2014广东中考物理第一轮复习第九章 压强和浮力
2014年中考物理压强与浮力专题复习资料及试题
学生教师夏老师日期年级初三学科物理时段学情分析中考专项复习（力学）课题压强与浮力学习目标与考点分析1、理解液体压强2、会运用二力平衡分析浮力学习重点难点液体压强与浮力教学方法复习总结教学过程压强和浮力知识归纳1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米24．增大压强方法:(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓(3) 同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力和液体的流动性。
6．液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．* 液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
）8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
濠知教育学科导学案13． 标准大气压：等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
人教版物理中考第一轮复习课件 浮力
浮力、压强综合计算
如图甲，将一重为8 N的物体A放在装有适量水的杯中，物体A漂浮 于水面，浸入水中的体积占总体积的 4 ，此时水面到杯底的距离为20 cm。
5
如果将一小球B用体积和重力不计的细线系于A下方后，再轻轻放入该 杯水中，静止时A上表面与水面刚好相平，如图乙。已知ρB＝1.8×103 kg/m3， g＝10 N/kg，求：
物体A的密度：
ρA＝ mA
VA
＝ 1.6kg
2 10-3 m3
＝0.8×1Biblioteka 3kg/m3。考法❸ 图象类 8．(202X·随州)盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上静止，容器 和水总重为80 N，容器底面积为200 cm2，如图甲，现用一根轻质细绳(绳 的粗细和重力均不计)将一圆柱体物体M挂在弹簧测力计下，让M从水面上 方沿竖直方向缓慢浸入水中(水始终未溢出，且M未接触容器底)，弹簧测 力计示数F的大小随M的下表面浸入水中深度h之间的关系如图乙所示(不考 虑水的阻力，ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg)。
若甲、乙、丙三容器内的液体都是水且A、B、C三个小球的体积相同，则：
①容器底部受到水的压强大小关系是_p_甲__＝__p_乙_＝__p_丙__。 ②小球受到的浮力大小关系是__F_A_<_F_B_＝__F_C___。 ③容器对桌面的压力大小关系是_F_甲__＝__F_乙_＜__F_丙__。 ④容器对桌面的压强大小关系是__p_甲__′__＝__p_乙_′__＜__p_丙_′_。
2．(202X·东营)某同学将一支自制的简易密度计放入盛有不同液体的 两个烧杯中，静止后的情形如图所示，两液面相平。下列判断正确的 是( B )
A．密度计在甲液体中受到的浮力比在乙液体中受到的浮力小 B．甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强小 C．密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大 D．甲液体的密度比乙液体的密度大
2014届中考复习课件：(沪粤版)八年级物理下册小复习第9章-浮力与升力
第九章 ┃典例精析把方向
[解析] A 列车高速行驶时，会带动周围空气高速流动，由 于流体的压强随流速的增大而减小，所以列车越快，其周围 的空气流速就越大，气压就越小，小于外围的气压，其旁边 的乘客在压强差的作用下，靠近列车，这样易发生安全事故， 列车越快，乘客两侧的压强差越大，因此列车越快，安全线 越远。
图9－6
物理·新课标（HY）
第九章 ┃回眸教材析知识
8．升力：如图9－7所示，机翼形状下方平上方凸起，当 气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程 __大__于____下方气流的路程，因此上方气流流速__较__大____ ， 压强较___小_____ ，下方流速__较__小____ ，压强 __较__大____ 。 机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下 的力，二者共同的作用效果相当于空气对飞机施加了一个向 ___上_____的力，这个力便是我们所说的升力。
物理·新课标（HY）
第九章 ┃思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
浮力
物理·新课标（HY）
第九章 ┃思维感悟成体系
物理·新课标（HY）
第九章 ┃回眸教材析知识
┃回眸教材析知识┃
1. 浮力：如图9－1乙所示，用手轻轻托住铁块，则测力计 的示数减小是因为手对铁块施加了一个向上的__托__力____ ， 丙图中对铁块施加的托力的施力物体是___水_____ ，方向 __竖__直__向__上____ ，大小等于__甲__、__丙_____两次测力计的示数 之差。
图9－4
物理·新课标（HY）
第九章 ┃回眸教材析知识
5. 物体的浮沉条件：浸没在液体中的物体受到_重___力和__浮__ 力的共同作用，这两个力的大小决定物体的浮沉；比较物体 的密度和__液__体____的密度大小关系可判断物体的浮沉；请根
广东省深圳市中考物理总复习 第九章 压强(2)课件
考情扫描
知识要点
中考要求
实现指标
大气压强
通过对生活现象的观
知道大气压的存在 及其特点，知道标 准大气压值。
察，感受大气压的存 在，能用学过的压强 公式估计大气压值， 理解托里拆利实验的
设计原理。
流体压强与 流速的关系
了解流体压强与流 速的定性关系及其 在生活中的应用。
能用“流体压强与流 速的关系”解释具体 事例中的现象。
难点2 大气压的测定与读数
【例4】
如图11-4所示，在“用吸盘测量大气压”的实验
中，能够测出的物理量是_弹__簧__测__力__计__的__拉__力___、
吸盘的_面__积___。根据p＝F ，就可粗略算出大气压
强的值。
S
难点3 气压与沸点的关系
【例5】 观察图11-5甲，你可以 得到的结论是 __气__压__越__低__，__沸__点__越__低__。 图乙中，把刚停止沸腾 的烧瓶塞好，倒过来向 瓶底浇冷水，你看到的 现象是__水__重__新__沸__腾____。
难点2 大气压的测定与读数
学情分析：
大气压的测定，除了托里拆利实验，还可以用力 、压强的知识估测。托里拆利实验的关键是正确 读数，管内外水银面的高度差形成的压强与大气 压平衡。 【例2】 图11-2中装置可以用来测量大 气压强。由图中数据可知，当 地的大气压强是_9_._8_6_×__1_0_4_Pa。
难点1 了解生活中能证明 大气压存在的现象
【例1】如图11-1所示的小实验或生活现象能说明大 气压存在的是（ A ）
A．覆杯实验
B．橡铅笔两端感受不同
难点1 了解生活中能证明 大气压存在的现象
思维点拨： 覆杯实验，通过观察纸片不掉落，从而推断出纸 片受到向上的托力与水对纸片的压力平衡。 橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个 向下的压力，说明液体对容器底部有压强。 上端开口、下部连通的容器称为连通器，在液体 不流动时，液面总是相平的。 手指同时压铅笔两端，由于物体间力的作用是相 互的，所以左边手指和右边手指受到的压力相同 ，由于右边手指的受力面积小，铅笔对右边手指 的压强大，所以右边手指感到疼。
广东省中考物理第九章压强复习课件新人教版
(2)受力面积一定时，减小压力来减小压强. 如：取带刺物件 时轻拿轻放、公路限制车重. (3)压力一定时，减小受力面积来增大压强. 如：缝衣针做得 很细、菜刀刀口很薄. (4)受力面积一定时，增大压力来增大压强. 如：用重锤钉钉 子、万吨水压机、打桩机、用重锤打铁等.
考点1 压力
考题再现
1. (2015广东) 如图1-9-2是“探究影响压力作用效果的因
素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小
桌上放一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并 在它上面放一个砝码，①比较_甲__、__乙__两图可知，当受力面
积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙、 丙两图可知，当压力一定时，受__力__面__积__越__小__压力的作用效果 越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是_控__制__变__量__法__.
考点5 液体压强与流速的关系
1. 流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的 位置，压强越小（伯努利原理）. 2. 流体压强与流速关系的应用：飞机起飞、车站安全线、 小型喷雾器、水翼船等. 注意三种升空现象的原理不同：飞 机（流体产生的升力）、直升飞机（力的作用是相互的）、 飞艇（浮力）.
中考真题再现与预测
(1)通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作 用效果跟__压__力__大__小__、__受__力__面__积__大__小____有关. (2)这种探究方法在物理学中叫做__控__制__变__量__法____. (3)如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中__海__绵___ _或__细__沙__堆____________来代替.
广东省深圳市中考物理总复习第九章压强第2课时课件
3 ． ( 易 错 点 1) 如 图 6 所 示 的 气 压
计，从细管上端吹入空气，瓶内气体
的压强____大__于____大气压，管中水面
会___上__升___；将它从楼下拿到楼上，
管 中 水 面 会 __上__升__________ ， 这 说 明
大气压随高度的增加而__减__小____(选填
6．标准大气压：1个标准大气压＝__7_6_____ cmHg＝1.013×105 Pa。
注意 水银柱的高度是指内外水银面的竖直高度 差，不是指管倾斜时水银柱的长度。
7．大气压与高度的关系：高度越高，大气压 强越___小_________。
8．液体的沸点与气压的关系：液体的沸点随 液体表面气压的增大而____升__高____，随液体表面 气压的减小而___降__低_____。
二、流体压强与流速的关系(6年5考，2017、 2016、2014、2013、2012年考)
1．流体：物理学中把具有流动性的液体和气 体统称为流体。
2．流体压强与流速的关系：流体中流速越大 的位置，压强越_____小_____；流速越小的位置， 压强越______大________。
3．飞机的升力：如图1是飞机机翼上的气流 截面图。飞机飞行时，在相同时间内，机翼上、 下方气流通过的路程长短不一样，气流流速大的 是 __A______ 区 域 ， 流 速 小 的 是 _B_____ 区 域 ( 选 填 “ A” 或 “ B”)。 上 、 下 两 表 面 的 压 强 关 系 ： p1__<____p2。这样机翼上、下表面就存在着压强 差 ， 因 而 有 __压__力__差____ ， 所 以 产 生 了 向 上 的 升 力。
水、橡皮泥、酒精灯按图4装置体验
2014届中考物理专题讲解：第九讲 压强(含答案)
第九讲压强【考纲要求】1．知道压力的作用效果是使物体发生形变；能确定简单情况的压力大小；2．理解压强是表示压力作用效果的物理量；压强同时与压力的大小和受力面积有关；知道增大或减小压强的方法；液体3．知道液体压强与液体密度、深度的关系；4.了解大气压强随高度变化；气体压强与体积的关系；液面上气压对沸点的影响；5.流体压强与流速的关系【命题趋势】本部分是中考的重点和热点，在中考题中出现概率较高。
在中考中多以填空题、选择题、计算题、实验探究题的形式出现。
其中压强的概念、液体压强的特点、大气压的应用、流体压强和流速的关系应用是填空和选择的热点。
压强的计算在近几年中考中也多次出现，但计算难度有所降低，今后在学习中应注意所学知识和生产实际应用的联系，利用压强解决生活中的简单实际问题，还要学习探究实验的一般思路和方法。
【考点探究】考点一、压强【例1】下列事例中能够增大压强的措施是（）A．铁轨铺在枕木上B．书包背带做得宽一些C．载重汽车多用几个轮子D．木桩的下端削成尖形解析：在铁路的钢轨下铺设枕木、把书包带做得宽一些、载重汽车多用几个轮子，都是为了增大受力面积，减小压强。
木桩的下端削成尖形是为了减小受力面积，增大压强。
答案：D。
方法总结：记住增大和减小压强的几种方法，并能运用这些方法来解释生活中所遇到的一些实际问题，也是历年各地中考的一个热点。
考点二、探究液体压强的特点【例2】在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大．为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图13-14中各图所示的操作：(1)比较图中代号为_________的三个图，可以说明猜想A是否正确；(2)比较代号为_____________的两个图，可以说明猜想B是否正确；(3)比较代号为_____________的三个图，可以说明猜想C是否正确．解析：本题是用U形管压强计研究液体内部压强大小与哪些因素有关的实验.在研究三个或三个以上物理量之间的关系时，应先确定研究对象的物理量(如液体压强)，然后逐一研究这个物理量和另一物理量(如深度或液体密度)的关系．研究时要控制除这两个物理量外的其他物理量(深度或密度)不变，然后将这些单一关系综合起来，即控制变量的思想．为验证猜想A是否正确，必须在同一液体中的同一深度，转动金属盒，将橡皮膜分别转向各个不同的方向，观察U形管两管中水面的高度差是否变化，所以应选图中代号为A、B、C三个图；检验猜想B是否正确，要分别将金属盒放在不同液体的同一深度，观察两管中水面的变化情况，故应选代号为E、F的两个图；为检验猜想C是否正确，要将金属盒分别放在同一液体的不同深度，观察两管中水面的变化情况，故应选代号为A、D、E(或B、D、E或C、D、E)．答案（1）A、B、C （2）E、F （3）A、D、E(或B、D、E或C、D、E)方法总结：牢记液体压强的特点（4条）并能灵活运用。