【中班美术教案】中班美术教案：跳舞的树叶娃娃
活力无限——跳舞的树叶娃娃美术教案
活力无限——跳舞的树叶娃娃美术教案在美术教育中，如何通过创新的方式激发孩子的创造力和想象力？如何让孩子感受到美术的魅力和无限可能性这是美术教育工作者一直在探索的问题。
本文将介绍一种创新的美术教学方法——跳舞的树叶娃娃美术教案，通过跳舞的形式引导孩子认识树叶、体验树叶、感受树叶，从而激发孩子的创造力和想象力，让孩子在跳舞中感受到美术艺术的魅力和无限可能性。
一、教学目标1.了解树叶的基本形态和特征。
2.通过观察树叶、感受树叶，体验树叶的美丽和生命力。
3.通过绘画、剪纸等方式表达对树叶的认识、感受和创造。
4.通过舞蹈和音乐表达对树叶的认识、感受和创造，体验美术艺术的魅力和无限可能性。
二、教学准备1.树叶的样本或图片，包括不同形态、大小和颜色的树叶。
2.颜料、画笔、画纸、剪刀、胶水等绘画和剪纸工具。
3.音乐和舞蹈教材。
4.教学设计和教案。
三、教学过程1.引导孩子观察树叶，感知树叶的美丽和生命力。
可以让孩子去校园或公园观察树叶，认识树叶的形态、大小、颜色和纹路等特征，通过观察和比较，让孩子感受到树叶的美丽和生命力。
2.引导孩子用绘画的方式表达对树叶的认识、感受和创造。
可以让孩子用颜料和画笔画出自己喜欢的树叶形态和纹路，或者用剪纸的方式制作出栩栩如生的树叶模型，让孩子在创造中感受到美术艺术的魅力和无限可能性。
3.引导孩子用舞蹈和音乐表达对树叶的认识、感受和创造。
可以让孩子听音乐，感受音乐的节奏和情感，然后根据音乐的节奏和情感设计符合树叶特征的舞蹈动作，让孩子在跳舞中感受到美术艺术的魅力和无限可能性。
四、教学效果通过跳舞的树叶娃娃美术教案，可以让孩子从多个角度认识树叶、感受树叶、体验树叶，并通过绘画、剪纸、舞蹈等多种表达方式表达自己对树叶的认识、感受和创造。
这种创新的美术教学方法，可以激发孩子的创造力和想象力，让孩子在跳舞中感受到美术艺术的魅力和无限可能性，培养孩子对美术的兴趣和热爱，为孩子的未来发展打下坚实的美术基础。
中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》
中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》一、教学目标：1. 学习秋叶娃娃的基本形态及颜色；2. 练习描绘秋叶娃娃的线条和形状；3. 培养学生的观察能力和动手能力；4. 培养学生的创造力和想象力。
二、教学准备：1. 教师准备：纸板、剪刀、彩纸、装饰纸、颜料、刷子、胶水等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮擦。
三、教学过程：1. 自由活动：教师放一首秋天的音乐，让学生自由活动，感受秋天的气息和节奏，调动学生的积极性和参与度。
2. 导入：教师向学生展示秋叶娃娃的图片，引导学生观察其形态特点和颜色，激发学生对秋叶娃娃的兴趣。
3. 制作秋叶娃娃：(1) 学生准备一张纸板，用铅笔轻轻描绘秋叶娃娃的形状，并用剪刀将其剪下。
(2) 学生选择彩纸，根据秋叶娃娃的颜色涂抹颜料，然后用刷子轻轻地涂抹在秋叶娃娃的身上，使其呈现出丰富多彩的色彩。
(3) 学生将涂色好的秋叶娃娃背面平铺在装饰纸上，并用剪刀将其剪下。
然后，学生可以剪一些小巧的形状，如圆圈、方块等，装饰在秋叶娃娃的身上。
(4) 学生可以根据自己的想象和创意，使用装饰纸、彩纸等材料给秋叶娃娃增加更多的元素，如花朵、蝴蝶等，使其更加生动有趣。
(5) 学生用胶水将装饰好的秋叶娃娃粘贴在纸板上，完成秋叶娃娃的制作。
四、教学总结：教师引导学生比较各自制作的秋叶娃娃，欣赏孩子们的作品，并就作品进行评价和提出改进的意见。
五、教学延伸：教师可组织孩子们将制作好的秋叶娃娃展示在班级内或学校的展示区，与其他同学分享彼此的创作成果，激发孩子们的学习兴趣和创作热情。
可以和音乐老师合作，将秋叶娃娃和秋天的音乐搭配在一起，在校内举办小型艺术展览或校园艺术节，让更多的人欣赏到孩子们的创作成果。
秋叶娃娃跳舞中班美术棉签涂色教案
温馨提示：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！
3．（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作）
4．颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！
二、幼儿操作
1．提出操作要求：
（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地
（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……，再……，颜色要铺满整个大地
屈老师幼儿园教学活动计划表
班级：中班教师：屈老师时间：月日
活动领域
美术
活动主题
秋叶娃娃跳舞
教材简介
秋天是幼儿园教材中不可缺少的主题。在秋天的主题中，孩子最感兴趣的东西就是落叶。因为落叶是秋天到来的象征，也是最具有代表意义的东西。孩子们捡过树叶，拼过树叶，画过树叶，对树叶有了很深刻的认识。但是绘画的形式比较单一，都是用油画棒涂色。所以我把落叶拟人化，让它动起来，变成会跳舞的娃娃，让孩子在自己画好的树叶上用棉签棒涂颜料。
2．（出示红棉签）师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色娃娃满意地离开了
（3）还要注意，同种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看
2．幼儿操作，老师巡回指导
三、讲评
1．树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！
中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃【含教学反思】
中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃活动介绍此次艺术活动是为了让中班幼儿感受秋天的神奇之处，并在跳舞中发挥想象力和创造力。
活动目标•培养幼儿的想象和创造力•培养幼儿对季节变化的观察和感知能力•提高幼儿欣赏和表达能力活动场地和时间•场地：教室内或室外•时间：1个课时（约45分钟）所需材料•彩色纸张•吸管•双面胶•剪刀•胶带•茶树叶模板教学过程第一步：引入老师带领幼儿观察树叶、形状、颜色、大小等特征，并引导幼儿思考想象一下树叶在飘舞的样子。
第二步：制作树叶娃娃1.老师发放彩色纸和茶树叶模板，让幼儿选择自己喜欢的颜色和形状。
2.幼儿用剪刀将树叶模板剪下来，并在剪好的树叶上贴上吸管。
这样就能让树叶在跳舞的时候跳得更加灵活自如。
3.树叶制作完成后，老师引导幼儿用胶带将树叶娃娃粘在自己喜欢的位置上。
第三步：跳舞1.老师可以先示范如何使用两个手掌将树叶娃娃折捏成一个U形。
2.幼儿跟着老师一起练习，并跟着音乐做出各种造型和舞蹈动作。
3.老师可以根据幼儿的舞蹈提供一些鼓励和指导，让幼儿更加自信地表达自己。
第四步：反思和分享1.活动结束后，老师可以带领幼儿回忆活动中自己跳舞的表现，分享自己的感受、体会和想法。
2.老师可以提出一些问题，如“你最喜欢跳哪一段舞？为什么？”；“跳舞的时候，你有什么感觉？”等问题。
教学反思此次艺术活动主要是以跳舞为形式，让中班幼儿感受到秋天树叶飘舞的想象和创造力。
在幼儿制作树叶娃娃的过程中，他们需要自己选择材料和设计树叶的造型，这可以锻炼幼儿的手工技能和创意思维。
在跳舞过程中，幼儿发挥自己的想象力和创造力，表达自己的情感和感受，同时也提高了幼儿的欣赏和表达能力。
值得注意的是，在教学过程中，老师需要注意引导幼儿充分发挥自己的创造力和想象力，让他们不仅是在模仿要求中练习技能，更是在表达自己创新思想和刚刚学到的知识。
同时，老师也需要注意活动中幼儿的安全问题，如剪刀、吸管、胶水等材料的使用，需要在教育中安全使用。
中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃
中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃活动目的本次活动旨在通过制作跳舞的树叶娃娃，让幼儿在美妙的音乐中体验舞蹈的快乐和美妙，培养幼儿的动手能力和审美能力，同时也帮助幼儿加强对自然界的了解和认识。
活动准备•来自自然中的各种形状、大小、颜色鲜艳的树叶。
•活动场地需要有宽敞的空间可以供幼儿自由运动，同时配备音乐播放设备。
•准备粘合剂、剪刀、色纸等工具。
活动过程1.导入活动信息在幼儿园的艺术课堂，教师首先通过播放音乐和展示树叶的形态与颜色，向幼儿宣传本次活动的主题：“跳舞的树叶娃娃”。
同时提醒幼儿需要注意安全，并帮助幼儿集中注意力。
2.收集树叶带领幼儿出门到校园内的树林或公园内收集各种形态的树叶，帮助幼儿认识各类树叶的形态以及颜色特征。
同时也锻炼了幼儿对自然的热爱和好奇心。
3.制作树叶娃娃教师将色纸剪成树叶的形状，让幼儿选取合适的树叶完成娃娃的制作。
在粘贴树叶的过程中让幼儿自由发挥，创造出不同的树叶娃娃造型。
4.舞蹈训练在美妙的音乐中，让幼儿跳起舞来。
教师在旁边给予幼儿指导，让幼儿更好地感受舞蹈。
5.表演展示在跳完舞后，教师组织幼儿进行展示。
让幼儿通过展示，增强自信心和表演技巧，同时也让其他同学欣赏和学习到幼儿的舞蹈技巧。
活动心得本次活动让幼儿在艺术中接触自然，通过树叶娃娃和舞蹈的学习，培养了幼儿的艺术气息和动手能力，同时也增加了对自然界的认识。
在活动中，幼儿能够自由发挥，增强自己的创造力并对自己有了更多的自信。
通过这次活动，孩子们对自然和艺术有了更深入的了解，同时也让教师更好地了解幼儿的兴趣和特长，为以后的教育指导提供参考。
树叶粘贴画跳舞的娃娃教案中班
树叶粘贴画跳舞的娃娃教案中班教案标题：树叶粘贴画跳舞的娃娃教案（中班）教学目标：1. 通过制作树叶粘贴画，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对自然界的观察和理解能力。
3. 通过娃娃跳舞的活动，促进幼儿的身体协调和音乐感受能力。
教学准备：1. 树叶样本和收集来的树叶2. 彩色纸、剪刀、胶水3. 音乐播放器教学步骤：引入活动：1. 创设情境：与幼儿一起观察树叶样本，引导他们谈论树叶的形状、颜色和大小。
2. 提问：你们见过跳舞的娃娃吗？你们喜欢跳舞吗？活动一：制作树叶粘贴画1. 给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，让他们剪出树的形状。
2. 引导幼儿观察收集来的树叶，选择适合粘贴在树上的树叶。
3. 指导幼儿使用胶水将树叶粘贴在树的枝干上，创造出自己的树叶粘贴画。
活动二：娃娃跳舞1. 播放欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐舞动身体。
2. 鼓励幼儿用自己的树叶粘贴画作为舞伴，让娃娃跳舞。
3. 引导幼儿根据音乐的快慢和节奏调整自己的舞蹈动作，让娃娃跳得更加欢快或缓慢。
总结：1. 让幼儿展示他们制作的树叶粘贴画，鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。
2. 回顾娃娃跳舞的活动，与幼儿一起讨论他们在跳舞中的感受和发现。
拓展活动：1. 给幼儿提供更多的树叶样本，让他们尝试制作不同形状的树叶粘贴画。
2. 鼓励幼儿创造自己的舞蹈动作，组织一个小型的跳舞表演。
教学反思：1. 教师在引入活动时要注意激发幼儿的兴趣，让他们对树叶和跳舞产生浓厚的兴趣。
2. 教师要关注每个幼儿的参与程度，鼓励他们尽可能多地动手制作和跳舞。
3. 教师要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的自信心和创造力。
幼儿园中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃教学设计
幼儿园中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃教学设计Art activity of kindergarten middle class: teac hing design of dancing leaf doll幼儿园中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：1、学习用棉签均匀地涂色2、能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣活动准备：各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个一、导入部分1．师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。
小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。
（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。
不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。
”（老师示范画线条）”2．（出示红棉签）师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。
红颜色娃娃高兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。
铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。
红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。
小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色娃娃满意地离开了3．（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。
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【中班美术教案】中班美术教案：跳舞的树叶娃娃活动目标：学习用棉签均匀地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。
活动准备：各种颜色的水粉颜料、棉签、抹布、相框纸、一个供儿童使用的，以及两
个自制的红色和绿色棉签玩偶。
活动过程：一导入部分：
老师：“美丽的秋天来了，枫叶变红了。
梧桐叶和银杏叶都变成了黄色的衣服。
小叶
离开了母亲，随风而逝，来到了地球的中央。
”小叶在地上轻盈地舞动着，在这里和地上
跳跃着，在地上翻滚着，来到了地中央。
他转身跳跃，从上到下，从左到右。
不一会儿，
整个地球都被他的黑色脚印覆盖了”（老师示范画线）
2，（出示红棉签）师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他铺上红地毯。
红娃娃高兴地绕着叶子娃娃旋转，挥舞着一把小刷子，慢慢地、均匀地朝一个方向铺
地毯。
它是朝一个方向铺的，地毯铺得均匀饱满。
地毯马上就铺好。
看那个红色的洋娃娃。
我也会在这里铺上红地毯。
我们来谈谈如何为红色洋娃娃铺地毯？（先绕着舞步走，然后
把它们均匀地向一个方向摊开）红色洋娃娃满意地离开了。
3，（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一起给大地
铺上绿地毯。
哪个小朋友愿意来试试？请一名幼儿来操作）
4.彩色玩偶都想在地球上铺一块美丽的地毯。
孩子们，树叶娃娃和彩色娃娃一起来玩
游戏！
二，幼儿操作
1.提出操作要求：
（1）记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。
（2）铺地毯时，颜色娃娃应该首先。
然后。
颜色应该覆盖整个地球。
（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才
好看。
2.
幼儿
操作，老师指导。
三讲评
叶子娃娃在彩色地毯上翩翩起舞。
孩子们，你们觉得这些画怎么样？美在哪里？老师：这些画的颜色很漂亮，使用大小色块，线条也很流畅。
它们真的很像叶子娃娃的美丽舞步。
他们给我们一种非常美丽的感觉，非常美丽！。