2010年高考历史二轮复习专题测试14
2010届高考历史二轮复习跟踪测试：中国古代经济史2
2010届高考二轮复习跟踪测试（中国古代经济史）历史试卷注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共29小题，共10页。
考试时间70分钟，卷面分值100分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题上答题无效。
4．作图时可先用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，多选、错选或不选的得0分。
）1.中国古代明智的封建统治者之所以重视小农经济的发展，主要是因为（）A．它是一种自给自足的自然经济 B．它是以家庭为生产和生活单位C．它满足了百姓基本生活的需要 D．它是封建王朝财政收入的主要来源2.据《左传》鲁宣公十五年记载"民不肯尽力于公田"。
下列对引文中所说"公田"特点的叙述不正确是（）A．土地归国家所有 B．平均分配劳动产品C．受田者对土地有权世代使用 D．奴隶和庶民集体耕种3.中原地区能够率先成为全国的经济重心,其决定因素是（）A．诸侯争霸的中心 B.政治中心所在地C．铁器牛耕率先出现并普及 D.文化昌盛,是中华文明的发源地4.传说夏时“仪狄作酒”“少康秫酒”，反映了（）A．夏朝时人们就酗酒 B．夏朝农业生产有了发展C．夏朝人不爱惜粮食 D．夏朝人不注意节约5.据史书记载：“汤有旱灾，……教民粪种，负水浇稼。
”可以说明商朝时（）A.掌握了原始灌溉技术B.人们战胜自然灾害的能力提高C.奴隶遭受沉重的压迫D.农业生产已使用粪肥6.在十二生肖中，牛是最勤劳的动物，也是人类的朋友。
2010年高考历史二轮复习专题测试12
2010 高考历史二轮复习：中国古代政治史一、选择题1．《三字经》写道：“周武王，始伐纣，八百载，最长久”周朝“最长久”的制度保障是①分封制②宗法制③礼乐制度④中央集权制度A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．（宋太祖）因谓（赵）普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也”宋太祖据此思想所采取的措施是A．削弱节度使的实权B．杯酒释兵权C．设置转运使D．派遣文官担任知州3．“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。
事皆朝廷总之，所以稳当。
”材料所反映的有效历史信息是A．明朝时期天下庶务繁多B．由于废除丞相，造成部门之间相互扯皮，工作效率不高C．丞相制度的废除使专制皇权得到发展D．明朝时期由于君主不理政事，造成大权旁落4．《资治通鉴》载：“国家本置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”材料涉及的政治制度A．确立于秦朝，汉武帝时期完善B．标志着君主专制制度达到顶峰C．极大地提高了政府工作效率D．削弱了君权，突出了臣下的作用5．对右边两幅示意图的叙述，正确的是：①图一是秦始皇建立的专制主义中央集权政治的重要组成部分②图一中的相权相对分散③图二反映了明朝中央政治的组成情况④从图一到图二，反映了中国封建社会不断走向衰落，A．①②③④B．①②③C．②③④ D. ②③6．华夏万姓，同宗同源；慎终追远，不忘祖根每年农历三月初三，众多华夏子孙来到黄帝出生地寻根谒祖。
这种现象源自A．井田制B．分封制C．礼乐制D．宗法制7．有学者指出：（西汉）首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织体现这种“斑马式”省级组织的制度是A．郡国并行制度B．中外朝制度C．刺史制度D．郡县制8．2007年1月8日，安徽六安一个古墓的墓主被确定，墓主为西汉六安国第一代“六安王”刘庆据文献记载，西汉时六安为六安国封地，汉武帝时封胶东康王少子庆为六安王，历五代，王莽时绝根据这一材料可以断定A．两汉时期的政治制度一直以分封制为主B．汉武帝分封大批刘姓诸侯王以拱卫中央C．汉武帝颁布“推恩令”后，分封制彻底退出历史舞台D．分封制是我国封建社会一项重要的政治制度9．秦统一后，并没有像西周那样分封诸侯，而是建立了新的地方行政体制，这种体制的最高机构是A．州B．行省C．郡D．县10．据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。
(无解析)2010年高考历史试题分类汇编：中国近代政治史
（无解析）2010年高考历史试题分类汇编：中国近代政治史一、从鸦片战争到八国联军侵华1.（2010年高考湖南文综35题）中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。
中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。
”日文出版的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离。
济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。
”这说明A.研究者的立场会影响其对历史的解释B.历史真相因年代久远而变得模糊不清C.通过文献记录最终能够还原历史真相D.原始记录比研究文献更接近历史真相2.（2010年高考四川文综15题）鸦片战争前夕，林则徐致信英国女王，表示相信英国政府是受到英驻华商务监督义律的欺骗而走上歧途，恳请她制止鸦片贸易。
这表明林则徐A.希望以和平方式实现禁烟B.希望扩大中英正常贸易C.开展禁烟得到了英王认可D.对英国的政治了如指掌3.（2010年高考上海文综10题）．1832年英国东印度公司派“阿美土德”号对上海进行侦察和测绘，鸦片战争后英国通过了一个不平等条约迫使清政府开放上海。
该条约是A．《北京条约》 B．《天津条约》 C．《辛丑条约》 D．《南京条约》4．（2010年高考江苏单科6题）右图展示了近代某一次重要战役，对此叙述正确的是A．战役结束后清舰队全军覆没B．清朝军民反割台斗争的关键战役C．清军将领邓世昌于此役壮烈殉国D．战役发生于清军运兵朝鲜途中二、太平天国运动6．（2010年高考山东文综11题）图5为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此，推断他学习的内容是A．太平天国运动 B．义和团运动C．辛亥革命 D．北伐战争三、辛亥革命7.（2010高考安徽文综15题）图3 是辛亥革命时期的漫画《葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了》，它表明A．清朝统治面临崩溃B．保路风潮已被镇压C．武昌起义即将爆发D．革命派的实力强大8．（2010年高考浙江文综20题）下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是①自今日始，吾等之非清朝人矣②驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府③使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道④顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。
2010年高考历史二轮复习专题测试10
2010历史专题测试：古今中外的重大改革重点难点突破中外历史上改革的共同启示1．从改革的背景来看，虽然历次改革所处的时代、国度和具体内容不同，但从实质上来看，均体现出生产关系必须适应生产力发展的规律，改革就是不断地调整生产关系，使之及时地适应生产力发展的需要。
2．从改革的进程来看，任何一场改革都会涉及社会经济关系的重新组合和各阶级利益的重新调整，因此改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵制，这就决定了改革的复杂性。
3．从改革的结果来看，改革有成有败。
而其成功与否的决定性因素是改革是否顺应历史潮流和遵循社会发展的规律。
4．从改革的作用来看，成功的改革能极大地推动社会进步和社会发展。
5．此外，改革过程中涌现出的许多风云人物，在改革中体现出坚强不屈、百折不挠的思想品质，值得后人学习。
测试改革是一项开拓性的事业，人类的进步往往需要借助于改革。
据此完成l--6题。
1．王安石变法时设立的市易务，其主要职责是( )A．负责征收赋税B．清查耕地面积C．管理对外贸易D．调节市场物价和商品流通2．从中国近代史的发展角度来看，洋务运动的突出作用是( )A．抵制外国经济力量的扩张B．刺激民族资本主义的产生和发展C．突破封建教育的内容和体制D．从传统的理藩外交走向近代外交3．资产阶级维新派把西方资产阶级政治学说同中国传统的儒家思想相结合，其进步意义主要表现在( )①弘扬民族文化②挽救民族危亡③动摇了封建君主专制的根基④发展资本主义A．①②B．③④C．②④D．②③4．新中国成立初期，政府合理调整工商业的最主要目的是( )A．实现国家财政经济的根本好转B．维护工人阶级的利益C．促进私营企业的健康发展D．对私营企业进行限制和改造5．人民公社和家庭联产承包责任制的相同影响是( )A．加快了农业合作化的步伐B．影响了农民建设社会主义的积极性C．解放了农村生产力D．推动了城市经济体制改革6．新时期的改革开放是我国的一项基本国策。
下列属于改革开放时期所取得的成就的是( )①京九铁路建成通车②大亚湾核电站兴建③原子弹、导弹、氢弹爆炸成功④“神六”飞船升空⑤香港、澳门回归⑥在多极化趋势中成为举足轻重的国际力量A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①③④⑤⑥改革的实质是对生产关系的调整，但由于具体国情和背景的不同，其结果和命运也就不同。
2023高考历史二轮专题复习 话题14 科技之光——反思中外科技发展利弊增强绿色发展理念
科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。历史上三次科技革命 改变了世界，也影响了国际格局，是大国实力消长的重要因素，当今 世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方 式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个牛鼻子， 谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。
(2)第二次工业革命：是在19世纪末到20世纪初发生的，以发电机和 电动机的发明和应用为主要标志，它把社会的工业化提高到一个崭新 阶段，使社会生产力进入“电气时代”。
对中国的影响：
①列强继续发动一系列侵华战争，并掀起瓜分中国的狂潮，中国完 全沦为半殖民地半封建社会；
②中国民族资本主义初步发展； ③中国人民救亡图存运动高涨(如：维新变法、义和团运动、辛亥革 命)。
4．[2022·广东省深圳市一模]有科技史研究学者认为，瓦特只是工匠， 蒸汽机是与科学基本上无关的发明，“科学受益于蒸汽机的，要比蒸 汽机受益于科学的要多”。他意在强调( )
A．个人的努力是社会进步的动力 B．科学与技术没有必然的联系 C．生产力是生产关系变革的前提 D．技术的发展推动了科学进步
答案：D
解析：据材料“科学受益于蒸汽机”可知生产技术的发展推动了科学进步，故 选D项；生产力的发展是社会进步的动力，排除A项；据材料“科学受益于蒸汽 机……蒸汽机受益于科学”可知科学与技术有必然的联系，排除B项；生产关系 是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，材料未提及，排除C项。
5．阅读材料，完成下列要求。 材料 铁路发展大事记 ①1830年，蒸汽机车在世界上第一条客货两用铁路(曼彻斯特—利物 浦)上运行。 ②19世纪下半叶开始，英、法、美、德等国大量修建海外铁路。英 国在一战前不仅拥有29个国家的113条铁路，还试图修建纵贯非洲的 开普敦至开罗铁路来串联英国殖民地，并破坏了法国横跨非洲和德国 连接巴格达的铁路计划。中国、印度等地人民以各种方式反抗列强对 铁路的控制。 ③19世纪下半叶，欧美国家发明电力机车，建成电气化铁路。
2010年高考历史二轮复习设计参考答案
2010年高考历史二轮复习设计参考答案
陈伟国
【期刊名称】《中学历史教学》
【年(卷),期】2010(000)003
【摘要】17．（1）军事（最早的君主由军事首领转化而来，军权是王权的主要构成）。
拥有至高无上的权力，是最高权力的象征。
（2）天命和鬼神观念盛行。
王权与神权相结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构（等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制．构成了我国古代早期政治制度的主要内容和特征）：氏族制度的残余依然存在，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
【总页数】6页(P40-45)
【作者】陈伟国
【作者单位】江苏省徐州市教育局教研室,221000
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
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2010年高考全国卷II文综历史试 题(解析版)
2010年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅱ卷）文科综合能力测试12．中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”，每个朝代在“五德”中都有相应的次序。
汉代被定为“火德”，通过“禅让”代汉的曹魏应为A. 金德B.木德C. 水德 D．土德【解析】本题主要考查五行相生的问题。
五行指：金、木、水、火、土。
本题的关键词是“禅让”。
而“禅让”是指古代帝王让位给有才能的人，如尧让位给舜，舜让位给禹，反映了原始公社的民主制度。
根据五行相生：金生水, 水生木, 木生火, 火生土, 土生金。
“火德”后应为“土德”。
故本题正确答案为D。
13．唐高祖废汉代以来通行的五铢钱，改行“开元通宝”钱。
此后，“开元通宝”成为历代钱币的一种范式，其原因之一是A. 确立了钱币“圆形方孔”的形制B.采用了新的材质C. 改变了以重量定钱币名称的传统 D．铸造技术更精良【解析】据史实，唐高祖武德四年（公元621年），为整治混乱的币制，废隋钱，效仿西汉五铢的严格规范，开铸“开元通宝”，取代社会上遗存的五铢。
最初的“开元通宝”由书法家欧阳询题写，形制仍沿用秦方孔圆钱，规定每十文重一两，每一文的重量称为一钱，而一千文则重六斤四两。
从此，中国的币制正式脱离以重量为名的铢两体系而发展为通宝币制，成为唐以后历朝的铸币标准，沿袭近1300年。
故本题答案为C。
14．南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代倍受青睐。
宋代仍有“《文选》烂，秀才半”之说，这一现象产生的直接原因是A.儒学丧失了独尊地位B.进士科主考试赋策论C. 社会上书籍极为匮乏 D．唐朝人喜爱南朝文化【解析】解答此题，首先要明确南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》，《文选》中选录了自先秦到齐梁时期的许多诗文作品。
本题可以用排除法解答：首先自汉武帝时期董仲舒实行“罢黜百家，独尊儒术”后，儒学就没丧失过独尊地位，故A不符合史实；其次唐宋时期，是我国文学发展的一个高潮时期，故C项社会上书籍极为匮乏不符合史实；第三，唐朝人喜欢南朝文化太过牵强，应排除。
2010年高考历史二轮复习专题测试1
2010历史专题测试：风云变幻的国际关系重点难点突破世界近代国际关系领域中的主要矛盾有：①资本主义同封建主义的矛盾，如普奥干涉法国革命，欧洲国家多次组织反法联盟进行对法战争。
②资本主义国家同殖民地半殖民地的矛盾，如殖民侵略的加剧使亚、非、拉人民不断掀起反殖、反帝的民族解放运动。
③资产阶级同无产阶级的矛盾，如国际无产阶级同国际帝国主义的斗争。
④资本主义列强之间的矛盾，如英国与西、葡、荷、法争夺海上霸权的斗争，英法与俄国争夺黑海海峡的斗争，法德争夺欧洲大陆霸权的斗争，三国同盟和三国协约的建立，第一次世界大战的爆发等。
世界现代国际关系领域中的矛盾更加复杂，包括：①社会主义国家同资本主义国家的矛盾。
苏俄(苏联)的诞生，打破了资本主义一统天下的局面。
资本主义势力对社会主义国家如苏俄和中国，无一例外地采取武装干涉、经济封锁、政治渗透等手段试图扼杀之，但事实证明它们失败了，从而使世界出现两种社会制度并存的局面。
第二次世界大战还提供了反对法西斯的资本主义国家和社会主义国家结盟的新经验。
第二次世界大战结束后出现的“冷战”、激烈竞争、和平共处等现象，贯穿于当代世界史的全过程。
②发达资本主义国家间的矛盾。
这包括第一次世界大战后战败国与战胜国的矛盾、加世纪30年代的法西斯国家与反法西斯国家的矛盾、第二次世界大战后超级大国和其他发达国家间的矛盾。
其表现形式集中为从列强争霸到战胜国与战败国之间的矛盾，从法西斯主义与反法西斯主义的矛盾到霸权主义与反霸权主义的矛盾，美国与欧洲联盟、日本的矛盾以及欧洲联盟内大国的争斗。
③殖民地半殖民地、第三世界发展中国家与帝国主义、殖民主义、发达资本主义国家的矛盾。
这些矛盾促成了20世纪上半叶殖民地、半殖民地国家和人民反对帝国主义国家的殖民剥削和政治压迫，争取民族独立和解放的斗争，以及第二次世界大战后一大批新兴的民族独立国家争取经济现代化和政治民主化的斗争。
在当代世界，新兴发展中国家和西方发达国家的关系已由对抗关系发展到控制与反控制的关系。
2010年高考历史秦汉复习五篇范文
2010年高考历史秦汉复习五篇范文第一篇：2010年高考历史秦汉复习高考历史检测：秦汉本试卷分Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（每小题3分，共60分）秦朝是我国历史上第一个专制主义中央集权的封建国家，为巩固统治，秦始皇采取了一系列措施，但短暂而亡，对后世影响深远。
据此回答1-7题。
1以下有关秦始皇定“皇帝”称号的说法，不正确的是()A．具有神化皇权的意图B．表明秦始皇立志效法古代明君C．是君主集权制下的产物D．体现了专制主义的倾向2秦朝地方百姓如果打官司，按秦朝官吏职责,他应当首先找()A．御史大夫B．太尉C．丞相D．郡守3秦始皇在全国范围内推行郡县制度，郡守和县令产生的方式是()A．世代相袭B．考试选拔C．地方推荐D．皇帝任命4秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是() A．焚书坑儒B．推行郡县制C．攻打匈奴D．修筑长城5“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。
坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
”诗中提到秦朝的历史事件是()A．政治改革，平定山东B．统一六国，焚书坑儒C．焚书坑儒，农民起义D．农民起义，刘项文盲6焚书坑儒反映了()①儒家思想和法家思想的矛盾②郡县制度和分封制的矛盾③君权与相权的矛盾④统一和分裂的矛盾A．①②B．②③C．①③D．②④7古人对秦朝短期而亡原因的分析，最接近事实的是()A．废先王之道，燔百家之言，以愚黔首B．四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛C．所以殄灭而降辱者，(亡于)六王之后也D．乃举措暴众而用刑太极故也两汉基本上沿袭秦朝的制度，史称“汉承秦制”。
但是，汉朝在废除秦苛法的前提下，对这些制度又有所损益变化。
据此回答8-11题。
8西周的分封制与西汉初年的王国分封制比较()A．都是中央集权制B．都是为了巩固自身的统治而实行C．都是封建君主专制的产物D．都随社会经济基础的变化而瓦解9西汉选用官吏最主要的途径除察举外，还有()A．皇帝征召B．辟除C．大臣举荐D．考试10汉代实行编户制度的主要目的是()A．控制人口增长B．组织人民进行训练C．控制剥削平民D．维持地方治安11汉代税收中较重的是()A．田租和更赋B．人口税和更赋C．人口税和附加税D．人口税和田租两汉时期，边疆地区各民族发展较快，他们与中原有着不同形式的交往和联系，既有刀光剑影，也有和亲与友爱。
2010年高考全国文综卷I第14题质疑精品文档5页
2010年高考全国文综卷I第14题质疑2010年高考全国文综卷I的历史部分选择题比较难，其中第14题的题干和选项都值得进一步推敲。
原题如下：表1 1885―1892年田赋、厘金、关税占清政府年收入百分比表1反映了这一时期A 政府强化了对关税的控制B 连年战争使农村经济日趋凋敝C 民族工商业发展陷入停滞D 财政收入越来越倚重商品流通答案：D这道题存在的问题试分析如下：1 题干及选项中心词不一致该题表格中的一项为“总额(千两)”，根据表头“清政府年收入”的提示，考查的应是“清政府年收入总额(千两)”及相关问题，但该题正确选项“财政收入越来越倚重商品流通”却涉及“财政收入”的问题。
《清史稿?食货志六》记述了光绪十七年(1891年)的财政收入情况：“十七年，户部奏更定岁出岁入，以光绪七年一年岁出入详细册底为据。
言：‘臣部为钱粮总汇之区，从前出入均有定额。
……除去蠲缓未完各数，通计实入共收银八千二百三十四万九千一百九十八两，是为银收。
’”这段史料表明，1891年清政府的财政收入是82349千两，与试题中的“95394千两”，相差13045千两，这个差额说明清政府“年收入”和“财政收入”不是一回事。
中国人民大学清史研究所博士、财政部财政科学研究所的申学锋根据《清史稿》等史料绘制了“晚清财政收入结构比较表”。
表中，1885年的田赋、厘金、关税所占清政府财政收入的比例分别为48％、19％和22％，这与试题所提供的田赋、厘金、关税所占“清政府年收入”的比例38.6％、17.9％、18.8％有很大差距。
另一方面，田赋、盐课、厘金、关税四项收入相加财政收入总和为67035千两，与试题题干所提供的1885年“清政府年收入“78276千两相差11241千两。
这都印证了清政府“年收入”和“财政收入”不是同一概念。
从《剑桥中国晚清史》所提供的“十九世纪九十年代初期中央政府年收支的估算数”中可以看出，清政府年收入主要项目有：田赋、商品厘金税、关税、盐税、对国内鸦片征收的税和厘金税、漕粮、地方关卡收入、杂税、捐纳、“贡献”等十种。
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2010 高考历史二轮复习：中国古代的思想与文化 一、选择题 1．孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍!”这则材料反映出孔子的思想之一是 A．仁者爱人 B．忠恕之道 C．克己复礼 D．中庸之道 2．在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解甲生说：“这是品德问题，应该以德教化”乙生说：“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是 A．甲—儒，乙一法，丙—道 B．甲—儒，乙—道，丙—墨 C．甲一墨，乙一法，丙—道 D．甲—道，乙一墨，丙—儒 3．在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题 早在1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧”此中“智慧”是指 A．“兼爱”和“尚贤” B．“仁”和“德治” C．“克己复礼” D．“有教无类” 4．下列关于战国时期诸子百家思想地位的评价正确的是 A．儒家思想占统治地位 B．墨家思想占主导地位 C．法家思想备受统治者推崇 D．阴阳家最受欢迎 5．董仲舒所提出的“天人感应”和“天人合一”学说 ①有利于加强中央集权 ②体现了“仁 政”的思想 ③使儒学增加了迷信色彩 ④与孟子的民本思想完全一致 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．宋代理学提出“存天理、灭人欲”，由此导致的最主要的社会行为现象是 A．知识分子埋头科举不问政事 B．符合封建伦理道德的行为成为普遍的社会规范 C．提倡个性解放的作品明显减少 D．农民起义受到社会的广泛谴责 7．明末清初学者唐甄在《潜书》中说：“二千年来皇帝皆盗贼” 与唐甄这种政治思想相似的思想家是 A．顾炎武 B．黄宗羲 C．王夫之 D．魏源 8．2003年12月lO日，温家宝总理在美国哈佛大学演讲时引用了宋代一位理学家的一段话： “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” 这段话（ ） A．否定了传统儒学 B．创立了心学 C．阐明了理学的纲常伦理 D．说明了理学有一定的现实意义 9．京剧表演艺术家梅兰芳在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均进行了创新，被称为梅派大师演过《打渔杀家》、《三娘教子》、《贵妃醉酒》、《白蛇传》，在戏中梅兰芳饰演的角色属于 A、生 B、旦 C、净 D、丑 10．2007年4月23日，“京剧与奥运同行”系列活动在中国人民大学开幕，整个活动为期半年，目的是使京剧成为宣扬北京奥运理念的桥梁，让京剧走到大学生中间，并以此与人文奥运的理念结合，推广北京奥运下列有关京剧的说法不准确的是 A．京剧主要由徽剧、汉剧融合而成 B．同治、光绪年间京剧走向成熟 C．京剧的表演艺术继承了中国古典戏曲歌舞并重的传统 D．角色分为生、旦、净、末、丑五大行当，各个行当的化装都有一定的谱式 11．“文学艺术的发展是以经济和政治为基础”最能体现这一观点的文化成就是 A．王羲之作《兰亭序》 B．顾恺之画《洛神赋图》 C．陶渊明写《桃花源记》 D．贾思勰著《齐民要术》 12．柳宗元在《封建论》中称赞某一制度时写道：“摄制四海，运于掌握之中，此其所以为得也。”他所称赞的是 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制 13．苏轼在《东坡题跋》中写道：“故诗至于杜子美，文至于韩（愈）退之，书至于颜（真 卿）鲁公，画至于吴道子，而古今之变天下之能事毕矣”上述材料直接反映了唐代文学艺术 A．名家较少，廖若星辰 B．发展兴盛，全面繁荣 C．注重创新，兼收并蓄 D．形式僵化，内容陈旧 14．李白诗句“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”最早出现于 A．春秋战国 B．秦汉时期 C．魏晋南北朝时期 D．隋唐时期 15．下列关于明清时期小说的叙述，错误的是 A．明清时期通俗文学蓬勃发展 B．作品中商人被作为歌颂的对象 C．短篇小说倍受冷落 D．批判现实小说兴起 16．2007年12月，日本首相福田康夫访问中国期间，特意去山东曲阜参观，并作了以下题词。这一题词的深刻寓意是 A．中日两国文化同根同源 B．日本人民特别崇拜中华文明 C．中国的儒家文化在今天仍然是维系中日关系的基础 D．中日两国人民要继承友好交流传统，促进两国关系的新发展 二、非选择题 17．以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响阅读下列材料回答问 题： 材料一 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——董仲舒 材料二 “天下之务莫大于恤民，而恤民之本，在人君正心术以立纪纲。讲明义理之归，闭塞私邪之路，然后乃可得而正” ——朱熹 材料三 “仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。” ——李贽 材料四 从18世纪后期起，伏尔泰开始接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此儒家的“民为贵，君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。……伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养 材料五 儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。……当国家的现代化成为主要目标时，全体国民能够形成集团协力组织，大规模地开展经济建设。……儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争。……正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神，韩国才能在1997年亚洲金融危机中处变不惊，从容应对，让经济稳步复兴。 ——王淑臣 《韩国民族精神中的儒教精蕴》 请回答： （1）依据材料一、二、三，归纳儒家思想在中国古代变化的过程。 （2）根据材料四，说明伏尔泰推崇儒家思想的原因。 （3）根据材料五，指出儒学对韩国的影响 （4）结合材料和所学知识谈谈儒家思想的历史地位和作用 18.古往今来，不少思想家对人性作过认真的思考。阅读下列材料并回答问题： 材料一 人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。 ——孟轲《孟子．告予上》 材料二 若夫目好色，耳好听，口好味，心好利，骨体肤理好愉佚，是皆生于人之情性者也……是性人为之所生，其不同之征也。……故圣人化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生而利法度。 ——荀况《荀子·性恶》 材料三 知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知侧隐，此便是良知，不假外求。 ——王阳明《传习录》 材料四 因为我们还不知道美德的本性和性质，我们也必须在一个假设之下来问美德是否由教育而来的问题，就像这样：如果美德是属于这样一类心灵的善，它是否应该由教育而来?让我们假设第一个假设是知识或不是知识——在这种情形之下，它是由教育来的或不是由教育来的?……但美德是否由教育而来的呢?或毋宁是否每一个人都能看到只有知识是由教育而来的呢? ——苏格拉底 材料五 如果人是天使，那就不需要政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有任何外来的或内在的限制了。……人总是要追求其个人私利的。要改变人性，就像要阻挡狂流一样困难。聪明的立法者应该巧妙地通过改变河道而对其加以引导，并在可能的情况下将其导向公共利益方面 ——美国政治家汉密尔顿 请回答： (1)综合材料一、二，结合所学知识，比较荀子与孟子的人性观及政治主张不同点，二人政治主张的共同目的是什么? (2)根据材料三并结合所学知识回答，王阳明认为应怎样加强道德修养? (3)根据材料四概括苏格拉底的思想。 (4)据材料五分析，汉密尔顿主张对政府进行“外来的或内在的限制”的原因是什么?结合所学知识，指出美国1787年宪法对政府进行了怎样的“内在的限制”?综合上述材料，与其他思想家相比，汉密尔顿主张如何对人性进行规范引导? 参考答案 1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.B 10.D 11.C 12.C 13.B 14.C 15.C 16.D 17．解析：解答本题的关键是读懂材料结合问答，第（1）到（3）问的答案，都是来自材料信息，然后对信息加以归纳、总结。第（4）问部分答案来自教材知识。如儒家思想是中国传统文化的主流等 答案：（1）西汉董仲舒对儒家思想进行改造，提出“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建正统思想；南宋朱熹将儒学发展到“理学”阶段，试图以“讲明义理”、“闭塞私邪”来立纲纪；明末李贽对儒学思想进行了大胆的否定和批判 （2）原因：以儒家思想的某些观点为武器来攻击封建君主专制；孔子注重用道德的说服力来影响别人；从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养 （3）影响：儒学的集体意识和自强不息精神推动韩国的现代化建设，促进韩国经济的发展。 （4）儒学是中华传统文化的核心；是人类文明宝贵遗产的重要组成部分；对中国和世界文明的进步和发展做出了重大贡献 18．解析：依据所学知识可以回答第（1）问：在伦理观上，孟子主张“性本善”；荀子主张“人之性恶”。回答第（2）问：王阳明在认识论上提出“致良知”和“知行合一”的学说。回答第（3）问时概括材料信息即可。回答第（4）问时，所学知识是：三权分立 答案：(1)异：孟子：人性善；荀子：人性恶；孟子要实行仁政扩充人的善性，荀子强调用礼乐法度来规范人的行为。共同目的：都是为了实现社会稳定，促进社会和谐。 (2)致良知和知行合一 (3)美德即知识；美德是由教育而来的。 (4)人性恶。三权分立。汉密尔顿主张通过法律对人性加以规范引导