五四运动PPT
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(精)五四运动精神课件PPT
6．五四运动爆发的条件不包括（） A．俄国十月革命的影响 B．中国无产阶级队伍的壮大 C．新文化运动的推动 D．巴黎和会中国代表团的卖国行径 D
7.五四运动标志着中国新民主主义革 命的开端，主要是因为 () A．青年学生起先锋作用 B．工人阶级成为主力军 C．斗争取得初步胜利 D．推动中国人民觉醒 B
4.20世纪的第2个十年间。中国曾出现过 抵制日货、提倡国货的运动。这一运动 兴起的直接原因是（ ） A、日本侵占了东北三省 B、南京临时政府的成立 C、二十一条 的签定 D、欧洲列强的卷土重来 C
5.五四爱国运动爆发的导火线是 （ ） A．北洋军阀的黑暗统治 B．北洋军阀逮捕爱国学生 C．俄国十月革命的影响 D．巴黎和会上中国外交的失败 D
6月10日，下令撤销了曹、章、陆的职务。但是， 6月17日，北京政府又电令中国代表，同意在和约 上签字。为此，又引发了新的一轮抗争，拒绝和 约签字的呼声如潮，全国各地发往巴黎抗议签字 的电报就达7000余份，中国代表终于没有出席和 约签字仪式。 卖国贼被罢黜，和约被拒签，这场反帝爱国 运动取得了初步的胜利。它是中国历史上第一次 彻底的不妥协的反对帝国主义和封建势力的伟大 斗争。 五四运动也是一次高扬"民主"与"科学"旗 帜的思想启蒙运动，其持续的时间更长，影响也 更深广。
段锡朋（1896-1948）1919年五四运 动时，参与组织学生集会游行，被选 为中国学生联合会第一任主席。1930 年起任国民党政府教育部次长、南京 国立中央大学代理校长、中央训练团 教育委员会主席、国民党中央执行委 员。
1. 正当新文化运动蓬勃发展，中国青年 作为新的社会群体正在集结。形成之际， （）的消息传到中国，把一个新的社会 现实摆在中国人民面前。 A 十月革命 B 一战 C 订立《中日陆军共同防敌协定》 D 巴黎和会召开 A
五四运动PPT教学课件
武夷山 台湾山脉
东北－西南走向的山脉
东：台湾山脉
中：长白山－－武夷山 西：大兴安岭－太行山 －巫山－雪峰山
喜马拉雅山
弧形山脉
喜马拉雅山
其它走向：
南—北走向：
横断山脉、 六盘山、 贺兰山
西北—东南走向：
阿尔泰山、 祁连山、
巴颜喀拉山、
喀喇昆仑山
练习题：
阿尔泰山 祁连山
横 断 山
反馈练习：
一、原因
五四爱国运动发生在怎样的历 史背景之下？
1、国际背景：帝国主义的侵略；十月革命的胜利
2、国内背景：北洋军阀的反动统治；工人阶级队伍的壮大；新文 化运动的影响
3、导火线：巴黎和会上中国外交的失败
五四运动发生的根本原因是
B
A、新文化运动的影响
B、国内阶级矛盾日益加深
C、十月革命的影响
D、工人阶级队伍迅速壮大
， 这 是 武
究 竟 是 什 么 地 方 ？
这是 长白 山！
儿这 味个 道地 吧方 ！，
有 点
这是 峨嵋 山！
识这 了个 吧地 ！方
， 总 该 认
这是嵩山，少林寺的所在地！
天山 昆仑山
阴山 秦岭
南岭
东西走向的山脉
北：天山－－阴山 中：昆仑山－－秦岭
南：南岭
大兴安岭
长
太
白 山
行
山
巫山 雪 峰 山
本节课到此结束！谢谢大家！
结果 建立资产阶级共和国；建立人民民主专政的国家
前途 资本主义；社会主义
中国旧民主主义革命转变为新民主主义革命的根本原因（ D ）
A.新文化运动的推动 B.俄国十月革命的影响 C.中国无产阶级队伍的壮大 D.中国民族资本主义的发展
五四运动公开课ppt
主主义革命时代的曙光，主要是指（ ）
•① 新文化运动彻底批判了封建文化，马 克思主义开始在中国传播；② 资产阶级进 行了不屈不挠的斗争；③ 一战期间中国民 族工业得到进一步发展；④ 无产阶级登上 政治舞台；
•A①②③④ •C②③
•B①③④ •D①③
•巩固练习
•:
•1五四运动爆发的根本原•因C 是 :
特•征是什么？
两个阶段：
•5月初—6月初 中心：北京 主力军： 青年学生
•
6月初 中心：上海 主力军： 工人阶级
•思考题2：五四运动取得了哪些胜利？为什么能取 得这些胜利？（结合书本课后材料思考）
•初步胜利：释放被捕学生.罢免三个卖国贼职务；拒绝在和约
上签字
•原因：全国各个阶层人民共同斗争的结果，尤其是无产阶级的主力军 作用。
）•A 革命的领导阶
•B 革命的性质
级•C 革命的任
•D 革命的发展前
•务⒉毛泽东指出：“五四爱途国运动的杰出意
义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态
。”这种“姿态”主要是（ •D）
•A 先进阶级政党的领导
•B 无产阶级社会主义革命
•C 受十月革命的影响
•D 具有彻底反帝反封建特点
•精挑细
选 •⒊五四运动以前，中国社会就孕育了新民
•A、促使北洋军阀政府释放被捕学生 •B、促使中国人民新的觉醒 •C、促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务 •D、迫使北洋军阀政府拒绝在和约上签字
•五四爱国运
•B •4、下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是（
）
•A、中国无产阶级登上政治舞台 •B、斗争目标是反帝反封建 •C、传播了马克思主义
•返回
•第16课 五四爱国运
•① 新文化运动彻底批判了封建文化，马 克思主义开始在中国传播；② 资产阶级进 行了不屈不挠的斗争；③ 一战期间中国民 族工业得到进一步发展；④ 无产阶级登上 政治舞台；
•A①②③④ •C②③
•B①③④ •D①③
•巩固练习
•:
•1五四运动爆发的根本原•因C 是 :
特•征是什么？
两个阶段：
•5月初—6月初 中心：北京 主力军： 青年学生
•
6月初 中心：上海 主力军： 工人阶级
•思考题2：五四运动取得了哪些胜利？为什么能取 得这些胜利？（结合书本课后材料思考）
•初步胜利：释放被捕学生.罢免三个卖国贼职务；拒绝在和约
上签字
•原因：全国各个阶层人民共同斗争的结果，尤其是无产阶级的主力军 作用。
）•A 革命的领导阶
•B 革命的性质
级•C 革命的任
•D 革命的发展前
•务⒉毛泽东指出：“五四爱途国运动的杰出意
义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态
。”这种“姿态”主要是（ •D）
•A 先进阶级政党的领导
•B 无产阶级社会主义革命
•C 受十月革命的影响
•D 具有彻底反帝反封建特点
•精挑细
选 •⒊五四运动以前，中国社会就孕育了新民
•A、促使北洋军阀政府释放被捕学生 •B、促使中国人民新的觉醒 •C、促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务 •D、迫使北洋军阀政府拒绝在和约上签字
•五四爱国运
•B •4、下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是（
）
•A、中国无产阶级登上政治舞台 •B、斗争目标是反帝反封建 •C、传播了马克思主义
•返回
•第16课 五四爱国运
五四运动PPT课件
五四精神：爱国 进步 民主 科
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想？
爱国 进是步彻底的民不主妥协的科反学帝
反封建爱国运动；是追 求民主与科学的精神；
五四精神： 是不屈不挠，勇往直前
的斗争精神。
1、最能体现五四运动性质的口号是
（B ）
A、废除“二十一条” B、外抗强权，内除国贼 C、誓死力争，还我青岛 D、拒绝在和约上签字
新民主主义革命（1919—1949）：
开始：新民主主义革命是从1919年五四运动开始的. 结束：1949年中华人民共和国的成立标志着我国新
民主主义革命的基本结束.
在无产阶级革命时代，半殖民地半封建国家中的 无产阶级领导的资产阶级民主革命。它的目标是无产 阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建革命 的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。
五.新旧民主主义革命比较
名称
旧民 主主 义革
命
新民 主主 义革
命
性质 任务 领导 目标 前途 指导思
阶级
想
资产
阶级 反帝 资产 民主 反封建 阶级
革命
资产 阶级 共和国
资本 主义
三民 主义
资产
阶级 反帝 民主 反封建
革命
无产 人民民 社会
阶级
主专政 国家
主义
马克思 主义
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想？
1919.5.4-6.3
主力: 青年学生 斗争方式: 罢课 口号：
外抗强权，内除国贼， 拒绝在和约上签字 誓死力争青岛
1919年5月4日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进
北京学生爱国游行示威队伍
二、五四运动的扩大
1、陈独秀亲自起《__北__京__市__民__宣__言__》_， 号召北京学生、商人、劳工奋起斗 争，勇敢地对社会进行根本改造。
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想？
爱国 进是步彻底的民不主妥协的科反学帝
反封建爱国运动；是追 求民主与科学的精神；
五四精神： 是不屈不挠，勇往直前
的斗争精神。
1、最能体现五四运动性质的口号是
（B ）
A、废除“二十一条” B、外抗强权，内除国贼 C、誓死力争，还我青岛 D、拒绝在和约上签字
新民主主义革命（1919—1949）：
开始：新民主主义革命是从1919年五四运动开始的. 结束：1949年中华人民共和国的成立标志着我国新
民主主义革命的基本结束.
在无产阶级革命时代，半殖民地半封建国家中的 无产阶级领导的资产阶级民主革命。它的目标是无产 阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建革命 的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。
五.新旧民主主义革命比较
名称
旧民 主主 义革
命
新民 主主 义革
命
性质 任务 领导 目标 前途 指导思
阶级
想
资产
阶级 反帝 资产 民主 反封建 阶级
革命
资产 阶级 共和国
资本 主义
三民 主义
资产
阶级 反帝 民主 反封建
革命
无产 人民民 社会
阶级
主专政 国家
主义
马克思 主义
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想？
1919.5.4-6.3
主力: 青年学生 斗争方式: 罢课 口号：
外抗强权，内除国贼， 拒绝在和约上签字 誓死力争青岛
1919年5月4日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进
北京学生爱国游行示威队伍
二、五四运动的扩大
1、陈独秀亲自起《__北__京__市__民__宣__言__》_， 号召北京学生、商人、劳工奋起斗 争，勇敢地对社会进行根本改造。
纪念五四运动团课PPT课件
2021
17
纪念五四运动诗歌
• 满江红 岁月沧桑，八十载，追风逐浪。 掬泪祭，爱国英烈，义举悲壮。 学子激
扬焚佞府，群团奋起游街巷。 众工人，上阵露锋芒，春雷响。 忆昔日，江 山妄，长城愤，谁可挡？ 气轩昂，誓与列强争抗。
抖擞中华民众志，挫败掠者千夫莽。 看神州，威力震寰宇，豪情放！
2021
18
精神小谈
1939年陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主广大群众市民工商人士等中下阶层共同参与的通过示威游行请愿罢工暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动是中国人民彻底的反对帝国主义封建主义的爱国运动
纪念五四运动团课
2021
1
五四青年节的来历
2021
3
五四运动爆发原因
• 1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜 利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔 赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上 提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决 定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居 然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四 爱国运动就如火山爆发一般地开始了。
• 有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不 断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真 理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建。 这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。
• 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、 敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精 神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的 都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这 些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。总之，五四精神代表着诚 实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的， 相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。
五四运动PPT
革命前途
社会主义社会 资产阶级民主共和国
相同点： ①社会性质相同：都发生在半殖民地半封建社会。
②革命任务相同：都是反对帝国主义侵略和本国封建主 义、官僚资本主义。 ③革命性质相同：都属于资产阶级性质的民主革命。
谢谢!
了解学习内容
五 背景、导火线
四
爱
时间、地点、人物、发展过程
国
运
动 结果及意义
五四运动的背景
国际背景： 帝国主义的侵略
十月社会主义革 命的胜利
国内背景：
北洋军阀的专制 统治激起民愤
无产阶级的壮大 新文化的影响
导火线：巴黎和会外交的失败
北京爱国学生游行示威
• 口号：“外争国权，内惩国贼”
导作用
• 是世界无产阶级革命运动的一部分，推动了马克
思主义的传播
• 是中国新民主主义革命的开端
思考：五四爱国运动传递给我们的 正能量是什么？
五四精神
爱国 民主 科学 进步
拓展：新旧民主革命的异同
不同点 新民主主义革命 旧民主主义革命
领导力量 指导思想
无产阶级 马克思主义
资产阶级
资产阶级的民主思想
•
“誓死力争，还我青岛 ”
•
“废除二十一条”
要求：拒签合约，惩办卖国贼
曹汝霖：外交次长 陆宗舆：驻日公使 章宗祥：签字者
火烧曹宅
愤怒的学生毫不畏 惧翻墙入院，火烧 赵家楼
现行法律规定：公 民的私人合法财产受 法律保护，禁止个人 哄抢、占有、破坏!
法律引荐
五四运动的过程
第一阶段（5.4-5月 底） 第二阶段（6月初—6月底）
运动中心：北京 主要成员：爱国学生
运动中心：上海 主要成员：学生、商人、工人 主要活动：罢课、罢市、罢工
人教版部编历史八年级上册第13课五四运动(共29张PPT)
团提出了哪些要求？
正廷（左上）、施肇基（右下）、 魏宸组（左下）
第13课 五四运动
第四单元
火——点燃黑暗中的光亮（背景）
中国代表提出的正当要求：
①取消五帝国四主运义在动华的特权导火德山国线东在问：18题9巴由7年来黎强占胶 ②废除“二和十会一条中”国州1外9湾14交，年把一的山战东失爆划发为败后势，力日范本围。
斗争，勇领敢导地人对社会进
行根本改造。
陈独秀散发传单时被捕入狱
面对中国人民正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南 京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋 政府取缔学生的爱国运动。 ６月１日，北京政府下令取缔学生的一切爱国行动。这进一 步激起了中国人民的反日怒潮。
第13课 五四运动
第四单元
焱——燃烧群众的烈焰（扩大）
第四单元
五四运动中的“三罢” 学生罢课、工人罢工、商人罢市
【材料】学生罢课半月，政 府不惟不理，且对待日益严 厉。乃工人、商界罢市不及 一日，而北京被捕学生释； 工人罢工不及五日，而曹、 章、陆去。
—《上海学联告同胞书》
（1919年6月12日）
工人阶级成 为主力—— 开始登上政
治舞台
第13课 五四运动
学生，在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第13课 五四运动
第四单元
燚（yì）—开启革命新征程（意义）
农
旧
农民阶级 太平天国运动
民
义和团运动
民 地 主 资
主
主
地主阶级 洋务运动 失
产 阶 级
义 革
败
无戊戌产变法阶级
都 不
能
命
马克思主义 资产阶级
拯
救
新文化运动和五四运动PPT课件
胡适
胡适的文学革命
《蝴蝶》
两个黄蝴蝶，双双飞上天。 不知为什么，一个忽飞还。 剩下那一个，孤单怪可怜； 也无心上天，天上太孤单。
——胡适：1917年《新青年》
中国第一首白话诗
《
文 学
胡适
改 提倡 白话文代替文言文
良
刍 强调 写文章“须言之有物”
议
》 《
文 陈独秀
学 主张 推倒陈腐、艰涩的旧文学
革 命
《敬告青年》一文，倡导民主和科学的思
想。揭开了新文化运动的序幕。
“自主的而非奴隶的”； “进步的而非保守的”； “进取的而非退隐的”； “世界的而非锁国的”； “实利的而非虚文的”； “科学的而非想象的”。
青年兴则社会兴，青年亡则国家亡！
材料: “西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流 了多少血。…我们现在认定只有这两位先生，可 以救治政治上、道德上、学术上、思想上一切的 黑暗。”
刘师培(1884—1919) 江苏仪征人。1904年在上海与 章炳麟交游，倾向革命，著有 《中国民约精义》，抵制专制。 后来与章炳麟发生龃龉，由革 命派走向反动派，参加筹安会， 为袁世凯阴谋称帝效力。1917 年，蔡元培聘他为北京大学教 授。１９１９年１月，参与创 办“国故月刊社” 。１９１９ 年１１月２０日因肺结核病逝 于北京，年仅３６岁。其主要 著作由南桂馨、钱玄同等搜集 整理，计７４种，称《刘申叔 先生遗书》。
刘半农（1891-1934），名复，原名 寿彭，是我国“五四”新文化运动的 先驱之一。著名的文学家、语言学家、 教育家。
辜鸿铭，字汤生。 （1857－1928）出生于 马来西亚，精通多国文字。 19世纪末20世纪初，他 将《论语》、《大学》、 《中庸》等中国的儒家经 典译成英文和德文，相继 在海外刊载和印行，为中 西文化的交流做出了不可 磨灭的贡献。
有关于五四运动的ppt
1919年6月初，上海工人举 行罢工，声援学生的斗争。 商人也举行罢市，参加运动。 “五四”运动逐步发展成为以 青年为先锋队，有广大无产 阶级、城市小资产阶级和民 族资产阶级参加的广泛的革 命运动，拉开了中国新民主 主义革命的序幕。 图为“五四”运动中上海工人 的游行队伍。
北洋政府迫于日本武力 威胁于1919年5月9日答 允了“二十一条”。
一 九 一 九
五 四 运 动
五四运动始末
1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国 运动。1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛 和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。 1918年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开 “和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜 国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义 与袁世凯订立的 “二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德 国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下 ，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东 的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在 “和约”上签字，从 而激起了中国人民的强烈反对。 5月4日下午，北京大学、高等 师范学校等十三所学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠到天安门前 集会演讲，后举行游行示威，提出 “外争主权、内除国贼”、 “取 消二十一条”、 “拒绝和约签字”等口号，同时要求惩办亲日派曹 汝霖、章宗祥、陆宗舆。游行队伍向东交民巷进发，遭到使馆巡捕的 阻拦，转而来到赵家楼胡同曹汝霖的住宅。学生冲入曹宅，曹汝霖急 忙躲藏起来，正在该处的章宗祥受到学生痛打，曹宅也被焚烧，军警 当场逮捕了三十多名学生。北京学生实行罢课，通电全国表示抗议。
第13课 五四运动 精品课件PPT 部编统编版·八年级上册《历史》
巴黎和会 外交失败
五四运动
工人阶级登 上政治舞台
新民主主 义革命的
开端
随堂练习
1.以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论，
正确的是（ C ）
A.都经过长期的起义准备 B.一些初步接受了马克思状元成主才路 义的知识分子和青年 学生在运动中起到了重要作用
状元成才路
C.都具有反对帝国主义和反对封建主义的性质 D.中国工人阶级登上了历史舞台
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
上海商人罢 市游行
北京高师被捕 学生回校时受
到热烈欢迎
三、五四运动的历史意义
1.性质： 彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.历史意义：
中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大 的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和 青年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是 中国新民主主义革命的开端。
6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模 的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多 名学生被捕。消息传出，6月5日，上海工人罢 工，商人罢市。工人阶级成为五四运动的主力， 运动的中心也由北京转移到了上海。
2.五四运动中取得的胜利：
在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政 府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务， 中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动 的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的 一次重大胜利。
相关史事： 1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生
代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主 笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况， 群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣 襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加 激愤。第二天，五四运动爆发了。