跟咱一样的庄户人。”
焦裕禄，革命烈士，1946年加入中国 共产党，1962年被调到河南省兰考县 担任县委书记。时值该县遭受严重的 内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事 求是、群众路线的领导方法，同全县 干部和群众一起，与深重的自然灾害 进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。 他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工 作，被誉为“党的好干部”、“人民 的好公仆”。他用自己的实际行动， 铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求 实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精 神。有同名电影《焦裕禄》。
Page 6
兰考抗灾
1963 年 2 月，县委决定在全县范 围内开展治沙、治水、治碱的斗争， 成立除 “ 三害 ” 办公室。。 焦裕禄深深地了解，理想和规划并 不等于现实，他下决心要把兰考县 一千零八十平方公里土地上的自然 情况摸透，亲自去掂一掂兰考的 “ 三害 ” 究竟有多大份量。这种 大规模的调查研究，使县委基本上 掌握了水、沙、碱发生、发展的规 律，几个月的辛苦奔波，换来了一 整套又具体又详细的资料，从而县 委制定出了切实可行的改造兰考大 自然的规划
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