【幼儿园精品教案】大班健康教育教案《清洁小助手》
清洁小助手大班健康教案
清洁小助手大班健康教案一、简介清洁小助手大班健康教案是针对大班幼儿的日常清洁习惯和健康学习所制定的教学方案。
通过有趣的活动和互动的教学方式，帮助幼儿养成良好的清洁习惯，增强个人卫生意识，促进健康成长。
二、教学目标1.培养幼儿正确洗手的习惯，掌握正确的洗手步骤。
2.培养幼儿刷牙的意识，并掌握正确的刷牙方法。
3.培养幼儿保持身体干净卫生的习惯，了解日常的个人清洁方法。
4.培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力，提高身体的抵抗力。
三、教学内容1. 洗手的重要性了解洗手的重要性，幼儿能够认识到洗手对预防疾病的重要作用。
2. 正确的洗手步骤1.用清水将双手湿润。
2.取适量的肥皂涂抹于双手。
3.搓手心，搓手背，搓指缝，搓指尖，搓手腕，共搓20秒。
4.冲洗双手，并用干净的纸巾擦干。
3. 刷牙的重要性了解刷牙的重要性，幼儿能够认识到刷牙对口腔健康的重要作用。
4. 正确的刷牙方法1.挤适量牙膏在牙刷上。
2.顺着牙龈边缘，用小圆圈的方式刷牙。
3.针对每颗牙进行３０秒轻柔刷洗。
4.刷齿完成后，用清水冲洗牙刷。
5. 个人清洁方法1.每天洗脸：用清水洗净面部污垢，注意眼部和嘴部的清洁。
2.每天洗脚：用清水洗净双脚，注意双脚的指缝和脚跟。
3.每天换洗干净衣服和内衣。
4.勤剪指甲，保持指甲的清洁和整齐。
6. 培养良好卫生习惯的意义通过讲解和互动的方式，坚定幼儿养成良好卫生习惯的意识，并且明白保持身体卫生对于预防疾病的重要性。
四、教学活动1.洗手实践：教师带领幼儿一起洗手，引导幼儿按照正确的洗手步骤进行操作。
2.刷牙游戏：通过歌曲和图片，教师引导幼儿学习正确的刷牙方法，并进行模拟刷牙练习。
3.角色扮演：教师可以扮演孩子和父母的角色，用故事情节引导幼儿理解个人清洁的重要性，并与幼儿一起讨论如何保持身体干净卫生。
4.游戏环节：通过游戏的形式，教师可以引导幼儿进行个人清洁常识的问答游戏，加深幼儿对个人清洁方法的理解。
5.合作游戏：教师组织幼儿分组进行合作游戏，例如洗手比赛或刷牙比赛，激发幼儿的兴趣和主动性。
大班健康教育教案《清洁小助手》
大班健康教育教案《清洁小助手》清洁小助手一、教学目标：1.了解个人卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
2.学会正确洗手、刷牙、洗澡等日常生活中的卫生习惯。
3.培养责任心和团队合作精神。
二、教学步骤：步骤一：热身老师组织学生参与一些有趣的活动来拉近彼此的距离，比如动感操、儿歌跳舞等。
步骤二：启发学生思考老师通过展示一些插图或演示一段视频，引导学生思考以下问题：1.为什么要保持个人卫生？2.在日常生活中，我们应该怎样保持个人卫生？步骤三：讲解洗手的正确方法1.向学生展示正确洗手的步骤：用流水湿润双手，取适量肥皂搓出泡沫，用正确的洗手动作洗手，注意清洗手指、指缝和手背，最后用流水冲洗干净。
2.分发洗手液、盆子和毛巾，让学生们亲自动手洗手，老师在旁边指导。
步骤四：演示刷牙的正确方法1.向学生展示如何正确刷牙：取适量牙膏，用正确的动作从上到下、从左到右刷牙，要注意最后刷舌头。
2.分发牙刷和牙膏，让学生模仿演示的方法亲自刷牙，老师在旁边指导。
步骤五：讲解洗澡的正确方法1.向学生展示如何正确洗澡：先洗脸，再洗头发，最后用肥皂清洗全身，注意清洗耳朵、脖子和脚底。
2.学生们按照演示的方法洗澡，老师在旁边指导。
步骤六：团队活动老师将学生分成几个小组，并告诉他们每个小组要完成一个任务：制作一份海报，内容是关于个人卫生的重要性和正确的卫生习惯。
每个小组可以利用图片、文字等形式，展示出自己的想法和创意。
当所有小组完成后，可以互相交流和展示自己的作品。
步骤七：总结和反思1.老师与学生一起回顾当天学到的知识，强调个人卫生的重要性。
2.学生们分享他们在制作海报时的创意和困难，并反思个人卫生习惯，认识到自己还有哪些地方需要改进和加强。
三、扩展活动1.观看相关卫生教育视频，并进行讨论和分享。
2.组织学生参观当地的医院或卫生保健中心，让他们了解卫生工作者的工作和卫生设施的使用方法。
3.邀请医生或护士来学校进行健康讲座，让学生们更深入地了解个人卫生知识。
《清洁小助手》幼儿大班健康教育教案
《清洁小》幼儿大班健康教育教案一、教学目标：1. 让幼儿认识清洁工具，了解它们的作用。
2. 培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
3. 提高幼儿的动手操作能力，培养合作意识。
二、教学内容：1. 认识各种清洁工具，如扫把、拖把、垃圾桶等。
2. 学习清洁技巧，如扫地、拖地、扔垃圾等。
3. 培养幼儿的卫生意识，如勤洗手、不乱扔垃圾等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识清洁工具，学会基本的清洁技巧。
难点：培养幼儿的卫生意识，养成爱清洁、讲卫生的习惯。
四、教学准备：1. 清洁工具图片或实物。
2. 清洁场景图。
3. 洗手池、拖把、垃圾桶等清洁用品。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室环境，引导他们发现需要清洁的地方。
2. 认识清洁工具：展示清洁工具图片或实物，让幼儿说出它们的名称，并简要介绍它们的作用。
3. 学习清洁技巧：通过清洁场景图，引导幼儿学习扫地、拖地、扔垃圾等基本清洁技巧。
4. 实践操作：分组进行清洁实践，让幼儿动手操作，体验清洁的乐趣。
5. 总结提升：引导幼儿谈论清洁过程中的感受，让他们认识到清洁的重要性。
6. 培养卫生意识：教育幼儿养成勤洗手、不乱扔垃圾等良好卫生习惯。
7. 课后延伸：鼓励幼儿回家后，帮助家人进行清洁，巩固所学内容。
六、教学方法：1. 采用直观演示法，展示清洁工具和清洁过程，让幼儿易于理解和接受。
2. 运用情境教学法，创设真实的清洁场景，引导幼儿参与实践。
3. 采用分组合作法，让幼儿在实践中互相学习、互相帮助。
4. 运用游戏教学法，将清洁技巧融入趣味游戏中，提高幼儿的学习兴趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践过程中的表现，评价他们掌握清洁技巧的程度。
2. 关注幼儿在日常生活中的卫生习惯，评价他们卫生意识的养成情况。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的清洁表现，全面评估教学效果。
八、教学建议：1. 注重幼儿的个体差异，因材施教，对动手能力较弱的幼儿给予适当帮助。
2. 定期组织清洁实践活动，让幼儿巩固所学内容。
大班健康教育教案《清洁小助手》
大班健康教育教案《清洁小助手》教学目标1.了解清洁卫生的重要性及必要性；2.熟悉家居清洁工具的名称及使用方法；3.掌握自己保持室内卫生的方法，并能够动手清洁家居环境。
教学内容1.什么是清洁卫生；2.室内常见清洁用品名称及使用方法；3.如何保持家居卫生。
教学准备1.PPT课件；2.黑板、白板等写字工具；3.室内清洁用品（扫把、拖把、垃圾桶等）。
教学过程1. 清洁卫生的重要性黑板上写下“清洁卫生”，向学生询问大家对“清洁卫生”是否了解，让学生发表自己对“清洁卫生”的看法。
然后通过PPT课件，向学生简单介绍清洁卫生的重要性，告诉他们保持卫生不仅可以保证身体健康，还可以提高生活质量。
通过一些生动的图片和视频，让学生更好地了解清洁卫生的概念。
2. 室内清洁用品名称及使用方法教师展示清洁用品，例如扫把、拖把、垃圾桶、抹布等等，让学生认识这些清洁用品的名称。
通过介绍、演示以及实践操作，让学生掌握这些清洁用品的使用方法。
并且，教师还要向学生介绍清洁用品的使用注意事项，例如：在使用扫把以及拖把时，必须擦干净水，防止地面滑倒等等。
3. 如何保持家居卫生教师向学生提问：“大家都有自己的房间或卧室，那么，你们平时是如何保持房间的整洁和卫生的呢？”让学生发表自己的看法，然后进行点拨和讲解。
例如，可以告诉学生：平时一定要注意保持房间的通风，并且保持房间内的湿度适当；家居表面的物品或墙面等要经常擦洗；如何妥善地清理床上用品、窗帘以及卧室中的垃圾等等。
教学总结通过这堂课的教学，学生能够了解清洁卫生的重要性，学生熟悉家居清洁工具的名称及使用方法，学生掌握自己保持室内卫生的方法，并能够动手清洁家居环境。
这有利于学生树立正确的卫生观念，并更好地保护自己的身体健康。
幼儿园大班清洁小助手健康教育教案
幼儿园大班清洁小健康教育教案第一章：认识清洁小教学目标：1. 让幼儿认识清洁小，知道它们在生活中的作用。
2. 培养幼儿对清洁小的兴趣，养成讲卫生的好习惯。
教学内容：1. 介绍各种清洁小，如扫帚、拖把、垃圾桶等。
2. 讲解清洁小的作用和使用方法。
教学活动：1. 观察图片，认识清洁小。
2. 模仿清洁小的工作，体验清洁的乐趣。
第二章：学习清洁技巧教学目标：1. 让幼儿学习简单的清洁技巧，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿合作意识，学会与他人共同完成任务。
教学内容：1. 学习扫地、拖地、倒垃圾等基本清洁技巧。
2. 学会与他人分工合作，完成清洁任务。
教学活动：1. 观看清洁示范，学习清洁技巧。
2. 进行清洁实践活动，如分组扫地、拖地等。
第三章：培养清洁习惯教学目标：2. 培养幼儿自我管理能力，提高生活品质。
教学内容：1. 讲解清洁的重要性，让幼儿认识到保持环境整洁的意义。
2. 学会自我管理，主动参与清洁工作。
教学活动：2. 设置清洁任务，让幼儿主动参与清洁工作。
第四章：学会关爱环境教学目标：1. 让幼儿认识环境污染问题，提高环保意识。
2. 培养幼儿保护环境的行动力，学会关爱地球。
教学内容：1. 介绍环境污染的现状，让幼儿了解环保的紧迫性。
2. 学习环保知识，培养幼儿保护环境的行动力。
教学活动：1. 观看环保视频，了解环境污染问题。
2. 讨论环保措施，培养幼儿保护环境的行动力。
第五章：清洁小能手比赛教学目标：1. 检验幼儿所学清洁技巧，提高实际操作能力。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
教学内容：1. 组织清洁小能手比赛，让幼儿展示所学清洁技巧。
2. 评选最佳清洁小能手，鼓励幼儿积极参赛。
教学活动：1. 开展清洁小能手比赛，检验幼儿的清洁技巧。
2. 总结比赛情况，对幼儿进行表彰和鼓励。
第六章：了解个人卫生教学目标：1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。
2. 学习简单的个人卫生保健知识。
教学内容：1. 讲解个人卫生的概念和重要性。
幼儿园大班清洁小助手健康教育教案
幼儿园大班清洁小健康教育教案第一章：认识清洁小教学目标：1. 让幼儿认识清洁小，如：拖把、扫把、垃圾桶等。
2. 培养幼儿对清洁工作的兴趣和尊重。
教学内容：1. 介绍清洁小的作用和重要性。
2. 观察和了解清洁小的形状和特点。
教学活动：1. 观察图片，认识清洁小。
2. 邀请清洁工阿姨来园讲解清洁工作的重要性。
3. 幼儿模仿清洁小的工作，体验清洁的乐趣。
第二章：学习清洁技巧教学目标：1. 让幼儿学习简单的清洁技巧。
2. 培养幼儿独立清洁环境的能力。
教学内容：1. 学习使用拖把、扫把等清洁工具的正确方法。
2. 学习清洁不同地面的技巧。
教学活动：1. 观看清洁技巧的视频。
2. 教师示范清洁方法，幼儿跟随练习。
3. 组织清洁比赛，提高幼儿的参与积极性。
第三章：培养清洁习惯教学目标：2. 培养幼儿关爱环境、关爱他人的意识。
教学内容：1. 学习每天清洁自己的座位和玩耍区域。
2. 学习不乱扔垃圾，爱护公共环境。
教学活动：1. 讨论为什么要清洁自己的座位和玩耍区域。
2. 教师检查幼儿的清洁情况，给予鼓励和指导。
3. 组织幼儿参观清洁工作，了解清洁人员的工作辛苦。
第四章：清洁小能手展示教学目标：1. 让幼儿展示自己的清洁能力。
2. 培养幼儿的自信和责任感。
教学内容：1. 幼儿独立完成清洁任务，如清洁桌子、地面等。
2. 邀请家长来园观看幼儿的清洁展示。
教学活动：1. 幼儿在教师指导下独立完成清洁任务。
2. 家长参观幼儿的清洁成果，给予鼓励和评价。
3. 总结本次教学活动，强调清洁的重要性。
第五章：环保教育教学目标：1. 让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养幼儿保护环境的责任感。
教学内容：1. 学习环保知识，如节约用水、用电等。
2. 了解垃圾的分类和处理方法。
教学活动：1. 观看环保动画片，了解环保的重要性。
2. 教师讲解环保知识，幼儿提问解答。
3. 组织幼儿进行环保实践活动，如分类垃圾、节约用水等。
第六章：清洁工具的使用与保养教学目标：1. 让幼儿了解清洁工具的正确使用方法。
《清洁小助手》幼儿大班健康教育教案
《清洁小》幼儿大班健康教育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解清洁工人的工作内容，知道他们为我们的生活环境做出的贡献。
3. 情感目标：激发幼儿热爱劳动的情感，乐于帮助他人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解清洁工人的工作，培养尊重劳动的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：清洁工具图片、视频、故事书等。
2. 环境准备：干净、整洁的教室环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一首儿歌《清洁小》引起幼儿的兴趣，让他们初步了解清洁工人的工作。
2. 基本部分：a) 观看清洁工人工作的视频，让幼儿了解清洁工人的工作内容。
b) 讲解清洁工人的工作，让幼儿知道清洁工人为我们的生活环境做出的贡献。
c) 分享清洁工人的故事，让幼儿感受清洁工人的辛勤劳动。
d) 讨论：如何尊重清洁工人，如何在日常生活中保持卫生。
3. 巩固部分：a) 小组活动：让幼儿分成小组，讨论如何做一个清洁小，保持环境整洁。
b) 实践操作：让幼儿亲自体验清洁工作，如扫地、擦桌子等。
4. 总结部分：让幼儿谈谈对清洁工人的认识，以及自己在日常生活中如何保持卫生。
五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何尊重清洁工人，保持家庭环境的整洁。
2. 课堂作业：让幼儿绘制一幅关于清洁小的画作，展示自己对清洁工人的尊重和热爱。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对清洁工人的尊重程度。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中关爱清洁工人、保持环境整洁的情况。
七、教学反思：八、教学拓展：2. 组织幼儿参观清洁工人的工作现场，让他们亲身体验清洁工作的艰辛，进一步培养尊重劳动的情感。
3. 邀请清洁工人到幼儿园进行讲座，让幼儿更加了解清洁工人的工作，增强他们对劳动者的尊重。
九、教学资源：1. 清洁工具图片、视频、故事书等。
2. 儿歌《清洁小》音频。
3. 清洁工人工作现场照片。
4. 清洁工人讲座PPT。
十、教学时间：本节课计划用时为1课时（40分钟），可根据实际情况进行调整。
大班健康教育教案《清洁小助手》模板范本
大班健康教育教案《清洁小》模板范本一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解清洁工人的工作内容，知道他们为我们的生活环境做出的贡献。
2. 技能目标：培养幼儿学会尊重和感激清洁工人，养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
3. 情感目标：激发幼儿热爱劳动的情感，培养他们成为环保小。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解清洁工人的工作，培养尊重和感激清洁工人的情感。
难点：让幼儿学会关爱环境，主动参与清洁工作，成为环保小。
三、教学准备：1. 物质准备：清洁工具图片、清洁工人工作场景图片、环保活动材料等。
2. 经验准备：幼儿有与清洁工人接触的经验，了解清洁工人的工作内容。
四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考清洁工人的工作内容，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本部分：（1）展示清洁工具图片，让幼儿认识各种清洁工具，了解清洁工人的工作内容。
（2）展示清洁工人工作场景图片，让幼儿感受清洁工人的辛勤劳动。
（3）组织幼儿讨论：清洁工人为什么值得我们尊敬？我们应该怎样关爱清洁工人？（4）引导幼儿思考：我们可以怎样成为环保小？如：主动捡拾垃圾、节约用水等。
3. 实践操作：（1）组织幼儿进行环保活动，如：捡拾垃圾、清洁环境等。
（2）引导幼儿记录自己的环保行动，分享成果。
五、作业：1. 回家后，与家长一起讨论如何关爱清洁工人，成为环保小。
2. 家长协助幼儿记录在家中的环保行动，并在下次课堂上分享。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和情感态度，及时引导和鼓励幼儿发表自己的观点。
注重培养幼儿的实践操作能力，让他们在实际活动中体验到清洁工人的辛勤劳动，从而培养尊重和感激清洁工人的情感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对清洁工人的尊重和感激程度。
2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评估他们的环保意识和行动。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的环保表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观清洁工人的工作场所，深入了解清洁工人的工作内容。
幼儿大班健康教育教案《清洁小助手》
幼儿大班健康教育教案《清洁小》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解清洁小的概念，知道它们在生活中的作用。
1.2 技能目标：培养幼儿正确的清洁工具使用方法，提高他们的生活自理能力。
1.3 情感目标：培养幼儿热爱生活、自主清洁的良好习惯，增强他们的环保意识。
第二章：教学内容2.1 清洁小介绍：介绍各种清洁工具，如扫把、拖把、垃圾桶等，以及它们的作用。
2.2 清洁小的使用方法：讲解和演示各种清洁工具的正确使用方法，如扫地、拖地、倒垃圾等。
2.3 清洁小的使用注意事项：教育幼儿在使用清洁工具时要注意安全，避免受伤。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片和实物展示，引发幼儿对清洁小的兴趣。
3.2 讲解和演示：讲解清洁小的作用和正确使用方法，并进行现场演示。
3.3 实践操作：让幼儿分组进行实践操作，亲身体验使用清洁工具清洁环境的过程。
3.4 总结：对幼儿的操作进行评价，强调清洁工具的正确使用方法和注意事项。
第四章：教学评价4.1 幼儿在使用清洁工具时的操作准确性。
4.2 幼儿对清洁小的使用方法和注意事项的掌握程度。
4.3 幼儿在实践操作中的积极参与度和团队合作精神。
第五章：教学资源5.1 清洁工具实物和图片。
5.2 清洁工具使用方法的演示视频。
5.3 实践操作的场地和清洁工具。
第六章：教学活动安排6.1 第一周：清洁小认知学习清洁小的概念和作用。
通过图片和实物了解各种清洁工具。
6.2 第二周：清洁小的使用方法学习清洁小的正确使用方法。
观看清洁工具使用方法的演示视频。
6.3 第三周：清洁小的使用注意事项学习清洁小使用时的安全注意事项。
讨论如何避免在使用清洁工具时受伤。
6.4 第四周：实践操作小组合作进行实践操作，亲身体验清洁环境。
教师对幼儿的操作进行评价和指导。
第七章：教学方法7.1 讲授法：讲解清洁小的作用和正确使用方法。
7.2 演示法：现场演示清洁工具的使用。
7.3 实践法：让幼儿亲自动手操作，提高实践能力。
幼儿大班健康教育教案《清洁小助手》
幼儿大班健康教育教案《清洁小助手》课题名称：清洁小助手教学目标：1.认识日常生活中的清洁工具和清洁习惯。
2.培养幼儿的卫生习惯，提高自我保护能力。
3.通过故事、游戏等活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：1.清洁工具的认识：洗衣粉、肥皂、拖把、扫帚等。
2.清洁习惯的养成：洗手、刷牙、穿整洁的衣服等。
3.卫生习惯的培养：学会咳嗽、打喷嚏时用手肘遮住口鼻，勤洗手等。
教学准备：1.幻灯片或图片展示清洁工具的图片。
2.幼儿洗手液、牙膏、牙刷等实物。
3.绘本《小熊的一天》或其他适合的故事书一本。
4.游戏道具：扫帚、拖把等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段关于清洁工具的视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.教师介绍今天的主题是清洁小助手，引导幼儿讨论他们平时是如何打扫房间的。
二、讲解和展示清洁工具（10分钟）1.教师使用幻灯片或图片展示各种常见的清洁工具，让幼儿认识并说出工具的名称。
2.教师逐一介绍每个清洁工具的功能和使用方法，让幼儿理解它们的作用。
三、讲解清洁习惯（10分钟）1.教师拿出一瓶洗手液，给幼儿示范正确的洗手方法和步骤。
2.教师解释幼儿为什么要勤洗手，如何才能保持自己的手干净。
四、故事分享（10分钟）1.教师将绘本《小熊的一天》展示给幼儿，讲述小熊每天保持整洁和卫生的故事。
2.教师引导幼儿讨论小熊的好习惯和做法，与幼儿一起总结出保持卫生的重要性。
五、游戏活动（15分钟）1.教师组织幼儿分成小组，每个小组代表一个清洁小助手，模拟扫除房间的情景。
2.每个小组通过比赛，看哪个小组能最快清扫完房间，同时评选最干净的房间。
六、总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天学到的知识和技能，强调保持卫生的重要性。
2.鼓励幼儿养成良好的清洁习惯，并表扬他们的努力和进步。
教学延伸：1.将清洁小助手的角色扩展到学校和社区环境，培养幼儿主动参与清洁活动的意识。
2.组织幼儿参观当地的垃圾分类处理站或卫生保洁工作，增强他们的环境意识和责任感。
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【幼儿园精品教案】大班健康教育教案《清洁小助手》
【活动目标】
1、学习整理活动区及班级环境。
2、萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。
3、学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。
【活动准备】
1、招聘广告及相关图示。
2、活动前和幼儿一起设计评比表格，评价标准和符号由幼儿制定。
（下表仅供参考）
3、幼儿对招聘、竞聘的概念有所了解；评比表中的岗位设置尽可
能满足活动的雳要；事先公布招聘岗位，让幼儿做好相关的活动准备，如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等（岗位的数目要保证人人有事做），并制作各
岗位的标志。
4、活动前组织幼儿观察保育员老师搞班级卫生的情况，使幼儿了
解各活动区的E生要求及使用的工具。
【活动过程】
1、发布“清洁小助手”岗位招聘公告。
*教师公布招聘岗位，介绍相关的招聘内容及其职责要求。
*幼儿自由结伴组成小组，商量竞聘策略，并各自分工做准备。
*教师根据幼儿分组情况及岗位情况，适当引导幼儿分组。
2、召开“清洁小助手"招聘大会。
*教师宣布招聘活动开始，介绍招聘岗位，出示各岗位的标志。
*竞聘演说：各小组向大家展示本小组的设想，如我们组要竞聘娃
尨家，我f门打算整理娃娃的床和沙发，把地扫干净，把餐具摆放整
齐等，表示本沮活动准备充分，个个能干，有实力应聘相关岗位。
*对于几个小组都准备应聘的岗位，可以进行两轮竞聘演说；对于
落选的小组，教师要及时引导、安抚他们低落的情绪，帮助他们尽快
拢到适宜的岗位。
3、根据应聘的工作，名小组准备所需的工具。
*与教师一同整理活动室。
教师随时巡视，注意观察各区域收放玩具、整理区域的情况，帮助幼儿解决困难。
*各区域整理一段时间后，教师与幼儿一起巡视各个区域，看一看
整理后的变化。
鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的（如玩具的分类；抹布、笤帚的使用方法’与同伴的分工合作），谈谈自己的感受。
*幼儿与教师一同检查各区域玩具收放、整理及清洁情况，并将结
果记录在区域评选表格中。
4、共同评出清洁小助手。
*将评出的清洁小助手在“顶刮刮对对碰”专栏内给予表扬。
*对全班所有幼儿努力整理活动区，争做清洁小助手的行为给予鼓励。
【活动建议】
活动变式此活动适宜在区域活动结束后进行。
根据具体情况，此
活动也可分几次进行，如第一次活动——竞聘，第二次活动——上岗，第三次活动——评议。
【活动延伸】
活动后，教师可将幼儿劳动的照片在班内展览，引导幼儿相互学习。
设立班级劳动日，师生一起打扫班级卫生，巩固幼儿的良好行为。