三年级劳动课教案(3篇)
小学劳动实践教学教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解清洁校园的重要性，培养他们的劳动意识和责任感。
2. 通过实践活动，提高学生的动手能力，培养他们的团队合作精神。
3. 培养学生爱护环境、珍惜劳动成果的良好品质。
教学重点：1. 清洁校园的重要性。
2. 劳动实践活动的具体步骤。
教学难点：1. 学生在劳动过程中的安全意识。
2. 如何让学生在活动中发挥团队协作精神。
教学准备：1. 清洁工具：扫把、拖把、簸箕、垃圾桶等。
2. 安全防护用品：手套、口罩等。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍清洁校园的重要性，引导学生思考。
2. 学生分享自己对清洁校园的看法。
二、讲解清洁校园的步骤1. 教师讲解清洁校园的步骤，如：扫地、拖地、清理垃圾等。
2. 学生跟随教师一起练习清洁步骤。
三、分组1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组选出一个组长，负责组织本组清洁工作。
四、实践活动1. 学生按照分组，领取清洁工具。
2. 在组长带领下，开始清洁校园活动。
3. 教师巡回指导，确保学生安全。
五、总结与评价1. 教师对学生的清洁工作进行总结，表扬表现优秀的小组和个人。
2. 学生分享自己在活动中的感受和收获。
第二课时一、复习上节课的内容1. 教师提问上节课学习的清洁步骤，检查学生对知识的掌握情况。
2. 学生回答问题。
二、拓展活动1. 教师组织学生进行清洁比赛，激发学生的竞争意识。
2. 学生分组进行比赛，争取获得最佳成绩。
三、总结与反思1. 教师引导学生反思自己在活动中的表现，总结经验教训。
2. 学生分享自己的感受和收获。
四、劳动成果展示1. 教师组织学生展示清洁后的校园，让学生感受自己的劳动成果。
2. 学生互相交流，分享自己的喜悦。
教学评价：1. 观察学生在活动中的表现，了解他们的劳动意识和责任感。
2. 评价学生在清洁过程中的安全意识和团队合作精神。
3. 评估学生对清洁步骤的掌握程度。
教学反思：1. 优化教学设计，提高教学效果。
家常饺子劳动实践教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解饺子的制作过程，培养学生的动手能力和生活技能。
2. 通过制作饺子，增强学生之间的合作意识，培养学生的团队精神。
3. 传承中华传统美食文化，激发学生对中华美食的兴趣。
教学对象：小学三年级学生教学时间：2课时教学材料：1. 饺子皮、饺子馅（肉馅、菜馅等）、面粉、调料、擀面杖、菜板、锅具等。
2. 教学PPT或视频资料。
教学步骤：第一课时一、导入新课1. 教师通过PPT或视频展示饺子的制作过程，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍饺子的起源、文化内涵和营养价值。
二、讲解制作步骤1. 教师详细讲解饺子的制作步骤，包括和面、调馅、擀皮、包馅、煮饺等。
2. 强调制作过程中的注意事项，如和面的水量、调馅的口味等。
三、分组实践1. 将学生分成若干小组，每组准备一套制作饺子的材料。
2. 教师示范和面、调馅、擀皮、包馅等步骤，学生跟随学习。
四、学生实践1. 学生在教师的指导下，分组进行饺子制作实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
五、分享成果1. 各小组展示制作完成的饺子，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师评选出“最佳饺子”、“最具创意饺子”等，给予奖励。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师带领学生回顾饺子的制作过程，巩固所学知识。
2. 学生互相交流制作饺子的心得体会。
二、拓展活动1. 教师组织学生进行“饺子知识竞赛”，巩固学生对饺子的了解。
2. 学生分享自己家中制作饺子的故事，传承中华美食文化。
三、总结与反思1. 教师引导学生总结本次劳动实践活动的收获，如提高了动手能力、学会了合作等。
2. 学生反思自己在制作饺子过程中的不足，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在制作饺子过程中的表现，如是否掌握制作步骤、是否与他人合作等。
2. 评价学生制作的饺子质量，如形状、口味等。
3. 收集学生反馈意见，改进教学方法。
教学延伸：1. 鼓励学生在家里与家人一起制作饺子，传承中华美食文化。
小学三年级劳动课剪纸教案
小学三年级劳动课剪纸教案第一篇：小学三年级劳动课剪纸教案《剪纸》教学设计一、活动目标：1．通过对剪纸艺术的研究，使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。
2．学生能通过查阅图书、上网查询等收集剪纸资料，分析和处理资料，并以不同的形式展示自己的学习成果。
3．学生在小组合作研究中提高观察能力、动手能力、协作能力和交往能力。
养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
二、准备材料：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。
（每人一份）三、活动过程：第一课时一、创设情景，导入剪纸。
谈话导入：同学们，中国剪纸是民间美术中最具民族特色的艺术形式，一张普通的红纸，在民间艺人的刀剪之下，几经盘转，倾刻间就可以创造一个充满活力的剪纸世界。
几千年来，剪纸以其独特的表现力，与人民生活结下了不解之缘，在民族艺术史上，谱写着无声的乐章。
二、背景材料1、剪纸是我国传统的民间手工艺术，已有几千年的历史。
据考证，从商代开始（公元前1600-1100）就有人进行镂空刻花制作装饰品。
最早劳动人民是从绣花花样中得到启发，主要用于节日和喜庆之时装饰窗户、房门、家具。
取材广泛、形象生动活泼，有很高的欣赏价值和艺术价值。
至今在我国不少地区仍是美化家居的重要方法之一。
2、随着科技的发展和人类生活水平的不断提高，人们有更多的时间来研究和发掘民间工艺。
各省市也都成立了许多民间美术研究社，不少传统手工艺已逐渐从生活用品转化为一门独特的艺术创作形式。
民间工艺品不但受到收藏家的青睐，也越来越多走进“寻常百姓家”。
3、我国民间艺术以其独特的艺术魅力深受人民喜爱，发展潜力很大，有待我们青少年更进一步去了解和发扬。
三、认识剪纸艺术1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。
三年级劳动课教案范文(通用3篇)
三年级劳动课教案范文(通用3篇)1. 主题：清洁环境一、目标：1. 能够正确清理教室垃圾；2. 能够正确区分可回收垃圾和不可回收垃圾；3. 培养学生爱护环境的良好习惯。
二、教材：1. 扫帚、垃圾桶、抹布等清洁工具；2. 区分可回收和不可回收垃圾的图示。
三、教学过程：1. 先让学生了解什么是垃圾，为什么要保持环境卫生；2. 向学生展示可回收和不可回收垃圾的图示，让他们了解两种垃圾的区别；3. 引导学生把可回收垃圾和不可回收垃圾分别放在不同的垃圾桶里；4. 让学生扫地、擦桌子、拖地等清洁工作，同时指出他们的不足之处，并告诉他们正确的做法；5. 教育学生要爱护环境，不乱扔垃圾。
四、教学评价：1. 检查学生按照图示正确区分可回收和不可回收垃圾的能力；2. 观察学生清理垃圾和清洁工具的技巧；3. 评价学生能否爱护环境，不乱扔垃圾的态度。
2. 主题：种树一、目标：1. 能够正确种树；2. 了解种树的重要性；3. 培养学生积极参与环保的意识和能力。
二、教材：1. 种树的工具（小铲子、水壶、围栏等）；2. 种树的步骤图解。
三、教学过程：1. 先让学生了解种树的重要性，以及为什么要种树；2. 准备好种树的工具和材料，向学生讲解种树的步骤；3. 带领学生一起组织种树活动，让每一个孩子都参与其中；4. 在种树的过程中，鼓励学生积极发言和问问题，了解更多的环境保护知识；5. 整理工具，清理垃圾。
四、教学评价：1. 观察学生在种树活动中的积极参与度；2. 考核学生掌握种树的步骤和技巧；3. 评价学生对环保有无积极参与的意识和能力。
3. 主题：整理图书馆一、目标：1. 能够正确整理图书馆；2. 了解如何保护图书；3. 培养学生爱护公共设施的良好习惯。
二、教材：1. 图书馆内的书籍和工具；2. 图书馆的规章制度。
三、教学过程：1. 先让学生了解如何保护图书，并向他们展示图书馆的规章制度；2. 教育学生要爱护图书、不损坏、乱放；3. 引导学生按照规则整理图书，从而提高图书整理的效率；4. 整理完毕后，带领学生一起清理图书馆；5. 对学生进行评估，看看学生有无整理图书馆的能力，以及是否注意保护图书馆。
小学劳动教育活动三年级教案范文
小学劳动教育活动三年级教案范文小学劳动教育活动三年级教案篇1教学目标：通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
教学重点1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2.认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
教学准备:1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。
2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。
3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
班会活动过程一、导入师：今天，我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。
二、爱学习1.学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
2.师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3.学生讲述现代名人读书的故事三、爱劳动师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
四、爱祖国(国旗国徽)抢答时间：1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。
你知道我国国旗是什么吗?它代表的意义是什么?国旗上的红色和__有什么象征意义?新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?什么地方应升挂国旗?(看谁说得多)中小学生多长时间举行一次升旗仪式?2.主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】第一章：了解劳动的重要性教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，知道劳动能培养人的品质和能力。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 分析劳动对个人成长的作用。
3. 分享一些著名的劳动故事，让学生从故事中汲取劳动的智慧。
教学活动：1. 讲述自己亲身经历的劳动故事，引导学生体会劳动的乐趣。
2. 分组讨论：劳动对我们的生活有什么意义？第二章：学习基本的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，提高自己的生活能力。
教学内容：1. 教授一些基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、整理床铺等。
2. 引导学生学会自我管理，培养自主劳动的能力。
教学活动：1. 示范讲解基本劳动技能，如整理书包、打扫卫生等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生分享自己学会的劳动技能，互相学习。
教学目标：1. 让学生认识到劳动需要坚持，要有毅力和耐心。
教学内容：1. 讲解劳动中可能会遇到的困难，以及如何克服这些困难。
2. 分享一些劳动中的成功经验，让学生从中受到启发。
教学活动：1. 讨论：劳动中会遇到哪些困难？如何克服？2. 讲述自己在劳动中的成功经验，引导学生学习。
第四章：学会合作劳动教学目标：1. 让学生认识到合作劳动的重要性，学会与他人合作。
2. 培养学生团队协作的能力，提高劳动效率。
教学内容：1. 讲解合作劳动的意义和价值。
2. 分享一些合作劳动的成功案例，让学生从中学习。
教学活动：1. 讲述自己在合作劳动中的经验，引导学生认识到合作的重要性。
2. 分组进行合作劳动，教师巡回指导。
3. 学生分享合作劳动的成果，互相学习。
第五章：劳动与创造教学目标：1. 让学生认识到劳动可以激发创造力，提高创新能力。
2. 培养学生勇于创造的思维，将劳动与创新相结合。
教学内容：1. 讲解劳动与创新的关系。
2. 分享一些劳动中的创新案例，让学生从中受到启发。
教学活动：1. 讨论：劳动中如何激发创造力？2. 讲述自己在劳动中的创新经验，引导学生学习。
关于三年级下册劳动教案【六篇】
关于三年级下册劳动教案【六篇】【篇一】三年级下册劳动教案一、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的1篇，有生活自理方面的7篇，有小制作方面的4篇，有认识使用工具方面的1篇，有简单的生产劳动的3篇。
另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
二、班级情况分析三年级的孩子几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
三、教学目标1、使学生认识劳动的光荣感。
2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。
3、初步培养爱劳动的观念。
4、使学生争做爱劳动的好孩子。
5、指导学生欣赏，让学生感受美。
四、思想品德教育结合点1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。
2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。
五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
六、进度安排第二周整齐着装第三周剪纸第四周做七巧板第五周整理房间第六周做冰棒第七周冲泡食品第八周沏茶第九周削水果第十周*我当小主人第十一周认识常用餐具第十二周洗刷餐具第十三周制作笔架第十四周折纸第十五周种吊兰第十六周养小龟第十七周注意劳动安全第十八周复习考试【篇二】三年级下册劳动教案一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。
三年级下册劳动与技术全册教案3篇
三年级下册劳动与技术全册教案3篇三年级下册劳动与技术全册教案1教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：1、制作多课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的.填空题。
4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选交流。
有条件的学校，可学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后交流。
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三年级劳动课教案(3篇)教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是我整理的三班级劳动课教案(3篇)，欢迎阅读与保藏。
三班级劳动课教案1教学目标：1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。
2、把握山线、谷线的划痕折叠。
3、会在操作过程中爱护自己。
教学重难点：把握山线、谷线的划痕折叠。
教学预备：1．老师预备：(1)投影片的制作(纸工符号、制作步骤、纸工制品等)，实物投影仪及其他电教帮助设备。
(2)消毒棉球、创口贴等。
2．同学预备：(1)课前了解纸的相关学问，收集一些不同种类的纸制品或图片。
(2)纸工工具一剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺、针、线等。
(可分组预备)(3)每人一张01号纸工材料。
教学过程：一、观赏折扇，激发爱好导入：1、展现各类美观的折扇。
2、介绍苏州的檀香扇。
3、今日我们要来自己制作一把折扇。
二、学习教材：1、自学教材"折扇'部分的内容2、指名说一说你学到了些什么？三、学习制作方法：Vcd播放制作过程，讲解制作方法，同学认真观看制作方法。
四、同学小组学习，制作纸扇：1、回顾纸工制作的平安留意点：三班级劳动课教案不要拿着剪刀、美工刀等玩耍、嬉闹2、4人一小组，争论分工支配，相互关心制作折扇。
3、老师巡察。
五、老师依据实际状况进行再指导：1、山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、用刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。
2、做纸工时剪切下的边角料要准时处理洁净，装入垃圾袋。
切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌或操作台。
六、同学再练习，独自完成一把折扇的制作。
七、评一评：完成作品后，根据"方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、平安卫生'等方面的要求进行评价。
选出优秀作品。
老师打分记录成果。
八、板书设计：制作折扇1）、剪切制作部件，划山线2）、划谷线3）、折叠4）、结扎，粘贴，完成。
三班级劳动课教案十五巧板中卫七小马丽教学目标：1、学问目标：1）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间嬉戏深受人们宠爱，是老少皆宜的好玩具。
2）熟悉几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成很多简单好玩的图形。
2、力量目标：1）比较娴熟地使用纸工工具。
2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简洁的人物或自然现象。
3）提高同学的制造力、想像力和动手操作力量。
3、情感目标：1）通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发同学的民族骄傲感。
2）在小组学习中，培育同学的团队合作业精神。
教学重难点：1、制作十五巧板。
2、用十五巧板拼接图形。
教学预备：1．老师预备：投影仪、十五巧板示范作品2．同学预备：直尺、剪刀、胶水、和劳动制作材料02号，另备方形或圆形纸板。
教学过程：一、激发爱好。
1、为激发同学制作十五巧板的爱好，可以先从同学比较熟识的七巧板、宝高拼装玩具等人手。
让同学说一说七巧板等，进而引导同学了解十五巧板。
2、讲故事：七巧板的故事宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有讨论。
他热忱好客，创造了一种用6张小桌子组成的"宴几一一请客吃饭的桌子。
后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以依据吃饭人．数的不同，把桌子拼成不同的外形，比如3人则拼成三角形一人则拼三班级劳动课教案成四方形，6人则拼成六边形这样用餐时人人便利，气氛很好。
后来，有人把宴几转变为七块板，用它拼图，演化成一种玩具。
由于它非常奇妙好玩。
所以人们叫它"七巧板'。
到了明末清初，皇宫中的人常常用它来庆贺节日和消遣。
拼成各种吉利图案和文字．，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢!l8世纪，七巧板传到国外，立即引起外国人极大的爱好，有些外国人通宵达．地玩它．并叫它"唐图'，意思是"来自中国的拼图。
由于这种玩具简洁到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷趣味足以使成人为之着迷。
所以流传极广。
在此同时．，不少七巧板的玩家还编写专著，公布自己的拼图成果，现在英国剑桥高校图书馆里，就有《七巧新谱》藏本。
相传拿破仑在流放生活中，也曾以拼合七巧板作为消遣。
2021年8月20日至28日在中国举办了国际数学家大会，会上：展出了七巧板、鲁班锁、九连环等古典嬉戏。
清代童叶庚对古代七巧板和蝶几形图进行讨论后，产生环规为圆，合矩成方千变万化，十色五光的方案。
制成十五巧板。
取名益智图。
二、制作十五巧板。
1、介绍制作过程：首先沿最外围的剪切线剪下两块相连的大正方形，划山线，将它们相对粘贴(图案在外)，再根据图剪切出大小三角形4块，梯形2块，平行四边形1块，半圆形2块，折尺形2块，不规章图形4块。
2、投影仪下老师演示制作过程，同学认真观看。
3、同学自己制作，可小组互助。
三、运用十五巧板拼图，开展活动：(1)独立拼图，然后在组内与同学沟通，介绍自己所拼的图形。
(2)以小组为单位，大家在一起拼，发挥每个组员的聪慧才智，培育团队合作精神。
(3)拼图后。
上台展现自己的作品，向老师、同学们说明所拼图形的意义。
四、板书设计：十五巧板大小三角形4块梯形2块，平行四边形1块，半圆形2块，折尺形2块，不规章图形4块。
三班级劳动课教案21、教学目标（1）、让同学把握剪指甲的方法和留意事项（2）、使同学知道剪指甲是保持个人卫生的好方法，了解剪指甲的意义（3）、是同学养成爱清洁，讲卫生的好习惯2、教学重点剪指甲的方法和步骤3、课前预备指甲剪4、教学过程(1)创设情境，导入新课一起朗诵儿歌，指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
师：同学们，看一下自己的小手，上面圆圆的东西是什么？看看指甲里藏着什么东西？爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲呢？（2）新授课1）同学们，我们来到博奥学校，离开自己的父母，开头了独立的生活和学习，我们还能让爸爸妈妈来给我们剪指甲吗？2）你们自己会剪指甲吗？知道怎么剪指甲吗？来说一说。
（同学沟通探讨并作回答）3）来看看老师是怎么样来剪指甲的？（边示范边讲解） A、剪左手指甲，首先，将指甲剪按片翻起旋转到相应位置，再将指甲尖放在左手拇指和食指间。
手心向内。
其次，左手心向下，五指自然弯曲。
再次，左手轻轻用力顺着指甲的曲线剪。
留意不要剪得太深。
B、用同样方法剪右手指甲。
C、剪完指甲后，把手洗洁净。
4）同学们，你自己会剪指甲了吗？来试一试吧？5、小结强调剪指甲的步骤和方法，对同学操作过程中发觉的主要问题，指出改进方法，教育同学爱清洁，讲卫生。
1、教学目标（1）、了解并学会洗衣服的基本方法和步骤（2）、同学通过洗衣服，养成爱劳动讲卫生的好习惯2、教学重点洗毛巾的步骤和方法3、课前预备毛巾、洗衣盆、洗衣皂4、教学过程（1）创设情境，谈话导入师：同学们，特别兴奋能在博奥学校的课堂上见到大家，来到博奥，就意味的我们的衣食住行离开了父母的呵护和关心，所以，我们就要自强独立，料理好我们自己的生活，这节课，我们就从最基本的洗衣服做起，每天穿着洁净干净的衣服上课学习，也是调整我们心情的好方式。
（2）新授课。
师：你们在家洗过自己的衣服吗?师：谁来说一说你是怎么样洗衣服的？和大家共享一下劳动的欢乐。
（同学争论沟通并回答）师：同学们，让我们一起到室外，看着老师的示范，跟老师一起做吧!(边示范边讲解)1）先把毛巾放在清水中浸泡2分钟，无论春夏秋冬肯定不要用热水，可以用温水，热水简单让布料上的污渍融入衣物纤维，让你更难洗掉它2）把毛巾捞出来，在清水中放入洗涤剂，搅匀，再放入毛巾，这样才能使毛巾更加充分的与洗涤（d）液接触3）将毛巾浸入洗涤液中浸泡3分钟4）把毛巾放在溶液里反复搅动揉搓，特殊脏的地方打上洗衣皂轻轻地揉搓5）清洗掉溶液大约一两次即可5、小结强调洗衣服的步骤和方法，对同学操作过程中发觉的主要问题，指出改进方法，教育同学爱清洁，讲卫生。
三班级劳动课教案3第一单元家居卫生第1课梳洗教学目标1、懂得梳头、洗头和洗澡的意义，从而重视仪容美观、干净，并逐步养成爱清洁讲卫生的习惯。
2、把握梳头、洗头和洗澡的方法，学会梳头、洗头和洗澡。
课前预备：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。
教学过程1、创设情景明确要求（1）叙述头发的作用：人的头发起着爱护头部的作用。
头部的皮肤由于新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。
毛孔常常会排出汗渍、皮脂等东西。
人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许很多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。
这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。
因此，我们必需勤洗头，保持清洁，使仪容干净。
（2）同学自主阅读教材2至6页。
2、引导示范动手实践（1）指导洗头的方法。
找一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，让同学听懂、看清每一个细节步骤。
洗头过程：（边讲解边适当板书。
）第一步：淋湿涂洗发剂。
其次步：揉搓漂洗。
留意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。
假如觉得头发还是比较脏，可凃些洗发液重洗一次。
第三步：用水冲洗。
用温水冲洗洁净，直到冲洗过的水清而不浊。
留意眼睛要闭紧。
第四步：抹干。
用干毛巾擦干。
有条件的可使用电吹方把头发吹干。
第五步：梳理头发。
梳头时，要从发根数道发稍，理顺后再梳成肯定的式样。
（2）指导洗澡的方法。
通过阅读争论，明确洗澡的方法步骤。
第一步，淋湿。
其次步，凃沐浴液或浴皂。
第三步，全身擦搓。
第四步，冲洗洁净，换上洁净的衣裤。
（3）分组练习洗头，组员相互关心，老师相机进行指导。
3、展现评比沟通收获（1）写一写：我的主要收获，并与同桌沟通共享。
（2）评一评：从活动预备状况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
（3）请洗得最洁净的同学说说收获或体会。
4、拓展延长实践创新（1）全班争论：头发蓬乱和头发干净，给人的印象怎么样？（2）回家后在自家的洗澡间（卫生间）内按洗澡的方法步骤洗一次澡，比一比，谁洗的洁净干净。
教学反思：第2课拖地板教学目标1、熟悉擦地板的作用，教育同学自觉地乐观参与家里和学校的擦地板活动。
2、学会正确用运常用工具去擦地板。
课前预备每组预备拖把一把，抹地布一条，水桶一个。
洗衣粉少许。
教学过程1、创设情景明确要求（1）表扬在家在校常常参与擦地板活动等各种劳动的同学。
提问同学擦地板的作用？你会拖地板吗？（2）同学自主阅读教材9至12页。
2、引导示范动手实践（1）老师讲解和直观示范相结合，让同学明确并把握擦地板的每一个步骤的道理和操作方法。
擦地板过程：第一步：打扫地面，整理桌凳物品其次步：浸泡拖把。
第三步;有次序地拖地两次。
双手一上一下握住拖把柄，身体向前微倾，量比匀称用力来回移动拖把，从一个角落开头，一边拖一边往后退，一般要拖两次。
第四步：整理桌凳，晾晒拖把。
将拖把清洗洁净，拧干，挂在通风的地方晾晒，等地板干了，再把移动的物品放回原处。