20XX年小学教研组教学工作总结
教研室工作总结(通用7篇)
教研室工作总结（通用7篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是人见人爱的小编分享的教研室工作总结（通用7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下xxx给您最好的朋友。
教研室工作总结篇一为了引领全体老师迎接新课程的挑战，高起点地创造性地实施课堂教学改革，推进学校教学教研工作，按照学校工作计划的具体要求，根据教学教研工作的实际，教务处、教研室卓有成效地开展了一系列工作，现予以小结：一、切实做好“三表”编排工作，做好新生编班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建档工作，努力做到新生录取人人有档，寄读、重读学子办清手续。
二、认真做好变动学子的学籍管理工作，做好期中、期未考试和高中会考考务工作，做好教学常规管理工作。
三、组织高一、初一年教师学习《实验中学课堂教学基本要求》，组织全体教师学习《河北衡水中学课堂教学的六项改革措施》《课堂教学改革的要求》以及《课堂教学三境界》《洋思现象办学，为了谁？》《洋思现象课堂怎样教？》等文章，编辑《教研信息》第四期，及时传递课改信息。
各教研组每两周出好教研组园地，内容扎实，形式新颖，质量优良。
四、做好“备课、听课、评课”工作。
大部分教师按照学校提出的教研组长听课不少20节。
一般老师不少于15节，未满三年教龄的青年教师不少于25节。
物理组黄素晶老师听课节数达68节之多，足见其学习态度之虚心。
这样肯学习、想上进的好苗子，真正让牛犊添上虎翼，展翅高飞了。
许启德老师帮助青年教师进一步优化教学过程，深入开展“磨好课”活动，切实抓好备课和上课，精心钻研教材，精心构思教法，精心设计教学程序，使青年教师逐步成长起来，形成自己的教学特色，这样好的老教师的风范值得敬仰。
五、强化教学反思意识。
期中考后要求每位老师上交一份教学反思材料。
音体美教研组工作总结（通用13篇）
音体美教研组工作总结（通用13篇）音体美教研组工作总结（通用13篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家整理的音体美教研组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音体美教研组工作总结篇1本学期，音体美教研组坚持新课程为先导，致力于教育教学改革的研究，并围绕“高效课堂”主题教研开展教研组活动。
现将本学期音体美教研组工作总结如下：一、抓好教学常规管理：狠抓常规管理，定期对本组教师的教学计划、教案等资料进行检查，并将结果上报，定期开展教研活动。
二、集体备课：我们按照新课程标准要求，结合音体美教研组学科的自身特点，建立以人为本的课堂教学形式，构建气氛和谐、便于交流的开放性课堂。
音体美分别以小组的形式准备了精心的集体备课，各学科老师在听讲课老师介绍完自己的教学思路及教学要求，教学目标后，结合其学科的教学特点，各抒己见，针对自己认为不妥的地方提出自己的想法，大家讨论。
在讨论的过程中，每一位老师都能认真的倾听其他老师的意见，对合理的虚心接受；对自己不认同的地方也表达出自己的想法与老师交流。
三、主题教研：4月底，我们音体美组拉开了我校主题教研汇报课的序幕，本次活动中，我们组的每位教师在教学结构，教法上大胆创新，勇于实践，倡导学生主动参与、探究、发现、交流合作的学习，引起教师角色、教与学的方式的变革。
抛弃传统的循规蹈矩的呆板的教学模式，根据课的内容、要求、任务，不拘一格选择教学方法。
评课中我们音体美教研组的教师端正态度，虚心学习，取长补短，有效促进了本组教研工作的开展，同时也暴露出许多问题和不足，有待在今后的工作中加以改进和提高，实现课堂教学的创新优化。
四、理论学习：1、组织学习二次（1）20xx年3月26日，音体美全体成员在教研组长的带领下，学习了《让音体美走进高效课堂》，旨在突破传统教学，解放思想，拓宽思路，让创新精神走进音体美课堂，走进高效课程。
学校教研的活动总结(精选7篇)
学校教研的活动总结（精选7篇）学校教研的活动总结1一、活动思路我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、老教师引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动二、学期回顾1、群策群力，制定活动方案。
20xx年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学研究的重要形式，是推进教育改革的重要手段，活动的开展必须坚持以素质教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。
2、立足校本，开展课题研究研讨。
要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。
课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。
5月我校进行了各学科课题研究、从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。
各课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心。
3、同伴互助，竞展教学风采。
教导处所辖的教研组，一学期来充分发挥老教师引领，同伴互助的优势，一年来各教研组集体备课，各教研组开展校内公开课。
采用教师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导教师等方式，全员参与了这次活动，其中教师间互听互评，观看教学录相，收到了良好的效果，提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。
学校教学教研工作总结4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。
一学期来学校开展了多学科竞赛，组织学生多次参加省级学科市县级竞赛，并取得了丰厚的成绩，获得了国家级奖励，市县级多个奖励。
教研员工作总结
教研员工作总结教研员工作总结「篇一」本学期，在中心校的高度重视和正确领导下，我能按照科学发展的要求和理念，积极工作，履行职责。
下面汇报如下：一、工作简要回顾：(1)让学习成为工作的状态学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要。
在政治上我积极抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。
在业务方面，我经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，并随时做好学习笔记。
1、本学期初，认真学习《小学教研员工作职责》《小学数学新课程标准》《小学语文新课程标准》《小学英语新课程标准》《小学科学新课程标准》《小学品社新课程标准》，并写好学习心得体会，尽快适应新的工作岗位。
2.向报刊书籍学习：《春潮》《小学语文教学会刊》《小学数学教育》《教育实践与研究》《追求》《中国教育报》，并认真做好摘抄笔记。
3.向网络学习：积极参加小学教育电大本科，小学科学骨干教师培训学习;xxxx年河北省中小学教师素质提高远程培训学习。
4.积极撰写论文。
实践与写作应该是教研员工作的双翼，尽管我的笔仍很稚嫩，但我在尝试着写：向《春潮》投稿两篇，并发表。
向河北省家庭教育工会投稿一篇《家校教育形成教育合力》，并被录用。
(二)、组织开展教研活动。
二、今后工作的一些想法：1.想方设法改变多数教师先上课，后备课的错误做法。
真正为教学服务。
2.经常深入课堂，指导教师改变教学理念，真正为学生服务。
提高课堂教学效果。
3.充分利用我镇教师资源，加强校际之间的交流。
选拔我镇优秀教师做全镇公开课，促进教师教学能力的提高。
教研员工作总结「篇二」光阴似箭，日月如梭；一份耕耘，一份收获。
忙碌而又紧张的20xx年下半学期又过去了，在这半学期中我们学校取得一些可喜的成绩，而我们历史组在全组老师共同努力下，团结奋斗，锐以进取，始终以：“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”为指南，培养能适应社会需要的既精又博的高质量的人才为目标。
关于教研工作总结【十五篇】
关于教研工作总结【十五篇】教研工作总结篇1一学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我镇小班化教育教学进一步推进及我校具体实际，严格按照学校和本组大胆工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下：一、思想政治工作认真组织全组教师学习党的各项方针政策和邓小平理论，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。
全面提高了学校教育工作的质量，为我校小班化教育教学的改革做出了贡献。
二、抓好教学常规管理1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。
2、狠抓常规管理，定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果上报教导处，定期开展教研活动。
3、全组教师认真执行教务处工作总结计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。
三、抓好“体育”工作1、学期初，在颜培琳老师及全体体育教师的齐心协力下，全校同学新学了广播操“七彩阳光”，在成功完成会操比赛后，狠抓“两操”的常规落实，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。
通过一学期的努力，我校的早操、课间操得到正常进行，为学校常规教学奠定良好的基础。
2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培养学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。
本学期十月份我们举行了乒乓球比赛，十一月份举行了跳绳和踢毽子比赛，十二月份举行了拔河比赛，丰富了校园文化生活，取得了圆满成功。
四、抓好“文娱”工作在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动，十月份举行了“红歌颂祖国”歌咏比赛，十二月份举行了“庆元旦”文艺汇演，均取得圆满成功。
小学校本教研活动总结
小学校本教研活动总结小学校本教研活动总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。
我们该怎么写总结呢？以下是作者为大家收集的小学校本教研活动总结，欢迎阅读与收藏。
小学校本教研活动总结1一学期来我校信息技术的教研活动，以课程改革为动力，进一步加强教育科研；加大了课程标准的学习力度，转变教师教育观念；优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得了多方面的进展。
一、以校为本加强理论学习，提高教育教学水平。
1、只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能很好的为教学服务。
一年来，我们结合学校工作上的实际情况，安排好理论学习时间，采用个人自学、集体讨论、听专家讲座等多种形式的学习方式，认真学习了《课程标准》等新课程丛书。
并上网查阅了大量关于小学信息技术教育理论的资料，组织教师学习，做到人人学理论，人人谈经验，人人说心得，努力做到用理论武装头脑，并有效地运用到教学中，来指导教学实践。
2、深入开展本学校信息技术教学情况的研究工作。
按照学生对信息技术的掌握情况和认知特点，结合《信息技术》教材与教体局信息技术考试的要求，来制定本校信息技术教学的工作计划。
开展信息技术教学工作。
使学生们在教学中以培养学生的信息素养为宗旨，经信息的获取、加工、管理、表达与交流为主线，通过典型“任务”，激发学生的兴趣，把信息技术作为新的二、发挥教研组的集体力量，团结协作搞好信息技术工作。
1、搞好“自我展示课”的活动。
我们制定了每学期一次的“自我展示课”活动，活动中，始终贯彻“说课——上课——集体评课”这条主线，让授课教师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断汲取力量为教学质量服务。
2、教研中安排教师集体设计教学课件。
集体教研活动总结三篇
集体教研活动总结三篇【篇一】集体教研组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，团结协作，真抓实干;从规范入手，有目的，有计划，有步骤完成了的各项工作。
一、加强理论学习，促进个人专业发展为推动学校整体语文教学水平的提高，为目标案深入发展，而发挥智慧和才能。
因此，本学期，我们注重加强自身的理论培训工作，多渠道的进行学习，促进专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强生本教育理论与实践经验的学习，使新的生本理念深入人心。
在自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把集体的智慧和新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、要求语文教师加入到《语文教学问题设计策略研究》的课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了以学生发展为宗旨的思想。
二、开展教研活动，提高教育教学能力1、认真积极地开展校内观课议课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
本学期，这个光荣的传统继续在语文教研组中得到发扬。
我们鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织观课，评课、诊断、总结。
教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。
交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。
2020年度小学教学工作总结范文（通用6篇）
2020年度小学教学工作总结范文（通用6篇）2020年度小学教学工作总结范文（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，立即行动起来写一份教学总结吧。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编为大家整理的2020年度小学教学工作总结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教学工作总结120xx学年第二学期，教学线以学校三年发展规划为导向，以“着力打造教研团队、提升教师专业化发展”为主要目标，坚持以校本研修为载体，以课题研究为核心，以课堂教学为阵地，进一步转变教育教学管理方式，提高教学、科研工作实效。
坚持联动协作，充分发挥教研组、备课组、年级组效能，积极开展教学、师训、教科研活动。
一、落实“分层打造行动”，关注教师专业发展以“落实教学常规管理、提高教师专业化发展”为主要目标，全方位加大研训力度，扎实有效开展常态教学研究活动。
坚持按岗位、分学科、分学段组织教师自主选择集中培训和专题培训，构建分层分类、覆盖全员的教师培训新模式。
同时，加强理论培训与教学实践相结合，进一步优化教师的知识结构，提高教师的课堂教学能力、教育管理能力和教育科研能力。
（一）完善校本研修培养机制基于我校发展实际，将教师培训与教育教学研究、校本研修评价管理进行有机整合，继续深入践行“四研八导四促学”校本研训模式。
在培养模式建构、机制保障、平台建设等方面做好文章，通过角色体验、合作交流、专业督导、激励评价来促发教师求发展的内驱力，充分调动教师的学习积极性。
如本学期围绕学校的陶艺特色，美术组多次开展组内陶艺校本研训活动，有组内的陶艺制作研讨、教研大组陶艺制作研讨、陶艺大赛辅导方案研讨，活动从校内到校外，从小组到大组，将校本研训活动由点到线、由线到面层层推进。
（二）骨干引领活动循序渐进鉴于江干区对新教师有各种理论培训，以及新教师专业发展需求，本学期专门对他们进行课堂教学调研指导。
小学语文教研工作总结15篇
小学语文教研工作总结15篇小学语文教研工作总结1我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走形式过场，认真细致，发现问题并及时整改。
通过督促、检查使教师们形成了良好的工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
四、下一步工作的四点措施：1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的'责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生。
3、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，我们语文组取得了一定的成绩。
但我们也看到了困难和不足，我们相信，以后各方面的工作会做得更好。
对此，我们充满信心。
小学语文教研工作总结2伴随着课程改革的阵阵热潮，我们辞去了忙碌而又充实的旧岁，迎来了崭新而又充满希望的新年。
小学数学年度研修总结范文(7篇)小学数学年度研修总结范文(7篇)
小学数学年度研修总结范文(7篇)一年来，我校数学教研组在学校领导的带领下，根据上级有关教育部门的文件精神，继续积极推进基础教育课程改革的实验工作，课堂中以学生的发展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注重培养学生的思维能力、创新意识、合作交流能力等，充分体现新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科教学与现代多媒体信息技术整合起来，实现最佳课堂教学效率。
平时，加强教学常规管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学综合素质；加强教师校本培训，重视理论学习，举办、多项校本教研活动，全面提高教师专业素质，为数学教师的专业化发展搭桥铺路。
现将本年度的教研工作总结如下：一、重视校本培训理论学习。
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。
教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。
因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。
1、进一步更新教育教学理念。
新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。
因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。
先后学习了《小学数学新课程标准解读》、《良好的学习习惯培养》等有关理论，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践中，体现课改的新理念。
本年度组织了《教育走向生本》微信研坛活动，还有《小学数学素养提升专题讲座》和《如何设计课例的讲座》等培训，每位数学教师都认真参加学习，做好记录。
2、每学期每一位数学教师学习一本理论专著，并且做好5000字以上的学习摘记，努力提高数学教师的理论水平。
3、重视课改教研活动。
在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。
通过集体备课，集中同级段数学教师的智慧和力量，互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，形成教育的合力。
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20XX年小学教研组教学工作总结
导读：
篇一：小学数学教研组教学工作总结
一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师
坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学
新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善
和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以
下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不
学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期
我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施
得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及
《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，
从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法
组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向
专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的
合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生
的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是
学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共
同发展，努力建立互动的师生关系。
二、积极参加和开展教研活动
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我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方
法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课
紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活
动。
本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学
科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体
要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了
一节公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图
和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，
教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所
欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到
优质资源共享。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长
足的进步。
在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组
的每位教师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以
良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都
能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整
体水平。
加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习
方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现
代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的
辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教
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学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了
解教学信息和课改新动态。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，
一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要
求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知
道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的
大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提
高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让
我们的教研工作更上一层楼。
篇二：小学语文教研组工作总结
语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定
的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全
面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满
地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、认真学习理论，更新了教育观念
作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始
终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教
学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真
研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开
展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内
交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的
课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
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二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动
认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，
一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断
壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研
组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专
题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课
是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环
节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。
三、进一步落实集体备课制度
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能
相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于
种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处
有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、
定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课
的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，
特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长
取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，
不断地进行探索、改革、创新。
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常
规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项
任务。
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总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新
上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。如：朱保进老师和范
桂英老师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评比活动。但我
们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具
体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活
动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指
导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文
综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教
育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，
在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，
对此，我们充满信心。
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