空间范畴的认知语义研究报告
室内空间调研报告
室内空间调研报告室内空间调研报告一、研究目的本次调研旨在了解室内空间的利用情况、装修风格和用户需求等方面的情况，以便为室内设计和装修提供参考和指导。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
首先，通过在线问卷调查的方式收集用户的意见和需求；其次，我们还对部分室内空间进行了实地观察和拍照记录。
三、调研结果1. 室内空间的利用情况根据问卷调查结果显示，大部分被调查用户对自己的室内空间的利用情况比较满意，其中超过70%的用户表示他们的室内空间得到了有效利用。
2. 室内装修风格调研结果显示，目前最受欢迎的室内装修风格是简约现代风格，超过60%的用户选择了该风格作为自己房屋的装修风格。
其次是中式风格和欧式风格，分别占比20%和15%。
3. 用户需求根据调研结果显示，用户对室内空间的需求主要包括舒适性、实用性和个性化。
超过80%的用户认为室内空间应该具有足够的舒适性，超过70%的用户认为室内空间的设计应该符合自己的实际需求，超过60%的用户认为室内空间应该具有一定的个性化。
四、调研分析通过对调研结果的分析，我们可以得出以下结论：1. 室内空间的利用情况较为满意，说明目前的室内设计和装修风格能够较好地满足用户的需求。
2. 简约现代风格是目前最受欢迎的室内装修风格，因其简约、时尚的特点能够迎合当代人的审美需求。
3. 用户对室内空间的需求主要集中在舒适性、实用性和个性化方面，这说明在设计和装修室内空间时应注重这些要素的融入。
五、建议基于以上分析和结论，我们提出以下建议：1. 设计和装修室内空间时应注重舒适性、实用性和个性化等要素的融入，以满足用户的需求。
2. 应推广简约现代风格的室内装修风格，以满足大部分用户的装修需求。
3. 针对用户对室内空间利用情况的满意度较高的情况，可以进一步改善细节，提升用户体验。
4. 继续开展相关调研工作，以持续了解用户对室内空间的需求和变化，为室内设计和装修提供更好的参考和指导。
低”的语义认知研究的开题报告
2-5岁儿童空间维度形容词“高/低”的语义认知研究的开题报告一、研究背景及意义空间维度是人类感知世界的重要维度之一，而在空间维度中，“高/低”是最为基本的维度之一，也是儿童尚未系统学习之前最先感知和理解的维度之一。
从出生到2岁左右，婴幼儿就开始了解物理空间中的高低差别，如学会爬行、站立、行走等基本技能。
到了3岁左右，儿童开始逐渐理解高低的概念。
因此，研究2-5岁儿童对于“高/低”这一空间维度形容词的语义认知过程具有重要的理论及实践意义。
在实践方面，学前教育及儿童行为干预的实践中，对于儿童对于空间概念的认知及其发展规律的研究有助于指导教育教学活动、提高教育质量，为儿童身心健康成长提供良好的空间环境。
同时，本研究也有助于辅助儿科门诊医师进行儿童神经发育和认知能力的早期评估，为早期干预提供科学依据。
在理论方面，研究儿童对“高/低”这一空间形容词的语义认知过程，能够进一步揭示儿童空间概念发展的规律，为儿童空间认知发展理论提供丰富的实证数据，也有助于拓展现有相关研究的认知发展视角。
二、研究目的本研究旨在探究2-5岁儿童对于“高/低”这一空间维度形容词的语义认知过程，具体目的如下：1. 探究2-5岁儿童对于“高/低”这一空间形容词的意义理解和功能运用。
2. 分析不同年龄阶段儿童的“高/低”这一空间维度形容词的语义认知差异及其发展规律。
3. 探究影响儿童“高/低”这一空间维度形容词的语义认知的因素。
三、研究方法本研究采用问卷调查的方式，通过观察、访谈和实验等方法，收集2-5岁儿童对于“高/低”这一空间维度形容词的语义认知过程的实证数据，并对数据进行统计分析和结构方程模型分析。
主要研究内容包括：1. 预实验阶段：通过阅读绘本、展示实物等方法，让儿童初步感知“高/低”这一空间维度所代表的语义概念，为后续实验做准备。
2. 实验阶段：通过实验任务，探究儿童对于“高/低”这一空间维度的语义认知水平，并收集数据。
3. 数据分析：对实验数据进行统计分析、结构方程模型等分析，探究儿童对于“高/低”这一空间维度的语义认知发展规律及其影响因素。
现代汉语空间词到时间词研究综述
现代汉语空间词到时间词研究综述
现代汉语中的空间词和时间词是语言中非常重要的一部分。
它们不仅能够帮助我们描述空间和时间的关系，还可以帮助我们更加准确地表达自己的意思。
在语言学研究中，对于空间词和时间词的研究也是备受关注的话题。
本文将就现代汉语中空间词和时间词的研究做一份综述，以期能够更好地了解现代汉语中这两类词语的特点和使用方式。
一、现代汉语空间词的研究
现代汉语中的空间词主要用来描述物体、位置和方向的关系。
对于空间词的研究主要包括以下几个方面：
1. 语义和语法特点
现代汉语中的空间词一般可以分为位置词、方向词和距离词。
位置词主要用来描述物体所处的具体位置，比如“上、下、里、外”等；方向词主要用来表示物体的运动方向，比如“前、后、左、右”等；距离词主要用来表示物体之间的距离关系，比如“近、远、高、低”等。
这些空间词在句子中的使用方式也各有特点，需要根据具体语境进行灵活运用。
2. 空间概念的认知特点
现代汉语中的空间词的使用往往与认知过程密切相关。
人们在描述空间关系时，会根据自己的认知特点来选择合适的空间词。
比如在描述物体的位置时，会根据物体与自己的相对位置来选择适当的位置词，比如“上、下、前、后”等。
空间词的使用与人们的认知过程有着密切的联系。
3. 语料库研究
近年来，随着语言学研究方法的不断完善，语料库研究在空间词的研究中扮演着越来越重要的角色。
通过对大量实际语言使用情况的分析，可以更加准确地了解空间词的使用特点和规律，为语言教学和翻译工作提供更加科学的依据。
空间设计调研报告
空间设计调研报告空间设计调研报告一、调研目的和背景空间设计是对室内或室外空间进行规划和设计的过程，旨在创造出适合使用者需求和舒适度的空间环境。
本次调研旨在了解当前空间设计行业的发展状况和趋势，总结设计师的工作经验和方法，为未来的设计工作提供参考和借鉴。
二、调研方法与范围1. 调研方法：采用问卷调查和面访相结合的方式进行调研。
通过问卷调查了解行业从业者对于空间设计的认知和看法，通过面访深入了解设计师的工作经验和过程。
2. 调研范围：调研对象主要包括空间设计师、设计机构和客户。
三、调研结果与分析1. 空间设计师的认知和看法通过问卷调查发现，大多数空间设计师将"舒适度"和"实用性"作为设计的重要指标，其次是"美观性"和"节能环保"。
另外，他们认为灵活性和创新性是设计的重要因素。
这与设计师的职责相符，也说明了设计行业对于舒适和实用性的重视。
2. 设计师的工作经验和方法在面访中，设计师们普遍表示设计的成功离不开与客户沟通和了解需求，他们会与客户开展深入的讨论，以确保设计方案符合客户的期望。
另外，设计师们还强调对于空间的规划和布局的重要性，他们会根据不同空间的功能和使用需求进行合理的规划，以使得空间的使用效率最大化。
3. 设计行业的发展趋势调研结果显示，随着科技的不断发展，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等技术在空间设计中的应用越来越广泛。
设计师们可以使用这些技术来提前模拟和展示设计效果，为客户提供更直观的体验。
另外，环保和可持续发展也成为设计师关注的热点，设计师们将注重使用环保材料和节能技术，以减少对环境的影响。
四、结论与建议1. 结论：空间设计师普遍认为舒适度和实用性是设计的重要指标，设计师与客户的沟通和规划布局是设计成功的关键。
设计行业的发展趋势为虚拟现实和增强现实的应用以及环保可持续发展。
2. 建议：- 设计师应注重舒适度和实用性，充分了解客户需求，一起制定设计目标。
认知心理学中的空间感知研究
认知心理学中的空间感知研究在我们的日常生活中，空间感知是非常重要的。
它不仅可以帮助我们找到我们想要去的地方，还能够帮助我们了解世界的外部环境。
然而，人们对如何构建和维护空间认知的理解还是很有限的。
因此，在认知心理学领域中就有了一些研究，探讨人类的空间认知机制是如何工作的。
空间知觉和空间认知在开始讨论空间感知的研究之前，我们需要明确空间知觉和空间认知的概念。
空间知觉是指我们感知周围环境的能力，这些环境包括物体的位置、形状和大小等。
而空间认知则是进一步的过程，它指我们如何解释和理解周围世界的组织方式，以及如何基于这些信息进行决策。
我们的大脑是如何进行空间认知的认知心理学家们对于人类的空间认知机制提出了一些假设。
其中，最早的观点认为人类通过声音、视觉和触摸信息来感知空间。
最近几十年，随着技术的进步，科学家们使用神经影像学等方法探究了大脑中处理空间的神经回路和区域。
其中，研究发现，我们的大脑中存在一个特定的区域——大脑顶叶，负责处理物体的空间位置。
这一区域还与情节记忆一起工作，让我们在维护和更新对空间的表征时能记住一些相关的信息。
此外，还有一些其他的视觉和空间信息处理区域，包括依赖于视网膜反射的区域、视觉运动区域、前额区域、颞叶区域等。
研究还表明，我们的大脑会根据当前的空间环境，编写并更新空间地图。
这种地图是由神经元活动开发的，提供我们认知空间的基础。
空间感知和记忆除了空间感知的研究之外，认知心理学家们还关注了空间感知和记忆之间的关系。
研究表明，人们更容易记忆那些在空间上有组织结构的信息，而不是那些没有组织的信息。
例如，我们在超市中购物时，我们会根据各个商品大致的位置，对购物清单中相似的商品进行分组。
这种分组可以帮助我们更好地记住候选商品。
此外，研究还发现，我们可以清晰地区分简单和复杂的空间版式，且更容易记住规律性的版式。
这种发现也为学习和记忆提供了有用的信息。
为什么空间认知很重要？在生活中具备强的空间认知能力可以帮助我们来解决日常生活中的许多问题，包括如何规划旅程、在陌生的地方找到正确的路径、保持对交通状况的感知等。
认知空间与语言的格英语的语义和句法范畴述评
认知空间与语言的格英语的语义和句法范畴述评英语的语义和句法范畴》述评Sehlesinger著李晋霞述评《认知空间与语言的“格”:英语的语义和句法范畴》(‘。
gnili，助ace。
nd石ng“islicCoe:semanricand与瓜acricCaz聊二inE 刀召lish)，TheHebrewUniversity心理学系教授lzchakM.Scblesinger著，是《英语语言研究》(&记如inE咭lish玩nguoge)系列丛书的一本(该丛书的执行编辑(ExeeutiveEditor)是SidneyGreenbaum)，1995年由CambridgeUniversityPress出版。
十余年来Schlesinger一直从事认知范畴与语言范畴的关系研究，该书是Sehlesinger十余年研究工作的一个总结。
本书的研究对象是“格”(case)以及“格”与认知的关系。
作者向传统的“格”概念提出挑战，认为“格”是部分受制于认知概念的语言结构，为“格”概念的理解提供了一种新的思路。
“格”有种种不同的称呼，如语义关系或者语义角色、题元角色(thematicrole)、0角色(thetarole)等，为了简便，作者选择“格”这一术语。
本书共十章。
第一章考察认知空间中范畴的性质(thenatureofeategoriesi。
C。
，itivesPace)，奠定了本书的理论基石。
第二章讨论施事格(agent)，是本书的重点。
第三章考察伴随格(。
omitative)。
第四章考察主语位置上的工具格(theinstrumentinsubjeetposition)。
第五章为第六章作铺垫，考察了述语(predicates)。
第六章讨论被限定格(attributee)，这是作者提出的一种新的格范畴。
第七章考察心理动词(mentalverbs)C第八章考察宾语，特别是直接宾语。
第九章考察动词。
最后一章是对以上章节的回顾，并对进一步的研究作出展望。
从空间认知视角看“under”和“下”的语义对比
ｍｅａ ｎＳ ａ ｎ Ｏｔ ｈｅ ｒ．
科建设的理论 与实践” ，项 目编号 ［ ７ １ ３ ３ ３ ０ ０ ０ ４ ０ ８ 】 ）
有 关 文献 显 示 ，以往 英 语介 词 和汉 语 方位 词 的研 究
ｎ ” “ ｏ ｎ ” “ 上 ” ，但 是 有 关 “ ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ” 和 略 有 不 同 。 因 此 ，研 究 语 言 符 号 的 空 间语 义 可 以揭 示 语 言 对 象 集 中 在 “ｉ
与认知及客观空 间结构与认识心理概念之 间的动 态关系 （ 文 “ 下 ”的对 比研 究 非常 少 。通 过主 题 词 “ 英语 介 词和 汉 旭 、匡芳涛 ，２ ０ ０ ４ ） 。综观古今 空间语义研 究，其显 著特 征 语 方位 词对 比”检索Ｃ Ｎ Ｋ Ｉ 发现 ，１ ９ ８ ２ ～２ ０ １ ３ ｆ ｌ ｚ 间 （ 截 至
四 、结 语 中西方的 “ 驴文化 ”异彩纷呈 ，不仅充 实并丰富 了英
［ ４ 】 周启强． 习 语 的文化差异及其翻译 … ． 湖 南科技 大学学报 ，
２ ０ ０ ９ ， （ １）： １ ０ ９ —１ １ ２ ．
汉两种 语言文化 ，更使得两 种语言极 具魅力 。与驴相关 的
习语 或 谚语 很 好 地 将 驴 的 形 象 和 习 性 杂 糅 其 中 ，将 此 中 所 蕴 含 的 文 化 意 义 和 感 情 色 彩 表 现 得 淋 漓 尽 致 。 关 于 驴 的这
（ 康诗琴 李延林
４ １ ０ ０ ８ ３）
湖南长沙谚语 是英汉语 的重要组成 部分 ，凝 结着深厚 的文
空间调研报告模板
空间调研报告模板[标题]空间调研报告[导言]本报告旨在对某一特定空间进行详细调研，并分析其特点和潜在商机。
通过该调研报告，我们将为相关决策者提供有关开发、改善或利用该空间的有用信息。
[调研目的]本次调研的目的是了解和评估该空间的使用情况、目标人群和市场需求，以便为潜在的商业决策提供依据。
[方法]调研过程中，我们采用了多种方法，包括实地考察、调查问卷、访谈等。
我们还参考了相关统计数据和市场研究报告。
[调研结果]1. 空间背景和特点该空间位于城市中心，周边交通便利。
占地面积为XXX平方米，共有XX个房间。
空间内设备设施较为齐全，包括电梯、空调、高速网络等。
2. 使用情况调查调查结果显示，目前空间的主要使用者是小型创业团队和自由职业者。
大多数人在工作日的9:00-18:00期间使用空间，而晚上和周末出现的使用率较低。
3. 目标人群分析调查结果显示，主要的目标人群包括创业者、自由职业者、跨国公司代表、远程办公人员等。
他们希望在一个安静、舒适、有工作氛围的环境中工作。
4. 市场需求通过访谈和调查问卷，我们了解到目标人群对以下需求的关注度较高：高速稳定的网络连接、良好的空气质量、会议室设施、咖啡厅、休闲区等。
此外，他们还希望空间提供一些额外的服务，如翻译、法律咨询等。
[商机分析]基于对该空间的调研结果，我们得出以下商机分析结论：1. 通过提供更优质的网络连接和设施，可以吸引更多创业者和自由职业者使用该空间。
2. 针对目标人群的需求，可以增设会议室、咖啡厅和休闲区等额外设施。
3. 提供一些高附加值的服务，如翻译、法律咨询等，可以帮助该空间在竞争中脱颖而出。
4. 在晚上和周末加大宣传力度，以吸引更多非传统办公人员使用空间。
[结论]综上所述，通过本次空间调研，我们得知该空间的主要使用者和目标人群，并分析了其需求和潜在商机。
相关决策者可以根据这些调研结果，制定相应的发展策略和改进建议，以更好地开发和利用该空间。
[建议]1. 改善网络连接和设施，以满足用户日益增长的需求。
空间调研分析报告怎么写
空间调研分析报告怎么写
空间调研分析报告是对某个空间环境进行详细研究和分析后的结果总结。
以下是一个写1000字的空间调研分析报告的架构：
一、引言（约100字）
在引言部分，可以简要介绍研究的背景和目的，提出调研的问题和重要性。
二、研究方法（约100字）
在研究方法部分，可以描述调研所采用的方法，包括实地考察、问卷调查、文献研究等。
三、调研结果（约400字）
在调研结果部分，可以根据实地考察、问卷调查等所获得的数据和信息，结合文献研究的结果，对空间进行详细的叙述和分析。
此部分重点是客观陈述，将调研结果进行系统的整理和展示。
四、问题分析（约200字）
在问题分析部分，可以对调研结果进行进一步的分析和解读，发掘其中存在的问题和挑战，指出其原因或影响因素。
五、建议与展望（约200字）
在建议与展望部分，可以根据问题的分析，提出相应的建议和措施。
同时，对未来空间的发展趋势进行展望，提出可能的创新点和方向。
六、总结（约100字）
在总结部分，可以简要总结调研的主要内容和发现，强调研究的重要性，并对后续工作进行展望。
以上架构只是一个参考，根据具体的空间调研主题和内容，可以适当调整和扩展各部分的篇幅。
在写作过程中，应注意语言简练、结构清晰、逻辑严谨，确保报告的准确性和可读性。
空间行为调研报告模板
空间行为调研报告模板调研目的和背景：本次调研旨在了解空间行为对人的影响，并探讨相关因素对空间行为的影响机制。
调研背景为随着现代社会的发展，人们在工作、居住和娱乐等方面的空间使用行为逐渐受到关注，因此对空间行为的研究具有重要意义。
调研方法：本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方法进行，问卷调查针对不同年龄、性别和职业的人群开展，以获取不同群体对空间行为的认知和感受。
同时，在实地观察中细致记录被调查者在特定空间中的行为，并结合观察者自身的感知进行数据分析。
调研结果：1. 空间布局对人的行为产生影响：- 在工作场所，开放式办公区域会促进员工之间的合作和交流，但也降低了工作效率；- 家居空间中，舒适和温馨的氛围可以让人放松身心，有利于家庭成员之间的互动和交流；- 商业空间中，合理的陈列和布局能够引导顾客的消费决策，并提升购物体验。
2. 空间氛围对情绪和行为产生影响：- 明亮的光线和宽敞的空间可以提升人的情绪和专注力，有利于创造力的发挥；- 噪音、拥挤和混乱的环境会降低人的工作效率和心理健康； - 舒适和安静的空间可以促进人的放松和休息，有利于恢复体力和精神。
3. 个体差异对空间行为的影响：- 年龄、性别和职业等个体差异对空间行为的需求和偏好有所不同；- 年轻人更喜欢拥有私人空间和个性化的装饰，而老年人更偏好安全和便捷的空间；- 不同职业的人在工作空间的布局和设施需求上存在差异，例如研发人员需要安静的办公环境，销售人员则需要充满活力和刺激的空间。
结论与建议：通过本次调研，可以得出以下结论：1. 空间布局和氛围对人的行为和心理状态有重要影响；2. 个体差异在空间行为中起到一定的调节作用。
基于以上结论，我们提出以下建议：1. 在工作和学习环境中，适当划分开放式和独立式的空间，以满足员工和学生的不同需求；2. 在家居空间中，注重炫彩的色彩和温馨的氛围，以提升家庭成员之间的互动和交流；3. 在商业空间中，注重陈列的创意和布局的合理性，以提高顾客购物的欲望和满意度。
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- - -. - - 总结资料 空间X畴的认知语义研究
【摘要】：本文以“空间X畴的认知语义研究”为题,运用认知语言学和体验哲学的观点,对空间语义与句法成分的关系、空间隐喻、空间认知的主观性特点三方面进行阐释,旨在深入探求空间在人类认知中重要而基础的地位,强调人类共同的空间认知能力,全文以汉语研究为主,英语、俄语为佐证,从普通语言学的角度来考察人类空间认知的共性。本文首先从“空间”定义出发,发现空间既是[有限]的,又是[无限]的(本文中更多地使用[有界][无界]),既是[实体]的,又是[空置]的,从而得出空间认知的主观性特点;“空间”既可以从科学意义上理解,又可以从日常生活角度理解;既可以是物理世界的概念,也可以是语言世界的概念,从而得出:人们对空间的认知不是几何空间的认知,而是拓扑空间的认知。这就为我们研究空间的内容和角度奠定了基础。从内容上说,空间X畴分为实体、位置和位移三大子X畴,从角度上看,空间认知具有主观性的特点。空间X畴的研究框架建立在把空间分为实体、位置和位移三大子X畴的基础上,从对物理世界空间语义的X畴化,来与语言层面的X畴化相对应;然后从空间隐喻的角度证实空间是人们认知时间及其他抽象概念的基础,空间作为始源域向其它目标域映射;最后探讨空间认知的主观性特性,主观性体现在方位词的混用,话语中自我的体现,以及汉语语序的主观性等三个方面。论文共分六章。第一章介绍空间在认知语言学中的地位。空间在认知语言学中起着“元概念”(meta-concept)的作用,因为它是“用来理解其他概念的概念(LakoffJohnson,1980:14)”。认知语言学家普遍认为,在所有隐喻中空- - -. - - 总结资料 间隐喻对人类的概念形成具有重要的意义,体验哲学和认知语言学的一个核心观点是:人类的X畴、概念、推理和心智是基于身体经验形成的,其最基本形式主要依赖于对身体部位、空间关系、力量运动等的感知而逐步形成。本章还回顾了国内外在空间问题上的研究成果,国外对空间问题的研究表现为视角宽、术语多的特点,国内对空间问题的研究呈现出评介多、隐喻和意象图式泛化、多维度、结合汉语等四大主要特点,其中多维度的研究态势又包含方位词多义性、对称不对称、有标记无标记、语法化、象似性研究等等,总体说来,国内空间研究从语言层面上进行的较多,走的是从语言到认知的验证式研究路子,本文从认知到语言,并且从汉语、英语、俄语三种语言中找到普遍存在的空间的基础性和重要性的证据,如空间语义与句法成分有无对应性,空间隐喻的异同,空间认知的主观性特点等等。第二章从“空间”的定义入手,发现空间的复杂性,具体体现在,空间是包含存在物的空间,空间的本质是空间关系,空间的认知与视角的选取有关,即有其主观性的一面,空间概念是隐喻中相当重要的概念等等,从而也澄清了“空间关系”、“空间概念”、“空间问题”等的区别,构建了本文的空间X畴:实体X畴、位置X畴和位移X畴,本文选取三方面来阐释空间在人类认知中的基础性地位:空间隐喻;空间义对句法功能的影响;空间认知的视点和参照物,即空间X畴的主观性;这三个方面实际上是从空间的基础性、隐喻性、多义性、主观性来阐释的,这三个方面环环相扣,从基础性到隐喻性、从隐喻性再到多义性、从多义性再到主观性,反映出人类在空间认知的四大特性:基础性、隐喻性、多义性、- - -. - - 总结资料 主观性。第三章是从空间语义入手,看语言中有哪些句法成分能够表达空间语义,空间语义与句法X畴有无对应性,根据X畴化理论,实体X畴大致对应名词,位置X畴大致对应方位词,位移X畴大致对应动词,此外还有量词和方位词共同表示形状X畴。“实体X畴和名词”论证了实体X畴是一种隐性X畴,只有在句法组合功能上才能显现出来,如回指、指代、搭配、进入某一句法格式等等。另外,明确了名词空间性的三种意义——[实体]性、[容纳]性和[处所]性,实体性名词是典型的名词,[处所]性对应处所名词,尤其是命名性处所词,容纳性名词是介于二者之间的一类词,它的空间性是功能性的[容纳],即具有使用功能,而且这三种语义可以依据句子结构发生转化;“位置X畴和方位词”用图形-背景理论,强调了参照物和焦点物的语义特征,也指明了位置X畴和处所X畴的区别,位置X畴中焦点物和参照物是绝对静止关系,处所X畴中焦点物和参照物是相对静止关系;“位移X畴和动词”运用Jakendoff的概念语义学中对位移的理解,把空间位移作为基本认知域,然后向社会关系等等扩展,这种类推也是人类认知世界的一种有效的演绎手段。运用位移性可以解释汉语典型句型“把字句”。第四章从人类学和心理学的角度来看空间的基础性,空间概念是人们理解时间以及其他抽象概念的基础,空间概念既是整个人类也是个体的人在幼儿时期最早发展起来的概念之一。在此基础上谈到空间隐喻,包含实体隐喻、容器隐喻,方位隐喻、位移隐喻,正好与我们在上一章的实体性、容纳性、位置性和位移性保持了对应性。隐喻是解释词汇多义性的有效手段,从人类自身结构角度解释了为何人们偏向使用上下和- - -. - - 总结资料 前后,在“上、下、前、后”的使用中,又偏向使用“上”和“前”,尤其“上”是现代汉语中最为复杂、意义最多的一个词。本章还证实了容器隐喻与“里”,位移隐喻与“来、去、过来、过去、起来”的密切关系,从而得出词发生语法化的途径:通过隐喻发生多义性,词义逐渐由具体的空间义转向虚指,最后到语法化。由拓扑空间意义到空间隐喻意义的认知机制是隐喻化,由拓扑空间意义到语法意义是以隐喻为基础的语法化。我们注意到,能产生语法化的词往往是最常用、最多义的空间词。第五章运用Loyns的“语言的主观性”理论,对方位词混用现象和话语中的空间指示现象作了解释,认知主体对某参照物的功能、文化、心理因素、视角等方面形成不同的注意视点,从而对方位词的使用进行了分析,并从话语角度分析了空间表达时对参照物的选择、“自我”的放置等等的主观性因素。汉语语序的变化也可以从空间认知主观性来得以解释。认知语言学与体验哲学强调语言的体验性、人文性,主观性正是人文性的表现之一。第六章为结语,总结全文讨论的主要问题,概括空间研究的主要特点和研究意义,并指出本研究的局限和不足。【关键词】：空间认知语义X畴化空间隐喻主观性
【学位授予单位】：华东师X大学 【学位级别】：博士 【学位授予年份】：2008 【分类号】：H030 - - -. - - 总结资料 【目录】：论文摘要8-11Abstract11-19第一章认知语言学有关空间研究综述19-45第一节空间在认知语言学中的地位19-21第二节国外空间研究综述21-261.2.1国外有关空间研究概况21-231.2.2从介词角度的空间研究23-251.2.3国外空间研究的特点25-26第三节国内有关空间研究综述26-411.3.1从方位词、处所词角度研究空间的传统阶段26-281.3.2从认知角度研究空间的新阶段28-401.3.2.1评介多28-301.3.2.2隐喻和意象图式泛化30-321.3.2.3多维度32-391.3.2.4结合汉语39-401.3.3两本从现代汉语角度研究空间的专著40-411.3.3.1储泽祥(1997)的《现代汉语方所系统研究》411.3.3.2齐沪扬(1998)的《现代汉语空间问题研究》41第四节通过综述发现的问题41-45第二章空间X畴认知语义研究框架45-73第一节“空间”的意义45-492.1.1“空间”的词典释义45-472.1.2物理学哲学意义上的“空间”和日常生活中的“空间”47-49第二节“空间”的复杂性49-552.2.1空间与其存在物的关系50-512.2.2空间关系中的参照物和焦点物51-522.2.3从“有界-无界”看人类对空间的认知有其主观性的一面52-532.2.4空间概念53-55第三节空间研究的哲学方法论意义55-622.3.1认知语义学的空间三分法562.3.2语言、认知和现实的关系56-582.3.3三种空间何者为我们研究的对象?58-592.3.4语言、认知和现实的关系在空间问题上的表现示例59-612.3.5两种观点使得我们更加重视认知和语言的关系61-62第四节本文拟建立的空间X畴框架62-732.4.1空间X畴涉及到语言层面的诸多因素62-642.4.2空间X畴的构建64-662.4.3空间认知的四大特性66-682.4.4本文内部逻辑- - -. - - 总结资料 关系68-702.4.5两个辩证关系70-73第三章空间语义与句法成分73-129第一节X畴化74-753.1.1X畴化与原型X畴理论74-753.1.2X畴化的两个层次75第二节实体X畴与名词75-903.2.1实体的本源性及典型的名词75-783.2.2典型名词的语义特征78-793.2.3名词的典型程度对句法功能的影响79-823.2.4非典型名词向典型名词转化的办法82-833.2.5澄清名词空间性的三种理解:[实体]、[容纳]、[处所]83-873.2.6澄清名词空间义有助于解决名词加不加方位词的问题87-893.2.7汉、英、俄语名词对比89-90第三节位置X畴与方位词90-1043.3.1空间方位意义90-913.3.2典型空间位置意义和方位词91-933.3.3位置关系中参照物必不可少93-943.3.4方位词的内在参照要求94-953.3.5空间关系的复杂性导致方位词的复杂性95-1003.3.6“焦点物”“参照物”的特征与图形-背景理论100-1033.3.7绝对空间位置的表达与处所词103-104第四节位移X畴与动词104-1153.4.1空间位移的意义104-1053.4.2空间位移与动词、趋向动词、介词的关系105-1073.4.3位移性中动词的语义特征107-1093.4.4位移义的跨域映射109-1113.4.5汉语典型句式“把字句”的位移义111-1143.4.6距离意义114-115第五节形状X畴与量词115-1193.5.1形状也是一种空间意义1153.5.2形状意义与量词115-1173.5.3个体量词的形状义117-1183.5.4汉英空间形状意义对比118-119第六节形容词的空间性119-1203.6.1部分形容词表示空间119-1203.6.2空间形容词非零维且具有空间性120第七节指示代词“这、那”的空间指示功能120-121第八节本章小结121-129第四章