实现我们的共同理想 习题(含答案)-答案
实现我们的共同理想习题（含答案）
【答案】
1. C
2. B
3. D
4. A
5. D
6. D
7. B
8. D
9. D 10. C
11. C 12. D 13. B 14. AC 15. ABD
16. （1）根据民民族精神的相关知识解答；
（2）合情合理即可．
故答案为：
（1）中华民族精神；①在五千多年的历史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神．
（2）中国人有着不屈不挠的中华传统美德．
17. （1）依据课本知识可知，中华民族在五千年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大中华民族精神．
（2）本题考查了民族精神重要作用．民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂．一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神．伟大的民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源．
故答案为：
（1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息．（2分）
（2）观点错误．（1分）因为①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑和精神动力，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉．②弘扬民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分．（3分）
18. 开放性试题，分析时思路要开阔，要很好的联系所学知识；民族精神的内涵，重要性，如弘扬女排精神有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神；有利于增强中国人民的自豪感和自信心；有利于为我们实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力．
故答案为：
①中华民族在长期的历史磨砺中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神．（民族精神内涵，2分）
②民族精神是民族文化的精髓．一个民族要想生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神．一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林．伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源．民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂．面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神．
③女排精神使中华民族精神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌．（衔接，1分）
④弘扬女排精神：（2个有利于，4分）
有利于鼓舞全国人民，为现代化建设贡献力量．
有利于弘扬民族精神，激发人们的爱国情感．
有利于培育社会主义核心价值观，坚定人们的理想信念．
19. （1）依据民族精神的含义作答；形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神．
（2）题干问的是弘扬民族精神对实现中华民族伟大复兴的中国梦有什么积极的推动作用；孟杰被革命烈士的民族精神感染，说明弘扬民族精神对实现中华民族伟大复兴的中国梦有重大推动作用；弘扬民族精神的作用主要体现在民族生存、民族凝聚力、综合国力、社会主义文明建设四个方面，民族精神是民族生存的精神支撑，具有凝聚民心的作用，是综合国力的重要体现，其本身又是社会主义精神文明建设的重要组成部分；答案应结合材料内容和所学知识，围绕民族精神的作用来组织．
（3）本题考查了列举民族精神在我国改革开放时期的具体表现，依据事实回答即可．
（4）依据课本内容结合青少年实际作答即可；①传承中华民族传统美德；②培养强烈的社会责任感；③树立崇高理想，立志成才；④勤奋学习，勇于实践培养创新精神．
故答案为：
（1）形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神．（2分）
（2）民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑；在新时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力；大力弘扬和培育民族精神，才能更好地促进社会主义精神文明建设．
（3）大庆精神，两弹一星精神，抗洪救灾精神，抗非典精神等．
（4）①传承中华民族传统美德；②培养强烈的社会责任感；③树立崇高理想，立志成才；④勤奋学习，勇于实践培养创新精神．
20. （1）此题旨在考查学生对中华民族精神的内涵的认识，结合内涵作答．（2）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力．围绕为什么要弘扬民族精神作答．
（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，围绕如何弘扬民族精神青少年做法回答．
故答案为：
（1）以爱国主义为核心的，爱国统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神．
（2）①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑；
②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度；③在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代建设的美好蓝图变成生生的现实，展现中华民族的伟大风采．
（3）在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径．在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神
【解析】
1.
举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，有助于弘扬民族精神，有助于激发民众的爱国热情，有助于培养人们缅怀先烈，珍爱和平的情感．选项①理解错误．故选C．
题目考查的是民族精神．中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神．
解答本题的关键是理解民族精神的内涵，再结合具体的选项即可解答本题．
2.
因为民族精神是民族文化的精髓，是民族生存和发展的需要．中华民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分．伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源．民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，所以要弘扬和培育民族精神，所以B正确；一个民族只要具有高尚的民族精神，就能屹立于世界民族之林，太绝对，所以A错误；一个民族赢得世界尊重不仅仅靠民族文化和民族精神，所以C错误；我国现今的中心工作是经济建设，所以D错误．故选B．
结合材料“一个精神和文化”这里的精神指的是民族精神，这里的文化指的是民族文化，联系所学观点可得结论．
结合材料，本题主要体现了民族精神和民族文化的重要性，运用所学知识逐项分析即可．
3.
依据题干，举办阅兵仪式有利于警示人们铭记历史，珍爱和平；弘扬伟大的中华民族精神；能够增强中华民族的自信心和自豪感；提高民族凝聚力，增强人们复兴中华的责任感．以上观点①②③④项都符合题意，故选D．
本题考察了“弘扬和培育民族精神”这一知识点，需要在掌握我国伟大民族精神的内涵，重要性，国家采取措施弘扬和培养民族精神，青少年怎样做等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
要准确掌握中华民族精神的内涵和弘扬和培育中华民族精神的意义．依据课本和材料选择．
4.
本题考查了民族精神的重要性，依据课本知识分析材料可知，长征精神是中华民族生存和发展的精神支柱，是中华民族悠久历史文化的灵魂与传统，是中华民族生生不息的力量源泉，所以①②③是正确的选项；④选项长征精神有利于为我国现代化建设提供智力支持，排除．
故选A．
本题要在掌握我国伟大民族精神的内涵，重要性，国家采取措施弘扬和培养民族精神，青少年怎样做等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是中华民族精神、弘扬和培育民族精神的重要性，依据题意结合教材知识作答即可
5.
社会主义初级阶段我们各族人民的共同理想是把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家．D符合题意；其他选项与题意无关；故选D．
本题考查对共同理想的认识．在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家．
解答此题需要我们牢固掌握教材的基本知识，准确记忆共同理想、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容．
6.
现阶段我们各族人民的共同理想是把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家．D符合题意；其他选项与题意不符；故选D．
本题考查对共同理想以及基本路线的认识．在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家．
解答此题需要我们牢固掌握教材的基本知识，准确记忆共同理想．
7.
本题考查了我国的民族精神，依据课本知识分析材料“礼之用，和为贵”出自《论语》，大意是“礼的作用，以和为最高境界”可知，体现的民族精神是爱好和平，排除不符合题意的选项ACD．
故选B．
本题要在掌握我国伟大民族精神的内涵，重要性，国家采取措施弘扬和培养民族精神，青少年怎样做等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
要准确掌握中华民族精神的内涵．依据课本和材料选择．
8.
“南水北调中线成功通水”是全体建设者和广大移民共同奋斗的丰硕成果．
故选：D．
本题考查的主要知识点为培养艰苦奋斗的精神．
本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，对选项进行分析解答．
9.
题干中人们偶像的不断变化说明了民族精神是与时俱进的，具有鲜明的时代性，随着经济的发展，社会的进步，民族精神也在不断的丰富个发展．选项②错误，民族精神的核心是爱国主义，其不会变化；选项③错误，衡量我国综合国力的决定因素是科技实力．故选D．
题目考查的是民族精神．中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神．
认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题．
10.
民族精神指的是以爱国主义为核心的中华民族精神，是中华民族之魂，中华文化是中华民族的根；开展此次社会实践活动，是为了大力弘扬和培育民族精神、增强学生弘扬和培育民族精神的责任感、教育引导中小学生成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者．①③④符合题意；②错误，民族精神要不断创新；故选C．
该题考查弘扬和培育民族精神的内容；民族精神指的是以爱国主义为核心的中
华民族精神，是中华民族之魂，中华文化是中华民族的根．
解答本题的关键是理解民族精神的内涵，再结合具体的选项即可解答本题．
11.
如何弘扬民族文化为本题主要考查点．多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活．但在走向世界的同时，我们坚持马、列、毛、科的“主心骨”，充分挖掘额优秀的传统文化遗产，汲取世界上其他民族的优秀文化营养，坚持与时俱进，不断丰富民族精神的内容．选项中①②③④都是正确的．
故选C．
本题考查弘扬和培育民族精神．弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用；弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统；弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化；弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合．
解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项．
12.
本题考查了弘扬民族精神的重要性．依据课本知识分析问题可知，我校第16届校运会开幕式主题是“中华之崛起，我辈之责任”，意义在于弘扬民族精神，圆梦民族的伟大复兴，增强民族自豪感，培育社会主义核心价值观，所以①③是正确的选项；②选项此次纪念活动没有奠定全面小康的物质基础；④选项我们不能抵制外来文化的影响，要吸取精华，弃其糟粕，排除．
故选D．
本题考查弘扬民族精神．依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择．
本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度较大．解答时注意抓住题文中的关键信息，明确主旨．
13.
本题考查了我国弘扬民族精神的重要性，依据课本知识分析材料可知，我国在北京隆重举行了抗战胜利70周年纪念活动，包括举行纪念大会、阅兵式、招待会和文艺晚会等，举行这些活动的目的是弘扬民族精神，增强民族凝聚力，所以B是正确的选项；ACD都是不利于世界和平的观点，排除．
故选B．
本题要在掌握我国伟大民族精神的内涵，重要性，国家采取措施弘扬和培养民族精神，青少年怎样做等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
要准确掌握中华民族精神的内涵和弘扬和培育中华民族精神的意义．依据课本和材料选择．
14.
本题考查了要发扬艰苦奋斗精神，依据课本知识分析材料可知，新疆的变迁展现了60年来新疆各族人民的奋斗历程和美好愿景，能增强凝聚力，促进新疆地区取得更好更快的发展，所以AC是正确的选项；B选项民族区域自治制度是深得民心的基本政治制度；D选项太绝对，排除BD．
故选AC．
本题要在掌握理想的实现必须经过艰苦奋斗，青少年要发扬艰苦奋斗精神等知
识点的基础上，要结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论．
要准确掌握课本知识艰苦奋斗的必要性．依据课本和材料选择．
15.
本题考查了青少年要培养艰苦奋斗精神，依据课本知识分析材料可知，面对人生选择，小方无比自信，因为他知道成功的钥匙包括，远大理想是成功的灯塔，热爱祖国、报效祖国是成功的基石，艰苦奋斗是成功的桥梁，所以ABD是正确的选项；C选项太绝对，排除．
故选ABD．
本题要在掌握理想的实现必须经过艰苦奋斗，青少年要发扬艰苦奋斗精神等知识点的基础上，要结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论．
要准确掌握课本知识理想的实现必须经过艰苦奋斗．依据课本和材料选择．
16.
该题考查民族精神；在五千多年的历史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神．
这是一个重要的知识点，在分析时，一定要把题目要求分析透彻，然后再回答问题．回答问题是一定要结合实际．否则回答问题就会有偏差．
17.
本题主要考查学生对民族精神的相关知识的掌握；民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神；民族精神是民族的魂．
该题考查课本基础知识，识记课本内容即可正确作答．
18.
该题考查民族精神的相关内容；在几千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神．
识记民族精神的含义和重要性，结合题干材料容易作答该题．
19.
该题考查民族精神；中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神．
料题试题的问题有一个也有多个，问题都是针对材料提出来的，它包含了对材料的理解．可以说，问题是从一个特殊的角度反映材料内容，体现命题者的意图．明确问题是什么、为什么、怎样做．
20.
本题属于“民族精神”这一知识点，需要在掌握民族精神是什么、为什么要弘扬民族精神、如何弘扬民族精神等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
这是一个重要的知识点，在分析时，一定要把题目要求分析透彻，然后再回答问题．回答问题是一定要结合实际．否则回答问题就会有偏差．
第九课实现我们的共同理想第一框我们的共同理想
第九课实现我们的共同理想第一框我们的共同理想 【教学目标】 情感、态度、价值目标： ①结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；②结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感；③培养艰苦奋斗的精神。 能力目标： ①结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；②从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；③培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；④认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；⑤从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。 知识目标： ①我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；②全面建设小康社会的奋斗目标；③艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；④艰苦奋斗集中表现为创业精神；⑤推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。 【教学重、难点】 ①共同理想与最高理想之间的关系；②为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？③如何理解全面建设小康社会的奋斗目标。 【教学方法和手段】 共产主义远大理想的确立，在相当程度上取决于教师的正确引导。在教学过程中，请结合一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继、流血牺牲的历史，特别是新中国成立以来，我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就，引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用，引导学生逐步确立共产主义远大理想。因此，在教学过程中，请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑、消除一些误会。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成，是一个长期的过程。教师不必求一时之功，而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中，以收到潜移默化的效果。 【课前准备】 对自己的未来有哪些想法?对于未来社会有什么样的向往?美好的向往如何才能变成现实?可以围绕这些理想、信念等问题设计问卷调查，了解学生的思想动态，以便在课堂上因势利导、有的放矢地进行引导。 了解学生的生活情况，如家庭大致收人情况、父母亲对自己生活方面的要求、自己一个月的花销等，以利于在讲述艰苦奋斗等内容时启发学生进行交流、探究 【教学过程】 第一框我们的共同理想
实现人生理想
实现人生理想 ——主观努力与客观因素的关系何为理想？理想是对未来事物有根据的合理的想象，源于现实，又超越现实。然而，又为什么有梦想呢？ 他们两者后有一个共同点：那就是理想与梦想可以成为推动人们创造美好生活的巨大力量，可以指引人生方向。那这个“巨大的力量”又是从何而来呢？那是因为自身源自内心的渴望。 如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，远航的风帆。没有理想的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊。但面对生活的风浪，我们只要奋起扬桨，我们仍然可以向目的地前进！想一想贝多芬吧！ 贝多芬从小就生在了一个贫穷的家庭里，但他非常热爱音乐，于是他便在闲暇时光弹奏音乐，长大后，贝多芬果然成为了音乐家，但不幸的是：已步入中年的他耳朵聋了，这对音乐家而言是多么可怕的一件事啊，但他的理想：创作出第九交响乐曲，还没实现呢，他为了追求这一理想，用嘴叨着木棒碰着琴键来感觉声音，为了自己的梦想，他付出了巨大的努力，终于，第九交响曲问世了。 所以，我认为对于实现个人理想，更重要的是自己本身，客观环境是次要。理想信念是人的精神世界的核心，是人精神世界的“钙”。 在我看来，外界环境确实对人生理想有影响。但是个人的努力是可以改变身边的环境的。要知道，勤能补拙，天道酬勤。努力可能达
不到自己的目标，但不努力，能得到什么？理想是在个人努力和环境因素的相互作用中得以实现。 的确，客观环境起着很大的作用，就好像在人生的跑道上，出发时间一样、起跑线一样，但是过程中使用的交通工具却不一样，一开始就有人占优势。但是，个人的努力是完全不能忽视的。骑自行车的人完全可以通过自己的努力换一辆摩托车，练一下车技，完全可以赶超开汽车的人呢？所以，我相信“只要你努力，没什么事情做不到”、“Nothing is impossible”。我认为努力不是盲目的刻苦，努力也是需要智商的。在不现实的人生理想上所做的努力能看到的成效是微乎其微的。就好像一个骑自行车的人的理想是坐着火箭赶超前面的人。这就是“空想”。个人努力是在现在客观环境的基础上所做的、能使现有的环境变得好一点的奋斗，当环境变得好一点的时候，就会获得更多的机会和能力，通过个人努力，能使环境变得再好一点〃〃〃〃〃〃谋事在人成事在天。 努力可能没有结果 但是，努力的人一般会比较幸运。 梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。对于梦想，有诗曾言：“对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。”面对多数逃避生活的人，教育家杜老师叹道：“多数人并非没有梦想，而是缺少面对梦想的勇气！”对于梦想的力量，杜老师这样赞叹：“梦想点燃了一个人生命的希望和热情，梦想催动了一个人奋起战斗的勇
变压器典型习题解答
变压器典型习题解答 1. 变压器在制造时，一次侧线圈匝数较原设计时少，试分析对变压器铁心饱和程度、激磁电流、激磁电抗、铁损、变比等有何影响？ 答：根据1114.44m U E fN φ≈=可知, 1 1 4.44m U fN φ=,因此,一次绕组匝数减少,主磁通m φ将 增加，磁密m m B S φ= ，因S 不变，m B 将随m φ的增加而增加，铁心饱和程度增加，磁导率μ 下降。因为磁阻m l R S μ= ，所以磁阻增大。根据磁路欧姆定律01m m I N R φ=，当线圈匝数减少时，励磁电流增大。 又由于铁心损耗2 1.3 Fe m p B f ∝，所以铁心损耗增加。 励磁阻抗减小，原因如下： 电感20 110100m m m N N i N L i i R R ψ?=== , 激磁电抗2 12m m m N x L f R ωπ==,因为磁阻m R 增大，匝数1N 减少，所以励磁电抗减小。 设减少匝数前后匝数分别为1N 、'1N ，磁通分别为m φ、'm φ，磁密分别为m B 、' m B ， 电流分别为0I 、'0I ，磁阻分别为m R 、'm R ，铁心损耗分别为Fe p ，' Fe p 。根据以上讨论再设，'11(1)m m k k φφ=>，同理，'11(1)m m B k B k =>， '22(1)m m R k R k =>，' 1313(1)N k N k =<， 于是'' ' 1212 00' 1313 m m m m R k k R k k I I N k N k φφ= = =。又由于2 1.3Fe m p B f ∝， 且20(Fe m m p I r r =是 励磁电阻，不是磁阻m R ），所以''2'2'0220Fe m m Fe m m p B I r p B I r ==，即22'2 1212 3m m k k r k k r =，于是，2'2231m m k r k r =，因21k >，31k <，故' m m r r <，显然， 励磁电阻减小。励磁阻抗 m m m z r jx =+，它将随 着m r 和m x 的减小而减小。 2. 有一台SSP-125000/220三相电力变压器，YN ，d 接线，11/220/10.5kV N N U U =，求①变压器额定电压和额定电流；②变压器原、副线圈的额定电流和额定电流。 解：①. 一、二次侧额定电压 12220kV,10.5kV N N U U == 一次侧额定电流（线电流）1328.04A N I === 二次侧额定电流（线电流）26873.22A N I === ② ② 由于YN ，d 接线 一次绕组的额定电压 1N U Φ 127.02kV == 一次绕组的额定电流11328.04A N N I I Φ == 二次绕组的额定电压2210.5kV N N U U Φ== 二次绕组的额定电流2N I Φ = 3968.26A ==
共同理想 共同使命
《共同理想共同使命》教学设计 第十课共同描绘美好人生 共同理想共同使命 【教学目标】 情感、态度、价值观：树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。 能力：培养认识现实，规划未来的能力，能正确描绘全面小康实现之时祖国的美好蓝图。 知识：知道本世纪头20年我们的奋斗目标、现阶段我国各族人民的共同理想及二者的内在联系；正确处理个人理想与共同理想的关系；知道党的十七大对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标提出的新要求。 【教学内容分析】 《共同理想共同使命》是第十课的第一项目的内容，本项目主要教育学生树立共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，增强建设社会义祖国的使命感。本项目共设置了两个层次：一是“我国各族人民的共同理想”。主旨是教育学生树立共同理想。二是“惠及亿万人民的小康蓝图”。主旨是让学生了解实现共同理想与全面建设小康社会宏伟目标的关系，懂得要想实现共同理想，就必须首先实现全面建设小康社会的奋斗目标。 学习重点：我国各族人民的共同理想。 学习难点：正确描绘全面小康实现之时祖国的美好蓝图。 【教学设计思路】 本项目主要教育学生树立共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，增强建设社会义祖国的使命感。教学主要围绕“现阶段我国各族人民的共同理想---当代青年应树立共同理想---实现共同理想必须分“三步走”---全面建设小康社会是实现共同理想的必经之路”四方面展开。具体通过“情景导入，自主感悟——师生互动，合作探究——回归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。 【教学方法】
运用多媒体教学手段，按照“三贴近”原则，采用自主、合作、探究的教学方法。以合作探究法为主、以活动参与、情境教学法为辅，同时注重学生情感的培养。 【教学准备】 教师：（1）精读教材，提炼教学的主要问题。（2）搜集、整理针对性的教学案例，设计教学活动。 学生：（1）广泛搜索名人名言，搜索古人、今人关于理想的小故事。 （2）通过上网、报刊等途径，了解关于小康社会的相关知识。 【教学过程】 环节一：情景导入，自主感悟 多媒体课件展示中外名人有关理想的名言 理想上一指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——托尔斯泰 人人会走路，但不一定能走上正路；人人都有理想，但不同的理想会引向不同的路。光明的路只有一条，那是靠崇高的理想来照亮的。——蓝翎 一个精神生活很充实的人，一定是很有理想的人，一定是很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。──陶铸 一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。 ---张华 让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦 最重要的是人的团结，要团结就要用共同理想和坚定的信念。……没有这样的信念，就没有一切。——邓小平 学生朗读名言、品味名言。谈一谈理想对个人、对生活的重要性。 教师简单总结，引出话题：每个人都有自己的理想，全国人民也有共同的理想。现阶段，我国人民的共同理想是什么？美好的未来我们又应当如何去共同描绘？从而引出这节课要探讨的主题《共同理想共同使命》。
变压器知识习题及答案
变压器知识习题及答案 一、填空题 ? 1、油浸式电力变压器一般是由铁芯、绕组、（）绝缘套管和冷却系统五大部分组成。 2、变压器油起着散热和（）的作用。 3、将连接组别为y , dl 的三相变压器改接为Y, Yno。如果一次侧的额定电电压不变，则二次侧的额定电压为原来的√3倍，其容量不变。 4、变压器空载运行时，由于（）很小，铜损近似为零。 5、变压器空载运行时的主磁通与额定运行时主磁通相同，所以变压压器的空载损耗似等于（）损耗。 6、变压器运行中温度最高的部位是（），温度最低的是变压器油。 7、当变压器负载系数为（）时，其效率最高。 8、变压器绕组损耗分为基本损耗和附加损耗,其中基本损耗耗是（）。 9、一台油浸自冷式变压器，当周围围空气温度为 32℃时，其上层油温为I 60°'C ，则上层油的温升为（）。 10.变压器空载电流的无功分量很大，而（）分量很小，因此变压器空载运行行时的功率因素很低。 11.变压器空载试验的目的是测量（）损耗和空载电流。 12、变压器并列运行的目的是：（）和提高供电可靠性。 13、变压器的相电压变比等于原边、副边绕组的（）之比。 14、变压器过负荷时的声音是（）。 15、变压器呼吸器中的硅胶受潮后，其颜色变为（）。 16、电力变压器的交流耐压试验，是考核变压器的（）绝缘。 17、测定电力变压器的变压比，一般采用的试验仪器是（）。 18、常用的电压互感器在运行时相当于一个空载运行的降压变压器，它的二次电压基本上等于二次（）。 19、电压互感器按其工作原理可分为（）原理和电容分压原理。 20、电流互感器二次侧的额定电流一般为（）安培，电压互感器二次侧的电压一般为（）伏，这样，可使测量仪表标准化。 二、选择题 ? ? ? ? 1、并列运行变压器的变压比不宜超过（）。 A、 2：1 B：3:1 C：4：1 D：5：1 2、变压器轻瓦斯保护正确的说法是（）。 A.作用于跳闸 B、作用于信号 C.作用于信号及跳闸 D.都不对 3、带有瓦斯继电器的变压器，安装时其顶盖沿瓦斯继电器方向的的升高场坡度为（）。 A. 1%~5% B、1%% C. 1%一25% D. 1%-30% 4、配电变压器低压侧中性点应进行工作接地，对于容量为l00kVA及以上其接地电阻应不大于（）。 A. 0. 4Ω B. 10Ω C一8 ΩΩ 5、已知变压器额定容量为s,额定功率库因数0. 8，则其额定有功负载应是（）。 B. 1·25S D. 0. 64S
普通话考试命题说话题目及范文：我的理想(3篇)
普通话考试命题说话题目及范文：我的理想（3篇） XX年普通话考试命题说话题目及范文：我的理想篇二 每个人都有自己的理想，每个人的理想也都不一样，不一样的理想就如同一片多彩的云。 如果把他们合在一起，就成了一片多姿多彩的天空。我的理想就是当一名演员。演员虽然不是神圣的，但是却能给人的生活带来不同的感受。剧中的人物有好有坏，剧中的任务有轻有重，演的剧情也有喜有悲。喜的时候会让人兴高采烈，悲的时候让人悲痛欲绝。我们也可以从电视剧中学到一些道理。所以，有了演员，就多了一份人情世故，所以我想当演员。我想当一名很出色的演员。我要演大量的喜剧，把快乐带给千家万户。我要演那些有教育意义的影片。 这样才能为我们的祖国教育好下一代。我还要演关于古代、神话、穿越类的电视剧，因为那儿的剧情既惊险又刺激。有了这个理想，就有了一个奋斗目标，我的生活就会变得美好无比。只要我从现在开始好好学习，朝着这个目标一直努力，我相信，总有一天，我的这个理想肯定会实现的。 XX年普通话考试命题说话题目及范文：我的理想篇三 每个人都有自己的理想，或大或小，但是只要为了理想努力奋斗、拼搏，理想一定会实现。有人想当医生，有人想当司机，而我的理想是当一名警察。
因为警察很勇敢、坚强，有顽强拼搏的精神，可以让人们过上幸福安康的生活，让城市变得更和谐，让城市充满更多的爱。如果我当上警察，我会让交通变得更规则，减少车祸次数;还要保护人民的利益，让他们平平安安过上属于自己快乐的日子;也要用自己的正义感打败坏人，为民除害。 保卫城市，是我们的义务;保卫世界，是我们的使命;保卫祖国，是我们的责任。我会用尽自己力量去保卫祖国，保卫世界，保卫和平。 这就是我的理想，虽然很小，但我相信只要经过我的努力拼搏，我一定会成功。
大学生理想的实现
浅谈大学生理想的实现 内容摘要：理想信念是一个思想认识的问题，更是一个实践问题。如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有时间才是联系两者的桥梁。理想不等于现实，大学生理想的实现往往要经过一条艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗。 关键词：大学生；理想；实践 一、引言： 现在很多大学生都怀揣着自己的远大理想进入了大学的校园。但很多大学生都对自己的理想和现实之间的差距没有多少感觉，都感觉大学之后自己的人生会很平坦。但是当他们真正步入社会时，他们就会处处碰壁，缺乏实践。很多大学生过惯了大学这种舒心的日子忘记了奋斗的感觉，成为啃老族，而他们的理想都变成了泡影。所以让他们知道理想和现实的差距是很有必要的，以此来激起他们奋斗的热情，实现自己的理想。 二、立志高远与始于足下： 大学生是未来社会的栋梁之才，一定要立志高远，但是也要从脚下一步一步的把自己的理想实现。只有自己立大志，才能发挥出深层的潜力，才能让自己成为未来有用之才。但是只有理想而不去为之奋斗的人是不会成功的，脚踏实地的一步一步的前进也是很重要的。 （一）立志当高远： 大学时期是理想成熟的重要时期，也是立志的关键时期。志向高远就是要放开眼界不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。大量事实告诉人们，那些在事业上取得伟大成就、对人类做出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈、努力奋斗。 （二）立志做大事： 大学生的理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。大学生应该将自己的理想定格在帮国家变富强，提高祖国国际地位上来。把自己的眼光放得长远一点，不要拘谨于眼前自己的小家。做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。新时代大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，胸怀祖国，服务人民，立志为祖国和人民的利益而奋斗真正做到“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。 （三）立志须躬行： 漫长征途需要一步一步的走，崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。大学生的志向较高，而其需要走的路也更远，更艰难。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，通过自己不断的努力、自己的奋斗再远的路也会走到尽头。 三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性： 理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波兰和坎坷。现实生活中，大学生对理想充满了美好的幻想，而对于理想现实的艰难则往往估计不足。大学生们往往把实现理想的过程看得太简单，认为自己已经具备了很丰富的知识，只要自己稍加努力就能成功。抱着这种思想往往会四处碰壁，自己理想变的遥遥无期。认清事先理想的长期性、艰巨性和曲折性对于当代大学生来言变的十分重要。 （一）理想的实现是一个过程： 一般来说，理想越高远，它需要实现的时间就越长，实现过程就越复杂。大学生往往对理想所需时间的估计往往偏少，然而，事实上理想的实现往往比事先预料的时间要长。而大学生在接受了一轮又一轮的打击之后才发现自己理想与现实之间的差距，此时已经浪费了很长时间，因此大学生了解到理想的实现是一个过程对于大学生相当重要的。 （二）正确对待现实理想过程中的顺境和逆境： 执着的人总会经历水晶与逆境等不同人生境遇，并感受着顺逆中的甘苦、福祸与荣辱。当大学生步入
人教版高中物理选修2-1变压器·典型例题解析
高中物理学习材料 （灿若寒星**整理制作） 变压器·典型例题解析 【例1】一只电阻、一只电容器、一只电感线圈并联后接入手摇交流发电机的输出端．摇动频率不断增加，则通过它们的电流I R、I C、I L如何改变[ ] A．I R不变、I C增大、I L减小 B．I R增大、I C增大、I L减小 C．I R增大、I C增大、I L不变 D．I R不变、I C增大、I L不变 解答：应选C． 点拨：手摇发电机的磁场、线圈形状和匝数都是不变的，输出电压与频率成正比．纯电阻电路中，电阻R与频率无关，I R＝U/R，所以I R与频率成正比；纯电容电路中，容抗X C＝1/2πfC，I C＝U/X C＝2πfCU，与频率的二次方成正比；纯电感电路中，X L＝2πfL，I L＝U/X L＝U/2πfL，与频率无关． 【例2】图18－17为理想变压器，它的初级线圈接在交流电源上，次级线圈接在一个标有“12V 100W”的灯泡上．已知变压器初、次级线圈匝数之比为18∶1，那么灯泡正常工作时，图中的电压表读数为________V，电流表读数为________A． 解答：由公式U1/U2＝n1/n2，得U1＝U2n1/n2＝216(V)； 因理想变压器的初、次级功率相等， 所以I1＝P1/U1＝P2/U2＝0.46(A)
即电压表、电流表读数分别为216V、0.46A． 点拨：分析理想变压器问题时应注意正确应用电压关系和电流关系、特别是初、次级功率相等的关系． 【例3】如图18－18所示，甲、乙两电路是电容器的两种不同的接法，它们各在什么条件下采用？应怎样选择电容器？ 点拨：关键是注意容抗与交流电的频率成反比．甲应是电容较大的电容器，乙应是电容较小的电容器． 参考答案 甲是电容较大的电容器通交流，阻直流、乙是电容较小的电容器通直流，去掉交流． 【例4】如图18－19所示，理想变压器的两个次级线圈分别接有“24V 12W”、“12V 24W”的灯泡，且都正常发光，求当开关断开和闭合时，通过初级线圈的电流之比． 点拨：关键是初、次级功率始终相等． 参考答案：1∶3． 跟踪反馈 1．如图18－20所示，一平行板电容器与一个灯泡串联，接到交流电源上，灯泡正常发光，下列哪种情况可使灯泡变暗[ ] A．在电容器两极间插入电介质 B．将电容器两板间的距离增大 C．错开电容器两极的正对面积 D．在电容器两极间插入金属板(不碰及极板) 2．关于电子电路中的扼流圈，下列说法正确的是[ ] A．扼流圈是利用电感线圈对交流的阻碍作用来工作的 B．高频扼流圈的作用是允许低频交流通过，而阻碍高频交流通过 C．低频扼流圈的作用是不仅要阻碍高频交流通过，还要阻碍低频交流通过 D．高频扼流圈的电感比低频扼流圈的电感大 3．变压器原线圈1400匝，副线圈700匝，并接有电阻R，当变压器工作时原副线圈中 [ ] A．电流频率之比为2∶1
【最新试题库含答案】我的理想阅读答案_0
我的理想阅读答案 ： 篇一：我的理想很小阅读答案 篇一：我的理想很小阅读答案 【我的理想很小】阅读答案【我的理想很小】阅读答案ˇ大疯子k7°2014-11-13 1.李世伟的理想是报恩,陈焕生的理想是造一间属于自己的屋.孙德阳的理想是把根留在生我的地方.‘我的理想是写作.只要执竹署名为笋箸并且这些理想是善良的才能实现.2.只要一个人有人生目标.3.依据是从不实施自己的理想这样就是坏的.4.对实现理想的人报以尊重,很瞧不起没实现理想的人.篇二：我的理想很小阅读答案经常说将来自己要当科学家、要当将军、要当领袖的人，一定是孩子，因为那是孩子们谈论自己理想的方式，因为孩子们的理想与梦想是混在一起的。而一个成年人的理想是与现实分不开的，他们是走在现实的道路上设计着自己的未来。也许这未来的目标极其渺小，但我认为，只要一个人有人生目标，就应该说他们是有理想有追求的人。请承认我们小人物的理想吧。我采访过一个年过六旬名叫李世伟的老太太，她家贫如洗，与现代社会联系在一起的一切她家都没有，没有电视没有冰箱没有洗衣机。可她却靠开着个小食杂店的收入收养了12个孤儿。我去采访前，当然把她设计成了一个有理想有追求的人，也一心想写出她的伟大与善良。可我在采访过程中发现，这12个孤儿都是黑龙江省明水县、拜泉县两个县的，没有一个别的地方的。老太太说他自已小时候是个孤儿，解放后是明水、拜泉两个县的孤儿院收养了她，给了她一条命，还能上学还有了工作，所以她要报答这两个县的恩情。她要尽自己的能力收养这两个县的孤儿，并培养他们成人、成才。我想写一个具有伟大理想与追求的人，结果她是个只
知道报恩的人，而我又是个诚实的记者，我如实地写了李世伟。几家报社的编辑都说是格调太低，可惜了这么好的事。可我说，李世伟是和我一样的小人物，小人物有小人物的理想，她的理想就是报恩，她的举动的目的也是报恩。我说，我们为什么要按我们原来设计好的理想与追求去要求别人呢？我们有许多人都读过高晓声的陈奂生系列小说吧，那个老实厚道的农民陈奂生有一个理想：造一间自己的屋！他历经无数磨难，用了几十年的时间，终于造了一间自己的屋。我们谁有资格说陈奂生没有理想与追求呢？只能说他的理想不高大，可他对理想的追求让许多有远大理想的人不敢抬头看他，因为陈奂生几乎用一生的时间与精力实现他的理想——他的渺小的理想。我还采访过一个84岁的老人孙德阳，他在美国有两家大酒店，还有房地产公司，可他把这一切都交给了儿孙们——他在美国共有儿子、女儿、孙子、曾孙22人。他一个人回到沈阳定居，他的理想也很简单：“我生在沈阳，我想我应该死在沈阳，把根留在生我的地方??”本来是一个很高大的壮举，理由却极其渺小，可我仍然如实写了，因为我应该写出老人的真实想法。我是一个小文人，写出过一些让读者喜爱的随笔，也在一些报刊上开了专栏，在每一家报刊的专栏寄语中都不忘记写上一句：“我会写得更好好对得起喜爱我作品的读者和支付我稿费的报刊社??”有许多人说我的理想太渺小了，可我认为我的理想很实在。我写作，一个原因是因为我喜爱写作，另一个原因是我觉得除了写作没有更适合我做的事，还有一个原因是我的生活来源大部分是稿费。这三个原因化成了我写作的动力，使我写出了六七百篇随笔和杂文李世伟、陈奂生、孙德阳、还有我，都应该说是有理想有追求的人。可这些人的理想都不高大，都非常渺小，但这些人都很执著，为了一个非常渺小的理想可以放弃许多，可以吃许多苦，可以流许多汗（有的时候甚至还要流泪流血）。我说，我们这些人都是有理想的人。这个世界上有许多种理想，只要这种理想是善良的，就应该得到承认与尊重。当然一个社会、一个国家、一个民族应该有一个
【高中物理】变压器·典型例题解析
变压器·典型例题解析 【*例1】一只电阻、一只电容器、一只电感线圈并联后接入手摇交流发 电机的输出端．摇动频率不断增加,则通过它们的电流I R、I C、I L如何改变 [ ] A．I R不变、I C增大、I L减小 B．I R增大、I C增大、I L减小 C．I R增大、I C增大、I L不变 D．I R不变、I C增大、I L不变 解答：应选C． 点拨：手摇发电机的磁场、线圈形状和匝数都是不变的,输出电压与频率 成正比．纯电阻电路中,电阻R与频率无关,I R＝U/R,所以I R与频率成正比；纯电容电路中,容抗X C＝1/2πfC,I C＝U/X C＝2πfCU,与频率的二次方成正比；纯电感电路中,X L＝2πfL,I L＝U/X L＝U/2πfL,与频率无关． 【例2】图18－17为理想变压器,它的初级线圈接在交流电源上,次级线圈接在一个标有“12V 100W”的灯泡上．已知变压器初、次级线圈匝数之比为18∶1,那么灯泡正常工作时,图中的电压表读数为________V,电流表读数为________A． 解答：由公式U1/U2＝n1/n2,得U1＝U2n1/n2＝216(V)； 因理想变压器的初、次级功率相等, 所以I1＝P1/U1＝P2/U2＝0.46(A) 即电压表、电流表读数分别为216V、0.46A． 点拨：分析理想变压器问题时应注意正确应用电压关系和电流关系、特别是初、次级功率相等的关系． 【例3】如图18－18所示,甲、乙两电路是电容器的两种不同的接法,它们各在什么条件下采用？应怎样选择电容器？
点拨：关键是注意容抗与交流电的频率成反比．甲应是电容较大的电容器,乙应是电容较小的电容器． 参考答案 甲是电容较大的电容器通交流,阻直流、乙是电容较小的电容器通直流,去掉交流． 【例4】如图18－19所示,理想变压器的两个次级线圈分别接有“24V 12W”、“12V 24W”的灯泡,且都正常发光,求当开关断开和闭合时,通过初级线圈的电流之比． 点拨：关键是初、次级功率始终相等． 参考答案：1∶3． 跟踪反馈 1．如图18－20所示,一平行板电容器与一个灯泡串联,接到交流电源上,灯泡正常发光,下列哪种情况可使灯泡变暗 [ ] A．在电容器两极间插入电介质 B．将电容器两板间的距离增大 C．错开电容器两极的正对面积 D．在电容器两极间插入金属板(不碰及极板) 2．关于电子电路中的扼流圈,下列说法正确的是 [ ]
变压器精选练习题16道
1、如图,当滑动变阻器滑动触头p逐渐向上移动时,接在理想变压器两端的四个理想电表示数（） A．V1不变、V2不变、A1变大、A2变大 B．V1不变、V2不变、A1变小、A2变小 C．V1变大、V2变大、A1变小、A2变小 D．V1变小、V2变小、A1变大、A2变大 2、如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，电压表和电流表均为理想交流电表，从某时刻开始在原线圈两端加上交变电压，其瞬时值表达式为，则（） A．电压表的示数为 B．在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，电流表A2的示数变小 C．在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，电流表A1的示数变大 D．在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，理想变压器的输入功率变小 3、某变压器原、副线圈匝数比为55∶9，原线圈所接电源电压按图所示规 律变化，副线圈接有负载。下列判断正确的是( ) A．输出电压的最大值为36V B．原、副线圈中电流之比为55∶9 C．变压器输入、输出功率之比为55∶9 D．交流电源有效值为220V，频率为50Hz 4、如图所示，理想变压器副线圈通过导线接两个相同的灯泡L1和L2。导线的等效电阻为R。现将原来断开的开关S闭合，若变压器原线圈两端的电压保持不变，则下列说法中正确的是（） A．副线圈两端的电压不变 B．通过灯泡L1的电流增大 C．原线圈中的电流减小 D．变压器的输入功率减小 5、生活中处处用电，而我们需要的电都是通过变压器进行转换的，为了测一个已知额定电压为100V的灯泡的额定功率，如图，理想变压器的原、副线圈分别接有理想电流表A和灯泡L，滑动变阻器的电阻值范围时0－100Ω不考虑温度对灯泡电阻的影响，原、副线圈的匝数比为2:1，交流电源的电压为U0＝440V，适当调节滑动变阻器的触片位置，当灯泡在额定电压下正常工作时，测得电流表A的示数为1.2A，则（） A.灯泡的额定功率为40W B.灯泡的额定电流为2.4A C.滑动变阻器上部分接入的电阻值为50Ω D.滑动变阻器消耗的电功率为240W 6、如图7，有一理想变压器，原副线圈的匝数比为n，原线圈接正弦交流电，输出端接有一个交流电压表和一个电动机。电动机线圈电阻为R，当输入端接通电源后，电流表读数为I，电压表读数为U，电动机带动一重物匀速上升。下列判断正确的是（） A、电动机两端电压为 B、电动机消耗的功率为U2/R C、电动机的输出功率为nUI-（nI）2R D、变压器的输入功率为UI/n 7、理想变压器原、副线圈匝数比为4∶1，若原线圈上加u=400sin100πt (v)的交变电压，则在副线圈两端 （） A、用交变电压表测得电压为100 v Ｂ、用交变电压表测得电压为100 v Ｃ、交变电流的周期为0.02s D、频率为100π hz 8、如图8所示，T为理想变压器，副线圈回路中的输电线ab和cd的电阻不可忽略， 其余输电线电阻可不计，则当电键S闭合时 ( ) A．交流电压表V1和V2的示数一定都变小 B．交流电压表只有V2的示数变小 C．交流电流表A1、A2和A3的示数一定都变大 D．只有A1的示数变大
经典变压器习题复习课程
经典变压器习题
经典变压器习题 1、如图所示,当滑动变阻器滑动触头p逐渐向上移动时,接在理想变压器两端的四个理想电表示 数（） A．V1不变、V2不变、A1变大、A2变大 B．V1不变、V2不变、A1变小、A2变小 C．V1变大、V2变大、A1变小、A2变小 D．V1变小、V2变小、A1变大、A2变大 2、如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，电压表和电流表均为 理想交流电表，从某时刻开始在原线圈两端加上交变电压，其瞬时值表达式为， 则（）A．电压表的示数为 B．在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，电流表A2的示数变小 C．在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，电流表A1的示数变大 D．在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，理想变压器的输入功率变小 3、图中为一理想变压器，原副线圈的总匝数比为1：2，其原线圈与一电压有效值恒为220V的交流电源相连，P 为滑动头．现令P从均匀密绕的副线圈最底端开始，沿副线圈缓慢匀速上滑，直至“220V60W”的白炽灯L两端的电压等于其额定电压为止．U1表示副线圈两端的总电压，U2表示灯泡两端的电压，用I1表示流过副线圈的电流，I2表示流过灯泡的电流，（这里的电流、电压均指有效值）．下列4个图中，能够正确反映相应物理量的 变化趋势的是 4、为探究理想变 压器原、副线圈电 压、电流的关系， 将原线圈接到电压 有效值不变的正弦 交流电源上，副线 圈连接相同的灯泡L1、L2，电路中分别接了理想交流电压表V1、V2和理想交流电流表A1、A2，导线电阻不计，如图所示。当开关S闭合后（）
A．A1示数不变，A1与A2示数的比值不变 B．A1示数变大，A1与A2示数的比值变大 C．V2示数变小，V1与V2示数的比值变大 D．V2示数不变，V1与V2示数的比值不变 5、某变压器原、副线圈匝数比为55∶9，原线圈所接电源电压按图所示规律变化，副线圈接有负载。下列判断正确的是( ) A．输出电压的最大值为36V B．原、副线圈中电流之比为55∶9 C．变压器输入、输出功率之比为55∶9 D．交流电源有效值为220V，频率为50Hz 6、如图所示，有一台交流发电机，通过理想升压变压器和理想降压变压器向远处用户供电，输电线的总电阻为的输入电压和输入功率分别为和，它的输出电压和输出功率分别为和；的输入电压和输入功率分别为和，它的输出电压和输出功率分别为和. 设的输入电压一定， 当用户消耗的电（） A．减小，变大 B．不变，变小 C．变小，变小 D．变大，变大 7、在如图的远距离输电电路图中，升压变压器和降压变压器均为理想变压器，发电厂的输出电压和输电线的电阻均不变，随着发电厂输出功率的增大，下列说法中正确的有（） A．升压变压器的输出电压增大 B．降压变压器的输出电压增大 C．输电线上损耗的功率增大 D．输电线上损耗的功率占总功率的比例增大
讲义 - 变压器习题(很经典)
龙文教育学科教师辅导讲义 数 （ ） A ．V 1不变、V 2不变、A 1变大、A 2变大 B ．V 1不变、V 2不变、A 1变小、A 2变小 C ．V 1变大、V 2变大、A 1变小、A 2变小 D ．V 1变小、V 2变小、A 1变大、A 2变大 2、如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，电压表和电流表均为理想交流电表，从某时刻开始在原线圈两端加上交变电压，其瞬时值表达式为 ， 则 （ ）A ．电压表的示数为 B ．在滑动变阻器触头P 向上移动的过程中，电流表A 2的示数变小 C ．在滑动变阻器触头P 向上移动的过程中，电流表A 1的示数变大 D ．在滑动变阻器触头P 向上移动的过程中，理想变压器的输入功率变小 3、图中为一理想变压器，原副线圈的总匝数比为1：2，其原线圈与一电压有效值恒为220V 的交流电源相连，P 为滑动头．现令P 从均匀密绕的副线圈最底端开始，沿副线圈缓慢匀速上滑，直至“220V60W ”的白炽灯L 两端的电压等于其额定电压为止．U 1表示副线圈两端的总电压，U 2表示灯泡两端的电压，用I 1表示流过副线圈的电流，I 2表示流过灯泡的电流，（这里的电流、电压均指有效值）．下列4个图中，能够正确反映相应物理量的变化趋势的是
4、为探究理想变压器原、副线圈电压、电流的关系，将原线圈接到电压有效值不变的正弦交流电源上，副线圈连接相同的灯泡L1、L2，电路中分别接了理想交流电压表V1、V2和理想交流电流表A1、A2，导线电阻不计，如图所示。当开关S闭合后（） A．A1示数不变，A1与A2示数的比值不变 B．A1示数变大，A1与A2示数的比值变大 C．V2示数变小，V1与V2示数的比值变大 D．V2示数不变，V1与V2示数的比值不变 5、某变压器原、副线圈匝数比为55∶9，原线圈所接电源电压按图所示规律变化，副线圈接有负载。下列判断正确的是( ) A．输出电压的最大值为36V B．原、副线圈中电流之比为55∶9 C．变压器输入、输出功率之比为55∶9 D．交流电源有效值为220V，频率为50Hz 6、如图所示，有一台交流发电机，通过理想升压变压器和理想降压变压器向远处用户供电，输电线的总 电阻为的输入电压和输入功率分别为和，它的输出电压和输出功率分别为和；的输入电压和输入功率分别为和，它的输出电压和输出功率分别为和. 设的输入电压一定， 当用户消耗的电（） A．减小，变大 B．不变，变小 C．变小，变小 D．变大，变大 7、在如图的远距离输电电路图中，升压变压器和降压变压器均为理想变压器，发电厂的输出电压和输电线的电阻均不变，随着发电厂输出功率的增大，下列说法中正确的有（） A．升压变压器的输出电压增大 B．降压变压器的输出电压增大
第九课《实现我们的共同理想》同步练习(人教新课标初三) (10)
第九课《实现我们的共同理想》同步练习（人教新课标初 三）(10) 一、单项选择题 1. 在社会主义初级时期，我国各族人民的共同理想是( ) A.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 B.实现共产主义 C.实现全面建设小康社会的进展目标 D.实现中华民族的伟大复兴 2．以下关于最高理想与我国现时期各族人民的共同理想的相互关系表达错误的选项是( ) A实现共同理想是实现最高理想的必经时期B实现最高理想是实现共同理想的最终目的 C实现共同理想是实现最高理想的必要预备D共同理想是最高理想的进展方向 3．理想的实现要靠困难奋斗，以下各句能够表达困难奋斗精神的有( ) ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来②不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟④三人行，必有我师焉 A①②③B①②④C②③④D①③④ 4．关于〝小康生活〞的正确明白得是( ) ①小康确实是同意良好的教育，精神生活充实②小康确实是不愁吃不愁穿，丰衣足食③小康既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实④小康确实是安居乐业，生活舒服便利 A①②③④B①②③C①③④D②③④ 5．〝历览前贤国与家，成由勤俭败由奢〞对这一古训明白得错误的选项是( ) A困难奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德 B困难奋斗、勤俭节约的精神是民族兴盛发达的法宝 C没有困难奋斗就没有我们事业的成功和美好的以后 D困难奋斗、勤俭节约是我们党的工作中心 6．中学生要弘扬〝专门能吃苦，专门能斗争，专门能攻关，专门能奉献〞的航天精神，就要 ①培养创新精神和增强创新能力②人人献身航天事业，争做航天英雄③立志成才，担负起振兴中华的崇高历史使命④大力倡导和发扬困难奋斗精神( ) A①②③B①②④C①③④D②③④ 7.为实现我们的共同理想，完成中华民族伟大复兴的使命，我们应做到( ) ①自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设②立足社会主义初级时期的差不多国情③着眼于全面建设小康社会的进展目标，困难奋斗，开拓创新④关注世界共同的咨询题，抓住机遇，迎接挑战 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D①③④ 8．全面建设小康社会最全然的是坚持以经济建设为中心，不断解放和进展生产力，因为只有如此做，才能( ) ①解决我国社会的要紧矛盾②从全然上巩固和进展社会主义制度③增强我国的经济实力，提高我国的国际地位④为政治建设和文化建设打下物质基础 A①②③④B①②③C③④D①②9．作为继往开来的一代中学生，要想能够面对现代化建设，面对世界，面对以后，胜任时代给予我们的历史责任，就必须( ) ①树立崇高远大的理想②发扬困难创业的精神③具有适应社会主义现代化建设需要的专业技能④抓住机遇，迎接挑战 A①②④B①②C③④D①②③④ 10.以下关于共产主义的讲法错误的选项是( ) A.共产主义社会将是物质财宝极大丰富的社会 B.共产主义社会将是人民境域极大提高的社会 C.共产主义社会将是人类历史上最美好、最进步的社会 D.共产主义社会将是每个人自由而片面进展的社会 11.在21世纪头20年，党领导全国人民集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使( ) ①经济更加进展，民主更加健全②科教更加进步，文化更加繁荣③社会更加和谐，人民生活更加殷实④祖国更加繁荣富强，中国特色社会主义进一步显示出庞大的优越性 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①④ 12.困难奋斗是中华民族的传统美德。以下故事不能较好地表达这一主题的是( ) A.卧薪尝胆 B.负荆请罪 C.悬梁刺股 D.凿壁偷光 13.右侧这幅图告诉我们 (图片1见书P113饼图) ( ) ①我国尚未进入小康社会②我国已总体上达到小康水平③我国还有部分人口没有解决温饱咨询题，各地区之间进展专门不平稳④我国的小康是低水平、不全面、进展不平稳的小康 A、②④ B、①③ C、①③④ D、②③④ 14.以下关于困难奋斗的讲法正确的选项是( ) ①困难奋斗是一种奋发向上、自强不息的精神风貌②困难奋斗是一种开拓进取的工作作风 ③困难奋斗是一种勤俭节约的生活作风④困难奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分 A、①②③④ B、①②④ C、①② D、②③④ 15.新时期推进现代化建设需要大力倡导和发扬的创业精神有( ) ①困难奋斗、勤俭节约②解放思想、实事求是③积极探究、勇于创新④顾全大局、无私奉献 A、①③④ B、①②③ C、①②③④ D、①②④ 16.近年来，许多大学生舍弃东部优越的就业环境，主动到祖国西部去建功立业。对此，不正确的认识有( ) ①这是发扬困难奋斗精神的表达②反映了当代大学生强烈的为实现理想而奋斗的社会责任感 ③只有到祖国西部去，才能实现自己的人一辈子价值④西部的就业机会比东部多 A、①② B、③④ C、①②③ D、①③ 17.理想的实现需要困难奋斗。以下古训能较好地表达这一思想的是( ) ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③君子耻其言过其行④故交西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
关于理想的排比句｜排比句(50句)
1、理想，前进的动力，成功的方向。一个人，如果没有理想，就像雄鹰没有了飞行的翅膀;就像猎豹没有了嘶咬的尖牙;就像警犬没有了灵敏的嗅觉。 2、理想是石，擦出星星之火;理想是火，点燃希望的灯;理想是灯，照亮前行的路;理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。理想是一曲响彻云霄的凯歌。每一个音符都生命的归宿。 3、因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空;因为对海水的向往，游鱼才逆流而上;因为理想的导航，我们才有前进的方向。人的一生总是在不断地追求理想，实现理想的念头总能让我们欢欣鼓舞。就像飞蛾，扑向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虏，只为那瞬间的光明。 4、理想是歌，奏响生命的乐章;理想是乐章，谱写动听的音符;理想是音符，演绎生命的奇迹。 5、理想是希望的灯，照亮我们美好的前程!理想是闪亮的星，引导着我们奔向黎明!播撒理想，你将拥有辉煌的未来，挑战自我，你将实现智慧的神采! 6、理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。在实现梦想的路途上，请带上理想，因为理想有支撑人实现梦想的力量! 7、理想让人充满斗志，理想让人不怕困难;理想让人追逐目标，理想让人到达彼岸;理想让我们在挫折中毅然站起;理想让我们在困境中找到希望。 8、理想，犹如一团火，点亮了心中的黑暗理想，犹如一个发动机，激励着我们向前;理想，犹如灯塔，指明了我们前进的道路…… 9、如果你有理想，那就为之不懈的奋斗吧;如果你没有理想，那就在现在为自己树立一个可能会被人嘲弄的理想吧!在磨练自己的意志的同时将理想实现 10、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力;没有理想的人，他的生活如同无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向;没有理想的人，他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。 11、梦想，前进的动力，成功的方向。一个人，如果没有梦想，就像雄鹰没有了飞行的翅膀;就像猎豹没有了嘶咬的尖牙;就像警犬没有了灵敏的嗅觉。 12、梦想是石，擦出星星之火;梦想是火，点燃希望的灯;梦想是灯，照亮前行的路;梦想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了梦想的支撑，生命就可以变得坚强。梦想是一曲响彻云霄的凯歌。每一个音符都生命的归宿。 13、因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空;因为对海水的向往，游鱼才逆流而上;因为梦想的导航，我们才有前进的方向。人的一生总是在不断地追求梦想，实现梦想的念头总能让我们欢欣鼓舞。就像飞蛾，扑向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虏，只为那瞬间的光明。