北京体育大学体育人文社会学
北京体育大学体育商学院2019年硕士研究生招生复试细则
北京体育大学体育商学院2019年硕士研究生
招生复试细则
以《北京体育大学2019年硕士研究生招生复试与录取工作有关规定》为依据，制定本学院的复试工作方案。
一、专业复试考核方式、时间和地点安排
二、专业理论考核
专业理论考核是由专家提出相关的学术问题和综合素养问题，请复试者根据问题作答。
目的在于考核复试者是否具有扎实的专业理论知识以及对问题的全方位分析能力和较好的语言表达能力。
要求回答内容能体现出复试者具有一定的专业素养和一定的科研思维能力，思路清晰，逻辑严密，言之有据，且语言表达流畅顺达。
学科型满分为200分。
三、专业技能考核
（一）学术型
1.考核内容
专业技能考核是由专家提出与专业知识相关的案例分析题，请复试者应用相关理论对案例进行分析，阐明自己的观点。
2.考核目的
专业技能考核目的在于考察学生对相关专业问题判断分析是否准确、深刻、有创见，在运用所学专业知识解决具体问题时是否具有相应的解决问题能力及创新性，同时考察学生语言表达的逻辑性、条理性、准确性和说服力。
四、科研考核（不计入复试成绩）
在面试过程中，考生要求简要概述自身的科研经历，有无论文发表等。
要求有论文和著作发表或者参与科研项目的考生提前复印相关证明材料并当面交给考官。
如无，考生可概述自己的科研设想。
科研考核不计入复试成绩，但可作为同等条件先优先录取的条件。
五、学院公布接待考生咨询电话：（010）—62989042
体育商学院
2019年4月1日。
北京体育大学体育人文社会学考博指导与分析-育明考博
北京体育大学体育人文社会学考博指导与分析一、北京体育大学考博资讯北京体育大学体育人文社会学（040301）专业的考博考生每年都比较多，报录比大约是1:13左右，除了一些硕博连读的考生以外，普通招考上线且被录取的考生是非常少的，竞争异常激烈，而且该院该专业每年招收的博士研究生为数不多，有些年份还不普通招考，博士名额被硕博连读考生捷足先登，建议考生在掌握充实的信息以后提前做好复习备考准备。
（一）博士生导师：杨桦、任海、孙葆丽、黄亚玲、邱招义、王莉、靳英华、林显鹏、肖淑红、王华倬、姚蕾、卢雁。
（二）考试科目：1.1101英语或1102日语或1103俄语（100%）。
2.2211教学论及传播学或2212教学论及管理学或2213传播学及管理学（100%）。
3.3311体育社会学（100%）。
（三）专业课不指定参考书目（四）复试基本分数线：体育人文社会学总成绩≥200，外国语≥55，专业课≥60。
（五）报录比与考试难易程度介绍：北京体育大学的考博初试复试科目难度还是比较大的，外国语语的复试分数线每年大约在55-60分之间波动，报录比在1:13左右，专业课的考试难度也非常大，主要原因是体育人文社会学（040301）专业课不指定参考书目但设计到的内容却非常多，考生的复习难度较大，准备不充分是专业课成绩难以达到分数线每门60的重要原因，而英语成绩也由于体育大学的考博英语专业词汇较多而使考生复习战线拉得过长，准备不充分最终很少有人过线。
在此，育明考博提醒各位考生：参考书目的选择和复习方法的应用应多多和往年考博成功的考生多多交流，也可以加我们的联系方式和我们直接联系，由我们的专业授课老师或往年考上北京体育大学体育人文社会学（040301）专业的优秀学员告诉大家，以便大家提前备考。
二、北京体育大学考博英语题型1.词汇和结构，共20 小题（20分）2.句子变换，共10小题（20分）3.完形填空，共20小题（20分）4.阅读理解，共4篇短文，20个小题（20分）5.写作（20分）三、北京体育大学考博英语参考书“工欲善其事，必先利其器”，育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的最权威的复习资料。
什么是体育人文社会学
什么是体育人文社会学体育人文社会学是一门研究体育与社会、文化、人类行为之间相互关系的学科。
它关注的不仅是体育运动本身，更重要的是探讨体育在社会中的角色、影响以及与其他社会领域之间的联系。
体育人文社会学的研究范畴广泛，涵盖了体育的历史、组织与管理、体育与性别、种族、国家认同、教育、体育产业化等多个领域。
一、体育的社会功能体育在社会中扮演着重要的角色。
首先，体育可以成为塑造个人身体健康和心理素质的重要途径。
通过参与体育运动，人们可以锻炼身体、提高协调性以及培养意志力和团队合作精神。
其次，体育还可以提供社会交往的平台，促进人际关系的形成和发展。
例如，参加俱乐部、队伍等体育组织，不仅可以培养团队精神，还可以扩大社交圈子，增进友谊。
此外，体育还具有社会凝聚力，可以拉近社会成员之间的距离，实现社会团结和社会认同。
二、体育与社会关系的变迁体育与社会的关系是不断发展和变化的。
随着社会的发展，体育的意义和功能也不断发生着变化。
在古代社会，体育往往与宗教、战争紧密相连，是表达宗教意义或战斗力的一种方式。
而在现代社会，体育逐渐成为一项独立的文化、娱乐和经济活动，与市场经济紧密相关。
体育产业的兴起，使得体育不仅成为了竞技运动，更成为了商业和媒体的重要内容，塑造了一种全新的体育文化。
三、体育与社会议题体育人文社会学的研究关注着体育与多个社会议题的关联。
其中之一是性别议题。
体育一直以来存在着性别不平等的现象，例如女性参与体育运动受到限制，或者对女性运动员存在着性别歧视等。
体育人文社会学通过研究体育领域中的性别差异与不平等，呼吁消除性别歧视，实现性别平等。
另外，种族议题也是体育人文社会学的关注点之一。
体育领域中的种族问题体现在运动员选拔、种族歧视以及种族身份认同等方面。
研究体育领域中的种族问题有助于促进种族和谐，打破种族隔离。
四、体育的教育价值体育作为一种教育方式，有着独特的价值。
通过体育教育可以培养学生的身体素质、运动技能、协作能力和意志品质等。
体育人文历年真题
一。名词解释：
1。体育管理
2。控制职能
二。简答
1。简述“整体效应观点”以及与系统原理的关系
2。以一体育组织为例分析其组织结构的有缺点
3。如何评价运动竞赛的效益
三。论述
1。论述体育管理基本方法各有什么特点，在体育实践中如何运用
2。论述我国运动训练管理体制的主要特征及其改革的主要趋势
99年体育管理
2.你认为我国体育管理体制改革可持续发展需要注意什么
2007年
一.名词解释：
1、体育娱乐
2、体育手段
3、体育组织
4、体育法律体系
5、动作要素
二.简答题:
1、体育的目的与任务及确定得依据.
2、体育的社会功能
三.论述题:
1、结合北京举办2008年奥运会的实际,论述奥林匹克运动对促进中国文化发展的作用.
2、在全球化的背景下,中国民族传统体育面临那些困境?中国的民族体育发展之路应该作何选择?
体育基本概论：
2008北京体育大学体育人文社会学考题
体育基本理论(150分)
一.名词解释(5个*6分=30)
1.体质 2.体育制度 3.体育手段 4.体育教育 5.身体练习
二.简答(3个*20分=60)
1.体育与政治的关系
2.体育的内涵与外延
3.体育的产生与发展
三.论述题(2个*30分=60)
1.联系和谐社会目标，竞技体育与群众体育和谐发展的社会意义
3.简述游戏的作用与意义
三.综合分析
1.论述我过体育的目的任务
2.举例说明未来体育的发展趋势
2001年
一.名词解释
1.体育
2.体育道德
3.体育制度
4.运动技术
(word版)北京体育大学体育人文社会学初试真题
北京体育大学2021年体育人文社会学初试真题
一、简答题
1、简述体育的根本特征。
2、比较政府主导型体育体制与社会主导型体育体制的差异。
3、简述运动竞赛的价值。
二、论述题
1、举例说明体育运动技术评价的标准。
2、论述体育运行的动力机制。
三、综合应用题
运用体育根本理论，阐述现代体育与国民素养的关系。
体育管理学
一、简答题
1、简述教练员的素质结构。
2、简述竞赛表演业的价值链。
3、简述体育赛事风险管理类型及赛事风险防控方法。
二、论述题
1、举例分析体育管理根本原理在体育管理中的运用。
2、举例说明标杆管理在体育部门绩效管理中的运用。
三、综合应用题
1、运用相关理论对我国政府购置公共体育效劳体系的原因、作用及购置方式进行分析，并简要论述全民健身公共效劳体系的构成要素。
北京体育大学选课指南
北京体育大学选课指南（1）专业课推荐双一流建设学科：体育学国家重点学科（二级学科）：体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学一级学科博士点：体育学一级学科硕士点：马克思主义理论、教育学、心理学、临床医学、公共管理2个专业硕士学位：体育、新闻与传播博士后科研流动站：体育学（2）选修课到了选课那个时间段，学校的教务系统会像往常一样崩溃（年年如此，大家都想早点选课，选那些老师比较和蔼，课程容易过的，像学校的排球乔*峰老师从来不挂人，行为恶劣的的除外），不要着急，因为这时候大家都进不去，这个时候你可以找学长学姐帮你选课，他们有其他链接入口可以进入系统，至于是否收费纯属看自己运气，有的学长学姐会收，有的不会（比如当时我们财务管理专业的学长就超级棒）。
（3）考研貌似竞争很激烈，文化课好的话就问题不大，本校学生自己的竞争就挺激烈的，外校的就得靠文化课成绩往里了（4）转专业申请对象：1.符合转专业条件的一年级学生。
2.公费师范生不允许转专业。
申请程序；1.申请转专业的学生对拟转入专业进行全面了解，确定自身学习状态是否适合新专业的要求，于4月27日前，向所在院（系）提出转专业申请，2.学生所在院（系）根据文件要求，签注明确意见，于5月6日前将申请转专业学生材料报送教务处学籍科审核。
各专业报送转出学生的数量不超过当年本专业招生总数的5%。
3.通过审核的学生参加由教务处统一组织的转专业考试(考试时间和地点另行通知)。
4.根据我校相关规定及转入院系需求，按学生考试成绩由高到低确定符合转专业学生名单，报主管校长批准，并在网上公示。
5.学生专业调整后，需按照转入专业的培养方案修读课程，原已获得的成绩符合转入专业培养方案规定要求的，经转入院（系）和教务处确认后，予以承认；不符合要求的，作为专业相关选修课(或公共选修课)成绩记载。
转入专业第一学年教学计划规定的课程，未修读的或不予免修的均应补修。
6.获准转专业的学生在下学期开学第一周周一上午办理转专业手续，过期按自动弃权处理，不予补办。
体育人文社会学专业
体育人文社会学专业
体育人文社会学是一门研究体育与人类社会的学科。
它涉及到体育在社会、文化、历史和心理等方面的影响和作用。
这个专业的学生将学习体育在社会中的地位和作用，探索体育与文化、社会关系以及体育组织和管理等方面的问题。
体育人文社会学专业课程通常包括以下内容：
1. 体育哲学与伦理学：研究体育的伦理和道德问题，探讨体育的价值观和道德规范。
2. 体育社会学：研究体育与社会的相互关系，探究体育在社会结构和文化中的地位。
3. 体育心理学：研究体育与人类心理的关系，探索运动员的心理发展和竞争心态。
4. 体育历史学：探索体育的历史发展，研究历史事件对体育的影响。
5. 体育经济学：研究体育产业，探索体育经济的发展和运作。
6. 体育组织与管理：学习体育组织的运作和管理，了解体育赛事和体育团体的管理模式。
7. 体育文化研究：研究体育在文化中的地位和作用，探索体育与文化交流和身份建构的关系。
体育人文社会学专业的学生毕业后可以从事媒体、教育、体育组织、文化产业等领域的工作。
他们可以担任体育记者、体育策划师、体育营销经理、体育教育工作者等职位。
此外，他们还可以从事体育研究、体育政策和体育社会问题的分析与研究工作。
体育人文社会学研究生就业单位
体育人文社会学研究生就业单位
体育人文社会学研究生的就业前景较好，他们可以在各个行业中找到适合自己的职业。
以下是一些可能的就业单位:
1. 体育经纪公司：体育人文社会学研究生可以从事体育经纪方面的工作，帮助运动员、教练、球队等与客户建立联系，策划和推广体育活动。
2. 健身俱乐部：社会体育学一般是到健身俱乐部里就业，从事健身教练、管理教练、健身顾问等职位。
3. 体育科研机构：体育人文社会学研究生可以从事体育科研方面的工作，从事运动训练、运动健康、运动心理学等领域的研究。
4. 教育行政部门：体育人文社会学研究生还可以选择在教育行政部门工作，从事教育管理、体育教育等方面的工作。
5. 新闻媒体：体育人文社会学研究生还可以在新闻媒体行业中找到工作，从事体育报道、体育编辑、体育评论员等职位。
总的来说，体育人文社会学研究生的就业前景比较广泛，他们可以在各个行业中找到适合自己的职业，并且在工作中取得良好的成就。
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北京体育大学体育人文社会学在北京体育大学，体育人文社会学作为一门跨学科领域的学科，在
培养体育专业人才的同时，也融合了人文社会科学的研究方法和理论，对于深化人们对体育文化、体育社会及体育观念的理解具有重要意义。
本文将从体育人文社会学的概念、发展历程以及学科特点等方面进行
剖析，旨在展现北京体育大学体育人文社会学的研究特色与学术价值。
一、体育人文社会学的概念与发展
体育人文社会学是一门研究体育与社会、文化、人类行为等关系的
学科。
它试图从社会学、人类学、心理学、哲学等多个学科的视角，
深入研究体育与人类社会、文化、政治等各个层面的互动关系。
体育
人文社会学主要关注的研究领域包括体育文化、体育社会、体育政策、体育哲学等。
随着体育产业和体育文化的不断发展，体育人文社会学逐渐成为学
术界的重要研究领域。
早在20世纪70年代，体育人文社会学就在北
美的大学中开始兴起。
随后，许多欧洲和亚洲国家也开始重视体育人
文社会学的研究。
北京体育大学成立于1952年，对体育人文社会学的
研究具有深厚的学术积淀和丰富的研究资源。
二、北京体育大学体育人文社会学的研究领域
作为北京体育大学的研究重点之一，体育人文社会学的研究领域涵
盖了多个方面。
其中，体育文化是北京体育大学体育人文社会学的重
要研究领域之一。
通过研究体育文化的形成、传播、演变等过程，可
以深入了解不同历史背景下体育活动的社会、文化意义，从而推动体
育文化的传承和创新。
此外，北京体育大学的体育人文社会学研究还涉及体育社会问题的
研究。
体育作为社会生活中的重要组成部分，与社会问题密切相关。
例如，通过对体育与性别、阶级、种族等社会现象的关系进行研究，
可以深刻认识到体育在社会结构和社会变革中起到的作用，为促进社
会公平与和谐提供理论支持。
此外，北京体育大学体育人文社会学研究还包括体育政策、体育哲学、体育伦理等领域的研究。
这些研究方向涉及到体育的制度性问题、伦理价值问题以及体育运动与人类生活的关系等方面，有助于推动体
育发展与人类文明的共同进步。
三、北京体育大学体育人文社会学的学术价值
北京体育大学体育人文社会学的研究在学术界具有重要的学术价值。
首先，它可以为体育专业的学生提供更多元化的知识视角。
通过学习
和研究体育人文社会学，体育专业的学生可以更加全面地理解体育的
社会地位、文化内涵以及与其他领域的关联，拓宽专业视野。
此外，北京体育大学体育人文社会学的研究还能够为社会提供智力
支持和决策参考。
通过研究体育政策、体育社会问题等，可以为体育
发展提供政策建议和决策支持，促进体育改革与创新，推动体育事业
的可持续发展。
最后，北京体育大学体育人文社会学研究的学术成果还可以在国际
间进行学术交流与合作。
体育人文社会学的研究已经成为国际上的热
门学术领域，北京体育大学在此领域的研究成果有望与国际学界进行
深入的学术交流与合作，提高学校的学术声誉和影响力。
综上所述，北京体育大学体育人文社会学作为一门充满活力的学科，具有较强的研究实力和深厚的学术底蕴。
通过研究体育与社会、文化
等多个领域的关系，有助于深化人们对体育的认知和理解，促进体育
与社会的和谐发展。