小说创作论复习
2024届高考专题复习:统编版教材中的小说梳理

二、在以下三个有关小说表达手法的任务中,选择两个完成,并就其 中之一写一则读书札记。
1.被婆家从鲁镇抢回去卖到深山里的祥林嫂,本已过上相对安定的生 活,但“天有不测风云”,丈夫意外“断送在伤寒上”,儿子又惨遭不测, 她不得不又回到了鲁镇,从此走向了“末路”。小说中这一类“突发事 件”,往往是情节运行的动力。本单元的小说中还有一些这样的突发事 件,试着找出来,并和同学探讨这些事件在小说中的作用。
渲染气氛、奠定基调, 多元生活画卷、风土民情
➢ 《哦,香雪》写的是改革开放 之初火车的开通给边远山 村带来的新鲜事儿。
小说没有激烈的冲突和曲折的故事,只 是捕捉了几个小的生活场景,细致入微 地描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与 情感波澜,折射出山村生活的新变化。
“香雪们”青春的纯真和质朴,让人 感受到生命的美好。阅读时注意欣赏小 说清新的笔调,以及洋溢在淡雅文字中 的诗情画意。
林冲本是八十万禁军教头,因高衙内图谋霸 占其妻,而被设计陷害。起初林冲一忍再忍,委曲 求全,直到走投无路,忍无可忍,终于迸发出激烈 的反抗。
小说情节跌宕起伏,张弛有致。①阅读时,要 理清情节发展的脉络,体会林冲是怎样一步步被 “逼上梁山”的。注意小说如何在情节的发展中 塑造人物性格,感受和理解自然环境(如风雪)描 写渲染气氛、推动情节的作用。②窥斑见豹,大致 了解《水浒传》的思想艺术成就。
《促织》中“求神问卜”和“魂化促织”的情节,带有某种神秘 色彩,要透过这些描写,把握作品的现实主题,进而体会这一幻 想与现实相交融的写作手法①独特的艺术魅力。《促织》的语言 精练而生动②,如描写成名之子投井后,“夫妻向隅”至“寻所逐 者”的一段文字,叙事状物,细腻形象,要反复诵读,读出韵味。
《变形记》中,各种人物面对主人 公“变成了一只巨大的甲虫”这一事 件有着各式各样的反应,看似荒诞不 经,仔细体会却又显得有几分合情合 理。阅读时,注意品味小说中的语言 、动作和心理描写,思考主人公“化 虫”之后的遭遇,体会作品对社会现 实深沉的批判。
写小说学习计划

写小说学习计划第一部分:理论学习第一阶段:小说基础知识学习(1-2个月)1. 学习小说的定义和特点,了解小说的基本构成要素,如情节、人物、环境等。
2. 阅读经典小说理论著作,如《小说的艺术》、《小说的技术》等,深入理解小说的创作技巧和规律。
3. 理论学习结束后,进行小说理论知识的整理和总结,形成自己的小说理论知识体系。
第二阶段:经典小说阅读与分析(2-3个月)1. 阅读并分析代表性的经典小说,如《红楼梦》、《霍乱时期的爱情》等,了解不同作者、不同时期的小说特点和创作技巧。
2. 结合理论知识,对经典小说进行深入分析,探讨其结构、人物塑造、情节设计等方面的特点。
3. 培养对不同类型和风格小说的鉴赏能力,理解和把握小说的审美特点。
第二部分:实践创作第一阶段:故事构思与规划(1个月)1. 通过对经典小说的分析和学习,积累创作灵感,构思自己的小说故事。
2. 确定小说的主题和情节,规划故事的基本框架和发展方向。
3. 编写故事大纲和人物介绍,梳理故事结构,明确主线和支线情节。
第二阶段:文学语言与写作技巧(2-3个月)1. 学习文学语言的表达方式和写作技巧,如修辞手法、描写技巧、对话方式等。
2. 练习文学语言的运用,通过写作练习提升自己的表达能力和创作技巧。
3. 阅读和分析优秀小说的语言表达方式,学习借鉴他人的写作经验和技巧。
第三阶段:实际创作与反复修改(3-6个月)1. 在导师的指导下,进行实际小说创作,根据故事大纲逐步展开故事情节。
2. 反复修改和润色自己的小说作品,逐步提升作品质量,完善人物形象和情节设计。
3. 参与小说创作讨论和交流,倾听他人的意见和建议,不断调整和改进作品。
第四部分:总结与展望在完成实践创作阶段后,进行小说创作经验的总结和反思,总结自己在学习和实践中的收获和经验,展望未来小说创作的发展方向和目标。
同时,确定进一步学习和提升的重点和方向,不断完善自己的小说创作技能,成为一名真正的小说家。
高等教育中国现当代文学复习题(附答案)

高等教育中国现当代文学复习题(附答案)高等教育中国现当代文学复习题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪位作家的作品标志着中国现代文学的开始?A. 鲁迅B. 郭沫若C. 胡适D. 郭敬明答案:A2. 以下哪部作品是茅盾的长篇小说?A. 《家》B. 《春》C. 《子夜》D. 《雷雨》答案:C3. 以下哪位作家是“新月派”的代表人物?A. 徐志摩B. 胡适C. 郭沫若D. 老舍答案:A4. 以下哪部作品是巴金的代表作?A. 《家》B. 《春》C. 《秋》D. 《寒夜》答案:D5. 以下哪位作家被誉为“乡土文学作家”?A. 莫言B. 刘震云C. 陈忠实D. 汪曾祺答案:D6. 以下哪部作品是钱钟书的代表作?A. 《围城》B. 《管锥编》C. 《写在人生边上的事》D. 《干校六记》答案:A7. 以下哪位作家是“朦胧诗派”的代表人物?A. 北岛B. 顾城C. 舒婷D. 王家新答案:A8. 以下哪部作品是张承志的代表作?A. 《北方的河》B. 《黑骏马》C. 《心灵史》D. 《黄金时代》答案:A9. 以下哪位作家是“伤痕文学”的代表人物?A. 王安忆B. 张抗抗C. 张贤亮D. 刘心武答案:D10. 以下哪部作品是余华的代表作?A. 《活着》B. 《许三观卖血记》C. 《兄弟》D. 《在细雨中呼喊》答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 中国现代文学史上第一部白话文小说是鲁迅的《______》。
答案:狂人日记2. 茅盾的“农村三部曲”包括《______》、《______》和《______》。
答案:春蚕、秋收、残冬3. 老舍的代表作《骆驼祥子》讲述了一个名叫______的人力车夫的故事。
答案:祥子4. 郭沫若的诗歌创作分为三个时期,分别是“五四”时期、“大革命”时期和______时期。
答案:抗日战争时期5. 钱钟书在《围城》中刻画了一个名叫______的主人公。
答案:方鸿渐6. 莫言的代表作《红高粱》讲述了一个关于______的故事。
古代小说专题期末复习参考题

古代小说专题期末复习参考题古代小说戏曲专题复习题一一、名词解释1、《小孙屠》宋元南戏。
收录于《永乐大典》,为永乐大典戏文三种之一,三种戏文都较高地保留了宋元南戏的原始面目。
《小孙屠》表现的重点则是家庭伦理、兄弟之情。
这和元杂剧创作晚期对道德伦理的关注表现出一致性。
2、折子戏:相对于整本戏而言,指从全本中拆出的、具有独立艺术价值的折(出)。
折子戏演出的鼎盛时期在清代,但其源头却在明代。
折子戏大多是戏曲中的精彩片断,是那部戏曲全剧的中心或灵魂,有很强的独立性,情节浓缩,人物个性鲜明,如《牡丹亭》中的《惊梦》、《西厢记》中的《拷红》、《玉堂春》中的《苏三起解》、《白蛇传》中的《断桥》等。
折子戏的风行,是清代曲坛的一个重要事件,它从一个侧面显示着中国戏曲发展的又一度变迁:演员的场上之曲正日益成为曲坛的主流。
二、简答题1.简述南戏与北杂剧的不同。
提示:(1)内容上,南戏叙事性强,抒情性弱,抒发的多是下层民众共有之情,作者个人主体意识不强烈;北剧故事情节较简单,抒情性强,人物形象单薄,作家主体意识比较强。
(2)语言上,南戏俚俗无文采,北剧文学性较高。
(3)音乐曲律上,南戏没有严格的曲律,用韵混乱;北剧重视曲律,在宫调、用韵上有严格规范。
2、《拜月亭》的艺术成就?《拜月亭》一方面是人物形象的成功塑造,第二是结构上两组线索的设置;三是曲辞的平易宛转、自然天成。
3、《宝剑记》在戏曲史上的价值李开先《宝剑记》在题材上的开拓。
李开先的《宝剑记》写的是林冲被逼上梁山的故事,这个故事超越了传统的南戏,以前南戏利用传统题材——婚姻家庭,开始表现政治上的中间斗争,这里面显示出文人对政治的参与精神和他们的无耐。
4、沈璟的剧作有哪些特点?(1)内容上注意表现市井生活。
(2)注意世风,注意剧本的道德意义。
(3)重视剧作的舞台效果,结构上注意避免冗长、拖沓。
(4)形式上表现出杂剧与传奇的融合。
(5)语言通俗浅近,并追求诙谐。
三、论述题1.《张协状元》、《荆钗记》、《琵琶记》都是反映士子的爱情与婚姻的作品,试分析其创作主旨的不同以及造成这种不同的原因。
当代文学复习资料

一.名词解释1.潜在写作。
“潜在写作”这个概念最早是由陈思和先生提出的,这个词是为了说明当代文学创作的复杂性,即有许多被剥夺了正常写作权利的作家在哑声的时代里,依然保持着对文学的挚爱和创作的热情,他们写作了许多在当时客观环境下不能公开发表的文学作品。
“潜在写作”是在没有写作自由的特定时代里的地下写作。
2.民间文化形态。
一它是在国家权力控制相对薄弱的领域产生的,保存了相对自由活泼的形式,能够比较真实的表达出民间社会生活的面貌和下层人民的情绪世界。
二自由自在是它最基本的审美风格。
三它既然拥有民间宗教、哲学、文学艺术的传统背景,用政治术语说,民主性的精华和封建性的糟粕交杂在一起,构成了独特的藏污纳垢的形态。
3.民间隐形结构。
民间隐形结构指当代文学作品,往往由两个文本结构所构成——显形文本结构与隐形文本结构。
现行文本结构通常由国家意志下的时代共名所决定,而隐形文本结构则受到民间文化形态的制约,决定着作品的艺术立场和趣味。
代表作品有电影《李双双》。
4.民间理想主义。
我们用这个词来归纳90年代出现的一批歌颂理想主义的作假的创作现象。
在五六十年代,理想主义是国家意识形态的代名词。
随着文革的结束和市场经济的兴起,人们普遍对虚伪的理想主义感到厌恶,但同时滋长了放弃人类精神的向上追求、放弃理想的信仰和庸俗唯物主义。
5.共名与无名。
这是一对专指文化形态的相对立的概念。
这些重大而统一的时代主题深刻地涵盖了一个时代的精神走向,同时也是对知识分子思考和探索问题的制约,这样的文化状态称为“共名”,在比较稳定、开放、多元的社会环境里,人们的精神生活日益丰富,那种重大统一的时代主题已经拢不住民族的精神走向,于是价值多元、共生共存的状态就会出现。
文化思潮和观念只能反应时代的一部分主题,却不能达到一种共鸣状态,我们把这种文化状态称为“无名”。
6.荷花淀派。
荷花淀派,以孙犁为代表的一个当代文学的流派。
此派一般都充满浪漫主义气息和乐观精神语言,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。
2024年中考语文一轮复习——小说阅读课件

5、人物类试题答题思路: 人物(自身的性格特点,与另一个人物烘托、映衬、反衬)→ 情节(人物性格决定情节发展)→主题(突显某种主题) 通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的 性格特征,然后根据题目要求作答。 根据要求组织语言表达:XX是一个……的人物形象。作为什么人, 他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)。
事情E 节
知识点3: 小说考题主 要命题方向
C
知识点6: 小说中的人
物形F 象
知识点1:走近小说
小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节 (序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)和具体 的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
小说有三个要素:人物、情节、环境(自然环境 和社会环境)。
知识点1: 走进小说
A
知识点4: 小说中的环
境D描写
知识点2: 小说的考点
B
知识点5: 小说中的故
事情E 节
知识点3: 小说考题主 要命题方向
C
知识点6: 小说中的人
物形F 象
知识点2:小说的考点
小说的命题指向四个关键词:环境、情节、人物、主题。 具体来说可以分为以下几方面:
(1)把握故事情节; (2)揣摩人物形象; (3)注意环境描写; (4)概括主题内容; (5)品味语言特色。
(1)社会环境——故事发生的时代背景。 作用: ①交待人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的 社会关系; ②交代人物身份,表现人物性格;或影响或决定人物性格; ③揭示社会本质特征,揭示主题。
(2)自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、 时间、景色、场面等。 作用: ①自身的、独立的审美价值:表现地域风光,提示时间、 季节和环境特点; ②渲染气氛,为后边刻画人物作铺垫; ③烘托人物性格,或某种心理; ④展开、推动情节发展; ⑤深化主旨;⑥象征和暗示。
文学理论复习整理

文学理论复习整理文学理论复习要点整理绪论第一节文学理论的研究对象1、文学理论的研究对象是什么?学科性质由它的研究对象决定。
文学理论以文学作为研究对象。
2、什么是文学?文学的定义文学是一种由想象创造出来,具有形象性和情感性,以一定的形式美打动人的语言艺术,它不仅包括文辞章句之类用文字书写的书面文学,而且包括流传在唇吻口耳之间的诗词歌赋之类口头文学。
文学理论就是以它作为自己的研究对象。
简言之:文学是运用语言媒介表现情感、塑造形象的审美意识形态。
第二节文学理论的学科归属1、什么是文艺学?文艺学包括哪几个分支?研究文学的本质和规律的科学统称为文艺学。
文艺学分为三个分支,即文学理论、文学批评、文学史,它们在研究的对象、范围、性质和功能等方面都有所不同。
2、文学理论的含义。
文学理论是研究文学的基本范畴、基本原理和基本规律的科学。
3、文学理论与文学批评、文学史的区别?文学理论不像文学批评和文学史那样直接面对具体的文学作品和文学现象,而是以文学批评和文学史为基础,总结出文学的一般原则、规律和范畴,它不是对文学作品和文学现象进行具体的阐释和品评,而是对于作为社会历史文化现象和审美现象的文学本体进行理论的概括和总结,进而反过来为文学创作实践以及文学批评、文学史研究提供总体观念、价值标准和方法论。
第三节文学理论的内容构成文学理论的内容构成与文学活动本身的构成有关,文学活动由作品、世界、作家、读者四要素构成,这四种要素构成了如下的三角关系:世界↑↓作品↑↓↑↓作家→读者←文学理论研究哪四个方面的关系?(1)“作品”与“世界”的关系。
这些问题构成了文学本质论(广义)的内容。
(2)“作品”与“艺术家”的关系。
这些问题构成了文学创作论(广义)的内容。
(3)“作品”本身所包含的关系。
这些问题构成了文学作品论(广义)的内容。
(4)“作品”与“欣赏者”的关系。
这些问题又构成了文学接受论(广义)的内容。
第五节文学理论的研究方法文学理论的方法体系总的说来包括三个层面,即哲学方法的层面,科学方法的层面,专业方法的层面。
文论专题复习

文论专题复习一、单选1、明末清初的王夫之在《诗绎》中,王夫之反对将“兴观群怨”“井画而根掘之”,即不要把他们拆开来孤立理解。
王夫之特别重视文艺的审美情感特征,因此他将“兴观群怨”称之为“四情”。
司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说,梁启超在《论小说与群治之关系》一文中提出的“薰、浸、刺、提”说。
2、梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释,侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面,其对文艺的审美特征的探讨,是对( B )的一种深入研究。
B.孔子“兴观群怨”说 .3、庄子“言不尽意”说对后世中国文化的影响西晋陆机“意不称换,文不逮意”;南朝梁著名文论家刘勰“思表纤旨,文外曲致,言所不追”以及钟嵘“文已尽而意有余”;唐代司空图“象外之象”、“景外之景”、“韵外之致”、“味外之旨”。
北宋欧阳修“状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外”以及南宋严羽“言有尽而意无穷”近代王国维“境界”说。
4、在司空图“韵味”说之前,陆机、刘勰有“余味”说的提法,钟嵘以“滋味”说著名。
5、西晋的(陆机)第一个援引庄子的“言不尽意”思想进入文学创作理论。
陆机所说的(“意不称物,文不逮意”),其揭示的正是言、意、物之间永恒的矛盾。
6、南朝梁著名的文论家刘勰在《文心雕龙》的《神思》中(“思表纤旨,文外曲致,言所不追”)。
钟嵘在《诗品》中(“文已尽而意有余”)。
7、司空图(“象外之乡”、“景外之景”、“韵外之致”、“味外之旨”)合称“四外”。
北宋欧阳修(“状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外”)。
南宋严羽(“言有尽而意无穷”)。
8、近人王国维借此建立了中国古典易经理论的集大成者——(“境界”说)。
9、《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成。
其中,(“诗辨”)是全书的理论核心。
10、刘勰的代表作,是中国文论史上的第一部文论巨制——(《文心雕龙》)。
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1 / 9 小说创作论 本书介绍小说的形成发展、基本特征、主要类型;与朋友们商讨切磋,小说的主题、构思、结构、情节、人物、环境、细节和对话,等方面的创作技巧。 一 一个作家,应该学识丰富修养较高 二 一个作家,小说畅销读者最爱 三 一个作家,应该捕捉灵感抓住机会 第一章 简史 一 在我国古代,小说这个词不是文学词语 二 到了明代万历时期,小说的概念成熟了 三 中国古代小说语体,有文言和白话两种 四 中国小说的演变线索 1.上古神话传说、先秦寓言故事影响小说 2.先秦两汉历史散文影响小说 3.唐传奇的兴起和发展 4.宋元至明初的小说 5.宋元时期“说话”艺术的兴盛 6.白话短篇小说基本概况 7.粗具长篇小说规模的讲史话本 8.現存殘本的讲经小说 9. 讲史话本的思想受到封建时代史学家的严重影响 10.宋元文言小说 11.明代文言短篇小说 12.根据话本再创作的《三国演义》和《水浒传》 13.《西游记》的成书过程与《三国演义》、《水浒传》相近 14.《金瓶梅》是我国第一部作家个人创作的长篇小说 15.清初至清末的小说 16.中国古代小说简史的几点归纳 17.中国现当代小说的特色 18.1978年以来中国小说界,万象纷呈多元化 19.新世纪中国小说大众化娱乐化 20.80后文学的创作潮流 21.中国传统主流小说是“说”出来的,欧美传统经典小说是“写”出来的 五 西方小说一瞥 1.讲100个故事的《十日谈》 2.“生死爱情”千古主题,激发歌德的灵感 3.巴尔扎克式的肖像描写 六 小说创作不宜全盘西化 2 / 9
第二章 概观 一 小说的基本特征和主要类型 二 意识流小说渐渐淡出 三 心理小说融会意识流小说和中国传统小说创作的特点 四 推理小说揭开谜底的并不总是侦探 五 侦探小说用较多的侦查手段 六 科幻小说是最受人欢迎的通俗读物之一 七 武侠小说是通俗旧小说的重要类型 八 港台“新武侠” 九 历史小说忠于历史事实允许适当夸张 十 以内容涵量和篇幅长短为标志分类 短篇小说、长篇小说、中篇小说、微型小说 第三章 主题 一 着重故事的好看,还是融进自己的思想 二 主题来源于生活 三 主题暴露时代阴暗面,终获诺贝尔文学奖 四 放松写,毋被主题压得激情全无,语言艰涩 第四章 构思 一 某种意义讲,没有构思就没有小说 二 构思中先考虑人物性格还是先编情节 三 小说可缜密构思 四 小说也可放手去写 五 小说还可商业性策划构思 六 继承中国古典小说的古典美 七 小说的构思凭借激情想象 八 艺术构思方法一二 九 见人所未见,想人所未想 十 想象从 “特殊的敏感”开始 十一 小说开头往往定下全篇基调 十二 想象力表现在缀合能力上 十三 写小说不写大纲,边写边想 十四 精心选择好观察点 十五 自如地进入小说创作 十六 教条式的理论,有害初学创作者 第五章 结构 一 构思与结构 二 结构的安排 三 结构的类型 1.单线型结构 2.复线型结构 3.辐射型结构 3 / 9
4.蜘蛛网型结构 5.回环型结构 6.心理型结构 7.板块型结构 8.象征性结构 9.写实型结构 10. “散文”型结构 11.蒙太奇型结构 四 结构的方法 1.由小见大 3.巧用伏笔 4.反差对比 5.隐现相衬 6.虚实搭配 7.设置悬念 8.意外巧合 9.疏密得体 第六章 情节 一 小说就是讲故事 二 情节转为性格 三 性格推动情节 四 情节独创、丰富、多样 五 情节体现思想 六 情节遵循逻辑 七 情节富于诗意 八 情节提炼改造 第七章 人物 一 人物形象是单纯的 二 人物形象是丰富的 三 人物形象是复杂的 四 用各种方法创造人物形象 1.白描勾勒物体 2.细描刻画物体 3.梦境表现人物心理 4.幻觉塑造人物 5.虚实叠印塑造人物 6.内心独白塑造人物 7.自由联想塑造人物 8.侧写虚写塑造人物 9.显中有隐塑造人物 10.先隐后显塑造人物 4 / 9
11.欲抑先扬塑造人物 12.先断后续塑造人物 13.驰张式塑造人物 14.悬念塑造人物 15.动中取静塑造人物 第八章 环境 一 同样的情节,在不同的环境有不同的效果 二 把景物写“活” 三 形象再现生存环境 四 写景要有时代气息 五 写好社会环境 第九章 细节 一 “见面识高低,听话知远近” 1.集中观察体会 2.遇机会观察记录 3.平时观察加想象 二 细节的价值 三 细节的作用 四 细节的运用 第十章 对话 一 语言有味道,诱导读者读下去二 生活中,听话知远近 1.人们的对话,可以透露出说话人的性别信息 2.人们的对话,还可以透露出说话人的脾气信息 3.人们的对话,还可以透露出说话人的年龄信息 4.人们的对话,还可以透露出说话人的健康状况 5.人们的对话,还可以透露出说话人的教养信息 6.人们的对话,还可以透露出说话人的职业信息 7.人们的对话,还可以透露出说话人的民族信息 8.人们的对话,还可以透露出说话人成长的地域信息 9.人们的对话,还可以透露出说话人彼时心态的信息 10.人们的对话,还可以透露出说话人所处的语境信息等 三 阅读中,从人物语言中把握人物个性 四 描写中,写出有益于塑造人物个性的对话 五 对话与其他描写配合,产生更好的艺术效果 六 警惕重蹈 “经典语言”覆辙 七 要避免类型化,加强学习语言
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绪 论 学习小说创作,既要 “行万里路”体验生活,还要“读万卷书”汲取名著的营养;既要不断练笔,也要提高学识修养。如果是准备从事某类特殊体裁的小说,如侦探、科幻、历史等类小说的创作,作者还应特别钻研该方面的专门知识。呕心沥血的创作成果,未必一鸣惊人;成名之作,或许是捕捉灵感一挥而就的。可见,每个作家的的创作经历自有其个性化的特点,不可一概而论。但是,小说除了它的三大要素“人物、情节、环境”以外,作为广义的文章之一种,它也具有广义的文章所具有的普通要素,如“主题、材料、构思、结构”等。 一 一个作家,应该学识丰富修养较高 学习小说创作,没有一套祖传秘方。 学识丰富、修养较高,要“读万卷书”。第一,要研读优秀文章。第二,那些准备专门从事某项小说创作,如推理、侦探、科幻、历史等类小说的作者,还特别应钻研某方面的专门知识,努力使自己成为内行,甚至专家。当然,这一切自然也离不开“写”。 三 一个作家,应该捕捉灵感抓住机会 成为小说名家,有时需要一点天才和机遇。比如古今中外许多小说作者,耗费了大量心血,旷日持久的创作成果,未必能如作者所期待的那样一鸣惊人;相反,许多成名之作,恰恰是小说作者一时心血来潮一挥而就的,所谓可遇而不可求。
第一章 简 史 我国古代 “小说”这个词,开始只是一个目录学上的术语,而不是作为文学词语出现的。明代万历时期的谢肇淛,他的叙事文学 “小说”的概念,就完全成熟了。上古神话传说、先秦寓言、先秦两汉历史散文等,是培育小说产生的土壤。通过中国小说的演变线索与“西方小说一瞥”的比较,可以看出中国传统主流小说是“说”出来的,欧美传统经典小说是“写”出来的。 二 到了明代万历时期,小说的概念成熟了 明代万历时期的谢肇淛,他对于叙事文学的“小说”的概念,就完全成熟了。他说: 凡为小说及杂剧戏文,须是虚实相半,方为游戏三昧之笔。亦要情景造极而止,不必问其有无也。 谢肇淛针对传统观念而发。完全杜撰的不是好小说。好的小说必然隐含着真人、真事。谢肇淛明确指出小说和戏曲一样,都是杜撰之词,划清了小说与史传的界限。谢肇淛的小说观念,切近叙事文学的小说的创作实际。他的观念,可以视为小说家的代表。这里,“虚实相半”中的“相半”,并非确是各一半的量化,而仅指亦真亦假,“方为游戏三昧之笔”,强调了小说的趣味性,可读性;“亦要情景造极而止”,可理解为情节设计、环境描写发挥想象到很高的程度;“不必问其有无也”,创作小说不必拘泥于是否已有其事。 三 中国古代小说语体,有文言和白话两种 小说诞生得比诗歌、散文晚。我国小说自魏晋志人志怪算起,至少有1500 6 / 9
年历史。 文言小说的形成是离不开两个现实因素的:一是因为当时传播媒体成本太高;二是由于作者和读者学习读写汉字的难度较大。 白话小说与文言小说的文体界限消失,合二为一,意味着中国现代小说的到来。 14.《金瓶梅》是我国小说史上第一部世情小说,它不是写帝王将相,不是写英雄传奇,取材现代社会,写平常人物。 特别值得一提的是,梁山泊天罡星三十六员中,宋江、林冲、鲁智深、武松、杨志、李逵、史进等,形象鲜明自不必说;而地煞星七十二员中,地理星九尾龟陶宗旺、地健星险道神郁保四、地狗星金毛犬段景住等,就涉嫌滥竽充数了,他们的形象甚至连栾廷玉、扈成等的立体感也没有。 16.中国古代小说简史的几点归纳 综上所述,可以归纳为如下几点。 第一、在我国古代,小说这个词不是文学词语;到了明代万历时期,由口头文学转变为书面文学,具备了作为散文体叙事文学的小说概念的内涵。 第二、中国古代小说语体,有文言和白话两种。 第三、阅读中国传统主流小说,可以在一定程度上学习中国的历史文化,弘扬民族精神,有时其效果超于历史真实的作用,如武圣人关公、岳飞,其文学形象远大于他们的历史形象。 五 西方小说一瞥 西文小说,比中国的小说(主要指唐代的传奇)差不多晚了四五百年。 当13世纪,西方盛行骑士传奇之时,在此以前的四百多年间,中国的唐传奇,以文言短篇的形式,多以爱情和豪侠为主题,内容渐从鬼神的天地转向现实的世界,其故事已经达到了有头有尾的境地。 西方小说的起步稍晚,但随着资本主义的迅猛发展,“后来居上”了。 第二章 概 观
[本章导引] 我国大陆中小学语文课本中选入的小说,多数是作为记叙文的范文出现的。一般是简单地讲一下小说的基本特征和它的三大要素。讲到小说的分类,主要讲以内容涵量和篇幅长短为标志,分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说(也称微型小说、袖珍小说)。在本书里,我们则进行更多角度的分类,如以表现形式的特征为标志分类,以小说内容的特点为标志分类。其中,着重举例讲了小小说,以便于短时间内练笔。
一 小说的基本特征和主要类型 传统小说的一般特征,是以叙事为主要方式,通过完整的故事情节的安排和具体的典型环境的描写,以刻画典型人物形象为中心,具体地、形象地、多方面地反映现实生活。 以内容涵量和篇幅长短为标志,可分为:长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说(也称微型小说、袖珍小说)。