2019版高考政治一轮复习人教版课件:必修3 第3单元 单元综合提升(教师用书独具)

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高考政治一轮复习课件:必修3PPT课件 人教课标版

高考政治一轮复习课件:必修3PPT课件 人教课标版

“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的?
解析:在回答时,应紧扣材料,全面提取材料信息,本题综合性强。 答案:“村官”小杨向村民传授农业科技知识,推动该村传统木雕工 艺品转化为旅游纪念品,使村民的钱包鼓了起来,表明文化能反作用 于经济。“村官”小杨和艺人共同努力,使原先小打小闹的传统木雕
因果型选择题的解题技巧
一、命题特点
因果型选择题基本上可分为两种形式:一种是由因求果,另 一种是由果求由,即或以题干为原因,选项为结果;或以题干为 结果,选项为原因或条件。从逻辑上看,可以是一因一果,也可 以是多因一果或一因多果。这种形式的选择题通常采用“目的
是”、“这是因为”、“前提是”、“结果是”或“所以”等连
解析:京剧是我国国粹,优秀剧目能丰富人的精神世界;教育 是文化传承的重要途径,通过课堂渠道,可以更好传承我国优 秀传统文化,①④符合题意,当选。传统文化既有精华,也有 糟粕,应具体分析,②片面;社会实践是文化发展的源泉,
③错误。因此答案为B项。
答案:B
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接语将题干与选项联系起来。该题型最能考查学生的逻辑思维能 力,一般有较大的难度。
二、解题技法
正确理解因果关系是前提。在一个具体的因果关系中,从时
间上看,总是原因出现在前,结果发生在后,两者是一种先行后
续的关系;从本质上看,原因和结果之间还必须是一种引起与被 引起的关系。如果没有认清这一点,就会产生主观臆想的而不是 客观存在的因果联系。在一事物的具体因果联系中,原因和结果 有着严格的区别,如果混淆二者,就会发生倒果为因、倒因为果 的错误。与此同时,还要求我们掌握必要的基础知识,具备基本 的理解能力、分析能力。

人教版政治必修3课件:第3单元 单元复习提升课

人教版政治必修3课件:第3单元 单元复习提升课

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【解析】 本题考查学生对文化与社会实践关系的理解。题眼是“随着社 会生活的变化”。随着社会生活的变化,“火伴”被写作“伙伴”,词义也有所 扩展,这表明文化随着社会实践的发展而变迁,A 项符合题意。B、C 两项与题 意无关。D 项仅仅强调了网络文化是对当代社会生活的反映,没有体现材料中文 化变迁这一主旨,不符合题意。
①中华文化具有极大的包容性 ②不同文化的融合导致文化差异性的消失
③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 ④文化交流借鉴是推动文化发展的
根本途径
A.①②
B.③④ C.①③ D.②④
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【解析】 传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出宋明理学,体现了①; 不同民族文化交流会使世界文化更加丰富多彩,不会使文化差异性消失,②说 法错误;“吸收佛教的有益成果”“以儒家为主导”说明③正确;推动文化发 展的根本途径是社会实践而不是文化交流借鉴,④说法错误。故选 C 项。
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【解析】 本题考查文化遗产的作用。题眼是“以其独特的魅力赢得了世 人的青睐”“应当顺其自然地让它们被历史淘汰”。材料中的观点明显忽视了 世界非物质文化遗产的地位和作用,所以我们持有的态度应当是反对,直接排 除掉 B、D 两项;A 项“保持世界文化的一致性”的说法错误,与世界文化多样 性相悖;文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,能够增强民族 的文化认同感,C 项符合题意。
【答案】 A
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2.在提升我国文化软实力的过程中,我们要展示具有民族和地域色彩浓厚 的东西,去讲真实的中国故事;同时,也要寻求与世界的共鸣,用世界听得懂 的语言讲述中国故事。这体现了( )

第3单元 单元综合提升-2020-2021学年高中政治人教版必修3 课件(共26张PPT)

第3单元 单元综合提升-2020-2021学年高中政治人教版必修3 课件(共26张PPT)



误 国主义认识正确的是( )




①中华民族精神以爱国主义为核心 ②爱国主义集中表现为英 探


勇战斗、为国捐躯 ③爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社
会主义高度统一 ④爱国主义不是抽象的,而是具体的
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④



17
C [①正确说明了爱国主义在中华民族精神中的地位;爱国主


区 摸
情,增加了观众对传统文化的敬畏之心、自豪之情。《中国诗词大会》
点 探
排 不仅吸引了国内媒体的关注,也引起了外国媒体的报道。

返 首 页
21
【知识链接】
1.彰显中华文化源远流长、博大精深。

2.提升公民综合素质,树立民族文化自信,培育和弘扬中华民 社


误 族精神,提高对中华文化的认同感和归属感,增强民族凝聚力。 热
我们过了几千年的端午节却被其他国家申报为文化遗产;当我们习
惯性地只是在元宵节买汤圆、端午节买粽子、中秋节买月饼时,当


维 我们把春节和“七天假”等同时,我们流传了几千年的优秀传统, 会


区 摸
沉淀了几千年的文化底蕴被忽略了。这启示我们在吸收洋文化时,
点 探
排 应当做到 ( )

A.以我为主,为我所用 B.全面学习,一切照搬



25
B [材料中“回文诗是汉语特有的一种使用词序回环往复的修
思 辞方法,在晋代以后就很盛行,而且在多种文体中被采用,给人绵 社

高考总复习政治一轮复习(同步教学课件)必修3优秀PPT课件(全册4单元) 人教课标版1

高考总复习政治一轮复习(同步教学课件)必修3优秀PPT课件(全册4单元) 人教课标版1
2.文化是民族的:各民族间经济的和政治的、历史的和地理 的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异,各民
3.文化是世界的:由于世界各民族的社会实践有着共性和普 遍规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规 律。
2019年9月7日星期六
11
【误区警示】 1.世界文化就是民族文化
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 说文化是世界的,是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍 规律,各民族文化也有共性和普遍规律,都是世界文化中不可
①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向 ②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝 ③中华文化呈现着 多民族文化的丰富色彩 ④各民族传统文化相互融合,形成推
A.①②
2019年9月7日星期六
B.②③
C.①④
D.③④
14
【解析】①太绝对化;各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声,展现在
CCTV舞台上。说明了中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝,故选②;人们 为多姿多彩的民族音乐而激动,更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动,说 明了中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩,故选③;④观点错误。
②文化多样性是文化魅力所在,也是世界文化繁荣的前提。
2019年9月7日星期六
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因此,发展世界文化,就要尊重差异,理解个性,在民族平等
③题目观点否认了世界文化的多样性,违背了各民族文化 一律平等的原则,因而是错误的。
2019年9月7日星期六
21
【高考题例】 (2009江苏卷19) 2008年10月,第31届世界戏剧节在南京举行,来 自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相,赢得了广泛 好评。这表明(
表了有良知的法国民众的声音。从人类正义的立场看( )

2019版高考政治一轮复习人教版文档:必修3 第3单元 单元综合提升(教师用书独具) Word版含解析

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单元综合提升(教师用书独具)[网络构建][知识关联]1.中华文化与中华民族精神的关系(1)中华民族精神是中华文化的精髓,是中华民族之魂。

中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。

因此,弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容,也是社会主义核心价值体系的重要要求。

(2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。

弘扬民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统,必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。

2.中华文化与前后知识点的内在联系(1)中华文化对人的影响。

中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点,中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。

(2)中华文化与文化传播。

我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。

(3)中华文化与文化继承。

中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的,这是中华文化源远流长的原因之一。

对于中华传统文化,应该批判继承、古为今用。

(4)中华文化与文化创新。

我们必须立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于中华文化的创新,继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长,在中国共产党领导下,努力铸造中华文化的新辉煌。

(5)文化的力量与中华文化的力量。

文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。

3.弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系(1)中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。

中华民族精神,植根于优秀传统文化之中。

因此,加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。

弘扬和培育民族精神,是加强文化建设的要求,可以反过来推进文化建设的发展。

高考总复习政治一轮复习(同步教学课件)必修3PPT课件(全册4单元) 人教课标版2

高考总复习政治一轮复习(同步教学课件)必修3PPT课件(全册4单元) 人教课标版2
年的优秀传统文化之中,始终是维系中华各族人民共同生活的 精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民
中华民族精神的基本内涵:在五千多年的发展中,中华民
族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。
2019/3/8 29
【误区警示】 爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个 方面,但中华民族精神的基本内涵还包括团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息。因此弘扬和培育中华民族精神是弘扬和 培育以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息的伟大民族精神,而不仅仅是弘扬和培育爱国主义。
【解析】“万物并育而不相害,道并行而不相悖”表明文化能够求同
存异和兼收并蓄,即中华文化具有包容性,故选A。
【答案】
A
2019/3/8
24
【变式训练】
(2008广东卷33)在唐代,西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传
统节庆活动中,从而形成我国元宵节观灯习俗。这表明( ) A.
B.
C. D.中华文化起源于西域佛教文化 【解析】西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中,形成了
就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。这
种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强 对自身文化的认同、对外域文化的理解。
2019/3/8
21
【误区警示】
1.在经济全球化的今天,中华文化面临西方各国“强势文化”
(1)在当今发达国家占主导地位的经济全球化中,我国作 为一个发展中国家,中华文化确实在遭受西方各国“强势文化”
(2)中华文化的博大精深还在于它在世界文化中能够独树
一帜、独领风骚,在于其明显的区域性和鲜明的民族特征。不 同区域的文化和各民族的文化相互交流、相互借鉴、相互吸收, 造就了中华文化的博大精深。

高中必修三《政治与法治》全面依法治国单元复习教学课件

①原因:人民是依法治国的主体和力量源泉,人民代表大会制度是保证人民当家作主的根 本政治制度。 ②要求:为了人民、依靠人民、以保障人民根本权益为出发点和落脚点 ⑶坚持法律面前人人平等。 ①原因:平等是社会主义法律的基本属性。 ②要求:尊重宪法法律权威、不得有超越宪法法律的特权。 ⑷坚持以德治国与依法治国相结合。 ①原因:国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
①推进宪法实施。
a.原因:依法治国首先要坚持依宪治国,依法执政首先要坚持依宪执政。
b.要求:加强宪法实施和监督,落实宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作。加强备案审
查制度和能力建设,依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件。
②建立完备的法律体系。
a.原因:完备的法律体系是法治国家的制度前提。
b.要求。在宪法之下,要不断建立和完善各项法律制度,形成一个部门齐全、层次分明、
党的领导
是人民当家作主和依法治国的 根本保证
人民当家作主
是社会主义民主政治的 本质特征
依法治国
是党领导人民治理国家的 基本方式
三者是一个相辅相成的有机整体,统一于我国社会主义民主政治伟大实践
第三部分 典型例题
1.“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”全面推进依法治国,必须弘扬社会主义法治 精神,建设社会主义法治文化。阅读材料,回答问题。
三、全面依法治国的基本要求——全民守法
守法的要求: 守法要求依法行使权利 行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 守法要求依法履行义务 权利的同时,公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务,才能维护公共安 。 守法意味着依法维护自己的正当权益。 推进全面守法 力增强全民法治观念,坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法治 立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠 动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性,使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉 断加强公民道德建设,弘扬中华优秀传统文化,增强法治的道德底蕴,强化规则意识,倡导契 序良俗,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

高考总复习政治一轮复习(同步教学课件)必修3PPT课件(全册4单元)


A.①② C.①③
B.②④ D.
2019/5/21
19
【解析】本题承接上一题,以“纪念新中国成立60周年”为背景。主题是
“纪念新中国成立60周年”读书活动的作用。考查的是文化的作用这一核心知 识点的理解。旨在考查学生调动和运用知识的能力,该题属于中等难度题。③ 小项不准确,并非只有文化知识才会有崇高的道德。①小项不合题意,亦不准 确,文化能促进人而不是社会的全面发展。只有②、④小项准确第体现了提干 的关键词“激发、增强”“把握、实践”。
①文化的力量,是通过人们的社会实践转变为物质的力量。文
2019/5/21
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②文化的力量,深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力 中,成为综合国力的重要因素。文化的核心是民族精神,文化的力
③对个人来说,积极向上的文化生活,能够丰富人的精神世界,
2019/5/21
17
【误区警示】 不能笼统地说文化促进个人的成长,对社会发展起着积极的推动作用。
展的作用也不同。不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色
的发展道路。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐
朽的文化则会阻碍社会的发展。
2019/5/21
24
(2 人类社会发展到今天,文化与经济、政治相互交融的特点,日
①文化与经济相互交融。在经济发展中,科学技术的作用越来 越重要。为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、 提高劳动者素质越来越重要。图书出版、影视音像等文化产业迅速 崛起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的
A.具有较高的经济效益 B.运用先进的技术手段制作 C.满足人们娱乐的需求 D.采取群众喜闻乐见的形式
【解析】该题为反向选择题,文化虽然由经济、政治决定,但一经形成,具

高考政治 一轮复习 第三部分 单元知识整合 新人教版必修3

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
1.刘云山在全国未成年人思想道德建设工作视讯 会议上指出,各地各部门要认真贯彻中央部署,把未成 年人思想道德建设作为战略工程、基础工程认真加以推 进,这是因为( )
①未成年人思想道德状况关系到全面小康社会的建 设和中华民族的伟大复兴 ②未成年人思想道德建设需 要联系新时期我国的国情 ③思想道德建设集中体现了 文化的性质和前进方向 ④文化对社会发展具有引导和 制约的作用
单元知识整合
全国未成年人思想道德建设工作视讯会议在北京召开 加强和改进未成年人思想道德建设,是党中央从推
进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治 久安出发作出的一项重大战略决策。2010 年 12 月 8 日, 全国未成年人思想道德建设工作视讯会议召开,中共中 央政治局委员、中央书记处书记、中国共产党中央委员 会宣传部部长刘云山出席会议并讲话,强调要充分认识
①②③④全部符合题意。故选 D。
3.古有孔孟圣人,今有雷锋、牛玉儒。人们心目中 的道德典范,总是带着不同时代的印记。道德总要随着
时代的发展而被赋予新的内涵。这说明( ) ①中国传统道德,有着悠久的历史,我们要全面继
承和发扬 ②传统美德与党的优良传统是我们进行思想
道德建设的宝贵资源 ③传统道德已不适应今天的国
未成年人思想道德建设工作的重要性、紧迫性,抓住社 会主义核心价值体系建设这个根本,着眼培养合格建设 者和可靠接班人,遵循未成年人成长的特点和规律,丰 富内容形式、创新方法手段、完善体制机制,不断开创 未成年人思想道德建设工作新局面。
1.思想道德建设,是发展中国特色社会主义文化的 重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中 国特色社会主义文化的性质和前进方向。因此,党和国

2019年高考政治(必修3)大一轮复习精品课件:模块综合提升


材概念——选择相关原理”的思路。我们可以借助下面的“映射”图进行理解。
政 治 人 教 版
必修三 文化生活
其中甲乙丙为材料、设问中的具体概念,经重新整合,放大和转化,找出 对应的教材概念,再根据题意选取最合适的原理。 比如,文化遗产既属于民族文化,又属于传统文化。材料中暗示民族文化
人 教 版 政 治
人 教 版 政 治
者。
7.大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚持抵制
腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。 8.建设社会主义文化强国,走中国特色社会主义文化发展道路,必须努力
建设社会主义精神文明,大力发展教育、科学和文化事业。
必修三 文化生活
9.发展中国特色社会主义文化,要牢牢把握先进文化的前进方向,坚持马 克思主义在意识形态领域的指导地位;要大力建设社会主义核心价值体系;要 立足于发展中国特色社会主义的实践,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各 民族的长处。只有人民群众广泛参与,社会主义文化建设才能永葆生机和活
传播的主要手段,我们要自觉成为文化传播的使者,推动中华文化在交流中发
展,提升文化竞争力。 4.生产力和生产关系的矛盾运动、科学技术和思想运动、教育等都可以推
动文化的发展进步。
必修三 文化生活
5.立足实践,继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长是文化创新的基
本途径。
6.弘扬和培育中华民族精神最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系 “主心骨”的作用,必须继承和发扬中华民族的优良传统,正确对待外来思想 文化,与弘扬时代精神相结合,人人都成为民族精神的传播者、弘扬者和建设
必修三 文化生活
四、以推动文化发展的措施为主线整合相关知识
政 治 人 教 版
必修三 文化生活
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须立足于发展中国特色社会主义的实践,着 眼于中华文化的创新,继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长,在中国 共产党领导下,努力铸造中华文化的新辉煌。 (5)文化的力量与中华文化的力量。文化作为一种精神力量,能够在人们认识 世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。中 华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中 国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力 量,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
(2)中华民族精神 ①从横向上看,中华民族精神包括爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息等内容——爱国主义贯穿于民族精神的各个方面,民族精神的 各个内涵都体现着爱国主义这个主题;弘扬民族精神,要处理好与外来文化 的关系——要正确对待外来思想文化,借鉴优秀、积极的,抵制腐朽、落后 的。
②从纵向上看,中华民族精神具有时代性,随着时代变化而不断丰富,不同 时期的民族精神有不同表现——传统文化具有相对稳定性,其具体内涵能因 时而变;要处理好与优秀传统文化的关系,要与时代精神相结合,要注入以 改革创新为核心的时代精神——正确处理继承与发展的关系,做到推陈出新 和革故鼎新。
[ 知识关联] 1.中华文化与中华民族精神的关系 (1)中华民族精神是中华文化的精髓,是中华民族之魂。中华文化的力量,集 中表现为民族精神的力量。因此,弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设 的重要内容,也是社会主义核心价值体系的重要要求。 (2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华民族在 长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。 弘扬民族精神, 必须继承和发扬中华民族的优良传统,必须要珍惜和爱护中华民族历史上形 成的优秀文化传统。
4.对青少年进行爱国主义教育的意义 (1)文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。进行爱国主 义教育有利于打造良好的文化环境,对青少年产生潜移默化和深远持久的影 响。 (2)进行爱国主义教育有利于丰富青少年的精神世界,增强精神力量,促进青 少年的全面发展。 (3)爱国主义是中华民族精神的核心, 进行爱国主义教育有利于弘扬民族精神, 提高青少年的素质。
第三单元
中华文化与民族精神
单元综合提升(教师用书独具)
[ 网络构建]
[ 知识关联] 1.中华文化与中华民族精神的关系 (1)中华民族精神是中华文化的精髓,是中华民族之魂。中华文化的力量,集 中表现为民族精神的力量。因此,弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设 的重要内容,也是社会主义核心价值体系的重要要求。 (2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华民族在 长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。 弘扬民族精神, 必须继承和发扬中华民族的优良传统,必须要珍惜和爱护中华民族历史上形 成的优秀文化传统。
2.中华文化与前后知识点的内在联系 (1)中华文化对人的影响。中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式 和思维方式上呈现出不同的特点,中华文化对人们的影响是潜移默化和深远 持久的。 (2)中华文化与文化传播。我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要 主动地推动中华文化走向世界。 (3)中华文化与文化继承。中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的, 这是中华文化源远流长的原因之一。对于中华传统文化,应该批判继承、古 为今用。
3.弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系 (1)中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。中华民族精神,植根于优 秀传统文化之中。因此,加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。弘扬和培 育民族精神,是加强文化建设的要求,可以反过来推进文化建设的发展。 (2)伟大的民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族 生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华 民族之魂。因此,弘扬和培育民族精神至关重要。中华民族之所以能够历经 磨难而不衰,饱尝艰辛而斗志更强,开发建设了祖国的大好河山,创造了灿 烂的中华文明,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献,都有赖于中华民族 精神强有力的支撑。
(4)进行爱国主义教育有利于推动社会主义核心价值体系建设,发挥社会主义 文化的导向和示范作用,提高青少年辨别落后文化与腐朽文化的眼力。 (5)进行爱国主义教育是思想道德建设的基本要求,对青少年进行爱国主义教 育有利于提升青少年的思想道德素质,实现青少年的全面发展。
5.横向+纵向——深入理解中华文化和民族精神 (1)中华文化 ①从横向上看,中华文化包括各种区域文化、各种民族文化(博大精深);中华 文化与其他民族文化和睦相处、吸收和借鉴其他民族的文化(包容性)。——各 种文化需要相互尊重,相互交流、借鉴和融合。 ②从纵向上看,中华文化一脉相承,具有顽强的生命力(源远流长)。——传统 文化具有相对稳定性,在世代相传中保留着基本特征。
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