超然编讲故事

作业
2010年上海戏剧学院艺考考题 中任选一题写作
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历年考题分析 及练习
故事编讲二选一：
2014年中国传媒大学艺考考题
开头是“开学了，一个老师带着一个陌生的新 生进入教室...” “小陈今年十八岁，考到省外的理想中的学校， 但是家里很穷，他想半工半读，家里怕他影响 学业不允许”。 命题写作：题目《路》，字数1000-1500字。 编讲故事，：一个学生逃学遇见 一个 民工... 编讲故事，题目是可以抽图片可以 抽
故事编讲的中的注意事项：
体态语
衣着打扮要得体，要迎合评委的审 美口味。 体态语要自然，要与所讲述的故事 内容相协调。不要有过多的小动作。
形体
一、什么是故事？
通常一个完整的故事需要具备：时间、
地点、人物、情节、细节，而把故事 串连起来的还需要一条线索。 故事通常有两种： 一种是关于人的故事 一种是间接涉及人的寓言 故事
16、请用藏羚羊、恐怖主义、2008北京奥运来
组合讲一个故事。 17、请用嫦娥、牧童、孟姜女来组合讲一个故 事。（3分钟以内） 18、请用老太太、三峡大坝、大学生来组合讲 一个故事。（3分） 19、请用时光、孤岛、青年来组合讲一个故事。 （3分钟以内） 20、你独自走在森林中，突遇一窃匪，恰恰周 围 一个人也没有，而你也没有通讯 工 具，你会怎么做？（时间3分钟以 内）
编讲故事
作者：王国 栋
课程分类
什么是故事编讲及其考试形式 如何编讲故事编讲 专题故事编讲——亲情故事


专题故事编讲——友情故事 专题故事编讲——爱情故事 专题故事编讲——道德诚信故事 叙事散文的写作 历年考题分析及练习
故事编讲在艺术高考中的意义：


ห้องสมุดไป่ตู้
传媒必考科目 编导：占35% 播音：如：即评 表演：如：小品
4.直抒胸臆 叙事性散文要求考生写真情实感。 真情是叙事散文的生命，只有直抒胸 臆，把真情实感捧给读者，才会赢得 喜爱。
5.精练加工 它的语言是精炼的、文采是斐然的、 抒情是朴素的，运用得当的话，会很 容易感染考官。
所谓的叙事逻辑取决于以下几个因素：
1．人物角色构建是否合理。
2．人物关系构建是否合理。
专题故事编讲 ——道德诚信故 事
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叙事散文的写作
【叙事散文备考策略】
1.内容丰富 叙事散文的内容涉及自然万物、 各色人等、古今中外、政事私情 等，
2.思想精辟 首先，叙事散文多是真情实感的 产物，要求有特别锐利的思想，另 外，叙事性散文的优秀作品每每还 是诗意盎然的。
3.短小精悍 叙事散文篇章短小精悍、形式 灵活自由，叙事性散文的写作 要求做到短小精悍，以小见大， 言近旨远。
2．选择视点 选择视点其实也是选择主角。第一人 称：主观视点，更真实，容易表达情感 第三人正：客观视点（全知视点），更 灵活，显示出掌控能力。
3．完善故事 一个短篇故事，不宜有太多的人物、情 节点 理想的状态是：另一种状态是：对于戏 剧化的故事，交代背景之后直接进入情节点， 情节点直接推向高潮。对于生活化的故事，不 要求有绝对的高潮段落，但求虚实节奏的张弛 有度。结局可以有，但是不强求。开放式结局 是趋势，可以 让个 人更自由地发挥；封闭式结局是传统，可以 显示出个人的创作把握能力。
8、多准备一些故事
大家可以事先找一些故事性强的有 哲理的有情节的小故事，自己用100－ 200个词将故事整理出来，并划出这个 故事的主题和关键词。20个左右，然后 就开始记忆。 记忆的重要性在于让你 节 约考场上思考的时间。
9、确定重要的关键词
三个关键词中，要注意确定一至 两个重要的关键词，围绕它们展开 故事。
根据这张图片 编讲一个故事
音乐类
近几年中国传媒出现一种新的考试形式， 即以一段音乐为题，要求编讲故事。题 目看似刁钻其实并不难，只要有合理的 想象，言之成理、言之成句并且与音乐 主题（或舒缓或激昂等）比较切合即可。 5分钟写提纲
故事编讲技巧
主题首先来源于对生活的积累和观察。 可以说主题无处不在，只是你是否发现。 其次，仔细观察细节并作好笔记尤 为重要。在影视作品创作中主题的选择 从来都是放在第一位的。 简言之，主题就是主要的题目。 它是你讲故事的前提条件和依 据
11、请用西红柿、鸡蛋、导弹来组合讲一个故
事。（3分钟以内） 12、请用手机、旅游、笔记本电脑来组合讲一 个故事。（3分钟） 13、请用大山、书本、真情来讲一个故事。 （时间3分钟以内） 14、请用沙滩、水杯、背影来组合讲一个故事。 （3分钟以内） 15、请用写字间、氨基酸、视力 来 组合讲一个故事。
4． 选择叙事逻辑与时空 第一人称，适合用顺叙，倒叙第三人 称，适合用顺叙，插叙，甚至平行叙述。 5．组织语言
练习
准备8个故事，亲情、友情、爱 情、道德诚信。每个故事200字
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专题故事编讲 ——亲情故事
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专题故事编讲 ——友情故事
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专题故事编讲 ——爱情故事
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1．确立主题。
2．结构故事
进入------情节 ----人物 -----矛盾冲突(形成高潮) -------结局。
3、讲故事
(1)．根据命题，选择主题、设臵情节； (2)．根据情节设臵人物，主要人物与次 要人物，以及他们的关系； (3)．注意对环境的描述，以烘托人物； (4)．寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突， 形成 高潮。 (5)．选择结局。
2、形象化
如：“乐山大佛身高71米，头长14.7米，宽10 米， 耳长6.72米，脚背长11米，宽9米。” “乐山大佛有30多层楼高，仅耳朵就有4个成年 人叠起来那么长，它的脚背上可以停5辆汽车， 它的脚的大拇指甲上，可以摆上一桌酒席。”
故事编讲的类型 及要 求
1、词语概念式
即以一个词语或短语为命题编 讲故事。 如：一束鲜 花
你的故事是一个关于什么主题 的故事，如关于亲情的、友情、爱 情的或其他社会现象的……
2、把故事说“小”
最忌讳把话说的很“大”， 大话一出口就很难和具体人物情 节直接挂钩，不知不觉就发展到 评论，论了半天也没有分。
3、故事角度要新
要从常人忽视的角度去构思故 事、叙述故事。
4、故事要具有合理性
合理性有两个方面的要求： 一是人物性格、情节在故事前后保 持一致，不能有矛盾。 二是故事情节不能违背生活逻辑、 情 感逻辑、思维习惯等。
历年考试原题




1、两只鱼鹰在河岸上叹息：我已经两天没能在这条 河里找到一条鱼了，明天他们会怎样呢？请接着讲述 明天的故事。（时间3分钟以内） 2、他考试作弊，竟蒙混过了关，当他跨人大学门以 后……请接着讲故事。 3、一个中学生在大山深处旅游探险，碰见了一只受 伤的大熊猫，这以后会发生什么 故事。 4、28岁的小伙子王正刚正在积极筹备婚事，正当他 举斧子准备砍伐曾祖父种下的一棵大柏树做家具时， 爷爷走了过来，祖孙俩会发生什么故事？ 5、古时候，一个秀才、一个农夫、一 个道 长，他们互不认识，但同时来到一 张茶 桌上喝茶，这三个人会怎么样呢？ 请编 一个故事。
随堂模拟出题
月亮，三轮车，报纸，啤酒，口 红， 护士，胡同，男人，足球
分析题目：
1． 建立关系（最重点） 单词与单词之间，无具体逻辑关系，因此创造几 个单词之间的逻辑关系，占了整个创作过程极大的比 重。可以说，找到了一个合适的关系，就相当于创作 已经完成了一半。 在有人的情况下，人就是主角. 在没有人的情况 下，以人为主角，（或者有主观意识的物体）。 选择一个道具为核心道具。另外的道具可以用以 抒 情，如“月亮，大雨”，可以用来交 待故事的 场景，如 “食堂、胡同”一切尽量 以人为本。
5、要善于营造悬念
营造悬念就是在故事开始的时候 提出一些悬而未决的问题，以调动 听众故事的兴趣。（结构性悬念和 兴奋点 性悬念）
6、抖包袱
就是交代悬念的原因。这原 因最好是“情理之中，意料之 外。”
7、联想
拿到题目后要想是否和之前碰到过 的某个故事挂钩。 然后，一时间确实没有想法的就要 考虑自己编故事了。
编讲故事的三个常见问题：
1．结局问题 结局可以有，但是不强求。开放 式结局是趋势，可以让个人更自由地 发挥；封闭式结局是传统，可以显示 出个人的创作把握能力。
2．题材问题 题材不限制，但不支持过于天马 行空。不要去叙述自己不了解、不熟 悉的，不要刻意追求新奇特。
3．真实还是虚构 根据第一直觉，最稳妥的办法是生 活中既有的故事，其次是道听途说、阅 读、观看到的故事，最后才是虚构。不 过如果有 良好的虚构能力和灵感，虚构仍然 是 最凸现个人性格和创作能力 的 方法。
ONER





6、请用成语“卧薪尝胆”，讲述一个不同于越王勾 践的完整故事。 7、一个窃匪撬开了76岁的老太太的家门，家中只有 老太一个人，请问以后会发生什么样的故事？（时间 3分钟以内） 8、一棵巨大的古树横亘在即将修建的高速公路中央， 保留与砍掉将成为林业和公路建设指挥部的焦点，这 两个部门会发生什么样的故事？（时间3分钟以内） 9、一天，孔丘正坐在泰山上修改《诗经》的书稿， 这时候释迦牟尼走过来，拿起修订过的竹简看了又看， 他们两人会说些什么呢？（时间3分钟以内） 10、应届高中毕业生王 晓刚 刚参加完高考，就把一位女同学亲亲 密密 地带回家，王晓的父母看见他俩的关 系超 过一般的男女同学的友谊……之后会
5、续写式
续写式包括短片、电视剧或成语、 小故事之类的续写。 如：南郭先生逃走之后。
6、改写式
将成语、唐诗等改写为故事， 在这种模式中改写与扩写是并重 的。 如：请改写“耶娘妻子走 相送， 尘埃不见咸阳
7、情节拼块式
如同小时玩魔方，有几个混乱的 情节拼块，要把它们用你认为比较 合理的顺序增加适当情节拼回原状。 （多见于笔试）