宇宙观天文学与地球科学1
《地球的宇宙环境》PPT课件
基础·自主
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课堂小结
基础·自主
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核心要点 1.了解天体的主要类型。 2.说明天体系统的层次。 3.理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 4.分析地球上有生命物质存在的条件。
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第一节 地球的宇宙环境
天体系统
宇宙中有什么 ？
太阳
地球
月球
人造卫星
天体系统
天体：宇宙中物质存在的形式。包含自然天体和人造天体。
低 小
地月系
太阳系
银河系
可观测宇宙
天体系统
地月系
组成 地球和月亮 月球是地球唯一的天然卫星 月地距离38.4万千米
天体系统
太阳系
组成 ：太阳、八大行星及其卫星、 小行星、彗星、流星体和行星际物 质
八大行星: 水、金、地、火、木、 土、天王星、海王星
地球是距离太阳较近的一颗行星， 日地平均距离1.5亿千米
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[探究] (1)英仙座的流星体和地面上的陨石是天体吗？为什么？ (2)大陵五是英仙座内一颗明亮的恒星，大陵五及其周围的行星是否构成了天 体系统？ 提示 (1)①流星体是天体。流星体运行在太空中，存在于大气层外，因而是 天体；②陨石不是天体。陨石是流星体未燃烧尽落在地球上的物质，而不存在于 大气层以外，所以陨石不是天体。 (2)大陵五及其周围的行星相互吸引、相互绕转，构成了天体系统。
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素养凝练 1.地球存在生命的条件
地球具备生物生存和繁衍的条件，这与其外部环境和自身条件有密切关系。 （1）安全的宇宙环境
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（2）有利的自身条件 主要是指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。
地球宇宙与空间科学1
地球宇宙与空间科学1班级姓名学号1.太阳大气的外部结构从里到外依次是（）A、光球、日冕、色球B、光球、色球、日冕C、色球、日冕、光球D、色球、光球、日冕2.地球是太阳系的一员，太阳活动不同程度地影响地球上的气候、水文、地质，甚至人类的生活。
下列可以作为太阳活动强弱标志的是（）A、日冕B、太阳黑子C、日珥D、太阳风3.下列太阳活动时释放巨大能量的是（）A、太阳黑子B、耀斑C、日珥D、太阳风4.下列有关太阳活动对地球影响的叙述错误的是（）A、影响地球磁场，使磁针不能正确指示方向B、扰乱电离层，影响无线电短波通讯C、造成气候异常，影响人类的日常生活和健康D、诱发台风和火山爆发5.月球表面的环形山形成的主要原因是（）A、雨水冲刷形成B、陨石撞击形成C、河流不断冲刷形成D、月球表面隆起6.在月球上，下列活动中，宇航员可能做到的是（）A、放风筝B、扔石块C、打雪仗D、游泳7.月球表面没有空气，它对物体的引力仅为地球的六分之一，月球表面没有磁场。
根据这些特征，在月球上下列四种情况能做到的是（）A、用指南针定向B、用电风扇吹风C、举行露天演唱会D、用天平称质量8.月球景观和地球景观相似的是（）A、有风、云、雨等天气现象B、有碧海蓝天C、有日光、彩虹和风D、有平原、高原、山地9.月球是人类探索宇宙的第一站，我国也在发展登月技术。
科学家发现月球上没有空气和水，也没有生命，其表面布满大大小小的。
10离地球最近的恒星是_________，月球是地球的天然星。
11月球的直径约为太阳的1/400，但看上去大小却相似，原因是（）A、月球和太阳的亮度相似B、月球和太阳离地球都太遥远了C、月球离地球比太阳近多了D、月球和太阳都是球体12地球上永远看不到月球的一面，其原因是（）A、月球上正面和背面形态相同B、月球的自转与公转周期相同C、月球背面朝向地球时，其月相为新月D、月球上没有水和空气13下列地球、太阳和月球不可能的位置关系是（），当发生月食时，三者位置关系是（）A、太阳－地球－月球B、地球－太阳－月球C、月球－地球－太阳D、地球－月球－太阳14、太阳系的行星中，与地球相邻的两颗行星是和；体积最大的是；有明显光环的是；自转方向与其它行星不同的是；卫星最多的是；离太阳最近的是。
宇宙与天文学
宇宙与天文学宇宙，是指包括一切物质、空间、时间以及能量的综合体。
天文学，则是研究宇宙中的天体、它们的运动规律以及宇宙的起源和演化等科学。
两者密不可分，在我们的生活中扮演着重要的角色。
本文将以宇宙与天文学为主题，探讨宇宙的奥秘和天文学的发展。
第一部分：宇宙的起源与演化宇宙从何而来？这一问题一直困扰着人类。
根据宇宙大爆炸理论，宇宙起源于138亿年前的一次巨大爆炸，从这个瞬间开始，时间、空间和能量一同诞生。
在接下来的数十亿年中，宇宙经历了巨大的演化，形成了我们今天所看到的星系、恒星和行星等天体。
宇宙的演化涉及许多关键过程，其中之一是星际尘埃的聚积和重力坍缩。
在宇宙的早期阶段，氢、氦等基本元素通过引力作用被聚集在一起，形成了第一代星系。
随着时间的推移，这些星系继续演化并形成了各种类型的天体，如我们所熟悉的恒星和行星。
第二部分：天文学的历史与发展天文学作为一门古老的科学领域，自古代人类开始观测天象以来就存在。
古代文明，如古埃及和古希腊，都有研究天文学的记录。
而随着科学方法的发展，天文学逐渐成为一门系统的学科。
在18世纪和19世纪，随着望远镜和其他观测工具的发明，天文学取得了巨大的突破。
伽利略·伽利莱使用望远镜观测到了木星的卫星和月球的山脉，这些观测结果对于牛顿的万有引力定律的发现起到了重要的推动作用。
而爱因斯坦的广义相对论则在20世纪进一步拓展了天文学的研究领域。
现代天文学借助先进的观测设备，如射电望远镜和空间望远镜，对宇宙的研究取得了巨大的进展。
我们现在已经能够观测到远离地球数十亿光年的星系，并了解到宇宙中的黑洞、暗物质以及暗能量等神秘存在。
第三部分：未来的展望与挑战随着技术的不断进步，天文学的发展还将持续推进。
未来，我们可以期待更加精确的观测、更多的天体发现以及对宇宙奥秘的更深入的理解。
例如，我们可能会在更远的距离上发现新的星系，甚至发现其他类地行星上存在的生命迹象。
然而，天文学也面临着一些挑战和限制。
新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境讲义新人教版必修第一册
第一章宇宙中的地球1.地球所处的天体系统，按照从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。
2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，它是太阳系行星中唯一有高级智慧生命的星球。
3.太阳辐射是地球光和热的主要源泉，维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
4.太阳活动释放大量的物质和能量，扰动地球的磁场和大气层，给人类活动带来很多不利影响。
5.对地层和化石的研究是了解地球历史的主要途径。
6.地球的演化历史可分为前寒武纪、古生代、中生代和新生代，其中新生代是人类诞生的时代。
7.地球的内部圈层包括地壳、地幔和地核。
上地幔的上部存在软流层。
上地幔顶部和地壳合称岩石圈。
8.地球的外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈，它们和岩石圈相互联系、相互渗透，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。
学习本章内容，能够运用天文仪器、简易教具等，观察、识别、描述与宇宙、太阳、地球等有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力(地理实践力)。
能够运用宇宙科学的基础知识，说明一些天文现象之间的关系和变化过程(综合思维)。
能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响(区域认知、人地协调观)。
与本章知识相关的名校及专业《中国大学及学科专业评价报告(2017—2018)》天文学类专业大学排名与本章知识相关的名人及职业第一节 地球的宇宙环境知识清单一 地球在宇宙中的位置1.天体(1)概念：宇宙间物质的存在形式。
(2)常见类型：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体等。
基本天体(3)请把常见天体及其特点连起来[易误辨析]2.天体系统(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
(2)层次：常见天体系统分为四级。
知识清单二 行星地球1.太阳系中的一颗普通行星(1)八颗行星⎩⎪⎨⎪⎧类地行星：①水星、②金星、③地球、④火星巨行星：⑤木星、⑥土星远日行星：⑦天王、⑧海王星(2)运动特征⎩⎪⎨⎪⎧同向性：绕日公转的方向都是自西向东近圆性：绕日公转的轨道近似圆形共面性：轨道面几乎在同一平面上(3)普通性：从距日远近、自身的体积、公转方式来看，地球是太阳系中的一颗普通行星。
人教版高中地理选修一宇宙与地球 第一章第一节《天体和星空》课件(共35张PPT)
注意彗星绕
日公转的方பைடு நூலகம்和 彗尾的变化规律？
海尔波普彗星
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
星空定位
天球
星空定位（两种视运动）
天球周日运动——东升西落 地球自转
太阳周年运动——自西向东 地球公转
天赤道 地平圈
星空定位（天球坐标系）
赤道坐标
赤经α （00-3600) 赤纬δ （00-± 900）
哥白尼与“日心说”中心，地球和行星是
绕太阳转动的。
日心说把宇宙的中心从地球挪向太阳，这看上去 似乎很简单，实际上却是一项非凡的创举。哥白尼依 据大量精确的观测材料，运用当时正在发展中的三角 学的成就，分析了行星、太阳、地球之间的关系，计 算了行星轨道的相对大小和倾角等，“安排”出一个 比较和谐而有秩序的太阳系。这比起地心说，不仅在 结构上优美和谐得多，而且计算简单。更重要的是， 哥白尼的计算与实际观测资料能更好地吻合。因此， 日心说最终代替了地心说。
织女星 （天琴座α星）
火 星星 ）（
行
行星是沿椭圆轨道上绕太阳（恒星）运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳（恒星）光而发亮
月 星球 ）（
卫
卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。
星云
由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体
泡沫星云 金牛座蟹状星云
彗哈 星雷
慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体， 呈云雾状的独特外貌。哈雷彗星是太阳系最著名的彗星，回
宇宙
《尸子》：“上下四方曰宇，往古来今曰宙。”
宇宙（Universe）是由空间、时间、物质 和能量，所构成的统一体。是一切空间和时间 的综合。
空间的无限，时间的永恒