初二下学期英语语法
Unit 1 Will people have robots?
人类将会拥有机器人吗？
一般将来时.
1.由“Will/Shall+动词原形”构成的一般将来时.系动词am、is、are的原形都是be.如：It will be very hot tomorrow. Shall适用于第一人称I、We; Will适用于所有人称，通常可以用will来代替shall. Will、Shall均可缩写为’ll.如I will=I’ll; she will=she’ll.否定句形式：will not=won’t, shall not=shan’t .
2.与一般将来时连用的时间状语有：tomorrow、the day after tomorrow、next week、soon、in the future、in three days、some day.
3.There be句型中的一般将来时.
There will be+名词+其他成分如：There will be fewer cars.
4.形容词more、fewer、和less的用法.
More 更多的原形many和much. 修饰C复数或U.
Fewer 更少的原形few. 修饰C复数.
Less 更少的原形little. 修饰U.
Unit2 What should I do?
我应该做什么？
1.情态动词should.
Should和can、may、must等情态动词一样，无人称和数的变化，后接动词原形，能独立构成疑问句和否定句.如：Who should pay the taxes? You shouldn’t play football in the street.
2.情态动词could.
单独的情态动词，表“能，可以”.用来提供建议，后跟动词原形.它和should都用来提供建议.如：----I will take part in a party tomorrow night，but my clothes are out of style. I need some money to buy some clothes in style. What should I do?
----You could borrow some money from your friends.
----No，I don’t like to do that.
----Then you should get a part-time job and make some money.
3.提建议.
○1You should/could +do…你应该/可以…
○2Why not +d o…? 为什么不…？做…怎么样？
○3Why don’t you +d o…? 你为什么不…？
○4What/How about +doing…?…如何？
Unit3 What were you doing when the UFO arrived?
当飞碟到达的时候你在干什么？
过去进行时.
1.过去进行时表在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作.是由“was/were+
现在分词”构成.was用于第一、三人称单数，were用于其他人称.与过去进行时连用的过去时间状语有：at this/that time、yesterday morning、at that moment、at 10 o’clock last night等.
2.过去进行时还可表在过去某个时间即将发生的动作.主要限于come、go、leave、meet、
arrive、take off等动词.
3.判断句子是否用过去进行时.
○1根据时间状语判断：at eight/ten o’clock last night、at this/that time yesterday、at ten yesterday evening、from 7 to 10 yesterday evening等.
○2根据when或while引导的状语从句判断，如：I was reading the newspaper when my father got home.
○3根据上下文的意思判断，如：Last night，I was watching TV. Suddenly(突然) the light was out.
when与while在过去进行时中的句型结构.
(1)when的用法：
◇when从句(一般过去时)+主句（过去进行时）
动作：fell into the sea、fishing.
例句：When one of them fell into the sea，the boys were fishing.
意义：主句动作正在进行过程中，又发生从句动作.
◇2when从句（过去进行时）+主句（一般现在时）
动作：walking、dropped down to.
例句：When I was walking in the park，my wallet dropped down to the ground.
意义：从句动作正在进行时，又有主句动作发生.
(2)while的用法：
◇1while从句（过去进行时）+主句（一般现在时）
动作：watching、began to rain.
例句：While I was watching the football game，it began to rain.
意义：从句动作正在进行时，又发生主句动作.
◇2While从句（过去进行时）+主句（过去进行时）
动作：washing、cooking.
例句：While Dad was washing his car，Mum was cooking.
意义：从句动作正在进行的同时，主句动作也在进行中.
5.特别提示.
When引导的从句既可表某一点时间，后接瞬间性动词（when句型◇1）；又可表某一段时间，后接延续性动词.也就是说:当指一段时间时，when可用while代替；但当指一点时间时，when 不能用while代替.如：
When we arrived in shanghai，it was just eight o’clock.(when指一点时间)
When/while we were watching TV，he came in.(when与while指一段时间)
！注意：while (×)we arrived in shangha i…
Unit4 He said I was hard-working.
他说我工作很努力.
直接引语和间接引语.
1.含义：引述别人的话时，采用两种方式：一是引用别人的原话，两边用引号标出，称为
直接引语；二是用自己的语言转述别人的话，称为间接引语.引述或转述要由动词来承担，有：say、tell、ask、think、write等.
2.直接引语变间接引语的方法.
(1)从句人称的变化.
○1直接引语的主语是第一人称变化时要和主句的主语保持一致.
○2直接引语的主语是第二人称变化时要与主句的宾语保持一致.
○3直接引语的主语是第三人称变化时人称不变. 如：
They said，“We will go there by bus.”——They said they would go there by bus.
She said to me，“Are you interested in science?”——She asked me if I was interested in science. His mother told me that he couldn’t go to school.
(2)从句动词时态的变化.
○1主句中的谓语动词是一般现在时或一般将来时，直接引语变化时，从句时态保持一致.如：He says，“I have finished my homework.”——He says that he has finished his homework.
She will say，“I’ll do it tomorrow.”——She will say that she’ll do it the next day.
○2主句的时态是一般过去时，从句的时态要作相应的变化，即：
◇1一般现在时——一般过去时.
◇2一般过去时——过去完成时.
◇3现在进行时——过去进行时.
◇4现在完成时——过去完成时.
◇5过去完成时——过去完成时（不变）.
◇6一般将来时——过去将来时. 如：
The girl said，“I’m sorry for being late for class.”——The girl said that she was sorry for being late for class.
He said to me，“I am writing a letter.”——He told me that he was writing a letter.
(3)直接引语如果是客观事实或真理，变化时，从句时态不变. 如：
The teacher said，“The earth moves around the sun.”——The teacher said that the earth moves around the sun.
3.指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化.
（1）指示代词变化：this——that. these——those等.
（2）时now——then. today——that day. yesterday——the day before.
tomorrow——the next day等.
（3）地点状语变化：here——there.
（4）动词变化：come——go. 如：
She said，“I will come this evening.”——She said that she would go that evening.
He said，“My sister was here three days ago，but she is not here now.”——He said that his sister had been there three days before，but she was not there then.
4.间接引语的语序及引导词.
直接引语变化时，间接引语应用陈述句语序.直接引语如是陈述句，主句与从句之间用that 引导，有时可省略；如是特殊疑问句，主句与从句之间就用原来的疑问词引导；如是一般疑问句，主句与从句之间用if或whether引导. 如：
My teacher said，“I come from shanghai.”——My teacher said that he came from shanghai.
He asked me，“Where do you come from?”——He asked me where I came from.
I asked her，“Did you watch the game yesterday?”——I asked her whether she had watched the game the day before.
Unit5 If you go to the party you’ll have a great time!
如果你去参加晚会你会玩得很开心的.
If引导的条件状语从句.
1.含义与结构.
If意为“如果”，可用来引导条件状语从句.条件状语从句属于复合句，从句表主句动作发生的前提或条件.if引导的从句在句中的位置比较灵活，可放在主句之前（这时要和主句用逗号隔开），也可放在句子的后面（不使用逗号）.其结构：If+陈述句，主句+谓语=主语+谓语
+if+陈述句.意为“如果…，就…”.如：
If you ask him，he will help you.
2.用法.
(1)条件状语从句通常由连词if引导，意为“如果、假如”.主句不能用be going to表将来，而应该用shall、will.
○1If you leave now，you are never going to regret it.(×)
○2If you leave now，you will never regret it.(√)
(3)if引导条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时（主将从现）.注意宾语
从句中的if与条件状语从句if的区别.宾语从句中的if“是否”相当于whether，引导宾语从句，时态需根据语境确定.如：
I don’t know if it will rain tomorrow.
Unit6 How long have you been collecting shells?
现在完成进行时的用法.
1.概念及构成.
现在完成进行时表从过去开始一直持续到现在的动作，而且还要继续下去，其结构：助动词+have/has been+动词ing.现在完成进行时的句子中多用延续性动词，如：live、learn、study、work等.常与for tow hours、since 1996、all this morning、these few days 等表示一段时间的状语连用.如：
I have been cleaning the room all this morning.我今天一上午都在打扫房间.
I’ve been studying English since I was 4 years old.自从4岁起我就一直学英语. 2.现在完成进行时的句型.
(1)肯定句：主句+have/has been+动词ing+其他.如：
I have been learning English for ten years.我学英语已经十年了.
I have been collecting stamps since I was ten years old.我从十岁起就一直在集邮.
(2)否定句：主语+have/has +not +been+动词ing+其他.如：
I haven’t been seeing films for a long time.我有很长时间没有看电视了.
I haven’t been doing my homework since eight o’clock.从8点钟我就一直没做作业. （3）一般疑问句：Have/Has+主语+been+动词ing+其他？
肯定回答：Yes,主语+have/has.否定回答：No,主语+haven’t/hasn’t.如：
——Have you been doing your homework since this morning?从今天早上你就一直在写
作业吗？
——Yes，I have.
——Has he been writing the letters to his friend?他一直在给他的朋友写信吗？——No，he hasn’t.
(4)特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？如：
How long has it been raining? 雨下多久了？
What book have you been reading recently? 最近你在看什么书？
3.现在完成进行时与现在完成时的区别.
（1现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时侧重的是动作的持续进行.如：
I have read a book about birds. (已经读完)
I have been reading a book about birds. (一直都在读，现在还在读，还会继续读下去) （2）两种时态都有延续性，但现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，无感情色彩；现在完成进行时表一个动作的延续，重复，有时有一定的感情色彩.如：
She has been singing all the day.她都唱了一整天了.(抱怨，厌烦)
Unit7 Would you mind turning down the music?
请你把音乐声音调小好吗？
1.Would you mind…？的用法.
Would you mind…?意为“你介意…吗？”，mind后接动词ing形式.如：
Would you mind moving your bike?
Would you mind not singing here?
（1）在Would you mind +doing…?结构中，doing为动名词，用来提出客气的请求.
动名词是由动词原形加词尾ing构成，其构成法与现在分词一样.
（2）Would you mind…?之后接sb.’s doing形式，用来询问，征求对方的意见（在非正式的文体中，doing形式之前的所有格可换成宾格形式）.如:
Would you mind my(me) smoking here.
（3）在某些动词后只能用动名词，而另一些动词后只能用不定式.目前我们学过的有：mind、finish、enjoy等.如：
He enjoys walking in the park.
I finished reading the book yesterday.
Would you mind opening the window.
2.动名词的否定式：Would you mind not doin g…?如：
Would you mind not shouting?
3.回答带有mind的问句时应该注意yes或no都是针对mind选用的.表“介意，在乎”
时，选用yes,后面跟句子，意思是不让对方做某事.表“不介意，不在乎”时，选用no，后面跟句子，意思是允许对方做某事.如对Do you mind my smoking here?的回答，用Yes，you’d better not.是的，你最好别抽.用No，certainly not.不介意，你当然可以抽.
4.情态动词shall、will及should的用法.
(1)shall
○1表说话者的意图、允许、警告、命令、决心等.用于陈述句的第二、三人称中，有“必须、应、可”之意.如：
You shall buy that book tomorrow.你应该明天买这本书.
○2询问、征求意见.如：
Shall I close the window? 我关上窗户好吗？
（2）s hould表义务、责任或劝告.有“应该、应当”之意.如：
You should learn from each other.你们应该互相帮助.
(4)will表意志、意愿.有“愿、要”之意.如：
Will you help me with my work? 你愿意帮我做作业吗？
（5）w ould是will的过去式，表请求个人想法，语气比较婉转.如：
I would like to express(表达)my thanks to you.我非常感想你.
Unit8 Why don’t you get her scarf?
为什么不送她一条围巾呢？
1.提建议.
常用的提建议的方法：
（1L et’s+动词原形.
Let’s go out for a wolk.
(2)shall we+动词原形.如：
Shall we meet outside the school gate(大门)？
（3H ow/What about+名词或动词ing形式.如：
What about this one?
How about playing football?
（4Y ou’d better(not)+动词原形.如：
You’d better catch a bus.
You’d better not take in class.
(5)Why don’t you+动词原形？或Why not+动词原形？.如：
Why not make it earlier?
Why don’t you come with us?
（6W ould you like+名词或动词不定式？如：
Would you like a cup of tea?
如同意对方的建议，回答：Good idea/Great/Cool/Certainly/OK/Of course/Yes，please/Yes，I think so/All right/I agree with you/I’d love to.
如不同意，回答：NO，let’s…/I’m afraid not/No，thanks/I don’t think so/I do n’t agree.
Unit9 Have you ever been to an amusement park?
你去过游乐园吗？
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
八年级下册英语语法大全
Unit6 Fun Cycling Topic1 We’re going on a spring field trip 一. 重点词汇 ( 一) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.360docs.net/doc/b95330338.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) s afe (名词) safety ( 二) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) Sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出（主意）
9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付；赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出 18. some places of interest 名胜 19. rooms with bathtub 带浴室的房间 20．a hard (soft) sleeper 硬（软）卧 21.my pleasure 不客气 二．重点句型及重点语言点 1. I have some exciting news to tell you. 我有一些激动人心的消息要告诉你们。 to tell you 是动词不定式短语，作定语。动词不定式作定语时常放在被修饰的名词或代词之后。如：I have nothing to talk about. He has a lot of work to do. 2. Sounds great!= It sounds great! 听起来不错。
初中英语语法大全
初中英语语法大全 最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：https://www.360docs.net/doc/b95330338.html, 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at nigh t I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处
初二下册英语语法汇总
初二下册英语语法汇总 Unit6 Fun Cycling Topic1 We’re going on a spring field trip 一. 重点词汇 ( 一) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.360docs.net/doc/b95330338.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定6 see the sunrise 看日出7. make a reservation 预订 8. come up with 想出（主意）9. look forward to (doing) sth 期望10. pay for 支付；赔偿 11. raise money 筹钱12. book a ticket 订票13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快15. in the daytime 在白天16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出18. some places of interest 名胜19. rooms with bathtub 带浴室的房间 20．a hard (soft) sleeper 硬（软）卧21.my pleasure 不客气 二．重点句型及重点语言点 1. I have some exciting news to tell you. 我有一些激动人心的消息要告诉你们。 to tell you 是动词不定式短语，作定语。动词不定式作定语时常放在被修饰的名词或代词之后。如：I have nothing to talk about. He has a lot of work to do. 2. Sounds great!= It sounds great! 听起来不错。 3. We will go on a two-day visit to Mount Tai. 我们将要去泰山玩两天。go on a visit to 去参观/旅游They went to a visit to Egypt last year. 类似有：go on a trip / go on a picnic。 a two-day visit 为期两天的旅行a two-month holiday 两个月的假期 an eighteen-year-old boy 一个18岁的男孩 4．It’s hard to say. 这很难说。To say 是动词不定式作主语，It 是形式主语。如：It’s nice to meet you. 5. I’ll ask the airline on the phone. 我将打电话问问航空公司。同义句是：I’ll phone and ask the airline. 6. Bring back your information to class tomorrow and we’ll decide on the best way to go on our field trip. 明天把你们查到的信息带到班上来，然后我们来决定最好的郊游方式。 bring back 带回。Please bring back your library books tomorrow. decide on/upon sth 决定，选定We’re trying to decide on a school. 7.It’s too far for cycling. 骑自行车去路太远了。同义句是：It’too far to cycle there. 8.How long does it take to reach Mount Tai by…？乘……去泰山要花多长时间？ 9．How much does it cost to go there ?去那里要花多少钱？ How much does a standard room cost ? 一个标准间的价格是多少？10.We have tickets at 120 yuan for the hard sleeper and 180 yuan for the soft sleeper. 我们的票价是硬卧120元，软卧是180元。 at 意为“以……”，一般用于表示价格，年龄，速度等词的前面，for 意为“供，适合于”。I’ve got tickets at 80 yuan for The Sound of Music. 11.I’d like to book 20 tickets for the hard sleeper. 我要预订20张硬卧票。 20 tickets for the hard sleeper= 20 hard sleeper tickets book tickets 预订票book a room for sb/sth 为……预订房间 e.g. We want to book some rooms for 14th. 我们想预订一些14号的房间。 12．Please pay for the tickets before 5:30 p.m. 请在下午5：30之前付款。 Pay for 支付pay for sb to do sth 付钱给某人做某事 e.g. Her parents paid for her to go to America.她的父母支付她去美国的费用. 13. I want to make a hotel reservation. 我想预订房间。make a reservation 预订 14. We have rooms with a bathtub…我们有带浴缸……的房间。with 有或带着a house with a swimming pool a standard room with two single beds
初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
初中英语语法大全(必备)
初中英语语法大全(必备)
英语语法大全： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do （例如:I like watching monkeys jump） 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同····一道，伴随······（例如: I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树） 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）（例如: ask you for my book ） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时（例如：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾（例如: At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 （例如: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原）能够……（例如: She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么（例如:she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……（例如: I'm afraid to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么（例如: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视、I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气（例如: Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样（例如: She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to感到羞愧 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害（例如: Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于
初二英语语法总结
初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?
初中生中考必须掌握的英语语法大汇总
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文帮大家归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句，希望对广大中学生有所帮助。 1词法 ▊ 1.名词 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) ▊ 2.代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数he him his his himself
初二英语语法总结大全
初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest
初中英语语法大全
初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
初中英语语法大全精华版
初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.
III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s
3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.
III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.
最完整的初中英语语法大全
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格 林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每 天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如： My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼 这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初二下册英语语法总结
初二下册英语语法总结 八年级初二下册英语课本中，有哪些时常在英语考试中遇到的英语短语?下面是X给大家整理的初二八年级下册英语短语，供大家参阅! 初二下册英语短语Unit 1 Unit 1 What’s the matter? 1. 太多 too much 2. 躺下 lie down 3. 量体温 take one’s temperature 4. 看牙医 see a dentist 5. 做个X光检查 get an X-ray 6. 在……上敷药 put some medicine on… 7. 发烧 have a fever 8. 整个周末 all weekend 9. 玩电脑游戏 play xxputer games 10. 下车 get off 11. 看医生 go to a doctor 12. 送某人去医院 take sb. to the hospital 13. 到达 get to 14. 立刻; 马上 right away 15. 休息 take breaks/take a break
16. 等待 wait for 17. 多亏;由于thanks to 18. 没多想 without thinking twice 19. 及时in time 20. 考虑 think about 21. 使…….惊讶的to one’s surprise… 22. 摔倒 fall down 23. 踢足球 play soccer 24. 患有心脏病 have a heart problem 25. 几个;少数 a few 26. 造成麻烦 get into trouble 27. 做正确的事 do the right things 28. 进来 xxe in 29. 对…感兴趣 be interested in 30. 被打击/晒伤 get hit/sunburned 31. 习惯于 be used to 32. 冒险 take risks/ take a risk 33. 把……放在某物上put… on sth. 34. 因为 because of 35. 失去生命 lose one’s life 36. 用完; 耗尽 run out (of) 37. 切除 cut off
初中英语语法大全：英语五个基本句型
初中英语语法大全：英语五个基本句型1简单句、并列句、复合句 根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。 1简单句 句型：主语+谓语 只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。 They are playing baseball in the garden. 他们正在公园里打棒球。 Her brother and sister both are teachers. 她的哥哥和姐姐都是老师。 2并列句 句型：简单句+并列连词+简单句 （常见的并列连词有and，but，or） 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 My friend was at home，and we talked for along time. 我的朋友在家，我们谈了好长时间。 Her father is a doctor and her mother is a teacher.
她父亲是个医生，她母亲是个老师。I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。 Hurry up，or you'll be late. 快点，否则你就会迟到的。 3复合句 句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。） 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） 我们在一中学习。 The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） 这间教室很干净。 Three were absent.（数词作主语）