2014版高考复习讲义(历史)
2014年高考冲刺讲义历史

五种选择冲刺高考
(2014年高考冲刺讲义提纲)
杨宗年
思考高考命题,研讨12课时复习
一、讲解重点知识、重点阶段、重点线索,重要方法增强知识的记忆和运用能力
(一)常考知识四学三转化,这是提高成绩的关键(六大命题热点与这些知识有较高的关联性)
(二)抓好十个重要阶段的通史总结,答好原因及影响
1.奴隶社会向封建社会过渡(春秋战国时期)(公元前770~前221年)2.统一的多民族国家巩固和分建社会的衰落(明清时期)(1368~1840年)
3.半殖民地半封建社会完全形成时期(近代化的启动)(19世纪60年代—20世纪初)
4.半殖民地半封建社会深化时期(中国近代化的整体发展阶段)(1912年—1919年)
5.过渡时期(1949年——1956年)
6.社会主义建设新时期(中国特色社会主义时期(1978年——至今)7.资本主义的兴起萌芽时代(向工业文明迈进时期)(14世纪至17世纪初)
8.资产阶级革命时代(开启工业文明大门的政治革命时期)(17-18世纪中期)
9.蒸汽时代的资本主义(工业文明时代的确立与扩展时期)(18世纪60年代至19世纪70年代)
10.垄断资本主义第二次工业革命到俄国十月社会主义革命前(工业文明时代的纵深发展时期)(19世纪70年代至20世纪初)
(三)构建必修Ⅱ的线索结构,提炼特点特征
(四)讲透多元史观,多角度独立思考问题
(五)记忆方法及运用公式法分析历史事件的原因和影响二、用心讲好题
(一)讲解选择题的规律
(二)主观题讲解步骤及解题的方法
(三)主观题的各类材料的解析
(四)“评论类史料题—观点辨析”題解答思路。
2014届高考历史考纲知识点复习课件24

发展
1994 年, 中国正式接入互联网。 到 2006 年 6 月底,中国网民人数已达 1.23 亿。 ①互联网使信息、知识更迅、便利地传递 和共享,同时也在不知不觉地改变着人们的 生产、生活和学习、娱乐方式。 ②不仅改变 着传统社会生活,还在潜移默化地改变着人 们的价值观以及人们认识世界、思考问题的 观点和方法。(岳麓版)
一、近代中国交通与通讯发生变化对中国社会的影响 1.积极方面:(1)近代交通工具、通讯工具变化显著。“南方舟楫, 北方马车”,是中国传统的交通工具。由人工、马匹传递建立起来 的驿站网络,是中国传统的通讯方式。在近代,西方发明了轮船、 火车、汽车、电报、电话,并先后传入中国,从而使中国的交通、 通讯方式发生了质的变化。(2)传统的交通、通讯方式,无论是在空 间、还是在时间上都严重阻碍了人与人之间、地方与地方之间、国 家与国家之间的交流,这也是造成中国近代铁路、水运、航空、邮 政、电讯等新式交通、通讯工具的进步,使人们的生活节奏加快, 彼此距离缩短,极大促进了区域之间政治、经济、文化的交流。
2.影视事业的发展。它的影响有:电影和电视作为传播媒介能 让观众在较短的时间内得到充分的视觉和听觉享受;它奇妙的教化 功能,能给观众带来强烈的情感参与和情感体验。
3.“第四媒介”的神奇魅力。它的影响有:(1)它集其他三种媒 介的优势于一体,通过网络发布的信息可以是多种传播符号的组合, 文字、图像、声音兼备,还能模拟三维动态效果,具有很强的表现 力和感染力。用户可以在网上查询资料、浏览报刊、看电影、看电 视、听音乐,其他媒介能办到的事,互联网都能办到,而且价格低 廉。(2)互联网可以高度互动,双向传受,传者与受者之间可以通过 电子邮件、聊天室等方式及时沟通,使信息的即时反馈得以实现。 人们可以上网参与讨论,随时发表自己的意见。(3)通过互联网,人 们可以更主动、更便捷和最大限度地获取信息。
2014年高考历史二轮专题复习讲义汇总

目录第1讲古代中国的政治制度 (31、考点一:古代早期政治制度 (32考点二:君主专制中央集权制度 (53考点三:选官监察制度 (7第2讲古代中国的经济 (91考点一:发达的古代农业 (92考点二:古代手工业的进步 (103考点三:古代商业的发展 (124考点四:古代的经济政策 (13第3讲古代中国的主流思想、科技与文学艺术 (171考点一:先秦时期百家争鸣及其影响 (172考点二:儒家思想的演变 (173考点三:古代科技与文化 (21第4讲近代中国反侵略求民主的潮流 (271考点一:近代列强侵华战争 (272考点二:近代前期(1840~1919年各阶层的反封建反侵略斗争 (29 3考点三:中国的新民主主义革命 (31第5讲近代中国经济结构的变动与社会生活的变迁 (341考点一:近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 (34 2考点二:近代中国社会生活的变迁 (37第6讲近代中国的思想解放潮流及重大理论成果 (401考点一:近代中国思想解放潮流 (402考点二:近代重大理论成果 (42第7讲现代中国的民主政治建设与外交成就 (451 考点一:现代中国的民主政治建设 (452考点二:祖国统一大业 (483考点三:新中国的外交 (50第8讲中国特色的社会主义建设道路与现代社会生活的变迁 (53 1考点一:20世纪50~70年代探索社会主义建设道路的实践 (53 2考点二:中国特色社会主义建设道路确立 (533考点三:现代社会生活的变迁 (57第9讲现代中国的重大思想理论成果与科技、教育、文化 (59 1考点一:现代中国的重大思想理论成果 (592考点二:现代中国的科技、教育、文化 (61第10讲古代希腊、罗马的政治制度与西方人文精神之源 (641考点一:雅典民主政治 (642考点二:罗马法 (663考点三:西方人文精神的起源 (68第11讲西方民主政治的演进和社会主义理论及其实践 (71 1考点一:欧美代议制的确立与发展 (712考点二:科学社会主义理论及其实践 (73第12讲资本主义世界市场的形成与发展 (752考点二:两次工业革命 (78第13讲近代西方人文精神的发展和近代科学技术的发展 (81 1考点一:西方人文精神的发展 (812考点二:近代科学技术 (84第14讲社会主义由理想到现实和苏联的社会主义建设 (86 1考点一:俄国十月革命 (862考点二:苏联的社会主义建设和改革 (87第15讲世界资本主义经济政策的调整与创新 (901考点一:1929~1933年资本主义世界经济危机 (902考点二:罗斯福新政 (903考点三:战后资本主义的新变化 (92第16讲二战后世界政治格局多极化和经济全球化趋势 (95 1考点一:二战后世界政治格局多极化 (952考点二:二战后世界经济的全球化趋势 (96第17讲现代科技和19世纪以来的世界文学艺术 (1001考点一:现代科学技术 (1002考点二:19世纪以来的世界文学艺术 (1012014年高考历史二轮专题复习讲义第1讲古代中国的政治制度专题内容概述中国古代史(远古-1840年代表着典型的农耕文明,在政治、经济和文化上体现出浓厚的东方特色。
2014版高中历史复习教师用书配套课件专题二 第2讲

(2)表现 时间
1931年9月 1937年7月 1937年8月 1938年10月
事件 九一八事变
七七事变 八一三事变
结果 侵占_中__国__东__北__ _北__平__、天津相继沦陷 侵占_上__海__,再占南京 占领_广__州__、__武__汉__
2.侵华暴行 (1)1937年12月,南京沦陷,制造“_南__京__大__屠__杀__”。 (2)违反国际公法,研制细菌和化学武器,实施细菌战和毒气 战。 (3)日军的殖民统治 ①实行“_以__华__制__华__”,利用汉奸,扶植傀儡政权。 ②进行经济掠夺和推行奴化教育。
(3)联合对日作战 ①1945年7月,中、美、英三国发表《_波__茨__坦__公__告__》,促令日 本投降。 ②8月,美国在日本的广岛、长崎投下两颗原子弹。 ③苏联对日宣战,出兵_中__国__东__北__并击溃日本关东军。 ④毛泽东发表《_对__日__寇__的__最__后__一__战__》,正面战场和敌后军民 举行反攻。
(二)全民族的抗日战争 1.抗日民族统一战线的建立 (1)背景 ①西安事变和平解决,揭开了国共合作抗日的序幕。 ②日军制造_卢__沟__桥__事__变__和八一三事变,中华民族危机空前严 重。
(2)经过 ①国民政府发表《自卫抗战声明书》,宣布实行自卫、抵抗暴 力。 ②中国工农红军主力改编为_国__民__革__命__军__第__八__路__军__和国民革命 军陆军新编第四军。 ③1937年9月,国民党公布_国__共__合__作__宣__言__,抗日民族统一战线 正式建立。
3.高潮 (1)一二·九运动:1935年12月9日,北平学生为反对_华__北__自__ _治__,举行游行示威。 (2)西安事变 ①经过:1936年12月,张学良、杨虎城向蒋介石发动兵谏, 要求_停__止__内__战__,__联__共__抗__日__。 ②结果:在中国共产党斡旋下,蒋介石被迫接受张、杨的主 张,西安事变_和__平__解__决__。 ③影响:揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到_合__作__ _抗__日__的序幕。
2014届高考历史教材复习课件15

等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主 义,社会主义也有市场。(2)计划和市场都是经济手段。计划 多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区 别,二者是管理经济的两种不同手段,在经济管理中二者可以 配套实施。
第九单元
第21讲
【辨析提高】
计划经济 市场经济
特征 作
用
行政手段调节资源的配置
A.沿江→沿边→沿海 C.珠江→长江→渤海
B.沿海→长江→黄河 D.沿海→沿江→沿边
[解析] 中国开放先是从沿海开始,逐步扩大到沿江地区,最 后向边疆扩展,形成对外全方位开放格局。故选D项。 [答案] D
第九单元
第21讲
核心突围
技能聚合
第九单元
第21讲
一、新中国成立以来农村生产关系有哪四次重要调整?其实 施的主要原因、核心内容和结果等分别如何?
第九单元
第21讲
2.城市改革
(1)背景:长期以来,国有企业政企职责不分,企业没有自主权, 缺乏活力。 (2)中心环节:增强⑧企业活力,把企业搞活。 (3)内容:A.所有制:把单一公有制经济发展为以公有制经济 为主体、多种所有制经济并存的格局。B.管理体制:政企分 开,实行所有权和经营权分开,扩大企业的生产经营⑨自主权 。C.分配体制:实行以⑩按劳分配为主的多种分配方式并存 的制度。
第九单元
第21讲
(3)建立经济技术开发区:A.目的:引进外资、生产高新技术 产品或加工出口产品。B.作用:汇集了优秀人才和先进技术, 具有知识密集的特点;是学习先进管理经验,提高管理水平的 重要场所和了解国际行情的重要窗口。 3.浦东的开发和开放:A.目的:尽快把上海建成为国际经济、 金融、贸易中心之一,带动区域经济的新飞跃。B.条件:依靠 上海长期积累的经济和 社会文化基础,凭借独特的地理优 势、交通优势、人才和产业优势。C.意义:浦东新区已成为 上海新兴 高科技产业和现代工业基地,成为上海新的经济 增长点,成为中国20世纪90年代改革开放的重点和标志。
2014届高考历史考纲知识点复习课件14

一、中国古代商业是如何发展变化的?其特点是什么? 1.发展变化 (1)商业活动场所的变化:先在城市,后向农村集市发展;先固 定时间、地点,后打破界限。 (2)交易内容的变化:先以交流地区间的土特产品、奢侈品为主, 后农副产品以及手工业品转向市场。
(3)交易媒介的变化:开始是物物交换,后出现一般等价物 —— 贝等货币,再后货币固定为金银。北宋时还出现纸币——交子。 (4)商人组织的变化:由最初的亲缘组织发展为地缘组织和业缘 组织。 (5)流通领域的变化:由只局限于流通领域到逐渐与生产者的雇 佣劳动相结合。
不 同 点
重 视农 业、 重农 以 农为 本, 抑商 限 制工 商业 的发展
统治者害怕海上敌 防范国内的海上 对 势 力 与 倭 寇 或 西 不 同 点
对防范外来侵略 有一定的积极作
严 格 限 制 海 外 反对势力与外来 方殖民者勾结;为了 严格限制国人 用;但是阻碍了 闭关 贸 易 和 对 外 交 殖民势力,以维 防 范 和 抵 御 西 方 殖 出海贸易,限 资本主义萌芽的 锁国 往, 但不禁绝一 护 封 建 统 治 体 民势力侵扰:受统治 制外商来华贸 发展,而且使中 切对外贸易 制,巩固封建经 者 盲 目 自 大 观 念 影 易 济 响;根本原因在于自 然经济的封闭性 出 于 维 护 统 治 需 要 限制和压制商 而采取的政策 品经济的发展 国与世界隔绝, 中国逐渐落后于 世界 严重阻碍了商品 经济和资本主义 萌芽的发展
商”“海禁”等政策 分析明清时期资本主 及其影响,分析中 义萌芽缓慢发展的原 国资本主义萌芽发 因,理解中国古代社 展缓慢的原因 会未能自主发展到近 代社会的原因
考点一 商 商 业 发 展 周
古代商业的发展 ①商朝时期,职业商人和最早的货币已经产生。 ②周朝实行“工商食官”政策,将商人集中起来,设官统 一管理。(岳麓版) 特征 商业繁荣 原因 农业和手工业的发展 官府控制商业的局面被打破,商人社会地位提高, 表现 各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商 人。私商逐渐取代官商成为商人的主体。(岳麓版)
2014版高考历史一轮复习讲义 (知识整合+聚焦重点+对接高考+限时规范训练) 第2课时 商鞅变法
第2课时商鞅变法1.经济(1)铁器的使用和牛耕的推广,使社会生产力得到极大发展。
(2)井田制逐渐瓦解,土地私有制逐步确立。
2.政治(1)新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权,进行社会变革。
(2)魏楚等国进行变法,其中魏国旧臣吴起在楚国变法比较有名。
(3)兼并战争频繁,原有的宗法统治秩序已经瓦解,各国都面临着政治、经济制度的重建。
3.思想文化“百家争鸣”出现,形成了中国历史上的第一次思想解放高潮。
其中儒家的代表荀子认为要“制天命而用之”;墨家主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”;法家主张“以法为本”,认为除国君外,都要受法律约束。
1.政治上:开始建立中央集权制度。
为秦的统一奠定基础。
2.经济上:改变了旧的生产关系,废井田,开阡陌,从根本上确立了土地私有制。
这就激发了劳动者的生产积极性,为秦国的农业生产带来了生机,达到了富国的目的。
3.军事上:奖励军功,达到了强兵的目的,提高了军队战斗力,为秦国的下一代战略发展创造了有利条件。
4.消极:贫富分化严重,严刑酷法,文化专制对后世有消极影响。
一、商鞅变法的背景1.大变革时代——客观背景(1)诸侯争霸的推动:随着诸侯争霸,战国初年,逐渐形成了七个较为强大的诸侯国,原有的宗法统治秩序已经瓦解,社会结构处于大变动之中。
(2)变法风潮席卷各国:随着土地私有化,新兴地主阶级的经济实力越来越强,他们要求政治权利,废除奴隶主贵族的特权,以维护自己的利益。
变法首先在魏国付诸实施,继其之后,楚国起用吴起进行变法。
(3)“百家争鸣”的推动:法家的学说适应了当时新兴地主阶级加强专制主义中央集权的需要。
2.取信于民,立志变法——主观条件(1)秦统治者热衷于改革,向全国发出“求贤令”。
(2)商鞅提出“治世不一道,便国不法古”,得到秦孝公的赏识。
史料一齐威王当上霸主以后,燕、赵、韩、魏等国都来朝贡,只有西方的秦国没有来。
中原各国叫它“西戎”,把它看作野蛮民族,瞧不起它,很少跟它来往,还不时派兵侵夺它的土地。
2014届高考历史考纲知识点复习课件28
► 思维启迪 1: 赫鲁晓夫改革失败的主要原因是什么?应如何评 价这一改革? 答案:原因:对“斯大林模式”的弊端缺乏科学的认识,改革 缺乏正确的理论指导。 评价:破除了对斯大林的迷信,冲击了斯大林模式,揭开了苏 联改革的序幕;但没能从根本上破除斯大林模式,改革以失败告终。
► 思维启迪 2: 二战后苏联三次改革在经济方面的侧重点各是什 么?赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革失败的共同原因有哪些?三次改革 和苏联解体之间的联系如何? 答案:赫鲁晓夫改革主要侧重于农业方面;勃列日涅夫改革主 要侧重于重工业方面;戈尔巴乔夫改革用经济管理方式代替原来的 行政命令。 共同原因:对斯大林模式缺乏科学认识,没有真正突破这一模 式,只是对这一模式进行小修小补。
2.赫鲁晓夫的改革从总体上说,只在斯大林模式范围内,对其 经济模式的明显不适应部分进行改革。从宏观上看,赫鲁晓夫是斯 大林的继承者,而不是叛逆者;是斯大林模式的修补者,而不是抛 弃斯大林模式的革新者。从具体措施上看,赫鲁晓夫在农业方面的 成绩比工业方面大,但工业方面提出的设想却比农业方面的措施更 为深刻地触及斯大林模式。他推行的经济改革,是“二战”后苏联 进行的第一次大规模的改革,也是从理论到实践上对斯大林模式发
联系:赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革没有突破斯大林模式的束 缚,导致这一体制的弊端和政策的错误不能及时纠正,成为苏联解 体的历史原因;而戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义的方向,最终 导致了苏联的解体。
一、赫鲁晓夫改革有何成效?其历史地位怎样? 1.赫鲁晓夫的经济改革取得了一定成效。在农业方面,苏联农 业长期以来远远落后于国民经济发展需要和停滞不前的状况有所改 变,主要表现在:第一,农业连续获得丰收,农业产量有所增加; 第二,农民的生活水平有所改善;第三,农机化水平大大提高。
2014届高考历史考纲知识点复习课件35
到其他国家(德意志的康德)
①否定一切外在权威,认为判断是非的唯一标准只
主要 有人自己的“理性”。②呼唤用理性的阳光驱散现 实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好时代。 抨击教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科 学、自由和平等。 核心
成 就
16世纪,文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家;英 高 国莎士比亚的戏剧(《哈姆雷特》等)代表了欧洲文艺 潮 复兴时期文学的最高成就,对欧洲现实主义的文学发 展有着极其深远意义。(岳麓版)
背景
①文艺复兴运动的影响。②天主教会对欧洲特别是四
分五裂的德意志进行了残酷的压榨。
①1517年,马丁·路德的“九十五条论纲”,拉开了宗 教改革的序幕。②扩展并出现其他新教派别:加尔文
背 文 景 艺 复 兴
意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存, 文化 还有机会得到拜占廷帝国保留的古代希腊罗马文化 基础 典籍。
是一场资产阶级性质的思想解放运动。是资产阶级新文化运 实 动,是自希腊智者运动以来欧洲出现的第二次思想解放运 质 动。(人民版)
核 人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,要求 心 肯定人的价值和尊严。
卢梭、康德等启蒙思想家 内容;将启蒙思想放在人 的观点,概括启蒙运动对 文主义思想发展的整个历
人文主义思想的发展
程中,考查学生综合运用
历史知识的能力
考点一
文艺复兴和宗教改革 十四五世纪时,意大利出现了威尼斯和佛罗伦萨等著 经济 名的工商业城市。这些城市采取鼓励发展工商业的政 基础 策,促进了经济和社会的发展,出现了资本主义萌 芽。 阶级 手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级。 基础
2014届高考历史考纲知识点复习课件30
2.区别 (1)经济全球化在各地区间发展不平衡,从而产生经济区域集团 化的趋势。 (2)经济区域集团化是经济全球化在当前条件下的具体表现,是 最终实现全球经济一体化的重要步骤和途径,而经济全球化则是经 济区域化的最终结果和必然归宿。在可预见的一段时期内,二者将 同时存在,并行发展。
(山东省沂源县 2012 届高三期中,19)有学者指出,“资本 主义的逻辑最终必然到达全球范围,它从 16 世纪在欧洲诞生到今天 已经真正达到全球范围,”“整个世界都是在这个单一的我们称之 为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的。”这位学者实际 上是强调( )
①从新航路的开辟,世界各民族、各地区的经济联系开始
经 济 向
增多。②工业革命以后,资本主义经济在世界范围内获得
了空前的发展,世界市场迅速扩大。③二战以来,交通运 输技术的发展,特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛
全 历 发展,把世界各国各地区更加紧密地联系在一起。加速了 球 程 原材料、资本和劳动力的国际流动。④跨国公司和各种国 化
Hale Waihona Puke 4.(广东省惠州市 2012 届高三第二次调研,23)为加强与国际社 会的政治、经济、文化等合作,中国先后加入下图所示的国际组织 是( )
A.①②③④ C.①② 答案:B
B.①②③ D.①
5.(安徽省黄山市 2012 届高三七校联考,24)中国证券报 2010 年 5 月 8 日报道:为救助陷入债务危机困境的希腊,欧元区国家和 国际货币基金组织(IMF)将携手提供为期三年总计 1100 亿欧元的救 助,其中欧元区出资 800 亿欧元,IMF 提供 300 亿欧元。这说明了 ( )
► 思维启迪 5:你如何评价中国加入世界贸易组织? 答案:①加入世贸组织对中国和世界而言是“双赢”乃至“多 赢”,促进中国和世界经济的快速发展。②体现了改革开放以来中 国强大的综合国力。③会对本国带来压力和严峻的挑战,需要中国 企业不断地提高自身的竞争能力,以适应新的国际形势。
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