美术联考多少能上一本
美术联考即美术高考的一种科目，是以美术联考考试成绩作为考生报考本省美术院校的专业成绩，除单考单招的美术院校，其他的艺术院校都依据联考成绩作为生源录取的专业课标准。那么，对于美术生来讲考试多少分才能考上一本呢?
1、省份不同，分数不同
由于，当下很多的高中为了提高升学率，会组建很多的艺者培训班，希望学生能通过艺考这种通径考取比较好的大学。目前由于大部分的省份实行的自主定分数线，而分数线根据本省考生的实际考试情况制定一本分数线。因此，省份不同，其分数要求也会有所不同。
2、专业不同，分数不同
在高中阶段学生也会被分出不同的专业，比如有的学生选择美术专业，而有的学生遗择的是音乐专业。不同专业的艺术生在考取高校时，根据自己的专业情况选择适合自己的学校。根据各个省份的实际情况。目前学习美术专业的考生文
化源的分数线会相对高-些，而目前学习音乐或者是其它专业的考生所制定的文化课分数线相对低一些。
3、学校制定的投档不同，分数不同
每所高校都会根据学校的实际情况学校的排名，制定合理的一本分数线。因此，不同省份的高校制定一本分数线的根据是不同的，有的省份一本分数线相对比较高，有的省份一本分数线相对比较低，学校要根据每年的录取程度，制定合理的投档分数线。
综上所述、不同的省份、学校以及投档分数线等美术联考能上一本的分数线也会不同，但按照往年录取情况来看，一般要在450-500分左右才可。
郑州106画室位于大学校园内，环境优美，全封闭管理，生活设施完善。优秀的师资团队，严谨的教学态度，良好的学习氛围，已有几千名考生从这里跨进了自己理想的大学。106画师采取专业课+文化课的教学方式，精品小班教学和一对一单独辅导相结合。学生入学后，根据每个学生的专业课基础、文化课情
况、考学目标等，为每个学生制定合适的考学方案，保障每个学生都能考上理想的大学。
各省份美术联考速写考题
华艺名教育https://www.360docs.net/doc/ba5079324.html, 艺旗美术网https://www.360docs.net/doc/ba5079324.html, 色彩：一个干红葡萄酒瓶、一个高脚杯、一个白磁盘、一个橘子、面包3-4片、一把刀、雪花梨和红苹果各两个、樱桃西红柿4-5个、灰绿衬布和白衬布各一块 素描：男青年写生 速写：男青年写生 坐：一手半托腮、一手叉腰、左腿向里伸，右腿前伸，右手肘放右腿上，抬头看前方站：右手叉腰、左脚重心、右脚前伸，左手扶椅背、抬头挺胸素描男青年头像写生 色彩静物默写：蓝色水桶，调色板，颜 料盒，1个苹果，三支水粉笔，两支管状 颜料。中黄色调衬布。要求横构图。 速写:男青年坐姿30分钟慢写写生：双 臂交叉抱于胸前，一腿超前一腿朝后， 头略侧一边。 速写；照片。为女青年，双手扶膝，双 膝靠拢，两脚成内八字。 色彩；默写，白色茶壶壶身为蓝纹，白 盘，若干山楂，红苹果一个，切开的半 块绿苹果，一块面包，不锈钢水果刀， 素描。照片，女青年。四分之三偏左侧， 头略向下低，
华艺名教育https://www.360docs.net/doc/ba5079324.html, 艺旗美术网https://www.360docs.net/doc/ba5079324.html, 素描：洒水壶一把，园艺剪一把，搪瓷
华艺名教育https://www.360docs.net/doc/ba5079324.html, 艺旗美术网https://www.360docs.net/doc/ba5079324.html, 8
华艺名教育https://www.360docs.net/doc/ba5079324.html, 艺旗美术网https://www.360docs.net/doc/ba5079324.html, 色彩：试题提供一幅图片,上面有一条玉米,红色和黄色的灯笼椒各一只,一个陶瓷瓦煲。要求将图片中的物品，再默写一瓶酱油和两根葱,进行组合构图，完成一幅色彩静物。 速写：默写一站一坐的两个人物，老师站着，指导正在画画的学生。 素描：试题提供一幅图片,上面是一个组合几何体，一卷用丝带捆绑的白纸。要求考上以图片提供的物体，再默写一瓶颜料，两支画笔，进行组合构图，完成一幅素描静物。色彩：给出了三张照片，分别为火锅、 大白菜、砧板，要求学生在此基础上“默 写”其他物品和背景作画。 默写内容包括：一根葱、一个长辣椒、 一个西红柿、一个苹果、两个桔子、一 块白色衬布、一块灰绿色衬布。 速写：而速写科目的考题则是纯文字， 要求学生默写出一个场景：两个人正要 出门，一个蹲着系鞋带、另一个站着穿 衣服。 素描：素描科目的考题提供了一个女青 年的彩色面部肖像，要求学生用铅笔或 者炭笔加以再现。 素描考题：两张照片， 罗大卫像的眼部局部， 黑丝边眼镜。 色彩考题：不锈钢茶壶、茶碗。 速写： 描则是大卫的眼部雕塑和一副眼镜。
美术高考色彩(水粉)画法、秘籍
△构图：定位适当，主次分明，对比鲜明，关系协调，尽量做到自然别致，富有充满生活气息的新鲜感和完整性。 △由于整体画面比较亮，应先刷一层暖色的底色。//由于底色是暖色，所以画面上的色彩可以略为偏冷。 △从背景画起较好，铺色时不要把物体填满，要留有空白，使画面有透气感，不可画得太鲜艳。 △铺大色调时，用水要多一点；在画暗处、虚处和远处时，也要略多一些，以增强其虚远感和透明感，但不宜过多，以免引起水渍。 △水粉有一定的覆盖力，若使用不当，来回拖涂，会使底色泛起，造成色彩污浊。 △调色要从整体去决定每块颜色，千万不可孤立地看一块，调一块，画一块。 △色泽鲜明，饱和度高，力度高强；反之，灰色，纯度低的，力度就弱。 △对画面色彩节奏的安排上，既要有所控制，又要相对的自由。可以是激烈的，也可以是平稳的；可以是高亢的，也可以是低沉的；可以是开门见山的，也可以是迂回曲折的，应根据情绪表达的需要。 △可以推厚以显示凝重感，也可薄涂有润泽感和轻松感；可以有流淌的灵动感，也可以求虚幻的朦胧感。 △凡高的许多作品就是利用笔触的方向变化给人眩晕的动感。 △通过明度、纯度，形成有主有次、有强有弱、有虚有实的效果。 △某色中调入的白色，明度增强，纯度减低。 △大面积色彩纯度宜弱，小面积色彩纯度宜强，一大一小，一弱一强，才使画面色彩趋向和谐。红与绿是互补色，本来对比很强烈，由于两者面积悬殊，如大面积红和一点绿的组合不但不刺激，反而显得特别和谐。 △1、平光，能使物体固有色凸现，从而使画面色块明确，色彩明丽而响亮。在平光的照射中整体静物会产生近、中、远的光线推移，把握这种推移，会使画面色彩在光线的作用下产生层次感。2、侧光，从侧面过来的光，能显现出物体较强的立体感，便于塑造结实的物体。 3、逆光，在色彩上最容易表现出特殊的效果。重在暗部色彩要得透明，不可太黑。 △整体出发，是整体控制局部，局部服从整体、充实整体。整体是综合，局部是分析；整体致广大，局部尽精微；整体重印象，局部求深入；整体求统一，局部求精彩。没有局部对细节的刻画，哪有画面的精彩？局部如果干扰了整体，那么画得再精彩也不可取。
2016年各省美术联考(统考)考题预测汇总
2016年全国各省美术联考（统考）考题预测汇总省市考试科目及考题预测 黑龙江省素描科目：一个微侧面的女青年（详细请查看） 速写科目: 默写,一个医生正在给一个男青年的手臂打预防针（可带入适当场景） 色彩科目：一个重色陶罐、一瓶可乐、五个苹果、一个梨、一块白色衬布、一块深色桌布。画纸6k 吉林省素描科目：题目一：一个陶瓷罐，3根玉米，一个陶瓷碗，一个陶瓷勺，两个鸡蛋，一块深灰衬布题目二：一个装有花束的花瓶，一个果篮，一个苹果，一个橘子，一个饰物瓶，一根毛巾 速写科目:一个人物，两个动态，带道具 色彩试题：一瓶红酒、一个陶瓷茶壶、4个苹果、两个桃子、一串葡萄、一个方形盘子、一块格子衬布、一块深灰衬布 辽宁省素描题目：正面男中年 速写题目：男青年，站姿 色彩题目：一个重色瓷瓶、一个倒放蓝色的瓷瓶、一个蓝色的陶瓷盆、两个鸡蛋、一个干了的梨、两个小果子、一块浅灰色衬布。4k画纸 北京市素描题目：女中老年（四分之三侧面） 色彩题目：一大瓶农夫山泉，一个包白菜，一个西红柿，一个瓷碗，一双筷子，一个红椒，一块蓝布和一块白布，根据图片资料提供的静物，用色彩的方法完成一幅画面; 速写题目：根据图片中所提供的动态，二选其一以速写的方法完成一幅画面 天津市素描题目：一个四分之三侧面的男青年 速写题目：一对爷孙俩迎面而来的姿势，以速写方式画一幅画 色彩题目：一瓶酱油、两个西红柿、一颗白菜、一颗土豆、一个梨、一个高脚杯、一个白盘子、一把水果刀、一块浅蓝色衬布、一块黄色衬布 河北省素描题目：一个微侧的男青年 速写题目：一个男按摩师在给一个老人做头部按摩 色彩题目：默写，一瓶红酒、一个玻璃透明的盘子，盘里面装着一串青提子、一串香蕉、2个橘子，一个玻璃带把的水杯，一块浅绿色衬布和一块深紫色衬布，4k画纸，构图自拟
广东高考英语听说考试满分经验
广东高考英语听说考试 满分经验 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
广东高考英语听说考试满分经验 我是今年（2017年）6月毕业的广东考生，很幸运的是，我听说考试拿了满分。其实这个不确定因素很大，最最重要是考试时候的状态。 1、我先跟你说说考试那会的事吧。一般来说一个班里总会有那么些人被分在了同一个考试的语音室，进去以后尽量跟听力好的人在一起，那里的隔音效果都不会好，所以你很容易听到别人的答案（当然最好是你自己确定答案，那时我们有一个考试语音室的人跟着大家喊同一个答案，结果都错了）。 2、考试分3部分，第一部分是电脑给一段视频（英文配音英文字幕，一般是介绍某个动物或者地方的视频），电脑第一次放视频的时候，你不要急着跟读，留意出现的陌生单词的读音，快速笔记，之后它给出原文文字并停1分钟左右给你练习，快速读一遍，记下不会读的单词，等下一次播音，记住，前面几句一定一定要读的非常非常熟，据一些老师的说法，很多评分员只听前几句，因为他们要听很多份也会疲倦。第三次放音的时候跟读。然后就是你自己跟着视频字幕读了，一定记住，读的时候不要结巴，一定要大声而且装作很有底气的样子，我听过自己的录音，声音有没有底气效果出来真的差很多，就算你突然忘了某个单词怎么读也要流利的随便读一个过去，老师有时是听不出你读错没有，但他肯定能听出你是否流利。所以一定要集中精神。 3、第二部分是念一段话然后让你对着中文字幕翻译几个问题，在回答他英文问的无字幕的问题，开始的一段话是读一遍，所以一定要听清而且一定要做笔记，非常快那种缩写笔记。我那时候因为第二部分好几题没听清，所以跟着旁边的女生喊的答案，其实我也不知道我喊的是什么，不过当你真的不知答案的时候，认真听旁边的答案，跟着念，一定要念的像，就算你不知道他喊得是啥，只要在时间范围内迟一点答题也没关系的。很奇怪的是，我跟着旁边的女生念，她14分，我15分满分了。所以我想应该是老师听着你的读音跟正确答案比较像就给分了，而且我念的很有气-装作很肯定答案的样子。 4、第三部分是电脑念一篇短文（一般是故事）念两遍，然后给时间你整理练习，之后自己复述故事内容。听的时候一定要做笔记，越详细越好。这一部分的评分标准是一共有那么十几个要点，答对一个就给相应的分数，所以念的很罗嗦也没关系，尽可能把你听到的信息说出来。而且，还是那句话，念的要有底气！一定要流利！ 5、说说平时吧，找几十份听力练习题，就是考试形式的那种，可以买一本专门的广东听说训练的练习册，配光碟的，英语双语报也有相关联系。然后就是不断地练习了，练的时候找好节奏，就是听的过程中怎样记笔记的问题，你最好找到一种英文单词缩写的办法（自己能看明白的）因为考试那时候真的没时间记完所有信息，要学会简写重点的词，联系时一个是练你的听力，一个试炼你的记笔记的能力技巧。 6、如果你的听力真的很差那种，那么你要恶补一下了，去网上下一些听力（可以是疯狂英语的听力，一篇篇短文的那种，跟考试录音比较像）每天睡前起床必须要听，最好吃饭也听，而且要尽力听懂，这比较难，不过这样你坚持一个星期效果肯定出来了。我听力一般般，这样在睡前听几篇，一个星期后能听比较快的英文了。 7、对了，补充一点小细节，考试的时候每一段录音放完后会滴一声然后进入答题时间，你会看到一个倒计时间的条，记住，别太赶着答题，有时候滴一声后1-3秒内电脑还没进入录音状态，我练习时有一次就是太急了有几个单词念出来没被录进电脑。。 这是我本身的一些经验，希望对你有帮助，不要太紧张，考前一定要睡好，个人感觉考场上状态比平时重要，退一万步讲，我们那届分数出来分数段在9-15分，15分很少，14分
美术高考色彩的基本知识
美术高考色彩的基本知识 中国美术家网责任编辑： 美术高考中色彩是一门重要的基础课，它不但仅是针对每一位画家，凡是美术工作者都必须熟练掌握。水粉画和水彩画、油画、丙稀画一样，是美术园地里的一朵奇葩，具有悠久的历史，可追朔到敦煌壁画和古埃及、古罗马的寺庙壁画。水粉画使用水、胶及不透明粉质混合的颜料表现物象，具有色彩明丽、可塑性强、易学易改、携带便捷、经济实惠等诸多特点，在广告宣传、舞台置景、橱窗布置、图案设计等领域广泛使用。可见学好水粉画具有远大的前景。色彩作品总是以一个色调为主导展开其色彩内部互相联系的完整的统一。它构成画面的色彩倾向非常明确，是画面的色调。如果没有抓住色调，那么这幅作品就失去了鲜明的色彩方向，导致色彩内部之间的对比无秩序。所以，色彩写生，从色调抓起很重要。训练方法是：用32开左右的小篇幅概括其大块色彩，牢牢把握最主要的那几块色彩的冷暖色相、纯度和明度的准确度，并确定它们在画面中的主导色作用。这样的小稿主观性强，概括、取舍比较明确，有鲜明的色彩感受。经过这样的训练，能事半功倍取得长足的进步。色彩作品的色调类别很多，从明度上分有亮色调（高调）、暗色调（低调）、灰色调（中调天从纯度色调上分有高纯度色调、低纯度色调和中纯度色调，从颜色上分就更多了，比如有红色调、蓝色调、绿色调，有黄灰高调、紫灰色低调等等。色彩写生都在白天实行，有条件的话，画室朝北最好。物体受光照后，受光部分与背光部分的色彩冷暖倾向正好相反。色彩的时候都会激动不已，但此时又无从下手。首先遇到最大的障碍便是调色。调色是需要经过一个时期的反复练习才能掌握的。手往往无法和眼一起到位，这是很正常的现象。建议大家先不要急于写生，因为色彩写生碰到的困难不但仅仅仅调色。不妨先作这样的练习。用铅笔画好5x5公分的方格三十个。每一行十格，选择三原色练习。以钻蓝为例：第一行作明度渐变，即逐渐加白（或加黑）画出钻蓝明度上渐变的十种颜色。第二行加黄色，第三行加红色，获取钻蓝与黄、红混合的四种颜色。 色相 色相是色彩的相貌，也是色彩的基本特征。红色的旗帜，绿色的草坪，蓝色的大海。从色相中能够分辫色彩之间的冷暖差异和变化。如紫红色倾向于冷色（红色中含有蓝味），桔红色倾向于暖色（红色中含有黄味），熟悉并掌握不同色相是观察色彩和表现色彩的重要途径。 明度 明度是指色彩中的素描关系，表明颜色明暗、深浅、浓淡的水准。比如柠檬黄明度高于土黄。一幅色彩比较丰富的画离不开明度变化产生的节奏感。所以，写生前必须对整个明度（即黑、白、灰）作空间上的安排。所谓“知黑守白”便是指落笔前胸有成竹，写生中前后左右的黑白关系有条不紊地实行。
全国各省美术联考考试内容
年全国各省美术联考考试内容
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2015年全国各省市美术联考/统考考题汇总省市考试内容 湖北 <12.6考试>素描：一个酒杯，一个雕塑面具，一个坛子和盖子，衬布 速写：两人，一太极动作，一拿扇 色彩：一瓶橙汁，一瓶可乐，一个罐子（瓷盘拖着），一个竹编果篮（内有一个粽子，一个苹果，一个橘子，），两个鸭蛋，一个苹果，一个粽子，两块衬布。 四川 <12.6-7考试>素描：静物组合，花，牙膏，牙刷，杯子，一瓶洗发液，白毛巾一块 速写：根据照片提供的动态，再默画一个男生慢步行走动态。 色彩：花园里花丛下有一木桌，桌上斜放竹编筐一个，筐内有半篮刚采摘的红樱桃，少许樱桃落在木桌上。篮子边有瓷盘一个，盘内有少许樱桃。瓷盘颜色形状自定。 江西 素描考题：默写静物，一双雨靴，一个纸质手提袋，一条带条纹的毛巾，一个小磁碟内置香皂，一把鞋刷，一块白色衬布 色彩考题：默写。一个深色双耳陶罐，一个带叶白萝卜，一个青花瓷盘放切开的两块熟红薯，一个白瓷碗，一把不锈钢勺，若干红枣，一块褐色衬布，一块浅灰色衬布。 速写考题：默写，在路边吃烧烤的艺考生。 广西素描考题：老年男子，正面，画照片 色彩考题：不锈钢电水壶，一听饮料，一个苹果，两个柿子，一个白盘子等物，衬布速写考题：小孩，两人，自由组合
江苏素描考题：女子，正面，四分之三 色彩考题：菜花，盘子，罐子，水壶，苹果，香蕉，火龙果，土豆，衬布，樱桃，西红柿，猕猴桃等物品速写考题：二人，一男，一女，坐姿，男拿相机 黑龙江素描考题：男青年微侧素描人物头像 色彩考题：考题：6个苹果，8个橘子，一个白盘，一个深色陶罐，一个浅色陶罐，白布，灰绿布速写考题：根据所提供的人物图片完成人物组合速写 吉林 素描考题：画照片：油、胡萝卜和葱、盘子里是柿子、和油菜、紫皮萝卜 色彩考题：大瓶可乐，两个橘子，两颗油菜，三个山楂，一个白色瓷盘，两块布一块蓝色一块白色，玻璃杯半杯橙汁，横构图。 速写考题：左腿前右腿后双手放在膝上。正面或45度。夹克牛仔裤运动鞋（默写） 辽宁 素描考题：1.依据照片，画出男青年素描胸像。2.构图要求：要求竖幅作画，按照片完整构图。3.作画材料只限使用黑色铅笔或炭笔 色彩题目：1.用色彩工具，临摹照片。2.构图要求：要求横幅作画，按照照片完整构图。3.作画材料只限使用水粉或水彩颜料。 速写题目：男青年坐在花园椅子上阅读报纸（只画一个人，不限定角度） 安徽素描考题：男青年头像写生模特免冠，不戴眼镜，坐于考场两头中间位置，面朝考生，两眼平视，面部受光稳定、充足，五官轮廓清晰 色彩考题：色彩静物默写，一块绿灰色的衬布上放一瓶可乐（大瓶），白瓷盘一个，盘内面包三片，不锈钢水果刀一
色彩教程：色彩教学的方法与步骤
色彩教程：色彩教学的方法与步骤 色彩教学美术教育新课改色彩基础教学是美术教育专业教学的重 要组成部分，它对培养学生在色彩的审美修养、造型水平、语言表达 水平和创造水平等方面都具有十分重要的意义。当前色彩基础教学重 在“以技入道”，其内容偏专偏窄，陈旧重复，往往用统一的方法步 骤要求学生，限制了学生的个性发展和创造性。新的课程改革提倡重 视艺术教育对学生的创造意识与水平的培养，而现在的色彩基础教学 方式明显不适合新的课程改革的要求。这就要求我们必须对现有的色 彩基础教学方式和内容实行思考。以下是作者在色彩基础教学中的粗 浅体会。 1、焕发学生的审美情感、表现欲望，激发学生的创造力在色彩绘 画中所画的内容必须能唤起学生的“审美情感”，因为动情作画和不 动情作画，其作品的内蕴大不相同，假如把前者比作有血有肉的活人，后者则是没有生命的蜡像。在教学实践中，作者认为下列两套选择题 材的方案效果较好： （1）让学生按自己的爱好爱好来选择题目或者内容。每个学生的 生活环境不一样，性格爱好千差万别，专业素养、审美喜好不同，他 们对喜欢画的内容自然也就不一样，让学生自由选择题目或者内容， 不但能唤起学生的“审美情感”、表现欲望，而且思考选题也是一种 创造过程，让学生自己选择能激发学生的创造力。 （2）先由老师拟定几个题目，再让学生自由选择。老师觅选学生 生活中常见的，学生了解的并且感兴趣的内容，能够是两个，也能够 是更多个，由学生挑选自己喜欢的入手。 2、增强表现性色彩教学，激发学生的创造性思维较长时间以来， 色彩基础教学实行“写实画法”的单一教学模式，“写实画法”着眼 于物象间的光色变化关系，强调对客观对象的体积塑造和空间、质感 的表现，画面具有较强的真实感，但这个教学方法，在引导学生熟悉 色彩的过程中，只注重练习学生对写实性自然色彩的表现，很少涉及
2011年各省美术联考考题
2011年全国美术高考联考试题 四川省美术联考试题： 素描：给的一张几根线条描绘的4分之3侧面老太婆。大小跟你会考证上的照片差不多大。参考那张画画出一个有体积感的素描头像。 色彩：默写一个手编竹篮。里面有若干水果（只能是一种品种）放在阳台的水泥栏杆上。阳台外面要有风景。城市或树木。 速写：市场（场景）一个妇女牵着她的孩子迎面走来。一女青年蹲在小摊旁选水果，一小贩挥舞着双手在叫喊。 陕西省美术联考试题： 素描和色彩：（5个面包一个碟子3个香蕉3个草莓一块蓝台布一块白台布）。 速写：3人组合考场一角。 河南省美术联考试题： 素描：6k，石膏像，广东青年（照片） 色彩：陶罐一个、菜花一个、西红柿一个、蒜一个、葱两棵、茄子一个、放在白盘里的鱼一条、衬布两块（黑白照片） 速写：6k，照片，接力赛跑的两个运动员，男性、后面的拿着接力棒（照片）上海市美术联考试题： 素描：石膏头像：非洲青年 色彩（静物）：倒下深色陶罐，竖立酒瓶，装有清水的酒杯，白碟内有2柠檬1柿子，1水果刀搭在白碟上，1钢筋茶壶，2苹果，1柿子，1柠檬，N小金橘，2衬布：一深一浅 速写（写生）：先站后坐2个动态~ 山西省美术联考试题 素描：四分之三女青年戴建筑施工安全帽。 色彩：一个陶饭罐搭一条白毛巾，一个深色玻璃瓶，三个马铃薯，一串红辣椒，一块褐色衬布。
速写：老年男子全身像，坐在靠背椅上戴眼镜读报的老年男子。 广东省美术联考试题 素描：给一张女子的画像，要求考生把这张彩色的画像用黑白素描表现出来。 色彩：火锅、翠绿的大白菜、案板，考生要凭丰富的想象力，将葱、辣椒、苹果、桔子等食物添加到画中，组成一幅丰富的晚餐。 速写：（场景速写）题目“默写两个要出门的人”，一个人蹲在地上系鞋带，一个人站着穿衣服，动态结合，添加场景。 吉林省美术联考试题 素描：静物黑白照片，一个灭火器、两个苹果、一个白盘子里面装着大约五根香蕉、一块衬布。（2小时30分）。 色彩：静物默写、提供铅笔稿，一个酒瓶子、一个苹果、四个桔子、一个盘子上放着四个烤面包、蓝白衬布、，布褶自己设计。 速写：4k默写，青年男子侧身站像，短发免冠、双手自然下垂漏袖口，身穿羽绒服，下穿牛仔裤，脚穿运动鞋，重心落在右脚，要有人物动势。 辽宁省美术联考试题 素描：4k，写生，男青年胸像。 色彩：4k，写生，一个啤酒瓶子，一个一次性饭盒里面有三个鸡蛋，外面有两个鸡蛋，两个苹果，一串葡萄，一块白布。 速写：8k，写生，打电话的男青年，坐姿，一手扶膝盖一手打电话 山东省美术联考试题 素描：洒水壶一把，园艺剪一把，搪瓷茶缸一个，放有肥皂的盒子一个，卷尺一个，白棉线手套一个，深蓝灰毛巾一块，蓝灰衬布。 色彩：有一束鲜花的花瓶一个，一瓶红酒，高脚杯一个，白瓷盘一个苹果一个梨子两个樱桃三到七个，白布，暗红布。
2020年年普通美术类《色彩》考试大纲及样卷.doc
2018年河南经贸职业学院单独招生考试 普通类《色彩》考试大纲 一、考试性质 河南经贸职业学院单独招生考试的《色彩》科目统一考试是依据全省高招美术加试规格，面向报考我校艺术设计类专业的视觉传播设计与制作、环境艺术设计、广告设计与制作、室内艺术设计、工艺美术品设计专业的考生所进行的专业基础技能测试，是我省普通高考单独自主招生考试的一个重要组成部分。 二、考试能力要求 《色彩》科目考试要求测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的运用能力。 三、考试内容 美术基础考试科目《色彩》普通类考生考卷满分为100分。主要考查考生的专业造型基础和对形体、结构、体积、色彩感知的把握、质感等方面的理解、认识和表现能力。 四、考试形式和评分标准 （一）《色彩》考试内容、形式和评分标准 依据河南省高考美术加试的考试规格和内容，制定河南经贸职业学院单招考试普通类考生《色彩》科目的技能测试内容、形式和评分标准。 1.考试范围与形式 考试范围：《静物组合默写》； 考试形式：默写试卷文字材料上所描述的静物内容。 2．考试用具和材料要求
按照准考证指定位置就座，不得擅自调换、挪动位置。考试统一提供标准八开水粉纸，其它所用绘画工具请自备（绘画铅笔、水粉颜料、水粉笔、勾线笔等）； （1）水粉纸（考场统一提供）； （2）绘画铅笔、水粉颜料、水粉笔等（考生自带）； （3）画板或画夹及相关绘画用具（考生自带）； （4）试卷完成后不允许在画面上喷洒任何固定液体。 3．考试时间：70分钟 4．评分标准及占分比例 符合试题规定及要求：造型准确，有较强的表现和塑造能力（包括比例、结构透视关系、物体特征等）；色调明确协调，画面明快、色彩丰富，具有基本的色彩表现力，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。其中卷面评分比重： （1）运用色彩塑造形体的能力，占30%； （2）运用色彩整体的组织和把握画面的能力，占30%； （3）运用色彩的冷暖、补色关系和处理色彩对比关系的能力，占20%； （4）画面整体与局部的把握能力，占10%； （5）能较熟练运用工具、材料，并有较强的表现对象的能力，占10%。 5.公布成绩 考生成绩将在学校就业招生网站上公布。
各省2013年美术统考考题预测
各省2013年美术统考考题预测 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 黑龙江省2013年美术联考考题预测 色彩：一个菜板，一桶花生油，一颗白菜，一个萝卜，两个洋葱，一个西红柿， 小山楂若干。白色衬布和黄色衬布各一块6k 头像：男青年四分之三侧面默写。短发，脸部无任何装饰。 速写：站着看报纸的男青年，8k 吉林省2013年美术联考考题预测 色彩：一个深色红酒瓶，白盘子，2个苹果，3个橘子，一个高脚杯，小西红柿若 干，3片面包，一把香蕉，白色和红色衬布各一块。横构图 素描：照片写生 照片内容：一个黑色瓷罐，一个白色瓷碗，一个馒头，两个鸡蛋，一个面包 。一块白色衬布，横构图。 速写：默写男中年，双手拿报纸，左脚靠前。 辽宁省2013年美术联考考题预测 色彩: 大瓶雪碧，白纸杯，一个白盘子，两个梨，一个香蕉。白衬布和浅蓝色衬 布各一块 素描：男青年写生 速写：男青年站姿，双腿分开。左边单手掐腰，头像右看。 北京市2013年美术联考考题预测 色彩：黑白照片，一个啤酒瓶子，一个一次性饭盒，里面有三个鸡蛋，外面有两 个鸡蛋，两个梨，一把香蕉，一块白布。
素描：画照片，男中年，四分之三侧面 速写：画照片，男青年戴帽子，坐姿。 天津市2013年美术联考考题预测 速写：默写打篮球的两个人(动态速写) 素描：默写男中年(四分之三侧面顶光) 色彩：默写桶装方便面，火腿肠一根，面包一个，苹果两个，深色浅色衬布各一块 河北省2013年美术联考考题预测 素描：4k，写生男青年头像四分之三侧 色彩：4k，默写，大可乐一个，白盘子一个，一串葡萄，三个橘子，两个梨，一 个苹果，红、白衬布各一块。 速写：4k，写生女青年站姿看书 内蒙古2013年美术联考考题预测 素描：男青年写生 色彩：一个深色陶罐，一个玻璃酒杯，一个面包，两个西红柿，三个红辣椒，一 块暗红色衬布，一块白衬布。 速写：男青年写生(一站姿，一坐姿) 山西省2013年美术联考考题预测 素描：青年女子四分之三，提供照片 色彩：一个蓝色花瓶，一束鲜花，两个橘子，一个苹果。一块白色衬布 速写：青年男子坐姿，左腿搭在右腿上，双手抱在左腿膝盖上。 上海市2013年美术联考考题预测 素描：海盗
美术高考色彩默写全攻略
美术高考色彩默写全攻略 一、领会试题（10分钟） 色彩静物画是由静物的形体、色彩、明暗、材质、空间等诸元素在技巧运用下的综合体现。因此，色彩静物默写就是在这些元素上做“文章”。因此，在拿到试卷后，不要急于动笔，要仔细审题，看清要求，先打打腹稿，在头脑中构画出几张画面，然后加以比较，有意识地取舍，最终留下自己设想的满意画面。 二、立意构图（20分钟） 1.S 字形：比斜线平行构图法更具强力的动态构图。 2.斜线平行构图法：具有强烈动态感，对初学者而言比较有难度。 3.垂直平行线构图法：画面呈现稳重感，且具有幽静典雅之美。 4.三角形构图法：最常用的构图形式之一，画面具有安全感与崇高的气氛。 5.倒置三角形构图法：画面有不安定感，为开朗、奔放的构图形式。 6.十字形构图法：由垂直线与平行线交叉构成，是极为平衡的构图形式。 7.椭圆形构图法：考试中比较实用的构图形式，但画面过于集中而显得单调。 8.对角线构图法：在西方绘画上应用最广，具有动态感。 9.菱形构图法：予人以坚强的印象，具有安定感。 10 . X 字形构图法：由两条斜线交叉而成，有集中于画面焦点的特色。 色彩静物画构图的静物主要有水果、蔬菜、花卉、器皿、衬布等几大类。因此，考生在考试前就应对这些静物的形状、色彩、质感等有一个全面的了解和认识，并通过临摹、写生、默写等一系列训练，做到默记于心。 三、确定色调（30分钟） 构图之后，可根据题意和静物先确定画面的几个大的色块，以便能否确定出整幅画面的色彩基调。接下来应着重组织好亮部与暗部、静物与背景之间的关系，画时可采取快速薄画平涂式，使画面色调能较快的得到体现。 四、深入刻画（90分钟） 深入刻画阶段的主要任务是用色彩充分塑造对象的形体结构、质感和空间。 此时，应采取厚薄相结合的画法，且注意运用笔触对静物的塑造和一些肌理效果的使用，增强画面的效果。塑造静物时要从大局出发，突出主体，切勿面面俱到。 画局部时要不断地把所描绘的局部和其他部位进行比较，使细节服从于整体。 五、调整（30分钟） 调整主要是让画面更加突出、响亮，使自己的画面能在众多试卷中“跳”出来。因此。调整中，要加强静物的形体结构，空间层次和画面上静物色彩的空间对比。调整时通常要将后面的静物与前面的静物多作比较，增强层次感与空间感，后面物体的塑造要概括些，色彩也稍灰些，前面的物体塑造要结实些，色彩纯度稍高些，主要物体要深入。 六、注意事项 1.各步骤要协调统一，合理统筹好作画时间。
在美术高考教学中色彩训练步骤(精)
在美术高考教学中,水粉画教学是实施色彩教学的基本形式,由于本身使用的材料及工具性能不同,在表现技法和教学程序上和其他画种有着明显的区别。我在水粉画的教学中运用了“程序教学法”,效果较好。“程序教学法”是结合学生认知特点,按照由浅入深、循序渐进的教学原则,将整个粉画课程中的理论与实践一体化、规范化的过程,它具有操作性强、逻辑关系明确的特点。“程序教学法”共分为三道程序: 一、造型程序:主要任务是解决造型问题。 造型程序分两个步骤: 1. 构思,要求学生作小构图练习,反复推敲,做到心中有数,然后再按小构图来操作。在本阶段要对构图上的对比和均衡、物体的主次、色块之间的安排等问题进行认真的观察和分析,做到意在笔先。起稿,用铅笔或炭笔把物体的形体轮廓、比例、结构、透视变化等概括地画出来,起稿时只需勾出大的轮廓,不必拘泥于细节。 2. 单色定稿,要求画出写生对象的素描关系,目的是强化造型在水粉画中的重要地位。根据画面的色调,用单色把物体的形体关系、大体明暗关系概括地肯定地画出来。单色定稿地作用是修改形体、加强明暗关系和底色地作用,它有效地控制了个别学生急躁求快的情绪,较大限度地发挥了学生现有的造型水平, 为下一步色彩操作奠定了基础。常用的色彩有赭石、熟褐、群青等。 二、色彩程序: 主要任务是掌握色彩知识与水粉操作的技巧。 色彩程序分两个阶段: 第一阶段是理论和实践相结合,突出直观性教学特点。 面对写生静物与学生的单色作业,传授色彩知识,讲解色彩原理,分析色彩关系,介绍水粉画特点和技法。这样可以较好地解决色彩理论过于抽象的问题,讲授的知识具有针对性,具体明确, 学生便于理解。 第二阶段是讲方法按步骤进行操作训练。
09-11年各省美术联考考题汇总
北京09-11年美术统考考题 2011年北京市美术联考试题 素描：接近正面女中年，照片 色彩：给了一张黑白照片，一个书包、一本字典、一支签字笔、一个桔子、三个冬枣、三个管状颜料、一块白衬布和一块暖灰色条纹衬布。 速写：一个手拿扫帚和簸箕的低头扫地的男青年 2010年北京美术联考试题 素描：女青年(提供正面黑白照片) 8开、3小时 色彩：一个陶罐、一个瓷杯、一个盘子、一个苹果、三个香蕉、一把餐刀、两块衬布：一块蓝色印花、一块浅冷色衬布(提供黑白照片) 8开、3小时 速写：坐着看书的男青年(提供黑白照片) 8开、3小时 2009年北京美术联考试题 素描：男青年头像戴眼镜正面左上角来光(提供手绘稿) 速写：女青年站姿右手叉腰左手自然下垂(照片略俯视) 色彩：一个陶罐一个苹果两个橘子一个白盘子装两片面包一百餐刀一块蓝灰布一块白布。 天津缺11年 2010年天津市美术联考考题 速写：默写(动态速写)任选一种体育运动(2人) 素描：默写女青年(侧面)
色彩：默写陶罐一个，面包一个，水果若干，牛奶一杯，深色浅色衬布各一块 天津市2009年美术专业联考考试题 素描：正面男老人头像默写 速写：两位女青年一起看报纸默写 水粉：深灰色、白色衬布各一块。不锈钢水壶一只。玻璃杯(内装半杯黄色果汁)。橘子三个以上。苹果两个以上。山楂若干。默写 上海 2011年上海美术统考考题 素描是石膏头像：非洲青年 色彩是水果类的：倒下深色陶罐，竖立酒瓶，装有清水的酒杯，白碟内有2柠檬1柿子，1水果刀搭在白碟上，1钢筋茶壶，2苹果，1柿子，1柠檬，N小金橘，2衬布，一深一浅 速写是写生：写生监考老师先站后坐2个动态。 上海市2010年美术联考试题 色彩试题： 一个陶罐、一个酒罐、一个红酒瓶、两个洋葱、一只高脚杯、一只玻璃杯、一只苹果、一个白瓷盘、两只蟹和三块衬布(其中一块是格子布) 要求横构图，黑白照片由自己翻颜色，色调不规定。
美术高考色彩教学
美术高考水粉静物教学 美术高考教学中，色彩静物是一个难点，根据我近几年的教学实践，现就考生容易出现的“脏”“粉”“生”“灰”问题谈一些粗浅的体会。 首先要明确造成“脏”“粉”的原因： 一、考生没有熟练地把握水粉颜料的性能。水粉颜料在未干的时候，给人的感觉是比较纯、亮，等它干了以后，会有很大的变化，其纯度明度的对比都变低了，画面也随之变得灰、粉。这种性能如何把握呢？比较可行的方法是：作画时把每一色彩的纯度、明度都有意识地提高，比你所看到的色彩纯度、明度要高一点，等干了以后正是你所要求的效果。至于明度、纯度提到什么样为好，就需要自己在作画过程中不断地摸索总结提高。 二、学生作画时用笔用色应饱和一点，不要出现太多的飞白（有目的的除外）。因为后面的一笔如果不能完全把原有的色覆盖住，上下的色彩渗到一起会显得脏。调色应匀（也称熟）一些，如果在画面上大范围出现没调匀的色彩也会显得脏。 三、由于学生作画过程中的不良习惯造成的。有的人在作画时不能及时清洗画笔、调色盘，致使残留的颜色影响了下一笔色彩的准确性。比如残留的色彩中有白色，而要画的下一笔调子又较深，在画面没有干的时候还看不出影响，等画面干了以后就会发现已经粉了。看起来并不起眼的细节就会让画面的纯度、明度提不高，色相对比达不到要求。解决它的方法就是勤于清洗画笔、调色盘，特别在画较暗、较亮、较纯处时更应注意。 四、如果在画完以后才发现画面脏、粉，可以在每个物体较深的灰面用上一些较纯的色。一般用笔不要太多，面积不要太大，把物体的亮部加亮一些，用笔同样要少，必要时还可以把明暗交界线加深一些，以提高画面的对比度。 画面的脏、粉大都是明度、纯度没有达到要求的原因，只要我们在绘画中注意把握住以上四点，画中“脏”、“粉”的问题也就迎刃而解了。 “生”，主要是调色经验不足和对画面整体色彩关系缺乏认识，只从概念单个的固有色出发，这样，必然会形成孤立的，不连贯的没有主调的画面。要克服这个缺陷： （一）、养成整体观察色彩的习惯。 （二）、找出整个画面占主导作用的颜色和色调来。 （三）、要善于观察、分析与表现物体之间相互联系、相互对比的色彩关系。 （四）、通过分析、比较找出每个物体以及它们各个部分的色彩倾向。 “灰”，是由于调色时，色彩混合种类过杂，重叠次数太多，使画面色彩倾向性不明确，或是色彩对比关系不明确，以及滥用白色所造成的。克服这个问题：（一）要注意将画面黑、白、灰的素描层次拉开。（二）画面冷暖倾向要明确。（三）画面色彩的对比关系要准确，有鲜才知灰，才会产生对比效果。（四）要把白色当颜色来使用，而不是单纯把白色作为提高颜色的明度来使用。 通过这些年的教学实践，我认为要画好水粉静物写生，你首先应该注意的是培养自己的色彩感觉能力，因为只有感觉到的东西，才能被准确地表现出来，水粉静物写生也同样如此。因为从美学角度来看，描绘静物是人们对日常生活物品审美需求的反映。静物画题材非常富于绘画性，有着独立的艺术欣赏价值。另一方面，它在绘画基础训练中又有十分独特的地位。如果说素描是造型艺术的基础，那么色彩静物写生就可以被视为色彩训练最基本的手段，学生们可以在光色相对稳定的画室里，较长时间进行深入的写生练习，从容地观察各种光影现象和色彩关系，研究各种不同物体的固有色，在不同情况下的光源色、环境色中的变化。还可以根据绘画者自身的要求和需要，任意选择对象并随意组合相应的静物内容和主题，从而
儿童美术：色彩教学的方法与步骤
儿童美术：色彩教学的方法与步骤 1、焕发学生的审美情感、表现欲望，激发学生的创造力在色彩绘画 中所画的内容必须能唤起学生的“审美情感”，因为动情作画和不动 情作画，其作品的内蕴大不相同，假如把前者比作有血有肉的活人， 后者则是没有生命的蜡像。在教学实践中，作者认为下列两套选择题 材的方案效果较好： （1）让学生按自己的爱好爱好来选择题目或者内容。每个学生 的生活环境不一样，性格爱好千差万别，专业素养、审美喜好不同， 他们对喜欢画的内容自然也就不一样，让学生自由选择题目或者内容，不但能唤起学生的“审美情感”、表现欲望，而且思考选题也是一种 创造过程，让学生自己选择能激发学生的创造力。 （2）先由老师拟定几个题目，再让学生自由选择。老师觅选学 生生活中常见的，学生了解的并且感兴趣的内容，能够是两个，也能 够是更多个，由学生挑选自己喜欢的入手。 2、增强表现性色彩教学，激发学生的创造性思维较长时间以来，色彩基础教学实行“写实画法”的单一教学模式，“写实画法”着眼 于物象间的光色变化关系，强调对客观对象的体积塑造和空间、质感 的表现，画面具有较强的真实感，但这个教学方法，在引导学生熟悉 色彩的过程中，只注重练习学生对写实性自然色彩的表现，很少涉及 主观色彩的使用，不利于开发学生的想象力和创造性思维。艺术是精 神的创造物，自然只提供了一种机遇，学生需要重新安排自然，这种 安排应从美的观点出发，变被动地模拟自然为主动地组织画面，学生 取得了作画的自主权，便具有了作画的热情和创造性。 3、利用多种材料实施色彩教学，充分挖掘学生的创造潜力在以 往的色彩基础。教学中，老师普遍规定学生用一种材料来作画，现在 看来这种方式有明显的局限性和片面性，因为色彩基础课的重要目的 是让学生在有限而短暂的学习阶段，全面而充分地理解和把握色彩规 律和写生色彩的观察方法，从而进一步全面地熟悉色彩，表现色彩，
2018年高考英语广东卷题型及分值
2018年广东高考英语试卷结构题型及分值说明 广东高考总分150分，各部分赋分如下： （1）听说考试：共60分，折算0.25为15分。其中朗读短文20分，三问五答16分，故事复述24分。试题由广东省教育考试院命制。 （2）笔试：共120分，折算1.125为135分。其中阅读理解（包括语篇理解和七选五）40分，完形填空30分，语法填空15分，短文改错10分，书面表达25分。试题由教育部考试中心命制，使用新课标I卷。 备注：即总分S=听说考试分数*0.25+笔试分数*1.125 （150=60*0.25+120*1.125）. 具体题型说明： 一、听说部分 题型说明 A节模仿朗读，要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。 B节角色扮演，要求考生观看一段大约两分钟的片断，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。 C节故事复述，要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。 二、笔试部分 第I卷选择题 第一部分阅读理解(共两节，满分40分) 其中：第一节单选(共15小题：每小题2分，满分30分) 21～35，
美术高考色彩技法
1苹果.窝里加深绿不要太熟 2 橘子亮部不加白橘黄加柠檬黄/淡黄.底加橘红加绿灰暗部加橄榄绿反光紫红绿紫灰加浅黄或黄绿赭石/熟褐加清莲勾底边 3 梨中黄土黄大量白[冷白白中加一点蓝] 梨把:橄榄绿加土红[可以延伸到任何带把的物体] 窝里加大红浅绿 4 玻璃杯先画里面的饮料和后面的东西最后偏一点绿的灰去勾 5 面包固有色[ 橘黄加土黄加中黄]亮部[中黄加柠檬黄加白]暗部[熟褐加土红(少量)加土黄(少量)] 6 土豆固有色[土黄加熟褐加赭石]亮[土黄加白加少量中黄]暗部[熟褐加普蓝加少量深红] 7 蛋黄固有色[中黄加柠檬黄]亮[中黄加少量柠檬黄加白]暗部[橘黄加中黄加土黄] 8 西红柿亮[玫瑰红加朱红加百加黄]过度[大红加玫瑰红] 交界[深红加草绿加赭石熟褐]反光[土黄加草绿加黄绿]突起的加黄 9 南瓜亮加暖黄橘黄肉色暗加亮紫灰 10 鸡蛋亮[枯黄加肉色加少量紫加白]中间色[土黄加熟褐赭石]暗部加赭石 11 青椒亮[黄绿加中黄加草绿]反光[橘黄加草绿加过渡色] 12 胡萝卜亮[橘黄加柠檬黄加浅绿]过度[草绿加橘红]暗[赭石加熟褐] 13 深色罐子最暗部[深红加普蓝]亮部[赭石加土黄]过度[土黄加赭石加熟褐加少量紫] 14 蓝布(1)固有色[纯一点的蓝加少量肉色]笔触方向垂直布褶的走向 （２）环境色周围物体上的颜色调入布的固有色时调生一些 （３）灰色降低纯度蓝布亮部的加肉色中间加紫灰远处加绿紫灰蓝字紫灰 （４）暗部普蓝加深红用小笔活一点少加过度前面对比实后面对比弱暗部便赭石孰褐一些 15 红布固有色[正红加牙(多)黄加土黄(少)加白(少)固有色60%以上环境色少灰多些暗布少环境色亮黄绿赭石浅绿紫灰 暗部加蓝加深绿橄榄绿 提亮部固有色加少量白/肉色/柠檬黄/米黄物体前的布提亮光源统一影子重 16 黄布亮黄加少量白/肉色 暗部黄加紫罗兰假少量蓝 灰加紫灰蓝灰绿灰 画布先画固有色然后提亮加投影 就这么多了
职高美术色彩教学方法分析
职高美术色彩教学方法分析 发表时间：2018-08-29T10:02:13.330Z 来源：《中学课程辅导●教学研究》2018年2月下作者：周艳红[导读] 为了分析职高美术色彩教学方式，笔者首先针对现阶段职高美术色彩教学过程中存在的问题进行了分析。 摘要：职业高中的美术教学过程中色彩教学属于较为重要的环节及内容之一，色彩教学在能有效帮助学生认识、掌握及运用色彩，提高学生美术学习效率，培养学生的表现力及感悟力、艺术创造力。但现阶段的职高美术色彩教学过程中由于各种因素的影响导致色彩教学存在一定的问题，这些问题的出现很大程度上阻碍了美术教学的进步及发展。为了分析职高美术色彩教学方式，笔者首先针对现阶段职高美术色彩教学过程中存在的问题进行了分析。 关键词：职高；美术色彩；教学方法 美术教学属于一门具有创造性及个性化的艺术表现形式，美术教学的目标是为了提升学生的想象力及创造力，在教学过程中培养学生的认知能力及审美能力。在职高美术教学过程中，色彩教学属于一项较为重要的内容及环节，是职高美术教学中课程设置较多的主要教学重点，色彩教学向学生们传授着色彩相关知识及应用技能，很大程度上培养了学生的艺术感受力及审美能力，提高了学生对美的感受及追求，为学生今后的学习、生活及工作奠定了良好的基础及前提，促进职高学生美术素养的形成。 一、现阶段职高美术色彩教学过程中存在的问题 由于职高学生整体文化成绩较差，且美术功底较差等因素的影响，加上现阶段的美术教学过程中一些综合因素的影响使得现阶段职高学生的专业成绩较差。加上美术教学过程中教师传统的教学方式的限制，教学内容上往往具有固定及模式化的特征，一定程度上降低了学生对于色彩的认知度，导致学生在运用色彩过程中表现得过于形式化及机械化，制约学生想象力及创造力的发展。由于教学方式的单一、传统及模式化，使学生在绘画过程中对于直观的光色体验缺乏正确的认识，学生对于色彩及颜色之间的关系认识不清，绘画过程中通过只选择一种固定的色彩进行临摹，使学生的美术作品缺乏个性化及创作力，很大程度上影响了职高学生色彩学习质量的提高，降低了色彩教学课堂教学质量的提升，因此有效地职高美术色彩教学方式显得尤为重要。 二、职高美术色彩教学过程中的教学方式分析 1.针对职高美术色彩教学内容进行优化 现阶段大多数职高美术色彩教学过程中的课程设置缺乏一定的专业性及个性化特点，教学内容一般主要围绕着对总体美术色彩内容的概括，不同专业学生学习的色彩教学内容基本上是一致的，教学内容缺乏针对性及实际意义，使职高美术色彩教学水平较低，学生虽然掌握了一定的色彩教学内容及理论，但对于色彩学习的专业技能较为缺乏。因此，教师在进行职高美术色彩教学过程中应针对不同学习专业的学生不断创新及选择针对性的教学内容，使色彩教学的内容符合该专业学生专业课程的需要。如只针对绘画专业学生，应将绘画专业与其他专业学生区分开来，选择更加专业性、针对性的教学内容与绘画专业学生的绘画专业课程紧密联系在一起进行教学，为学生的专业学习奠定良好的色彩认识基础，提高学生的基础及认知。 2.针对教学方式进行创新，使得教学方式变得更加多元化 随着社会发展及专业学习的需求，传统枯燥、单一及固定的教学方式已经无法满足现阶段学生的学习需求，在色彩教学过程中若依旧实施固定单一的传统教学会使得学生日渐失去对美术色彩学习的积极性及兴趣，使得色彩教学难度增大，教学效率降低。因此，教师在实施色彩教学过程中应根据具体的教学内容选择不同的、多元化的教学方式进行教学，做到充分的因材施教，立足于学生色彩学习的基础及学生的个性特点、年龄、心理特征，实施针对性的教学方式。教师在教学过程中应放在教师的面子与学生们站在同一水平线上引导学生进行学习、与学生共同进步，利用多媒体教学、讨论式教学、小组合作式学习及教师与学生角色互动的方式进行教学，激发学生的学习兴趣及积极性，从不同的角度开拓学生的思路，引导学生从多方面认识及了解色彩教学的意义，提高学生的学习兴趣，转变固定的教学方式，提高学生对美的感受能力及审美能力。教师应在教学过程中引导学生自主思考、探究、亲身体验色彩的文化及内涵，充分发挥自身想象，结合一定的色彩学习内容进行创新创造。 3.针对学生的专业选择色彩教学的重点，帮助学生更好地学习专业课程 在职高美术色彩教学过程中，教师应针对学生的专业课程特点选择与专业相关的色彩知识进行重点教学，针对与专业知识不存在直接联系或没关系的色彩知识点则可以采用一笔带过或要求学生自主预习即可的教学方式进行教学，重点突出与学生专业学习过程中存在密切关系，学生在专业学习及技能运用过程中需要运用的色彩知识点，帮助学生更好地学习专业知识，为专业知识的学习打下坚实的基础。如针对建筑专业的学生在实施色彩教学过程中，建筑专业的教学更加重视学生建筑设计方面能力的培养，教师应立足于建筑专业教学需求减少相应的艺术方面的设计教学内容，注重立体图形的设计内容，减少学生的学习负担，为学生专业学习正确更多的时间，让学生学到更多的与自己专业相关的知识，获取更多与专业相关的信息，使得学习的色彩相关知识能够用到是实处，提高学生色彩学习及专业学习的效率。 三、结语 在职高美术色彩教学过程中，教师应结合学生的学习需求及现阶段职高美术色彩教学过程中存在的问题进行针对职高美术色彩教学内容进行优化、针对教学方式进行创新，使得教学方式变得更加多元化及针对学生的专业选择色彩教学的重点，帮助学生更好的学习专业课程等方式进行教学，提高职高学生美术素养及专业素养，促进职高学生审美能力、色彩感悟能力及应用能力的提升。参考文献： [1]李福江.试论职高美术色彩教学的现状与对策[J].新农村：黑龙江，2013(14). [2]丁春鸣.高职美术色彩教学的方法分析[J].美术教育研究，2017(18). [3]任靖华.职业高中美术特长班色彩课——教学方法初探[J].科海故事博览·科教创新，2012(20). [4]闵宪明.美术色彩教学的现状与对策分析[J].赤子：上中旬，2015(13). (作者单位：浙江省泰顺县职教中心 325500)