八年级科学下册第三章植物与土壤知识点整理含答案详解
初二第二学期科学第三章知识要点
第三章知识要点第一节土壤中有什么1.我们把土壤中的动物、植物、微生物等称为土壤生物。
2.土壤中的有机物的排泄物和生物体。
3.构成土壤的物质有固体、液体和气体三类。
土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质颗粒占固体部分的95%。
4.岩石就是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。
直到今天，这个过程仍在不断地继续着。
一、土壤中的生命——土壤生物土壤生物包括生活在土壤中的动物、植物和微生物。
1.植物：一方面，植物在生长发育过程中，需要不断地从土壤中吸取大量的水和无机盐。
另一方面，植物是土壤有机物积累的重要来源。
生长在土壤中的植物对土壤的结构和性状改良都具有积极意义。
2.动物：土壤动物影响着土壤的结构和性状，土壤生物之间也会产生相互影响。
3.微生物：在土壤中起最大作用的是细菌、真菌、放线菌等土壤微生物，它们具有种类多、数量大、繁殖快、活动性强等特点，在土壤的营养物质转化中起着不可替代的重要作用。
它们是有机物分解，释放出养分，促成了养分的循环。
二、土壤中的非生命物质土壤中的非生命物质，主要指的是空气、水、有机物（包括腐殖质）、无机矿物质等。
理想土壤中的体积分别为：25%的水，25%的空气，50%的固体物质。
矿物质颗粒占95%的固体质量，有机物占1-5%的固体质量。
三、从岩石到土壤从岩石到土壤经过了物理因素作用、化学因素作用和生物因素作用。
第二节各种各样的土壤1．土壤主要是由矿物质颗粒构成的，因此，大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式就成为影响土壤结构最重要的因素。
土壤矿物质颗粒按粗细不同可分为砂粒、粉砂粒、黏粒三种。
2．土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。
根据它们所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。
其中壤土类土壤是适于大部分植物生长的土壤。
3．土壤黏性差，表示土中空隙较大，因而比较疏松，水易渗入流出，通气性能好，但保水保肥性能差。
八年级(下)第3章植物与土壤复习提纲
新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网期末复习（第三章植物与土壤知识点）§3-1 土壤中有什么★1．土壤中的土壤生物有动物、植物、和微生物。
土壤中的非生命物质种类有矿物质、有机质、水分和空气。
土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质构成，此中的矿物质颗粒占固体部分的 95％左右。
★2．书籍 P77 页图 3-2 丈量土壤中空气的体积分数实验：若所取用的土壤体积为V 0；此块土壤放入烧杯后迟缓加水，直至液面恰巧淹没土壤，用去的水的体积为V 1；取与土壤相同体积的铁块放入相同大小的烧杯中加水，直至液面恰巧淹没铁块，用去的水的体积为V 2。
★（ 1） V 1>V 2，由于土壤空隙中有空气。
（2）这类状况下这块土壤中空气的体积分数的算式为：V1 V2 100% V 。
3．土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体。
将土壤浸出液过滤、蒸发、结晶，最后在坩锅内获得的物质是无机盐。
4、土壤的形成：风化作用、流水冲洗和侵害、冷热骤变、冰劈作用。
土壤是在物理、化学和生物等要素共同作用下风化形成的。
§3-2 各种各种的土壤1、影响土壤构造的主要要素是矿物质颗粒的大小和比率，土壤中矿物质颗粒依据大小分砂粒、粉砂粒和黏粒三种。
2、依据土壤中三种颗粒的比率不一样，将土壤分为砂土类土壤、粘土类土壤和壤土类土壤三种。
其中土壤通气性最强的是砂土类土壤，最弱的是粘土类土壤；透水性最强的是砂土类土壤，最弱的是粘土类土壤；保水性最强的是粘土类土壤，最弱的是砂土类土壤。
三种土壤中最适宜植物生长的是壤土类土壤，由于通气透水、保水保肥，该土壤中空气与水分的比率靠近 1：1 ，而在砂土类土壤中，空气的比率远远大于水分，粘土类土壤中，空气的比率远远小于水分。
粘土类土壤最简单搓成条，由于其粉粒、黏粒多，黏性强，这样的土壤保水保肥能力强，但通气透水能力弱。
A 、粘土类土壤B 、砂土类土壤C、壤土类土壤§3-3 植物与土壤1．土壤中的水分和无机盐都是经过根这一器官汲取进入植物体中。
八年级下 第三章 植物与土壤 知识总结
第三章 植物与土壤 知识总结3.1土壤中有什么1、土壤中的物质2、土壤的形成：（1）演示变成土壤的途径： 、 、 、 。
（2）岩石变成土壤的过程：岩石 矿物质颗粒 原始土壤 土壤3.3植物与土壤1、植物的根系：植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等因素有关。
一株植物所有的根合在一起，叫做 。
有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做 。
没有明显主侧根之分的根系，叫做 。
2、根尖的结构：①根冠：细胞排列不整齐。
保护后面的组织，使根在向前生长时，不被土壤颗粒擦伤。
②分生区：细胞质的密度较 ，没有液泡。
能不断 ，使根生长。
③伸长区：细胞液泡较 ，细胞壁较薄。
细胞能 ，把根尖推向土层。
④根毛区：细胞有较 的液泡，细胞壁较厚，内有输导组织。
植物的根毛很多，保证了植物能吸收足够的营养。
植物主要的吸水部位是 。
3、当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞 。
当外界溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞 。
正常情况下，植物根毛细胞的细胞液中营养物质的（浓度）一般 土壤溶液的浓度，因此，它能从土壤中 。
4、植物的生长除了需要水分外，还需要无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。
如果植物缺少某一种必须的无机盐，就会出现相应的病症：①缺 时，叶片发黄、瘦小、开花少、治理不饱满；②缺 时，植株生长缓慢，矮小，叶色变得暗绿，花、果实、种子都会减少； ③缺 时，茎杆细弱易倒状，叶片发黄；④缺 时，植物只开花不结果；⑤缺 时，叶绿素不能合成。
土壤生物 土壤非生物 土壤动物 土壤 土壤微生物： 固体： 液体： ——植物生长的必要条件 气体：空气——矿物颗粒： 腐殖质：为土壤动物提供食物，为绿色植物提供养分。
（来源） 风化 低等植物 腐殖质增加3.4植物体中的物质外树皮：保护作用 内树皮（内侧是韧皮部） 形成层：具有分裂能力，属于植物的 组织，向外分裂产生新的 ， 茎 内分裂产生新的 木质部： 髓：有储存营养物质的作用（植物的五大组织：保护组织、机械组织、分生组织、输导组织、营养组织）3.5叶的蒸腾作用和结构1、蒸腾作用：（1）含义：叶将根吸收的水经气孔以水蒸气的形式向大气散发的过程。
浙教版八年级科学下第三章知识点
浙教版八年级科学下第三章知识点一、土壤与植物（一）土壤的组成土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等物质组成的。
矿物质颗粒就像土壤的“骨架”，为植物提供支撑；腐殖质是由动植物残体腐烂后形成的，能为植物提供养分；水和空气则存在于土壤的孔隙中。
（二）土壤的类型根据土壤中矿物质颗粒的大小，土壤可以分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。
砂土类土壤的矿物质颗粒较大，通气性和透水性好，但保水性差；黏土类土壤的矿物质颗粒较小，通气性和透水性差，但保水性好；壤土类土壤的矿物质颗粒大小适中，通气性、透水性和保水性都比较均衡，是最适合大多数植物生长的土壤类型。
（三）植物的根系植物的根系分为直根系和须根系。
直根系有明显的主根和侧根之分，像大豆、青菜等植物就是直根系；须根系没有明显的主根，像小麦、水稻等植物就是须根系。
根系在土壤中不仅能固定植物，还能吸收水分和无机盐。
（四）植物生长需要的无机盐植物生长需要多种无机盐，其中需求量较大的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。
二、植物与水（一）植物的吸水和失水植物细胞吸水和失水的原理是细胞液浓度与外界溶液浓度的差异。
当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞失水。
（二）水分的运输植物通过根吸收水分，水分通过根、茎、叶中的导管向上运输。
导管是由许多长形、管状的细胞所组成，这些细胞上下连接，形成了一条贯通的管道，能够将水分从根部运输到植物体的各个部位。
（三）蒸腾作用蒸腾作用是指水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。
蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是蒸腾作用散失水分的“门户”。
蒸腾作用对植物有重要意义，它能促进水分的吸收和运输，还能降低植物体的温度，增加大气湿度。
三、植物与空气（一）光合作用光合作用是绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气的过程。
八年级下科学第三章复习提纲(含试题、答案)
八年级科学（下）第三章复习提纲第一节：土壤中有什么？1 土壤中存在着大量的微生物，如细菌、真菌、放线菌。
我们把土壤中的微生物、动物、植物等称为土壤生物。
2 土壤中的非生物有水、空气、有机物（腐殖质）、无机物（矿物质颗粒）。
土壤是由这些组成的3 土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物与死亡的生物体。
无机物是由岩石风化形成的。
4 岩石是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾与沙粒，最后形成了含有沙粒、有机物、水、空气等物质的土壤。
第二节：各种条样的土壤5 矿物质颗粒的多少就成为影响土壤结构最重要的因素。
6 土壤颗粒的分类：砂粒、粉砂粒、黏粒。
7 土壤可分为砂土类土壤（砂粒多，黏粒少。
土壤颗粒细）、黏土类土壤（砂粒、黏粒多。
土壤颗粒细）、壤土类土壤（砂粒、黏粒、粉沙大致相等。
土壤质地较均匀）。
8 砂土类土壤（疏松、不易黏结，通气、通水性能强，易干旱。
）、黏土类土壤（质地黏重。
保水、保肥能力强，通气，透水性差）、壤土类土壤（通气、透水，能保水、保肥，易于耕种）。
9 土壤的保水、保肥、通气、透水能力主要与土壤的结构有关系，,最有利于植物生长的土壤类型是壤土类土壤，因为这种土壤既通气、透水，又保水、保肥。
第三节：植物与土壤1 植物的根有吸收水和无机盐和固定植物的功能2 一株植物的所有根合在一起，叫做根系。
有明显发达的主根与侧根之分的根系，叫做直根系（如青菜，树，大豆）。
没有明显主侧根之分的根系叫作须根系（如小麦、葱）。
3 跟在土壤中的分布与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等有关。
4 根（属器官）――根尖（属部位）——根毛区（属区域）吸水5 根尖由根毛区（吸水）、伸长区（细胞生长）、分生区（细胞分裂，使根的细胞数不断增加，细胞核大）、根冠（保护作用，利于根不断生长）四部分组成。
6植物根毛是根毛区表皮细胞的向外突起，植物的根毛很多，作用是增加了与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的养分。
7 植物跟毛细胞的细胞液中溶质的质量分数一般高于土壤中溶液中溶质的质量分数，因此它能从土壤中吸收水分，反之就会因为是水过多而发生“烧苗”现象。
八年级下科学-第三章知识点最全
第三章知识点概括第一节土壤中有什么一土壤的组成（观察土壤用________）土壤生物：动物，植物微生物矿物质颗粒：最多，占土壤固体部分______左右，内含______。
非生命物质有机物：主要来源于_________和_________。
在土壤生物作用下可形成______。
水分：空气：1.测量土壤中空气体积分数实验：取长、宽、深分别是10厘米、10厘米、5厘米的土壤和铁块体积记作V土，分别放入两只大烧杯中注水至恰好浸没为止，往土壤中加的水体积记作V1，往铁块烧杯中加的水体积记作V2,。
公式：2.证明土壤中有水用小火加热试管，发现_____________，证明土壤中有_____。
3.证明土壤中有有机物用酒精灯加热的土壤，能观察到，且用天平称量，发现土壤质量，证明土壤中有___。
4.证明土壤里有无机盐：取土壤浸出液过滤后放在蒸发皿中蒸发，发现底部有晶体析出，证明土壤中有___。
二土壤的形成物理作用：风吹，雨打，水流冲击，热胀冷缩，地壳运动等。
1.化学作用：化学物质对岩石的腐蚀。
生物作用：动植物在地表活动。
最早是原始苔藓类植物。
2.有机物积累：动植物的尸体和排泄物在土壤生物作用下可形成______。
第三节植物与土壤一植物的根系1.根系的类型根系类别概念代表植物两者区别直根系有明显发达的主根和侧根之分的根系青菜、大豆、番茄、萝卜、芹菜、菠菜。
有没有主根和侧根之分须根系没有明显的主根和侧根之分的根系葱、蒜苗、韭菜、水稻、玉米2.根的功能：（1）吸收：吸收土壤中（主要）（2）固定（3）贮藏（4）呼吸二植物细胞的吸水和失水1.植物根尖结构（植物吸水的主要部位是）根尖结构细胞结构特点主要作用根冠细胞壁薄，排列疏松分生区（生长点）细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，没有液泡，细胞具分裂能力，细胞近似分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞伸长区停止分裂，体积增大变长，能较快生长，细胞近似。
使根伸长，伸向土壤深处。
根毛区（成熟区）细胞停止分裂生长至成熟，分化为各种组织，有许多根尖吸水的主要部位，具吸收、输导作用。
八年级科学下册知识点(第三、四章)
1.土壤是植物生长的摇篮，土壤由、、和组成。
2.土壤生物包括生活在土壤中的、、。
3.土壤中的有机物主要来源于和。
4.构成土壤的物质有、和三类。
土壤固体部分主要由和组成，其中占固体部分的95％左右。
5. 是影响土壤结构最重要的因素。
6.土壤矿物质颗粒有粗有细，一般分为、和。
根据它们比例不同，可将土壤分为、、三类，其中最适合植物生长的土壤是，原因是。
7.植物生长需要土壤提供充分的、和。
8.一株植物叫做根系，有叫做直根系，例如。
没有叫做须根系，例如。
9.植物的根系在土壤中的分布除了与植物的种类有关以外，还与、和有关。
一般地说，地下水位越高，则根系的平均长度。
10.植物吸水的主要器官是，最主要部位是，它的表皮细胞突起叫。
11.根尖分为、、和四部分。
其中是根尖吸水的主要部位，根能不断长长，主要依靠和两个部位。
12.植物吸水和失水主要取决于浓度和浓度，当大于时，植物细胞吸水，当大于时，植物细胞失水。
13.植物生长需要无机盐，其中含、、元素的无机盐最重要。
14.水中出现水华现象，引起富营养污染的主要原因是水中含有大量的、元素。
15.茎的类型：茎、茎、茎、茎16.双子叶植物的茎由、、、、组成。
17.双子叶植物的茎能逐年增粗，是因为茎中具有，它具有能力，产生的细胞向内形成，向外形成。
单子叶植物的茎中没有，所以长成后它的茎不能增粗。
18.导管位于茎的之中，具有输导和的功能，筛管位于茎的之中，具有输导的功能。
19.绿色植物的吸收的水，经过的运输到达以后，大部分以的形式通过散失到空气中去，这就是蒸腾作用。
20.影响蒸腾作用的环境因素有、、。
21.叶的结构：分为表皮（上有由保卫细胞组成的）、、。
22.在叶表皮中无色透明的细胞是叶的，它对叶起作用，半月形的细胞是，它们之间的小孔是，是进出叶片的门户。
23.气孔的张开和闭合可调节植物的，当植物体水分较多时，气孔，蒸腾作用；当植物体缺水时，气孔，蒸腾作用。
24.水和无机盐在植物体中运输的基本途径：→→25.地球上陆地面积仅占地表面积的，由于多种原因，陆地面积中的土地目前尚不适宜农业生产。
浙教版 科学知识点 八下3
八年级下册第三章植物与土壤一、土壤中有什么(一)土壤中的生命土壤生物：生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。
1、植物：土壤是植物生长的摇篮。
植物在生长发育过程中，充分地吸收着土壤里的各种养分；植物是土壤有机物积累的重要来源。
生长在土壤中的植物对土壤的结构和性状改良具有积极意义。
2、动物：土壤中生活着各种各样的动物。
土壤动物影响着土壤的结构和性状，土壤生物之间也会产生相互影响。
如蚯蚓这样个体较大的土壤动物，对土壤的结构、通气状况的改良能够起很大的作用。
像蝼蛄这样的土壤动物，有时候则可以对植物造成伤害，也可以影响土壤的结构和性状。
3、微生物：土壤中还存在大量的微生物，如细菌、真菌、放线菌等，它们具有种类多、数量大、繁殖快、活动性强等特点。
它们使有机物分解，释放出养分，促成了养分的循环。
(二)土壤中的非生命物质1、空气：土壤中的空气主要分布在土壤颗粒间的空隙里。
它基本上来自于大气。
但也有一部分气体是由土壤生物的生命活动产生的，是微生物等进行生化反应的结果。
所以，土壤空气的成分和大气成分不完全相同。
土壤空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源。
2、水分：(1)土壤中含有植物生长所需的水。
土壤水分主要来自降雨、降雪和灌溉。
(2)若地下水位较高，地下水也可上升补充土壤水分；地表空气中水蒸气遇冷也会凝结，直接转变成为土壤水分。
3、有机物：土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体。
这些有机物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质，贮存在土壤中。
腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。
土壤中的腐殖质对植物的营养有重要作用。
4、土壤矿物质：土壤中固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质颗粒占固体部分的95%左右。
植物在生长发育过程中，需要不断地从土壤中吸取大量的矿物元素。
(三)土壤的形成从岩石到土壤，经历了漫长的岁月。
岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和沙粒，最后形成含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。
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植物及土壤一、土壤的组成土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。
土壤的本质属性是具有，能满足植物生长发育所需的、养分、、热量等要素。
土壤是由（砂、黏土、无机盐类）、有机物、、土壤空气等物质组成。
不同土壤的物质组成不同，按体积计算，矿物质约占38%，有机质约占12%，空气和水分约占50%。
矿物质是的产物，是土壤的骨架；有机质含量是土壤的重要标志；空气和水分的比例是变化的，两者是此消彼长的。
答案：土壤肥力，养分、水分、空气和热量的能力，（是土壤物理、化学和生物学性质的综合反应。
四大肥力因素有:营养因素：养分、水分;环境条件：空气、热量。
）矿物质有机物质生物水分空气岩石风化后植物营养( 矿物质是土壤的骨架，主要是岩石风化后的产物，有大小不同的颗粒，即砾石、砂和粘土，占土壤成分的95％。
有机质主要来自动植物残体，在腐烂过程中受到土壤微生物的作用分解而成腐殖质。
土壤中的微生物数量很多，1克土壤中可达几千万到几十亿个。
土壤中的有机质是植物营养的重要补给源，也是植物碳素的来源，并能促使土壤团粒结构的形成。
土壤水分主要来自降水、灌溉水和水气凝结。
植物从土壤中吸收水分而生长，土壤水分少时，植物就生长不好或枯萎。
土壤空气的成分基本上及大气相同，含有二氧化碳较多。
在某些微生物（如固氮菌）的作用下，能把空气中的氮不断固定和释放，供植物吸收。
土壤空气对种子发芽和根系发育有影响。
土壤通气好时有机质分解快，作物抗病能力增强。
)二、土壤中的生命——土壤生物生活在土壤中的微生物、动物和植物等成为。
（1）土壤中一般总是含有多种多样的生物，如细菌，真菌、放线菌、藻类、原生生物、轮虫、线虫、蚯蚓、软铁动物和各种节肢动物等。
其中细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物等微生物数量很多，1g土壤中就有几亿个到几百亿个。
土壤越肥沃，微生物越多。
（2）土壤温度变动幅度越小，一般是10℃-25℃，适宜多种微生物生长。
土壤表面，由于日光照射和干燥等因素的影响，微生物不易生存，离地表10cm-30cm的土层中菌类最多。
（3）土壤湿度可用干旱、比较干旱、比较湿润、湿润加以描述。
土壤干旱或湿度大都对植物和土壤生物不利。
答案：生活在土壤中的微生物、动物和植物等总称为土壤生物。
土壤微生物包括细菌、放线菌、真菌、藻类和原生动物5大类群。
是土壤生物中数量最多的一类。
三、土壤中的非生命物质（1）空气土壤空气的含氧量为10%-12%（体积分数），二氧化碳的含量为0.1%左右，大量使用有机肥的土壤，二氧化碳含量可高达2%。
土壤空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源。
（2）水分适量增加土壤水分有利于，能改变植物的，土壤水分还能调节土壤的。
（3）土壤有机物土壤有机物指土壤中来源于动植物的所有有机物质，包括、腐殖质和各种简单的有机质。
答案：适量增加土壤的水分有利于植物的生长发育，能改变植物的新陈代谢，土壤水分还能调节植物的开花时间，土壤水分还能调节土壤的含氧量。
四、正确认识从岩石到土壤的形成过程岩石到土壤的形成是一个长时间、多种因素共同作用的极其复杂的过程，土壤的形成受自然因素和人为耕种因素等的影响，经过不同的成土过程形成不同的土壤发育层次好剖面形态特征，从而形成各种各样的土壤。
（1）（2）（3）（4）答案：土壤的形成受自然因素（母质、气候、地形、生物、时间）和人为的耕种等的影响，经过不同的成土过程（如原始成土过程，有机质聚积过程，粘化过程，脱钙和积钙过程，盐化和脱盐过积，碱化和脱碱过程，灰化过程，富铝化过程，潜育化和潴育化过程，白浆化过程，熟化过程）形成了不同的土壤发育层次（如覆盖层、淋溶层、淀积层、母质层、母岩层）和剖面形态特征（如土壤颜色、土壤结构、土壤质地、土壤松紧度和孔隙状况、土壤湿度、新生体和侵入体），从而形成各种各样的土壤（如黑土、白土、黄土、红壤、绵土、塿土、粘土、砂土等），中国约分布有61个土类、231个亚类，2473个土种。
五、土壤的结构和类型（1）土壤颗粒的分类土壤主要是由矿物质颗粒构成的，大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式成为影响土壤结构最重要的因素。
土壤颗粒分类答案：砂粒粉砂粒黏粒（2）土壤的分类这些不同大小的固体颗粒的组合百分比就称为土壤质地。
按土壤质地的不同可将土壤分为三类：答案：砂土类土壤砂粒多，黏粒少。
土壤颗粒较粗黏土类土壤黏粒，粉砂粒多。
土壤颗粒较细壤土类土壤砂粒，黏粒，粉砂粒大致相等。
土壤质地较均匀六、识别土壤的性状土壤的性状答案：砂土类土壤疏松，不易黏结，通气，透水性能强，易干旱。
有机质分解快，易流失黏土类土壤质地黏重，湿时黏，干时硬。
保水、保肥能力强，通气、透水性能差。
壤土类土壤不太疏松，也不太黏。
通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种七、植物的根系（1）根系的概念一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
根系分和。
（2）直根系有明显发达的主根，主根上有各级，其主根及有明显区别。
这样的根系叫。
绝大多数属直根系。
（3）须根系主根生长缓慢或停止，主要由不定根组成的根系，其主根及侧根，各根粗细差不多，呈状态。
大多数属须根系。
（4）植物的根在土壤中的分布及土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等有关。
（5）答案：直根系，须根系（①有明显发达的主根和侧根之分的根系叫直根系；(如：大豆、青菜、菠菜等双子叶植物的根系)②没有明显主侧根之分的根系叫须根系；（如：水稻、蒜、葱等单子叶植物的根系））侧根侧根直根系双子叶植物没有明显的主侧根之分丛生单子叶植物八、植物细胞的吸水和失水（1）植物根吸收水分的主要部位：。
（2）根尖的结构从上图可以看出，根尖可以分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和根毛区。
根冠：位于根尖的最前端，细胞，细胞壁且排列。
根冠在保护根穿越土壤的过程中，部分细胞不断死亡、脱落，然后由不断产生新细胞来补充。
分生区：位于根冠里面，属于组织，能不断分裂，产生新细胞，向上形成，向下补充根冠细胞的消耗。
其细胞的特点是：细胞体积，细胞核相对体积，细胞排列，细胞壁，细胞质。
伸长区：位于分生区稍后的部分，细胞分裂已逐渐停止，细胞体积迅速增大，并显著沿根的长轴方向延伸。
开始出现最早的筛管和最早的导管（环纹导管），能吸收少量的水分和无机盐。
根毛区：细胞已，并。
根毛区的表皮细胞向外突起，形成根毛。
根毛扩大了根的吸收面积，因此，根毛区是根吸收的主要部位，具有导管和筛管等输导组织。
（3）植物根毛细胞的吸水及失水在自然界中，植物根毛细胞的细胞液中溶质的质量分数一般高于的质量分数，因此它能从土壤总吸收水分。
但如果一次施肥过多，土壤溶液中溶质的质量分数就会超过根毛细胞液内溶质的质量分数，细胞就会因失水过多而发生“”等现象。
答案：根毛区，根冠位于根的最前端，常常像帽子一样覆盖在分生区之外，对分生区起着保护作用。
根冠细胞的结构特点是细胞壁薄，处层根冠细胞排列疏松。
在根的生长过程中，根冠外层细胞及土壤颗粒不断摩擦而脱落，同时分生区中的细胞不断地在里层加以补充，分生区的根冠细胞分裂产生新细胞，所以根冠总是保持一定的形状。
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。
位于根冠之内，总长为1至2毫米，其最先端部分是没有任何分化的原分生组织，稍后为初生分生组织。
可以不断地进行细胞分裂，增加根尖的细胞数目，因而能使根不断地进行初生生长细胞小，排列密而整齐，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，无液泡。
具有很强的分裂能力，能够不断的分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
植物根尖成熟区内根的各个细胞已经停止伸长，并且多已分化成熟，因此，称为成熟区，成熟区紧接伸长区，表皮常产生根毛，也称为根毛区。
内有导管，导管属于输导组织。
外表面长有许多细长的根毛，位于伸长区以上茎以下的区域。
九、植物生长需要无机盐（1）常见无机盐的作用在植物正常的生命活动中，需要多种无机盐，但需求量最大、也是土壤中容易缺乏的是含氮、含磷、含钾的三种无机盐。
（2）水体的富营养化概念：指水体中丰富的营养物质（主要是、含量过高）引发等大量繁殖破坏水质的现象。
类型：水体富营养化在淡水中出现“”现象，在海洋里出现等。
主要引发原因：一是人类将富含氮、磷的排入水体；二是人类将富含磷、氮的直接排入水体。
危害：水体富营养化，使藻类大量繁殖，当这些藻类死亡后，由于细菌分解这些有机物需要消耗水体中大量的溶解氧，所以使水体中需要氧气的生物（如鱼类、软体动物等）大量死亡。
此时，水体就会发黑变臭，水质严重恶化。
答案：氮是蛋白质构成的主要元素，蛋白质是细胞原生质组成中的基本物质。
氮肥增施能促进蛋白质和叶绿素的形成，使叶色深绿，叶面积增大，促进碳的同化，有利于产量增加，品质改善。
磷是形成细胞核蛋白、卵磷脂等不可缺少的元素。
磷元素能加速细胞分裂，促使根系和地上部加快生长，促进花芽分化，提早成熟，提高果实品质。
钾元素的营养功效可以提高光合作用的强度，促进作物体内淀粉和糖的形成，增强作物的抗逆性和抗病能力，还能提高作物对氮的吸收利用氮的症状植株矮小，叶片发黄；②缺磷的症状植株暗绿带红；③缺钾的症状植株矮小，叶片上带许多褐斑氮、磷等营养物质水华赤潮有机或者无机污染水①天然富营养化： a.天然降水b.地表土壤的侵蚀、淋溶c.浮游动植物生长、死亡、分解、释放。
经过这种方式和途径，经过千万年的天然演化过程，原来的贫营养型就逐渐演变成富营养型。
②人为富营养化：由于工农业生产的迅速发展，使营养物质大量进入湖泊水体，加速了湖泊演化的过程，其来源： a.城市生活污水带来大量N、P； b.农村施用的化肥、牲畜粪便，经面源污染而进入。
十、探究——植物根系的分布及地下水位高低的关系（1）本次探究活动的目的是为了掌握下列科学方法和技能：（2）本次探究的重点在于实验方案的设计和评价，以及实验数据的分析、处理，而不是仅仅着眼于实验的结论是什么。
（3）本次探究的结论：地下水位越高，则根系的平均长度；地下水位越低，根系的平均长度，因此也可以解释沙漠地区的植物为什么根系特别发达，这是植物对缺水环境的一种适应。
十一、茎的结构（1）茎的形态自然界中，植物的茎是千姿百态的，其主要形态有：①：茎直立向上，如棉、杨等。
②：借助其特有的结构攀缘支柱上升，如丝瓜等。
③：以茎本身缠绕于其他支柱上升，如牵牛等。
④：茎细长柔弱，沿地面蔓延生长，如山芋、草莓等。
（2）茎的结构（3）年轮：在多年生木质茎的横断面上，常常可以看到一圈又一圈同心圆环，在通常情况下，这种同心圆环一年生成一轮，称为年轮。
年轮是一年内茎中活动强弱的不同所引起的。
的活动及季节性环境因素密切相关。
一个年轮包含了一个春材和一个秋材。
答案：直立茎匍匐茎攀岩茎缠绕茎形成层分裂十二、水分、无机盐的运输（1）活动——水和无机盐的运输本实验应注意：①对实验中的枝条，在课前几天选取当地常见植物的几种进行实验。