假期家访总结反思

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家访工作总结6篇

家访工作总结6篇家访工作总结1根据荥阳市教体局的统一安排部署，我校根据上级要求结合我校实际情况，在寒假开始前制定了寒假家访工作方案。

在假期中我校根据家访工作方案于1月26日（正月初四）和2月1日（正月初十）对学生进行了家访，现将家访工作总结如下：1月26日早上八点半，我校全体教师按时到校，根据领导安排，分成6组到各村对家访对象进行家访。

我校宋国俊校长带领高西玲老师到竹园移民新村对一年级学生贾宜哲进行家访。

贾宜哲的家庭生活比较困难，宋国俊校长亲自为贾宜哲同学赠送了一本带拼音的课外读物，鼓励贾宜哲同学好好学习，并与家长进行了交流，了解贾宜哲同学的家庭状况，听取家长对学校工作的意见和建议，促进了家长和学校之间的相互了解。

我校孙胜群副校长带领王涛，邓瑞红等同志对家访对象进行家访，邓瑞红老师是六二班班主任，她来到六二班学生崔涵家，给学生带来了学习用品，鼓励学生再接再厉，争取更好的成绩。

与崔涵家长就其女儿的学习、生活情况进行了沟通，了解了崔涵同学的'生活状况，寒假作业的完成情况，并就一些家校之间的问题进行了沟通，促进了家校之间的了解。

2月1日是全体教师的返校工作日，早上八点，我校全体教师按时返校上班。

在召开了全体教师会之后，按照部署，全体教师到各自家访学生家进行家访。

武运平副校长带领禹彩红、苌广霞老师到四年级学生夏君豪家进行家访，禹彩红老师为夏君豪同学购买了一支水笔和两个练习本，并对夏君豪同学的寒假作业进行了检查，指出了发现的问题错误。

又与夏君豪的家长进行了沟通，为其讲解了学校的规章制度，并就家校之间的问题进行了沟通，化解了因家校沟通少所产生的误会。

其他教师也分别对学生进行了家访，家访工作取得了如期的效果，既了解了学生的学习生活状况，了解了学生的家庭经济状况，又增进了家校之间的相互了解，对学校及时了解掌握学生的学习生活状况，家长对学校工作的意见和建议产生了重要的作用。

我们今后还会对学生进行定期和不定期的家访，及时掌握信息，提高学校的教育教学水平，使我校成为家长和学生都满意的学校。

幼儿园中班教师暑期家访总结简短8篇

幼儿园中班教师暑期家访总结简短8篇篇1 在炎炎夏日，我们幼儿园中班的教师们迎来了一个充满挑战与收获的暑期家访活动。本次家访旨在深入了解每位幼儿的家庭环境，增进家园合作，为新学期的教育工作打下坚实基础。通过精心策划和认真准备，我们于暑期期间走访了所有在园幼儿的家庭，现将家访情况总结如下：

一、前期准备与策划

在暑期家访开始前，我们中班组进行了充分的策划和准备。首先，我们制定了详细的家访计划，明确了每位教师的分工和责任。其次，我们准备了丰富的家访资料，包括每位幼儿的成长档案、学期表现总结以及个性化的教育建议等。此外，我们还与家长进行了充分的沟通，提前告知他们家访的目的和安排，以便家长能够提前做好准备。二、家访过程与收获在本次家访活动中，我们共走访了XX名幼儿的家庭，涉及多种家庭类型，包括单亲家庭、双职工家庭、留守儿童家庭等。通过与家长的深入交流，我们了解到许多关于幼儿成长背后的故事和困惑。同时，我们也向家长传达了幼儿园的教育理念和学期工作计划，征求了家长的意见和建议。

在家访过程中，我们发现了一些普遍存在的问题。例如，部分家庭存在过度溺爱或放任自流的现象；有些家长对孩子的期望过高，导致孩子压力过大；还有一些家庭因为工作繁忙等原因，忽略了与孩子的亲子时光。针对这些问题，我们提出了相应的教育建议和方法，帮助家长更好地引导孩子健康成长。

三、后续跟进与落实

家访结束后，我们对收集到的家长反馈和建议进行了认真分析和整理。针对家长的需求和关切，我们制定了详细的教育措施和方案。同时，我们也与家长保持了密切的沟通，及时解答他们在教育过程中的疑问和困惑。

在后续的教育工作中，我们将继续关注每位幼儿的成长和发展，积极与家长合作，共同促进孩子的全面发展。同时，我们也将不断总结和反思家访过程中的经验和教训，不断完善我们的教育工作方法和策略。总之，本次幼儿园中班教师暑期家访活动取得了圆满的成功。通过与家长的深入交流和合作，我们不仅了解了孩子的成长需求和困惑，也为我们今后的教育工作提供了有力的支持和保障。我们将继续努力，为孩子的健康成长和全面发展贡献我们的智慧和力量。

教师家访工作总结范文（4篇）

教师家访工作总结范文根据区局、中心校总体要求，结合我校的实际情况，暑期间学校特组织了全体教师开展了教师大家访活动，此次活动的开展，拉近了教师、家长、学生的心理距离，面对面交换意见，家长们对学校工作表示大力支持，同时学校也对家长提出了建议和要求，让学校与家庭共同担负起教育的重任。

现就本次家访活动具体工作总结如下：一、活动的重点：1、经济困难及学习困难的学生家庭。

2、家庭进城务工随迁子女家庭及残疾学生家庭。

二、活动的内容：1、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。

2、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。

3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。

三、活动的形式：1、与学生家长面对面交流访谈。

2、根据实际情况，逐一联系人上门家访。

四、活动的情况：1、采取将学生按村分组、分片进行家访，全校教师共分成____个小组进行家访活动。

2、家访教师需携带家访活动登记表进入家庭，家访后认真填写并及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。

3、本次参与家访教师共位教师，访问学生名，家访区域涉及本社区的____个村。

五、活动收获：1、通过大家访活动，家访老师对学生假期生活有了初步的认识，并对学生的学习提出了一定的要求。

2、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。

3、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，又一次对学生和家长敲起了安全警钟。

教师家访工作总结范文（二）为了让学生能更健康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期暑假期间，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的张老师、李校长三人一组，家访对象是我校三年(1)班全体学生，经过一个半月的努力，已全部走访完毕，现将家访工作总结汇报如下：一、内容1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。

教师家访心得反思5篇

教师家访心得反思5篇教师家访心得反思1根据学校工作安排，我校于寒假期间开展了家访活动月活动。

本次活动全校所有教师参加，共走访了所有的学生家庭，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：一、本次活动的收获通过这次家访活动，大大地促进了班级工作的开展，拉近了，学校与家长、老师与学生的距离。

使老师与学生的关系更加融洽，绝大多数班级比原来更稳定了有力地推进了我校的教育教学工作。

通过这次家访，使老师更加了解学生目前的思想动态，和学习动态，更加了解家庭，家长对学生的影响，解决了部分学生思想问题，使他们更加安心学习了，正如：我在家访小结中所说：通过次家访，使得有些学生如虎添翼，更增加了学习的信心，更明确地认识自己，对时间的把握更到位了。

3、通过家访活动，进一步增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神，正如初三年级所说：教师在家访过程中感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意识到教师教育的重要性，更加增添了教师的使命感。

4、这次家访活动深入到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，为今年我校的招生工作打下了良好的基础。

5、这次家访活动，全体家访人员都能认真遵守家访纪律，到目前为止，没有收到任何不良反映。

二、存在不足因老师教学任务重，时间紧，这次家访学生的面不足很广，有些班级没有完成家访任务，我们家访方案中有两个重要的指标，一是班主任最少家访8位学生，(课任教师家访6位)，二是每班要家访20-25户学生家庭。

主要是第二个指标未达到。

家访活动活动己结束了，但我们对学生的教育仍在不断延续，我们要更加关注被家访学生的后期表现，要预防他们可能出现的反复。

我们还要看到，还有许多要走访而来不及走访的学生，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永远架起这座联系学校与家庭的桥梁。

把教育工作做到学生家里，做到学生的心坎里。

小学生家访心得和反思(精选8篇)

小学生家访心得和反思(精选8篇)小学生家访心得和反思篇1家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。

作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。

家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。

前苏联教育家霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。

如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒蹋下来”。

通过家访能及时了解学生学习和生活的情况，以及学生的思想动态，让每一个学生享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作地反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情，而且可以改变教师的`育人思想，增强职业信心。

同时，教师可以凭借自己的丰富的教学经验和先进的教学方法，改变有些家长不成熟的教育观念，促进学生成长，密切家校关系。

下面，我把这些年来的家访经验和大家做一下交流：一、找准时机，结合教学工作，及时发现学生在学习中出现的问题。

比如在二年级的学期中段，寒假过后，学生在不同程度上出现了上课精力不集中、书写退步、自制力差等现象，加上学期时间短、教学任务重、知识难点多，为了能让学生们尽快地跟上学习节奏，让家长更准确地了解孩子的学习情况，我选择在这时进行一次家访。

果真，在家访过程中我了解到，学生每天放学回家后，玩心比较重，不能很好的利用课余时间巩固在校学习的知识，生活习惯不好，学习缺乏计划性，久而久之，学习会变得被动。

所以我给各位家长提出了在家的学习计划：每天早起晨读，中午的饭后有计划地阅读、练字，晚上的复习当天学过的课程、预习新课程等等方法，持之以恒，肯定会有长足的进步。

针对家长们缺少有效地督促，对孩子的教育不知所措，有时比较急躁，态度不均匀，我建议家长朋友们要用平静的心态，有针对性地教育孩子。

这次的家访在当时的时刻就起到非常及时和关键的作用。

二、明确目的，有针对性的进行引导和教育。

阅读对于小学生来说至关重要。

所以我每次家访的一个主要目的，就是强调阅读的重要性，鼓励学生养成阅读的好习惯，培养学生主动阅读的渴望，这不仅是为今后的学业打基础，更是一种学习态度的树立。

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寒假家访总结
(2013-2014学年第一学期)

八五五农场学校
曹晶晶
2014年3月
家访总结
为了切实促进我校的学生工作，在2013-2014年寒假期间开展了
家访活动。一个孩子，他有多个方面的表现，是我们在学校里通过肉
眼或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是看不出的，
需要我们用心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他
所自愿的，他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。这
一次家访，我共家访了八名同学。虽说不多，却收获颇多，真正感觉
到家访的必要性。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥
梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每
一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们
工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同
时还加深了教师与家长的感情。
在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教
育治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师
管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身
上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十
分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，学生的成长
是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子
提出一些建议，更好的辅助学生的成长。
另外，家访时教师要讲究说话的艺术性。教师在家访中要态度诚
恳，分寸得当，要掌握好尺度，无论在什么情况下，都要耐心倾听家
长的意见，即使有的意见不一定正确，也应当在其中找到自己应考虑
的方面，切不能让自己的情绪影响家长或学生，更不能因为一时不高
兴，说一些有损学生和家长自尊心的话。所以教师家访时首先要了解
家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着尊重对方的态度，只有尊
重家长，家长才会尊重你教师，配合教师共同来教育自己的孩子。例
如，我这次家访中这样一位学生，她学习习惯较差。我在家访时，在
与家长交谈时避免“差”字，改用“不太理想”之类，以免伤害家长和学
生的自尊。
再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解，因为有
的事情学生不一定会和老师说，但可能会去和家长说，这样我就能知
道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上还有什么疏漏的地方。
每一次家访都会有每一次的感受。这个假期的家访虽然结束了，
但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。这次家访不仅让我更加
了解了几个学生，更重要的是让我看到了工作中的不足，以后我会更
加真诚的对待每一个学生，共同陪伴学生去成长。