想象联想作文
听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文
听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文 【篇1】听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文 题目：《月光下的凤尾竹》
在宁静至极的夜，那如水的月光，宛如泼墨般洒向大地，我戴上耳机，将自己沉浸于那曼妙的音乐之中。音符跃动，仿佛一阵轻柔的晚风，挟带着淡淡的竹叶清香，潜入我的心扉。那葫芦丝的悠扬，犹如一位温婉的女子，在夜的深处低吟浅唱。
初时，那声音轻柔而舒缓，像是月光穿透凤尾竹的缝隙，洒下的斑驳光点，静谧中透露着丝丝美好。我眼前似乎浮现出一片茂盛的凤尾竹林，在月光的洗礼下，修长的竹子轻轻摇曳，叶片摩擦间发出沙沙的声响。那风中的凤尾竹，犹如一群婀娜的少女，在夜色的掩护下，翩翩起舞。
竹林深处，隐约可见一座竹楼，楼上的窗口透出暖黄的灯光。一位傣族姑娘，身着艳丽的服饰，站在阳台上，她的双眸中满含柔情，眺望着远方，仿佛在期盼着心上人的归来。月光轻抚过她娇美的脸庞，她轻启红唇，哼唱出动人的歌谣。那歌声与葫芦丝的旋律交织在一起，如梦似幻，令人陶醉。
随着音乐的节奏逐渐加快，旋律变得欢快而活泼。我仿佛看到了傣族人民在竹林间点燃了篝火，他们手拉手，肩并肩，围绕着篝火尽情地舞蹈。他们的脸上洋溢着幸福的笑容，脚步轻盈而有力，随着音乐的节拍，跳出了生活的喜悦与热情。而那片凤尾竹林，依旧在月光下静静地伫立着，微风拂过，竹叶沙沙作响，仿佛在为这欢乐的场景伴奏。
当音乐渐渐趋于平缓，最终回归宁静时，我的思绪也从那遥远的傣族村寨中慢慢收回。然而，那月光下的凤尾竹、那美丽的傣族姑娘、那欢快的篝火晚会，却如同烙印一般深深地印在了我的脑海中。这首《月光下的凤尾竹》，用它那优美的旋律和动人的音符，为我勾勒出一幅充满诗意和浪漫的画卷。在这繁忙而喧嚣的生活中，它为我找到了一片宁静而美好的心灵栖息地。
【篇2】听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文 在湘西的某个小村落，阳光斜洒在青石板路上，我独自坐在老屋的门槛上，耳旁响起了那首熟悉的旋律。那是首湘西的民歌，旋律悠扬，仿佛把我带回了遥远的过去，让我看到了祖辈们在这片土地上辛勤劳作的场景。
联想和想象作文
联想和想象作文联想和想象作文（精选27篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家收集的联想和想象作文（精选27篇），欢迎阅读与收藏。
联想和想象作文篇1作为语文教学中的“瓶颈”——作文教学，一直都是师生们深感头痛的难题。
学生作文，最头疼的就是不知道写什么，缺乏写作思维的广度，觉得好像没什么值得写；或者说是拿到题目，才发现自己确实想不到什么别人没写过的内容，于是想起遗弃的《优秀作文选》，寻找猎物，随便拼凑成文。
结果人云亦云，亦步亦趋，反映的是乏味的生活，流露的是单调的情感，感叹的是庸俗的人生。
我们先不去抱怨作文课上学生那种无奈与尴尬的境况，也不去想象老师批改作文时或讲评时摇头叹气的神情，单是我们在作文教学上所花费的大量时间与极其微弱效果的强烈反差，就已经足以令我们感慨万千了。
再者，只就学生写作文来说，真正新、奇、美的内容又有多少，他们在生活中感觉不到这些内容的存在，我们却要他们写出好的文章来，这本身也是一种折磨，难怪学生不喜欢写作文。
因为写自己真实的生活没有任何值得写的内容，老师也不喜欢看，毕竟大多数学生的生活都是这样的。
别人写过了，再写老师一定会说没新意。
那么如何教学生在已有的生活经验基础上写出好文章来呢？我们不妨采用“描写＋想象”的作文训练方法，教会学生学会从现实生活中去发掘写作材料经过自己的联想加工，润色成文。
毕竟每个学生能想到的内容不一样，这样至少避免了“多胞胎作文”、“拼凑作文”的出现，处理得好还可以重新激发学生写作的欲望。
笔者就曾经尝试着用这种方法指导学生作文，第一次非常高兴地看到：学生作文的积极性空前高涨；创造性被大大激活；想象力异常丰富。
一．培养学生的观察能力，这是联想的基础学生想要写出精彩、生动的内容就必须留心观察生活，这是联想的基础，也是描写的依托。
所谓观察就是“看”，一般来说，就是对周围的客观事物要仔细地看，反复地看，再认真思考，推敲琢磨。
想象和联想作文
想象和联想作文 【篇1】想象和联想作文 在浩瀚的思维宇宙中，想象与联想如同两双无形的翅膀，引领着我们穿梭于现实与幻想的边缘，探索那些未曾触及的奇妙世界。它们不仅是创作的源泉，更是心灵自由的象征，让我们在文字的海洋中遨游，编织出一幅幅绚丽多彩的画卷。
想象，是心灵的魔术师，它能将平凡的事物幻化为非凡的奇迹。当我们凝视一朵盛开的花朵时，想象不仅让我们看到了它的娇艳与芬芳，更引领我们走进了花的内心世界，感受它的喜悦与哀愁。想象，让我们跨越时空的界限，与古人对话，与未来相拥，体验那些只存在于梦境中的奇妙经历。
而联想，则是思维的桥梁，它连接着看似无关的事物，揭示出它们之间隐藏的奥秘。当我们看到一片落叶，联想到生命的轮回与岁月的沧桑；当我们听到一首悠扬的乐曲，联想到山川的壮丽与情感的细腻。联想，让我们的思维更加灵活多变，让文字的世界更加丰富多彩。
在作文中，发挥联想与想象，就如同为文章插上了一对翅膀，让它能够飞越平庸，直击人心。我们可以借助一个微小的细节，展开丰富的想象，构建一个宏大的故事背景；也可以从一个抽象的概念出发，通过联想，将其具象化为生动具体的形象。这样的文章，不仅富有感染力，更能激发读者的共鸣与思考。 然而，想象与联想并非凭空而来，它们需要建立在广泛的知识积累与敏锐的观察力之上。只有当我们对世界充满好奇，对生活充满热爱，才能在想象的天空中自由翱翔，在联想的海洋中畅游无阻。
【篇2】想象和联想作文 在浩瀚的思维宇宙中，想象与联想如同双生的羽翼，引领着我们飞越现实的束缚，探索无尽的奇妙世界。它们不仅是创作的源泉，更是心灵深处那份对未知渴望的生动体现。
想象，是心灵的一幅画卷，它不受时空的限制，自由地在脑海中铺展。当我们凝视那轮皎洁的明月，不妨让思绪飘向远方，想象那是一片银色的海洋，波光粼粼，载着我们的梦想驶向彼岸。或是将夜空中的繁星比作点点灯火，每一颗都照亮着一个遥远而神秘的故事。想象，让我们的世界变得五彩斑斓，充满了无限可能。
联想和想象作文
联想和想象作文有关联想和想象作文4篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺收集整理的联想和想象作文4篇，欢迎阅读与收藏。
联想和想象作文篇1一、考点例释符合文体包含两层意思。
一是符合试题规定的文体要求。
例如：20xx年全国高考湖南卷对文体的规定是“除诗歌外，其它文体不限。
”那就告诉考生绝对不能写成诗歌，其他体裁则都可以写。
二是指符合考生自设的文体要求。
试题不限定文体是给予考生选择的自由，但考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，选定了写议论文就要写得像议论文……不要写成“四不像”。
二、知识精要“文体”是指文章体裁。
文章体裁是由运用哪种表达方式为主来决定的。
语言的表达方式是由语言的交际目的决定的。
人们要述说人物的活动、经历或事情的经过，就有了“叙述”的表达方式。
人们要对人物、景物等进行形象化的描述，使读者得到如临其境、如见其面、如闻其声的感受，就有了“描写”的表达方式。
举出理由或事实对人或事发表主张或见解，就有了“议论”的表达方式。
对客观事物的性质、状态、成因、原理、用途等进行解说，就有了“说明”的表达方式。
抒发自己的喜怒哀乐、爱憎等感情，就有了“抒情”的表达方式。
以记叙的表达方式为主的文章，我们称为记叙文，它是写人记事的文章。
以说明表达方式为主的文章，称为说明文，它是用来解说事物和事理的。
以议论的表达方式为主的文章，叫议论文，它是用来讲道理的。
应用文要求要用说明的表达方式，符合行文的格式和习惯。
“文体”，还有一种理解，即“文学体裁”。
由于各种文学体裁形式的选文进入中学教材，由于话题作文的“文体自选”，近几年高考考场的文学体裁异军突起，倍受青睐。
诸如小说、散文、戏剧、诗歌、童话、寓言、杂文、小品等在考生的作文中所占比例已经不小。
但是，记叙文、议论文、说明文是中学语言教学中作文训练的三种基本文体，是其他各种文体的基础，文学体裁小说、散文、童话、寓言故事、游记等均属于记叙文的写作范围，杂文则属于议论文的写作范围。
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想象联想作文
关于想象联想作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的想象联想作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
想象联想作文篇1
穿过时间与空间的混沌，我竟然穿越到了“红楼”中。
独自一人走在用鹅卵石铺成的小径上，我只觉异香扑鼻，便不由自主地寻了过去，路的尽头却是“蘅芜苑”。
我理了一下衣裙，抬脚迈了进去。
薛宝钗独自坐在院中赏花，以为我只是个迷路的丫鬟，便笑着问我：“你叫什么名字？”
“回宝钗姑娘，奴婢名叫蔚涞（未来），蔚蓝的蔚，涞水的涞。
久闻姑娘博学多才，特来讨教一二。
”
“好啊。
你想问什么？”
一坐下，我便单刀直入：“宝钗姑娘，您这是何苦呢？”
宝钗愣了一下：“从何说起？”
我怜悯地直直看向她的眼瞳：“琴棋书画、诗词歌赋、医药之理，您无一不晓；而且有姿色，颇有人缘。
”
见眼前的丽人渐渐警惕起来，我苦笑一声，继续说：“但您本身也是一种悲剧。
”
宝钗柳眉一蹙，或许她都没有发现自己的声线竟有了一丝波动：“什么？”
“与自己欣赏的`男子朝朝暮暮却不能一倾衷肠，您不觉得苦吗？与周围所有人拉好关系，您不觉得苦吗？被这个时代不合理的规矩束缚着，您不觉得苦吗？时刻做一个‘敦厚温柔’的‘淑女’，您觉得自己幸福吗，退而求其次，您快乐吗？”
似是说到她的痛处，宝钗的眼泪扑簌簌掉下来了：“你以为我想
吗？可是在这深闺宅院里，我不多为自己谋划谋划，说不定哪天怎么死的都不知道。
我能怎么办，我也不想讨好他人，我也想露出自己的真性情，我也想去寻找自己的真爱。
但是，可能吗？父母之命，媒妁之言……宝二爷毕竟和我知根知底，来日也是个可以依靠的……每个人都有自己的生存法则，你何必要干扰我呢？”一向巧言善辩的她，竟然语无伦次起来。
我悠悠地叹了一口气。
宝钗哭得愈加伤心起来，我不知怎么安慰，本想劝劝她，比如，有时可以任性点，不用面面俱到，不用考虑那么周全，要活出点自己的性格，但我什么话也说不出。
最后深深看了一眼犹伏在桌上痛哭的宝钗，我潇洒地挥挥衣袖，没有带走半点被禁锢的思想，哼着歌转身而去。
因为，我知道，自己生活在一个张扬个性的时代，一个花季少年飞扬风采的时代。
想象联想作文篇2
夜幕降临，笼罩了京城，唤起了万家灯火，拉开了除夕夜的序幕。
每年的春节，必不可少的就是放花，爆竹升空使空中闪烁出无数的火花，一下子打破了深蓝天空中的宁静。
我望着夜空，美丽灿烂，如花坛，如画卷，如春天的原野……
“不能光看着，我也要成为其中的一员”我心里想着，便马上跑去让妈妈带我去买花。
那里的花可真多啊！大礼花、二踢脚、孩子放的小坦克……我不敢放大的，所以就买了一些小的。
吃过年夜饭，看过春晚，我就缠着爸爸去放花炮，我抱着花炮就往外冲。
“噼噼啪啪-----轰-------”只听得各种各样的鞭炮声不绝于耳，那震耳欲聋的声响不知何时已在空中炸开，有的形成一片花团，有的好似天上的星星，有红色的，黄色的，绿色的，更奇妙的是还有混在一起的颜色。
我不觉思绪飞扬：我多想变成飞鸟，尽情地飞翔在夜空中；我多想变成画笔，给灿烂的'星空增添光彩；我多想变成春风，轻轻吹绿春的原野，礼花使我眼花缭乱，更让我浮想联翩。
礼花绽放出万紫千红，如美丽的花坛争芳斗艳；礼花飞泻下银丝无数，如飞流而下的瀑布，如仙女舞动的轻纱；礼花抖动着绿色的波
光，如柳条翩翩起舞，如溪水波光粼粼。
这一切说明我们的心情更加快乐；生活更加幸福，未来更加美好！想象联想作文篇3
联想是什么？是幻想？是梦想？是希望？
如果上帝给我一双联想的翅膀，我会在想象的天空中自由翱翔。
我飞过高山峻岭，忽然下起了小雨。
这雨滴非常可爱，五颜六色的，落到哪儿哪儿就变了色。
雨后的世界是五彩缤纷的，在阳光的照耀下映出了彩虹！弯弯曲曲的盘在山腰间就像一座盘山彩桥！牛郎和织女从上面飞奔过去，紧紧依偎在一起，在这美丽的世界享受爱情的甜蜜。
我继续往前飞。
我飞过蔚蓝的大海，看见鱼在海里游来游去，后面还跟着许多闪着彩光的小鱼儿呢！它们要游到海底最深处那座美丽的水晶宫殿。
人鱼和小鱼一样能够在海洋里自游的`游来游去，和鲨鱼捉迷藏、跟蓝鲸嬉戏、人类和动物之间是那么的和谐！
在我联想世界一切都是美好的，但有些联想是要人类用智慧去创造它。
联想是什么？联想就是我们明天一个个美好的未来和希望。
联想是什么？联想是科学的起源。
作为新一代的我们，是不是也应该用我们那无限而又美好的联想来改变明天的世界呢？
让我们从今天开始把美好的联想世界创造出来吧！
想象联想作文篇4
如果你问我，我最喜欢的图形是什么图形的话，我一定会毫不犹豫就告诉你，正方形!我喜欢这种方方正正的图形，它的每一条边都是长度相等的，这是一个多么完美的图形啊。
正方形，他在图形界可是大名鼎鼎，连电脑的创始者――比尔·盖茨都是采用正方形来做屏幕;虽然正方形是电脑屏幕，可他终究是正方形，不会变成其他图形。
据说，在图形界里，还有着一小段故事哩!在图形王圆形准备赐给长方形、正方形计算面积的方法时，它把长方形的面积定位“长×宽”，
正方形定为“边×边”，正方形就不服气，生气的说：“为什么老长的面积要是长×宽，而不是边×边，长×宽，都是边长，为什么它要改名，我不服，我不服。
”这时，圆形发话了:“正方形，你要明白，你的'身体每一条边都是相等的，而长方形的边都是一条比一条，如果都叫边长，那还不混淆起来了。
所以，我只好帮他改名。
”“那你也改变改变我，让我变成老长。
”“你怎么能这样胡闹呢!”“不行，我就要改名，改名。
”“哎呀!真拿你没办法，算了，算了，这样吧，你在你的名字后面加上一个长字，这样总该行了吧!”正方形这才没大吵大闹了。
从此以后，正方形的面积计算方法就变成了“边长×边长”。
看到了正方形，我就忍不住引发各种联想，它给了我们很多想象的空间，当然了，它也有很多东西都是值得我们去思考的，不是吗?。