2018版思修期末总结(含思维导图)

2018版思修期末总结

（含思维导图，课后习题）

?绪论

◆我们处在中国特色社会主义新时代（新时代是我们理解当

前所处历史方位的关键词）

◆时代新人要以民族复兴为己任

?要做有理想有本领有担当的时代新人

1.要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励

2.要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展

3.要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取

?提升思想道德素质与法治素养

1.思想道德素质和法治素养，是思想政治素质，道德素质和法治素质的有机

融合，是新时代大学生必须具备的基本素质

2.思想道德和法律都是调节人们思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的

重要手段。一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础；另一方面。

法律为思想道德提供制度保障

?一.人生的青春之问（为什么要树立正确的人生观）

◆人生观是对人生的总看法

?人生与人生观

人生观就是人们关于人生目的，人生态度，人生价值等问题的总观点和总看法

?正确认识人的本质

1.对人的认识核心在于认识人的本质

2.马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，揭开

了人类本质之谜：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和

3.马克思的这一论断，在人类历史上第一次科学的说明了人的本质，

为人们认识，形成正确的人生观提供了科学的方法论

4.社会属性是人的本质属性

5.人的社会关系的总和决定了人的本质

?人生观的主要内容（如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关

系？为什么说人生目的是人生观的核心？）

大学生只有深刻理解人生目的，人生态度，人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观人生观主要内容包括人生目的，人生态度和人生价值

1.人生目地回答人为了什么活着

2.人生态度回答人应当如何活着

3.人生价值回答什么样的人生才有价值这三个方面相互联系，相辅

相成，统一为一个有机整体人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，是人生观的核心

1.首先人生目的决定人生道路

2.其次人生目的决定人生态度

3.再次人生目的决定人生价值选择人生态度是指人们通过生活

实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态

1.人生态度是人生观的重要内容

2.人生态度是人生观的表

现和反映人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人

所具有的作用和意义

1.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个

方面2.人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发

展所具有的价值。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度

3.人生的社会价值，是个体的实践活动对社会，他人所具有的价

值4.人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系相

互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体5.一方面，人生的自

我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是

个体为社会创造更大价值的前提6.另一方面，人生的社会价值

是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我

完善，全面发展的保障

?人生观与世界观

人生观与世界观有密切的关系世界观是对人们生活在其中的世界以

及人与世界的关系的总体看法和根本关系世界观决定人生观，有什

么样的世界观，就会有什么样的人生观同时，人生观又对世界观的

巩固，发展和变化起着重要作用

?个人与社会的辩证关系（根据马克思主义关于个人与社会关

系的原理说明人生的自我价值于社会价值的关系？）

个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存，相互制约，

相互促进

1.社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，

社会是人的存在形式

2.同时，认识社会的人，离开了社会人也无法生活

3.个人与社会的关系，最根本的就是个人利益与社会利益的

关系（根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生

的自我价值于社会价值的关系？）

1.个人利益的满足只能是在一定的社会条件下，通过一

定的社会方式来实现，在社会主义社会中，个人利益与社会

利益在根本上是一致的

2.社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利

益

3.社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益

的有机统一

4.社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长

远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障

着个人利益的实现

◆正确的人生观

?科学高尚的人生追求

大学生只有把自己的人生目的与国家前途，民族命运，人民幸福联系在一起时，才能自觉自愿地把自己的一生奉献于利国利民的事业“服务人民，奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求一个人确立了服务人民，奉献社会的人生追求，才能清楚的把握人的生命历程和奋斗目标；才能以正确的人生态度对待人生；才懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己

?积极进取的人生态度

没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现人生须认真人生当务实人生应乐观人生要进取

?人生价值的评价与实现

正确评价人生价值

1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

2.坚持物质贡献与精神贡献相统一

3.坚持完善自身与贡献社会相统一

人生价值的实现条件

1.实现人生价值要从社会客观条件出发

2.实现人生价值要从个体自身条件出发

3.不断增强实现人生价值的能力和本领

◆创造有意义的人生

?辨证对待人生矛盾

树立正确的幸福观/得失观/苦乐观/逆顺观/生死观/荣辱观

?反对错误人生观

反对拜金主义/极端个人主义/享乐主义

?成就出彩人生

与历史同向，与祖国同行，与人民同在

?二.坚定理想信念（谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任）

◆理想信念的内涵及重要性

?什么是理想信念（理想信念的意义作用？）

理想的内涵与特征（理想信念的意义作用？）

1.理想具有超越性

2.理想具有实践性

3.理想具有时代性

信念的内涵与特征

1.信念具有执着性

2.信念具有多样性

?理想信念是精神之"钙"（理想信念的意义作用？）

1.理想信念昭示奋斗目标

2.理想信念提供前进动力

3.理想信念提高精神境

界

◆崇高的理想信念

?为什么要信仰马克思主义

1.马克思主义体现了科学性和革命性的统一

人教版道德与法治八年级下册思维导图全教学内容

八年下道德与法治复习题第一单元坚持宪法至上【思维导图】

【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利和国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国，人权的主体和内容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督。 6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织和个人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。

(完整word版)马原第六章思维导图

第六章社会主义的发展及其规律 16世纪早期空想社会主义 18世纪空想平均共产主义圣西门空想社会主义傅里叶社会科学主义的直接思想来源 19世纪初期空想社会主义欧文空想发展为科学社会大生产的发展，资本主义生产方式的普遍确立生产资料资本主义私人占有之间矛盾激化马克思恩格斯创立唯物史观和剩余价值学说社会主义的历史进程无产阶级与资产阶级的斗争更加激烈理想到现实欧洲革命壮大无产阶级力量国际工人协会——第一国际诞生 1871年巴黎公社革命：无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试第二国际诞生 1917年11月7日俄国十月革命胜利：实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，建立了世界上第一个人民当家作主的社会主义国家进一步巩固苏维埃政权期苏维埃俄国战时共产主义时期苏联模式苏联解体新经济政策时期从一国到多国欧洲、美洲、亚洲先后有一批国家走上社会主义道路毛泽东为代表的共党人，把马克思列宁主义与革命相结合，建立社会主义制度中国1978年十一届三中全会邓小平确立社会主义初级阶段基本路线 1992年建立社会主义市场经济体制、十八大以来建立中国特色社会主义

人类社会发展规律和资本主义基本矛盾是“资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利”的主要依据主要内容无产阶级是最先进的最革命的阶级，肩负推翻资本主义，建立社会主义的使命无产阶级革命是无产阶级进行斗争的最高形式，以建立无产阶级专政为目的社会主义社会在生产资料公有制基础上生产，以满足全体社会成员的需要为根本目的对社会生产进行有计划的调节，实行按劳分配原则合乎自然规律地利用改造自然，实现人与自然和谐共生坚持科学的理论指导，大力发展社会主义先进文化无产阶级政党是无产阶级的先锋队，必须坚持无产阶级政党的领导科学社会主义社会主义社会要大力解放和发展生产力，消灭剥削和二极分化，实现共同富裕和社会全面进步，向共产主义社会过渡一般原则如何正确把握始终坚持科学社会主义一般原则将科学社会主义一般原则与本国实际相结合，创造性解决革命，建设，改革中的重大问题紧跟时代和实践的发展，不断总结经验，丰富和发展科学社会主义一般原则原因：各国生产力发展情况、社会发展阶段不同；历史文化传统具有差异性；时代和实践的不断发展坚持对待马克思主义的科学态度社会主义发展道路的多样性如何探索从当时当地历史条件出发充分吸收一切人类的文明成果

人教版道德与法治八年级下册思维导图全完整版

人教版道德与法治八年级下册思维导图全 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

八年下道德与法治复习题第一单元坚持宪法至上【思维导图】

【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利和国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国，人权的主体和内容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督。 6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织和个人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。

考研政治思维导图

考研政治思维导图考研政治，即思想政治理论考试，是报考硕士研究生的一门重要考试课程。研究生入学考试政治学主要分为五个部分，其中马克思主义基本原理介绍是本学科目的的第一部分。这篇文章将从思维导图的角度给你一个知识的全面概述。《马克思主义基本原理导论》，简称《马原》，共八章，分为马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。马克思主义哲学思维导图马克思主义政治经济学思想地图科学社会主义思维导图【温馨提示】以上图片由测绘社区用户@Ye Mo收集，仅供参考。据说世界上有一群聪明的孩子，他们会思考。他们有一个秘密武器——思维地图。人们常说，美国教师不仅传授知识，而且还培养孩子的思维方式。那么，这种神秘的“心态”是如何传授的呢?事实上，现在美国有很多学区都在提倡教师做思维地图培训，而小绿老师所在的学区就组织了这样的专业培训。现在我将根据自己的教学实践，给大家一个工具来分析这个有趣的逻辑训练。

在美国的小学里，经常有图形组织者和思维地图来帮助孩子们思考。后来，在小鲁老师参加了一系列的专业思维地图培训后，我被要求制作Graphic organizer，就是帮助我通过图形来澄清事实、概念或想法。例如，给定一个由四个圆圈组成的网络，孩子会在圆圈中填写四个答案。给孩子一个夹有两片面包、一块肉和一片绿叶的汉堡包，孩子会在面包、肉和绿叶之间填写答案。图形组织者是一种方法，安排文本到不同的空间与框架。它更像是已经有了一堆书面文本，像是在填充空白，填充已经制作好的图表。网上至少有700个图形组织者——包括KWLchart, Sandwich,Web, Spider Map等等。而思维地图只有八个。这八种思维导图都是有版权的。发明这八种思维导图的人是David Hyerle博士，他发明它们是为了帮助学生更有效地学习。如今，美国的许多学校都会从Thinking Maps公司购买员工来培训教师。这种培训需要授权。这是一个不同于Graphic Organizer 的概念，它反映了一个从零开始的思考过程。例如，老师让学生比较两个故事的主人公之间的异同。老师不会给你双气泡，甚至不会说我们要用双气泡。从8个心理图标中，孩子们选出了最适合这个任务的一个——比布鲁斯，因为它代表了对比和比较的概念。所以思维导图更多的是关于你思考的方式，而不是填空。

19考研政治：五种记忆方法

19考研政治：五种记忆方法【摘要】考研过程中，不擅长记忆的小伙伴们是不是很担心政治？担心自己背不过知识点，担心背过一遍又毫无印象。下面分享给你一些特别有效的政治记忆方法，把握好理解、逻辑、重点、填空和习题这五个版块，政治没问题！一、理解和背诵相结合有的同学反映，有些知识点总是背不过、记不住，根本原因在于你还没有充分地理解它们。考研政治所有的知识点都是对特定原理的解释和说明，尽管抽象程度不同，但是并非完全无法理解。记忆首先需要建立在理解的基础上，要想把繁杂的政治知识点都记住，不要从一开就抱着"背"的态度去对待它们，必须先理出个头绪来。这个时候，梳理知识脉络就变得很重要。考研政治的知识点错综复杂，互相联系，在整理过程中须要以清晰为上，彼此有联系的内容可以放到一起对比着记忆。知识脉络梳理清楚了，不一定所有的内容都记住，但一定能对各部分知识点了然于心，在此基础上再背诵记忆，更容易事半功倍。那如何做到背和理解相结合？ 1、基本原理和概念掌握三个w 例如马原第一章的知识点，我们只要记住"www"就可以了具体来说就是who，what，why。Who，马克思主义是由马克思创立的；what，是无产阶级的关于世界观和方法论的及普遍规律的学科，可以从3个角度去理解，有广义和狭义之分；Why，为什么要坚持马克思主义？因为马克思主义是与时俱进的。 2、大题关键词记忆书中的知识点更加的贴近书面用语，比起自己的分析，更加富有合理性，也是大题采分点的依据。我们在记忆这类题的时候也可以采取记忆关键字的方法。例如维新运动的意义：首先是爱国救亡运动，其次是资产阶级政治改革，最后思想启蒙。当然我们现在复习时应该把它拓展开

考研政治思维导图_整理20182019年第二学期思维导图评选

20182019年第二学期思维导图评选整理表姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期:

2018——2019年第二学期思维导图评选优秀指导教师名单黄照霞郭春芽刘敏张晓娟俞梦雅司丹丹孔令娟杨明翠李红玲宋文吴云平朱爱萍李洁胡玲杨清华潘雅婷庞芳戴俊汪云洁夏宁华朱芳焦金凤张志芳施琦曾佳王群李一婷滑玉杰张六林顾新峰丁存霞许伟伟薛清翟道华孙春花徐欣王俐杜媛媛陶花陶梦凡顾佳佳熊燕王辉

《三角形》整理与复习卢昕 1.游戏导入教学目标： 1.引导学生对有关三角形知识进行全面系统有序的梳理，进一步加深理解从而牢固掌握，为进一步学习三角形的面积知识奠定基础。 2.进一步体会知识的内在联系，体会回顾和整理所学知识的必要性及重要性。积累回顾与整理知识的经验与方法，养成自觉整理所学知识的习惯。 3.在应用所学知识和方法解决实际问题的过程中进一步感受数学的应用价值，从而在复习过程中获得积极的情感体验，增强学好数学的自信心。教学重难点：教学重点：对三角形的知识进行复习，梳理教学难点：帮助学生加深理解三角形内角和是180°，以及三角形高的画法教学过程： 1、钝角三角形师：同学们，喜欢玩游戏吗？今天卢老师给大家带来一个好玩的游戏。猜一猜！挡板下藏了一个什么三角形？现在卢老师只露出一个角，你能猜的出来吗？谁知道？（生1，生2，生3）为什么你们都猜“钝角三角形”呢？（生说原因）是不是这样呢？我们来看一看【挪开挡板】恭喜你们！答对了！【电脑鼓掌】 2、锐角三角形师：太厉害了，还想猜吗？请看！【课件】这又是什么三角形?谁知道？（生：不能确定）哦？那卢老师再给你们看一个角，现在能猜出来吗？（生：还是不确定）好吧！那卢老师最后给你们一个信息【课件出示度数】现在能猜出了吗？你是怎么知道的？ 3、引题师：看来同学们对三角形这一块的知识掌握的还不错。其实，关于三角形的知识还有很多，这节课就让我们把《三角形》这个单元进行整理和复习。【贴课题】二、知识梳理（20分钟） 1.罗列知识点师：回忆一下，我们学过哪些和三角形有关的知识？（什么是三角形，三角形的组成，三角形的特性，三角形的分类，三角形三边关系，

考研政治哲学部分思维导图超强记忆及考点辨析

唯物论哲学总复习体系基本原理（关系〉方法论意义（世界的本质〉坚持一切从实际出发，反对从主观出发物质决定意识的原理了解国情、立足国情唯意识反作用于物质的原理（意识是客观存在树立正确的思想意识，反对克服错误的思想意识在人脑中的反映）〈不同认识的根源〉物质文明与精神文明两手抓物唯物主义和唯心主义的分歧坚持唯物主义反对唯心主义论主观能动性如何发挥主观能动性尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关坚持实事求是，解放思想，反对僵化系原理坚持唯物辩证法，反对形而上学。唯物辩证坚持联系的观点，反对孤立的观点〈因果联系的意义〉法与形而上学的对立（如何处理整体和局部的关系〉运动的观点（与物质、静止的关系）在运动中认识事物事物是变化发展的原理坚持发展的观点，反对静止的观点辩内外因辩证关系原理坚持内外因相结合的观点坚持适度原则，重视聋的积累，抓住时机，促成证量变与质变辩证关系原理飞跃法前进性与曲折性辩证关系原理坚信前途是光明的，准备走曲折的路对立统一关系原理坚持一分为二（两点论），反对一点论矛盾的普遍性的原理矛盾的特殊性的原理坚持具体问题具体分析主改矛盾辩证关系原理坚持两点论与重点论的统一，反对均衡论与一点矛盾主次要方面辩证关系原理论主观能动性如何发挥主观能动性实践与认识辩证关系原理坚持实践与认识〈理论〉具体的历史的统一（实践的含义特征作用）同群众实践相结合（群众是实践的主体）认处理好改造“客”与“主”的关系改造客观世界与改造主观世界关系识感性认识与理性认识辩证关系原理论既要实践，又要学习认识的根本任务一透过现看本质认识在实践基础上不断深化扩展推移认识无止境，反对将认识凝固化、僵化分析、综合合理想象和创新思维培养创新意识和创新能力社会存在和社会意识的关系树立正确的价值观人个人活动与社会发展辩证关系原理利用有利条件为社会作出贡献自我价值与社会价值辩证关系原理人生的真正价值在于对社会的贡献生理想、与现实的辩证关系原理在奋斗中实现理想现集体主义与个人主义的对立坚持集体主义，反对个人主义市场经济与集体主义

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人教版道德与法治八年级下册思维导图全第一单元坚持宪法至上【思维导图】